自我評價范文
在平平淡淡的日常中，我們最不陌生的就是自我評價了，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的自我評價范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我評價范文1
我是一名出色的司機，一直以來，我都以提供安全、舒適和高效的交通服務為己任。從成為一名實習司機到現在的轉正司機，我在這段時間里有著顯著的進步和成長。下面是我對自己的轉正自我評價，展示了我在工作中的優點、不足和改進方向。
我有極強的責任感和敬業精神。作為一名司機，我明白安全是最重要的。我嚴格遵守交通規則，在駕駛過程中始終保持警覺，確保乘客的安全。無論是在高峰時段還是惡劣天氣下，我都全力以赴地履行我的職責。我時刻保持車輛的良好狀態，進行定期檢查和維護，以確保每一次行程的順利進行。
我善于溝通和處理與乘客之間的關系。每個人都有不同的需求和期望，作為一名司機，我用禮貌和耐心對待每一位乘客。無論是與年輕人還是老年人的交談，我總是能夠與他們建立良好的溝通和互動。有時候，遇到一些不滿或是疑慮，我能夠冷靜地處理，消除不良情緒，并為他們提供有效的解決方案。
我具備良好的駕駛技術和出色的`導航能力。我熟練地掌握各種車輛操作技巧，駕駛經驗豐富。通過不斷的學習和實踐，我熟悉城市道路、交通情況和各種導航系統的使用。在行程中，我能快速準確地選擇最佳路線，避開擁堵和不良路況，確保乘客的準時到達。
我也存在一些不足之處。我需要進一步提高維修車輛的能力。雖然我定期進行車輛的維護和保養，但在一些突發狀況下，我還是會顯得有些無助。因此，我打算通過學習汽車維修知識和技術，提高自己的應急處理能力，更好地處理車輛故障和問題。
我需要進一步加強自己的時間管理能力。有時候，我可能會因為遇到交通擁堵或客戶變動等原因而導致行程延誤。為了改進這個問題，我打算合理安排每一次行程，提前預留充足的時間，以應對可能出現的意外情況，并確保順利完成每一次任務。
我希望通過進一步提升自己的職業素養來成為一名更優秀的司機。在與乘客的交流過程中，我希望能夠更好地了解他們的需求和期望，提供更貼心和個性化的服務。我還打算參加相關培訓課程，提高自己的服務技能和專業知識，不斷學習和成長。
我認為自己在轉正為一名司機之前的表現是令人滿意的。我有著強烈的責任感、良好的溝通能力、出色的駕駛技術和導航能力。我也意識到自己的不足之處，并已有了改進的計劃。我相信通過不斷地努力和學習，我能夠成為一名更加出色的司機，為每一位乘客提供更好的交通服務。
自我評價范文2
我是一名六年級的學生，我覺得自己還有很多需要改進的地方，但同時也有些值得表揚的地方。
我覺得自己在學習方面還有很大的進步空間。有時候我會因為拖延而導致一些作業沒有完成，或者因為粗心而犯一些錯誤。但是我也會努力地在課堂上認真聽講，主動思考問題，積極參與課堂活動。我相信只要我繼續努力，我一定會取得更好的'成績。
我覺得我還需要更好地掌握一些社交技能。我有時候會因為不懂得處理人際關系而引起一些矛盾和沖突。但是經過一段時間的溝通和交流，我也逐漸學會了如何更好地與同學相處。我相信只要我繼續努力，我一定會成為一個更好的團隊成員。
最后，我覺得我還有很多需要努力的地方，但是我也有很多值得表揚的地方。無論是在學習還是在生活方面，我都會不斷地挑戰自己，嘗試新的事物，也愿意與他人分享我的經驗和知識。
我相信只要我努力地工作和學習，我一定會成為一個更好的人。
自我評價范文3
初二的第一個學期就要結束了，迎來了盼望已久的寒假。我把這半年學習生活中的收獲和不足進行了評價：
首先在學習上，我每天都在不斷的學習，不斷積累知識，學習的重要性在我的腦海里越來越鮮明。面對二十一世紀這個知識的時代，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的`時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成教師布置的功課，教師布置的功課一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
經常提出問題，與同學討論，向教師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦。這學期在學習上盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習，因為知識無止境。
在紀律方面：我做到了尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在體育方面：我積極參加學校組織的各項體育活動，在運動會上能夠盡力去拼博，為班級爭奪榮譽。同時也是對自己體質方面的一個鍛煉。體育各項測試都己達標。
