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應用電子技術專業自我評價
在現實生活或工作學習中，我們常常要寫自我評價，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。那要怎么寫好自我評價呢？以下是小編整理的應用電子技術專業自我評價，歡迎閱讀與收藏。
應用電子技術專業自我評價1
大學四年以來，我刻苦學習，積極進取，取得了優異的成績，平均成績在班內名列前茅，并多次獲得獎學金。如主干課程《模擬電子技術》曾在全系獲得第一名的好成績。理論與實踐相結合，學為所用才是我所追求的。
在學好文化課的同時，我積極實踐，以加深對所學知識的理解。我從大學一年級開始，加入了學院組織的課外科技活動小組，曾擔任部長等職。在每年的科技節，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學知識不再停留在書本的層面，尤其是在今年的大學生電子設計大賽中，更是培養了我的工程素養。我所設計的“密碼鎖”、“無線電臺監測儀”獲得師生很高的贊譽。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”―這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發現了自己的'不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業，為我的公司去學習，去奮斗，去拼搏。
應用電子技術專業自我評價2
大學四年以來，我刻苦學習，積極進取，取得了優良的成績，平均成績在班內名列前五名，并多次獲得獎學金。專業課名列前茅，如主干課程《模擬電子技術》曾在全系八個班中獲得第一名的好成績。但這并不是我的特長，理論與實踐相結合，學為所用才是我所追求的。
在學好文化課的同時，我積極實踐，以加深對所學知識的理解。我從大學一年級開始，加入了科協（學院組織的課外科技活動小組），曾在科協任部長等職。在每年的科技節，都有我的作品參展，在這種課外活動中，鍛煉了我的實際動手能力，使所學知識不在停留在書本的層面，尤其是在今年的大學生電子設計大賽中，更是培養了我的工程素養。我所設計的“密碼鎖”。“無線電臺監測儀”獲得師生很高的`贊譽。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”――這是我在實踐中最深刻的體會，在實踐中，我發現了自己的不足，感受到了知識的珍貴，它激勵我滿懷激情的為我將來的事業，為我的公司去學習、去奮斗、去拼搏。
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