殘疾人演講稿通用
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的殘疾人演講稿通用，歡迎大家分享。
殘疾人演講稿通用1
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好！
今日我在國旗下講話的主題是“關愛殘疾人”。
同學們，今日的我們沐浴在燦爛的陽光下，想唱就唱就唱，想跳就跳，想欣賞什么音樂隨時都能欣賞到，我們還能在美麗的學校里歡樂的讀書、健康的成長……我們是多么的幸福呀！同學們，在我們盡情的玩耍時，在我們為了一些雞毛蒜皮的小事而悶悶不樂時，不知我們是否會想到我們身邊還有一些人可能永遠都看不見花兒的.笑容，永遠都聽不到鳥兒的歌聲，甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自我的意志去搏擊、去創造，為自我的人生譜寫出了壯麗的篇章。
“即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳；即使是一棵受傷的樹，我也要展現所有綠蔭”。這是一位殘疾人在應對生命苦難時表現出來的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時，很多人能身殘志不殘，以自我超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無聲中感受音律，在殘缺中追求完美。《命運交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈；《假如給我三天光明》，表達了海倫·凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛；《千手觀音》，舞出了所有殘疾人生命的美麗與感動。“5.12”汶川地震后，災區的殘疾人們用堅強、勇氣譜寫出一曲曲動人的歌曲：失去雙腿的綿竹舞蹈教師廖智的一曲“鼓舞”演繹了殘疾人不向命運低頭的決心。他們，用殘缺之身，演繹著自我華麗的人生，成就了自我，也震撼了世界，更是激勵著無數健康之人珍愛生命、創造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無法走出家門，連基本生活也得不到保障；因為殘疾，他們生活在社會最底層，為生存而苦苦掙扎；因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學，也無法順利就業；因為殘疾，他們應對自我的合法權益遭受侵犯卻無力拿起法律武器與之抗爭。就
這樣，他們成了社會的弱勢群體和特殊困難群體。
據統計，我國有殘疾人6000多萬，也就是說每20個人中有一個殘疾人，每六個家庭中就有一個家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態成了一個社會焦點，引起了人們的廣泛關注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，關愛殘疾人，成了每個人義不容辭的職責；保障殘疾人的基本生活，也成了創立同學們，理解、尊重、關心和幫忙殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自我的一份愛心！共同筑起身邊的期望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天吧！
殘疾人演講稿通用2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
同學們，你們幸福嗎？(我很幸福！)的確，我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多人一直在關心著我們，幫助著我們，更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇。
你們知道上周四(每年的12月3日)是什么節日嗎？——這是一個世界性的紀念日：“國際殘疾人紀念日”。今天我演講的主題就是《關愛殘疾人》。
當我們沐浴在溫暖的陽光之中，當我們沉醉于花草的芬芳之時，也許，你并沒有察覺到這個世界有什么不同，你也許從沒有想過，眼前的一切對有些人來說是永遠難以實現的奢求。因為他們永遠都看不見花兒的笑容、永遠聽不到鳥兒的鳴叫，甚至永遠都沒有“站起來”的權力、沒有縱情歌唱的資本。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷著別人不能想象的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。
在我們上學的路上，在菜市場前，在天橋上，在超市門前，在大街上，隨處可見這樣的身影：一個盲人叔叔拄著手杖艱難地走著，一位斷腿的爺爺在地上匍匐前進，一位個頭不足一米的阿姨在人門異樣的目光中自卑地前行，一位坐在輪椅上的奶奶萎靡不振地耷拉著腦袋。同學們，每當你看見這樣的`場面，你是如何想的？如何做的？也許，有的同學會硬纏著父母給他們丟一元或者幾元錢，也許，你會像看稀奇似的停下來駐足觀看，然后很好奇地問媽媽：“他們怎么了？”也許你會鄙夷、嘲笑他們的不便，也許更有甚者會乘人之危，去捉弄他們，也許，我們每個人都會以不同的方式對待他們。
