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初一課前自由演講演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在我們平凡的日常里，演講稿對我們的作用越來越大，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的初一課前自由演講演講稿，歡迎大家分享。
初一課前自由演講演講稿1
同學們：
大家好!
我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的.潛能，當大家對此有所了解，并同心協力開發時，就能為社會帶來繁榮。”他的創業是從對電燈泡的研究開始的。當時，日本正處于經濟危機時期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬只電燈泡和一萬對干電池，聯合進行產品宣傳。此舉廣告效應極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風。這一商戰的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!謝謝大家!
初一課前自由演講演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很開心今天課前三分鐘的演講終于輪到我了，我很期待這次機會，也很想利用這三分鐘和大家一起探索一下關于青春的秘密。我們現在正直花樣年華，我們的時光如黃金一般珍貴，它不可用金錢來限量，也不可用長短來計量。它是我們人生中不可抹去的光亮，也是我們人生中最充滿生機，充滿歡樂的一段時光。而現在，我想讓大家努力銘記如今的時光，不負光陰，也不負青春。
現在的我們十三四歲，最好的年紀，也是學習的黃金時間。現在的我們已經是一個小小的大人了，我們開始明白了很多的事情，不再像小學那樣懵懂無知，我們現在已經各自都有了想法，有了自己的目標。我們在時光的長河中游覓，尋找成長的秘方。其實真正成長的秘方就是珍惜，珍惜時光，珍惜現在，珍惜身邊。這樣，我們的青春仿佛就會更加完美一些了，它充斥著我們的喜怒哀樂，也充斥著我們奮斗的痕跡。這一切都應當是我們珍惜的方向，也是我們應當去尋找的未來。珍惜青春里的你我他，讓自己逐漸沉穩起來，讓自己逐漸在時光的角落里發散光芒。
現在的我們最應該做的事情是什么呢?我想大家都應該知道，那就是努力讀書，珍惜這段時光，奮力追逐理想和抱負。讀書是我們實現我們自我價值的一條方向，也是我們實現各自理想的一種方式。我們坐在課堂中，便是神圣的。因為這樣的青春，這樣的對方，還有這樣的我們，都應當是這片光陰之中最純潔、最神圣的。對于時間，也許我們從未有過把握，也許我們從未有過確定，但是我想我們可以有足夠的信心，無論未來如何，我們都可以為自己謀取一片天地。大家各自看看你旁邊同學的臉，你看他像不像是春日里的花骨朵，你看他像不像是初升的太陽，你看他是不是散發著一種生氣。你看到的他亦是現在的'你，我們都是如此的生機勃勃，像是一艘蓄勢待發的船，即將攜滿春天的生氣向未來行駛。
青春，是我們生命中最美好的詞匯，也是這個世界上最珍貴的一段光陰，就讓我們一起將它深深的種在我們各自的人生之中吧。帶著一份理想，帶著一份執著，就讓我們義無反顧的向前走去，不要回頭，因為前面的風景會更好!
初一課前自由演講演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
首先，我要給大家分享一句話。“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的.理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零。”他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。
同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
初一課前自由演講演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天語文課前的演講，我想和大家一同探索關于青春的意義，對于青春，我相信我們每個人都有不一樣的理解，我們每個人也有著自己不同的青春敬禮，所以我今天的演講是《放飛青春》。
大家是否有想過這樣一個問題，十年后的我們會是什么樣的?那時候的我們回憶起這一段時光是否會感動，是否也會笑意滿容。我覺得我們會的，因為每個人一生中最被懷念的，就是青春了。也許現在我們身處在青春中而不自知，但當它真是流逝之后，我們才會明白時光可貴。這是歷年來古人以及現代人們的共同心聲，美好的時光一去不復返，在我們兩鬢斑白之時，內心中美好的記憶，便只有青春了。所以同學們，大家應當明白青春的'可貴，也讓我們共同珍惜我們各自的青春，在青春里實現自己的價值，發出自己的光亮，讓這段記憶在我們個字的歷史中永久燃燒，也讓我們更深刻的銘記這一段美好的路程。
對于我們個人來說，青春是一次不可多得的財富。它固定在這段時光里，也僅僅只停留在這樣的一個階段中。其實在我們的生活中，我們更應當學會的，是珍惜。這兩個字很珍貴，也很難堅持下去。我們的青春就在眼前，而我們很多同學卻視而不見，又有誰會真正的感悟到青春的珍貴呢?所謂“身在福中不知福”這一句便道出我們不會珍惜、無知且盲目了。而作為名高中生，我們又何嘗不明白時間的珍貴呢?但堅持這一份理想確實如此的艱難。更不用說珍惜這一段青春時光了。現在的我們也許感受不到它的美好，一旦我們進入了大學，進入了社會之后，我們便會明白，這三年青春，這三年記憶是值得永久懷念的，也是值得永久記憶的。
我不止一次的聽我爸爸談起他年輕時候的事情，那時候社會發展慢，大家過得都非常辛苦。但是幸運的是他遇見了我的媽媽，是我媽媽將他從艱苦的生活中撈起，帶入了青春的芬芳之中。對于每個時代而言，青春有著不同的顏色。對于每個人而言，青春也有著不同的記憶。這其中的取舍關系，更值得我們個字考量。但無論如何，青春中這一抹鮮艷的色彩，請大家都將它保留下來，放進各自的人生軌道之中，跟著陽光奔跑，跟著時光前進。珍惜青春，讓青春更加永恒。
我的演講完畢，感謝大家的傾聽!
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