【推薦】與感恩演講的演講稿模板集合10篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的與感恩演講的演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與感恩演講的演講稿 篇1
落葉在空中輕盈地飄著，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;魚(yú)兒在水中敏捷地游著，傾訴著一句句感恩的話語(yǔ)，那是魚(yú)兒對(duì)豐富他的水的感恩。孩子在父母懷中甜蜜地依偎著，描繪著一幅幅感恩的畫(huà)卷，那是孩子對(duì)養(yǎng)育他的父母的感恩……
俗話說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。而父母給予我們的，豈是幾滴水就能匆匆概括?從我們呱呱墜地，到如今的青春飛揚(yáng)，父母的`付出遠(yuǎn)比山高、比海深。或許我們不曾留意，在與父母不經(jīng)意的頂嘴后，他們眼眸深處的絲絲戰(zhàn)栗;在與父母匆忙的告別后，他們眼眸深處的濃濃不舍;在與父母輕松的談天后，
他們眼眸深處的款款笑意。恰恰是這些無(wú)意識(shí)的忽略，使得我們幸福沐浴在陽(yáng)光中的同時(shí)，只顧著眼于腳下，卻不曾看天，目睹太陽(yáng)的辛酸，感激太陽(yáng)賜予我們生機(jī)盎然的一切。
其實(shí)，天下父母都如同那最耀眼的太陽(yáng)，用最柔和的陽(yáng)光溫暖著我們。面對(duì)他們無(wú)私地給予，我們應(yīng)該發(fā)自心底地感恩：當(dāng)父母懷揣工作的疲憊回家時(shí)，我們親手倒的熱水會(huì)使他們的心情如蜜般得甜;當(dāng)父母被孤獨(dú)煩躁所困時(shí)，我們最燦爛的笑容會(huì)給予他們無(wú)聲的鼓勵(lì);當(dāng)父母在外地出差時(shí)，我們一聲簡(jiǎn)單的“平安祝福”會(huì)使他們覺(jué)得，
即使寒冬臘月也是如此的溫暖如春……而這，正是我們表達(dá)感恩最真誠(chéng)、最樸實(shí)的體現(xiàn)。
想起這么一首詩(shī)：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大。我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。多少次回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
父母的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我
父母的手粗了，他們把溫暖的陽(yáng)光給了我
父母的腰彎了，他們把挺直的脊背給了我
父母的眼花了，他們把明亮的雙眸給了我
不要忘記感動(dòng)，忘記說(shuō)一聲“謝謝”
……
與感恩演講的演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體的時(shí)候，一個(gè)生命 降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡樂(lè)。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。感謝生命，有了生，一切便有了可能。
史鐵生 二十歲時(shí)截去了雙腿，但并未截去他對(duì)生命的熱愛(ài)，在面對(duì)悲劇的背景、必死的歸宿時(shí)，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。
晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的'喉嚨”，寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的音樂(lè)篇章。
美國(guó)著名作家海倫。凱勒在很小的時(shí)候，疾病使她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的一個(gè)，用她殘存的觸覺(jué)，寫(xiě)下了光輝的一生。
在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。
冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。所以，在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
生命是一條河，有急就有緩；生命是一條路，有平坦就會(huì)有坎坷；生命是一支曲，有高音就會(huì)有低音；生命是一朵花，有綻放就有凋謝。有晴就有陰，有圓就有缺，有愛(ài)就有恨，有美就有丑，有快樂(lè)就會(huì)有痛苦。
人一輩子都在高潮--低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。
所以，坦然面對(duì)你生命中的風(fēng)和雨，感謝生命給予你面對(duì)生活的機(jī)會(huì)。
感謝生命中的每一天，感謝每一個(gè)匆匆而來(lái)的過(guò)客，感謝天和地，感謝風(fēng)和雨，感謝陽(yáng)光和空氣，感謝自由，感謝一生中有你們。謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇3
尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
首先我要感謝老師、感謝同學(xué)們給我這么好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉我自己，挑戰(zhàn)我自己！今天我要演講的題目是《感恩幸福生活》。
我想，你我，都需要一對(duì)感恩的翅膀，去擷取苦難貝殼里最耀眼的珍珠。
我想，你我，都需要一根感恩的火炬，用人間真情來(lái)溫暖最寒冷的冬天。
我想，你我，都需要一支感恩的竹篙，撐理想的小船去探尋最真最美的夢(mèng)。
我想，你我，都需要一雙感恩的眼睛，收集躲藏在角落里純凈質(zhì)樸的美好。
感恩，無(wú)處不在。感恩，無(wú)所不及。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在朝圣的路上，那些磕長(zhǎng)頭的人，手上和臉上臟得很，卻有著最潔凈的靈魂。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在北川的廢墟邊上，右手受傷的三歲小孩郎錚向解放軍敬了一個(gè)禮，這個(gè)男孩給滿目蒼夷的北川點(diǎn)燃了生的希望，給救援線上的官兵注入了無(wú)限的力量，向悲慟中的億萬(wàn)國(guó)人詮釋了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。
在命運(yùn)的大道上，我們需要感恩。感恩我們所得到的`一切。挫折、噩運(yùn)，機(jī)遇，成功。
在社會(huì)的殿堂里，我們能夠感恩。感恩我們遇見(jiàn)的每一個(gè)敵人、路人、親人、友人。在生活的字典里，我們學(xué)會(huì)感恩。用心去沉淀，用言語(yǔ)去表達(dá)，用行動(dòng)去回饋。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偅迅卸髦模銜?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)．常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞．學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
感恩，是我們生活中永恒的話題．學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活．我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。朋友們，讓我們用感恩的喇叭，吹響幸福的號(hào)角！
風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
與感恩演講的演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興在這里演講，今天我想在這里講的是，我們要去學(xué)會(huì)感恩，很多時(shí)候，我們能順利的成長(zhǎng)，能是有這么好的一個(gè)環(huán)境，并不是我們的付出而得到了的，而是老師們給予的，社會(huì)來(lái)給予的，我們的父母給予的，而我們確是沒(méi)有付出什么確是得到了很多的東西，得到了父母的養(yǎng)育，得到了老師們的教導(dǎo)，得到了美好的一個(gè)生活環(huán)境，所以我們更要學(xué)會(huì)感恩。
感恩父母，是他們讓我們能在這里好好的讀書(shū)，不用去流浪，不用去工作，我想大家都看過(guò)新聞吧，有些國(guó)家的孩子從小就沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，甚至是連生命都是得不到保障，但是我們卻是可以在這個(gè)美好的社會(huì)里，在父母的細(xì)心照顧下，好好的學(xué)習(xí)，可以說(shuō)我們要感謝我們的這個(gè)社會(huì)，感謝我們的父母能讓我們能度過(guò)這么美好的童年，讓我們能去學(xué)到知識(shí)，能和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍，一起成長(zhǎng)。
