垃圾分類演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的垃圾分類演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
垃圾分類演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
很多人說：垃圾是破壞地球的“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的`資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經有不少環衛工人，可是只靠環衛工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進適宜的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就能夠變廢為寶，經過回收再利用。這不僅僅能夠減少污染、保護環境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環境就會美十分。你明白嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個人都直接浪費一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用？我們回收一噸紙就等于節儉一棵樹，這樣我們不僅僅能夠把廢紙再供應給千千萬萬個人用，并且綠樹環繞家園、森林遍布城市也不再是夢想，所以從此刻起，一齊進行垃圾分類吧！垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等；不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等；有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個人都有一個屬于自我的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個適合它的“家”。
有毒有害垃圾應當“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，參與垃圾分類，共創優美社區環境，配合垃圾分類，一齊爭做禮貌市民吧！
垃圾分類演講稿2
尊重的老師、同學們：
大家好！
x月x日上午，在媽媽的伴隨下，我參加了以“我當垃圾分類小使者之小小監督員”為主題的實踐活動。在xx集團的會議室里，我與來自不同學校的三十多名學校生還有我們的家長一起聽了一場由垃圾分類辦工作人員帶來的關于“垃圾分類”的學問講座，學到了許多與“垃圾分類”有關的學問。
白天的講座讓我受益匪淺，垃圾分類好，生活才能凈。于是我便準備在晚上開放行動，從我家先開頭。晚飯結束后，我向長輩們提議召開一個關于實行垃圾分類的家庭會議。在家庭會議上，我們爭辯出了做好家庭“垃圾分類”的新規定，每一個家庭成員都被支配到了做好“垃圾分類”的任務。長輩們負責自覺做好垃圾的分類的工作，而我是家里的小小監督員，負責提示大家要把垃圾分類好。
作為小小監督員的我，時刻關注著長輩們，監督他們努力做好“垃圾分類”的工作。
在客廳轉悠著，突然我看到媽媽預備把看電視時吐在盤里的瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我抓緊制止她，并對她說：“媽媽我要對你的行為作出提示，吃東西后產生的垃圾屬于廚余垃圾，你不行以把吃剩的東西倒進裝其他垃圾的垃圾桶里。”媽媽聽后立馬照做，并說：“我知道了！下次不會了。”
早上和爸爸一起出門，我觀看爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進其他垃圾的回收桶里，我抓緊提示爸爸要把垃圾袋放進對應的垃圾桶。
奶奶是我們家“垃圾分類”行動的榜樣，她總是自覺的`用專用的袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。她還告知我沒用的電池不行以任憑亂放，要放進有害垃圾的垃圾桶才行。
當然了，作為家里的監督人員，我自然也要以身作則，從小事做起，把沒用的紙張放進可回收垃圾桶，自覺做好垃圾分類。
垃圾分類，從我做起，從家做起。只要人人都能自覺做好垃圾分類，家家做好垃圾分類，我們的城市確定會更加美麗！
