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面對初三的勵志演講稿（精選11篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的面對初三的勵志演講稿（精選11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面對初三的勵志演講稿 1
老師們，同學們：
上午好！
我是初三（147）班的xxx。很榮幸這次能在開學典禮上代表初三同學發言。兩年以來，我們在xx的懷抱中快樂而活潑地成長著。不論在學習上還是生活上，我們都已經懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。
進入初三，我們主要的任務當然是學習、學習、再學習，努力、努力、再努力。各門功課應全面發展，提高效率。“知識就是力量”，讓我們做一個符合新世紀要求的優秀青年，為建設祖國的未來打下堅實的基礎。
當然，我覺得學習主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時間仗，死記硬背，應當活學活用。
課前預習相當重要，只有預習到位了，才能在上課時做到自然流暢，才能帶著問題進入課堂。在預習過程中，如語文我們應做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個詞語；數學應會記憶并且理解、推導各個公式，做到舉一反三；英語應熟悉單詞，能翻譯課文，會理解運用各條語法；其他各個學科都應詳記每一個知識點，只有成竹在胸，解題才能做到得心應手。
上課時我們要專心聽講，多思多問，與老師積極配合，解決預習中的疑難問題，緊守每一節課，向每一節課的每一分鐘要質量。
課后復習相對于預習更關鍵，重要的'不是知識的數量，而是知識的質量。不斷鞏固學過的知識，使它們在腦中生根發芽，并茁壯成長。重復是學習之母，它不僅能幫助我們鞏固知識，更重要的是能梳理知識，斯賓塞曾說過：“如果一個人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。”尤其是初三學生，經過兩年的積累，科類多，知識點雜，線長面廣，就更要注重知識點的梳理與整合，使各學科知識條理化，系統化。這樣才能做到信手拿來，運用自如。同學們，只要我們能珍惜時間，那么機會就會在我們手上，我相信初三這一年一定會帶給我們更多驚喜。
當然，進入初三，也就意味著我們是學長了，是學校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責任就更重了，在平時個人衛生，言行舉止上，我們應當給在座的各們學弟、學妹們作一個好榜樣，當一個好楷模，盡好自己的一份責任。不打架，不罵人；不亂丟果皮紙屑，不亂折花木；尊敬師長，團結同學；按時上課，不辜負老師、同學、家長對我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學請老師、同學們監督，在今后一年內，我們一定會發憤學習的，以最好的精神面貌展現在你們面前。
同學們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過于辜負青春，讓我們攜起手來一起努力吧！
謝謝大家！
面對初三的勵志演講稿 2
敬愛的老師、親愛的同學們：
三年的歲月，既漫長又短暫；三年的歲月，一千多個日子，我們在這金色年華里與老師朝夕相處，一起分擔風雨，共享雨露。
三年來，我們在這里，不僅長了身體，也長了智慧。我們得到了全面的發展。校園里彌漫著我們的歡聲笑語，操場上布滿了我們深深的足跡，照片上儲存著我們稚氣的笑臉，教室里留下了我們求知的眼神！
深深地感謝二中——這所哺育我們成長的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的園丁；是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。最難忘，黑板前，老師那洪亮的`講課聲和那熟悉的動作表情；最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長和主任坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，班會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。
