【實用】六一主持詞錦集8篇
契合現場環境的主持詞能給集會帶來雙倍的效果。在當今中國社會,各種場合可能都需要主持人,主持詞怎么寫才更有新意呢?下面是小編精心整理的六一主持詞8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六一主持詞 篇1
甲:敬愛的校長,尊敬的各位老師,
乙:親愛的爺爺奶奶,爸爸媽媽,
丙:親愛的同學們,少年兒童朋友們,
合:大家下午好!
甲:草長鶯飛的五月即將過去,火紅火紅的六月就在眼前,
乙:我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨
丙:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們
合:六一兒童節快樂!
甲:看,六一的鮮花絢麗多彩
乙:瞧,六一的陽光燦爛奪目
丙:為了歡慶今年的六一國際兒童節,我們桃李學校的同學做了精心準備
丁:同學們在老師的輔導下,排練了好多有趣的節目
甲:現在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風采
乙:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現修文學子良好的藝術修養
丙:在節目開始之前,首先讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛的安巧香校長講話!大家掌聲歡迎!
丁:感謝安校長的熱情鼓勵和真情教誨。下面讓我們隆重宣布:
合:“迎綠色奧運,展童年風采”,修文學校20xx年度慶祝六一文藝匯演現在開始!
結尾:
女:敬愛的老師,尊敬的爸爸媽媽們,親愛的同學們
甲:有一首詩,夸我們兒童是新世紀的'雛鷹
乙:有一段歌,贊我們少年是祖國的春天
丙:有一場夢,說的是少年強則國強。
丁:有一個偉人,把我們比作是初升的太陽。
甲:不管怎樣,春天孕育著未來,
乙:無論如何,少年憧憬著希望。
丙:新世紀的太陽正照耀著我們前進,
丁:新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
甲:托起閃亮的金星,未來靠我們去創造。
乙:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
丙:胸懷天下,我們踩著師長的肩膀,站得更高,看得更遠;
丁:放眼未來,我們裝上千里眼,順風耳,聽得更多,走得更穩。
甲:我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙:我們將用行動迎接北京奧運的到來
丙:我們將用微笑歡迎八方來客。
丁:我們將以一顆感恩的心靈,回報父母的養育之恩,老師的辛勤教誨。
合:我們將用一種負責任的態度和行動來證明,“我們能做得更好”!
合:修文學校慶六一文藝演出到此結束,謝謝觀賞!
六一主持詞 篇2
(開場舞后)
當悠揚的音樂響起,我們告別了明媚春天芬芳的鮮花;
當翩然的舞姿飄過,我們迎來了燦爛六月溫暖的陽光;
六月是萌動,
六月是希望,
六月花似海,歌如潮,
六月是孩子快樂的天堂。
尊敬的家長,親愛的朋友,上海國際昂立外語渦陽分校20xx年慶六一家校大聯歡現在開始。
讓我們《相約昂立快樂六一》
首先上場的是新一班的孩子們,他們帶來是——
{閉幕舞進行合適的時間}
如果你是一朵蒼翠欲滴的尖尖小荷,昂立愿做一泓清澈的泉水;
如果你是一只展翅翱翔的'雄鷹,昂立就是你背后那一片廣袤的天空;
伴你成長,
任你飛翔。
伴隨著這一曲由++++帶來的的《小荷尖尖》上海交大昂立外語渦陽分校慶六一家校大聯歡,即將徐徐拉上大幕。
回首昨天,昂立永遠感念社會各界、各位家長給予的關注和厚愛,因為有你們,昂立才有今天!
展望明天,昂立將繼續秉承“快樂進步”的教學理念,給孩子搭造健康成長學習的平臺。
昂立,讓孩子快樂成長!
昂立,讓夢想起航,
昂立,讓夢想飛揚!