垃圾分類演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是某某，愛護環境，做好垃圾分類相信大家一定是聽到了很多這樣的話了，垃圾問題我們不得不去關注，做好垃圾分類也是我們的一個行動的方向，我們作為一名小學生很多的東西也是從我們自身開始去建設的，為了我們學校的形象，我們每一個人去做好垃圾分類這才最棒的，現在垃圾的問題我們不去重視的話，總有一天它會影響到我們的生活，很多同學不知道什么怎么去做好垃圾分類，其實我也跟大多數的哦同學一樣，我不知道怎么去做垃圾分類，很多垃圾自己不知道怎么區分開來，但是我們學校是很用心的，針對垃圾問題，前段時間對我們開展單了一系列的垃圾分類活動拓展垃圾分類的知識，這真的是很好的一個活動，大家是不是很清楚怎么去做好垃圾分類，但是今后的.學習中我們一定會遇到很多垃圾分類的問題，通過上次的垃圾分類拓展知識，大家也學習到了相關的垃圾分類知識，利用好這些知識我們主動地積極的去做好垃圾分類知識。
可能我們作為一名小學生能夠做的很少，但是我們學生是一個帶頭者的身份在做這么一件事情，盡管我們能夠做的很少，但是我們大家一起能夠做的就很多了，垃圾問題現在不是一個人的問題，我們只要帶頭去做這么一件事情，后面就一定會有人跟著我們一起，這就是群里影響個體，個體的作用是微小的，我們這么一個大群體的人能夠起到的影響一定是巨大的，我們能夠做的有限，但是我們大家一起做的就很多，做好垃圾分類我們從我們的校園開始做起，作為一名小學生我們的素質不能夠落后了，我們在學校的時候一定要自覺地去做好垃圾分類這件事情，這一定是大家自覺后才能看到的效果。
很多時候我們也有這么一個意識，同時我們一定要做好表率，影響到身邊的同學，其實我還是偶爾能夠看到亂丟垃圾的現象，現在我站在這里我不得不說這件事情，我們想要去做好垃圾分類，我們自身一定要自覺起來，我們只有自己做到這一點，不要亂認垃圾，從這一點開始做起，盡管這樣的現象很少但是并不是代表這樣的事情沒有，我還是看到了，我一定都不提倡這件事情，在接下來的垃圾分類中我們先從自身素質抓起，把自己的素質提高上去了，再來做垃圾分類的事情，總之垃圾分類我們還是要去做的，每一個人每一個班，我們大家從自己身邊做起，現在學校的垃圾桶有各種垃圾標識，大家一起行動起來吧。
垃圾分類演講稿4
親愛的老師同學們，
大家好！我是一年級15班的楊晨曦。今天，我們演講的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，你們知道嗎——在美麗陽光的校園里，總有一些垃圾藏在角落里，路邊，草叢里，或者抽屜里，椅子旁邊，一兩個星期都沒打掃。它們讓我們忽視，它們看似無足輕重，卻是一幅“稍微糟蹋了風景”的油畫上的污垢。
垃圾出自我們之手，我們會為此承擔責任。同學們，你們是如何承擔責任的？是狠狠地扔在地上，還是頭也不回地隨便扔，還是小心翼翼地扔進垃圾桶？我相信我們的答案都是一樣的。因為學校管理嚴格，我們都有責任。乍一看，校園更美。
除此之外，更重要的是垃圾分類。
首先，什么是垃圾分類？垃圾分類——我仿佛聽到了每個人的聲音。是的，但是說起來容易。怎么才能做到呢？
當你走在街上，在公交車站等車的時候，你扔垃圾的時候是仔細考慮扔哪個桶，還是反手扔？
垃圾也不是完全沒用。當你把它們分類的時候，它們也能為生活增添一抹亮色。
其次，我們該怎么辦？公交車前的垃圾桶通常分為兩類，一類是可回收垃圾，一類是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包括我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等。不可回收垃圾包括廚余垃圾和其他垃圾。而小區和小區的垃圾桶對垃圾的劃分更為細致，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。這個知識相信大家都懂。如果不清楚，可以做個有良心的人，觀察垃圾桶上的標志，去網上了解一下。
那么，如何把它推向生活呢？
也許從現在開始，當你再次經過街角，在公交車站等車，或者往樓下扔垃圾的時候，你會放慢腳步，把垃圾分類放進垃圾桶。如果你是在一個小區分類垃圾，建議你在家里分類，扔到樓下的垃圾桶里。也許，只是10秒鐘的猶豫和思考，卻能減少垃圾資源的減量化和危害，離美好家園更近了一步。
同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈，更美麗，但良好的`習慣和行動會為我們干凈舒適的城市鋪就長久的墊腳石。讓我們肩負起“垃圾分類”的重擔，攜手共創我們向往已久的家園，為我們的生活增添色彩！
我在國旗下的演講結束了，謝謝大家！
垃圾分類演講稿5
尊敬的老師們：
