一起向未來演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在發展不斷提速的社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的一起向未來演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一起向未來演講稿 篇1
尊敬的老師們、友愛的同學們：
大家好!
酷夏的暑氣還沒有消退，我們已迎來金燦燦的秋天，迎來了一個嶄新的學期，也迎來了新老師和新同學，我代表學校對你們的到來表示熱鬧的歡迎和最真誠的問候，祝福你們事業有成、學業有成。
回首過去，我們豪情滿懷，上學年在全體師生團結、拼搏、奮斗，用自己的心血和汗水制造了一個又一個令驕人的成果。在此，我向悄悄無聞又無怨無悔，日復一日又勤勤懇懇，年復一年又銳意進取的各位老師表示真誠的感謝，向刻苦向上、奮勉自強、文明團結、活潑可愛的每一位同學致以良好的祝福，祝福你們歡樂成長、早日成人、盡快成才。
尊敬的各位老師，新的時代對教育、對老師提出了更高的要求，更高的標準。我們應以更加飽滿的`工作熱忱投入到各項工作中去，發自內心的關愛每位同學，在生活中做同學的知心人，在教學中爭當名師，做一名有抱負、有追求的老師，以高尚的道德品質、興奮的精神面貌、淵博的學問做同學的表率，以自己獨特的人格魅力、負責任的工作態度、精湛的教育教學水平影響同學，教育同學。
就讓我們一起同舟共濟、風雨兼程!
友愛的各位同學，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，讓我們鼓起抱負的風帆，向著更加輝煌的彼岸，堅決不移，啟錨遠航!
感謝大家!
一起向未來演講稿 篇2
那是一抹絢麗的中國紅。
這一年的冰雪，因為它而變得不同，而它，也令今年的冬天，添上了一份別樣的風采。二月的華夏，銀裝素裹仍在，華夏的二月，它隨著冰雪走來。
這個嚴冬，北京迎來了冬奧會和冬殘奧會，對于今天的中國，這場盛會正是向世界展示中國風采，中國力量的時機，也正是這樣的盛會，表現著祖國日益開放的融入世界發展的潮流，在新時代書寫著中華希望。
北京冬奧會背后，是無數工作人員前期奮斗和努力的`凝聚。北京和張家口的雪上環境對于支持冬奧會來說并不是十分優越，大規模的人工造雪增添了準備工作的難度，同時，這是我國第一次舉行冬奧會，對于項目的設計和規劃經驗不足，為了保障運動員的安全，也為了運動健兒充分發揮實力，我們做了充分艱苦的準備，學習經驗，砥礪向前。我們在冬奧會的準備工作片段中穿行，驚嘆于中國力量，自豪于中國力量。
北京冬奧的獎牌和賽道，盡顯中國傳統文化的魅力。數字24象征著勃勃生機。冬奧開幕儀式上的火炬，象征著希望，也體現了中華民族美美與共的思想文化，與追求和平的人類命運共同體精神。全世界的體育健兒齊聚一堂，共創勝舉。
北京冬奧盛會盡顯中國運動員杰出風采。谷愛凌在自由滑雪中取得金牌，這離不開她長期高效的訓練與勤奮刻苦的精神；短道速滑中，武大靖，任子威等中國短道速滑運動員帶給我們極大的震撼，而不滿18歲的單板滑雪運動員蘇翊鳴讓我們看見中國新一代青年的理想與希望。每當中國紅在賽場上出現，我想每一位國人心中都會升起無與倫比的自豪。我們見證著中國式的冰雪浪漫。
