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        會計專業實習自我總結

        時間:2024-10-05 23:38:58 自我總結 我要投稿

        會計專業實習自我總結5篇

          總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?下面是小編整理的會計專業實習自我總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        會計專業實習自我總結5篇

        會計專業實習自我總結1

          畢業之際,我深深的感覺到了自己專業水平的重要性,經過了這幾個月來的實習,我覺得還是非常充實的,大學期間學習的會計專業,我認識到了自己的分內的職責,回想起來的時候我對自己還是很有信心的,在這個過程當中的,專業知識的提高,讓我也從中明白了很多道理,我更加堅定了要對能力的提高,也就這段時間的實習我總結一番。

          實習期間,我充分的發揮自己的專業知識,公司對我么實習生也是非常關照的,在這一點上面我清楚的感受到了自己分內的職責,大學期間在工作期間我還是感覺非常的有意義的,在這次的實習期間,我真切的體會到了這一點,未來也會有更多機會是我應該去把握的,這段時間以來我雖然做的是簡單的財務工作,可是部門的同事耐心的幫助我,對我很是關照,這讓我真的感覺很溫暖,確實公司對我們每一位實習生都是很關照,和我一樣公司還有其他的實習生,我們平時都接受公司的培訓,從培訓當中了解到了很多東西,這讓我感覺非常有意義,現階段我也是對此感覺深有體會。

          實習的時間雖然比較短暫,短短幾個月的時間,一直以來我是深刻的意識到了自己分內的職責,學習更多的財務知識,通過平時的了解,我意識到自己在學校的時候掌握的比較片面,運用到實際工作當中,難免會有很多不足,所以整體來講還是比較吃力的',我對此感覺很有意義的,在平時的工作當中,我認為自己各方面還是非常有動力的,我對自己各方面還是充滿信心的,作為一名xx的員工,我也是深刻的意識到了這一點,通過這樣的方式,我更加是積累很多經驗,學習這個專業我深刻的了解到了自己各方面能力,在這個過程當中,我愿意把工作做的更好。

          大學期間的點點滴滴,我對自己各方面深有感觸,這也是能夠讓我獲得更多的價值,實習當中所學習到的東西是一些基礎的,我一定會做出更好的成績來,這對我能力也是一個很不錯證明,在以后的學習當中,我會做的更好的一點,通過實習,我覺得自己還是掌握了更多的知識的,這也讓我對未來正式步入社會也有可更多的信心,所以總體來講,我對自己是很有信心的,會計這個專業確實需要不斷的學習,以后開始工作我會做出更好的成績來的。

        會計專業實習自我總結2

          實習自我總結(收獲,體會,存在的問題) 時間如梭,轉眼間就在自己的工作崗位上過了一個多月,回首過往,雖沒有轟轟烈烈的戰果,但在這一個多月中也學習到了許多的東西。

          “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蔽以20xx年12月14號開始進入xxx公司進行實習。在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用

          中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到實際,才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的,實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多,這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本實習心得體會范文上沒有辦法教授給我們的,必須要通過實際工作來積累與強化。會計學作為一門與實際工作結合緊密的學科,實習是檢驗學校里的學習成果的最好的試金石。學校中所有學到的知識都要轉化為工作能力,這樣才真正做到了學有所用。

          會計在公司里占據著越來越重要的地位,會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。這段時間的實習,我除了對會計行業的基本工作有了一定的了解,能進行基本的工作和一些系統軟件的操作外,我覺得自己其他方面的收獲也是很大,作為一名一直生活在單純的大學校園的我,這段時間的實習無疑成為我踏入社會的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎。實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它讓我們在時間中了解社會、在實踐中鞏固知識,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,為我們以后進一步走向社會打下了基礎。

          首先,我覺得在學校和公司的很大一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心,在工作崗位上,要對自己的崗位負責,要對自己辦理的業務負責,如果不小心出現了錯誤,也必須及時地糾正,千萬不要為自己的錯找借口。其次,我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業道德和努力提高自己的職業素養,其所謂做一行就要懂這一行的行規,在這一點我從實習單位同事那里深有體會。

