【精選】自我總結鑒定四篇
自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的自我總結鑒定4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自我總結鑒定 篇1
我是機電42班xx-x,于XX年年9月中旬到xx-x鐵路機械學校上學,我學習的是機電,當我踏入校門的那一步起,我的心中就有了一個念頭,那就是~打拼,無任的理由，機電自我鑒定總結。因為,我不會由于自己沒有考上高中而自卑,而不因為自己落到中專而懊惱……想到最后只有在現在的步伐中注上攀登,因為,我不想讓關心,愛護我的人而為我失望。初期在校園中的軍事管理中,我學會了自理生活,鍛煉自我的意志,成為別人學習的榜樣,當然最重要的是如何做人。我沒有因自己的學習不好而自保自棄,沒有因自己的學歷底而自甘堆落,只有一直向前沖,努力學好做每件事,勇敢面對自己所以為的困難,當我在來學校之前(報名的時候)我對自己的專業一點都不了解,不知道自己是學習什么的,只是迷迷糊轉自： 糊的報了名,可是當我來了這兒,我發現它很難,很焦慮無味,幾次使自己喪失自信心,而反管這樣,我始終堅持著,雖然沒有獲得過什么榮譽,但是在每門的實踐課當中,我都認真學習老師講的沒節課,每次實驗我覺的真好,因為我們機電專業還有動手的能力,鍛煉實踐的機會,而別的專業有的根本就沒有實驗的設施……所以在這么好的.機會,我為什么不努力學校呢?在努力的過程中,我榮譽獲得了中級電工技能證和鉗工技能證。可以說在我的中專生活里,我沒有虛度年華,我也翠花為以后的工作而沒有著落而感到沒有學習而后悔,不論走到哪,我都會努力工作或學習的,腳踏實地干好屬于自己的事情比什么都重要。我相信自己會好好的面對以后的中專生活及以后的職業生活,我會努力的。
你正在瀏覽的自我鑒定是機電自我總結 機電自我總結第一章：概述
第一節：機器的組成
⒈按功能分機器由(動力部分、執行部分、傳動部分及控制部分)組成。
⒉一次動力機：自然界的一次能源→機械能。水輪機、汽輪機、內燃機。
⒊二次動力機：二次能源(電能、液壓能)→機械能。電動機、液壓馬達、氣動馬達。
⒋動力機的種類：電動機、液壓馬達、氣動馬達、內燃機。
⒌鼠籠式三相交流異步電動機結構簡單、容易維護、價格低，啟動調速性能差，用于無調速要求的機械。繞線式電動機：結構復雜、啟動性差、轉矩大、可調速、。提升機、起重機、軋鋼機。
⒍同步電動機：當外界負載增加時轉速成保持不變，可以改善電網的功率因數。大功率的風機、壓縮機、水泵。
⒎內燃機：功率范圍寬、操作簡便、啟動快、可移動，用于野外作業的工程機械、農用機械、船舶、車輛。
⒏模擬量：時間上、數值上都連續變化的物理量，工作總結《機電自我鑒定總結》。溫度、壓力、流量、電壓、電流。
⒐數字量：時間上、數值上不連續變化的物理量。開關信號、計算機中的數。
※⒑通用零件：螺栓、螺母、齒輪。
※ ⒒專用零件：內燃機的曲軸。
⒓(工作部分)是機器設備區分和分類的依據。
⒔控制系統由傳感器、控制器(給定值發生器、比較器、驅動和執行機構、檢測變換元件)、被控對象組成。
⒕零件(一個或多個)→→構件(一個或多個)→→機構(一個或多個)→→機器
第二節：機器設備的分類：(了解)
⒈動力機械：電動機、內燃機、燃氣輪機、聯合動力裝置。
⒉金屬成型機床：鍛壓機械、鑄造機械。
⒊交通運輸機械：飛機、汽車、火車、船舶。
⒋起重運輸機械：起重機、運輸機、升降機、卷揚機。
⒌工程機械：工程超重機。
⒍農業機械：拖拉機、排灌機。
⒎通用機械：泵、閥、制冷設備、壓氣機、風機。
⒏輕工機械：紡織機械、食品加工機械、印刷機械、制藥機械、造紙機械。
⒐專用機械：冶金機械、采煤機械、化工機械、石油機械。
第三節：機械制造基本過程：
⒈生產過程：原材料→成品。包括：①各種生產服務過程②生產技術準備過程③毛坯制造過程④零件的加工過程⑤產品的裝配過程。
⒉工藝過程是生產過程的一部分。原材料→成品、半成品。包括：鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、金屬切削加工及裝配、檢驗。
⒊工序是工藝過程最基本的組成單位。在生產管理上工序又是制定定額、計算勞動量、配備工人、核算生產能力、安排生產作業計劃、進行質量檢驗和班組經濟核算的基本單位。
※⒊獲得毛坯的主要手段為：鑄造、壓力加工、焊接。(掌握)
※⒋鑄造：液態成形;壓力加工：外力、永久變形;焊接：加熱、加壓結合。(掌握)
