小學生精彩自我介紹13篇
來到一個陌生的地方時，需要我們進行自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。千萬不能認為自我介紹隨便應付就可以，以下是小編精心整理的小學生精彩自我介紹，希望能夠幫助到大家。
小學生精彩自我介紹 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我叫巫旖夢，今年10周歲，就讀于梅州市梅師附小501班。
從我一踏進學校這個神圣的地方起，我就下定決心要努力學習，做個讓老師滿意的好學生，讓家長放心的好孩子。
我現在擔任班里的中隊長和副班長，還是學校的大隊勞動委員。作為學生干部的一員，我能夠以身作則，各方面嚴格要求自己，熱情的.為同學服務，做老師的好幫手。我的付出得到老師和同學的認可，我每年都被評為三好學生和優秀少先隊員。
經過老師和同學的幫助，加上自己的努力，近年來我取得的成績有以下幾個方面：
1、在20××——20××。20××——20××連續2個學年度均被評為梅江區三好學生。
2、在20××——20xx學年度的單項知識競賽中，我獲得了一等獎。
3、憑著我豐富的課外知識，在20××——20××學年度的“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”的活動中，被評為“閱讀之星”。
4、我有寫日記的習慣，所以作文寫得比較好，在20××——20××學年度“家鄉美”優秀作文比賽中，我獲得了三等獎；在20××——20××學年度《謝謝您——媽媽》的作文競賽中，我獲得了二等獎；在20××——20××學校書香節現場作文競賽中，我榮獲五年級組二等獎。
5、我喜歡英語，英語口語朗誦的比較好，在20××年，老師選我去參加梅江區小學英語口語大賽。從那天起，我每天認真地讀著英語，做到了口語發音標準，朗讀流利，功夫不負有心人，經過比賽，我獲得了梅江區二等獎。
我興趣愛好廣泛，愛看課外書，在夏天時愛游泳，畫畫不錯，唱歌也不錯，在每年的畫畫。唱歌期末考試時，我都取得了較好的成績。我在課余的時間里參加了鋼琴的培訓，雖然現在我只考取了業余的三級的證書，但已經學會四級的《夢中的婚禮》、《致愛麗絲》等幾首鋼琴名曲了。
我也有做得不夠好的地方，但請你們相信，有老師和同學的幫助我一定能夠改正。拿破侖曾經說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。所以現在我要從好士兵開始做起，就像人們常說的要先學會走路才能跑步，今天，我從走路開始踏踏實實地練起，相信我一定能夠做的更好。
小學生精彩自我介紹 篇2
親愛的同學們，老師們!
早上好!我是三(6)班的___。今天，作為本周的升旗手能站在這里，我的心情非常激動!
我是一個活潑而且熱愛學習的女孩子，在我的心里有很多追求的目標，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的沖動，有一個新的目標在心中涌起呢?
我們每個人都有自己追求的目標，積極向上的.目標會鼓勵我們不斷向前努力，學習就像爬山，最初的起點在山腳。
只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。
小學生精彩自我介紹 篇3
你瞧，鏡子里出現了一個男孩。他不高不矮，身材有點胖，留著個小平頭，濃農的眉乇下有一雙炯炯有神的眼睛，一張嘴巴能說會道。這不是別人，就是大名鼎鼎的我。 我叫沈思捷，人送外號"大熊貓"。我今年十三歲，在海鹽縣三毛小學讀六年級。我性格活潑開朗，平易近人，爰交朋友，我有許多愛好，如打乒乓球、打網球但我最大的特點還是幽默風趣、自高自大。 有一次，上美術課，舒老師布置的內容是水墨畫。我拿起畫筆，胡亂地蘸上黑墨汁，往白紙上亂涂一氣。下課鈴響了，一幅"驚天動地"的作品便在我中誕生了。我越看這幅畫越覺得好玩，還給它起了個名字——"熊貓打狗記"。我拿起這幅作品，在班里到處炫耀，可竟沒有人在乎我，他們都視而不見。于是我沮喪地把它拎到我的好朋友王喆彬那，只見他看得很仔細。然后做了一個嘔吐的動作，諷刺道："對，確實不錯，有大師水準"聽了他的"贊美"后，我更高興了，自我陶醉起來，對于我這種天才少年，小菜一碟!我還對王喆彬說："小子，要不要拜師啊?你可以優惠哦!嫉妒說一聲，不要藏在心里!"我們倆一起笑了。 當然，我也有缺點，正如我們的`班主任把我分析的那樣，我的確是一個有點看不起人的人，很孤傲，自稱人中豪杰的這么一個男孩。但我相信，我一定會改掉這些缺點的，做一個稱職的副班長!