          最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷并不是顯得最重要,主要看的是個人的業務能力和交際能力。因此,我認為,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使我們具備基本務實能力與比較系統的專業知識,這才是我們實習的真正目的。

          在這里工作非常開心,前輩同事們對我非常和氣,他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑也是有問必答,尤其是會計的一些基本操作,都給予了細心的指導,在這里我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識,我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。實習不僅僅是在鍛煉自己的專業知識,更多的是在磨練人與人之間的人際交往,在辦公室里,不管遇到什么事情,我都會主動去幫助他們,做一些力所能及的`事。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他們的幫助下,我迅速的適應了這里的工作環境,并開始嘗試獨立做一些事情。

          但是會計本是一項煩瑣的工作。在實習期間,我有時覺得對著那枯燥無味的賬目和數字實在無聊,工作流程一成不變,沒有新鮮感,因此難免會心生煩悶、厭倦,以致工作時錯漏百出。實習下來我真的發現自己還有很多的不足,如遇到困難總想著自己可以解決,沒有第一時間找同時幫忙合作,這樣在很大程度上耽誤了工作的進程,還有就是心態問題,性格外向的我生活中就是毛毛躁躁的人,工作起來也會容易粗心浮躁,這些都是以后真正工作中切記不能出現的,因此在今后的工作和生活中,我將繼續學習,深入實踐,努力提高自我修養,完善專業技能,杜絕粗心大意,使自己逐漸成為一名優秀的工作者。

          短暫的實習工作就這樣不知不覺地結束了,雖然短暫,但在這短暫中我可以在勞累中得到快樂,在汗水中得到磨練,我覺得自己的能力有了一定的提高,達到了自己預定的目標,殘酷的社會就業壓力讓我再感到恐懼,我想,只要我飛,那堵墻就比我矮;只要我們有能力有信心,我們一定會創造一個屬于自己的樂園。

        會計專業實習自我總結3

          財務部是公司的關鍵部門,對內財務管理水平的要求應不斷提升,對外要應對稅務、審計及財政等機關的各項檢查、掌握稅收政策及合理應用。回顧即將過去的這一年,在公司領導及部門經理的正確領導下,我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上,緊緊圍繞重點展開工作,緊跟公司各項工作部署。在核算、管理方面做了應盡的責任。為了總結經驗,發揚成績,克服不足,現將工作做如下簡要回顧和總結。

          一、費用成本方面的管理

         。1)規范了庫存材料的核算管理,嚴格控制材料庫存的合理儲備,減少資金占用。建立了材料領用制度,改變了原來不論是否需要、不論那個部門使用、也不論購進的數量多少,都在購進之日起一次攤銷到某一個部門來核算的模糊成本。

         。2)在原來的基礎上細劃了成本費用的管理,加強了運輸費用的項目管理,分門別類的計算每輛車實際消耗的費用項目,真實反映每一輛車當期的運輸成本。為運輸車輛的績效管理提供參考依據。

          二、會計基礎工作

         。1)認真執行《會計法》,進一步對財務人員加強財務基礎工作的指導,規范記賬憑證的編制,嚴格對原始憑證的合理性進行審核,強化會計檔案的管理等。對所有成本費用按部門、項目進行歸集分類,月底將共同費用進行分攤結轉體現部門效益。

         。2)國家財政部門對柯萊公司的財務等級評定還是第一次。我們在無任何前期準備的前提下,突然接受檢查,但長寧區財政局還是對柯萊公司財務基礎管理工作給予了肯定。給柯萊公司的財務等級分數也是評定組有史以來,評給最高分的`一家公司。

         。3)按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表,及時申報各項稅金。在集團公司的年中審計、年終預審及財政稅務的檢查中,積極配合相關人員工作。

          三、財務核算與管理工作

         。1)按公司要求對分公司以及營業點的收入、成本進行監督、審核,制定相應的財務制度。統一核算口徑,日常工作中,及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見,與各分公司、營業點的核算部門建立了良好的合作關系。

         。2)正確計算營業稅款及個人所得稅,及時、足額地繳納稅款,積極配合稅務部門使用新的稅收申報軟件,及時發現違背稅務法規的問題并予以改正,保持與稅務部門的溝通與聯系,取得他們的支持與指導。

