在學校的成長演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的在學校的成長演講稿，歡迎大家分享。
在學校的成長演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx班的xx，我今天演講的題目是“以書為友，快樂成長”。
偉大的文學家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就如鳥兒沒有翅膀”。
古人云：開卷有益。從咿呀學語的時候起，我就認識了書。看了《伊索寓言》和《一千零一夜》，既知道世界上有兇惡殘暴的大灰狼，也有可憐又幸運的灰姑娘和她的水晶鞋……于是，我一有時間就會走進書的海洋，夢想著與小紅帽并肩作戰、與善良可愛的青蛙王子做朋友，憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的后媽。通過書，我懂得了識別善惡美丑，漸漸明白很多事理。書，教我成為一個正直的人。書，不僅僅是個工具，在我的眼里，書是上天賜給我的最好、最知心的朋友。
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有四季？”“飛機為什么能飛上藍天？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”爸爸微笑著說。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、慢慢地進入了甜美的夢鄉——在藍色的`夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，眨著眼睛審視著世界……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良而又美麗的公主、狡猾又可愛的列那狐，擁有了屬于自己的水晶鞋……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就會抱回家很多書，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜，品嘗書的芬芳，在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；大熊貓卻不是小熊貓的媽媽，遠古時代，人們鉆木取火，……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣，同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天和明天。它使我們嚴肅地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實，讓我們一起以書為友，快樂成長！
謝謝大家！
在學校的成長演講稿2
在徐州這個歷史悠久的城市中，有一所有著百年歷史的校園——青年路小學，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風霜，今天她卻以最先進的教學設備，良好的師資隊伍，優美的校園環境，迎送著一批又一批的莘莘學子……
每當我走過三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為的一位學子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學習……
每天，校園里催人奮進的鐘聲，開始了我們新一天的學習。老師帶著我們在知識的海洋中遨游，在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開它那神秘的面紗；我了解了我國古人的智慧：四大發明指南針。火藥。造紙術。活字印刷術，張衡創造的地流，這就是陽光校園生活的一部分。
我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的'多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——〝不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層〞激勵著我們要不斷向上，〝開元盛世〞引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書香撲入你的鼻中，讓你停下來品味。欣賞。由于老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。
最能表現出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學子們的斗志昂揚。
學習之余，便是生活，走廊上。操場上，人頭攢動，成群結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們_2班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協力，爭取讓集體更加優秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。
同學們，讓我們在這充滿陽光的環境中成長吧！
在學校的成長演講稿3
尊敬的各位領導，同事：
大家下午好，我是資源建設與技術部**，我今天的演講主題是——從細節做起，我與學院共成長。
20xx年12月8日我來到了**大學繼續教育學院，距離畢業離開**大學已有6年半的時間，我又回到了**大學，這對我來說是一個沒有想到的事。
初來乍到，對學院的各項工作都不了解，所以初期任務就是熟悉工作。了解信息化系統，也是了解學院的最好途徑，對于管理系統從招生到注冊，從注冊到教學，從教學到考試，最后到學生的學籍管理；對于學生平臺有學生的視頻觀看，論壇發帖，作業管理，論文寫作等系統。對這些系統有了一個了解，也就對學院的各項工作有了初步的概念。懂業務，精IT，這是我以前的一個領導一直教導我們的話，對于在座的各位可能不是很關注這些，但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發，才能夠做出來滿足用戶需求的產品。其實對于實現一個功能來說，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時間是用來做功能的前期需求確認分析，和后期的功能測試。需求提出的明確，可以在設計開發時少走很多彎路，實際的業務需要，畢竟是具體業務部門的人員更了解。
對于每一個新功能的上線使用，我們都會經過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發現，就會給后續的工作帶來不必要的麻煩，當然要想一個產品上線后不出現任何問題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發中，有一個概念加缺陷遺失率，就是以一個產品上線后發現的bug數，來衡量產品質量的好壞）。以我們的OTS的為例，在每一次的機考過后，我們都會針對學習中心提出的問題進行整理，總結，對于是系統漏洞的，我們及時反饋弘成解決，屬于個人電腦環境問題，我們總結出怎么通過設置來解決個人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學習中心和學生查看。有一些問題，只有在特定條件下才會產生，這種問題不容易被發現，這就需要我們隨時總結問題；還有就是自己做的工作，自己想找到問題可能很困難，但是交到別人手里，很容易的'就會發現問題所在；比如自己剛開發了一個作業，自己測試發現已經沒有問題了，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導致問題，這是為什么呢，看上去很明顯的問題，為什么自己發現不了，我想就是因為這個是你自己做的，你的思維就會按照自己的設計去操作，很少會考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測試，問題就會被掩蓋了，到上線使用時就會有更多的人提出問題。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作，自己及時的吸取經驗教訓，對自己的提升會有很大幫助。