以上是我初二學期的個人總結，我會發揚我的長處，堅信心中的目標會離我越來越近，我對未來充滿信心。自然，也需要教師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
自我評價范文4
本人性格開朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實，責任心強，善于思考，分析問題，解決問題。有強烈的集體榮譽感，較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰。
科學文化知識方面，我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的'統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。
進入大學并通過20xx年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現今后人生的價值時刻準備著。20xx年里，對專業知識我一絲不茍，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。
20xx年的磨練成就了我淵博的知識，豐富的社會實踐和高超的為人處事能力。20xx年里，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，同時也認識到我自身還有很多的缺點和不足，在今后的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求。
自我評價范文5
1、資源整合能力：媒體行業從業近5年，采寫領域包括快消、互聯網、電商、公益，具備較強的行業資源整合能力和新聞敏感度。在華南區域積累了優質的省市電視臺、平面媒體、新媒體等媒體關系資源，具備一定的公關傳播能力和公關應對能力。
2、開拓創新能力：除基礎的`內容生產能力外，主導了“國潮粵造”、“南方公益”等品牌項目，熟悉H5、長漫、短視頻、聯名產品等傳播載體，具備產品開拓創新能力。了解公益傳播、企業ESG和CSR領域。
3、溝通應變能力：常年和不同行業的人群溝通，善于分析和歸納總結，有出鏡、主持、落地活動執行的經驗。
自我評價范文6
具備豐富的工作經驗，認真踏實負責，且具備優秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內部的技術講解和培訓，獲得用戶和公司的一致好評。曾在電子工業部“三金工程展風采展示會”上向來賓講解CHINAGBN專線集團用戶解決方案。
溫和、謙虛、自律、自信（根據本人情況）。
我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直；中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。 我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦；并且在實踐中不斷學習、進步。
思想修養上
品質優秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮加入中國共產黨。
社會實踐上
四年的大學生活，我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐動手能力更是我的強項。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能為成為貴公司的一員！ 自我推薦
我同時也是一個工作勤勉和學習敏捷的人。如果有機會，我相信在貴公司能展現出自己的價值。
大學四年級，我以優異的成績與表現，光榮地加入了中國共產黨。加入這個先進的團體，是我人生的一次升華。在保先教育中，我更是嚴格要求自己，帶領身邊同學，一起進步。曾獲精神文明先進個人稱號。在參加義務獻血后，讓我更加懂得珍惜生命，熱愛生活。假期中，我根據專業特長，在電腦公司參加社會實踐，這對我的經驗積累起到了極其重要的作用。考取了機動車駕駛執照（C型）。對即將步入社會的我，充滿了信心。
我對計算機有著非常濃厚的興趣。我能熟練使用frontpage和dreamweaver、photeshop等網頁制作工具。本人自己做了一個個人主頁，日訪問量已經達到了100人左右。通過互聯網，我不僅學到了很多在日常生活中學不到的東西，而且坐在電腦前輕點鼠標就能盡曉天下事的快樂更是別的任何活動所不及的。
在大學期間，我多次獲得各項獎學金，而且發表過多篇論文。我還擔任過班長、團支書，具有很強的組織和協調能力。很強的事業心和責任感使我能夠面隊任何困難和挑戰。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰！抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