※⒌鑄造用于機床床身、機架、活塞環、各類箱體、泵體。(掌握)
※⒍自由鍛造：軸類零件、齒輪坯。(掌握)
⒎鉗工：劃線、鋸削、銼削、鏨削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣。(手動)
⒏機工：車削、鉆削、刨削、銑削、鏜削、磨削及齒輪的齒形加工。(機床)
⒐切削加工分為：鉗工和機工。
⒑熱處理：不改變零件的形狀和尺寸，只改變其內部組織和性能。
⒒鋼的熱處理分為：普通熱處理、表面熱處理、特殊熱處理。
⒓裝配是整個機器制造過程中的最后一個過程，包括安裝、調整、檢驗、試驗、油漆及包裝。
⒔機器裝配過程分為：組件裝配(零件→組件)、部件裝配(零件、組件→獨立部件)、總裝配(部件、組件、零件→整機)。
⒕精度檢驗包括：工作精度和幾何精度檢驗。
第四節：零件加工質量
※⒈零件的幾何特征：零件表面的尺寸、形狀和相互位置、表面粗糙度。
※⒉零件的物理機械特征：材料的強度、硬度、彈性、剛度。
※⒊零件加工質量的主要指標包括加工精度和表面粗糙度。
※⒋零件加工精度高，加工誤差就小，零件加工質量好;反之，加工精度低，加工誤差就大，零件加工質量差。
※⒌零件的加工精度包括：尺寸精度、形狀精度、位置精度。
※⒍尺寸精度的高低用尺寸公差來體現。公差數值越小，則尺寸精度越高;公差數值越大，則尺寸精度越低。
※⒎尺寸公差由公差帶大小和公差帶位置決定。
※⒏把尺寸公差分為20級，數字越大，精度越低，加工誤差越大，加工越容易，制造成本越低。
※⒐一個完全確定的形狀和位置公差帶由：公差帶形狀、公差帶大小，公差帶方向，公差帶位置來確定。
※⒑形狀和位置公差帶的大小即為公差值。按照公差值的大小，各類形狀位置公差均為12級，最高為1級，最低為12級，而圓度與圓柱度為13級，增加了一個零級。
※ ⒒表面粗糙度對機器零件的配合性質、耐磨性、工作精度、抗腐蝕性均有較大影響。評定表面粗糙度的標準有六種，我國用輪廓算術平均偏差Ra就是在一定測量長度L范圍內輪廓上各點到中線距離絕對值的平均算術偏差。零件表面的Ra數值愈小則表面愈光潔，零件質量愈高。Ra的單位為微米。(um)。尺寸公差、表面形狀公差小時，表面粗糙度參數值也校但它們三者之間并不存在確定的函數關系。
第五節：生產綱領和生產類型
⒈生產類型分為：單件生產(重型機器、新產品試制)、成批生產(機床)、大量生產(汽車、軸承、自行車)。
⒉生產類型是由(產品的大孝復雜程度、生產綱領)決定。
第六節：機械制造工藝過程的技術經濟分析
※ ⒈生產成本=工藝成本+非工藝成本 工
▽
可變費用+不可變費用
可變費用：與產量成正比的費用。材料費、操作工人工資、機床電費、通用機床折舊費和維修費、通用夾具維修折舊費、刀具維護及折舊費等。元/件。
不變費用：完全或基本與產品數量無關的費用。包括專用夾具維護及折舊費，專用機床維護折舊費，調整工人工資與調整雜費。元/年。
⒉全年工藝成本與年產量關系為一條直線，單件產品工藝成本與產品年產量成雙曲線關系。
第一章：概述
第一節：機器的組成
一、按功能分析機器的組成及各個部分的主要功能(熟悉)
按功能分機器由動力部分、傳動部分、工作部分及控制部分組成。動力部分是將其它形式的能量轉變為機械能，其中，將一次能源直接轉化為機械能的稱為一次動力機，例如水輪機、內燃機等;而將二次能源如電能、液體壓力能等轉化為機械能的稱為二次動力機，如電動機、液壓馬達等。傳動部分介于動力部分和工作部分之間，其功能是傳遞動力、分配能量、改變速度和運動形式。按照傳動的工作原理分為機械傳動、流體傳動、電力傳動和磁力傳動。工作部分使加工對象性能、狀態、形狀、位置發生變化，直接完成機器的預定功能的部分，是機器設備區分和分類的依據。控制部分：完成被控參數的調節。控制部分由給定值發生器、比較器、驅動部件和執行機構、檢測及變換元件四個部分組成。
第三節：機械制造的基本過程
一、生產
自我總結鑒定 篇2
時光荏苒，轉眼我已經過了我的見習期，在這一年的工作過程中我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學生到工作的角色轉變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來在車輛段領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現將總結如下：