感謝所有的老師。是您，賦予我們這三年中最有意義的收獲。您淵博的學識，帶領我們走進神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。三年來，多少老師放棄了中午休息，為我們答疑解惑；多少老師顧不上照顧自己的孩子，直到月亮爬上了樹梢還在備課改作業。親愛的老師們，您給了我們看世界的眼睛。是您陪伴我們長大。“一日為師，終身為父”，我們將永遠感激和尊敬您！
感謝所有的同學。緣分讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起歡笑，一起學習，一起成長……無數個歡樂的白天，無數個忙碌的夜晚，無數個燦爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。這是我們最后一次在校園中如此整齊的相聚，不久我們將要各奔東西。在這離別的日子，讓我們互道一聲：“同學，珍重！”。
雖然，初學生涯快要結束了，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因為那無限的未來就要從現在開始，我們還要實踐“明天二中以我為驕傲”的諾言。明天，在老師的皺紋和父母的白發中，我們就要慢慢體會“長大”的滋味。就要對那些愛我們的人和我們愛的人承擔起一份責任，就要少一些任性，少一些固執，多一些理解，多一些體貼，多一些堅強，多一些成熟。我們即將邁出航小的校門，但在今后，不論走到哪里，我們都不會忘記我們曾是航小的學子，老師的叮囑和期望，將永遠是我們的精神動力和前進方向！
二中收藏著我們燃燒的激情和純潔的友誼，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以后，當我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴！
最后，請允許我代表初三年級全體同學，向尊敬的校領導和老師們致以最崇高的敬禮！并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們的母校事業蒸蒸日上，更加輝煌！
面對初三的勵志演講稿 3
各位老師，各位同學：
沖刺路程的艱險是為了撞線剎那的喜悅；100天的奮斗是為了中考的馬到成功，播撒了夢想的種子，就需要用汗水去澆灌它。
我們盼望著“今年花勝去年紅”，我們期待著今年的六月“風光不與四時同”。今天學校召開20xx屆中考百日沖刺動員大會”，就是給我們的奔跑助一把力，就是給我們的沖刺吶一聲喊，就是喊出我們打好中考這一仗的戰前誓言。
100天的時間太長，那些一時看不到希望的人會這么說，他們無疑是準備放棄九年的汗水和眼淚的人了，這讓人十分遺憾，因為在接近目標的時候，最是考驗一個人意志的時候。
100天的時間太短，那些充滿朝氣，胸懷理想的同學會這么講，他們將更加奮發努力，分秒必爭。他們相信，奇跡總是由強者創造的，一分耕耘，總有一分收獲。
風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪，同學們，我們從時代的舞臺走過，留下什么呢？我們留下的是我們人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。同學們！風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的學校只有100天了，為了這個理想，我們披星戴月，寒暑不停，我們閱讀過可以堆成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，也曾有過成績下滑的淚水。
同學們，中考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的`生命完美如歌，而這一切的可能只有兩個字能實現，那就是“拼搏”。
樹大志能耐寂寞，惜寸陰乃得寸金，近十年潛心磨劍，六月末誰與爭鋒。珍惜100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；
奮斗100天，讓雄心智慧在六月發出光芒；
拼搏100天，讓父母恩師在六月暢想期望；
我們有決心苦戰百天，逐鹿考場；
我們有信心笑傲六月，決勝中考。
100天，在歷史的長河中如滄海一粟，而我們通過最后100天的努力，可以讓我們飛向高一級的學府。
100天的路程將見證我們攀登時的艱辛，100天之后的六月十八，十九，二十號，我們將以最佳的精神狀態迎接中考，把最優異的成績獻給自己，獻給父母，獻給~~實驗學校！
面對初三的勵志演講稿 4
