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        學生開學自我介紹

        時間:2024-09-12 11:55:35 自我介紹 我要投稿

        學生開學自我介紹

          來到一個陌生的地方時,我們時常會需要作自我介紹,自我介紹是結識新朋友的重要手段。那么什么樣的自我介紹才合適呢?以下是小編為大家整理的學生開學自我介紹,歡迎大家分享。

        學生開學自我介紹

        學生開學自我介紹1

          大家好我叫xxx,下面就由我來介紹一下我自己吧!今年八歲半了,在xx小學三年級xx班。

          當我剛上學的時間,我就當上了班里的音樂小組長和體育課上的體育健將!我的優(yōu)點是:樂于助人,喜歡幫助同學,在同學需要幫助的時間我總是能出現(xiàn)在同學面前;上體育課的時間,每次跑步我都竭盡全能,不管有多么強的`對手我都會拼勁全力的去超過他;上音樂課的時間,老師教的歌曲,我總聚精會神的聽,只需教我一遍,我就能一個音不落的唱下來;在家里我又被稱為游戲高手,盡管我不經(jīng)常我電腦,但是網(wǎng)路游戲我一樣能打的很流暢!

          可是我還有很多的缺點,下面我就給大家說說我的缺點吧;我有個很出名的外號“大嘴巴”每次都是有一點小秘密,我總是想保住,可是在別人的誘說下,我就泄密了!有一次我生病輸水,剛出醫(yī)院,我強烈要求爸爸給我買冰棒吃,爸爸在我再三要求下給我買了根冰棒,還說不要告訴媽媽。結果不出兩天,我就忘記了把這件事一五一十的告訴了媽媽,媽媽還罵了我一頓。我心里暗想;下回我再也不做大嘴巴了……

          同學們,聽了我的介紹一定想和我交朋友吧,再有什么小秘密我一定不亂說哦!哈哈。

        學生開學自我介紹2

          我叫xxx,我有兩道彎彎的眉毛,小小的眼睛,一張?zhí)鹈鄣淖彀停有一副可愛的小眼鏡。

          我的愛好廣泛著呢。有畫畫、下棋、彈琴、看電視等。有一次,我去公園里畫畫,我畫得可入迷了,只要看得見的東西,我都用筆把它畫了下來。到了中午,我連飯都不想吃了。媽媽在窗口大聲喊:“項璐瑋,快上來吃飯。”我邊畫邊說:“我不吃了,我一點也不餓。”我就這樣一直畫到了天黑。

          我的`缺點也不小。讀幼兒園的時候,老師教我們做紙蝴蝶。我把做好的紙蝴蝶帶到妹妹家玩。妹妹看中了我的紙蝴蝶,一下子跑到我跟前把它搶走了。我一下子就火了,從妹妹手中奪回了紙蝴蝶。過了一會兒,妹妹拿來一根粗大的樹枝來打我。我就使出我的獨門絕技——狗咬人。我把妹妹當做雞腿左啃右啃,妹妹現(xiàn)在還難受著呢。

          我要讓我的優(yōu)點更多,缺點更少!

          我是一個上知天文下知地理的男孩。

          我知道這么多,是因為我喜歡看書。我一看起書來就津津有味的,如果別人來吵我,我還會向他亂發(fā)脾氣。我知道的可多了,九大行星的大聚會,紅軍長征,日本人什么時候投降的……你想知道什么盡管來問我,怎么樣,我是不是很有博士風范?

          我的優(yōu)點是跑步快,做作業(yè)也快。我的缺點是太性急,動不動就愛哭。

          不猜也知道,我就是xxx。

        學生開學自我介紹3

          我的名字叫xx。畢業(yè)于陳村鎮(zhèn)中學。

          本人熱愛祖國,團結合作,熱愛班級體。喜歡街頭文化。特別系喜歡看古惑仔。

          喜歡各種運動。喜歡街舞,美術(素描人物)。

          性格外向+內(nèi)向。學習一般拉。外貌也一般般。

          最愛理科。最喜歡的偶像系達叔。

          喜歡玩電腦,特別愛研究人工智能:一提起人工智能,人們總覺得它遙不可及,專家系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡,都是些深奧復雜的理論。人工智能真的離普通人的生活那么遙遠嗎?其實,它就在我們的身邊。同學們小時候都喜歡看卡通片,像"鐵臂阿童木"、"變形金剛"等,這些卡通片的主角就是一些有智慧、有感情的機器人。長大了我們了解到更多關于人工智能的世界,像語音識別系統(tǒng)、深藍、愛知世博會中形形色色的機器人、或是斯皮爾伯格影片中那個夢想成為人類的機器人男孩等等。在今天這個時代,人工智能似乎已經(jīng)無處不在。在未來,它還將深刻地影響和改變我們的生活。請你以"我心目中的.人工智能世界"為題,發(fā)揮自己的想象力,大膽設想,描繪出你心目中的人工智能世界的藍圖。

          我有很多愛好和樂趣,such as乒乓球,羽毛球,籃球等等。

          我可以說是比較外向,雖然我很喜歡講笑,但是我不大喜歡和陌生人談話。

          這就是我。

        學生開學自我介紹4

        親愛的同學們:

          大家好!

          我叫xx,來自xx。我雖個子不高,但志向遠大,立志成才。在大學的四年里,我將努力拼搏,艱苦奮斗,實現(xiàn)自己的理想和目標!