感恩老師，每次我們犯了錯(cuò)誤，每次我們做了不對(duì)的地方，老師都會(huì)給我們指出來(lái)，有時(shí)候我們還覺(jué)得老師好討厭啊，為什么老是管我們，可是這些錯(cuò)誤如果不是老師來(lái)指出，那么我們就會(huì)永遠(yuǎn)的錯(cuò)下去了，而老師不但是幫我們改掉不好的地方，也是教給了我們很多好的各樣知識(shí)，有用的一些知識(shí)，讓我們都能去學(xué)到一些東西，能夠有各種各樣的收獲。讓我們能更好的去有成長(zhǎng)。大家能這么的有禮貌，能知道那么多的東西，這都是老師們的功勞，是他們讓我們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，是他們讓我們有了好的素質(zhì)，是他們?cè)谡n堂上教了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
感恩他人，在我們的生活中，比如給我們讓路的他人，比如過(guò)馬路的時(shí)候給我們指引的交警叔叔，在學(xué)習(xí)中，告訴我們做題目的同學(xué)，在活動(dòng)中給我們來(lái)加油打氣的.同學(xué)，其實(shí)我們也要去感恩他們，是他們讓我們的生活能更加的美好，是他們讓我們得到幫助，得到鼓勵(lì)，得到收獲。生活中要感恩的人很多，同學(xué)們，當(dāng)有人幫助我們的時(shí)候，我們要及時(shí)的說(shuō)謝謝，當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，我們也是要伸出我們的手，給予幫助，這也是一種感恩，一種把感恩傳遞給他人的方式。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，給父母一個(gè)又大又長(zhǎng)的擁抱，用好的成績(jī)?nèi)ジ嬖V他們，給老師一句溫暖的謝謝，感謝他們的一切付出，給他人一句誠(chéng)懇的感謝，謝謝他人的幫助，讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓這個(gè)世界更加的美好。
我的演講完畢，謝謝！
與感恩演講的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩》。
在歷史的長(zhǎng)河中，流淌著許多古今中外名人感恩的小故事。古有小黃香在寒冷的冬天，先用自己的身體溫暖了席子，才讓父親睡到溫暖的床上；今有開(kāi)國(guó)元帥朱德蹲下身子親自為老母親洗腳。親愛(ài)的同學(xué)們，他們身上都具有著美好的心理品質(zhì)——感恩！
我在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久后就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，干著繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。一天，天下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了吃晚飯的時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩決定沿著媽媽每天回來(lái)時(shí)的路去尋找媽媽。終于，小女孩在路邊發(fā)現(xiàn)了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。小女孩知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在只剩下她一個(gè)人了。悲痛絕望之時(shí)，小女孩勇敢地擦干眼淚，決定用自己獨(dú)特的“語(yǔ)言”來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心地走。于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)表達(dá)著這首《感恩的心》，淚水和雨水交融著，從她小小的卻充滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”，她就這樣站在雨中不停地比劃著，直到媽媽永遠(yuǎn)閉上雙眼。
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就禁不住思緒萬(wàn)千。小女孩，一個(gè)孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對(duì)生活中的坎坷辛苦，無(wú)論多大的風(fēng)雨都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們聽(tīng)到《感恩的心》這首歌，了解了它背后的故事后，你們腦海中想到了什么呢？用什么詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)？對(duì)！感恩！
常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學(xué)卻總是埋怨父母太啰嗦，給的零花錢(qián)太少；埋怨老師太嚴(yán)厲，對(duì)自己要求太嚴(yán)；埋怨同學(xué)太無(wú)情，不懂得關(guān)心自己；怨這怨那，怨天怨地，你們說(shuō)這是感恩嗎？不是！
常懷感恩的心的人是最美的，聽(tīng)！一陣陣?yán)世实刈x書(shū)聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問(wèn)候聲：“老師好！”，這就是向老師最好的感恩。看！一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的'飯菜，一頁(yè)頁(yè)工整漂亮的作業(yè)，這就是向父母最好的感恩！不需要貴重的禮物，只要奉獻(xiàn)出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對(duì)待善待自己的人。這就是感恩！
親愛(ài)的同學(xué)們，是祖國(guó)孕育了我們，是山河哺育了我們，是父母養(yǎng)育了我們，是老師教誨了我們？
親愛(ài)的同學(xué)們，別再猶豫！別再遲疑！讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)吧！勇敢地說(shuō)出感謝的話，懷感動(dòng)之情，做感恩的事情吧！讓我們的家變得更加溫馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來(lái)更加美好！
謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇6
在接觸過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃的案例中，很多客戶經(jīng)常有這樣的糾結(jié)，一個(gè)地方呆不上3年就跳槽，我經(jīng)常給學(xué)生舉 這樣的一個(gè)案例。
1999年，職高還沒(méi)畢業(yè)的董蕾想早點(diǎn)出來(lái)賺錢(qián)，便去了北京麗都假日酒店做實(shí)習(xí)服務(wù)生。這份工作并不是她想要的，只是為了順利拿到畢業(yè)證(校方規(guī)定，學(xué)生只有與用人單位簽訂合同并工作滿三年才能正式畢業(yè))。一年后，董蕾和朋友借了5萬(wàn)塊錢(qián)用于償還酒店違約金，并從那里離職。
那一年她18歲。
第一份正式工作在愛(ài)立信做前臺(tái)，半年后受到總裁“欽點(diǎn)”成為總裁秘書(shū)。此后又轉(zhuǎn)做HR、銷售、銷售經(jīng)理。從前臺(tái)到總裁秘書(shū)，董蕾完成這一轉(zhuǎn)型只用了半年時(shí)間。
那一年她19歲。
離開(kāi)愛(ài)立信董蕾開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，開(kāi)了一家公關(guān)公司，業(yè)績(jī)非常好，一年時(shí)間便形成了16人的規(guī)模。
20xx年入職王李亞洲資源公司，成為一名獵頭。很快便升至公司高管，十幾位團(tuán)隊(duì)成員年齡都比她大十幾歲，而且都是有海外背景的行業(yè)資深人士。
那一年，她23歲。
一年后，為了說(shuō)服老板同意她只身前往上海開(kāi)設(shè)分公司，董蕾納下投名狀—不要一分錢(qián)工資、不租辦公場(chǎng)地。到上海三個(gè)月后，業(yè)務(wù)成交額達(dá)到200萬(wàn);半年后，老板同意正式成立分公司。當(dāng)年底，她領(lǐng)導(dǎo)的上海分公司業(yè)務(wù)量突破1000萬(wàn)。之后，董蕾又獨(dú)自南下，籌建深圳分公司。
那一年，她25歲。
20xx年，接受Clarius集團(tuán)董事會(huì)邀請(qǐng)，籌劃Lloyd Morgan在華業(yè)務(wù)并出任大中華區(qū)董事總經(jīng)理。Lloyd Morgan至今已經(jīng)在華成立了4家分公司。
你怎么評(píng)價(jià)自己?