各位來賓各位朋友今天的聯歡到此結束,謝謝大家的光臨。請按秩序離場謝謝合作。
六一主持詞 篇3
六一兒童節主持詞
甲:鮮花涌動,心潮涌動,大地涌動成一片歡樂的海洋;
乙:隊旗獵獵,鼓號陣陣,星星火炬照亮了張張純真的笑臉。甲:今天,一個燦爛輝煌,充滿愛心的日子,
乙:今天,一個孕育理想,充滿希望的日子;
甲:在這特別的日子里,千百條紅領巾歡聚一堂,
乙:熱烈歡迎來自全省各地的十佳春蕾女童,
甲:熱烈慶祝“六一”我們自己的節日!
乙:哈爾濱市**小學與省“十佳春蕾女童”結對儀式
合:現在開始。
甲:首先有請我們敬愛的劉校長向全體少先隊員致賀詞。
乙:下面有請省婦聯王部長簡介春蕾女童評選情況。
甲:讓我們用最美的鮮花及熱烈的掌聲向光榮當選的“省十佳春蕾女童”表示衷心地祝賀。(獻花后校合唱隊演唱《愛在人間》)
乙:明天就是“六一兒童節”為此我們**小學向“省十佳春蕾女童”表示節日祝賀的同時,還為他們的學校準備了節日禮物,并希望他們向所在學校的小伙伴帶去我們誠摯的祝福。
甲:下面有請“省十佳春蕾女童”為我們講述他們真實的故事。
乙:剛才“省十佳春蕾女童”聲情并茂的演講,講述了他們困難的處境、以及如何在困境中獲得資助重返校園的欣喜,令在場少先隊員們非常感動。下面有請**小學少先隊員代表齊昊同學發言。(發言后《讓世界充滿愛》響起春蕾女童與結對學生上場)
趙:是呀,十佳春蕾女童的.先進事跡真的讓我們感動,同時我們**小學的10名優秀少先隊員在這里發自內心地想與省“十佳春蕾女童”結對子,并自制了精美的連心卡,愿這連心卡能讓我們彼此手拉手、心連心,共同進步,在愛的陽光雨露下幸福地成長。
甲:最后讓我們有請領導講話。
乙:感謝領導對我們的殷切希望及節日的美好祝愿。
甲:在六月里讓我們手拉手,肩并肩,向著快樂健康飛翔;
乙:在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,永遠充滿著溫馨;
甲:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
乙:放飛六月吧,伙伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:市**小學與省“十佳春蕾女童”結對儀式到此結束。
六一主持詞 篇4
(謝)尊敬的領導、老師、親愛的同學們。
(合)大家好。
(張)當鮮紅的太陽躍上地平線,我們又迎來了新的一天
(謝)這是多么快樂的一天啊,因為今天是全世界少年兒童共同的節日!
(合)在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小朋友們節日快樂!