各位領導、老師、同學們：
大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，向各位蒞臨會場關心我們的領導，表示由衷的歡迎！向陪我們走過了四年風風雨雨的老師表示感謝！然后，請同學們把掌聲送給拼搏四年，奮斗四年，終于給自己的初中生活畫上圓滿句號的自己！
青春是一本太倉促的書。初中四年，人生難以忘記的一千四百多頁匆匆翻過。作為教師的我們，還沒來得及完全記錄下你們的音容笑貌，畢業的歌聲就已經響起。回首這四年，一幕幕往事仿佛就發生在昨天。
記憶中，你們是那樣的活潑可愛，朝氣蓬勃。初一的軍訓，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，咸澀的汗水浸濕了你們的衣服，即使苦，即使累，你們咬緊牙關決不掉隊，你們的表情詮釋了勇敢，你們的身影證明了堅毅，你們走出了一條亮麗的風景線！
記憶中，你們是那樣的團結一致，激情四射。運動會上，為了榮譽而戰，落后了，你們會傷心的哭，勝利了，你們會開心的笑；跑到終點，有熱烈的掌聲，跌倒了，有熱心的攙扶；你們用你們的實際行動詮釋了“班榮我榮，班衰我恥”，你們為集體而戰，譜寫了一曲感人的旋律！
記憶中，你們是那樣的才華橫溢，個性飛揚。元旦晚會上，你們的舞蹈，讓我們直嘆美妙；你們昂揚的歌聲，讓我們直呼好聽；你們逗樂的小品，讓我們捧腹大笑。你們在那個舞臺上告訴了所有人什么叫精彩絕倫！
記憶中，你們是那樣的自強自信，沖勁十足。步入初四，你們臉上少了一點稚嫩，多了一份理性的光輝；少了一點頑皮，多了一份堅定。“我自信，我成功”的旋律在每個同學的心中奏響。你們收起了以往的頑劣，刮起了“鎖定目標，勇攀高峰”的旋風，你們用辛勤的汗水換來優異的成績。晨暮中，趕往教室的你們腳步匆匆，夜色里奔回宿舍的你們腳步匆匆，你們用匆匆的腳步走出了一個無怨無悔的青春！
同學們，我們要感謝所有的`恩師。難以忘記課堂的上配合默契，和諧發展；難以忘記校園里的促膝談心，融洽相處；難以忘記運動場上的拼搏身影，難以忘記考前的眾志成城，然而時光易逝，初中的四年的生活將成了美好的回憶，假如說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……老師努力把我們培養成為會做人、會求知、會審美、有特長的一代新人。
在平凡的教學工作中，孜孜不倦、無怨無悔，老師燃燒自己照亮他人的蠟燭精神，折射出老師強烈的責任感。古語說“一日為師，終身為父”，我們永遠不會忘記：四年來每一位老師對“為人師表”一詞無聲的、卻是最好的詮釋。
感謝和諧的班集體。我們有緣走進同一個班級，一起成長，一起歡笑，一起經歷，一起創造……每年的元旦晚會、文藝匯演；體現團隊精神和協作技巧的運動會；……一幕一幕，展示素質、張揚個性的精彩畫面將在我們的記憶中永久定格。
感謝親愛的母校。從你們走進學校的第一天起，學校就為學習生活提供最好條件。“一切為了學生的發展”！寫作、英語、美術、田徑等等興趣小組；校園廣播站、微機教室、生物實驗室……熟悉的校園從來沒有像今天這樣美麗，這樣親切。母校給予你信心，母校給予你力量！你更應以堅實的步伐，不懈追求，奮勇向前。
在等待分數的日子里，有人歡喜有人憂，不管考得如何，只要你盡力了，你便無悔了。有詩云：“假如你不能成為一棵大樹，那么就做一個灌木叢吧，假如你不能成為灌木叢，那么就做一片青草地吧。”金榜題名確實令人驕傲，平凡充實也同樣令人自豪。中考的失敗不等于是人生的失敗，失敗后的堅強才是最重要的。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁。在以后的人生道路上，希望你們發揚汪湖初中“明德誠信博學，求實創新篤行”的精神，積極進取，敢于創新，勇于探索，再創佳績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光！
謝謝大家！
面對初三的勵志演講稿 5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我在國旗下演講的題目是《感恩母校，離別誓言》
當時光拖著夕陽冗長迷人的笑靨流轉，當歲月融著早春泛黃的浮塵漫天飄舞，三年的絢麗時光，無數個星月輪回，已如流水落花般，在母校悄然流逝。
今天對我們而言，是一個值得銘記的日子。因為今天是我們九一班在九中的校園里參加的最后一次擔任升旗任務。三年的初中生涯即將結束，此時此刻，我的心情無比的激動，也有著掩藏不住的不舍和留戀。