從小就獨(dú)立，做事比較主動(dòng)、情商高、有“女漢子”特質(zhì)、喜歡思考。
從前臺(tái)到總裁秘書(shū)，這是一條很有挑戰(zhàn)的職業(yè)路徑。通常先要轉(zhuǎn)行政，即便是憑運(yùn)氣至少也要2年才有可能成為高管秘書(shū)，可你只用了半年時(shí)間就做到了，憑什么?
可能是我和其他前臺(tái)不太一樣吧。首先我清楚自己的學(xué)歷和背景都不如其他人，所以公司里別人不愿意做的工作我都做。其次是用心，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，做前臺(tái)時(shí)我總是最早到公司，等到大家都來(lái)上班時(shí)，我會(huì)為每個(gè)人開(kāi)門(mén)并問(wèn)候“早上好”。
什么原因后來(lái)轉(zhuǎn)做銷售?
其實(shí)我的性格并不適合做秘書(shū)。秘書(shū)工作需要特別細(xì)心，聽(tīng)從老板安排。而我凡事都喜歡自己拿主意，還經(jīng)常替老板做決定。好在當(dāng)時(shí)做的大部分決定是正確的。
做秘書(shū)期間跟總裁接觸了很多企業(yè)高管，期間我性格里外向的部分開(kāi)始嶄露頭角，很多客戶喜歡和我交流。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己更適合做銷售。我也喜歡和人交流、問(wèn)問(wèn)題，好奇心重。
在王李亞洲，團(tuán)隊(duì)里的人年齡都比你大，但你的升職最快，為什么?
因?yàn)楹芏囝檰?wèn)會(huì)挑活兒。學(xué)歷高、背景好的有時(shí)放不下架子。在愛(ài)立信時(shí)，我就站在公司的立場(chǎng)做事，后來(lái)自己創(chuàng)業(yè)更是如此。我不會(huì)考慮我喜歡做什么事，只要對(duì)公司有幫助的，我都會(huì)去做。另外我的人緣不錯(cuò)，有一定的號(hào)召力，能聚攏不同的人和資源去推動(dòng)不同的項(xiàng)目。老板看到我做這些事情，自然也就給我了一個(gè)升職的機(jī)會(huì)。
你有什么領(lǐng)導(dǎo)力秘訣嗎?
小時(shí)候母親常說(shuō)吃虧是福，事實(shí)上在職場(chǎng)這么多年，我也確實(shí)吃了不少虧，但我始終堅(jiān)信好人會(huì)有好報(bào)。做正確的事，即使不會(huì)立即出現(xiàn)成果，但終究會(huì)有回報(bào)的。
所以只要你把下屬當(dāng)成是你的伙伴，而不是管理與被管理的角色，很多人是愿意跟你一起干事的。
這些說(shuō)起來(lái)容易，理解起來(lái)也不難，你是如何做到呢?
先衡量自己的能力，我不會(huì)做超出自己能力范圍的承諾。
另外我覺(jué)得思考的習(xí)慣也能讓我比一般人想問(wèn)題全面、成熟。我是那種思考勤奮，但行動(dòng)上比較懶的人，除了睡覺(jué)，其它時(shí)間我基本上都在想事情。所以當(dāng)你養(yǎng)成邊工作邊思考的習(xí)慣時(shí)，工作效率至少提升一倍以上。效率提高，才會(huì)帶來(lái)自信。當(dāng)一個(gè)人有了自信時(shí)，才會(huì)去主動(dòng)幫助別人。
怎么才能做到高效?
我不會(huì)事無(wú)巨細(xì)什么都管，而是抓大放小。小事犯錯(cuò)我不會(huì)管，錯(cuò)就錯(cuò)了，改正就好，影響不了主旋律，但大事上一定不會(huì)放過(guò)。這是我高效工作的原因之一。
你有缺點(diǎn)嗎?
脾氣不太好，有時(shí)會(huì)情緒化。我的家庭、受教育經(jīng)歷帶給我一些優(yōu)秀的品質(zhì)，比如自立自強(qiáng)，但也會(huì)帶來(lái)不安全感。
不安全感體現(xiàn)在哪些地方?
占有欲、控制欲強(qiáng)。情緒化的根源就在于缺乏安全感，太希望抓住所有的東西，不想失去，所以才會(huì)有情緒的起伏。
認(rèn)清以后會(huì)改變嗎?
最近兩年開(kāi)始嘗試改變，比如我會(huì)把自己置于對(duì)方的情境中思考問(wèn)題。別人說(shuō)換位思考很難，但我在這方面很早就養(yǎng)成了習(xí)慣，在愛(ài)立信時(shí)就喜歡情境模擬練習(xí)，到自己開(kāi)公司，有時(shí)為了布置好一個(gè)會(huì)場(chǎng)，我會(huì)先把腦子放空，什么都不想。然后走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，以參會(huì)者的心態(tài)審視、挑毛病。這種方法效果很好。
在職場(chǎng)里很多人希望像你一樣成為領(lǐng)導(dǎo)者。你有過(guò)HR經(jīng)歷，現(xiàn)在公司里也有HR，能不能基于HR的職業(yè)特點(diǎn)給一些建議?
我覺(jué)得能最終勝出，成為出類拔萃的HR人才必須具備情商高、肯做事、重大局、敢冒險(xiǎn)的特征。
你怎么看現(xiàn)在企業(yè)里HR做事的方式和心態(tài)?