工作積極認真，細心負責，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內外協作能力，有八年以上工作經驗。善于在工作中提出問題、發現問題、解決問題，有較強的'分析能力，對企業行政管理有較為豐富的經驗和獨到的見解。
活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛；適應力、感悟力強，能很快融入團隊；勤奮好學，踏實肯干，動手能力強，認真負責，有很強的社會責任感；堅毅不拔，吃苦耐勞，喜歡和勇于迎接新挑戰。
生活中尊敬家人，養成良好的生活習慣和正派的作風。工作中服從領導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。
本人工作認真.熱忱.責任心強，至真至誠，創新意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為自己及集體努力工作，為未來創造更多的財富而不楔奮斗，只求一個可以發揮的空間！
多年的工作經歷磨煉了我使我在不斷前進，對工作負責任是我的做事原則，帶領好
團隊人員互相協作共同前進是我的策略，敢于創新是我發展的準繩，所以我相信自己有能力面對新的工作挑站！
由于從事過人事行政和財務工作，積累了豐富的工作經驗。本人工作踏實，認真，具備分析能力，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。并且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂于與人溝通，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。
1、有五年快速消費品行業管理和銷售經驗『徐福記』；
2、熟悉行政部門各項工作的操作方法及技巧；
3、具備獨立開展工作能力；思路清晰，有敏銳的觀察和處理能力；
4、有良好的溝通技巧和較強的協調能力；語言表達能力強，親和力佳；
自我評價范文7
今天做簡歷了，有個自我評價一欄，不太好寫，本想刪掉不寫，可左思右想，還是不甘心.....如何做好自我評價...... 我究竟是什么樣的人呢，人們在成長過程中都會不約而同的這樣問自己，但這個問題卻并不容易回答。因為在每個人的觀念中都有一個現實自我和一個理想的自我。了解現實自我并接受和悅納它，就會認可自己、心理健康，但如果不了解現實自我，不能正確評價自己，就會出現現實自我與理想自我的差距，表現出對自己的不滿和排斥，產生心理障礙。那么，怎樣才能正確評價自己呢？ 以下五點！！！
一、以人為鏡
他人就像一面鏡子，您可以通過與同伴的比較，找出自己的位置，來了解自己，這種比較雖常常帶有主觀色彩，但卻是評價自己的常用方法。不過在比較時，要尋找環境、心理條件相近的人來比較，這樣才較符合自己的實際水平。
二、兼聽則明
他人的評價比自己的主觀評價具有更大的客觀性,如果自我評價與周圍人的評價相差過大,則表明自我評價上有偏差,需要調整。但對待別人的評價，也要有認知上的完整性，不應以自己的心理需要，而只注意某一方面的評價，而應全面聽取，綜合分析，恰如其分的對自己做出評價和調整。
三、身體力行
如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨尋找機會表現一番，從中得到驗證。通過自己成功或失敗的經驗教訓來發現自己的.特點，在自我反思和自我檢查中重新認識自我，認識自己的長處和短處，把握自己的生活方向。當您能夠正確的評價自己時，不要為自己身上的缺點而苦惱。只有先接納了自己的不足，才有可能改正它，只有先悅納自我，您才能更加完善和發展。
自我評價范文8
本人樂觀向上，大方開朗，熱情務實；善與人交流，人際關系良好，待人誠懇；工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神；遇事沉著冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團隊精神、愛好閱讀，上網，打羽毛球，旅游。
本人熱愛生活，性格開朗活潑，積極勤奮，有團隊精神，擁有充實的`專業知識，也有獨立的思維能力，工作態度認真，樂于與人交往，對藝術有著濃厚的興趣，從小熱愛繪畫，熱愛設計，在校期間曾參加過班級和校園的繪畫展覽，手繪能力強，熟練cad，3dmax等設計軟件。
自我評價范文9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xxx，今天我競選的職位是班長。