在為期一十天的崗前培訓過程中，我學習了局里的規章制度，局里開路先鋒的精神，誠信、創新的工作理念以及不畏艱險、勇攀高峰的工作態度。做事要認真，認真才會讓我學習工作更有效率，才會讓我少犯錯誤。要勇于承擔責任，責任，它代表了一個人的品質;責任，使人變得穩重;責任，使人知道自己的義務。
告別了那充滿幻想的學生時候，我又邁入了一生的另一個起點，充實的習見生活，如果說學校里學的動車知識是理論，長見識，那么動車所的實習經歷就是質的積累，量的飛躍。這里的人和事，這里的花和草，還有那一組組的'動車，由熟悉到陌生，從迷茫到熱愛，工作中使我懂的了什么叫兢兢業業，什么叫知難而進，什么叫學我止境。
在動車所實習的這段時間，我先后在二級修，一級修，技術組等幾個部門實習。在整個見習過程中，有各位領導和師傅們的殷切關懷和耐心指導，有書本、規章上的理論知識，并通過自己的不斷實踐，學到了很多書本上沒有的現場知識，使得我對以前所學過的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯系實際，使我受益匪淺，現將這一段時間的見習工作情況做出匯報：
一、生活方面：
新的環境，新的生活，從住進單身宿舍的那天起，以后的生活交注定不同凡想。遠離家鄉一千多公里來到這里，生活方面發生了很大變化。這里的夏天是那么的熱，就是下了來了雨也像是蒸籠一樣;都說這里的冬天不比西北冷，可渡過的第一個冬天卻是那么的冷;這里的飲食習慣讓我不知道從何吃起，入鄉隨俗后我學會了炒菜做飯;這里的方言很好聽，但要用心才能聽的懂，不過這只有個過程，隨著工作和生活的不斷深入，領導們的關心，同事們的鼓勵，新的生活方式開始了。
二、工作學習方面：
在學習中不斷提高自己的理論知識，在工作中認真細心，不斷學習，努力提高自己的作業水平。工作中，有領導和同事們熟悉的身影，學習中，有領導和同事們的耐心指導，在不斷的實踐中，我學到了很多書本上沒有的現場知識，使我對以前所學過的理論知識有了更深刻的認識，真正做到了理論聯系實際，實際結合理論，這使我受益匪淺。尤其是使自己所學理論知識得到了進一步的鞏固和提高。
工作很辛苦，有時很煩燥，周期性的檢修項目很容易對工作失去信心，然而這正是覺悟所在，我們本是初生牛犢，工作經歷是和白紙，工作能力更不值一提，所以工作要不厭其煩，認真仔細，虛心求教，不可懈怠。休息的時候多看作業指導書及相關動車資料，作業的時候多份細心，所謂理論結合實踐，多學多進步。
動車運營無小事，在250公里時速下，任何工作中的細節都將會影響其安全運行，簡單的從清潔工作做起，如牽引/輔助變流器、主變壓器的除灰;再就是注油的工作，如牽引電機加油，齒輪箱注油，自動車鉤、半自動車鉤的注油潤滑，空壓機的注油;車頂受電弓狀態檢查及碳滑板的更換;車內司機室操作臺制動實驗及相關設備測試;車輛運行數據TCMS數據的下載及數據分析故障等。服務于旅客的設施，如衛生間故障處理;車內照明設施;旋轉座椅故障;PIS系統(旅客信息系統);空調系統等，這些都工作都會影響到動車的安全運行，工作中不但要有過應的動手能力更要有札實的理論知識，要學的東西還有很多，不但要懂更要精。通過將近一年的見習我成功的完成了理論知識與現場實際的初步結合，但在各項業務水平中與各位老同志的差距還是顯而易見的。
在以后的學習中我還要繼續努力，克服自己的缺點，彌補不足，加強理論知識和業務知識方面的學習，總結以往的工作經驗及教訓，發揮自己的積極性、主動性，針對工作中存在的種種問題，總結經驗不斷提高自己的業務水平。在領導的指導和師傅們的建議基礎上，認真反思，逐條改進。要以飽滿的生活熱情，堅定的信念和旺盛的斗志投入到工作和生活中去，以良好的心態迎接來自任何方面的挑戰。
三、思想方面：
良好的工作狀態少不了心平氣和的心態。工作中要戒浮戒燥不要太在意自己的得失，要以大局利益為重，要加強自身集體榮譽觀的休養。所以在今后的工作學習中一定要改變自己身上的缺點，就要以平靜的心態看待鐵路的改革，以積極的心態參與工作，以樂觀的心態面對生活，努力工作，要把壓力轉化為工作的動力，高標準、嚴要求，認真完成自己的本職工作。時刻提高自身的素質，邊工作邊學習，在工作之余要加強學習，給自己補充能量，以適應競爭環境。時刻警示自己，想自己少一點，想工作多一點，永遠把單位利益放在個人利益之上。工作、生活中碰到問題力求果斷、細致，碰到有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，做到積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗。總之在今后的工作學習中要嚴格要求自己，要做到不怕苦，不怕累的精神，永遠把單位利益放在個人利益之上。
