【推薦】中學(xué)生演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
六月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門簾，散落的記憶如咆哮的洪水朝我涌來(lái)。黃昏下，那落寞的身姿投下一片哀傷的剪影。
“這是誰(shuí)踩的？”
喧鬧的課室突然靜了下來(lái)，所有人都把視線停留在講臺(tái)上老師的那張專屬椅子，還有那疊加散亂的腳印。
“說(shuō)，到底是誰(shuí)干的！”班主任鐵青著臉，壓著嗓子說(shuō)。班主任那副架在鼻梁上的眼鏡泛出的寒光冷冷地掃過(guò)每位同學(xué)，讓人望而生畏。
瞬間，我的雙腿仿佛灌上了鉛，無(wú)比的沉重，還陣陣地顫抖。沒(méi)錯(cuò)，那椅子是我踩的。但我不是故意的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)和同學(xué)聊得起勁，一時(shí)興起便踩了上去，我原本要擦干凈的，可那該死的鈴聲卻響起了。怎么辦呢？是要自首么？不行啊，班主任的'嚴(yán)厲可是出了名的呀，一點(diǎn)過(guò)失都不允許，更何況我還是一個(gè)班干部。完蛋了，這回肯定慘了！
許久，見(jiàn)沒(méi)人承認(rèn)，班主任走到我面前詢問(wèn)是誰(shuí)干的。霎時(shí)間，我的臉?lè)路鸨蛔苽艘话悖瑵L燙滾燙的。“我。我。”
“老師，是我干的。”突然，前排座位有一個(gè)瘦弱的女生站了起來(lái)，那聲音還帶著一絲顫抖，宛如從遙遠(yuǎn)的天際傳來(lái)。是她！平時(shí)她沉默寡言，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，沒(méi)什么朋友。曾經(jīng)她想靠近我，但因?yàn)槲业暮鲆暎业牟恍迹龥](méi)有成功，只能繼續(xù)孤立著。可如今她卻。只可惜當(dāng)時(shí)的我好像抓住了救命稻草，連忙對(duì)老師點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，是她，就是她！”
于是，她受到了本該不屬于他的懲罰，獨(dú)自一人默默地站到墻角。黃昏的余暉斜斜地打在她身上，投下一片哀傷的影子，額頭前的劉海蓋住了她的雙眼，像彩霞掩映著朝陽(yáng)，像煙霧籠罩著村莊，像群星圍繞著皓月，看上去是那么的孤單，那么的無(wú)助。我應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，誠(chéng)實(shí)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，不是嗎？可膽小怯弱的我卻躲在自己的龜殼里，看著別人替自己承擔(dān)，為自己接受懲罰。我應(yīng)該走上去的，問(wèn)問(wèn)她為什么要這么傻，或者把咽下去的那聲道歉說(shuō)出來(lái)，又或者告訴她以后我們要成為很好很好的朋友。但我沒(méi)有，只是怔怔的看著，看著她落寞的身影。
如今，我的初中生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，藏在我心靈深處的悔意卻一直刺痛著我，那畢竟是一個(gè)善良的小女孩用她瘦弱的臂膀?yàn)槲覔纹鹨黄G蔭啊！
如果可以重來(lái)，我多么希望在那個(gè)晦暗的黃昏，走上去，緊緊地?fù)肀瑢?duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，還有——謝謝你！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫彭雅琴，現(xiàn)就讀于潛江市園林高中，我是泰豐小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。我在該校讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)明的 “愛(ài)心（盲文）魔方”獲得了第18屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽銅獎(jiǎng)，第5屆中國(guó)科技館基金會(huì)新苗獎(jiǎng)，第3屆宋慶齡基金會(huì)發(fā)明銅獎(jiǎng)。今日，我代表泰豐小學(xué)站在了潛江市青少年科技創(chuàng)新政府獎(jiǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。成績(jī)的取得，離不開(kāi)我的母校泰豐小學(xué)以及輔導(dǎo)教師對(duì)我的培養(yǎng)和支持。在這里，我表示深深的感謝。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。中小學(xué)生是祖國(guó)的.未來(lái)和希望，引導(dǎo)和鼓勵(lì)中小學(xué)生廣泛開(kāi)展科技發(fā)明、科技創(chuàng)新，不僅可以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、提高創(chuàng)新思維能力、更能培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情。