          我的愛好廣泛。我喜歡學習,看課外書。因為知識能充實我的大腦,能增長我的的閱歷,能豐富我的人生!

          我喜歡運動,踢球、打乒乓球、游泳是我喜愛的運動項目。而短跑是我的強項,100米x秒的成績。雖然這個水平對高手來說是很差的成績,但對于我來說是挺自豪的'事情,因為我的個子比較小,爆發(fā)力比較強。踢球是我的最愛,每星期五,我都會跟班里同學一起玩。

          我喜歡交朋友,但我不喜歡撒網(wǎng)式的交友。不論是異性還是同性,志同道合、有共同的興趣、愛好的人,我跟他們比較容易相處,而且有個多共同的話題,他們也是我的好朋友。當然,什么樣的人我都會跟他接觸,一來能鍛煉我的交際能力,二來能發(fā)展自己的人際關系。

          人生路漫漫,在自己的青春歲月里,盡情釋放自己的激情,揮灑自己的汗水,為自己的理想而奮斗吧!

        學生開學自我介紹5

          嗨!大家好,我叫潘x,我是一個活潑可愛的小女孩,下面我給大家介紹一下自己吧!

          我有一頭卷卷的秀發(fā),有時候是“獅子毛”,有時候是漂亮的波浪卷,我還有一張獨一無二的櫻桃小嘴。

          我的打扮很時尚,有時前衛(wèi)時尚的衛(wèi)衣,有時是俏皮可愛的小短裙,有時我也會穿上酷酷的大衣。

          我的身材圓圓的、高高的,大家都叫我“胖女孩”,圓圓的`身材也是很苦惱的,唉!

          我把“女漢子”的形表現(xiàn)的淋漓致,那一次,我一個人把一箱蘋果從一樓一直抬到七樓,都沒有休息過,上樓,我喘口氣,姑姑突然說媽媽給我送兩箱西瓜,讓我下去拿,沒辦法,我只能下去拿唄!我一個人拿著兩箱西瓜,背著一個書包從一樓跑到七樓,一到家我立馬就躺在床上睡著。

          這就是我,一位活潑可愛的女漢子。

        學生開學自我介紹6

          本人的名字叫XXX,來自長沙,是××大學的大一新生。

          本人,愛笑,愛樂,愛簡單,愛熱鬧,愛聽音樂愛交朋友,愛自由自在,愛與眾同樂,愛控制不住的興奮,也愛無厘頭的搞笑,愛安安靜靜的自得其樂,也愛瘋瘋癲癲的熱熱鬧鬧,本人就是這樣,不管你欣賞不欣賞,本人依然在自己的人生道路上跌跌撞撞而又不失姿態(tài)的走下去。

          本人的歷史沒有光彩奪目的修飾,只有一步一步女里證明自己的'艱辛與堅定。做過團支書,知道團支書的不易與擔當;做過學習委員,不是想象中的閑職,是必須為大家的學習負責;獲得過“三好學生”,才懂得成功不是隨隨便便,輕而易舉的眼高手低,而是實實在在,不懈努力的眼低手高;獲得過“優(yōu)秀班干”,終于嘗到“在其位,謀其政”的甜頭。過去了就讓它過去吧,畢竟這已成為歷史,想在本人能做的就是在大學生新的征途中抓住機遇,展現(xiàn)自己,與大家一起同享大學帶來的驚喜。

          進入大學意味著無限的機會,一個征服新的領域的機會。本人想在大學充實自己的生活,培養(yǎng)自己的能力,“見賢思齊焉”,不斷拔高自己。舞臺這么大,本人會很努力,很努力,很努力,很努力地去拼搏,去奮斗。博一下,才不悔本人大學的一路走來。

        學生開學自我介紹7

          聽眾對平庸普通的論調(diào)都不屑一顧,置若罔聞;倘若發(fā)人未見,用別人意想不到的見解引出話題,造成“此言一出,舉座皆驚”的藝術效果,會立即震撼聽眾,使他們急不可耐地聽下去,這樣就能達到吸引聽眾的目的。

          我記起了畢業(yè)歡送會上班主任給我們的致詞。他一開口就讓我們疑竇叢生——“我原來想祝福大家一帆風順,但仔細一想,這樣說不恰當。”這句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦,大家屏聲靜氣地聽下去——“說人生一帆風順就如同祝某人萬壽無疆一樣,是一個美麗而又空洞的謊言。人生漫漫,必然會遇到許多艱難困苦,比如……”最后得出結論:“一帆風不順的人生才是真實的人生,在逆風險浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏,在坎坷的征程中,用堅實有力的步伐走向美好的'未來!”十多年過去了,班主任的話語猶在耳邊,給我留下了永難磨滅的印象。“一帆風順”是常見的吉祥祝語,而老師偏偏反彈琵琶,從另一角度悟出了人生哲理。第一句話無異于平地驚雷,又宛若異峰突起,怎能不震撼人心?

          需要注意的是,運用這種方式應掌握分寸,弄不好會變?yōu)閲W眾取寵,故作聳人之語。應結合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有,不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論,也不能生硬牽扯,胡亂升華。否則,極易引起聽眾的反感和厭倦。須知,無論多么新鮮的認識始終是建立在正確的主旨之上的。

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