小學生精彩自我介紹 篇4
又一學期過去了,這一學期的經歷使我對班主任的工作又有了一個新的認識：要想切實做好班主任的工作，贏得學生的信任，那么在開展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原則。所謂尊重，包含兩層意思：一是老師對自己的尊重，二是對學生的尊重。所謂平等，也包含兩層內容：一是老師與學生之間的平等，二是學生與學生之間的平等。我個人認為，“尊重、平等”的原則是班主任工作成功與否的關鍵。下面就分三個方面來談談我對這一原則的認識。
一、尊重自己，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。因為班主任和學生相處的時間比其他老師要多得多，班主任在學生心目中的威信相對而言要比其他老師高，你的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。七年級這一年齡段的學生，他們的生理、心理及綜合素質處于迅速發育的時期，思維活躍，但認識比較膚淺；情感豐富，但不穩定；對新事物反映敏感，接受、模仿能力強，但知識較貧乏，辨別是非能力較差；求知欲、成才欲強，但怕吃苦、意志薄弱；自我意識強，但自我認識、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，這時候如果有一個正面的榜樣樹立在他們的身邊，那么學生會爭相仿效，而在許多學生的心目中，他們都是把班主任作為直接效仿的偶像。試想，如果一個班主任對自己要求不嚴格，缺乏上進心，整天無精打采，穿著打扮邋遢隨便，這時你無論用多么動聽的語言來教育學生，要求他們干凈整潔，要有上進心，要高標準嚴要求，學生會聽嗎？不但不會聽，甚至會引起學生的反感。因此，作為班主任，一定要尊重自己，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養方面，都要給學生樹立一個榜樣的作用，真正做到為人師表。
二、尊重學生，以誠相待。
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這其實反映了班主任和學生之間的一種不平等關系，班主任并沒有尊重學生的人格尊嚴，并沒有把學生當作一個獨立的、活生生的個體來對待，而是把他當作一個附屬品，我要你怎樣就怎樣。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調動，能力的培養。班主任和學生之間的平等關系主要從這兩方面體現出來：一是班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。二是當學生提出批評意見時，班主任要虛心地接受。我們常教育學生要虛心地接受別人的批評意見，同樣，作為老師也要虛心地接受學生對他提出的批評意見，不能因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。“海納百川，有容乃大。”事實上，一個越是勇于接受別人批評的老師，學生越會尊重他。當然，學生也可能因認識水平的有限，有時提出的批評意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要采取包容的態度，要允許學生出現這樣的'差錯，因為學生畢竟只是孩子，你要尊重學生，這樣你會贏得越來越多的學生的信任。
三、一視同仁，平等相處。
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，就好比在一個家里，有幾個孩子，父母最疼愛的肯定是最聽話、最乖巧的孩子。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產生了矛盾，孩子和孩子之間也發生了爭斗，所以在我們的學校教育中，要避免類似情況的出現。你所面對的不只是幾個孩子，而是幾十個孩子。你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。尤其是當好學生和差生出現同樣的問題，犯同樣的錯誤或面對同樣的權利時，班主任要一碗水端平，不能出現偏頗，要一視同仁。比如，當好學生和差生出現同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解；當好學生和差生犯同樣的錯誤時，你不能因為他是差生而嚴加指責，他是好學生而裝做沒看見；當好學生和差生面對同樣的權利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權利。這樣，會使得差生感到老師的不公平，和班主任之間產生一種對立的情緒。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣更能贏得學生的信賴，尤其是差生的信賴。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產生較強的自卑感。有些差生自己戲稱自己是“被遺忘的角落”。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發出學習的熱情來.