在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表全體九（1）班同學，向關心教導、辛苦培育我們的領導、老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。
感謝您母校，給了我們一片成長的最純凈的天空，因為您，我們懂得了感恩和幸福。
感謝您老師給了我們一雙追夢的翅膀，因為您，我們收獲了人生的智慧和幸福
感謝你朋友給了我們同行旅途中最美麗的微笑，因為你我們暢飲友誼美酒的香醇。三年歷練，刻骨銘心，老師，也許我們曾經任性，讓您難過，也許我們曾經調皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經歷青春、走過成長的真實故事，也正因為如此，我們更加難忘老師的精心培育。在這里，我代表九一班的.全體同學向你們道一聲：“老師，你們辛苦了！”
我們自信少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，搏擊長空，意氣風發！
我們堅定乘風破浪躍龍門，破釜沉舟勇跋涉。
會當擊水三千里，笑傲人生二百年！
同學們，再有十多天我們就要走進中考的考場，迎接人生的第一場重要的挑戰。我們無需太多華麗的樂章，無需太多熱烈的掌聲，讓我們帶上隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難的信心和勇氣在意氣昂揚的斗志中出發。
我們相信三年礪劍百日策馬我們定能勇闖雄關，一朝試鋒六月揚眉我們定能超越自我。
到那時，在六月如錦的繁花中，無數的燦爛笑靨將見證那比永遠還遠的錚錚誓言。
面對初三的勵志演講稿 6
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我講話的題目是“把握機遇，面對中考”。一年一度的中考不僅是牽動考生和考生家庭的重大事件，而且也是全社會關注的重大問題。 “好成績不是萬能的，而沒有好成績是萬萬不能的。”顯然，這一次中考的成與敗，將在某種程度上決定著我們以后發展的空間。于是如何去積極的面對中考，便成了一個極具有現實意義的問題。下面是我的一點體會：
一 要保持良好的心里狀態。
心理學家認為：學會保持最佳心境，就能自由自在暢游于社會和生活的海洋。在緊張激烈的復習過程中，各位同學承受的心里壓力都很大，眾所周知，人的壓力達到了一定的極限，就要產生一些負面的影響，同學之間難免會有摩擦，這樣一來，對學習及身心健康都有一定的危害。保持最佳心境，可以從以下幾個方面入手：
1、要善于抑制個人情緒
同學間免不了有疙瘩，而人的情緒又非一成不變，因此必須學會控制情緒，特別是能在最短的時間中，將不良情緒消滅在萌芽狀態，使之不再擴展，蔓延，以至釀成災禍。人們發脾氣吵罵。往往是感情沖破理智大門造成，當事雙方應三思而后行，否則容易造成雙方不理解，形成更大程度上的矛盾。善于壓火，善于退卻，既能體現你有高尚的人格，又能消除同學間的隔閡。
2、要學會自我反省
經常寫寫日記，回顧一天的生活，便能形成一種高尚的道德。而這種道德正是穩定心態的支柱。經常面壁，可以想得更多，更廣，如果將它與寫日記的方式相結合，亦思亦記，效果會更好。
3、要正確處理人際關系
自己與周圍的人們形成和睦的人際關系，有利于最佳心態的培養和鞏固，也就容易把周圍的事情處理好。而對別人的缺點既不能聽之任之，也不能隨隨便便地揭短，應當講究方法，于不知不覺中感化對方。
當然，要保持最佳心境最重要的是要做到胸襟坦白，那樣，不如意事自然會少，也自然能保持你的最佳心境。
二 要正確處理好學習和休息之間的關系。
身體疲勞就是人體細胞不能及時補充氧能量而 導致細胞加工廠缺乏動力，不能高效率、高質量地生產出維持生命機體的養份。機體養份缺乏，代謝減慢，則會出現腰酸背痛、頭暈倦怠等疲勞現象。同學們緊張的生活節奏，機體所需養份增加，從而增加機體體細胞的 負擔。因此，比一般人更容易產生疲勞感。而如果一直這樣下去，會造成學習效率低下、心里壓力過重等現象。所以平時要保證睡眠的時間和質量，白天保證能夠有較高的學習效率。消除疲勞，還可以通過適量的運動，調節心理，保持愉快的情緒等方法。
三 要有科學的復習方法。