他們的學(xué)歷、背景都很好，想的遠(yuǎn)、看的也更遠(yuǎn)，但有些時(shí)候他們表現(xiàn)的眼高手低，更希望立即達(dá)成目標(biāo)。事實(shí)上，HR的事務(wù)性工作非常繁雜，能把它做好已經(jīng)很了不起了。與其抱怨，不如先審視自己、認(rèn)清方向，然后再去腳踏實(shí)地的做一些事。
但現(xiàn)今很多HR覺(jué)得自己可以做更多更重要的事，不能大材小用，所以在事務(wù)性工作還沒(méi)做好的情況下就想嘗試更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)甚至?xí)J(rèn)為自己不受重視，每天重復(fù)簡(jiǎn)單的工作，看不到希望和未來(lái)……在想這些問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)被混過(guò)去了。
職場(chǎng)法則：抱怨只會(huì)給你帶來(lái)負(fù)能量
不知不覺(jué)中，抱怨仿佛成了人們職場(chǎng)生活中的一部分，抱怨是負(fù)能量，是工作不能有效落實(shí)的主要心理障礙，情緒和信心都在往負(fù)面發(fā)展。本文將闡述抱怨對(duì)你的工作落實(shí)和職員進(jìn)步帶來(lái)的危害。
據(jù)一個(gè)“職場(chǎng)抱怨?fàn)顟B(tài)”調(diào)查報(bào)告顯示：在參與調(diào)查的五千余人中，65.7%的人表示自己一天抱怨次數(shù)在1-5次之問(wèn)，13.8%的.入每天抱怨6-10次，3.7%的人每天抱怨11-15次，還有4.8%的職場(chǎng)人表示，自己每天抱怨次數(shù)甚至高達(dá)20次以上，只有11.2%的人表示從不抱怨或沒(méi)有意識(shí)到自己是否抱怨。
一、抱怨改變不了現(xiàn)實(shí)
抱怨有什么用呢?不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的抱怨，一個(gè)差單位就會(huì)變成一個(gè)好單位;不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)員工的抱怨，討厭的領(lǐng)導(dǎo)就換成了喜歡的領(lǐng)導(dǎo)。客觀的總是客觀的，不會(huì)以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移。喜歡抱怨的人應(yīng)該思考：為什么老是跟自己過(guò)不去呢?為什么不想想怎么樣在既定條件下發(fā)揮主觀能動(dòng)性呢?無(wú)論抱怨的人如何抱怨不止：“你怎么還不快走?”“你怎么還在這?”現(xiàn)實(shí)依然不會(huì)改變。我們唯一能做的是改變自己的態(tài)度。
有一個(gè)農(nóng)夫正在劃著小船過(guò)河。突然間，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)，有一只小船迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思。
“讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)!你這個(gè)混蛋!”農(nóng)夫大聲地向?qū)γ娴拇鸾械溃骸霸俨蛔岄_(kāi)你就要撞上我了!”但農(nóng)夫的吼叫完全沒(méi)用，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那只船重重地撞上了他的船。農(nóng)夫被激怒了，他竭斯底里地怒斥道：“你會(huì)不會(huì)駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上!”當(dāng)農(nóng)夫怒目審視這條小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
在多數(shù)情況下，當(dāng)你抱怨、責(zé)難、怒吼的時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許是一艘“空船”。那個(gè)一再惹怒你的人，絕不會(huì)因?yàn)槟愕某庳?zé)而改變方向。古人云：人生處處多憂愁，抱怨不如多奮斗。
生活中，人們都在做不同的事，和不同的人打交道，沿著人生不一樣的軌道前行。那些繁瑣的、煩人的、惆悵的、難過(guò)的、不如意的，應(yīng)該有一籮筐，與其在不如意時(shí)一味地抱怨，不如嘗試著去改變，改變自己、改變現(xiàn)狀，讓生活和工作變得如意起來(lái)。
二、抱怨破壞人際關(guān)系
一個(gè)人在抱怨時(shí)，除了不斷地給自己增加某種負(fù)面的心理暗示外，還會(huì)影響到周圍人對(duì)自己的判斷和看法，從而使他人對(duì)自己的印象產(chǎn)生負(fù)面影響。從量的角度上看，抱怨所獲得的快感和情緒宣泄只是一個(gè)人的，但抱怨所造成的負(fù)面影響卻會(huì)影響一群人。
經(jīng)常抱怨的人最后可能被周圍的人們所拋棄，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。最后，抱怨者越來(lái)越讓人反感和不可接受，人際交往面越來(lái)越窄，他們最終將在抱怨中度過(guò)自己哀怨的一生，成為人見(jiàn)人怕的“祥林嫂”式的悲劇人物。
抱怨相當(dāng)于赤腳在石子路上行走，而樂(lè)觀是一雙結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鞋。抱怨喪失的不僅是勇氣，還會(huì)失去朋友。誰(shuí)都恐懼牢騷滿腹的人，怕自己也受到傳染。失去了勇氣和朋友，人生會(huì)變得很難。所以抱怨的人繼續(xù)抱怨，他們不知道，人生有許多簡(jiǎn)單的技藝可以化險(xiǎn)為夷，閉嘴是其中的妙諦之一。
小苗剛參加工作，深感寫(xiě)字樓里的人情冷漠，好在同辦公室的娟子大姐非常熱情，總是愛(ài)和她拉家常，這讓她的心里一陣暖意。很多心里話也愿意和娟子說(shuō)。
時(shí)間一長(zhǎng)，家常就成了訴苦，小到孩子太鬧太煩人，大到公司領(lǐng)導(dǎo)的用人不公。剛開(kāi)始的一兩次小苗還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，會(huì)告訴她自己的建議。到后來(lái)，小苗給娟子的就只是“這樣做沒(méi)有用”之類的否定答案。再后來(lái)，久而久之，小苗發(fā)現(xiàn)其實(shí)娟子要的并不是一個(gè)真誠(chéng)的建議，而是一個(gè)不會(huì)發(fā)言的聽(tīng)眾。于是也就聽(tīng)聽(tīng)算了，并不會(huì)把她的話當(dāng)一回事。
等和公司的人都熟悉了，小苗才聽(tīng)其他同事講，娟子的綽號(hào)就叫“婆婆嘴”，整個(gè)就是一怨婦。公司很多閑話都是從她那里傳出去的。從那以后，小苗面對(duì)娟子時(shí)，能躲就躲，躲不了就敷衍。
三、抱怨讓人自暴自棄