在泰豐小學(xué)豐富多彩的課外活動(dòng)中，我迷上了科技活動(dòng)，養(yǎng)成了勤動(dòng)手、肯動(dòng)腦的好習(xí)慣。更懂得了如何細(xì)心地觀察和捕捉靈感，不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動(dòng)課上，歐陽(yáng)教師教我們玩魔方的技巧，后來(lái)一次突然的停電，激發(fā)了我的靈感：要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作，體驗(yàn)快樂(lè)，那該多好啊！于是我萌發(fā)了“愛(ài)心魔方”的創(chuàng)意。歐陽(yáng)教師輔導(dǎo)我完善創(chuàng)意并制作出來(lái)。我永遠(yuǎn)忘不了在我制作“愛(ài)心魔方”時(shí)。歐陽(yáng)教師精心地幫我挑選材料，耐心提出寶貴的建議。永遠(yuǎn)忘不了參賽前，歐陽(yáng)教師細(xì)心輔導(dǎo)我在電腦上繪圖、制作三維動(dòng)畫(huà)電子文稿、展板等等。
創(chuàng)新永無(wú)止境，實(shí)踐才出真知。當(dāng)我得知獲大獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里是說(shuō)不出的激動(dòng)和欣慰，自己的努力終于有了成就，付出得到了肯定這是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。雖然過(guò)程中充滿了挫折和艱辛，但沒(méi)有崎嶇的山路，怎能登上頂峰？沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹呢？體驗(yàn)這樣的成功滋味，是我人生中一個(gè)難忘的經(jīng)歷！
同學(xué)們，我們正在經(jīng)歷生命中最美好的年華，我們應(yīng)該在這美好的年華里，在教師的指導(dǎo)下，用自己最富創(chuàng)意的思維，綜合應(yīng)用自己豐富的知識(shí)，來(lái)實(shí)踐、來(lái)創(chuàng)新、來(lái)努力、來(lái)成就自己、來(lái)創(chuàng)造輝煌！我們應(yīng)該在美好的年華里，豐富自己的知識(shí)、磨練自己的意志，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，發(fā)掘自己的創(chuàng)新精神，不斷體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位的提高。
創(chuàng)新是個(gè)人能力的表現(xiàn)，是一個(gè)民族的靈魂。沒(méi)有創(chuàng)新，國(guó)家就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)是屬于我們的。潛江市委、市政府，市教育局和學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新環(huán)境，讓我們攜起手來(lái)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)科技，努力創(chuàng)新，再接再厲，一如既往地走科技創(chuàng)新之路，為迎接更好的明日共同奮斗吧！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
青春，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望！擁抱青春，必會(huì)有一番精彩。
擁抱青春，讓我們充滿朝氣。步入青春的我們變得更積極，更加朝氣蓬勃。我們丟掉了孩童時(shí)代的奶聲奶氣，丟掉了孩童時(shí)代的天真無(wú)邪，丟掉了孩童時(shí)代的幼稚無(wú)知。現(xiàn)代的我們積極向上，朝氣蓬勃，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著向上的活力，彰顯我們的風(fēng)采。
擁抱青春，讓我們更加成熟。步入青春，我們漸漸學(xué)會(huì)了品嘗人生的酸甜苦辣，在生活中逐漸形成了自己健康的個(gè)性和積極的人生觀。步入青春，我們更加獨(dú)立，更加自主。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了去體貼家人，減輕家人的負(fù)擔(dān)，不讓家人為我們擔(dān)心。我們?cè)谖宀世_紛、酸甜苦辣皆有的青春花季，漸漸地形成了自己的個(gè)性，有了自己的主見(jiàn)。擁抱青春，讓我們開(kāi)始用“兩條腿”走路。
擁抱青春，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。孩童時(shí)代的我們不懂什么是挫折，什么是逆境，遇到困難，只會(huì)以“哭”來(lái)求幫助。但是，步入青春的我們懂得了什么是困難，怎樣面對(duì)挫折與困難。現(xiàn)在的我們身處逆境時(shí)，不再以“哭”來(lái)解決問(wèn)題，而是學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們不屈不撓，不怕困難，不會(huì)退縮。一步一個(gè)腳印地踏平困難，戰(zhàn)勝挫折。