首先，作為一班之長不但要學習好，關鍵要具備綜合管理素質、協調能力，充分發揮及調動班委和同學們的學習積極性以及愛護整個班級的集體榮譽感。班長的責任重大，如何當好班主任的左膀右臂，在班委其他成員的配合下，帶領全班同學在級部或者全校充分樹立良好的班風、班貌，在學習或者學校組織的各種活動中都取得優異的成績。這次班長職位競爭對我來講即面臨挑戰也給我一次鍛煉提升自我的良好機會。我有足夠的能力勝任班長這一崗位。第一，我從一年級開始就是班委成員，積累了足夠的管理經驗；第二，我的成績一直在班上名列前茅；第三，我有廣泛的.愛好和興趣，特別是在體育和文藝方面表現比較突出，經常代表班級參加學校組織的各種比賽活動。可以帶領我們班的同學組織相關的活動，給班級爭得榮譽。
其次，作為班長要在日常的學習生活中注重提高自身素質，尊重老師，團結同學，發揮班委每個人的作用，增強班級的凝聚力、向心力，逐步形成班級同學之間講學習、愛集體、爭榮譽的濃厚氛圍。
另外，要嚴格遵守學校的各項規章制度，從自我做
起，大事講原則，小事講風格。關心愛護班級集體。事事處處以班級利益為重，調動全班同學的學習積極性和每個同學的主觀能動性，讓學習好的同學利用課余時間談學習的心得、方式、方法。在班級形成比、學、趕、幫、超良好的學習氛圍。
同學們，如果我競選成功，我會繼續發揮我的特長，在日常學習生活中完善提高自我，和班委之間搞好團結，與同學多溝通多交流，充分發揚民主，平時多注意觀察班級的學習動態，給班主任當好參謀、助手。
同學們，請相信我吧！就像相信自己一樣！我相信，以我的滿腔熱情以及高度的責任感、使命感。我會在以后的學習生活中戒驕戒躁，團結帶領同學們共同努力，充分發揮每個人的聰明才智，把我們的班級工作做的有聲有色，學習更進一步！
謝謝大家！！！
自我評價范文10
為人忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任。有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢。肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習。熱愛運動，隨時保持健康的身體，為未來努力拼搏。在廣州建設職業培訓中心培訓土建施工員,質檢員和安全員，在自己能力和素質上都有了進一步的提高，相信自己能夠適應這份工作。
自我評價范文11
本人自年月參加工作，經廠三級教育后分到電器車間維修班，從事電器維修工作，工作中嚴格要求自己，虛心向師傅、同事請教，并能通過理論結合實踐，使自己的業務水平不斷提高，曾多次參加或獨立承接電器設備的安裝改造項目，并連續多年被單位授予先進工作者、安全生產者等榮譽。
1992年因生產需要廠內新上兩臺氮氫壓縮機，電器部分是1250kw/6kv同步電機，我很榮幸地參加了工程安裝的全過程，從線槽的定位、鐵件的制作到高低電纜的布線，從電機的檢測、接線，到高壓開關柜的安裝調試，以及現場控制柜的機械調試，輔助開關的調整以及高壓電纜頭的制作，首次接觸到kglf—11型勵磁柜的安裝調試，并從中學到了一些同步電機安裝的技術要點，使自己有了新的提高。
在工作中不墨守成規，敢于創新是一個優秀維修工必須具備的優點，我所在的合成維修班所負責的電器設備的供電負荷大約占全廠總負荷量的60%左右，光是6kv的高壓同步電機620kw至3100kw大小不等的電機就有15臺，再加上為之匹配的各種異步電動機等xx臺，這對于只有六、七個人的維修班來說，每天的工作量可想而知，特別是到夏天因環境溫度升高而造成的同步勵磁柜故障，經常困擾著我們，在繁瑣重復的工作中，我注意到同步機勵磁柜中的變壓器運行時，散發出的高溫是使勵磁控制電路電子元件參數發生變化的主要原因，從而導致系統失控，引起設備故障，因此我向車間領導提出了改造勵磁柜的想法，經領導反復論證后進行了整改，把原有勵磁柜中的變壓器從柜子中分離出來，放置在一個專門的'變壓器室內進行統一散熱，控制回路中用38w的軸流風機取代原來800w的風機進行降溫，這樣既降低了噪音，又優化了操作環境，這樣困擾我們多年的難題迎刃而解了，到現在為止，我們已經完成了用智能模塊控制器取代原有的電子插件模擬控制，徹底解決了設備運行中存在的問題，穩定了生產。
業務水平的不斷提高，來源于實際工作中經驗積累的過程。XX年至XX年企業因擴大生產，我先后參加了75噸鍋爐電器高壓部分的安裝、44米變換項目、xxwa變壓器及低壓配電室的安裝項目、16米合成1300kw電爐的安裝項目等，在安裝合成塔電爐的項目中我經反復試驗，摸索出組裝合成塔小蓋電極桿的一套成功經驗，用我們預先制造好的模具放入裝有云母管的電極桿小蓋，繞上細石棉繩抹上硅膠（耐高溫）在模具與電極桿之間用5噸千斤頂一次壓制成型，而后烘干，這樣用頂壓法取代螺母擰壓法。保證了電極桿組裝過程中的穩定性，從而在使用中既經受的起320公斤高壓其他的沖擊，又能耐受490°高溫的考驗，我們廠也從此結束了聘請外來技術人員解決難題的歷史。