我原來的工作是單純的軟件開發，數據庫的維護不需要我們參與，服務器機房基本沒有進入機會，更不要提到維護了，這些工作都是由專門的人員來做。來到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時也給自己帶來了新的學習機會。學院新購置了服務器，學會了服務器系統的安裝；架構升級，了解了web服務的基本配置；系統運行狀態檢查，數據文件備份，這些工作都是為了服務的穩定運行打基礎。從5月3號服務器的硬件故障，更提醒了我們數據備份的重要性。我們的服務器中保存了繼續教育學院這10多年的工作數據，每一個學生從入學到畢業各項數據，我們的招生數據，注冊收費數據，教學計劃，學生學籍信息都清晰可查。在我的感覺里，這些已經是我們學院工作正常進行下去的一個必不可少的條件。相對學院來說，這些數據備份重要，對于個人來說，對每天的工作進行整理記錄，一樣很重要，將記憶文字化，也是一種積累。還是拿我們開發舉例，為實現一個功能，完成了一段代碼，當時在做的時候對每一行代碼的作用都是很清楚的，但是過一段時間或者是換另一個人來維護的時候，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個和個人技術水平關系不大，每個人都是一些自己的風格，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當時為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響，為了對這里的功能進行一些改動，他可能要付出更多的時間，如果我們當時在寫代碼的時候就在適當的地方加上注釋表明為什么這么寫，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續的工作。對于做過的工作，適當的加以總結記錄，不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。
技術部就是為大家服務的部門，各位同事工作中如果在使用系統的時候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現在的需要了，都可以提出來，我們互相討論，看要怎么實現才對我們的工作最有幫助。
讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學院的建設發展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻。
肩負責任，心存感恩，我與學院共成長。
在學校的成長演講稿4
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學學習、生活了五年。回想這悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學生了，我深深地感謝母校。
一年一度的母校的生日來臨了，我們的母校61歲了和祖國母親同齡的您教了我們創建了成功之路。
學校一年四季都非常的美麗。
春天，太陽東升，一抹紅霞，學校的花園里，花兒盛開，碧的葉子上滾動，這晶瑩的露珠。春風頻吹，露珠滾動，花兒點點頭，好似一幅美麗的圖畫。同學們從四面八方來到學校，新的一天來到了。
夏天，太陽直射下來，射在我們的教學樓里，同學們個個精神飽滿，上課時，并沒有被太陽給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來了，非得很低很低說明有好消息了——要下雨了，涼快快了！
秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學校門口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹葉也只剩數片。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美啊！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發出耀眼的光芒。
年級了，這可是一個非常關鍵的一年，下學期，就要初中了，學習非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學們把錯題訂正好，耐心在教我們，給我們補課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
記得小學的時候語文老師給我們布置過有關“成長”的作文，現在也常常會和學生談到成長的話題，其實每個人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個新的環境新的領域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天，我懷著遠大的理想對未來新的征程的憧憬，告別了大學那片生機勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經意之間，我已經與這個溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
在普育的一學期是學習的一學期。走進普育，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學校的發展才能為我們自身的發展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學時期的自由放任的習氣，取而代之的是嚴謹、務實的工作作風，努力服務學校的工作態度。
學校給我們年輕教師健康成長營造了優越的環境，提供了很多便利的條件。學校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經驗。怎樣與學生交流，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題應該怎樣妥善的處理，我們都毫無頭緒。這時許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經驗的老教師的帶領下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。
同時學校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯盟，它以明確的目標，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進，勤奮學習。我初到學校時，還認為這些要求對我們有些苛刻，那時因為我們在大學里自由慣了，一時還不適應，可是現如今，我早已習慣于這些要求。
在當今這個競爭激烈的社會，不求上進是沒有出路的，而學校的這些要求旨在培養人才，為我們創造一個施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時，對各項工作都摸不到頭緒，學校里的老教師平時給了我們很大的助下，同時自己也努力向他們學習努，多聽他們的課，學習他們的教學方法，以促進自己的提高。
總之，在學校領導的領導下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學習，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學習，為我今后的發展奠定了堅實的基礎。
半年來了，我見證了普育學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的年輕人，在學校快速的行進的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學期，學校又向前邁進了一步，在新的`起點上，學校又有了新的方向和目標，同時我們普育的每個人又將面臨一個新的機遇與挑戰，我們年輕人將繼續與學校共成長，共發展，我們期待明天，期待輝煌！
時光荏苒，光陰似箭，我來到農業園區實驗小學已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。
我是一位從農村學校調入的老師，為了離家近，為了有好的發展。我選擇了調入農業園區實驗小學。在這個溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當我沮喪、泄氣時，有領導的鼓勵；當我成功時，有同事的真誠祝福。我們的新學校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時時與學校共成長。
歷經寒暑，風雨變遷，學校的風景日新月異。學校的設備日漸齊全。學校的校園文化日漸豐富。在這樣的學校學習難道不感覺快樂嗎？這里時刻蘊涵著學校的未來和希望。更加昭示著學校的將來會更加興旺！作為一名本校的教師，我深知我是學校的主人，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章，時刻與學校共成長。