擁抱青春，讓我們充滿希望。理想與目標(biāo)對(duì)于孩童時(shí)代的我們是兩個(gè)陌生的、離我們很遙遠(yuǎn)的詞匯。那時(shí)的我們沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，僅僅是一個(gè)無(wú)知的小孩。可是步入青春的我們有了理想，有了目標(biāo)，我們不再只是一個(gè)天真無(wú)邪的小孩了，而是有目標(biāo)的奮斗者。青春時(shí)期的我們正在向自己確定的方向前進(jìn)。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”青春時(shí)期是我們的人生中的黃金時(shí)期。步入青春，我們會(huì)經(jīng)歷許多，有曲折，有快樂(lè)，但這些都被我們看做寶貴的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。
秋風(fēng)卷著落葉，飄然而下，望著那悠悠哉哉打著旋滿天紛飛的葉，心中莫名的感慨。驀然回首，十七歲的我們走過(guò)了怎樣的花季。
我們?cè)诜e累和磨練中逐漸成長(zhǎng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對(duì)，我們含著淚，微笑著說(shuō)：“生活考驗(yàn)著我們的意志！
“青春樹(shù)上那朵堅(jiān)強(qiáng)花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了默默承擔(dān)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了自信。當(dāng)自卑一次又一次左右著我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調(diào)色筆，大膽的在生命的調(diào)色板上調(diào)出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了擁有夢(mèng)想。當(dāng)失落與無(wú)助襲擊著我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠(yuǎn)航，尋求生命的理想，有著夢(mèng)想做翅膀，即使再大的`風(fēng)浪，我們也能遠(yuǎn)航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……
潮流，花開(kāi)的季節(jié)，我們擁有了堅(jiān)強(qiáng)，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著青春快樂(lè)的夢(mèng)想，青春的我們，請(qǐng)以自強(qiáng)不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新吧！光輝得人生之路等待著我們?nèi)ゲ绕剑r花，掌聲，笑臉裝扮的成功，等待著我們?nèi)?zhēng)取！年輕的朋友們，青春不說(shuō)累，相信吧！生活因我們而更加精彩！
凝望那激情燃燒的歲月，日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我不曾親自將那五四的號(hào)角吹響，卻也愿那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流著！
五四運(yùn)動(dòng)，這個(gè)在中國(guó)近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強(qiáng)勁的風(fēng)，吹遍神州大地，喚起無(wú)數(shù)奮起之士。愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉。“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，在那風(fēng)雨如晦的年代，一波波奮進(jìn)青年，舍生忘死，憑借一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理。“朝聞道，夕可死矣”。為了進(jìn)步，為了民主，為了科學(xué)，那些站在時(shí)代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個(gè)時(shí)代，喚醒了一個(gè)民族！
拂去歷史的塵沙，打開(kāi)時(shí)間的畫(huà)卷，我們看到的卻是這樣的現(xiàn)實(shí)，有這樣一些青年，他們拋棄了傳統(tǒng)，他們放棄了信仰，低級(jí)趣味，是他們的代名詞；玩世不恭，是他們的價(jià)值觀。在他們身上，我們看到的不是人性的光輝，而是人性的丑陋。這是我們所希冀的嗎？這是我們偉大的祖先所想要看到的嗎？
不！當(dāng)然不是。青春是象征著活力與希望的。青春，是熱情，是奮斗；是體驗(yàn)，更是理性。當(dāng)我們看到他們渾渾噩噩，猶如僵尸般行走在這個(gè)世界上時(shí)，我們應(yīng)對(duì)他們的行為進(jìn)行道義上的譴責(zé)，態(tài)度上的糾正。請(qǐng)記住，我們已經(jīng)退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習(xí)。如果把青春比作一塊畫(huà)布，那么愛(ài)國(guó)，包容，誠(chéng)信的價(jià)值觀就是它的底色，遵紀(jì)，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫(huà)卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍(lán)圖上一展身手。歌德說(shuō)：“要成就大事業(yè)就要趁青年時(shí)代”。那么就讓我們用雙手彈奏出我們時(shí)代的樂(lè)章，書(shū)寫(xiě)出屬于我們民族的青春志。