回顧一年的工作經歷，這一切只是個開始，面對動車組這個新時代的產物，學海無崖，再以后的工作中更應謙虛謹慎，積極向上，動車工作任重而道遠，我們還的繼續努力。
自我總結鑒定 篇3
學院教學評估工作已經取得成果，我系通過開展此項工作，深刻感受到它進一步推進了課程改革，強化了學校教育教學管理，規范了辦學行為，為全面提高教學質量奠定了良好的基礎。為進一步將教改工作引向深入，查找工作中的不足，總結經驗，現將我系評估工作總結如下：
一.基本情況
20xx年我院成立工程與機電系，自我系成立以來，遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，將評估工作作為我系的常規工作來抓。
20xx年6月至20xx年5月，收集評估所需教學資料，完善數據采集平臺。20xx年6月至8月，按照原來的云南經貿外事職業學院人才培養工作評估指標體系任務分解表，將需要我系負責的評估材料梳理，并將指標體系分解到個人，初步歸納裝檔。20xx年9月，將所有評估材料整理歸檔，查缺補漏，將數據采集平臺中所出現數據提供相應佐證材料；20xx年10月，以機械制造與自動化專業為例，將人才培養工作評估調整為特色評估，所有機械制造與自動化專業評估材料單獨建檔。再次完善、梳理、補充，保證評估資料和數據采集平臺想吻合。
二、明確專業定位
我系所以專業確定合理的專業定位目標，專業建設定位為主動適應經濟和社會發展需要，以就業為導向，以培養高技能人才為目標，加強教學建設和教學改革，強化實踐應用能力的培養，不斷提高高職教育的教學質量。再次明確人才培養定位，專業培養目標和職業崗位
清晰。
三、課程模式與教學模式
（1）構建有特色的課程體系
以職業能力為主線；按照職業能力發展設臵為：2（公共基礎課程和專業課程）+0.5（綜合性實訓課程+職業素質訓練課）+0.5（校內生產實訓和校外頂崗實訓）。崗位技能培養階段分方向的培養模式，實施職業核心崗位能力培養的模塊化教學計劃，保證人才培養質量。高度重視課程教學資源庫建設，努力實現教學資源的電子化和網絡化。課程標準、教案、課件、實訓指導書、題庫、課程評價等立體化教學資源較豐富
1．與行業標準接軌的課程大綱（理論、實踐大綱）
2．“工作過程”和“教學過程”融合的教學設計
3．為“教、學、做”合一提供保證的實訓指導書和實訓任務書
4．來自合作企業的真實項目案例
5．開放式、全方位、生產性評價
（2）教學模式改革
按教學大綱要求，根據專業培養目標，將實踐教學內容分為基本技能、專業技能、技術應用與創新能力訓練三大模塊，提出不同要求分階段、有重點的組織實施。對每個實踐性教學項目，明確指導教師，結合我系自身情況，確定了實訓教學大綱，制定了科學合理的實訓教學計劃，建立了實習教學監督評價機制，同時完善了實訓教學體系，規范了實訓教學過程。依托校內生產性實訓車間和實訓基地，融“教、學、做”為一體，強化了學生職業技能的訓練，培養了學生的綜合職業能力，真正體現了教學過程的職業性、實踐性、開放性，突出了學
生的職業能力培養，促進了學生知識、技能、職業素養的協調發展，培養高技能人才。利用“校中廠”優勢教學資源，采用教、學、做為一體的教學模式，使理論實踐一體；學習項目與工作項目一致，知識學習、技能訓練、素質養成和實際工作內容一體；
四、師資隊伍
在師資隊伍建設中，我系從內外結合兩方面考慮，在校企融合的管理平臺下，堅持聘用教學名師及企業技術骨干，同時注重培養骨干教師，堅持專兼職教師相結合的原則，積極拓寬師資隊伍的來源渠道，優化教師隊伍，健全管理機制，致力于“雙師型”教師隊伍的建設，建設具有雙師素質、雙師結構的機械制造及自動化專業教學團隊，使得專業團隊成員結構合理，專兼結合，在課程設計和學生綜合實踐能力訓練方面形成了一套較成熟的經驗。繼續加強師資隊伍建設，讓骨干教師下到基層單位進行鍛煉，對于沒有相關專業實踐經驗的教師盡可能多地安排他們到生產、建設、管理、服務第一線實習，豐富、提高實踐技能。
20xx年我院工程系的“機械制造及自動化專業團隊”被云南省教育廳評為“20xx年高等學校省級教學團隊”
自著手建設機械制造及自動化專業團隊至今，團隊教師學歷結構有了明顯改善，共有3名教師外派進修研究生學歷，5名教師參加全國計算機信息高新技術計算機輔助設計模塊高級繪圖員級（國家職業