常常問自己，我應該為學校做點什么呢？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業，那就是一種回報。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔心，渴望的是我上的課能夠得到學生的認同，擔心的是自己的課不被學生所接受。然而在老教師的指導與鼓勵下，我順利地完成了第一次課的授課任務。為盡快提高自己的教學業務水平，我努力培養自己的敬業精神，虛心地向老教師們學習，鉆研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高。現在，我已在教學崗位上奮斗了五個春秋，五年的教學生涯告訴我：樂于奉獻、勤于探索、勇于創新是新世紀優秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻與收獲的快樂中變得更加厚重和堅實。為學校的發展貢獻出我微薄的力量。
我們的學校才剛剛起步，我們的事業才剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但我們不會懼怕！我們有優秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的學子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國，為了明天，為了未來。
讓我們共同努力學習，和我們美麗的學校共同成長。
在學校的成長演講稿5
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享 我的點滴體會心得。 我今天演講的題目是 《我與學校共成長》 ， 今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記 錄。
當成績公布的那個時刻，社會上所有人的目光都聚焦到 了我們學校， 當你聽到人們興致勃勃地談論這個話題的時候， 你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真 實的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲!因為我們都屬于一 中北校這個大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的 責任感和主人翁精神! 每一個走進我們學校的人都會發出這樣的贊嘆 點擊 鼠標：真美啊，不比中國好的`大學差!是啊，我們不是也 曾發出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充 滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路，或 端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多 少晨鐘暮鼓，經歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的 壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點江山的豪邁之感悄然襲 來。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現代氣息的實驗室，那種 寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學 探究的世界里……生活在這樣的環境中，我們有什么理由不 舒暢呢? 我們每個人的成長和發展是與學校緊密相關的。
一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，才能呈現出余 音繞梁的華章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發 出沁人心脾的芳香; 一座橋梁,需要橋墩的支撐， 才能負載千 車萬人的流通;而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心 協力，以主人翁的姿態，與學校同發展，共榮辱。 記得剛調到這個學校的時候，面對周圍的陌生，我害怕 了。但是，領導的關心、同事的一個微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上 了同事，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學校。 點擊鼠標記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不 在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質量。那 么，我們每個人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己， 去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑 脫，我們的執著! 如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。 我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。
我們在這片藍天下 揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接挑戰與勝利， 一同經歷歡笑與淚水，和學校一起成長。她教會我們享受生 活的陽光，感悟生命的力量。 點擊鼠標是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風 浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學校共同成長，用我們 的青春和智慧， 譜寫人生最華麗的篇章。 謝謝大 家!
在學校的成長演講稿6
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個舞臺上，與大家分享我的點滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學校共成長》，今年我們學校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。當成績公布的那個時刻，社會上所有人的目光都聚焦到了我們學校，當你聽到人們興致勃勃地談論這個話題的時候，你的心里是什么感覺呢？我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲！因為我們都屬于一中北校這個大家庭！是北校培育了我們共同的情感，共同的責任感和主人翁精神！
每一個走進我們學校的人都會發出這樣的贊嘆：真美啊，不比中國好的大學差！是啊，我們不是也曾發出這樣的贊嘆嗎？這里，就是我們工作的地方，一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路，或端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多少晨鐘暮鼓，經歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚文字的壯志情懷油然而生；仰望蒼天，指點江山的豪邁之感悄然襲來。走進寬敞明亮的圖書館，邁進現代氣息的實驗室，那種寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學探究的世界里……生活在這樣的`環境中，我們有什么理由不舒暢呢
我們每個人的成長和發展是與學校緊密相關的。一支樂隊，需要全體成員的齊心協力，才能呈現出余
音繞梁的華章；一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香；一座橋梁,需要橋墩的支撐，才能負載千車萬人的流通；而一個學校，同樣需要我們每一個人的同心協力，以主人翁的姿態，與學校同發展，共榮辱。
記得剛調到這個學校的時候，面對周圍的陌生，我害怕了。但是，領導的關心、同事的一個微笑，化解了我的陌生，拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上了同事，喜歡上了這個團體，更喜歡上了我們的學校。
記得哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它的一代又一代人的質量。那么，我們每個人都有責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑脫，我們的執著！
如果沒有了學校這片藍天，那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍天下揮灑汗水，張揚青春。我們在這片藍天下揚帆起航，激流勇進。一路走來，我們不斷迎接挑戰與勝利，一同經歷歡笑與淚水，和學校一起成長。她教會我們享受生活的陽光，感悟生命的力量。
是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!