奮斗的路上或許有迷茫，會(huì)彷徨，但千萬(wàn)不要糟蹋自己的青春，夢(mèng)碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風(fēng)景依然美好！
萬(wàn)事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過(guò)收獲。無(wú)愧無(wú)畏，青春無(wú)悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都說(shuō)歲月如歌，希望我們能歌唱著走過(guò)那最美的時(shí)節(jié)，幸福快樂(lè)！
中學(xué)生演講稿 篇4
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；唯獨(dú)時(shí)間，沒(méi)有倒流的時(shí)候。
對(duì)于現(xiàn)在正上初中的我們，只有一次短暫的青春，"光陰似箭，日月如梭"，如果現(xiàn)在只知道依著自己的性子，追求所謂的自由，而任憑金色的年華飛逝，荒廢了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)大后便只能一事無(wú)成了。所以我們要記住："黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲"！讓它時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，鼓舞自己。
東晉著名書(shū)法家王羲之為了練好書(shū)法，"臨池學(xué)書(shū)"，洗筆洗硯，竟把一池清水都染成了黑色。他不厭其煩，堅(jiān)持不懈，終于使書(shū)法技藝達(dá)到了登峰造極的境界，被后人稱為"書(shū)圣"。他能有今天的成就，并非天生所致，而是因?yàn)樗冻隽吮葎e人更多的辛苦！
我們都知道方仲永的故事，他五歲能詩(shī)，聰明過(guò)人，被人稱為"神童"。仲永的通達(dá)聰慧是天賦，他的天資比一般有才能的人還要高得多。他天生聰明，如此有才，但最終成為一個(gè)平庸的人，是因?yàn)樗谀晟俚臅r(shí)候沒(méi)有抓緊刻苦學(xué)習(xí)；對(duì)于那些并非天生聰明，又不抓緊努力學(xué)習(xí)的人，要想有所作為，出人頭地是絕對(duì)不可能的'！
不要責(zé)怪時(shí)間無(wú)情。聰明的人會(huì)感謝時(shí)間，也知道怎樣去利用時(shí)間。惋惜是毫無(wú)意義的，最重要的是去把握它。誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)越慷慨。不要讓你的今天變得空白，哪怕一分鐘也不要讓它毫無(wú)意義地虛度。讓你生命中的今天更多充實(shí)！
砍掉今天的枝葉，怎會(huì)嘗到明日香甜的果實(shí)浪費(fèi)了今天的光陰，哪能獲得明天的成功
不要讓時(shí)間在不經(jīng)意的一瞬間黯然消逝，不要讓我們?cè)跐M頭銀發(fā)的時(shí)候帶著幾絲內(nèi)疚離去；讓有限的人生煥發(fā)出瑰麗的異彩，讓我們也像王羲之那樣盡享苦盡甘來(lái)的喜悅吧！
中學(xué)生演講稿 篇5
大家好！我是來(lái)自控制學(xué)院的***，在這里我要競(jìng)選外聯(lián)部的副部。在外聯(lián)部工作的一年里，我學(xué)習(xí)到了很多東西，不管是在對(duì)外的外聯(lián)工作，還是對(duì)內(nèi)的部門協(xié)作，自己的能力都有了很大的提升，在不斷地鍛煉過(guò)程中，磨練了意志，增加了信心，同時(shí)也熱愛(ài)著外聯(lián)部這個(gè)部門。所以，我決心競(jìng)選外聯(lián)部的副部。
外聯(lián)工作本身具有一定特殊性，相對(duì)其他部門較難，它需要充足的時(shí)間、充沛的精力和足夠的耐心。
在這一年里，我自己經(jīng)歷了一個(gè)突破迷茫，堅(jiān)定方向的過(guò)程，通過(guò)不斷的磨合，已經(jīng)能夠協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)工作生活之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)方面取得了比較優(yōu)異的.成績(jī)，同時(shí)也能夠更好的工作，學(xué)習(xí)。
工作上，我積極的參加了部里的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)也積極的協(xié)助其他部門的工作。在這一過(guò)程中，我更加明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作才是部門工作的重中之重，上下同心，其利斷金。在這一年里，我和新東方，濟(jì)南，特星等諸多贊助商取得了聯(lián)系，我想，下一步要把這些贊助落實(shí)下來(lái)。同時(shí)，借助活動(dòng)，我也和多數(shù)學(xué)院自律會(huì)取得了聯(lián)系，我想這對(duì)以后的工作開(kāi)展會(huì)有很大幫助。