在這場盛會中每一個人都是主角，每一個人與這場盛會都有一個約定，或許是冰雪散發出的光芒；或許是會上飄揚的那一抹中國紅；又或許是偉大盛會下渺小的你和我。那其中凝聚的是每一個中國人的中國心。
我們千千萬萬的國人都緊緊注視著冬奧，都用心與之相連，“共筑冬奧夢，一起向未來”不僅僅只是一個口號，冬奧盛會展示的不僅是冰雪運動本身，更是中國在新時代完成這樣的盛會的能力，我們看見那冰雪中抬頭的龍正傲然凝視著遠方。盛會展示了中國兒女新時代下奮斗前行的身影，他們勇于人先，他們艱苦拼搏，他們腳踏實地，正成為新一代的弄潮兒。
冬奧成功舉行，我們有幸見證了這一時代新篇，火炬中那承載著希望的光，將伴隨著我們的夢想，在絢麗的中國紅下，書寫華章！
一起向未來演講稿 篇3
第24屆北京冬季奧運會，融入了民族的文化與精神，贏得了世界的矚目與喝彩。來自五湖四海的賓朋，將帶著不同的背景，懷著共同的心愿，一起領略來自東方的大國氣象。筑夢北京，圓夢冬奧。
冬奧書盡了中國的詩意浪漫。“冬宜密雪，有碎玉聲。”開幕式以二十四節氣切入，立春為始，立春為終。“春風如貴賓，一到便繁華。”既融入了中華古人的智慧，亦彭顯了我中華心向未來的勃勃崢嶸。清墨一滴，暈染彌散；黃河之水，瀉落九天。我們的文化正傳遍世界，感染世界。我們的氣魄正張揚自我，展示自我。萬國來朝夜，冰雪沐春陽。這場開幕式不僅展示了華夏白雪般的情操風度，亦昭示了華夏堅冰般的`頑強昂揚。
冬奧呈現了中國的科技飛躍。奧運不僅是體育競技賽場，還是展現科技成果的舞臺。科技提升觀賽體驗，積極推進人工智能，高清顯示等應用，為公眾提供優質的非現場觀賽服務。科技支撐綠色低碳，比賽場館一切采用綠電供應，圣火燃料采用只產生水的氫能源。從繼承到傳承，從傳承到創新，一系列科技創新成果為中國名片增添科技色彩，向世界各國展現中國科技風貌與魅力。
冬奧展示了一個驚艷的中國。她在上古的鴻蒙中誕生，在歷史的波濤中搏擊，在近代的硝煙中貧弱，在紅旗的指引下涅槃。百年漫漫征程路，走過荊棘沼澤，也踏過枯骨萬里，經歷過滄桑巨變，也踏平過重重坎坷。而如今的中國，早已不復昔日的斑駁。放眼九州，依然是五岳向上，民族的意志永遠向前，朝著復興，永不停歇。奧林匹克圣火再次在北京的上空燃起，這將為人類戰勝疫情，擁抱未來點亮新希望。在這里，14億同胞將與各國人民一起，共享冬奧盛舉，一起向未來！
冬奧是青年人的盛會。青年們在銀裝素裹里揮灑汗水，在冰天雪地里播撒希望。“惜我少年郎，曄曄如扶桑。”運海摶扶，必借垂天之羽。乘流擊汰，必佇飛云之楫。愿我們都能以冬奧健兒為榜樣，做到揚鞭策馬，一往無前，用青春之聲詠青春之詩，以昂揚之姿承青年之責。浮舟滄海，立馬昆侖。
正如奧林匹克之父顧拜旦所說：“奧林匹克不是一場競賽，而是一種源于內心的文化交流與融合。”從08年到22年，從“我”到“我們”中國不斷書寫與奧林匹克的情緣，中華民族追逐夢想的腳步從未停歇。愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。
一起向未來演講稿 篇4
尊敬的領導，老師們，同學們：
大家早上好!