在學校的成長演講稿7
記得小學的時候語文老師給我們布置過有關“成長〞的作文，現在也常常會和學生談到成長的話題，其實每個人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個新的環境新的領域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天，我懷著遠大的理想對未來新的征程的憧憬，辭別了大學那片生機勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經意之間，我已經與這個溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的`人生舞臺上沉著的面對一切工作和生活。
在普育的一學期是學習的一學期。走進普育，首先感到的是一種學習的氣氛。學校領導對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學校的開展才能為我們自身的開展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學時期的自由放任的習氣，取而代之的是嚴謹、務實的工作作風，努力效勞學校的工作態度。
學校給我們年輕教師健康成長營造了優越的環境，提供了很多便利的條件。學校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經驗。怎樣與學生交流，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題應該怎樣妥善的處理，我們都毫無頭緒。這時許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經驗的老教師的帶著下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。
同時學校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯盟，它以明確的目標，制定了我們努力的方向，以有效的措施催促我們要努力上進，勤奮學習。我初到學校時，還認為這些要求對我們有些苛刻，那時因為我們在大學里自由慣了，一時還不適應，可是現如今，我早已習慣于這些要求。
在當今這個競爭劇烈的社會，不求上進是沒有出路的，而學校的這些要求旨在培養人才，為我們創造一個施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時，對各項工作都摸不到頭緒，學校里的老教師平時給了我們很大的助下，同時自己也努力向他們學習努，多聽他們的課，學習他們的教學方法，以促進自己的提高。
總之，在學校領導的領導下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學習，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學習，為我今后的開展奠定了堅實的根底。
半年來了，我見證了普育學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的年輕人，在學校快速的行進的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學期，學校又向前邁進了一步，在新的起點上，學校又有了新的方向和目標，同時我們普育的每個人又將面臨一個新的機遇與挑戰，我們年輕人將繼續與學校共成長，共開展，我們期待明天，期待輝煌！
在學校的成長演講稿8
尊敬的各位××：
大家好！
相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領導給我們提供這樣一個相互交流學習的平臺，今天我要演講的題目是我與學院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話，現在的科大就像是那最亮的一
顆。在這幾個月的生活成長中，我學會了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的`點滴，記得那次在體育場開學暨典領導的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學也有體會吧！
當我來到繼續教育學院，那時高考之后的迷茫，面向社會多功能辦學，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠發展，堅持以經濟社會發展需求為導向，以培養高素質，實用型和創新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發揚光大，傳承給后人！
我與學院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風景;走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我帶入書的海洋，培根曾經說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。
我與學院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章。
作者峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著，三份信心，我們一起成長！
我愛學校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以科大為榮，明天我相信，科大以我們為榮，我與學校共成長！
謝謝大家！
在學校的成長演講稿9
時間過的真快，眨眼之間，我已在中山區中山小學學習生活了三年。我在這里從一個稚嫩的小孩逐漸長大，學校看著我成長，我也見證了學校的成長。
回想剛入學的那一天，我心里既高興又緊張。當我踏入校門時，寬闊的操場、高大的教學樓、飄揚的五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后，我成為了中山小學的一名小學生了，我的心里感到無比激動。在這里我認識了和藹可親的老師，結識了許多活潑可愛的小伙伴。