這里，我有信心去完成好外聯(lián)部副部的工作。如果我當(dāng)選了外聯(lián)部的副部，我想在參照往屆外聯(lián)部和外校外聯(lián)部工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，我對(duì)未來(lái)外聯(lián)的發(fā)展有了這樣的想法。
協(xié)助部長(zhǎng)完成好部門的工作，為下一屆干事提供一個(gè)很好的展示自己提升自己的平臺(tái)，使得部門內(nèi)上下工作的承接工作有條理，有效率。我會(huì)更加努力地辦好外聯(lián)部的活動(dòng)，展現(xiàn)出外聯(lián)的特色。加大成員之間外聯(lián)工作的溝通和交流，落實(shí)外聯(lián)工作。
我們部還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們外聯(lián)人積極活潑，樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)，協(xié)助配合各個(gè)部門工作，促進(jìn)自律會(huì)的活動(dòng)開(kāi)展。
參加這次競(jìng)選無(wú)疑又是一次絕好的鍛煉機(jī)會(huì)，今天在這里我努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，我愿為我們自律會(huì)的學(xué)生工作獻(xiàn)出一分微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量，最好我祝福我們的大學(xué)生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，與信任。
中學(xué)生演講稿 篇6
同學(xué)們：
我是來(lái)自xxx中學(xué)初三（2）班的學(xué)生xxx，今天請(qǐng)大家跟我一起分享我的“陽(yáng)光夢(mèng)想”。
我愿做一縷陽(yáng)光，積蓄足夠的能量，在花叢間徜徉，來(lái)年我把美來(lái)綻放。從小學(xué)到初中，多年的學(xué)生干部經(jīng)歷鍛煉了我的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，作為學(xué)生干部，我深知學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有自己品學(xué)兼優(yōu)，給同學(xué)們作出表率，才能出色地完成班級(jí)工作。因此我一直保持著刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；恪守著按計(jì)劃，講方法，高效率的學(xué)習(xí)作風(fēng)；在課上，認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，積極回答問(wèn)題；課后，堅(jiān)持復(fù)習(xí)，作業(yè)，預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)模式。我深知自己現(xiàn)在一步一個(gè)腳印的積累是為自己將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為了拓寬知識(shí)面，我還閱讀了大量課外讀物，如《三國(guó)演義》《簡(jiǎn)愛(ài)》等。
既開(kāi)拓了視野，又提高了閱讀與寫(xiě)作能力。我把最喜歡的蘇軾的一句“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”作為自己的座右銘來(lái)時(shí)刻勉勵(lì)自己。“一分耕耘，一分收獲”，通過(guò)不懈努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持在年級(jí)前十名。我愿做一縷陽(yáng)光，靜靜地在你心中流淌，淡淡一個(gè)微笑，只為溫暖你的心房。不知從什么時(shí)候起，我們“九零后”的孩子似乎成了“嬌氣、任性、自我為中心、責(zé)任心差”的代名詞。如果您也是這個(gè)觀點(diǎn)，那么，您看看這里：在處理同學(xué)關(guān)系上，我豁達(dá)，寬容；在班級(jí)工作上，我吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)；在同學(xué)遇到難題時(shí)，我耐心、細(xì)致地為他們講解。作為班長(zhǎng)，我經(jīng)常組織同學(xué)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，一起探討更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，更便捷的.做題思路……
