好人好事演講稿

[集合]好人好事演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的好人好事演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的xx：

　　我身邊的好人好事人們常說，老師像一位辛勤的園丁，老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師，我相信這些都是真的。感動如同一汪清泉，澆灌出最美的心靈之花。

　　正因為我校有了一批好老師，美麗的校園更加容光煥發(fā)。看，五年級的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生，手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘渣，正值返校期間，好多小腦袋都回頭張望，從此這個人流最多的樓梯道煥然一新。

　　打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

　　他，不是孩子的父親，卻儼然像個父親挺起脊梁，背起一個體重比他還重的生病的胖男孩，快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來不及擦一擦，看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時誰還敢說“完全是在裝酷扮相”整整一個冬天，她都為班上(一年級)的學(xué)生清洗毛巾和拖把，也許有人會說如此小事何足掛齒，可是如果我們親自看到一雙雙因為要早早到校打掃衛(wèi)生而被凍得通紅的小手，我知道沒有人還說這是小事，她當(dāng)之無愧是位好老師!為了上好每一節(jié)課，他們還得查閱大量資料，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中的問題，不知道的謙虛詢問，知道的會毫無保留送上真金，相互學(xué)習(xí)共同提高，因為他們知道“一枝獨放不是春，萬紫千紅春滿園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次，當(dāng)學(xué)生做得好時，您會象慈祥的母親，快樂的微笑。

　　每當(dāng)學(xué)生做錯事時，您循循善誘，一次次給予開導(dǎo)。

　　是誰在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師!是誰為學(xué)生解決繁瑣的紛爭而耽擱了許多本該休息的時間也是我們的老師!是誰挽起胳膊掏糞池還是我們的老師!老師，只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事，您無所不能。

　　不叫苦，不叫累，忘了休息，忘了身體，甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨，學(xué)生的頑皮淘氣，家長的不解指責(zé)，社會的懷疑質(zhì)問，這些您都得默默承受，誰叫您能力有限，但更因為您是一名老師，想做一名無愧于心地好老師!教師，您的愛就是用自己的

　　汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師，您的愛是對學(xué)生不求回報，但會像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛。

　　在此，我真誠地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說聲：

　　“您們辛苦了!”

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