一學期的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你應該本著“尊重、平等”的原則，用心去對待每一個學生。
時間：20xx-7-1
小學生精彩自我介紹 篇5
一頭烏黑光亮的秀發下，有一張泛著紅潤的臉，一對水靈靈的眼睛顯得炯炯有神。你們猜猜這是誰？這就是我——莊瀅。
我喜歡給大家猜腦筋急轉彎，當他猜不出是什么時，我說出答案時，總是令他大吃一驚。
每個人都有自己的優點和缺點，我也不例外。我的英語和寫作都不錯，我寫的作文曾經被登在書上；英語還得過好幾次獎呢！
我的缺點就是上課不積極發言，雖然老師講的我都會，但還是很少舉手回答問題。所以我決定把這方面搞上去，成為“智勇雙全”的女孩子！我還有一個缺點就是體育不太好，雖然我不怎么胖，但不知怎么，體育就是不太好。
我的愛好也很多，我在課余時間上英語課；沒事在家寫寫作文，自己編編故事；聽聽音樂，看看課外書等好多愛好呢！悄悄告訴你，其實，我的特長都是由興趣變成的。這些特長都是我的.努力換來的，因為我相信：一分耕耘，一分收獲。有勞動就有收獲。
我喜歡我有充分的理由，所以我喜歡我自己，你也喜歡我這個有時內向有時開朗的女孩嗎？
小學生精彩自我介紹 篇6
大家好，我叫（名字），很高興站在這里作一個簡單的自我介紹：
我是一個性格開朗活潑，樂觀向上的女孩（男孩），我的'愛好是：畫畫、唱歌、跳舞（等等），我最喜歡讀的書是《*》《*》，我最崇拜***，我希望自己以后能夠做一個像他一樣的人，我的理想是當一名醫生（軍人、警察、教師）。希望大家愿意跟我做朋友，我的介紹到此結束，謝謝大家！
小學生精彩自我介紹 篇7
家好，我叫冀澤權，我是一個愛貪玩的孩子，我的優點是不驕傲，我老是不聽老師的話，是個壞孩子，但我認起真來是很好很好的`好學生，我今年九歲了，個子很低，大家都說我是小不點和西瓜頭，媽媽和爸爸說：“把這個頭發換個小寸發吧!不要媽媽不要，媽媽說：“不行，我說好吧!媽媽給我弄了一個小寸發，我覺得很難看，有時候自己不知不覺很想勞動，在家里我會幫媽媽干活去，我有一個特點是按時完成作業，我是好孩子和一個好學生，過個幾個月，我讓我媽媽又給我留西瓜頭，我還是覺得西瓜頭好看完。
小學生精彩自我介紹 篇8
大家好!我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區.大石壩科技實驗小學讀書，我喜歡唱歌.畫畫... ...我以前最喜歡語文這門功課，最不喜歡數學了。現在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了... ...同學們都說我脾氣古怪.性格暴躁。我還是一個急性子，凡是不和我心的事，只要揪出做這件事兒的人我一定會"大發雷庭"哎我這個人就是這樣，沒辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計我這一身也改不了了。我的.成績在班里不是很好，我在班里也并不現眼。值得我高興的是我是一個很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻，希望我能取長補短。我最大的理想就是當一位大名鼎鼎的畫畫家。
小學生精彩自我介紹 篇9
我，一個普通女孩，個頭比潘長江略高，比姚明矮;長相嘛，走在街上不影響市容。
我是個假小子，看見別人頭型酷，就狠下心把自己整整蓄了幾年的長發剪掉。自我感覺良好，早上起床時，才發現“灌木叢”全都站好了軍姿，被老媽罵了一頓!從此，我發誓再不剪長發了。
鄰居的姐姐是一個溫文爾雅的標準“淑女型，媽媽經常把我和她相提并論，在媽媽的`軟硬兼施下，我不得不告別了小熊牛仔褲，穿上淑女裙。在客人面前，盡量裝得文靜。爸媽的朋友盡是些搞笑高手，有好幾次憋得我快喘不過氣來，還要保持著微笑。客人走時，獎賞性地說聲：“你女兒真有氣質!”笑得爸爸媽媽臉都開了花。
等客人走后，媽媽會說這次很好，下次繼續保持。唉，累死我了，這比我打幾場排球比賽還累呀!