少年強則國強，作為一名新時代的少先隊員，要立志繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，以此增強少先隊員的光榮感和自豪感，要展示新時代好少年的獨特風采! 首先，人生比如開啟第一顆扭扣開始，我們要從小要熱愛祖國，用實際行動要從小事做起，發揮自己的能力，不一定做什么驚天動地的大事。少年時代應從學習入手，只有學習好了，取得了優異成績，將來用優異的成績單來回報祖國!袁隆平爺爺是我們學習的榜樣，他用實際的科學實踐，研究雜交水稻栽培技術達到了國際領先水平，解決了幾億中國人民吃飯的問題，通過自己的努力創造出了一個又一個奇跡，為國家為世界做出了卓越的貢獻。
在學校有老師的言傳身教，在家里有父母悉心陪伴的學習環境熏陶，使我幼小的心靈中種下了一顆健康積極向上的種子，一天天茁壯成長為一名品學兼優的新時代少年，在課堂上學習要表現積極向上，在課外活動時要活潑開朗。
在這個和平年代，“消防員”是個平凡而又偉大的職業，他們勇敢無畏，逆火而行，值得我們尊敬!痛心!3月30日18時許，涼山州木里縣雅礱江鎮立爾村發生森林火災。3月31日下午，30名撲火隊員在轉場途中，受瞬間風力突變影響，突遇山火爆燃犧牲。一場大火奪去27名森林消防指戰員和3名地方撲火人員的`生命，在27名遇難消防員中1位80后，24位90后，2位00后，年齡最小的18歲……，消防救援隊伍，一支在人民群眾最需要的時候沖鋒在前的隊伍，救民于水火，助民于危難。他們有多勇敢、多強大、多先進，體現著一個國家面對突發事件的應對能力、迎難而上的決心。致敬逆火而行的英雄們! 我們要用行動成為什么樣的人?做一個在國家危難時刻挺身而出的人，做個正直勇敢、認真踏實、熱愛祖國的人，能夠在優秀榜樣的引導下越成長、越快樂，越成長、越優秀!做一個真正的愛祖國、愛集體、團結友好、不忘初心追逐夢想的新時代好少年!
我的演講完畢，謝謝大家。
一起向未來演講稿 篇5
尊敬的同學們：
大家好!今日我演講的題目是《刻苦學習，每天向上》。
我們大家都即將學校畢業，不久就要跨入中學的大門，很多家長都想讓孩子上好的學校，將來有一個好前途。但是，假如我們不仔細學習，再好的中學也不能保證什么，將來也不會有什么作為。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就是講了這個道理。
那么該怎么刻苦學習呢?古人匡衡就是這方面的典范。他小時候家里很窮，所以白天要干活，養家糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。由于窮，他買不起蠟燭，所以天一黑，就無法看書了。匡衡很焦急。
但他有一個鄰居很富有，一到晚上就點起全部蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡想在他家讀書，便對他說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢?”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后便生氣地回家了。
匡衡回到家中，靜靜地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，慢慢地讀了很多書。
匡衡就是這樣勤奮學習的`，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期出名的學者。
其實刻苦學習的人不僅有匡衡，還有懸梁刺股的孫敬和蘇秦，囊螢映雪的孫康和車胤等等。
你看，古今中外有多少人由于刻苦學習而走上勝利之路。假如我們也想像匡衡那樣功成名就，就必需要努力學習，長大報效祖國。從今日起，不，就是此刻，身為同學的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧!
立志成才，我們無所畏懼，向將來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向勝利的巔峰攀登!
