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        四年級自我介紹

        時間:2024-12-27 08:49:04 自我介紹 我要投稿

        四年級自我介紹【實用3篇】

          當碰到不熟悉的人時,我們通常會被要求作自我介紹,用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那要怎么寫好自我介紹呢?以下是小編為大家收集的四年級自我介紹,希望能夠幫助到大家。

        四年級自我介紹【實用3篇】

        四年級自我介紹1

          本姑娘姓x,名x,是一個胖得可愛的女孩。至于性格嘛,從名字上就能看得出來──文靜儒雅。我最大的特點是胖,白白胖胖,富富態態,再加上兩根黑油油的粗辮子,大麻花似的掛在腦后,看起來特別有勁,就像個運動員。兩根粗辮子是我的象征。當今的女孩一般都不留長辮子,剪個短發頭,像男孩一樣,可我的頭發又濃又黑,就像我的個子一樣,張得特別快。我把它編成又粗又長的兩根辮子,掛在腦后,走起路來一擺一擺的,很有個性。有一次我到北塬上去玩,路邊幾個婦女看見我的辮子就紛紛議論起來,有的說這兩根辮子能賣幾百元,有的說等再長長點能賣幾千元,有的說,這誰家的孩子,這么會長辮子啊……聽了別人的話我想:我才不賣呢,我要等它長得長長的`,打破吉尼斯紀錄,那才有意思。喜歡學習是我的特點。我從小愛讀書,愛畫畫,學習成績一直很好。

          打從一年級起我就當班干部,當“三好”學生,好像榮譽偏愛我一樣,其實那是我刻苦努力得來的。現在我正在更加刻苦的學習,每天放學后我都要到老師家里去再學幾個小時──寫家庭作業,寫作文,看課外書,有時還學電腦。禮拜天我們就到野外去玩,看山,看水,看田里種地的農民,回來后再把它寫進作文里,這就是我的生活。理想是什么,我不大清楚。將來干什么,我也說不準,我只知道現在好好學習,將來做對國家、對大家都有益的好工作。這些事情現在說不清,等將來做了我再告訴大家,再見。

        四年級自我介紹2

          Hello,我叫xxx,今年10歲,我是一個活潑開朗的女孩,家在東苑小區里,那里有我,爸爸,媽媽組成的一個小家庭,我愛這個家,因為這個家給我帶來了許多溫暖。

          我長著一雙水靈靈的眼睛,長長的頭發,圓圓的臉蛋,矮矮的鼻子,小小的嘴巴,可愛極了!

          對了,我小時候讀的小學也很不錯,叫實驗小學。在那里,我學到過許多知識,不過成績一般,最搞不懂的就是數學了。它總是弄得我暈頭轉向的。

          該介紹我的愛好了,我的愛好有很多,但最讓我喜歡的還是音樂和跆拳道了。在這個暑假里,媽媽給我報了跆拳道。起初我不是很喜歡跆拳道,因為它練起來很苦,我吃不了那么多苦頭,可是漸漸的為我對它有興趣了。因為練了一個月就要考試,第一次,我考上了黃帶,第二次考帶,我很努力,并考上了黃綠帶。這兩次考帶激起了我練跆拳道的'信心,心里想著自己能有實力考帶,那就再接再厲吧。于是繼續練了下去。

          我的特長是彈古箏。原先我還是一個什么也不會彈的人,也不知道古箏有20根弦,現在總算是知道了。并且我還學會了好幾首曲子,有“鳳凰曲”,“上樓”,“十杯酒”等。

          每個人都會有自己的理想,醫生,演員,記者等,但是我的理想是一名音樂老師,音樂老師能教導同學們許多音樂,還能使自己的音樂水平提高。如果做得好,說不定還能獲獎呢!

          這就是我,一個活潑開朗的一個小女孩!大家想跟我做朋友嗎?那就來革新一小吧!

        四年級自我介紹3

          我是x年級二班的XXX

          能成為“閱讀之星”是我非常開心的一件事。

          從幼兒園開始就對閱讀有了興趣。雖然那時候我的拼音還不是很好,認的字也不是很多,但正因為這樣才讓我有了要學好拼音多認字的想法。在幼兒園的課堂上,我認真聽老師講課,回家后,常常一個人看電視學習拼音。因為喜歡,所以學習起來并不難,掌握得也比較好。學會了拼音,認識的字就多了,看起書來也容易懂了。以前不認識的字常常要問媽媽,現在學會了拼音,已經很少再問媽媽。一個人的時候,我覺得拼音就是我的老師,書就是我最好的朋友。

          書里有很多我喜歡的故事,也有很多我想知道的知識。看書,讓我度過了很多快樂的時間,讓我學到了很多以前不知道的知識。我常常利用課余時間看我喜歡的書,回到家后,我也堅持在睡覺之前看一會兒書。在放假的時候,媽媽常常陪我去新華書店,有時也把喜歡的書買回家。現在我不但有了自己的.小書柜,書柜里也擺了很多我喜歡的書。

          除了看書,我還喜歡參加學校和班里的各種活動,唱歌、跳舞、畫畫都是我喜歡的事情。作為班里的語文課代表,我在學習方面對自己的要求比其他同學更嚴格。課堂上,我能認真聽老師講書中的知識,積極思考和發言,課后我也能認真完成老師布置的作業。在學校,我常常做一些力所能及的事情,有時也帶領同學們一起復習當天學過的課文。雖然在這個集體里我做的事情不是很多,但只要老師需要我,只要同學們需要我,我會很開心地做老師的小助手,做同學們的小幫手。

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