(謝)今天參加我們六一演出的有……。的小朋友,在六一國際兒童節到來之際,白云區教委、京溪街教委、小學領導,對我校少年兒童的健康成長高度重視,以兒童為本,加強對少年兒童的思想道德教育,立足實際,積極開展豐富多彩的慶祝活動。讓我們對領導的'關心和愛護,表示衷心的感謝。
(張)六一國際兒童節,是小朋友盼望已久的節日,在深深淺淺的夢里,六一是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的,他在孩子們熱切的期盼中,欣然赴約……今天,學校各班里的小朋友,在此歡聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,登臺演出,展示自己的才華,慶祝自己的節日,讓我們衷心的祝愿他們演出成功。
(合)小學四年級3班慶祝六一國界兒童節文藝演出現在開始。
1(謝)首先請欣賞第一個節目,喜氣洋洋慶六一,演出人員是:
2(張)中國是龍的國度,我們是龍的傳人,中國龍給我們前進的力量和成功的自信,請欣賞小朋友的表演舞蹈《龍抬頭〉。
3(謝)身穿小黃襖頭戴小軍帽,英姿颯爽走來了我們的小帥兵,請欣賞……為我們帶來的舞蹈《小帥兵》
4(張)今天我們歡聚一堂,今天我們心情舒暢,唱我們動聽的歌兒,跳我們有力的舞蹈,共同慶祝我們快樂的節日——《快樂的節日》。
5(謝)你追我趕向前進,在成長的路上,我們要相互關心,相互幫助,比學趕超是我們成長路上的主題,請欣賞……
6(張)童年的夢充滿了迷人的色彩,月亮下兒時的嬉戲,外婆哼唱的小調不時縈繞在耳邊,請欣賞……
7(謝)一群放學回家的孩子談論起了自己的爸爸,就讓我們來聽一聽快板《好爸爸》表演……
8(張)小學鈴兒叮咚,鼓聲震天,各個年級慶祝六一,祝愿學校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。
9(謝)年齡雖小卻毫不遜色,一招一式有模有樣,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎……為我們的傾情奉獻——時裝秀。
10(張)唱起贊歌跳起舞,請欣賞舞蹈……
11(謝)一群活潑可愛的孩子踏浪而來,多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈,請欣賞……的舞蹈踏浪。
12(張)嘹亮的歌聲來自雪域高原,請聽小歌手……演唱的歌曲《青藏高原》。
13(謝)陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來,春風細雨潤物無聲桃李滿天下,請欣賞……演出的舞蹈雨露。
14(張)青春是歌,青春是舞,青春是我們的理想和追求,讓我們和著他們的節拍,一同去領略真我的風采,請欣賞……。
(謝)敬愛的老師們,
(張)親愛的同學們,
(謝)和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾,
(張)金色童年——我們是收獲成長的少年。
(謝)我們崇尚自主、心向和諧、追求創新,
(張)我們勤奮學習、快樂生活、全面發展。
(謝)今天,我們以小學為驕傲;
(張)明天,小學將以我們為自豪。
(謝)我們為祖國爭光,
(張)我們為祖國服務。
(合)放飛我們的理想吧,我們堅信——明天更美好!文藝演出到此結束,祝各位老師工作再創輝煌,祝同學們、小朋友們學習進步,節日快樂。再見!
六一主持詞 篇5
李:尊敬的領導,老師,
張:親愛的同學們,
合:節日好!
李:一曲《大地飛歌》拉開了實驗小學第十屆藝術節的帷幕。
張:今天的陽光最燦爛,今天的花兒最絢麗。
李:我們的笑臉啊,比陽光還要燦爛。
張:我們的心情啊,比鮮花還要絢麗,因為今天是我們自己的節日——
合:六一兒童節!
李:給大家提個建議:每個節目上場、結束大家都要用熱烈的掌聲表示歡迎,感謝編排節目的老師和表演節目的同學給我們帶來的快樂。