你們好！
有幸站在這里，我感到是一種榮耀，我此時的心情非常激動。我演講的題目是：垃圾分類，改善環境！
應該說垃圾問題一直是困擾我們的一大難題。幾乎到處是垃圾的情景早就給我們留下了深刻的印象。我相信沒有一個中國人愿意把北京不好的印象留給來自世界各地的參賽隊員和新聞，因為它會嚴重損壞北京乃至中國的形象和聲譽。
我們現在是中學生。我們必須提高我們保護環境的意識，從現在做起，為我們的家園做貢獻。
在我們的生活中，每天都要產生大量的垃圾象廢紙，塑料瓶，可樂罐，電池等等。在我們學習美化環境這篇課文時，我和幾個同學在討論時發現許多扔進垃圾桶里面的垃圾實際上是可以回收的。所以我們就想如果能把垃圾進行分類就太好了。我們把想法告訴了班主任并受到了老師的大力支持。
于是我們幾個成了垃圾分類的志愿者。首先我們找來三個大箱子，把他們放在教室的一個角落里。一個用來裝廢紙，一個用來放塑料制品和可樂罐，還有一個用來收集舊電池。在老師的幫助下，很快全班同學都加入到垃圾分類的活動中來。在一個月內我們就收集了三箱子廢紙，一箱子電池和一箱子塑料瓶。這些垃圾賣了28元，我們用這些錢買了幾棵小樹栽在了學校的周圍。我們的行動受到了校領導的高度贊揚。現在我們仍然堅持垃圾分類活動，我們以為改善環境出了一份力而自豪！ 我們一定會抓住這次機遇并為之全力以赴。我們一定讓北京的天更藍，水更綠，空氣更新鮮！
生活中處處有垃圾，垃圾不但占地方，而且污染環境，還嚴重危害人們身心健康。環保，似乎已被人們定義為一種新的生活理念，垃圾分類，它已成為21世紀一種全新的健康方式。
說起垃圾分類，我不由地想到日本，它是最具有代表性的一個國家。每個日本人都能很好地規劃工作與生活，而日式垃圾處理方法早已融入到每一個家庭中，他們不僅自覺地將垃圾分成專屬垃圾桶，還引用智能化管理，這種分類巧妙有效。
而我們這次參觀的鄞州區中興小區，是首批啟用智能化垃圾分類系統的社區。這一跨越，使垃圾分類水平在原有基礎上有了新的提升。社區的叔叔告訴我們，這套智能化垃圾分類系統功能可強大了。
功能一：居民們首先要了解垃圾分類方式，通過自身實踐，最后對垃圾進行正確投放來兌換積分。
功能二：通過手機APP，居民只需輕點手機屏幕，就可以實現查閱積分、益幣等10多個功能。我還親自嘗試了垃圾箱的智能化功能，垃圾箱里裝有電腦芯片，當有人倒垃圾時，通過垃圾箱里裝的感應器，垃圾箱上的'蓋子就馬上打開，當你把垃圾扔進去的時候，它里面的智能芯片能辨別出可回收垃圾和不可回收垃圾，真是讓我大開眼界！
功能三：該系統還配備了專門的智能垃圾箱。箱口處綠燈表示桶內垃圾未滿可繼續投放，紅燈則表明桶內垃圾已滿，很快會有工作人員及時將垃圾運至后面的垃圾分類站，并換上新桶。
功能四：在分類站還配備了除臭設備，解決垃圾的臭味問題。看，寬闊的馬路上到處鮮花盛開，綠樹成蔭。放垃圾的地方再也看不見飛揚的蚊蟲；再也聞不到刺鼻的臭氣；過往的行人再也不用捂著鼻子，皺著眉頭。有了這種垃圾箱我們將生活在鳥語花香的世界里。
在很多小區，常常見到這樣的場景：一排不同顏色的垃圾桶，清楚標示著“可回收垃圾”“廚余垃圾”和“其他垃圾”，但垃圾桶內的東西卻名不副實。智能化垃圾分類系統已為我們開啟新的篇章，讓我們行動起來吧，撿起腳邊的垃圾，扔進不遠的垃圾桶，讓我們的地球母親重現光彩！
垃圾分類演講稿6
我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋.
垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣.而僅北京市日產垃圾就有120xx噸,目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處,占地500多萬平方米,每年在3-5%的速度增加.人們大量地消耗資源,大規模生產,大量地消費,又大量地產生著廢棄物.
垃圾分類的好處是顯而易見的垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場,既省下了土地,又避免了填埋或焚燒所產生的污染,還可以變廢為寶.
生活垃圾的分類投放,是垃圾分類回收最基礎的一步,而日復一日的分類投放是靠廣大市民來做的'因此,公民意識的建立是最先行的工作.作為垃圾分類的上游工程,對公民進行有效的垃圾分類教育至關重要.在佛山四中,垃圾分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾三種.在日本,產品設計首先考慮的是物質的可循環利用,垃圾分類達幾十種,這種工作由垃圾分類公司負責,分類后的垃圾變為原料被重新利用,避免了垃圾的增加.