我的演講結束了，感謝大家。
一起向未來演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是向新時代揚帆，做新時代青年的青年。
臨冬十月，梅花破寒正好，在新時代的青年，正是奮斗的時光，踏破賀蘭山闕，奮力揚帆起航。少年強，則國強。我們要像竹子一樣：“咬定青山不放松，立根源在破巖中。”在時代發展的密林里，咬定目標，穩定根基。再大風浪，不懼阻擋。人無鋼骨，安身不牢；人無愛國之情，便無立足之地。新青年，應為中國在新時代的發展，奉獻自己的力量。
探索是破土而出幼芽的第一縷陽光，探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發展之端，是開放之延。新時代的青年要學習探索精神，做新時代的航標和引路人。
創新是時代的動力之驅，是時代發展的源泉。生活無處不創新，華為5G的創新，給自己的企業爭榮，為國爭光。造紙印刷的創新，為文字添彩，促進了文明的傳播。阿里馬云的'創新，是他從一個平凡的老師到一個不平凡的神話。創新吧，讓它像太陽一樣常在，讓它像春一樣充滿生機。
奉獻是一種美德，更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的為民；林則徐的“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之。”的為國；屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”的為民；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的為國。幾言幾語，道不出心中的深重，只愿人民，只愿國家安好，我便好。誰無家妻兒女，誰無私心利欲，但奉獻大于此，大于私。雷鋒一生奉獻無求回報，只愿用有限的時間來服務更多的人民；李嘉誠積累財富，只愿用它們換來別人的幸福。微風吹動，花瓣一落，只愿是“化作春泥更護花”。
作為新時代的青年，我們是新初升的八九點的太陽。是剛剛從蒲公英身上散落下來準備起航的種子，是浮在水中正準備亭亭直立的荷葉。我們作為新時代的一員，要高舉中國特色社會主義旗幟，做一個有世界視野，全球眼光的豪邁中國人。
我的演講到此結束，謝謝大家。
一起向未來演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
樹木的年輪一圈一圈地走過，不知不覺之間，我們走進了一個全新的時代。
在科技技術十分發達的二十一世紀，手機，電腦，幾乎是琳瑯滿目。人們也開始享受這一份機械帶來的方便與快捷。輕輕走過一片小區，便聽見了人們的歡聲笑語。這家的孩子靜靜地在電腦放出的靜謐的搖籃曲中安然入睡，陽光照在他那柔嫩的小臉上，好像是綻開了一朵金黃色的花兒。陽光照耀下，大樹下撐開了一片綠傘，老人們架起躺椅，聽著收音機里婉轉悠揚，韻味悠長的國粹腔調，何不悠哉悠哉？再放眼超市，一個走丟了的孩童，揣著一顆惴惴不安的心，在人山人海之中尋找親人，這時，一個女孩發現了孩子的焦急與不安，于是掏出手機。在女孩的幫助下孩子很快找到了媽媽。望著他們母子開心的笑顏，人們從這些冷冷的機械之中，尋到了從自己的內心之中洋溢出來的深深的，濃濃的互幫互助的關愛。
一座座高樓大廈拔地而起，我們不得不把眼光放在那些辛辛苦苦，兢兢業業地建筑起這些擎天柱的建筑工人們。在蒸籠一般的天氣里，在烈日的暴曬下，在風雨的'侵打下，他們吃苦受累，將一袋袋的泥沙攪拌，將一塊塊磚頭碼齊，將一臺臺機器操縱。在那些天氣里，他們依舊冒著巨大的危險去工作，用自己的辛勤的勞動，去掙自己堂堂正正的血汗錢。他們在夜以繼日地鑄造這一棟棟樓房時，又有一些人們坐在辦公桌前，以另一種方式辛勤地奉獻著。他們不停地工作著，索然坐在舒服的椅子上，吹著涼爽的空調，但是長期的坐著，在加上繁重的工作，使他們得了各種各樣的職業病，但他們一直一直的堅持著，為這個社會無私的奉獻，創造著價值。無論是工人，還是白領，他們每個人所做的也只有一點點，但是，這許多個“一點點”，卻如同一條條細細的絲線，這些絲線卻交織，匯融在一起，織成了一匹絢麗的絲綢。