抱怨是最消極的心理自我暗示，不停地暗示自己的不成功都是他人的錯(cuò)，暗示世界對(duì)自己不公平，讓自己有理由不努力。當(dāng)你抱怨的時(shí)候，你在表現(xiàn)自己的弱勢(shì)和無(wú)能為力，希望得到別人的憐憫、同情和照顧，你越抱怨，自己的內(nèi)心越感到虛弱。
抱怨總是讓人覺(jué)得失敗，想要放棄，而這失敗往往不是別人給的，而是自找的。有的人總是羨慕、嫉妒那些閃閃發(fā)光的人，卻不曾看到他們的付出。在無(wú)聊地用肥皂劇打發(fā)時(shí)間時(shí)，慵懶地翻著雜志時(shí)，這些閃閃發(fā)光的人剛剛熬完一個(gè)通宵，剛剛喝掉一杯用來(lái)提神的咖啡并開(kāi)始新的工作。
如果說(shuō)抱怨之后，不滿與郁悶?zāi)軌螂S風(fēng)而去，心境能夠變得開(kāi)朗明亮起來(lái)，那抱怨還算是有價(jià)值的。可問(wèn)題在于，抱怨恰如一股陰冷潮濕的黑霧，足以遮蔽人的雙眼、迷惑人的心智、阻礙人的成長(zhǎng)，最終讓人在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
現(xiàn)年35歲的曉婷如今做到了外銀高階主管。她剛進(jìn)公司時(shí)，因?yàn)閭�(gè)性好、不說(shuō)“No”，成為工作量最大的一位。正是因?yàn)椤安挥?jì)較、不抱怨”，她得到的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)比別人多，更使她累積了許多新興金融商品的知識(shí)，自然她的晉升也比別人快。
曉婷說(shuō)，“計(jì)較和抱怨也許能爭(zhēng)來(lái)眼前的公平，但未來(lái)卻失去更多機(jī)會(huì)。”她特別提醒一些喜歡抱怨的人，如果仍處在“五不上”時(shí)期，最好把愛(ài)抱怨的嘴給堵上。所謂的“五不上”就是“專業(yè)談不上、經(jīng)驗(yàn)談不上、升職談不上、加薪談不上、獎(jiǎng)勵(lì)談不上”。曉婷認(rèn)為，一個(gè)人只能通過(guò)改變自己來(lái)改變環(huán)境，影響他人，成就自己。抱怨只能讓自己越來(lái)越弱，以至于一事無(wú)成。
對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成事事抱怨的習(xí)慣無(wú)異于讓自己陷入失敗的怪圈：抱怨——消極心態(tài)——工作陷入被動(dòng)——得不到公司認(rèn)可——越發(fā)抱怨——更加不滿的心態(tài)——工作效率降低——受到公司處罰、警告或者辭退。所以說(shuō)，從某種意義上講，抵制抱怨也就是避免自己陷入失敗的怪圈。
抱怨的實(shí)質(zhì)是為自己目前不良的狀況尋找理由，歸根結(jié)底是一種懶惰的表現(xiàn)。抱怨讓人推脫屬于自己的責(zé)任，尋找借口，放棄自我反省、自我揚(yáng)棄、自我提高與改善的機(jī)會(huì)。“讓他人去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任吧，這樣我心里也會(huì)覺(jué)得好受一點(diǎn)，我沒(méi)有能力改變了……”抱怨就像煙霧彈，干擾視線、混淆視聽(tīng)，從而順理成章地把事情的責(zé)任推脫掉，避開(kāi)整個(gè)事件的本質(zhì)，原諒自己，放縱自己。
由于不做改變，安于現(xiàn)狀，自己永遠(yuǎn)也無(wú)法強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人過(guò)多地被消極語(yǔ)言困擾的時(shí)候，會(huì)失去行動(dòng)力，開(kāi)始形成負(fù)面思維，一遇到事情就會(huì)消極思考。一個(gè)每天抱怨薪水微薄的人，永遠(yuǎn)沒(méi)有可能加薪，因?yàn)樗丫Χ技性谛剿希鴽](méi)有考慮如何把工作做得更好;一個(gè)每天都抱怨公司環(huán)境的人，永遠(yuǎn)不可能把工作落實(shí)到位，因?yàn)楣ぷ髀鋵?shí)需要全身心投入，積極工作的人沒(méi)有時(shí)間去抱怨。
通常說(shuō)來(lái)，一個(gè)人做得越多，抱怨越少;相反，一個(gè)人做得越少，他的抱怨也會(huì)越多。如果說(shuō)抱怨也能造就一個(gè)人的話，那就是男人成為“憤青”，女人成為“怨婦”。也就是說(shuō)，因?yàn)檫@些抱怨，他們已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)離了優(yōu)質(zhì)的生活，遠(yuǎn)離了讓自己走向優(yōu)秀的道路。
來(lái)源于經(jīng)理人分享
職場(chǎng)抱怨應(yīng)盡可能避免
在職場(chǎng)中，仿佛已經(jīng)離不開(kāi)抱怨。什么才是抱怨？怎么會(huì)抱怨？怎么對(duì)待抱怨？
抱怨是一種正常的心理情緒，當(dāng)員工認(rèn)為他受到了不公正的待遇，就會(huì)產(chǎn)生抱怨情緒，這種情緒有助于緩解心中的不快。管理者大可不必對(duì)員工的抱怨產(chǎn)生恐慌，但一定要認(rèn)真對(duì)待。抱怨并不可怕，可怕的是管理者沒(méi)有體察到這種抱怨，或者對(duì)抱怨的反應(yīng)遲緩，從而使抱怨的情緒蔓延下去，最終導(dǎo)致管理的更加混亂與矛盾的激化。
員工可能會(huì)對(duì)很多事情產(chǎn)生抱怨，但從總體上講，可以分為以下四類：
1、薪酬問(wèn)題
薪酬直接關(guān)系著員工的生存質(zhì)量問(wèn)題，所以薪酬問(wèn)題肯定會(huì)是員工抱怨最多的內(nèi)容。比如本公司薪酬與其他公司的差異，不同崗位、不同學(xué)歷、不同業(yè)績(jī)薪酬的差異，薪酬的晉升幅度、加班費(fèi)計(jì)算、年終獎(jiǎng)金、差旅費(fèi)報(bào)銷等等都可能成為抱怨的話題。
2、工作環(huán)境
員工對(duì)工作環(huán)境和工作條件的抱怨幾乎能包括工作的各個(gè)方面，小到公司信箋的質(zhì)量，大到工作場(chǎng)所的地理位置等等都可以涉及。
3、同事關(guān)系
同事關(guān)系的抱怨往往集中在工作交往密切的員工之間，并且部門(mén)內(nèi)部員工之間的抱怨會(huì)更顯突出。
4、部門(mén)關(guān)系
部門(mén)之間的抱怨主要因?yàn)橐韵聝蓚�(gè)原因產(chǎn)生：部門(mén)之間的利益矛盾，部門(mén)之間工作銜接不暢。
抱怨的特點(diǎn)：
1、抱怨是一種發(fā)泄
當(dāng)員工認(rèn)為自己受到不公待遇時(shí)，會(huì)采取一些方式來(lái)發(fā)泄心中的怨氣，抱怨是一種最常見(jiàn)、破壞性最小的發(fā)泄形式。伴隨著抱怨，可能還會(huì)有出現(xiàn)降低工作效率等情況，有時(shí)甚至?xí)芙^執(zhí)行工作任務(wù)，破壞公司財(cái)產(chǎn)等過(guò)激行為。
當(dāng)然，大多數(shù)的發(fā)泄一般只停留在口頭的抱怨和影響工作情緒。隨著時(shí)間的推移或問(wèn)題的解決，當(dāng)情緒平穩(wěn)下來(lái)時(shí)，抱怨也會(huì)隨即消失。
2、抱怨具有傳染性