看著班里漸漸形成的良好班風(fēng)，大家成績(jī)的共同進(jìn)步，班級(jí)凝聚力的不斷提高，我的內(nèi)心真是比自己取得任何榮譽(yù)都高興。在其他方面，我也盡力起好帶頭作用——我主動(dòng)承擔(dān)了大多數(shù)女生都十分厭惡的廁所這個(gè)衛(wèi)生區(qū)的值日，看到被我打掃得干凈，整潔的環(huán)境，我感到每天忍受著刺鼻的氣味也值了。在“甲流”肆虐期間，我堅(jiān)持每天回家打電話告訴生病的同學(xué)當(dāng)天的作業(yè)，還盡量幫他們梳理當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)。我相信：幫助別人就等于幫助了自己，予人玫瑰，手留余香！正是因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)與耐心，我收獲了同學(xué)的友誼、老師的信任、并逐漸樹(shù)立了自己在班級(jí)的威望。我愿做一縷陽(yáng)光，閃耀在前行的路上，盡情把熱來(lái)播放，看我如此歡暢剛強(qiáng)。我熱愛(ài)生活，興趣廣泛，并對(duì)自己喜歡的東西能執(zhí)著追求。就說(shuō)說(shuō)我參加中國(guó)舞考級(jí)的經(jīng)歷吧。
小時(shí)候我是個(gè)胖墩兒，自然條件的不足讓我遭受到小伙伴的嘲笑和諷刺，給我?guī)?lái)極大的壓力。但我毫不氣餒，壓腿、劈叉，下腰都疼的我齜牙咧嘴，但我把這些都化作“不拋棄，不放棄”的信念，刻苦練習(xí)，每次課都能受到老師的表?yè)P(yáng)，還逐漸成了舞蹈班的主力演員。當(dāng)XX年11月我終于取得了中國(guó)舞十一級(jí)的證書(shū)時(shí)，當(dāng)我參加演出的舞蹈《明天的太陽(yáng)》獲得了北京市藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)時(shí)，我深切體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
學(xué)舞蹈的經(jīng)歷教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，給了我勇敢面對(duì)挫折和失敗的信心。在去年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在跑1500米比賽的最后一圈時(shí)不小心絆倒，膝蓋不斷往外滲血，我仍然咬牙堅(jiān)持跑完全程。雖然與獎(jiǎng)牌失之毫厘，心里不免有些遺憾，但同學(xué)們喝彩的掌聲使我又重拾回了自信。接著，我又堅(jiān)持帶傷參加投鉛球比賽，雖然只取得了第三名，但是能為班集體爭(zhēng)光我是多么開(kāi)心啊！
除此之外，我還珍惜每一個(gè)自我鍛煉的機(jī)會(huì)——在學(xué)校舉辦的“學(xué)習(xí)英雄講故事比賽”中獲得了一等獎(jiǎng)、在xxx街道舉辦的“卡拉ok”比賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。我愿做一縷陽(yáng)光，歌聲伴我成長(zhǎng)，輕輕推開(kāi)窗，向往天地間徜徉。
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人都向往自由，但是有一句古話“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這句話一出，許多人就忍不住要挖苦幾句，覺(jué)得這是一些繁文縟節(jié)，有一些抵觸感。也有一句古話：如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。不過(guò)想做到這一點(diǎn)其實(shí)很難，這是對(duì)你自控能力的考驗(yàn)。現(xiàn)在的很多人都得到了自由，卻失去了規(guī)矩，不成方圓。
紀(jì)律衛(wèi)生從來(lái)不分家，如果你出門在外，即便是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鎮(zhèn)，但是所到之處皆是花香鳥(niǎo)語(yǔ)，大家文明用語(yǔ)，不會(huì)斤斤計(jì)較，垃圾隨手就扔進(jìn)垃圾桶，舉手之勞。這豈不是大家都高興？如果你身在一個(gè)垃圾遍地的繁華城市，看著一起起因?yàn)闆](méi)有紀(jì)律而造成的交通事故，一個(gè)個(gè)惡語(yǔ)相對(duì)的路人，是否會(huì)懷念起那個(gè)平凡而又如同世外桃源的小鄉(xiāng)村？再或者你處在一個(gè)教育資源很好的`一個(gè)名校，自習(xí)課上卻如同菜市場(chǎng)；可是你在一個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)堂里靜心學(xué)習(xí)，效率提高？這不都是我們守紀(jì)律和不守紀(jì)律最明顯的差異嗎？至于衛(wèi)生，如果你遵守紀(jì)律，自然也就將衛(wèi)生打掃的纖塵不染了。
這時(shí)，你是自由的，因?yàn)槟阕袷丶o(jì)律，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)你，反而會(huì)更加友好，身邊的朋友也會(huì)多起來(lái)，何樂(lè)而不為呢？
其實(shí)，紀(jì)律并不是復(fù)雜的繁文縟節(jié)，只要你做好力所能及的事，就是守紀(jì)律，講衛(wèi)生。
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