從我們匆匆走進這新時代的腳步聲中，我聽到了一個和諧，美好的新時代正在悄悄的誕生了。讓我們用自己的真心，來構筑這個全新的時代。
一起向未來演講稿 篇8
公元2022年2月4日晚上八點，億萬人懷著激動的心靜守在電視機前，期待著北京冬奧會的開幕。
電視機里出現二十四節氣倒計時，最后一秒鐘留給了立春，隨著小男孩剪影的出現，他輕吹一口氣蒲公英飛散開來，向著天空飛去，蒲公英的種子飛向天空變成夜空中絢麗的煙火，“立春、Sping”定格空中，煙火飛散春天的種子散滿大地。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，極盡雅美的詩句，清楚地展現了中國歷經千年不衰的情趣，蘊含著源遠流長、博大精深的中華文化，直擊國人內心，使人心中那抹中國紅不由得暈染開來。
鮮艷的五星紅旗由小朋友傳遞穿著民族服飾的代表手中，最后交到國旗護衛隊戰士手里。護衛隊的戰士身姿挺拔，邁著鏗鏘有力的步伐走向旗桿。當國歌奏響旗手甩起五星紅旗，人們表情莊重，眼中飽含對國旗的敬意。五星紅旗冉冉升起，紅旗每次被升起一點都充滿力量，就像那悍不畏死的中國軍人，也象征著中國力量的崛起，五星紅旗在空中隨風飄揚，飄著飄著，那抹紅飄進我心中，在我心中暈染開來。
在和平鴿匯聚之時，有一只小鴿子迷失了方向，這時候，另一只小鴿子過來拉住了她的手，而其他的小鴿子，目光也齊刷刷的向著這個地方望來，殷切的盼望她的歸來。小小火苗在雪花中燃燒，生生不息，越燃越旺，漸漸地，整個會場被一片紅色籠罩了，也染紅了屏幕前的我。
在入場式迎接各國的運動員，舉著雪花的姑娘們，將一片片小雪花拼湊成，一片巨大的雪花，這片巨大的雪花正是中國的樣子，寓意世界的各個國家地區在中國會聚，匯聚成一朵雪花，一朵全人類的雪花，不僅僅讓全場共賞“燕山雪花大如席”的.場面，也完美詮釋了奧林匹克宣言中新加入的“更團結”的口號，為奧林匹克宣言加入了中國注解。
這一場奧林匹克的盛會，用中國式的浪漫詮釋了中國人對奧林匹克精神的理解，展現了中國人的自信，顯示了我們的文化自信。看著看著，那抹紅色越來越鮮艷，我們心情越來越激動，作為中華兒女的自豪和驕傲油然而生。中國的那一抹紅，不僅僅是一抹紅，更是一種精神，一種激勵著我們自強不息、奮勇拼搏的精神，激勵著我們挺直腰桿，更加自信地走向未來，走向世界！
一起向未來演講稿 篇9
各位老師、各位評委
今天我演講的題目是《新時代的陽光》
自從聽到這個任務，我就一直在思考一個問題：“教師”這個普通的字眼到底應該怎樣理解？教師是一種職業，可他又不單單是一種職業。我如何在短短的幾分鐘內詮釋教師的含義。我不想說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。我不想說教師的的清貧和與世無爭；我不想說教師就意味著犧牲，就連有些文藝作品中體現的教師形象也大多是衣著樸素、家具簡陋。
我也是這普普通通的教師隊伍一員，作為一名音樂教師，我也曾很困惑，因為它沒有班主任那么受人重視，工作瑣碎，待遇又低。那時的我，每天總覺得天空一片灰暗。直到有一天一件小事改變了我的態度。那是一個陽光明媚的下午，我剛給一年級三班上完音樂課，連續幾天的低年級教學已令我疲憊不堪，下了課我快步走到辦公室去休息，這時候一個可愛的小女孩追上了我，交給我一張精美的自制卡片，轉身就跑了我小心的打開卡片一排歪歪斜斜的字躍入眼前，還夾著幾個拼音：“老師，我很喜歡上音樂課，您的歌聲將伴我度過整個童年。”頓時，我眼前一熱，我突然覺得童心的世界是多么純真、可愛、讓人