2.張:請欣賞實驗小學合唱隊帶來的廣宗縣實驗小學校歌《明天更輝煌》,掌聲有請。
3.《二小放牛郎》李:《明天更輝煌》,大家知道這歌曲是誰寫的吧?是咱們的兩位音樂老師和宋校長,讓我們用熱烈的掌聲對三位老師的辛苦表示真誠的感謝!謝謝,愿她們能為我們寫出更多更好聽歌曲。請欣賞合唱《二小放牛郎》。
4.《小巴郎》咱們國家有多少個民族?你能說出幾個?看整裝待發的新疆姑娘為我們帶來了歌伴舞《童年的太陽》,掌聲有請新疆的姑娘們。
5.《治病》人病了該怎么辦?你一定會說去看醫生,對,醫生可能給你開幾包藥或者打一針,看看今天這二位是怎么治病的,請欣賞相聲《治病》。
6.模特表演大家快看呢,實驗小學的模特隊來了,掌聲有請。
7.模仿秀“人這一生其實可短暫了,眼睛一閉一睜,一天過去了,嗷----”大家一定知道這是小沈陽的話,有請------模仿秀。
8.交誼舞《快樂恰恰恰》我們學校的小小舞蹈隊帶來她們新排練的交誼舞《快樂恰恰恰》,掌聲有請漂亮的姑娘上場表演。
9.相聲《打電話》請把你把看到的節目打個電話告訴爸爸或者媽媽,該說什么?用“我在看什么”的句式,很簡練的話語(“媽媽,我在看六一聯歡會演出。”)。看看今天這位是怎么打電話的,掌聲有請。
10.《七色光》太陽帶給我們七色光彩,我們成長在陽光下。七色光,太陽的光彩,我們帶著七色夢走向未來。請欣賞《七色光》,表演者史慧聰等。
11.舞蹈《天竺少女》還是否記得唐僧西天取經路過天竺國,國王為了能留住唐僧,讓那些美女跳起了好看的舞蹈,今天她們來到了聯歡會的現場,要不要看看姑娘們優美的舞姿?掌聲有請漂亮的'《天竺少女》——
12.《種太陽》播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。()播種太陽會收獲什么?請欣賞歌伴舞《種太陽》,表演者史慧聰等。
結束語:
李:實驗小學美麗的地方,我們幸福地歌唱,
張:實驗小學知識的殿堂,我們自由地翱翔。
李:好好學習,天天向上,放飛我們心中的夢想。
張:肩負責任,承載希望,實現我們心中的理想。
李:不久的將來,還會有科技大樓和塑膠跑道……
張:我們堅信,隨著校園文化建設的不斷深入,實驗小學必將迎來更加燦爛的明天!
李:宏偉的藍圖已繪就,
張:前進的號角已吹響。我們堅信:
李:實驗小學的師生們將不辜負領導的期望,
張:再接再厲,
李:一定做好廣宗縣小學教育的排頭兵,
張:領頭雁!
合:明天更輝煌!兒童節主持詞2篇幼兒園六一兒童節主持詞20xx年六一兒童節主持詞
六一主持詞 篇6
師合:親愛的小朋友們
幼合:親愛的爸爸媽媽,叔叔阿姨
師合:大家好
幼1:六一的歌兒是美的,六一的歌兒是甜的,六一的小朋友是快樂的。
幼2:我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋
師合:愿我們的小朋友在快樂的歌舞聲與美妙的微笑聲中,健康的成長,在這快樂的日子里,祝全體的小朋友們,
師幼合:節日快樂!
幼1:老師,我們要用最美的舞蹈、最甜的.歌聲
幼2:在我們自己的節日里送上對爸爸媽媽 和老師的感謝!謝謝你們為我們做的一切。
師1:這個節日,對于孩子們來說,節日將要到來之前那幾日的期盼與激動,是縈繞在他們小小心思里揮不去的思緒,
師2:對于家長朋友來說,每年陪伴孩子來幼兒園里看文藝演出,成了大家每年必做的事情,
師1:對于老師們來說,每年六一節日的編排和演練,摻雜著汗水和辛勞,成了我們六一前夕的生活主題。其實不管是老師們的付出還是家長的支持配合,我們的目的只有一個,就是讓我們的孩子們能快樂的渡過屬于他們自己的節日。
