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朗誦比賽主持詞精彩
活動對象的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。時代不斷在進步，各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián)，那么我們該怎么去寫主持詞呢？下面是小編整理的朗誦比賽主持詞精彩，希望對大家有所幫助。
朗誦比賽主持詞精彩 篇1
親愛的同學(xué)們:
下午好!
為了提高大家的朗讀水平和豐富同學(xué)們的課外生活，在上個星期我們分年級進行了朗讀比賽的初賽，并且選出了五個班級參加本次朗讀比賽的決賽。它們分別是：一(1)班，二(1)班，三(2)班，四(3)班和五( 3 )班。
希望參加決賽的班級能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風采!【在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功】。
而今天我們還非常榮幸地邀請到了幾位老師擔當評委，他們分別是：藍主任、區(qū)老師
譚老師、歐陽老師、張老師、潘老師、伍老師、黃老師和劉老師。
掌聲歡迎評委老師的到來!
下面我宣布比賽正式開始。首先，有請一(1)班，為我們帶來的是《荷葉圓圓》，希望一(1)班的小朋友能為今天的比賽開一個好頭，請二(1)班作準備。掌聲歡迎
謝謝一(1)班的小同學(xué)。
曾經(jīng)有一位解放軍叔叔，他雖然活了短短的22歲，但他的一生卻做了無數(shù)的好事，他常說“人的'生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。沒錯，他就是雷鋒!
接著我們請出二(1)班的同學(xué)，為我們朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》，請三(2)班做好準備。掌聲有請!
謝謝二(1)班的同學(xué)。自古以來，荷花就以其清雅，高貴的風姿，出淤泥而不染的氣節(jié)，為世人所推崇，被譽為“君子之花”，那么接下來，讓我們用掌聲歡迎三(2)班為我們朗誦課文《荷花》。請四(3)班做好準備。
謝謝三(2)班同學(xué)的精彩朗讀，人們都說：“桂林山水甲天下”，可見桂林山水是多么的美了。下面就請四(3)班的同學(xué)帶我們走進桂林這片美景當中吧!請五( 3 )班同學(xué)做好準備。掌聲歡迎。
謝謝四(3)班的同學(xué)，好了，同學(xué)們，談起親人，大家第一時間想起的，肯定是養(yǎng)育自己的父母，或者親如手足的兄弟姐妹。可到底是什么，使得兩個國家的人民都發(fā)出了“不是親人，勝似親人”的感嘆呢?
最后，讓我們用熱烈的掌聲請出五(3 )的同學(xué)，他們?yōu)榇蠹依收b的課文是《再見了，親人》，請欣賞!
謝謝五(3 )班的同學(xué)，好，聽了同學(xué)們的精彩朗讀，我也想為大家朗誦一篇詩歌
延安，/我把你/追尋，
像/翩翩/歸來的/燕子，
在/追尋/昔日的/春光;
像/茁壯成長的/小樹，
在/追尋/雨露和太陽。
追尋你，/延河/叮咚的/流水，
追尋你，/棗園/梨花的/清香，
追尋你，/南泥灣/開荒的/镢頭，
追尋你，/楊家?guī)X/講話的/會場。
一排排/高樓大廈/像雨后春筍，
一件件/家用電器/滿目琳瑯;
我們/永遠/告別了/破舊的茅屋，
卻忘不了，/延安窯洞/溫熱的/土炕。
航天飛機/探索/宇宙的/奧秘，
電子計算機/奏出/美妙的/交響;
我們/毫不猶豫/丟掉了/老牛破車，
卻不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。
延安，/你的/精神/燦爛輝煌!
如果/一旦/失去了你啊，
那就/仿佛/沒有了/靈魂，
怎能向/美好的/未來/展翅飛翔?
啊!/延安，/我把你/追尋，
追尋/信念，追尋/金色的/理想;
追尋/溫暖，追尋/明媚的/春光;
追尋/光明，追尋/火紅的/太陽。
謝謝大家的掌聲!