復習中如何節省時間、提高學習效率，已經成為每一個同學所關心的問題。這也是科學的學習方法的核心所在。首先，學習時集中注意，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其它事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入于正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處于最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特征的`思維狀態基礎上的。通常，人們傾向于認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異并不是學習分化的唯一原因，對于許多學生來說，其成績落后是由于缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。 國內外心理學家的研究都證明了這一點。所以學習時要有意識的培養自己專心思考的能力。可以從制定一張屬于自己的合理的時間表、改變自己不好的學習習慣等方面入手。
其次，要走出題海誤區。有些同學認為，只要多做題就一定能考好。其實這是不科學的。孔子說：“學而不思則罔”，也就是說，如果終日做題而不去研究每一類題型的因果關系，進行常見題型的網絡化整理，終將迷惑而無所得。在平時，要有目的的，有的放矢的去做題。做題之后，要努力挖掘出題目的精髓所在，舉一反三，觸類旁通。要善于對做過的題目進行分類整理，對不同的一些思路和常見做法做到心中有數，那么面對中考時的變形題，也就不怕了。
最后，要善于和他人交流。二十一世紀是一個合作的世紀。只有能夠和其它人合作和交流，才能提高自己的水平。子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”對待別人的東西，并不能全盤接受，要取其精華，去其糟粕。博采眾家之長，來提高自己的水平。
四 要注意應試心態和應試技巧
考試之前，要擺脫心里壓力，端正對考試的態度。可以試著對自己進行心里暗示，樹立信心，提示自己“我能行”。考試是高度緊張的思維活動，所以一定要有良好的心理狀態。考試時，要專心致志，又要沉著果斷。有把握的題目決不能丟分，有希望作出來的題目要力爭拿分。一場考試結束后，不要急著與別人對答案，要把這一門考試完全拋開，準備下一門科目。考試的時候遵循由易到難的原則，對于我們來說，中考最大的成功并不是能否被高中錄取，而是能否拿到試卷上所有能夠拿到的得分點。
對待不同科目的考試，有不同的技巧，這就需要同學們多加總結。
總之，只要我們把握機遇，科學備戰，就一定能夠在中考中取得我們所期望的成績！
我的講話完了，謝謝大家！
面對初三的勵志演講稿 7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時間是一個裝在和玫瑰花瓣的漏瓶，一片花瓣代表一個季節。嬌嗒嗒的玫瑰花瓣從漏口中擠過，最后完美地躺在漏瓶底部，一片，兩片，三片。秋來了，帶著落楓飄來了。
清晨，滿墻淡色的牽牛花爬滿了我的窗欞。楊桃花落了一地，綴滿了院子里的石板路面。柔和的陽光透過玻璃窗，安靜地攤在地板上。
“晶，起床了!”門吱呀地開了，媽媽正端著熱騰騰的紅米洲與一小碟荷包蛋朝我走來。
站在初三這人生的岔路口上，難免會有傍徨、迷茫、恐懼……于是，那往日的微笑便不在我們的臉上浮現了，取而代之的是那迷離而又不知所措的眼神。
總是徘徊于兩點一線的單調讀書生活，看著書包一點一點加重，鏡片一層一層加厚。
不知不覺中，我們已經度過了16個年頭。我們擺脫了稚氣，迎來的卻是通向成熟的門檻。是的，我們初三了。
天地悠悠，過客匆匆，潮起潮落。忙忙碌碌的初三生活跌宕起伏，這是上帝絞盡腦汁為我們設下的困境。這是不可避免的現實。那為何不換個角度，經歷的越多，證明上帝越愛的.，你不應該微笑么?
總是抱怨文科煩，理科難。但是這些學科每年都有，每一年都要面對它，那為什么不微笑的面對它呢?坎坷的艱難在于現在，掰開了，揉碎了，其實挫折并不可怕，可怕的是懼怕挫折。就如同我們懼怕初三一樣，即使在害怕，總是要來的。是的，我們初三了，我們已經出初三了，要來的已經來了。那我們還有害怕的資格嗎?沒有，我們已經沒有選擇了，唯有微笑面對，這才是正確的態度。
初三的路難走，沒錯。我們難免會被失敗打到深淵，但那時永不翻身嗎?我說：“不可能!”三次落榜的名醫李時珍，下定決心從醫，走遍長江黃河流域，歷史27年，參考了800多種醫術，終于寫出了醫學名著《本草綱目》;四次落榜的清代文學家蒲松齡，深入民間，廣泛收集材料，寫出了著名的文言小說《聊齋志異》……種種的事例無一不在告訴我們要微笑面對失敗，要微笑面對初三。
當我們走過了初三，回首往事，才會發現原來咖啡才是初三的味道，苦中帶甜，那絲絲的甜味就是微笑。
在書上看到這樣一句話：當天空中有裂縫的時候，無論多么陰的天，也不會再下雨了。就這樣，我敞開郁悶的胸膛，對著自己，對著生活，笑笑。
那我們是不是也該對著初三笑笑呢?