三年來，學校在不斷地變化，增加了許多新的教室，如美術室、書法室、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個魔術師，能變出好多電影和動畫片來，有哈里·波特、泰坦尼克號、藍精靈、鉆石寵物……我們在這里吮吸著知識的'甘露，茁壯成長。
今天，我作為中心小學的一名少先隊員，我感到無比自豪，它日新月異，它愛我們，我們也愛它。我相信，中心小學還會成長，定會有一個更美好的明天!愿我與學校共成長。
在學校的成長演講稿10
大家上午好：
我是xx小學的解xx。很高興有這個機會在這里和大家交流.。從99年參加工作到現在有17個年頭了，我也從毛頭小伙向中年人的行列邁進了，回首過往，有很多唏噓，下面我從以下幾點談談自己近期的一點心得。
一、我們的職業認同感增強了
我們的職業是人民教師，大家想一想，前面加“人民”兩字的職業不算多，“人民教師”，“人民警察”….這也印證了教師職業的特殊性。盡管捷克教育家夸美紐斯說“教師是太陽底下最光輝的職業”，但我們也曾經僅僅只有些許的心理安慰。曾幾何時，“家有三斗糧，不當孩子王”也是我們這個群體尷尬社會地位的真實寫照。過去走到哪里，別人問我的職業，都不好意思說我是老師，但現在不同了，這幾年政府接連給公職人員調高工資，我們教師的平均工資要高于普通公職人員了，并且因為我們還有兩個假期，所以現在提起自己的職業時，從別人羨慕的目光和話語里，我也增強了職業認同感。
二、我從發生在身邊的幾件事談談教師這個職業帶給我的成就感
去年的`一天，我和朋友兩家去市內一家自助餐廳吃飯，約好朋友先去，我領孩子到門口后服務生不讓進去，碰巧朋友忘帶手機了，正不知所措時，女服務生主動說她領孩子進去找，找了一圈也沒找到，回來后她給我搬來凳子，端來瓜子，和我攀談起來。原來是曾教過的學生，我享受到的優待使我心里暖暖的。還有一次坐車碰到讓座的也是曾經的學生，這樣的事情還有很多。現在我所教的班級去年開家長會，散會后幾個家長圍住我問“六年級您還教孩子們嗎？”我說這要聽學校安排，家長們對我說：“孩子愿上您的課，您風趣幽默，還經常教給孩子們很多課外知識和做人的道理。”聽了這些心里面很感動。我深深感覺到別人對自己的尊重所帶來的欣慰。
三、我想講一點大點的道理，就是敬業精神
高中時讀過一篇文章，寫日本人在工廠做工如何兢兢業業，一絲不茍，對我觸動很深。而我們國人有很多時候如同胡適先生寫的《差不多先生》里的差不多先生，對工作差不多就行。這導致我們很多國產產品質量很差，不過現在情況有了改變，我們的手機，汽車質量都在不斷進步。在我們老師身上，敬業更多的折射在學生的評價上，將來提起老師說，“很好的一位老師，認真負責，關愛學生”“這個老師，不學無術，就會罵人。”高下立判。
四、我講一下危機意識
目前我們處于歷史上的黃金時代，經濟和社會地位都有提高。但居安思危，未雨綢繆的意識還是要有的。前想二十年，物資，供銷系統多紅火；十年前不可一世的糧食系統也走向沒落。柯達膠卷、諾基亞手機曾分別是各自行業的代名詞，如今倒閉的倒閉，兼并的兼并。這提醒我們隨著信息時代的發展，我們教師也不能固步自封，要有終身學習的意識，避免被社會前進的車輪甩在身后。
以上是我的一點淺陋之見，一家之言，希望同仁批評指正。
在學校的成長演講稿11
幾經風霜，幾經寒暑，在無情的歲月中不知不覺中走過十幾年的歷程，十幾年的光陰已從身邊悄然而去。園藝小學——我工作的故鄉，風景是日新月異，學校的孩子們也送走了一批又一批，十幾個春秋，經歷三千多個日夜的變遷，讓人浮想聯翩。猶如海里的浪花在心中撞擊，使自己思緒萬千。但又不知如何描述這十幾年的心情，也不知一用什么語言能描述出園藝小學變化表達出來。
當我最初走進園藝小學的時候，那是一種期盼、是一種焦慮，也是一種認同的心情，更是一種惶惑與不安，更夾雜著云開霧散的欣喜的過程。現在已經很自然體會到自己就是園藝小學家庭的成員，隨著園藝小學的發展，自己也在這過程中得到很大的`進步。
回想當初走進園藝學小的時候，學校的校舍和周邊環境很差，學校各方面的條件也很差，教師們到校是雨天滿身泥，晴天一身灰，學校的領導和老師們一起卷著褲腳到學校，休息和吃飯和老師們在一起，交流和談心，給人一種平易近人。自己心里也很舒心，覺得自己選擇園藝小學沒錯。
十幾年來，經過園藝小學人的努力和拼搏，學校的環境隨著一年年的變化，學校的環境變美了，老師們的心情更舒心了，更改了以往泥路的歷史，迎來了寬廣美麗的大道，學校也再不是泥濘的操場，孩子們也玩的開心了，現在園藝小學在各級領導的支持下，在學校領導和們的努力下，學校還在發生翻天覆地的變化，不久的將來。我們園藝小學將是花的天堂，鳥的故鄉，孩子們的樂園，隨著學校的變化，園藝小學將迎來更美好的明天。
在學的各方面的變化中，自己在園藝小學的老師們和領導的幫助下，自己基本上適應學校分配的工作，使自己在教學中逐步走向成熟，教學思路清晰，教學經驗有一定的積累，這些都要感謝學校給予我成長的環境。
我深深的感覺到，園藝小學是我們教師成長的搖籃，是創業的樂土。
能成為園藝小學的老師我無比自豪，我愿意繼續努力工作，與園藝小學共同成長、公共發展。
在學校的成長演講稿12
尊敬的各位領導，親愛的同事們:
大家上午好！
我叫**，xxxx年進入**，現在是**的一名生活老師。 當了幾年的生活老師，我深深體會到生活老師的雙重責任，一時配合班主任及任課老師教育學生，二是照顧學生的飲食起居，我是如何當好班主任助手，照顧好孩子和管理好宿舍的。下面請聽我娓娓道來。根據這次演講比賽對演講內容的要求，我很認真的寫了這份演講稿，我今天演講的題目是——《我與學生一同幸福成長》
對于生活老師這個職業，可以說是從不認識到認識，從不熟悉到熟悉，從不熟練到熟練。在這個過程中，有辛酸，有淚水，有成功有滿足，也深深體會到了在這個崗位上責任的重大工作的艱辛，那作為生活老師做演講，肯定離不開說學生的生活，從某種意義上講，生活老師這個名詞給人的第一客觀認識也就是給學生洗洗衣服打掃打掃宿舍，其則不然，在我看來，當一名生活老師不光付出的是體力勞動，腦力勞動也相輔相成。那么接下來就談談我對這項工作的體會及感悟：
首先從體力勞動講，我就不一一說從早到晚都干了那些活，我只說我的宿舍時干凈的，整齊的，我宿舍的學生是干凈的，整潔的，我班的學生每到用餐時間進入餐廳是有備好的飯菜吃的，那么這干凈整齊和干凈整潔的背后是什么？這就是老師平常所做的，我不用細細的說沒相信我們心里都有自己的答案，從招股和管理學生來說，首先要關愛他們，要懂得和他們交心，和他們做心靈的溝通。成為朋友，對于我們開展工作會事半功倍，他開心了，我們像好朋友一樣分享他的喜悅，他受委屈了。我們像媽媽一樣安慰他。宿舍內務整理要做到符合標準，六年級的學生了，整理內務上我雖然幫他們做，但我更注重教他們怎么去做，正所謂授人以魚不如授人以漁。教會他們方法很重要，只有這樣會的引導才會使學生的思想往高水平的方向發展，就像被學期學校舉行的生活自理比賽，我告訴參賽的學生，被子和被子不一樣，你只要掌握住方法就沒問題，所以我們宿舍有兩名學生參賽，兩名都獲得十佳生活自理小能手的好成績，這不充分說明這種教育是最棒的'罵？
