初三自我評價
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都需要寫自我評價，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。你所見過的自我評價是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三自我評價，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三自我評價 篇1
作為一名學校生，我明辨是非，仔細學習，遵守校規班規。
在校，我模范遵守校紀校規，以劇烈的集體榮譽感和初度的責任感為班級工作出謀劃策。我嚴于律己，報名參與團章學習小組，注意培育自己的力量，具有樂于助人的品質。我學習成果一般，從不氣餒，仔細對待每一門功課。
在學習上，我學到了以前許多不懂的學問，這得感謝老師的'急躁訓練，但這也與我自身的不懈努力是分不開的。在日常生活中，我重視鍛煉身體，有良好的心理和身體素養，體育達標。我愛好廣泛，喜愛生活，喜愛勞動，能仔細負責做好每一次值日生工作。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也糊涂地熟悉到自己的不足之處，學習還應更細心，防止因審題馬虎而失分，爭取在初考中發揮自己的最好水平，向祖國匯報。
初三自我評價 篇2
一、道德與公民素養
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參與中國式過馬路，不亂扔垃圾;文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到出必告、返必面，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍!
積極參加各項活動。參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。
二、學習態度和創新能力
學好本領才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成
作業。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務，成績優良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看我愛發明,具有一定創新意識。
三、合作與交流
我性格活潑開朗，生活態度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善于與他人協同作戰，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰一些困難。
四、運動與健康
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環境衛生。心理健康，情結穩定，能夠控制自己的情結在各種環境中扮演好自己的角色。
五、審美與表現
我喜歡音樂、電影和美術，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
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一、道德品質與公民素養
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心。
我從小養成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾當國旗升起，國歌奏響后，我的內心就充滿了自豪感，每一天的新聞聯播是我必看的資料。
學習之余，坐在車里，觀看家鄉的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉，必須努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。
我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規范》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩
序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫忙他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經常幫忙家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的'電腦中病毒后從作系統等，父母工作忙，不在家時，能夠做一些簡單的飯菜，幫忙表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我幫媽媽干。
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。
能夠主動幫忙老師組織各種活動，有必須的組織潛力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態度與潛力
學習態度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習潛力強。上課能夠認真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立潛力強。
三、合作交流與探索
我具有很強的團隊精神，很樂于參加群眾活動，珍惜群眾榮譽，維護群眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關系也很融洽。我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一齊，善于與他人協同作戰，社會實踐潛力強，對新事物理解潛力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠用心上進并主動挑戰一些困難。
四、運動與健康
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不沖動。
五、審美與表現
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂。喜歡相聲，曾參加過學校藝術節。
初三自我評價 篇3
初三是一個特別重要的階段，面對即將到來的高中和人生新的起點，對于我來說，除了注意力要放在學習上外，同樣需要關注自己的綜合素質和日常表現，其中最重要的便是藝術素養了。我認為，初三藝術素養的自我評價應該從以下幾個方面來考慮：
一、審美觀的提升。藝術素養包括了審美、表現、理解和創新等方面，其中審美觀的提升是最重要的。因為它是科學研究與實踐活動中的思想觀念、價值觀、人文情感等方面的綜合反映，它體現了一個人對美的認識能力和對自然、社會、人文等現象的認知深度。在初三的學習中，我常常關注繪畫、音樂、戲劇和電影等方面的信息和作品，通過復制、欣賞和表演，盡力提升自己的審美能力。同時，我也注意到自己在審美方面存在的某些不足，比如偏愛某種類型的藝術作品，陷入了某種審美套路的泥潭，沒能拓寬自己的審美視野。因此，我需要更加發揮自己的主動性和創造性，關注多種類型的藝術作品和風格，學會從中汲取營養，提升自己的審美觀。
二、自我表達的能力。藝術素養不僅僅是對藝術品的欣賞，還包括對藝術的理解和表現能力。自我表達能力是一個人在社會和人際交往中極為重要的能力，通過繪畫、音樂、戲劇和寫作等形式的藝術活動，可以幫助我及時表達內心的情感和情緒，不同的藝術形式也能夠幫助我表達不同方面的個性特點。在初三的學習中，我通過繪畫和音樂的創作，寫作和朗誦的表演，訓練自己的表達能力。同時，我也注意到自己在表達方面存在的'某些不足，比如表現力欠缺、情感過于弱化或者過于刻意。因此，我需要不斷探索自己的內心世界，增強對藝術的理解和對表達方式的認知能力，提升自己的自我表達能力。
三、對于藝術的理解和認知能力。藝術是一種獨特的語言和文化，它不僅能夠代表社會和時代的發展，還能夠代表人類個體的內心和態度。因此，一個人擁有良好的藝術素養，就需要擁有對藝術的深刻理解和認知能力。在初三的學習中，我通過深入閱讀經典藝術作品、參觀博物館和藝術展覽、聽取專家講座和交流，逐漸積累了一些關于藝術的理解和認知能力。同時，我也注意到自己在理解和認知方面存在的某些不足，比如缺乏對于傳統藝術的深入了解，沒有掌握藝術的歷史和發展背景，沒有對藝術品的思想和文化內涵有深度的理解。因此，我需要更加努力地學習和研究，對不同類型、風格和流派的藝術品有更深入的了解和認知。
四、創新能力和創造力的提升。藝術素養不僅僅是對于美的認知和表現，更包括對于創造的能力。藝術創造力是一種獨特的創新思維和實踐能力，它是整個藝術活動中最為核心的要素之一。在初三的學習中，我通過參加藝術活動、擔任文藝干事等方式，積極鍛煉自己的創意和創新能力，盡力增強自己的創造力。同時，我也注意到自己在創新能力和創造力方面存在的某些不足，比如在具體的藝術創作中，缺乏系統的節奏和構圖安排，沒有掌握基本的色彩和線條運用，表現力欠缺。因此，我需要更加努力地學習和探索，提高自己的創造力和創新思維能力。
總體來說，初三的藝術素養自我評價需要考慮到以上各個方面，藝術素養的提升需要我們學會欣賞、理解、表達和創作。只有通過不懈地努力和自我提升，才能夠擁有更加全面的藝術素養，也才能夠在人生的道路上更好地表現自己的個性特點和文化素質。
初三自我評價 篇4
本人與周邊的人和睦相處。參加了長跑活動、植樹活動、青年志愿者活動、xx產品的調查、義務家電維修和義務家教服務等校、班組織的各種活動。我樂于助人，總是盡力幫助在學習和生活需要幫助的同學。生活在這樣的`環境下，我覺得自己很幸福，我覺得自己的幸福來自社會，所以自己也要報答社會。生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進一步培養和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是揚琴和文學，在課余時間，我還很經常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質。
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