面對初三的勵志演講稿 8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
初三的學習旅途已經開始了。也許，在這一年中，我們會付出無法估計的艱辛，但我們也會收獲成功后的喜悅和挫折后的沮喪。微笑著面對挫折，是我們在這一學年中勇奪勝利的法寶。只有時時刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚起自信的風帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！
愛迪生為了研究，失敗過無數次；居里夫人為了“鐳“的研制成功，遭受過許多挫折；袁隆平為了“雜交水稻”，經受了難以想象的打擊。然而，他們挺過來了，他們微笑著面對，微笑著成功。巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。我們要微笑著面對挫折，面對失敗，對于生活的強者來說，挫折是永遠的墊腳石。
微笑像陽光，給大地帶來溫暖；微笑像雨露，滋潤著大地。微笑擁有和愛心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑，堅強的象征是微笑。那么，在面對充滿挫折，堅辛之旅的九年級生活時，我們何不多一些微笑呢？著。生活，或許只是一個旅程，但要活得精彩，或許，亦是一個永恒。這其中起決定作用的該是“態度”二字。所以在我們的生活中，微笑不僅僅是唇角的一個弧度，還是一種人的生活態度。
還記得20xx年的夏天，汶川那場毀滅性的地震讓，我們無數的同胞長埋于他們生活的地方，我們看到了無數驚心動魄的畫面，我們聽到了無數撕心裂肺的吶喊。可是我們沒有忘記，那個對著救援人員微笑著敬禮的小男孩，那個在母親懷下幸存的初生嬰兒，他們都有著稚嫩的臉龐和純凈的眼神，在那樣的災難面前，他們是微笑著的。同樣的20xx年，我們見證了北京奧運會，我們看到了國家的強大，我們看到了金牌映襯下的笑臉。“微笑，是北京最好的名片”。笑臉征集活動，感染著國人。那時的北京有著來自不同國界，有著不同膚色，說著不同語言的人們。可就是微笑，將我們聯系在了一起。
說起奧運，我不禁想起了今年倫敦奧運會上的一幕。當第一個出場的中國體操隊隊長陳一冰翻騰著從吊環下如釘子般穩穩落下，全場的歡聲雷動似乎預示著這位吊環王衛冕冠軍。但意外還是發生了。陳一冰以0.100分的差距遺憾屈居第二。而這樣的情況，恐怕動作并不完美的冠軍巴西選手也沒有料到。世界新聞媒體巨頭BBC主持人說陳一冰用金牌的動作獲得了銀牌。但陳一冰接下來的表現，讓現場的觀眾再次為他鼓掌。面帶微笑的`他大度的祝賀冠軍納巴列特，然后從包里拿出為奪冠準備的寫有“冰力十足”的橫幅展示全場。從始至終，陳一冰他微笑著。他不是奧運冠軍，但他用他完美的動作和微笑征服了世界。
我們在這個多姿多彩的世界上生活，經歷快樂也有過悲傷，酸甜苦辣，樣樣俱全，這才是生活啊。
微笑面對生活吧，我們要學會從容的迎接生活給我們帶來的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風雨，也許是燦爛的笑臉，也許是難堪的冷遇，我們要學會微笑著張開雙臂，用從容的姿態去迎接他們。
微笑著面對生活吧，生活是一場接一場的戰斗，誰贏誰輸似乎并不重要，重要的是用微笑去面對它。有時，勝利是一種失敗，失敗也可能是一種勝利，我們只有在過程中微笑，才能感悟生活。
微笑著面對生活吧。生命不是活給別人看的，但人沒法自己活著。能給予我們力量的有很多，來自外界的一個扶持，一句動人的鼓勵，甚至，一個微不足道的微笑。微笑就好像細雨微風細小為妙卻綿綿不絕，可以直接抵達心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福并感動。
微笑著面對生活吧，地球不會因你的失意而不轉，風兒不會因為你的傷心而不吹，花朵也不會因為你的眼淚而凋謝，你唯一能做的，就是微笑著面對生活。
最后，想再送給大家一句話，生活就像一面鏡子，你對它微笑，它就一定會回你一個微笑！我的演講結束了，但是我的微笑永遠不會結束。
面對初三的勵志演講稿 9
校長、三位評委老師、各位老師、各位同學：
大家早上好！今天讓我來和大家談談這個課題——《我們要勇于面對挫折》。
我們在生活中都會遭遇挫折，不可能一帆風順，事事順心。而學生們的挫折大都是一樣的，那就是把奮斗目標定得過高，但能力與期望卻存在差距。我們受挫時，會覺得失望、頹喪，甚至學習和生活都會受到影響。那么，我們要如何面對挫折呢？大家不妨試試以下幾點。
當我們受挫時，應該要靜下心來，然后把失敗的.原因找出來，這樣會有助于尋求解決問題的方法。受挫時，我們也應該要再接再厲，勇往直前，朝向設定的目標前進。因為“失敗乃成功之母”啊！
此外，我們也可以通過愛好來轉移情緒，如：音樂、美術、集郵、園藝等愛好，以讓情緒得以調適。除了情緒轉移，我們也應該要學會宣泄。我們可以向父母、兄弟姐妹或者是好朋友傾訴。這樣做會讓我們消除精神壓力。