再者，是從腦力勞動講，本學期我擔任的是六年級男生宿舍，開始的時候我的宿舍只住6.4班的男生，后來6.3班宿舍住不下了，住去我那一部分，6.2班宿舍住不下了，也往我那住一部分。6.2班宿舍住不下了，又往我那住一部分。最后6.1班又來了一部分，所以理所當然的，我的宿舍成了六年級男生的混合宿舍，共61名學生，剛開始還行，只不過時間不長，我就發現我的宿舍真是高手如云啊。有十幾位同學那脾氣，那性格，都是數一數二難搞的主，著實讓人心痛。
可是，也有讓人心痛的事例，記得那年寒假過后，我們班來了一名新生，當時他來上學，送他來的光大人就有六七個，他們一進到宿舍，班主任就拉著我跟他們介紹說，這位就是以后照顧孩子生活的**老師，那孩子很可愛，跑過來就拉著我的手問：老師，宿舍里有電腦玩嗎？我說要電腦干嘛呀。咱們有電視，電視也很好看的，你這個年齡得好好學習，不然把時間都用在玩電腦上浪費掉了多可惜呀，他緊接著又問，可以玩手機嗎？我當時輕輕刮了下他的鼻子。反問他，你覺得玩手機好嗎？ 唉！他不高興了，那沒電腦沒手機，我這時間可怎么過呀，這學校不好，我不在這上，聽他這么說。我當著他家長的面一本正經的說他。你還就得在這上，只有這樣的學校才能讓你遠離電腦和手機，才能讓你把時間用在你這個年齡該做的事情上，當時我心想這家人把孩子慣得夠嗆，這么任性，可是事情并不是我想的那樣，他的家人跟著班主任把他送去教室上課后，又回到宿舍找我，跟我說了事情的原委。就在兩個月前，這個孩子的媽媽出了車禍，這場車禍奪去了這位年輕媽媽的生命，并且留下了兄弟倆這倆個孩子，來上學的這個是老大，還有一個弟弟才一歲多，發生這樣的是，一家人都沉浸在悲痛之中，來上學的這個孩子也因為他媽媽的離開，也受到了很大的打擊，上學三天兩頭的不去學校，天天出來玩電腦就是玩手機，一下子從乖孩子變成了愁人的孩子，家人的訴說，讓我改變了剛才對孩子的看法，到了晚上，我一直陪著他，別的孩子都入睡了。只有他在床上翻來覆去不睡。我知道他一定是想家了。就找話跟他說，他喜歡玩電腦就跟他聊聊電腦吧，可他的回答讓我至今難忘，他說，老師，以前我不喜歡玩電腦，可是自從媽媽去世之后我只有坐在電腦前才會忘記去想媽媽。 老師你看，這時我剛才偷偷給媽媽寫的信。我接過紙條一看，信的內容是：“今天我來到了一個新的學校讀書，這里的同學和老師我都不認識，媽媽，我想你了，你向我了嗎？你在哪里啊？” 看完這張紙條，我的眼淚像泉涌一樣一涌而出，我緊緊樓主了孩子的肩膀，告訴他，媽媽并沒有離開你，她只是太累了，在天堂里休息，雖然你看不見她，但是她能看到你哦！你要堅強，不然她會生氣的。弟弟還那么小，你失去了媽媽，他同樣也失去了嗎，你是老大，以后你要好好照顧弟弟呢！ 聊著聊著他睡著了。那晚，我徹夜未眠。我在想這個孩子的心得有多痛啊！我仿佛看到了他內心深處的每一個角落，我一定要幫助他從失去母親的陰影里走出來，通過努力，終于功夫不負有心人，他重新找回了自信，我也讓他真正感受到當老天爺給你關閉一扇門時。也一定會為你打開一扇窗的。而這扇窗就是我們**。因為他在這里過的很快樂。不再把傷痛滯留在心底，學習成績也在一點一點的進步，這不禁讓我想起了其他孩子，說到這，大家都想想，我們學校這樣的孩子少嗎？喪失父母的，單親家庭的。還有長時間見不到父母的留守兒童，相信他們的內心都有同一個聲——對親人的呼喚，對愛的呼喚！這些孩子的內心是迷茫的，二我盟能做的恰恰是讓他們學會生活，學會自立的同時，還引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，
作為老師，對于學生來說，我們雖然不能改變他們人生的起點，但我們可以改變他們人生的終點，要想把學生培養成有文化底蘊的傳承者，有人格魅力的塑造者，我們自身的素質也很重要，總之要想散步陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。我們要有一種虔誠而溫馨的純天然情懷，把學生領進有滿滿愛的世界！
在學校的成長演講稿13
時間過的可真快，我已經在中心小學學習、生活了三年，通過老師的教育，我從一個不懂事的孩子變成有知識懂禮貌的小學生。
學校是我們生活的樂園。這里有新增設的靚麗風景：充滿幻想的科技長廊，寬敞明亮的讀書大廳，舞蹈室、圖書館、書法室、影視放映廳……
每天中午，寬敞明亮的讀書大廳會聚集著一些愛看書的學生。這的書很多，有《巴拉拉小魔仙》、《喜羊羊與灰太狼》、《小卓瑪》……同學們看書的.姿勢也多種多樣，有的趴在窗臺邊上，有的坐著看，還有的倚在墻上看，真是千姿百態呀。學校的四樓新建了充滿幻想的科技長廊，這里展示著同學們的小發明、獲獎的作文還有我們的科幻畫……發明的獨特，作文的優秀，科幻畫的創新，都讓人目不暇接。影視放映廳也是我們的最愛，那里有我們喜愛的動畫片。舞蹈室、圖書館、書法室也是我們經常去的地方。
學校是我們成長的樂園。這里有豐富多彩的活動：遠足賞秋、讀書節、體育節、藝術節……這里還有可親可敬的老師、同學們。我們的學校在慢慢的變化，慢慢的長大，我也在慢慢成長。我獲得學習星、三好學生的稱號，還在征文中取得二等獎。
學校伴我們長大，我與學校共成長!
在學校的成長演講稿14
各位領導、各位同事們：
大家好！
首先想在這里與大家說件事。上星期在訓練的時候，接了一個電話，說我要參加“我與學校共成長”這個演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因為，我在全校普通話朗誦比賽中要補考，比我出色的同事為什么不參加呢？領導說：“李忠輝老師也報了，你的論文拿了不少獎。”這是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實在為難！說得不好，請大家原諒。個人發展，是夢想、還是天方夜譚。
目前，學校發展，大家都在期待；因為現在確實有很多，很多有待發展。如：
1、體育室離教學樓的辦公地點有些遠，體育室陳舊，簡陋、空間小，能在這里裝上空調或風扇，教師在這里辦公更加方便。
2、學校體育器材不足，包括足球場上的草能定時修剪一下，跑道能添加點煤渣，看起來會更加美觀。