資格三級）培訓，成績合格，為建設具有雙師素質、雙師機構的優秀教學團隊拉開了序幕。
五、實踐條件
1、基地建設情況
20xx年7月金工實訓基地被云南省教育廳評為“云南省高職高專院校示范性實習實訓基地”， 企業共建校內實訓基地一個，專業實訓室11個。建有科學的管理制度，開放管理，滿足相關專業實踐教學需要，設備利用率高。
2、基地建設成效
（1）建立了以“技能訓練”為中心，與專業培養目標相適應的實踐教學體系，包括基本技能實訓、專項技能實訓、專業綜合實訓、畢業綜合實習、畢業設計等。
（2）有效促進教師和學生對工廠真實環境的了解，更加真切地感受到在真實環境中的教和學，大大加快了理論與實踐的'結合，學生增強了責任感和學習的積極性，提高了學生的職業技能。
（3）正確處理了生產和教學的關系，實現學校與企業“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的雙贏結果，企業在滿足學生實訓的前提下，以多種形式廣泛開展民用產品和軍工產品的生產任務，取得了較好的經濟效益。
六、質量保障
1．教學管理制度健全
2．備、教、批、輔、考各個環節及畢業實習管理運行有效，落實情況良好。
3.教學監控記錄詳細完整，學生評教、教師評學、同行評價、學習委員座談會、班科會有序開展
4.教研活動規范，教師聽課制度落實到位
5.實訓基地使用登記表、值班記錄詳盡
6.學生分組考勤：小組長負責制
7.班主任檢查制度
8.有序開展職業資格鑒定
七、專業建設成果
目前正在建設云南省高職高專實習實訓示范基地（金工實訓基地）、云南省高等學校20xx年教學團隊（機械制造及自動化專業團隊）、校級特色專業建設（機械制造與自動化專業）相互支撐，共同建設。利用機械制造與自動化專業畢業生就業面廣的優勢，適應現代市場的發展需要，打造一支朝氣蓬勃、奮發向上的機械制造與自動化專業教學科研團隊，逐步形成在省內領先、全國有影響的機械制造與自動化專業人才培養模式，培養基礎扎實、創新意識強、專業技能好、
自我總結鑒定 篇4
時光流逝，轉眼間，兩年半的夜大學習生活即將結束，回顧這兩年半，應該說收獲是多方面的，專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，下面我對各個方面進行簡要的概括。
一、在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。對自己的專業我態度認真、刻苦，努力鉆研，理論聯系實際，不斷地探索。我熟悉各種應用軟件的使用，掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎夜大畢業生自我鑒定大全夜大畢業生自我鑒定大全。
二、在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。在這些社會實踐活動工作過程中我認真負責，積極工作，極大地鍛煉了我的工作能力和交際能力，積累了許多寶貴的實踐經驗夜大畢業生自我鑒定大全文章夜大畢業生自我鑒定大全出自!。
三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的'還是體現在同學關系上。總的來說，兩年半來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什么不愉快的事情。
在平時的集體活動中我都積極參加，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。
大學兩年半對我來說是不平凡的兩年半，對我來說是有收獲的兩年半，是不斷汲取養分的兩年半，是成長閱歷增加的兩年半，是值得記憶的兩年半。 在這兩年半里，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力。在大學里我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生，使我找到了自己的人生信念，明確了自己的人生方向。
大學就要畢業，畢業，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我們另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的比現在更好!
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