         。3)在緊張的工作之余,加強團隊建設,打造一個業務全面,工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者,對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”,充分發揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質,樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。

         。4)作為基層管理者,我充分認識到自己既是一個管理者,更是一個執行者。要想帶好一個團隊,除了熟悉業務外,還需要負責具體的工作及業務,首先要以身作則,這樣才能保證在人員偏緊的情況下,大家都能夠主動承擔工作。

          新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰,我們決心再接再厲,更上一層樓。要以“細”為起點,做到細致入微,對每一崗位、部門的每一項具體的業務,都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域,通過行使財務監督職能,拓展財務管理與服務職能,實現財務管理“零”死角,挖掘財務活動的潛在價值。

        會計專業實習自我總結4

          通過這段忙碌實習,對我的會計學習有著非常很大的幫助。讓我對會計工作的流程和工作內容,有了自己獨到的見解。

          作為學生既要按照教學進度學習教材內容,又要按照會計模擬實習的要求,有條不紊地進行會計循環,循序漸進地邊學習理論,邊實踐技能。其基本程序一般包括如下一些步驟:

          1、分析經濟業務,填制記賬憑證,并在普通日記賬中記錄

          工業企業在日常生產經營活動中,每發生一項經濟業務,都必須取得足以說明該項經濟業務內容的原始憑證,如銷貨發票、現金收據和各種銀行結算憑證等等。那么,我們的會計模擬實習教學主要從兩個渠道發生這些“經濟業務”同時取得相應的“原始憑證”的。一是隨堂教學中的具有典型代表性的核算作業題目;二是每日由任課教師選擇一定量的核算題目(月底結賬時除外),作為每日“經濟業務”發給學生。(通常任課教師編好題目后,由各班課代表領取,再轉發給各科的主管會計,有的題目還采用實際工作中現行的原始憑證,如發票、各種銀行結算憑證等等作為附件),這些“經濟業務”發生以后,各科要及時對“原始憑證”的內容進行分析,確定應借、應貸總分類賬戶和明細分類賬戶名稱和金額,并據以填制相應的收款憑證和付款憑證,同時在普通日記賬中做出記錄。此項工作主要由出納會計負責。

          2、費用的歸集和成本計算

          月份終了(一般是每月二十五日,下同)成本核算會計將當月發生的各項生產費用進行歸集和分配。諸如,提取折舊費,分配職工工資,結轉期間費用,計算應交稅費等等。同時,還要填制相應的轉賬憑證,匯同以上出納會計填制的收款憑證和付款憑證,按先后順序進行編號,繼而計算和確定出當期產品的單位成本和總成本。

          3、登記總分類賬

          上述記賬憑證填制的同時,稽核、匯總總賬會計要及時的將這些憑證進行稽核和匯總;藷o誤的.憑證,方可用科目匯總表進行匯總,直至科目匯總表編制完成后,將其各科目發生額的合計數登記到總分類賬中去。最后,對總賬各科目余額試算平衡,俗稱“圍賬”。稽核、匯總總賬會計就是這樣依次負責總分類賬的登記以及會計憑證的稽核和匯總。

          4、登記明細分類賬

          我們知道,總分類賬和明細分類賬要平行登記,從而形成財務勾稽關系。所以,記賬會計還要將上述的記賬憑證按相同的先后順序,相同的方向和金額登記相應的明細分類賬,月底結賬后,各明細分類賬賬戶要與其總分類賬賬戶進行核對,俗稱“對賬”。

          5、編制會計報表

          月底,總賬試算平衡以后,財務報表會計便可據此編制會計報表,包括資產負債表和利潤表,最后,將編好的會計報表,經過裝訂后交給任課教師,進行驗收。同時,也宣告此會計循環基本完成。

          根據我們的經驗,這時可以舉行一次學生座談會,總結經驗。在任課教師的指導下,評價各科本期的“工作業績”,找出存在的主要問題,指出不足,對面上存在的通病,任課教師統一指導,重點強調,力爭改正錯誤,以利下一步共同提高。