3、器材管理再規范一點，能準時添加體育器材，上課也不會因為沒有器材而發愁。只要學校發展了，大家就有發展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說對不對。
6月區排球比賽快開始了，怎么此任務又落在我身上，為什么不是我帶籃球隊呢？原因：
1、上次排球你帶得還不錯。
2、領導分配任務，做還是不做呢。
愛崗敬業是我們本份，我視如生命；但場地呢？球呢？全是問號，我為器材、場地發愁；上年留下來的排球，好幾個球皮都掉光了，還能勉強用嗎？大家幫我想一想辦法吧！有答案嗎。
也許在學校發展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說：“會發展嗎？”“我們學校會發展嗎？”只有發展才是硬道理，這句話不錯。
發展就在明天；我們獅山高中明天一定會更美好，大家的發展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區十幾所中學中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學校現有教學班21個，學生1100人，占地面積200畝，綠樹成蔭，鳥語花香，環境幽靜，自成一體，是讀書的絕佳地方。
我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學生的理想的目的，精心落實素質教育，主動組織學生參加各類比賽，諸如體育藝術節，學科競賽等，并取得了良好的成績，學生得到了全面的發展。學校得到上級部門和學生家長的好評，更得到學生們的贊許。
只有教育發展，國家才會富強；相信南海區獅山人民，區政府的方針政策，明天會加大力度投入資金建設我們學校，發展我們學校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強，還有一些愛校如家、愛崗敬業的領導、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點，條件雖然艱苦一點，但我們好學團結、勤勞奮發、圖強！你看，我們領導叫強，同事也叫強
3、我們領導為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學校找出路，學生的生源越來越好，學生入學成績越來越高。如：招聘新老師，補充新血液，增強師資力量，與兄弟學校聯系，動員成績較好的同學報考我們學校。
4、我們有新建的學生宿舍樓、教學樓、停車場，教師的生活水平逐步提高。學校的教風、學風、校風良好，教師勤勤懇懇，學生認認真真，高考成績一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學校第一第二，總上線率達90%以上，同時希望今年高考又創佳績。
目前，我們學校條件比較艱辛，但學校在發展，大家在共同努力，一些盡在無言中；在不久的將來，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥語花香，還添加一排排的新教學樓、體育館、塑料跑道、教師學生宿舍，與時俱進的現代化教學設備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標語，寬敞的圖書電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無論是教學硬件、軟件、教學質量都進一個新的臺階；我們一起發展吧，獅山高中一定明天會更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開，身體健康。我會拍著胸脯說，我是小教師，認認真真做事，老老實實做人；學校發展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學校共成長演講稿4
8月26日，由于工作調動，我離開了相伴我九年的他鄉，欣欣然地踏入目前的這所學校——江蘇省示范初中望直港初中，當時的心情非常復雜，這所學校能接受我這教學能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經意之間，我已經與這個溫暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年。
走進望中，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學校的發展了，我們自身的發展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉九年的自卑，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉的九年，我深深意識到，不學習是沒有出路的。望中是我奮發有為的地方。
學校給我的健康成長營造了優越的環境，提供了很多便利的條件。學校領導充分考慮到我從他鄉調動過來，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經驗，當時任教務處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的欲望，記得他九年前對我說過：“在我們學校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的。”正是這句話時時刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發寫下來。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發表了英語論文一篇。在縣級刊物上發表了感悟和經驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發表了論文多篇。那時學校開展了師徒結對活動，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務處張主任和馬主任，張主任和馬主任經常聽我的課，每次聽完課，他們都認真指導我，在這些有經驗的老教師的帶領下，我更快地成長著，少走了很多彎路。我也經常觀摩其他教師的課，向同行們學習。我深信“兩人行，必有我師”的道理。