在我們周圍，確實有很多的殘疾人。因為殘疾，他們的生活很不方便；因為殘疾，他們很自卑，不敢面對生活；因為殘疾，他們對生活失去信心；因為殘疾，他們更需要我們的幫助。然而，周圍又有多少人對他們伸出了真誠的援助之手呢？我們不得不承認，在這個利益多元化的社會中，能想到去關心殘疾人、關愛殘疾人的人是少之又少了。
殘疾不是某個人的錯，他們只是我們中的不幸者，就像一棵根深葉茂的大樹，風吹過，雨打過，總會有殘損受傷的枝葉，但我們始終是同根同枝的兄弟姐妹，他們不應被我們輕視慢待，甚至避而遠之。
同學們，大家肯定也不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助。那么，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，獻出我們一顆感恩的心，伸出我們溫暖的雙手，把愛和關懷送給他們。
給予別人快樂，自己就會更快樂。給予是一份愛心，是一份善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，都能積極主動地幫助我們身邊的殘疾人，給他們送去陽光和快樂。每年12月3日的“國際殘疾人”紀念日活動，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
一首歌曲這樣寫到：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！愿殘疾人朋友在我們大家的關心幫助下快樂地生活！你們說好嗎？——我的講話就到這里，謝謝大家！
殘疾人演講稿通用3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《扶殘助殘，有你有我》。
當我們沐浴著清晨溫暖的陽光，呼吸著早晨清新的空氣，欣賞著迷人的美景；當我們沉浸在快樂與幸福之中。可是你們知道嗎，在我們身邊，有這樣一群人：他們擁有一雙耳朵，卻聆聽不到美妙的聲音；他們擁有一雙眼睛，卻欣賞不到美麗的風景。但是，他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的'成為音樂家，作家等，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語等，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的《千手觀音》這個節目，表演者也全是聾啞人！
在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。，我們應該怎樣去幫助他們呢？我想他們最需要的就是關心。
其實，真正的關心就在身邊的小事之中，每一天，每一刻，讓我們懷有一顆博愛之心，來幫助他們。為殘疾人同胞讓一次座，扶殘疾同胞過一次馬路，我們要在他們取得進步時給予鼓勵，要在他們失敗灰心喪氣時給予安慰，要在他們感到孤獨時陪他們談心，要在他們感到驕傲時給予勸解。用恰當的方式，讓他們的心靈感受到最溫暖的陽光。那么讓我們行動起來，幫助那些需要幫助的朋友們吧！扶殘助殘，有你有我。
謝謝大家！
殘疾人演講稿通用4
老師們、同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是《讓愛進行到底》。
5月是一個充滿愛心的月份，每年5月的第三個星期日，是國際助殘日。我們每個人，尤其是每個健全的人，都應該牢牢地記住這個關愛殘疾人的日子。我們同在一片藍天下生活，這些殘疾人朋友也是我們幸福生活中的一分子，我們要尊重和關心他們。
與他們相比，我們是幸福的。我們能夠歌唱，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福地在美麗的校園里徜徉漫步……而我們身邊的那些殘疾人朋友，他們的痛苦是我們無法想象的。據統計，我國有6000多萬殘疾人，其中有不少是處于你們這種年齡的殘疾兒童，他們有的自出生起便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到陽光燦爛的春天，有的因家庭困難面臨失學……他們同樣是祖國的希望，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的優秀人才。他們雖然身體不健全，但他們同樣為世界增添著光彩，甚至發出比健全人更為奪目的生命光輝。看看那些殘疾人奧運會上的英雄，看看我們身邊那些樂觀向上的殘疾人朋友，同學們，我們該感受到的不僅是驚訝，更該是敬佩！張海迪、桑蘭……他們的奮斗人生是可堪我們努力比對的標桿。