感動。從那以后，我認真地上好每一節音樂課，沒有磁帶錄音機我就自彈自唱，后來學校安裝了電子白板，讓我的教學更加得心應手。我和同學們又唱又跳，樂此不疲。我找到了人生的樂趣。現在每當我看到孩子們因為喜歡我而喜歡課堂、喜歡音樂。看到孩子們可以從我這里感受音樂的魅力。我真的很驕傲。每天清晨那一聲聲：“老師好”給我我帶來一天的生機；每天傍晚那一聲聲：“老師再見”去除了我一天的疲憊
因為有了我們，校園變得豐富多彩，因為有了我們，校園處處充滿歌聲。作為一名音樂教師，我的價值不正是體現于此嗎！新時代賦予了教師新的.使命，我們應該是陽光的，充滿生氣的教師隊伍。我們學電腦、搞教研我們的追求應該是更現代化更人文化的教學方式。我們要懂得修飾自己。使自己得體漂亮、要懂生活。會生活有自己的興趣和專長。要讓希望、 陽光成為我們教師新的代言詞。我的演講完畢謝謝大家。
一起向未來演講稿 篇10
時光荏苒，很多人還沉浸在冬奧開幕式的各種驚喜之中，而就在昨晚閉幕式已經圓滿落幕了。二十多天的緊張角逐，我國亦是收獲滿滿。在金牌榜第三的優異成績中、在一眾不舍和感動中，結束了這夢一般的盛舉。
91個國度，3億人的共同歡呼，在疫情還未明朗的巨大壓力下，我們開放辦奧，本著堅持面向世界、面向未來、面向現代化，使冬奧會成為對外開放的助推器。全民無條件的支持、奧運健兒們頂著寒冬不負眾望努力拼搏，緣于我們有一個共同的夢想、共同的目標，那就是對奧林匹克精神的不懈追求，為了這個偉大的夢想，我們所有人都在努力著，也都在一點一點實現著。
更快更高更強，更干凈這些不是條框，不是擺設，是我們自發推崇的奧運精神，這是人類弘揚體育道德規范的堅定信念和維護奧運匹克運動公平競爭的決心，也是我泱泱大國的風范。體育精神何嘗不是我們國人的`精神、又何嘗不是我們一眾莘莘學子向來該推崇和樹立的決心。立國立本，強身健體即是本、國之根本，沒有良好的體魄一切都是紙上談兵。同學們，我們要行動起來，自覺自發地讓這股精神滲入到每個人、每一天、每一件大大小小的學習和生活中來，將不可能變成可能，挑戰自我，完善自我。學習與鍛煉缺一不可，拼搏是全民全社會的頭等大事，是我們的共同目標。就從此時、此刻開始，讓我們每位學子都行動起來，拼搏拼搏再拼搏，努力努力再努力，學習奧運精神，樹立運動志向，行動吧，少年!
一起向未來演講稿 篇11
“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍，命運對勇士低語，你無法抵御風暴，勇士低聲回應，我就是風暴!羽生結弦，一位不待揚鞭自奮蹄的選手。”這就是央媽對羽生結弦的評價。
羽生結弦，1994年12月7日出生于日本宮城縣仙臺市，日本花樣滑冰男子單人滑運動員。他滑的《俄國的愛情》、《死亡之舞》、《紅磨坊》、《流浪者之歌》等曲子讓我癡迷。
他在北京冬奧會前，已連奪兩屆奧運會冠軍，如果沒有意外，就可以創造史無前例的“三連冠”。然而，羽生結弦并未滿足，他要挑戰4A，要實現人類極限的突破。他一次次在訓練中練習這個跳躍，摔倒，再起跳，摔倒，再起跳……這就是他的執念。
4A是阿克塞爾四周跳的簡稱，它是花滑中難度系數最難動作與最難級別的組合，我想這就相當于金庸武俠小說中乾坤大挪移+凌波微步+降龍十八掌等組合拳的難度級別吧。與其他五種跳躍不同，唯獨4A是向前起跳向后落冰，由于起跳和落冰方向相反4A跳的空中轉體需要增加額外半周，可想而知羽生結弦必須更大力的蹬冰，更快滑行以此獲得足夠旋轉沖力，巨大的.沖力加自身的重力都壓在薄薄的刀刃上，想要不摔倒談何容易啊!可見，這個4A跳究竟有多難?為何寧愿丟掉唾手可得的榮耀，也要奮力一搏。可能這就是奧運精神——更高、更快、更強的一種追求吧!一種對奧運精神的追求。
盡管柚子(羽生結弦)在北京冬奧遺憾地錯失了三連冠，可他冒著無緣獎牌的風險，帶著傷痛也要挑戰4A，這種堅持不懈、努力拼搏的奧運精神，怎能不讓人動容，這不正是值得我們去學習的精神嗎?