雖 然剛開(kāi)始可能只是某個(gè)員工在抱怨，但很快的可能越來(lái)越多的員工都在產(chǎn)生抱怨。這種現(xiàn)象并不奇怪，因?yàn)楸г拐咴诒г箷r(shí)需要聽(tīng)眾(其他員工)，并且要爭(zhēng)取聽(tīng)眾 的認(rèn)同，所以他會(huì)不自覺(jué)的夸大事件嚴(yán)重性和范圍，并且會(huì)盡力與聽(tīng)眾的利益取得聯(lián)系(為了獲得認(rèn)同)。在這種鼓噪下，自然會(huì)有越來(lái)越多的員工偏聽(tīng)偏信，最終 加入抱怨的行列。
3、抱怨與員工性格有關(guān)
抱怨與性格的相關(guān)性可能要大于與事件的相關(guān)性。同樣一件不公的事情，不同性格的人情緒的波動(dòng)程度有很大區(qū)別。有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在公司中，總有幾個(gè)員工喜歡抱怨，甚至對(duì)任何事情都不滿意，或者一件小事就可能會(huì)大動(dòng)干戈。
喜歡抱怨的人一般比較倔強(qiáng)，性格內(nèi)向，或者敏感。一個(gè)公司80%的抱怨都可能出自這類性格人的口中。另外，有些剛剛踏入社會(huì)的年輕人也喜歡抱怨，他們的心里很難承受一絲的不公，這與他們的成長(zhǎng)環(huán)境有一定關(guān)系。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在溝通中處理員工的抱怨時(shí)，最好能掌握下面的12個(gè)字：
■重視
作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)待員工對(duì)自己的抱怨，首先給予足夠的重視，只有重視了以后才有可能認(rèn)真地想辦法去溝通。有的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為員工的地位不高，肚子里有些牢騷也是很正常的，沒(méi)有必要大驚小怪，這樣想就完全錯(cuò)了，員工的抱怨是可以傳播的，也是可以發(fā)展的。
■老練
領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)下屬對(duì)自己的抱怨時(shí)，應(yīng)該做到讓自己先沉住氣，不要一聽(tīng)到這些話便氣沖斗牛，甚至是拍案而起，這樣做只能使矛盾激化，對(duì)于解決問(wèn)題毫無(wú)益處。使自己冷靜下來(lái)是一種本領(lǐng)，也是處理矛盾危機(jī)的捷徑，同時(shí)也是權(quán)衡一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是否老練，經(jīng)驗(yàn)是否豐富的重要指標(biāo)。
■傾聽(tīng)
能夠耐心地聽(tīng)對(duì)方的講話是一種做人的素質(zhì)，作為領(lǐng)導(dǎo)要積極地掌握這種技巧。
其實(shí)，傾聽(tīng)并不是所有人都輕而易舉可以做到的，因?yàn)橛械臅r(shí)候，尤其是當(dāng)對(duì)方提出與你相反觀點(diǎn)的時(shí)候，你將會(huì)忍不住要說(shuō)上幾句，總是想不留情面地打斷對(duì)方的談話。但此時(shí)，你要像“戒煙”一樣忍住你的話，把對(duì)方的話聽(tīng)完整、聽(tīng)清楚，這樣輪到你說(shuō)的時(shí)候才能更好地反駁。
隨意打斷對(duì)方的談話，一則是自己素質(zhì)不高的表現(xiàn)，再則就是使自己不能獲得更多的信息，在與對(duì)方溝通時(shí)會(huì)找不準(zhǔn)切入點(diǎn)。
■直接
領(lǐng)導(dǎo)在與下屬溝通時(shí)，說(shuō)話要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
比 如：?jiǎn)T工對(duì)你抱怨的是什么一定要搞清楚。你完全可以根據(jù)這個(gè)展開(kāi)你的話題，千萬(wàn)不要拐彎抹角，說(shuō)了半天話，對(duì)方還不知道你說(shuō)的是什么主題，那么，這樣的溝 通就是一個(gè)徹底失敗的溝通，這樣的談話除了浪費(fèi)了雙方的時(shí)間以外，什么都沒(méi)做，而且讓員工感到你故意在回避他所抱怨的內(nèi)容，致使其更加堅(jiān)信自己的抱怨，從 而會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。
■信任
信任，是對(duì)對(duì)方的一種尊重，是相互的，也就是說(shuō)只有領(lǐng)導(dǎo)在信任 下屬的同時(shí)，才能換來(lái)下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，為有效地溝通鋪平道路。當(dāng)下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生抱怨的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)的第一反應(yīng)應(yīng)該是相信下屬是從工作出發(fā)，而不是對(duì)個(gè)人的 攻擊，這樣在與下屬溝通時(shí)才能就事論事，而不把個(gè)人情緒成分摻進(jìn)去。
■坦誠(chéng)
假如當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)員工對(duì)自己的抱怨的確是因?yàn)樽约旱哪承┑胤阶龅牟磺‘?dāng)或不太合理時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
誠(chéng) 懇地道歉是解決矛盾的“良藥”，也是一個(gè)人胸懷寬廣的表現(xiàn)。有些領(lǐng)導(dǎo)明知是自己的錯(cuò)誤，但出于面子或是想維護(hù)自己的地位而遮遮掩掩，甚至還要找出無(wú)數(shù)理由 為自己辯解，這樣做只能是欲蓋彌彰，起到相反的作用。這是一個(gè)心理誤區(qū)，敢于公開(kāi)道歉并不是丟人的事情，而是說(shuō)明了你為人坦誠(chéng)，令人敬佩。
與感恩演講的演講稿 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了歲末年初。回顧我在母校生活的日子，有歡笑、有淚水，然而，更多的是感恩。是母校，使我一天天長(zhǎng)大；是母校，使我在知識(shí)的海洋里自由地倘佯。是老師，使我知道了中華文化的博大精深；是老師，使我感遭到數(shù)字的奧妙；也是老師，使我知道了很多做人的道理。母校是我成長(zhǎng)的搖籃，老師是我啟蒙的媽媽。
記的在二年級(jí)的時(shí)候，我總闖禍。那一次我不謹(jǐn)慎把花盆打壞了，同學(xué)們都圍在那里看，可我卻不敢看，由于我怕看到了心會(huì)更慌，是樂(lè)于助人的同桌安慰了我、鼓勵(lì)了我。因而，我壯著膽子跑到辦公室向老師認(rèn)錯(cuò)。可是，當(dāng)我跑到老師眼前時(shí)，卻忽然變得張口結(jié)舌了，不知怎樣，總是說(shuō)不出話來(lái)。老師溫順地說(shuō)：“別著急，漸漸說(shuō)。”我低著頭，吞吞吐吐地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，并向老師說(shuō)了聲對(duì)不起。老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是寬容地教育了我一番，循循善誘、苦口婆心！
