實(shí)用的小學(xué)生演講稿【熱門(mén)】
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
各位老師，各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫李××，來(lái)自××縣二小，我演講的題目是《永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人》。
關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)容當(dāng)中，友善，到底是什么？
爸爸說(shuō)：友善，就是你在二年級(jí)的時(shí)候，看到同學(xué)為自己的演出紀(jì)念品筆袋上沒(méi)有她喜歡的小兔子圖案，傷心地哭的時(shí)候，你把自己有圖案的那個(gè)換給她，并說(shuō)自己不喜歡有小兔子的筆袋，你后來(lái)告訴爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)槟阆Ｍ笥验_(kāi)心。
媽媽說(shuō)：友善就是你常常到鄉(xiāng)下?tīng)敔敽屠褷敿遥敲聪矚g給雞呀鵝呀喂食物，摟抱小貓小狗撫摸它并和它們說(shuō)話。
爸爸還說(shuō)，生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人。
媽媽還說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人友善待人，別人就會(huì)友善待她。
我似乎明白了友善的內(nèi)涵。
后來(lái)我在書(shū)上看到了兩個(gè)講友善的故事。讓我現(xiàn)在講給大家聽(tīng)。
第一個(gè)故事是，美國(guó)著名的試飛駕駛員胡佛，有一次飛回洛杉磯，在距地面九十多米高的空中，剛好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈，幸虧他技術(shù)高超，飛機(jī)才奇跡般地著陸。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī)，裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)保養(yǎng)的機(jī)械工時(shí)，對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)：“為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。”從此，胡佛的飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，那位馬馬虎虎的維修工也變得兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍了。
這個(gè)故事令人感動(dòng)。雖然維修工的過(guò)失險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭牡厣屏嫉暮鹕钌疃糜羞^(guò)失者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了嚴(yán)重差錯(cuò)而痛苦不堪時(shí)，善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使他恢復(fù)自信和自尊。
第二個(gè)故事是，一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的'阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。她也許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，一個(gè)寬容的擁抱，一句信賴(lài)的鼓勵(lì)，就這樣改變了人的一生！這，就是友善的巨大力量。
爸爸說(shuō)，友善是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。誰(shuí)都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身處一個(gè)友善的社會(huì)。
媽媽說(shuō)，友善是待人心平氣和，謙虛有禮，是在別人遇到困難時(shí)你伸出的一只手，是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑。
爸爸說(shuō)，一個(gè)人偶爾對(duì)人熱情容易，難的是永遠(yuǎn)做一個(gè)暖心人。這既需要善良的天性，也要靠自覺(jué)的修養(yǎng)。
媽媽說(shuō)，按照生態(tài)文明的要求，我們不僅要友善地對(duì)待人類(lèi)，還應(yīng)當(dāng)友善地對(duì)待動(dòng)物和自然界。
我記得暑假跟爸爸媽媽一起在銀川參加學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化時(shí)，講堂上老師講到的，古人說(shuō)要“行善積德”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。現(xiàn)在我明白了，與人為善，是我們每個(gè)公民包括我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本道德修養(yǎng)。
我毫不猶豫地對(duì)爸爸媽媽大聲說(shuō)：我要永遠(yuǎn)做一個(gè)友善的人。
小學(xué)生演講稿 篇2
各位老師，同學(xué):
大家早上好！
三月，細(xì)雨如絲，小樹(shù)抽出了新的枝芽?jī)海▋壕`開(kāi)了五彩的笑臉，小草兒也悄悄地探出了腦袋，同學(xué)們，你們是否聞到了春的氣息？
俗話說(shuō)，"一年之計(jì)在于春"！春天是溫暖的季節(jié)；春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！在這個(gè)特殊的日子，我們又迎來(lái)了一個(gè)孕育綠色生命的節(jié)日——3月12日：全民植樹(shù)節(jié)。
全世界有50多個(gè)國(guó)家規(guī)定了植樹(shù)節(jié)，各個(gè)國(guó)家由于氣候的不同，植樹(shù)的節(jié)日各不相同，每年的3月12日是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。很多同學(xué)都知道，在茫茫的`宇宙中只有一個(gè)地球，這是人類(lèi)的賴(lài)以生存的地方，但由于人類(lèi)的亂砍亂伐，亂扔垃圾，亂排廢氣，地球上的植被正在逐漸地減少，導(dǎo)致土地沙漠化，全球氣溫上升，地球母親千瘡百孔。植樹(shù)造林，保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為此，我向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開(kāi)展"我和小樹(shù)交朋友"活動(dòng)。要求大家從身邊每一件小事做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在家里，在學(xué)校，在社會(huì)上都能力所及地保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，隨手拾起地上的垃圾，勸阻不文明的破壞環(huán)境的人，保護(hù)學(xué)校的一草一木，不摘樹(shù)葉，不踩踏草地，有條件的同學(xué)在家里種一棵小樹(shù)或栽一盆花，讓"綠在身邊，花在眼前"，用我們的實(shí)際行動(dòng)做綠色的小天使。
最后，讓我們牢記這一句話，班級(jí)、學(xué)校是我們的家，一切靠大家，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)整潔、美麗的校園環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校!如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么?我會(huì)自豪地說(shuō)：母校!如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么?我還是會(huì)說(shuō)：母校!