          在會計實訓教學模式的教學過程中,打破了老師講、學生聽的一言堂的沉悶局面,將抽象的概念、原理形象化、直觀化和具體化,使學生得以思維、動口、動手同時進行,特別是動口中,學生提出問題,發表己見,不再“囫圇吞棗”,充分發揮學生的主觀能動性,由“要我學”變為“我要學”,出現了積極活躍的生動局面,許多個會計循環結束以后,各科內會計人員可以適當更換會計崗位,改換“胃口”,周而復始。經過這樣嚴格的兩個學期左右時間的訓練,學生的會計基礎知識和基本技能,完全可以全面化、條理化、系統化,基本上具備了獨立處理會計賬務的能力。學生畢業后,走向實際工作崗位,完全可以勝任本職工作,從而有力的促進了我們教學目標的實現。

        會計專業實習自我總結5

          一個多月的暑假過了大半了,歷時一個月的專業實習也結束的很匆忙。一個月很短也很長,讓我還沒在公司工作煩呢就結束了,同時也讓我學到了很多東西,受益匪淺,感覺這個暑假都變充實了,在唐山******有限責任公司的實習既開闊了視野,又增長了見識。下面是我從這次實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計知識和道理:

          會計在公司里占據著越來越重要的地位,會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。

          有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬到實際上應用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學到的理論應用于實際的會計實務操作中去,才能真正掌握這門知識。

          平常在學校學到的都只是課本上的知識,缺乏工作經驗,還不能滿足會計工作的需要。為了積累關于會計專業的工作經驗,我在唐山三友集團氯堿有限責任公司獲得了一次十分難得的實習機會。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守工作紀律,不遲到、早退,認真完成領導交辦的工作,得到學習領導及全體工作人員的一致好評,同時也發現了自己的許多不足之處。

          這里的同事對我非常和氣,他們耐心地向我介紹了公司的基本業務、會計科目的設置以及各類科目的具體核算內容,又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領,對我所提出的疑難困惑也是有問必答,尤其是會計的一些基本操作,都給予了細心的指導,我很感激他們對我的教導。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他們的幫助下,我迅速的'適應了這里的工作環境,并開始嘗試獨立做一些事情。

          在這里我的收獲很大,我學會了錄入業務、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機等好多的知識,掌握了會計工作的基本流程,也學到了不少為人處事之道,認識到不斷學習的重要性,更多的了解了會計專業的特點,發現電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實習收獲和所得。

          公司里憑證的填制已經基本上由電腦生成打印機完成,很現代化,而且我發現這里所使用的用友軟件很方便快捷,網絡已經能很好的為公司服務了。

          一個月的實習我基本掌握了登賬的方法:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。 會計本來就是煩瑣的工作。在結賬以前必須先對賬,對賬主要是為了發現和糾正記賬過程中出現的差錯。因為在會計核算過程中難免會出差錯,而且差錯可能出現在各個環節,如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實物保管過程中的疏忽等等。因此,在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實存物資相核對,可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符,是會計信息真實可靠的保證,同時為報表的編制打下了良好的基礎。

          對賬中的錯誤讓我又重新溫習了查找錯帳的方法:差數法、尾數法、除二法、除九法。除二法是查重復賬用的,除九法是查數字顛倒的,差數法是查少計賬的,尾數法是用來查少計尾數的。還可以這樣分成兩種方法。

          一、查找漏記、重記錯差的方法?値づc分帳不平時,如果差錯數是72,就得先看憑證上有無72這一筆數字。如果發現有這一筆,就應看有關帳戶是否有漏記、重記的情況。

          二、查找反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數,一定是偶數,可用“2”除盡。所得的商數就是差錯數。

          電算化在公司的普及使用,讓我對電算化又有了更新的認識,會計電算化是會計技術和計算機技術相結合的產物,會計電算化的不斷發展,要求會計電算化人才培養要突出實務性特征,要使會計電算化人才能夠迅速理解適應和進入計算機會計實務環境,能夠熟練從事手工會計操作和運作財務軟件,具有從實務中學習和進步的能力。會計電算化人才是一種復合型人才,無論其側重哪一方面,都應該擁有足夠的會計和計算機兩方面的知識,懂得計算機技術手段,能將會計工作轉化為計算機應用;要熟知一些計算機環境下的會計運作方式和模式。

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