師2:說到快樂,相信大家對此都有屬于自己的不同定義,但是在孩子們的眼里,快樂就是我們俯下身,和他們一起笑一起鬧,融入到他們的世界里。所以今天的六一匯演和往年不同,我們準備了幾個和家長互動的小節目,希望家長朋友能拋開生活工作中的瑣碎和繁重,放松c身心、輕松一笑,給自己補一個“六一”。話不多說,先來看表演,說不定第一個家長互動的問題答案就在這個節目里哦,請欣賞孩子們帶來的《戲曲聯唱》
哪位家長知道剛才孩子們唱的的戲曲的名稱,猜對的有獎。
師1:過去有一個刁鉆刻薄、剝削勞動人民的地主,他為了讓長工們延長干活的時間,他想出了一個壞主意,你們知道這個地主是誰嗎?出自哪部作品?現場互動
請欣賞兒童劇《半夜雞叫》,看看這個壞地主的下場。
幼1:未來有我在,祖國不落后!我們是00后,我們要承擔建設祖國的責任,自強不息,讓祖國繁榮昌盛,由我做起!請欣賞幼兒園舞蹈隊帶來的舞蹈《娃娃當自強》
師2:我們愛美麗、我們愛生活、我們愛健康,下面請欣賞時裝表演
幼2:昨天,我們剛剛從幼兒師范畢業,帶著對這份職業的敬意和憧憬走上工作崗位;今天,我們品嘗著這份職業帶來的酸甜苦辣,在孩子們點點滴滴的進步中和他們一起成長;明天,我們將享受“桃李芬芳滿天下”這種只有教師才能感受到的的喜悅和收獲。請欣賞有大班教師帶來的情景劇《昨天、今天、明天》
師1:中華民族以“禮儀之邦”享譽全世界,文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的臂膀,請欣賞快板表演《從小做個文明人》
師2:英語是我園的特色課程,讓孩子們在母語式情境中感受英語帶來的快樂,請欣賞《英語歌曲聯唱》
師1:彩虹是希望的約定,彩虹是幸福的約定。大手牽小手,讓老師伴你走過童年的記憶,請欣賞師幼舞蹈《彩虹的約定》
合唱:
(師報)親大一:你知道嗎?古詩以它的藝術魅力征服了歲月,感動著你我。歷史的文化長河星光閃爍,而古詩就是其中最耀眼的奇葩。手捧古詩,就是手捧希望。看!經典優美的唐詩正在伴隨我們慢慢成長!請欣賞親大一帶來的《讀唐詩》
(幼兒報)親大二:送走五月的芬芳,迎來六月的時光。我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋!六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉;六月,讓我們邁著喜悅的步子走進我們自己的節日——“六一”兒童節。請欣賞親情大二班帶來的歌曲《快樂的節日》
六一主持詞 篇7
尊敬的領導、親愛的家長、親愛的小朋友們:
你們好!
在這歡樂美好的日子里,各位家長帶著殷切的期望和節日的問候,同我們歡聚一堂。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長和領導的到來。
溫暖的陽光,誘人的花香,喜悅的笑臉,激動的胸膛,這一切都在提醒著我們六一國際兒童節的到來。 在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小朋友們六一兒童節快樂!
1、 六一的鮮花絢麗多彩,六一的陽光燦爛奪目,下面請欣賞中《一》班小朋友為大家帶來的大合唱《慶祝六一》,大家掌聲歡迎!
2、 在我們幼兒園里,最小的小朋友就屬小班的寶寶們了,小班的寶寶們為了慶祝自己的節日,也早早準備好了自己的節目,下面請欣賞小班小朋友為大家帶來的舞蹈《小娃娃照鏡子》,大家掌聲歡迎!
3、 多么可愛的一群小娃娃,我們的娃娃在爸爸媽媽爺爺奶奶的精心呵護下健康快樂的成長著,下面請欣賞中《二》班小朋友為大家帶來的舞蹈《媽媽的吻》,大家掌聲歡迎!
4、 泥娃娃,泥娃娃,一個、、、、你們聽過這首歌,小朋友要過六一節,泥娃娃也要過六一節,下面請欣賞中《一》班小朋友為大家帶來的歌表演《泥娃娃》,大家掌聲歡迎!
5、 下面請欣賞中《二》班小朋友為大家帶來的`舞蹈《鈴兒響叮當》,大家掌聲歡迎!
6、 你們瞧,小班的娃娃們已經排好了隊伍,又會給我們帶來什么精彩的表演呢,下面請欣賞小班小朋友為大家帶來的歌表演《五指歌》,大家掌聲歡迎!