我 的母校創(chuàng)建年代久遠(yuǎn)，距今已有五十年的歷史，今年就將迎來(lái)我校的五十二年華誕。望著眼前一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室和辦公室樓，擁有千余冊(cè)書(shū) 籍的圖書(shū)館，嶄新寬敞的塑膠跑道，巍然聳立的體育館，你很難想象以前的學(xué)校：一排低矮的小平房，幾張破舊的桌椅，雜草橫生的操場(chǎng)...這優(yōu)美的環(huán)境，這巨 大的變化緣于幾代人的努力!
羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情，我們，作為萬(wàn)物的靈者——人類(lèi)，擁有細(xì)膩豐富的`感情，更應(yīng)該懷著一顆赤熱的感 恩之心來(lái)看待周?chē)囊磺小Ｊ郎细卸鞯氖绿啵覀円兄x偉大的祖國(guó)，我們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，但我們最該感謝的是親愛(ài)的母校——兒童時(shí)代健康成長(zhǎng)的快樂(lè) 搖籃，給我們無(wú)限關(guān)愛(ài)和啟蒙的媽媽!時(shí)光飛逝，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一年級(jí)的“小朋友”變成了六年級(jí)的大姐姐。這六年來(lái)，我的母校不知道為我付出了多 少。想起在母校的六年，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了，我曾在這里留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我承認(rèn)我非常內(nèi)向、膽小。上課時(shí)，別的同學(xué)積極舉手發(fā)言，我卻用 手撐著頭悶聲不語(yǔ);下課了，同學(xué)們一起做游戲，可我就呆呆地座在書(shū)桌前或蹲在角落里看他們玩兒。是老師和同學(xué)們的關(guān)心改變了我，讓我不再那么默默不語(yǔ)，成 功的喜悅常常掛在我的臉上。
在學(xué)校里，許多學(xué)生都獲得過(guò)同學(xué)的夸獎(jiǎng)，老師的贊許，我也同樣。學(xué)校為了讓我們對(duì)看書(shū)產(chǎn)生興趣，特地給每個(gè)教室訂作了一個(gè)書(shū)架，舉辦了“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，讓我們置身于濃濃的書(shū)香味中，同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，豐富了我們的課余生活。
我愛(ài)母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)母校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!
我的演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”第一次聽(tīng)到媽媽哼唱這首《感恩的心》時(shí)，懵懂無(wú)知的我還不懂得它的真正含義?現(xiàn)在我是一名10歲的小學(xué)生了，在我眼中感恩有三種含義：第一種是父母家人的養(yǎng)育之恩;第二種是老師的教育之恩;第三種是同學(xué)的幫助之恩。
父母把我從一棵幼小的樹(shù)苗經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修枝剪葉，施肥澆水培養(yǎng)成今天挺拔的小樹(shù)。爸爸媽媽在工作崗位都擔(dān)任著非常重要的職務(wù)，工作既忙碌又辛苦。盡管這樣，媽媽只要一回到家就會(huì)先問(wèn)起我的功課學(xué)得怎么樣，有什么困難需要幫助的。每天晚上躺在床上媽媽還都要讓我講講學(xué)校里一天發(fā)生的事情，有沒(méi)有什么不愉快和快樂(lè)的事情等等。爸爸更是家里的頂梁柱，除了辛勤地工作以外，還默默無(wú)聞地為我料理好每一餐飯，他總是說(shuō)身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)好的身體，將來(lái)什么也干不好。爸爸媽媽我想說(shuō)：“您們對(duì)我的愛(ài)我都記在心里了，將來(lái)等您們老了，我就是您們的依靠，也為您們撐起一片蔚藍(lán)的天空。爸爸媽媽我愛(ài)您們!”
如果我是大海里的一葉小舟，老師就是風(fēng)向標(biāo)。她們不但教我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還教我們?cè)鯓幼鋈耍逃覀內(nèi)绾纬蔀橐幻麑?duì)社會(huì)有用的人。老師我想說(shuō)：“我知道，我們優(yōu)異的成績(jī)是您最大的欣慰，您臉上燦爛的笑容是對(duì)我們最大的獎(jiǎng)賞。老師我們愛(ài)您!”