正如他所說，“我不討厭逆境，越過它，就看到更美好的景色!”努力付出、堅持不懈真的不一定成功，可是努力卻能讓我們更明確自己人生的方向。
一起向未來演講稿 篇12
尊敬的各位領導，同事們：
您們好！
盎春剛退，炎夏未至。在這個春夏接吻之際，“中國夢”——這個名詞卻以掩耳不及迅雷之勢傳遍了全中國，喚起了多少華夏兒女的思索與聯想。
想過成為大明星，在舞臺上展示自己靚麗的一面；想過成為大作家，在文學的設壇中發表自己優雅的言論；想過成為一名女企業家，在商界的天地中叱咤風云。但夢想與現實總有太大的距離，我最終成為了一名穿梭在病房的“白衣天使”。
打針，發藥，觀察病情等等，在生活的舞臺上悄悄演繹。這機械而又程序化的生活，的確讓人覺得無趣。但每當看到那一張張渴望生命，在病魔中掙扎的面孔，那苦苦哀求的.眼神時，心中的無奈和痛苦簡直就要讓我窒息，原來在生命面前所有的一切都是如此的微不足道。金錢，權利，利益……，所有的一切盡是生命的附屬體。
作為人們心中敬仰的白衣天使，我深深的明白自己肩上的責任重大，愛心耐心細心責任心，這些都是我們作為一名合格的醫務人員所需要具備的品質，“既來之，則安之。”是的，既然我已經走上了這條路，那么我就要盡自己最大的努力做到最好。讓生命中的每一分鐘都過得充實而有意義。
邁著輕盈的步伐，穿梭在熟悉的病房；帶著天使般甜美的微笑，去撫慰病友心中淡淡的憂傷；懷著心中濃濃的愛，去溫暖每位患者心里深處的靈魂。
一襲白衣，病房飄逸；一尾燕帽，眼中徘徊。那美麗的眼眸，只在治療時，片刻停留，轉瞬間又注意到了另一項操作上，在心中留戀的永遠是那“白色背影”。
不知道自己的身影為多少人所念想，不知道自己的眼眸為多少人回憶。這些都已經不重要了，只希望有更多的人帶著微笑離開病房，只希望有更多的人將健康重新放在心上。
春去秋來，花謝花開。有多少人在我的生命中留下了震撼的痕跡，而我所做的一切又為多少人帶去了歡樂和幸福，我無從知道，也不會計較，但愿我付出的點點滴滴能為他們的健康埋下伏筆。
“我做的事情簡單而平凡，但在他們心中有這種大的意義。”這個就是作為一名中國護士最大的夢想。天空沒有留下痕跡，但我卻已飛過——做好工作中的點點滴滴，只為在白衣天使的尊嚴前，無愧無悔！
一起向未來演講稿 篇13
各位領導老師，大家下午好！
今天我想跟大家分享一下我的老師，他們的人，他們的話和他們的事。在我求學的各個階段遇到過很多老師，每個階段都有一些老師讓我記憶深刻，對我影響深遠。
在我小學的時候，我是一個害羞、靦腆、懦弱的小男孩，上課被點名發言就會滿臉通紅，支支吾吾。我的班主任注意到我，認為我很有潛力，需要去挖掘、釋放。于是她“力排眾議”，將我推選為班長，推上班級的舞臺。她的信任與支持，讓我的心扉慢慢打開，讓我走向開放，為今后的質變埋下了種子。同樣的，英語老師也讓我記憶猶新。那時候班里有幾個調皮的男生，總是不交作業，老師好像也沒有懲罰他們。那時的我就想：“我是不是也可以不寫作業？”，可后果卻是截然相反，我被單獨拉到辦公室進行了批評教育。她的一句話至今仍在我耳邊回響：“人和人的追求是不一樣的”。她讓我明白，人應該有向上的追求，而不是向下的隨波逐流。