如果以上的解決方法都不能幫助到大家，大家也不妨像學校里的輔導老師或者是心理醫生求助。他們或許可以幫你解決問題。
朋友們，讓我們以積極的態度來面對挫折吧！謝謝！
面對初三的勵志演講稿 10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好
我的演講主題是——勇于面對挫折。
人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無畏于歲月的跌宕起伏，無畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風破浪名揚千里；有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復間。
烏江岸上，沾滿血跡的長劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的'戰馬和滿地的盔甲聆聽。項羽，在征戰的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒有選擇去面對，更不用說擊敗挫折了。只是想著無顏見江東父老，卻未想過東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無法在延續“力拔山兮”的美名。
古今多少英雄豪杰，都因為無法面對挫折，而在歷史的長河中沉沒，被歲月淡忘。簡陋的房內，一擔柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，并銘記它，克服它。嘗一口那干澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語；躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。
同樣的，魯迅、喬布斯、海倫·凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動告訴我們，遇到挫折，要勇于面對，勇于挑戰。不去面對，只有可能失敗，而面對挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說：我面對了，我努力了！沒有什么可以讓我遺憾的！
同學們且不說那一代又一代的名人，我們應當從自我做起，深刻的反省，是否經常把難題推過于明天，或置之不理；是否見到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應當一一列出來，逐一面對，攻克。
下面我給大家提幾個建議：
第一，沉著冷靜，不慌不怒；
第二，增強自信，提高勇氣；
第三，審時度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標不變，方法變了。如果做到這些，相信同學們將會在學習上、生活上有很大的飛躍。 我的演講到此結束，謝謝大家！
面對初三的勵志演講稿 11
親愛的老師們，同學們：
大家好！我今天演講的題目是《微笑面對失敗》。生活中，失敗是常有的，它是一個考驗，也是一個轉折點，這個轉折點好比是條岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要我們去選擇它。如果你選擇灰心喪氣，這條路將通向徹底的失敗，我們應該選擇另一條路——微笑面對，它使我們吸取教訓，走上奮起拼搏之路。
我很喜歡看一部動漫—游戲王，我想大家都會問：這部動漫很好看嗎？不就是打幾張牌嗎？對，正是這樣。可這其中的內容卻深入人心，正是它教會了我如何面對失敗，十代是決斗學校的普普通通的學生，他從小資質就沒其他人高，平庸的資質讓他在學習中注定要遭到更多的失敗，以致于他在無數次失敗中成長。可他并沒有放棄，他以超越常人的毅力，不斷的練習，再練習。在不斷的嘗試中，他終于成功了。在一次決斗中，他與號稱天才決斗家的明日香相遇，這場看似一邊倒的決斗，卻有出乎預料的結果。自信滿滿的明日香早把這場決斗當作兒戲，而十代卻把這次決斗當作神圣的一戰，能和天才決斗家決斗，是多么興奮的事啊！兩人帶著不同的心態來到了決斗場。被人們所看好的明日香卻眉頭緊鎖，而早已被注定的失敗者—十代，卻是鎮定自若，滿臉笑容。那笑，就像是午后絢爛的陽光，溫暖人心。
決斗中的十代有如神助，而明日香在強大的十代面前，是那么的微不足道。整個比賽異常順利，十代已壓倒性的優勢戰勝了明日香。明日香輸了，輸的`很徹底，她不知道自己為什么會輸給一個“門外漢”？其實，他就是輸在沒有經歷過失敗，沒有接受失敗的能力。而十代卻把每一次失敗都當作一筆巨大的財富，累積失敗帶來的經驗，享受失敗帶來的快樂，最終走向了勝利。
十代從什么都不懂的“門外漢”，走向威風的決斗王者的路程是萬分艱辛的，他做到了用微笑面對失敗，他告訴我們：天才不一定是成功者，而敢于用微笑面對失敗的人，一定是成功者！
我的演講完畢，謝謝大家！
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