事后，我偷偷地對(duì)老師說(shuō)，老師，謝謝您的那一番教導(dǎo)，我以后一定改，做老師的好學(xué)生，做爸媽的乖女兒。我終究知道了老師所做的一切是為了我們好，為了我們將來(lái)的成績(jī)著想，我一定會(huì)更加努力，以優(yōu)良的`成績(jī)往返報(bào)老師，辛勞的園丁啊！我不會(huì)孤負(fù)您的期看。我們就像一棵棵幼苗，把根扎進(jìn)母校的土壤，在老師的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。祝愿您，母校；謝謝您，老師！
與感恩演講的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是富康小學(xué)五x3班的范星宇。今天我演講的題目是“感恩同學(xué)”。相遇是天意，相識(shí)是人意，相知是有意，感謝生命中有你們。當(dāng)我走向你們的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。
一首《同桌的你》情意綿綿，勾起了我對(duì)你們的回憶，一句“天冷了多穿點(diǎn)”，讓時(shí)光定格在那溫暖的時(shí)刻。是誰(shuí)？在我們傷心難過(guò)時(shí)，靜靜的傾聽(tīng)我們抱怨，是誰(shuí)？在我們挨欺負(fù)的時(shí)候挺身而出 ,又是誰(shuí)？在我們迷茫彷徨時(shí)，給我們溫暖的擁抱？他們就是遠(yuǎn)在天涯，近在咫尺的同學(xué)。他們給予了我們?nèi)绱酥啵y道我們不應(yīng)該感恩他們嗎？那么，就讓我們的感恩之心在天空匯聚，化成一種力量，滋潤(rùn)每個(gè)人的`心田。
記得在三年級(jí)時(shí)，我胃痛的老毛病又犯了。同學(xué)們知道后，趕緊為我送來(lái)藥，端熱水，關(guān)心地問(wèn)：“還痛嗎？”“你傻呀！明知道自己胃不好，干嘛還那么不注意！”“我??”“神經(jīng)病吧！胃痛還喝涼水，去！倒了！換熱水！”“想自己忍著？傻啊！與我們說(shuō)，大家?guī)湍惆。∠麓尾辉S再這樣了，知道了嗎??”雖然這些話有點(diǎn)批評(píng)、訓(xùn)斥之意，卻卻充滿著濃濃的愛(ài)，讓我的心里暖哄哄的。
那一次老師為了一點(diǎn)小事狠狠地訓(xùn)了我一頓，我委屈地哭了，同學(xué)們都過(guò)來(lái)微笑著安慰我，有人遞上一張面紙，有人為我抹去眼淚，有人輕輕撫摸著我的頭，有人講笑話逗我開(kāi)心，有人批評(píng)我為什么沒(méi)有和老師講清楚????我剛剛收回的淚水又一次滑落，但這一次是開(kāi)心、激動(dòng)、感謝的淚水。
當(dāng)我考試失敗時(shí)，同學(xué)們會(huì)向我投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光，幫我重新找回自信。
當(dāng)我成功時(shí)，同學(xué)會(huì)伸出大拇指，微笑地說(shuō)：“別驕傲呀！我一定會(huì)超過(guò)你的”使我重新燃起斗志。
當(dāng)我難過(guò)時(shí)哭泣時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪我流淚，會(huì)扮鬼臉，講笑話逗我開(kāi)心。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們會(huì)陪著我笑。
當(dāng)我遇到困難，挫折時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能的給于我熱情的幫助，讓我沖出難關(guān)。
漫漫人生路，我們身邊總有著同學(xué)的陪伴。然而，這些同學(xué)卻由著不同的角色輪流更替，每一次的分離，每一次的不舍，都留給我們傷感與祝福；每一次的淡漠，每一次的回首，都留給我們遺憾和期盼，我們總習(xí)慣說(shuō)，有空去找你玩，可是我們什么時(shí)候才算有空，
我感恩我的同學(xué)，是他們讓我感受到了集體生活的快樂(lè)，讓學(xué)生時(shí)代成為相冊(cè)中最真最純的一頁(yè)。我感恩那些在我危難時(shí)刻鼓勵(lì)和幫助我的同學(xué)，讓我看到了希望，一改頹然，乘著奮斗之舟朝夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它尋找光明。我感恩那些批評(píng)過(guò)我的同學(xué)，是他們讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，讓我那顆有些動(dòng)搖的心愈來(lái)愈堅(jiān)定，最終朝著正確的方向前進(jìn)。每個(gè)人的路都是不同的，
但是請(qǐng)相信“條條大路通羅馬”.重要的不是選擇了哪條路，而是能否一如既往地走下去。
感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因?yàn)樾膭?dòng)，所以懂得了感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。讓感恩意識(shí)傳遞，相信我們的前途會(huì)更加光明，世界將變得更加美好。
青山依舊情未老，尺素寸心兩相知，但使天涯深情在，何須責(zé)怪魚(yú)雁遲，讓我們帶上一顆感恩的心上路，路上春色正好，天上太陽(yáng)正紅！
“愿同窗之情伴你我常在，與你我同行”。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(zhǎng)路上，會(huì)收獲很多：親情，友誼……可最重要的，就是感恩。感恩的心，開(kāi)在成長(zhǎng)路上。
播種
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”幼兒園里傳來(lái)一陣稚嫩的讀書(shū)聲。老師正一字一句地教孩子們《游子吟》。下課鈴?fù)蝗豁懫穑墒牵蠋熯�想再講點(diǎn)什么，但看著孩子們不安分地在座位上扭來(lái)扭去，眼睛頻繁地望向窗外。“孩子們，今天回去給爸爸媽媽洗一次腳，要懂得感恩。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。晚上，我在洗腳時(shí)，突然想起老師布置的作業(yè)。就重新接了一盆水，把媽媽拉來(lái)，讓她坐下，用白嫩的小手把媽媽的鞋子脫下，把她的腳放在水中，像以往她為我洗腳那樣，輕輕的揉著她的腳。媽媽非常開(kāi)心，眼睛笑得瞇成一條線：“女兒真乖，知道感恩了。”原來(lái)這就是感恩。我對(duì)感恩有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。感恩的種子，在我心中播種發(fā)芽。
發(fā)芽