正是在這些老教師的帶動下，我的教學成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學實績兩次獲縣表彰，多次獲鎮校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨干。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的'，他是一個班級的靈魂。要求我一定要經營好班級……正是在領導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是因為有了這九年的磨礪和學習，為我今后的發展將奠定堅實的基礎。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領導的敬業精神令人嘆服。在這里的每一個教師，上到校領導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上，為學校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙于自身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內，聽完了初二年級組老師的幾十節課并和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀！
其次，望中的備課組的團隊精神令人贊嘆不已。各個備課組無不把團結協作作為取得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎上討論，再討論，從教學目標的設置，難點的如何突破談到學生活動案的科學設計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開課時，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復推敲，反復實踐，目前全校都在進行“5加2循環課堂”的大練兵。在校領導的感染下，我們大家都主動相約周末，風雨無阻地來學校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點評”工作開展得如火如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見證學校大發展的九年。
九年前，從他鄉調至該校，對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普普通通的初中，然而經過廣大教職員工的努力，短短的九年時間學校已經有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環境衛生也得到根本的整治，走進我校，就像走進一個充滿春天氣息的大花園。走進我校，就像走進一個書香門第。我校不僅注重環境，更注重內涵發展。教科研工作正蓬勃發展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實施現代化工程示范初中、揚州市模范學校等。目前學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們，在學校快速行進的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過去，心中充滿感激和自豪；展望未來，雖任重道遠，但我將繼續與學校共成長，共發展。我期待我們的明天更輝煌。
在學校的成長演講稿15
尊敬的領導，敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領導給我們提供這樣一個相互交流學習的平臺，今天我要演講的題目是我與學院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話，現在的科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學會了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學暨典領導的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學也有體會吧！ 在這幾個月的生活成長中，我學會了很多知識，也結交了許多朋友，特別是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛開始彼此之間認識的點滴，記得那次在體育場開學暨典領導的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位同學也有體會吧！
當我來到繼續教育學院，那時高考之后的迷茫，面向社會多功能辦學，培養合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠發展，堅持以經濟社會發展需求為導向，以培養高素質，實用型和創新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發揚光大，傳承給后人！
我與學院共成長，因為它像是一本包羅萬象的百科書。
每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的.籃球風景;走到揚長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我帶入書的海洋，培根曾經說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。
我與學院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章。
作者峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執著，三份信心，我們一起成長！
我愛學校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請允許我對在座各位致以誠摯的敬意，因為你們的勇氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚，我們信心百倍。
今天以科大為榮，明天我相信，科大以我們為榮，我與學校共成長！
謝謝大家！
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