我們同學(xué)之間的友誼是天真無(wú)邪的，無(wú)論誰(shuí)有了困難，大家都會(huì)真誠(chéng)地伸出援助之手給予幫助，得到幫助的同學(xué)都會(huì)心存感激，這樣的.例子數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)我想說(shuō)：“童年的感情是純真的，我們之間的友誼帶給我最大的快樂(lè)。讓我們大家永遠(yuǎn)做好朋友吧!”
爸爸媽媽教育我，人的一生應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)生活，去看待生活中的種種困境，這美麗的世界在我們眼中就會(huì)變得更加五彩斑斕。
小學(xué)生演講稿 篇5
一直以來(lái)，我固守自己的脆弱，而這干涸的生命，也正缺少著一種令人景仰的力量，也正是那種令人震撼的感覺(jué)，也正因?yàn)槟欠N曼妙動(dòng)人的想法，才令我想起那些生命斗士……。
那種力量，令人感人肺腑，在茫茫的跫音中，大家都正因沒(méi)有那種力量的動(dòng)容，才那么的困惑，但尼克卻不會(huì)，因尼克的樂(lè)天知命才喚起人們那種力量，叫作勇氣，用腳飛翔的女孩—蓮娜瑪莉亞，他們都只看自己所擁有的，但卻不看自己所沒(méi)有的.，他們也正是具有勇氣的代表。
看過(guò)了這么多的生命斗士，也開(kāi)始使我思索：我有勇氣嗎？我堅(jiān)強(qiáng)嗎？是，在看過(guò)這么多人的故事后，我醒悟、覺(jué)悟了，也正因?yàn)檫@次的見(jiàn)解，才深深的知曉勇氣的重要性，也了解梗更多生命斗士因勇氣而被鼓舞的生命歷程，希望在不久的將來(lái)，我也能向他們一樣，使社會(huì)上的人都各各充滿著勇氣。
勇氣，在我心中埋下了希望的種子，且開(kāi)出了金黃的果實(shí)。
小學(xué)生演講稿 篇6
夢(mèng)想，色彩瑰麗，身姿曼妙。有時(shí)候夢(mèng)想有巨大的能量，她使稚嫩的鳥(niǎo)兒搏擊長(zhǎng)空;有時(shí)候夢(mèng)想是和煦的陽(yáng)光，她讓破土的幼苗傲雪斗霜;有時(shí)候夢(mèng)想是無(wú)邊的勇氣，她讓殘疾的人走出陰霾，幸福生活。9月1日晚上《開(kāi)學(xué)第一課》晚會(huì)，以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題，為我們展現(xiàn)了許多令人震撼的.追夢(mèng)者，有地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮力拼搏、堅(jiān)持不懈的感人事跡。其中最讓我感動(dòng)的是汶川地震最美舞者廖智。
廖智對(duì)舞蹈非常癡迷，而且跳得非常好。一場(chǎng)突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿。但是她并沒(méi)有被困難所擊跨，而是每天在病床上忍著劇痛用她那雙殘缺的雙腿練習(xí)劈腿、旋轉(zhuǎn)……頭上豆大的汗珠冒了出來(lái)，因?yàn)樘弁矗恋哪樀芭で冃危�是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人，廖智在沒(méi)有學(xué)會(huì)用假肢走路時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì)跳舞了，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
看到這兒，我不禁心潮起伏，感動(dòng)得熱淚盈眶。是呀!在我們的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有許多“攔路虎”，人生大道中不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)有荊棘，有磨難，有挫折。英國(guó)科學(xué)家霍金是一位患有嚴(yán)重的“漸凍癥”且已雙目失明的殘疾人，他被禁錮在那把輪椅已40年之久了，能活動(dòng)的只有大腦和兩根手指而已。可他永遠(yuǎn)面帶微笑，以超人的意志，坦然地面對(duì)著來(lái)自生活和病痛的磨難，堅(jiān)強(qiáng)地生活，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，成為著名的“物理學(xué)天才”、“宇宙之王”和作家。
俗話說(shuō)得好：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。面對(duì)種種困難，我們要像廖智、霍金等這些人學(xué)習(xí)，不斷地克服困難，努力讓自己成為堅(jiān)強(qiáng)的人，千萬(wàn)不可退縮、放棄。拿破侖曾說(shuō)過(guò)：“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。”所以，就算再苦再痛再累也一定要堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持才是通向夢(mèng)想的最好途徑。
這時(shí)我的耳邊輕輕響起了《真心英雄》這首歌，“……不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功……”
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