XX年9月因工作表現突出，我被調到維修班擔任班長，這期間，我先后組織安裝了6kv/850kv高壓電機項目，XX年我們班先后承接了廠里新上變壓吸附配電室，包括1600kva變壓器在內的全套工程項目以及新上620kv/6kv變脫泵電機的安裝調試，空壓站90kw空壓機plc的安裝與調試等，由于尿素工序環境腐蝕性強、電氣設備散亂，XX年我組織人員對一、二尿配電室內所有變頻器進行了整改，分別組建了專門的變頻器室，凈化了環境，也減少故障，并實現了總控室操作人員的屏面檢測與集中控制，使原有的操作簡單易行，一目了然，還方便了維修人員的檢修、維護。
吃苦耐勞、精益求精、不斷進取的精神，還必須具備膽大心細、靈活多變、敢于創新的性格，我為自己成為一名優秀的技術工人而深感自豪。
自我評價范文12
1。相信團隊力量大于任何個人力量。
2。跳出常規，敢于行動，一切皆有可能（不斷挑戰創新）。
3。一個做不好被領導的人，一定做不好領導者。
4。激情做事，忠誠做人，人品是衡量人才的第一標準。
5。善于學習，社會是知識門類最多的.學校，時時處處是學習機會。
6。對工作的專注程度，是任何事業成功之必然關鍵。
自我評價范文13
經過了初一的軍訓，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律，什么叫做團結的力量，什么才是真正的忍耐。
在一個團體中，我們每個人所代表的不僅僅是我們個體，更重要的是代表這個集體，我們一個步伐踏錯，就會影響整個隊伍的整齊，一個動作的緩慢，就會影響整個隊伍的美觀，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發揚一種協作的精神，互相幫助，共同進步，為我們的'集體多爭一分榮譽。
由此，我又想到我們日后的班級、年級乃至整個學校，如果我們每個人都能發揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關不能度過呢? 我深深地體會到“團結就是力量”! 沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經歷過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的，沒有品味過軍人的樸素生活，是不知道什么才是榮華富貴的?? 每當我站立不穩，想要倒下時，我就握緊拳頭，告訴自己：堅持到底，就是勝利。 軍訓生活雖然很累，但是我們學到了很多東西，“立正、稍息、向左轉、齊步、跑步”，我堅信這些都是我們終身受用的，因為這些不僅是一些規范的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友誼，有了互相團結、互相幫助、以班為家的集體觀念。 在這七天里，我們鍛煉了身體，增強了體質，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平時的勞累和甜苦，我們練就了堅強的意志，愛學習了，不懶惰了，一個個象軍人一樣瀟灑挺拔。
軍訓結束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無論成績如何，軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
自我評價范文14
九月的高溫讓開學延期，一月的春節讓寒假前移，一后一前的壓縮讓本學期變得尤為短暫。仿佛，只是那瞬那間的轉身，就讓時光如白駒過隙，初一上學期結束，初中生活已然過去了1/6。
1月9日—10日，女兒學校舉行了期末考試。
9日上午考語文和數學，10日上午考英語，11日14：00就可以到校拿成績單。
女兒說起，迎接第一天考試的當晚，很久都沒睡著，第二天早上6點就醒了4次。或許是緊張或許是興奮，我想更多的還是前者。
10日考試結束，我們就將女兒一并和大包小包的住宿物品全都接回了家。因距學校遠，便沒有返校去拿成績單。
昨天下午，成績揭曉，女兒通過同學第一時間了解到考試結果，但老師說已發送了成績的短信我卻沒有收到。
期末考試滿分為450，與月考及半期考試相比，難度有所降低。
女兒語數外總分419（實際總分420，語文少計1分），班級排名第1，語文130（實為131，試卷少計1分，基礎知識及閱讀理解得分88，作文得分43），數學143，英語146，各科均超單科A等線。全年級最高分436，前350名分數線為404，單科A等線為：語文129，數學139，英語141。
學校雖未公布年級排名，估計能進入前100名，在學校牛娃兒比比皆是且沒有參加任何實習班的情況下，能取得該成績也不易。