同學們，當我們遇到困難、挫折，試圖松手放棄，乃至一蹶不振時，就請想一想這些殘疾人朋友，或者想一想那些在汶川大地震中被截去手臂和下肢的同學們吧。他們本應和我們一樣有一個快樂的童年，卻被災難無情地奪去了最寶貴的健康，可他們沒有氣餒，沒有被災難所打倒，我們在電視上看到了他們那堅強、自信的笑臉。和他們比起來，我們的困難和挫折又算得了什么呢？同學們，讓我們向他們學習吧！學習他們堅強、勇敢、自立的精神；學習他們同不幸與困難作斗爭的毅力和頑強拼搏的精神。讓這種精神激勵我們戰勝一切困難，讓這種精神激勵我們勇敢自信，讓這種精神激勵我們自強不息！當然，并不是每個殘疾人朋友都有著過人的毅力和精彩的人生，事實上，他們中的大多數都是需要關心和愛護的`弱者，需要我們去提供力所能及的幫助。他們在克服自身困難的時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，這不光需要健全人的理解，更需要健全人以春天般的溫情去激發。
同學們，讓我們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情；讓我們多投去一點溫馨友善的目光，多帶去一聲親切的問候；馬路上一回回悄悄的讓道，公交車上一次次主動的讓座……讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓同在一片藍天下的每一個朋友都能感受到愛、擁有著愛。
讓愛進行到底！
殘疾人演講稿通用5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是“關愛殘疾人，共享一片藍天”。
同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書…，每當我們沐浴在陽光的溫暖之中時，每當花草重新吐露著醉人的芬芳時，也許，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣。可是，在我們身邊，有一些人可能永遠都看不見花兒明媚燦爛的笑容，永遠都聽不到鳥兒悅耳動聽的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權力。
他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，也經歷過數不勝數的磨難。他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，而是用自己堅強的意志去奮勇拼搏，去創造財富，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
他們的遭遇不禁讓健康生活的我們油然而生出一絲絲憐憫之情。然而同學們你們知道昨天是什么日子嗎？也許很多人不知道昨天這個日子有什么與眾不同，對大多數人來說，這一天是一個平平常常的星期天。而對殘疾人來說，這一天是一個非凡的日子，因為這是我國的第XX個“全國助殘日”。
同學們，你們還記得曾經春節晚會上那精彩絕倫的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完那被演繹得惟妙惟肖的舞蹈你可能永遠也想象不出這是由邰麗華帶領著21個聾啞演員排練出來的。這個節目營造出層出不窮、千變萬化震撼的視覺沖擊力，贏得了全國觀眾“激動、流淚”的評價，領舞的邰麗華和編導張繼剛也隨著這走紅而家喻戶曉。這個節目，控制整齊度是非常難的，21個人的.手呈現出千手這種姿態的時候，每個人上的手要非常準確的到位，你高一點低一點都不允許的，手的姿態必須統一，一在哪，二在哪，三在哪，都必須非常準確，有一點不到位就會影響了整個畫面。舞蹈甚至要求二十個人的呼吸如同一人，不緊不慢，否則會影響動作整齊劃一。
為了達到這樣的效果，排練時，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節拍，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節拍的。
為文學做出不可磨滅的貢獻的海倫凱勒，被譽為“宇宙之王”的偉大物理學家霍金，音樂天才貝多芬……他們都是身殘志堅的典型代表。這些數不勝數的自強不息的故事告訴我們殘疾人同我們正常人一樣，只要我們給予他們機會，我們能做的，他們同樣能做。
或許是因為飛來橫禍，他們變成了折翼天使；或許是因為先天不足，他們從小與世隔絕；或許是因為一時疏忽，他們只能抱有終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中油然升起，默默牽引他們，無聲勝有聲，這是內心的力量。當我們每天迎著朝陽，走向光明的人生時，他們卻需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階；當我們和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目時，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望。面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，為此，我向全校同學發出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，真正地關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，共同筑起身邊的希望，讓殘疾人和我們共享同一片藍天！
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