7、 六一是快樂的,六一也是幸福的,下面請欣賞中《二》班小朋友為大家帶來的歌表演《幸福拍手歌》,大家掌聲歡迎!
8、 六一,我們盡情歌唱;六一我們盡情歡跳,下面請欣賞中《一》班小朋友為大家帶來的動感舞蹈《洗刷刷》,大家掌聲歡迎!
我們的歌聲或許不圓潤,我們的舞姿或許不標準,但我們是用心靈在歌唱,我們用真情將我們最美好、最純潔的童真表達出來。
接下來我們將要進行慶六一聯歡活動的第二個議程——游戲活動。首先是小班小朋友為大家帶來的疊被子比賽。
接下來是中班的親子游戲《過河拆橋》。
在這美妙的歌聲中,在這快樂的游戲中,我們一起度過了一個難忘的“六一”節。今天,我們真真實實的感受到了,來自童真世界的快樂,保持這份快樂會使我們更健康,生活更美滿,愿好運伴隨我們所有的人。徐埭幼兒園慶“六一”家園聯歡會到此結束!感謝大家的光臨!
六一主持詞 篇8
(一)
女:六月的鮮花,爭奇斗艷;
男:六月的陽光,分外妖嬈;
女:六月的街道,灑滿綠蔭,
男:六月的節日,溢滿歡笑。
女:尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓,
男:親愛的同學們:
合:大家好!
女:伴著花的芳香,
男:踏著歌的節拍,
女:我們迎來了六月的時光,
男:走進了我們自己的節日——
合:“六一”兒童節!
女:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:
祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂!
男:在這特別的日子里,我們全校師生歡聚一起,
舉行慶“六一”活動。
合:全體起立,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮,升國旗,奏國歌!
女:禮畢,請坐。
(二)
男:在這美好的節日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
女:在這美好的節日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合:《青青校園,感謝有您》,請欣賞六年級同學的`獻詞——
(三)
女:校園是沃土,我們就是小樹;
男:師愛是陽光,我們就是花朵。
女:有了沃土的滋養,我們一天天長大;
男:有了陽光的恩澤,我們才能結果開花;
合:請校領導宣讀受表彰同學名單,并頒獎。
(四)
女:下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話!
(五)
男:我們的節日在一片感恩聲中到來,
女:傳統文化給我們帶來吉祥和安康;
女:我們是古圣先賢的子孫,
男:學習弟子規,傳承圣賢的文化。
合:XX縣XX小學“陽光六一,書香飄溢”千人誦讀現在開始——
(領誦主持人上場)
甲:《弟子規》之“總敘”
乙:由一年級同學齊誦。
甲:《弟子規》之“入則孝”
乙:朗誦,六年級全體同學。
甲:《弟子規》之“出則弟”
乙:由二年級同學朗誦
甲:《弟子規》之“謹”
乙:朗誦,五年級全體同學。
甲:《弟子規》之“信”
乙:由四年級同學朗誦。
甲:《弟子規》之“泛愛眾”
乙:朗誦,三年級全體同學。
甲:《弟子規》之“親仁”
乙:由一年級同學朗誦
甲、乙:《弟子規》之“余力學文”
甲:不力行,但學文。長浮華,成何人。
乙:但力行,不學文。任己見,昧理真。(后面內容略)
(六)主持人上臺
女:人有善愿,生的才充實,
男:人會感恩,活的才快樂。
女:弘揚傳統美德,做有道德的人。
男:誦讀傳統經典,書香浸潤人生。
合:讓我們攜起手來,從現在做起,從我做起,從一點一滴做起
男:仁愛常駐你我心間,
女:善孝常行我們身邊。
男:千人誦讀,到此結束;
女:身體力行,任重道遠!
合:讓我們攜手共進,迎接更加燦爛的明天!
請各年級分班集結,按路隊回本班教室。謝謝大家!
XX縣XX小學
20xx.5.24
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