很快的，我升入初中，遇到了我的恩師，一名體育老師，也是我的啟蒙教練。他的“不堅持，就沒有成績”陪我度過三年，讓我一次次的奔跑，一次次的跳進沙坑，一遍遍的清理滿鞋的沙子。而終究，我也拿到夢寐以求的冠軍，成就了我人生中的第一個榮耀時刻。
高中階段，我碰到了一個古板固執的老頭。他的很多言行做法讓那時的我覺得難以理解，“不可理喻”。但有一句話我莫名其妙的記到今天：“求學的路是孤獨的”。當時的我不以為意，可隨著升入大學，讀了研究生，我才逐漸理解“孤獨”的含義，那是告誡我們要靜下心、沉下去的做學問。
匆匆十九年過去，我的求學之路告一段落。如今的`我也成為一名教師。此時的我才深刻體會到老師一句句說教背后、一次次“兇神惡煞”背后純粹的熱忱與無私關愛。
成為教師后的我，時常思考我該如何像我的老師一樣去影響我的學生，可現實卻讓我屢屢“碰壁”。學生們調皮、固執、難以理解、不可理喻，我教籃球的時候他們想打羽毛球，我教羽毛球的時候他們想打籃球。可慢慢的，我想明白了。他們調皮搗蛋、不服管教，可他們始終只是學生啊，像不修邊幅的花朵，需要我們細心的、慢慢的修剪。他們會犯很多錯誤，就像當時的我一樣。因此我不再沖他們發火、吼叫。開始在課堂中與他們時常交流，滲透做人、做事、做學問的道理和感悟，循序漸進的、潛移默化的用自己的言行去引導他們。
“學為人師，行為世范”，在我的教師生涯中，我將如我的授業恩師那樣，向我的學生傳遞積極正向的人生觀、價值觀；
若干年之后，希望他們能夠成為自信又謙遜、勇敢又理性、仁愛又寬容的人。
以上就是我的演講內容，感謝大家傾聽。
一起向未來演講稿 篇14
大家好!
一起向未來!
春節期間喜迎冬奧，我跟家人一早就打開電視等待開幕式。
24節氣倒計時定格在立春這個萬象更新的日子時，我激動之余深深感受到了中國式的浪漫和含蓄。四季流轉，中國人民對冬奧的期盼藏在這一天又一天幸福的日子中，走過春夏秋冬，周而復始，最終在立春這個孕育無限生機與希望的節氣迎來了北京冬奧會。整個倒計時充滿中國的`古韻，美不勝收。接下來的黃河之水天上來，五環破冰而出也十分震撼人心，我觀看開幕式之時，一股自豪感油然而生，這就是我的祖國，一個充滿文化底蘊，源遠流長，充滿創造力的國家。
作為一名青年學生，我也絕不能夠掉隊，要為祖國的富強和繁榮努力奮斗，不辜負祖國的養育以及祖國帶給我的感動和震撼。
謝謝大家!
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