比賽最后的結(jié)果如何?請大家耐心等候，結(jié)果馬上出來。
那現(xiàn)在我們請出藍主任作總結(jié)發(fā)言。
謝謝藍主任。
下面由我來宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽二等獎的是。請獲獎班級派代表上臺領(lǐng)獎。請徐主任、藍主任頒獎;獲得一等獎的是。請徐主任和藍主任頒獎。
再次祝賀獲獎的班級，你們是我們努力的動力!也是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
沒有獲一等獎的同學(xué)也不要難過，其實，結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們通過這次活動，提高大家的普通話水平和朗讀水平，我們的目的達到了。
老師們同學(xué)們，今天的朗讀比賽到此結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽班級和評委老師，感謝你們的支持，謝謝!最后請各班整隊回教室。
朗誦比賽主持詞精彩 篇2
男:尊敬的老師們
女:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好！
男:我是今天的主持人_____________
女:我是_______________
男:現(xiàn)代社會需要有責任感的人才，比爾·蓋茨曾說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”能力固然重要，但既有能力又有責任感的人才更加可貴。
女:責任感是一種自覺、自愿地將自己應(yīng)該做好的事情盡力做好的情感，同時也是一個人為人處事的態(tài)度。近年來，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)出了不負責任的態(tài)度，這不僅對自己的發(fā)展不利，也會對他人造成困擾。
男:一個人的責任感決定了他對待學(xué)習(xí)、工作和生活的態(tài)度。如果一個人對待每一件事都認真負責，出現(xiàn)問題也不推脫責任，而是努力改善，那么他就會不斷進步，離成功也就越來越近。可以說，責任感是事業(yè)成功的階梯。
男女:那么，我們應(yīng)該如何擔負起自己的責任呢？為了讓同學(xué)們有一個更加明確的認識，我們特意舉辦了這次“我與責任共同成長”主題演講比賽。
女:今天的評委有：張校長，______老師，______老師，______老師，____老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男:讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
男:接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講。首先上場的是一號選手，他演講的題目是...
女:讓我們熱烈歡迎他！
(3號選手完成演講后)
男:接下來，請評委們商討給前三位選手打分。
女:下面公布本次比賽的評分規(guī)則：演講內(nèi)容（20分）、語言（40分，包括普通話、語調(diào)、語速）、動作（15分）、表情（15分）、著裝（10分），共計100分。
男:這次比賽將評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。
女:自從將“我與責任共同成長”主題演講比賽作為本學(xué)期的德育活動，得到了學(xué)校的大力支持。各班老師積極組織和同學(xué)們積極參與，經(jīng)過初賽從24名選手中選出了10位來參加今天的比賽。同時，我們的后勤老師為這次比賽做了精心的布置。讓我們用熱烈的掌聲對校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝！
(所有選手完成演講后)
女:所有選手的演講到這里就全部結(jié)束了，有請張副校長為這次比賽進行點評！大家歡迎！
男:感謝張校長的精彩點評！評委們經(jīng)過對選手進行綜合評判，比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。
女:有請張校長為我們宣布結(jié)果：
女:有請張校長、政教主任葉老師為獲獎選手頒獎！首先頒獎給獲得一等獎的選手。
結(jié)束語
女:同學(xué)們都聽說過這樣的話：“一個人的思想決定他的態(tài)度，態(tài)度指導(dǎo)他的行為，行為培養(yǎng)他的習(xí)慣，習(xí)慣塑造他的`個性，個性決定他的命運。”
男:讓人出色的不是美貌，而是責任；讓人高貴的不是衣衫，而是責任；讓人成功的不是出身，而是責任。
女:責任是一把戒尺，它能教化你的思想，規(guī)范你的行為，督促你走向成功。
男:預(yù)祝在座的各位夢想成真，事業(yè)成功！
女:好了，比賽到這里就完全結(jié)束了。再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝各位選手的精彩演講，也感謝同學(xué)們的支持。讓我們下次再會。
男:再會！
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