走在路上，遇見了幾位好友，沒想到他們也會這么沒創意!第一句就是：“你穿什么裙子?”
“這是什么嘛，走路一點也不習慣，真是的。”我一邊走一邊抱怨著。
“啊”一聲慘叫，我落水了，原因很簡單，被裙子絆倒。當我一臉慘相回到家，爸媽驚詫不已，我徑直上樓穿上自己一貫喜歡的“衣服”離去，留下爸媽在家討論下一步的培養計劃!
雨后彩虹，陽光普照。我哼著歌，大步向前，心情很愜意，身邊飄來林俊杰那《就是我》的歌聲。是呀，我就是我，何必要學別人呢?哼著《就是我》，我快速地離去。
小學生精彩自我介紹 篇10
我叫xx，父母期望我成為一名知書達禮的小女孩。我今年12歲了，來自于路學校的6年4班。我愛好廣泛，都有：羽毛球、繪畫、下棋等等。其中，我最喜歡彈鋼琴了，因為彈鋼琴能使我忘記一切煩惱，陶醉其中。而且，我在鋼琴比賽上獲得了好多次金牌，此刻已經過十級了。
在學校里，我的'學習成績還算不錯，每能名列前茅。在家長眼里，我是個我是一個活潑的小女孩;在老師眼里，我是積極向上的學生;在同學眼里，我是樂于助人、樂觀開朗的同學;而在我自我的眼里，我就是我，一個獨一無二的女孩，一個充滿個性，充滿理想的女孩。請大家記住我：林心如。謝謝大家!
小學生精彩自我介紹 篇11
我叫x，今年x歲，剛上X。我個子中等，X【身高】，，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。我在X上學，我們的校服不好看，全是X，所以特別好認，一看就是X學生。我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的`體育特別好，我的學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。
這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！
小學生精彩自我介紹 篇12
x
Hello!大家好，我叫王曉，現在在高密市開發區埠口小學五年級學習。
我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。
我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的.要求。我
的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。
我的缺點就是愛掉"金豆豆"。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排"大珍珠"。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云："當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。"
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?
小學生精彩自我介紹 篇13
大家好，我叫xx，今年12歲了，屬豬，是實驗小學五〈1〉班的一名學生。
我長著一頭烏黑亮麗的卷發，寬寬的額頭下長著一雙水汪汪的大眼睛，鼻子扁扁的，下面長著一張能說會道的嘴巴。開心的時候，我總是面帶微笑。我喜歡穿藍色的衣服，因為藍色象征著大海和天空，它會使我心曠神怡。
我很淘氣。記得有一次，老師帶我們去春游，讓我們去準備柴火，我卻發現了一個結冰的湖泊，我立馬下去滑冰，剛滑了一會兒，老師就發現了我，趕忙過來拉我上岸，并朝湖面扔了一塊石頭，湖墨面的`冰馬上就裂開了，我這才明白這些冰都是浮冰，一點也不堅固。要不是老師及時拉我上岸，我當時可就危險了。
我喜歡打籃球，只要一有時間我就會打打籃球，多練習，便可以多學一學打球技巧。我經常和哥哥去打，每次我打籃球學到的新技巧都是他教我的。記得有一次，我在籃球館打籃球一時興奮竟然忘記了時間，都打到天黑了，我才依依不舍地離開了籃球場。
我的優點是關愛集體。記得有一次，我們組的同學有好幾個都不會寫作業。下課了，同學們都去吃飯了，而我則用我自己的時間去輔導那幾個同學，老師來了，看見了這一幕，還夸獎了我。
我將來想成為一名醫生。因為醫生可以救死扶傷，那樣就能實現我的人生價值了。
你們了解我了嗎?如果你想跟我交朋友就來找我吧。
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