一個(gè)溫暖的午后，冬日的陽(yáng)光灑滿大地，透過(guò)窗戶照在桌上，形成一片一片的光斑。這些光斑像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒消失不見(jiàn)，一會(huì)兒又爬上書(shū)本，覆蓋著書(shū)上的'文字。媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上，一只手拿著一面小鏡子，一只手在頭發(fā)上翻動(dòng)，似乎在找什么。
“媽媽，你在找什么?”我好奇地湊到媽媽旁邊。“找白頭發(fā)，我長(zhǎng)了很多的白頭發(fā)，唉……”白頭發(fā)?我以前從未注意過(guò)。我的眼神跟著她的手，在發(fā)絲中尋找著。“這里有，這里也有……”在周圍的黑發(fā)中，白發(fā)格外顯眼。媽媽調(diào)整著鏡子的位置，方便自己拔百頭發(fā)。可是她總不能找到一個(gè)好位置。“我來(lái)幫你吧!”我自告奮勇。“好!”陽(yáng)光照射在白頭發(fā)上，白發(fā)顯得非常刺眼。“唉……都是你氣的。”媽媽假裝責(zé)怪我，“才不是!”我反駁道。但在心里卻有點(diǎn)心虛，并暗下決心：以后少讓媽媽生氣。
這白發(fā)像是肥料，讓感恩的種子漸漸發(fā)芽。
盛開(kāi)
風(fēng)輕輕的吹著，趁著窗戶沒(méi)有關(guān)上，跑到屋里來(lái)?yè)v亂。把我的卷子吹到地上，把我的書(shū)翻開(kāi)，吹開(kāi)日歷，我關(guān)上窗，手忙腳亂地整理著。余光瞥見(jiàn)日歷，突然發(fā)現(xiàn)，下周是媽媽的生日。送媽媽什么生日禮物好呢?以往每次都送賀卡，一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有。這次送什么呢?
想給媽媽買(mǎi)樣?xùn)|西，可錢(qián)又不夠，也只能買(mǎi)一些小東西，沒(méi)有意義。想動(dòng)手做一件禮物，也做不好。我思考了很久，決定給媽媽編一串項(xiàng)鏈。這種項(xiàng)鏈可以在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)到原材料，而且很簡(jiǎn)單。
媽媽生日那天晚上，我把媽媽拉到房間，神神秘秘地問(wèn)她：“你猜，我給你準(zhǔn)備了什么禮物?”“你準(zhǔn)備了什么禮物嗎?”媽媽又驚又喜又有點(diǎn)兒懷疑。當(dāng)我把禮物送給媽媽時(shí)，她高興地一把抱住了我。爸爸看見(jiàn)了，酸溜溜的說(shuō)：“我都沒(méi)有。”“下次你過(guò)生日，我就給你送。”大家都笑了起來(lái)。這個(gè)夜晚，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這件禮物像甘露，使感恩的花，在我心中開(kāi)放。
感恩的花，雖不耀眼，很平凡。可它卻見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，感恩的花，開(kāi)在成長(zhǎng)的道路上!
與感恩演講的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小草感恩大地，給他們提供了棲身之所；花兒感恩雨露，給他們提供了生命之源；大樹(shù)感恩陽(yáng)光，給他們帶來(lái)光和熱。我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助我們的人。
一顆感恩的心傳遞人間溫暖，人間需要我們感恩，傳遞溫暖，在我們行走在大地上的時(shí)候蒙蒙要學(xué)會(huì)感恩感謝大地上的花花草草，給我們美麗的自然環(huán)境，讓我們有新鮮的空氣，能夠閱覽自然的美。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感激我們的爸爸媽媽，他們給了我們生命，讓我們可以睜開(kāi)眼睛看到美麗的`世界，我們成長(zhǎng)的每一步，都是爸爸媽媽經(jīng)過(guò)了艱辛努力付出的，沒(méi)有他們就沒(méi)與我們因此我們要感恩，在爸爸媽媽累的時(shí)候我們應(yīng)該讓他們少操心，為他們排憂解難，照顧他們，用行動(dòng)感恩爸爸媽媽送給我們的一切。
我們成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才能夠成為一個(gè)有用之人，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師，我們要學(xué)會(huì)感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們，傳授我們知識(shí)，在我們調(diào)皮的時(shí)候，耐心的勸導(dǎo)我們，在我們悲傷的時(shí)候安慰我們，在我們需要幫助的時(shí)候幫助我們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，老師付出了心虛，用自己的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我們，每一天堅(jiān)持，始終如一，一年如一日的付出，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師，在老師需要我們好好學(xué)習(xí)的手應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話，在老師勞累的時(shí)候應(yīng)該遵守紀(jì)律不給老師添麻煩，做一個(gè)貼心的好學(xué)生。
學(xué)會(huì)感恩會(huì)讓我們生活也精彩，在我們身邊，在我們的生活中，我們每一次都需要有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)去感謝他們，讓感恩傳遞，讓幸福圍繞在我們的身邊。
學(xué)會(huì)感恩讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中變得更快樂(lè)，讓我們交到朋友，因?yàn)槿伺c人之間的相處是需要相互諒解，相互幫助的，學(xué)會(huì)感恩讓我們?cè)诮煌鶗r(shí)知道了退讓知道了尊敬，會(huì)為他人考慮。
感恩需要我們?nèi)鬟f，在我們身邊有甚多值得珍惜的任何事，有很多我們忽視的東西，學(xué)會(huì)感恩，讓我們知道身板我們所珍重的人，學(xué)會(huì)感恩讓我們明白了感恩的美好，感恩讓世界更美好，讓我們每一個(gè)人都生活幸福。
感恩不是掛在嘴邊，需要我們?nèi)バ袆?dòng)去關(guān)心，我們身邊需要幫助的人我們?nèi)ジ卸魅椭麄內(nèi)凰麄兂錆M歡樂(lè)，讓感恩美好人間。
謝謝大家！
【與感恩演講的演講稿】相關(guān)文章：
感恩演講稿：心存感恩03-07
感恩母親的感恩演講稿06-11
感恩煽情演講稿感恩母親煽情演講稿范文02-26
感恩母親演講稿：感恩母親03-07
最新感恩演講稿 感恩演講稿1分鐘02-19
感恩父母演講稿范文-銘記感恩03-07
感恩節(jié)心懷感恩演講稿04-02
感恩節(jié)感恩父母的演講稿11-03
感恩節(jié)感恩之心演講稿01-11
感恩節(jié)感恩父母演講稿11-09