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        小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿

        時(shí)間:2023-10-23 08:24:28 演講稿 我要投稿
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        小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿

        小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿1

        親愛的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人的未來,作為一名小學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)愛讀課外書的好習(xí)慣。

          許多名人都說過讀書好,記得高爾基曾說過:書是人類進(jìn)步的階梯。杜甫的:讀書破萬卷,下筆如有神。

          原來的我對(duì)這些名言只是懂得一些意思,并不能深切體會(huì)。在我上四年級(jí)的`時(shí)候,并不喜歡讀課外書,只知道每天玩耍,不知道讀書的樂趣。直到一次聽了姐姐的話。

          那天,我興高采烈的到姑姑家找姐姐玩。我看到姐姐在桌子前趴著看書,我對(duì)她說:“姐姐,我來找你玩,今天我們玩什么?”姐姐好像沒聽見,仍然在看書。我走到姐姐面前拍著姐姐的肩膀,姐姐猛然一驚:“你什么時(shí)候來的,嚇我一跳!薄拔覄偛耪f話你難道沒聽見嗎?”“沒聽見,可能是我看的太投入了。”“是書嗎?”我問:“那些枯燥無味的字有什么好看的。姐姐今天我們來玩什么?”“不如我們來看書吧!薄翱磿?不要,看書我不喜歡!薄捌渲袝俏覀兙裆系募Z食,讀書就是一種享受。”我被姐姐的語言打動(dòng)了。于是我說:“好吧,我就看課外書。”我拿起一本書看了起來。我被書里的內(nèi)容所吸引,原來我認(rèn)為枯燥無味的文字,現(xiàn)在看來是一群小精靈帶我遨游在知識(shí)的海洋里。

          從此,我變得愛看課外書了,從書中我知道了自己以前從來不知道的事情,讀課外書增長(zhǎng)知識(shí),豐富視野。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        小學(xué)生好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿2

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我國(guó)旗下演講的題目是———《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

          親愛的同學(xué)們,你們想知道讓自己勞逸結(jié)合,玩的痛快,學(xué)的輕松的`秘密武器嗎?今天就讓我來告訴大家,那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

          習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做,逐漸養(yǎng)成自覺的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說:習(xí)慣能夠成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞,好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢,它的利息讓人終身受益,往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

          好習(xí)慣不是憑空而來的,好習(xí)慣重在培養(yǎng),習(xí)慣就像我們右手拿筷子,早晨起床刷牙、洗臉一樣,習(xí)慣了就自然了,都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的,時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。

          法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。作為小學(xué)生,我認(rèn)為起碼要做到不遲到、不早退,按時(shí)到校學(xué)習(xí),按時(shí)上課,按時(shí)完成作業(yè),有計(jì)劃地、充分地利用業(yè)余時(shí)間,有次序、有規(guī)律地學(xué)習(xí)和休息。

          “播種一個(gè)好行為,就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格,就會(huì)收獲一個(gè)好人生!蓖瑢W(xué)們,我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣,昨日的習(xí)慣,造就了今日的我們,今日的習(xí)慣,可以成就我們精彩的人生!

          謝謝大家!

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