總體來講，老師對女兒的成績不甚滿意，認為該面壁思過。經分析，女兒在嚴謹上仍有不足，有上升的'空間，應進一步加強基礎訓練，養成良好的解題習慣。
語文因為作文得分不高的緣故，僅稍超單科A線，在寫作上亟待加強。
數學與估分相同，錯了一道4分選擇題一道3分填空題。選擇題（三條直線兩兩相交有3個點的必然性），女兒畫出了三線相交為1點的情況，卻反復分析覺得該情況不屬于兩兩相交的范疇，便由開始的正確選擇改為錯誤，填空則因為有2種情況題僅分析了一種情況忽略了另一種情況而失分。
感覺不難的英語，女兒在主觀試題卷上失了4分，她自己知道的有一處，居然與做難度更大的20xx級英語試題成績相同，有些出乎意料。看了試卷，還是因為細節處理上的錯誤。
考試、分數及排名都不是目的，只是檢驗的手段。對每一次考試進行總結和分析，也是一種學習的過程。
初中是一個分水嶺。
小學畢業，我們尊重女兒的選擇，進入了一所強手如林的市教委直屬重點學校，該校堪稱航母級，初一年級44個班學生2600人左右，從未離家的女兒開始了獨立的住校生活。
因為是自己的選擇，離家到校之初沒有任何的念家傷心之意，充分展示了女兒超強的適應能力。學習上脫離了家長的幫助和督促，周末未參加任何課外補習班，生活上也能打理得井井有條。
在一切都靠自己的情況下，仍能不斷進步，保持興趣多多在課余積極參與學校的各種活動，大膽展示自己：軍訓中獲得“優秀學員”稱號；參加校誦讀經典演出；通過層層競選成為進入學生會的三名初一學生之一，任文藝部副部長；編排舞蹈《新疆玫瑰》在校藝術節上展示，榮獲一等獎。
在學習、課外兩不誤的情況下，有如此的表現，我還是很滿意。新年新氣象，新春新希望，希望女兒不驕不躁，再接再勵，繼續保持良好學習的狀態。
自我評價范文15
從事英語教學工作整整7年了，在這七年的教學過程中，我見了多種類型的學生，有的學生非常愛學習，自覺性非常強;有的學生只是迫于家長或老師的要求而學習，能基本完成老師布置的任務;有的學生想學，但是管不住自己，;有的學生想學習，但是在智力上或者是在其他因素上有問題，不管怎么努力，學習效率都不高;有的學生完全不想學習，即使有家長和老師的督促也很難完成老師布置的基本任務。
這幾種類型的學生是我們在教學中經常見到的。愛學習這種類型的學生基本不需要老師的任何督促也能把老師布置的任務完成的很好。其他類型的學生就是老師經常費心的學生了，為了讓這些不愛學習或其他各方面的原因導致在學習上沒有任何進步的學生也能學有所成，我在教學工作中采用了多種類型的教學方法，比如，對于上課不認真，放學后不完成作業的學生采取一些懲罰措施，但是我發現一系列的懲罰措施只能起到一時的作用，起不到長久的效果;又如，和家長溝通，由于我們是農村小學，大部分的家長外出打工，剩下爺爺奶奶或者外公外婆在家照看孩子，所以這項措施也起不到很好的.效果;再如，發展班干部的積極作用，采取一幫一的措施，幫助學習上需要幫助的學生，但最終我還是發現這些措施只能讓學生被動學習，還是不能從根本上起到作用。我現在任教的班級上有一半的學生都處于被動學習狀態，怎么辦?怎樣才能調動他們學習的積極性，讓他們主動去學習?
在一次對班上張瑞同學的家訪過程中，語文老師和數學老師向張瑞的家長陳述張瑞同學在學校上課不認真聽講，不完成作業，不遵守學校的規章制度，愛欺負同學，屢教不改，家長也表示無比失望，覺得這孩子已經完全沒救了，聽到家長的這一番話我很痛心，在和張瑞同學家長的交流過程中，我明確表示張瑞同學非常聰明，只是學習習慣和行為習慣不好，只要家長和老師能夠把他的這些不好習慣糾正過來，以后必定是個好苗子。這孩子聽了我的這一番話后，突然在我的英語課堂上無比認真，有一次背誦課文，全班同學都還不會背，他卻背的非常流利，我再一次當著全班同學的面表揚了張瑞同學，再后來的教學過程中，只要張瑞同學有任何的進步我都會及時表揚，就這樣張瑞同學越學越起勁，一學年的時間，英語成績從不及格到及格，從及格到70多分，再到現在的80多分，現在張瑞同學已經成為了積極主動學習類型的乖孩子了，行為習慣也變好了，作為他的老師，我感到無比的欣慰。
通過張瑞同學的變化，我開始對班上每一個孩子不管是學習上還是生活中的每一個細節都認真觀察，只要他們有一點進步，我便會及時的進行表揚，到現在，我們班上的學生在英語學習中都非常的主動，班上的茍秋實同學說："羅老師，我發現背英語也是一件很有趣的事情哦!"。從來不舉手回答問題的羅瑞洋一同學現在也高高的舉起他的手。我請同學讀英語課文的時候，劉靈同學會說："羅老師，讓我來讀。"。這些同學原來都是我們班上的問題學生，他們的變化真的是太驚人了，我告訴他們："孩子們，你們的進步把我嚇到了，不表揚你們我都覺得不好意思了。"。同學們個個哈哈大笑。
各位同仁，經常夸夸你的學生吧，即使他有很多缺點。經常夸夸你的學生吧，因為說不定你可以改變一個孩子的命運。
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