把垃圾扔到垃圾桶里,從衛生角度看是100分,從環保角度看是不及格,因為正是我們每一個人把垃圾混扔在一起,這些垃圾只好被送去填埋和焚燒,其結果,便是占地、污染、耗竭地球資源等使人類難以持續的環境公害.我們每個人都是環境公害的制造者和受害者,也是環境公害的治理者.每個人都可以應該通過垃圾分類來參與環保.
近幾年來,一些市民和學生也行動起來,自發自覺地分類投放和搜集廢電池,人民大學的青年志愿者還幫助京城一家連鎖店設置了廢電池回收箱.
垃圾分類創造的是一個無垃圾的社會,一個使資源循環再生的社會,而這一切只需要我們的舉手之勞.
垃圾分類演講稿7
尊敬的老師.親愛的同學們:
大家好!
20xx年初,一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議,放眼宇宙的宏偉曠野,波瀾壯闊的人類遷徙,是否都令你印象深刻? 然而,你是否知道?作為一座年均生活垃圾產生量超過xxxx萬噸,建筑垃圾申報量達到xxxx余萬噸的超大城市——xx也正面臨城市精細化管理和環境保護的巨大挑戰.20xx年,xx每天的垃圾清運量達到xx萬噸,用廂式貨車裝載可以從xx廣場排到xx機場,半個月的垃圾量就可以堆出一座〝xx大廈〞,〝垃圾圍城〞已成為一個現實的威脅!
那么生活中的垃圾該如何進行分類呢?
藍色的垃圾桶收集可回收物.比如平時的廢紙張,廢玻璃制品,廢衣物,塑料瓶等都是可再生資源.
紅色的垃圾桶收集有害垃圾.比如廢電池.廢燈管.油漆.過期藥品等都是對人體或環境有害的垃圾.
像過期食品,瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內.除了上述垃圾之外,其他生活廢物,放在黑色的干垃圾桶,統一回收. 玻璃是最容易回收利用的產品,回收利用舊玻璃可以節約大量的能源,同時也減少了開采礦石帶來的環境破壞.回收利用紙,對環境的'保護意義巨大,用廢紙每制造1立方米的再生紙,就等于保護了xx棵大樹.塑料回收后,不但可以制造成再生塑料產品,還可以變成原油,再從中提煉出柴油.汽油,供我們使用. 垃圾分類,看似小事情,實則大文明.我們必須迅速行動起來,自覺分類投放垃圾,并努力通過減少一次性用品的使用.增加二手物品的利用.優先選擇再生物品等方式減少垃圾產生量,共同為xx的環境保護貢獻出自己的一份力量! 同學們,讓我們共同行動起來,從身邊做起,從小事做起,積極參與生活垃圾分類和減量工作,努力捍衛我們的藍天.碧水.凈土,早日將xx建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市!
最后我向大家呼吁:潔凈環保千萬條,垃圾分類第一條,干濕有害分好類,美好習慣為社會.
我的發言到此結束,謝謝大家!
垃圾分類演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
學校大課間活動時，班主任老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動起來，從我做起，共建綠色家園、回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起、該怎樣開始呢？雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過類呀，我該怎樣來影響大人呢？吃過晚飯，全家人一起坐在沙發上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍！”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護環境，人人有責！”“哦，原來我女兒做了環保小衛士呀！那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前、我信心滿滿，老師剛教過、我快速地把垃圾分好類、媽媽一看，點點頭說：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的`，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過，我還是犯了一個小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始響應你的號召，實施垃圾分類吧！”“耶！計劃成功！”我暗自竊喜、從那天開始，我們全家總動員，家里分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督、幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地、學校開展了“以物換物綠色存折”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校、看看我幾個月的成果進了環衛所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足！大家行動起來吧，從我做起！小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗！
垃圾分類演講稿9
友愛的的同學們：
在我國經濟飛速進展的同時，由于單純追求經濟進展，忽視環境愛護和能源、資源節省。我國為解決能源資源消耗過大，生態環境嚴峻惡化問題付出了昂揚的進展代價。
你們知道嗎?我們每個人每天都會扔出很多垃圾，它們通常中先被送到堆放場，然后再送去進行填埋。垃圾填埋費用非常昂貴，處理一噸垃圾的費用約為200-300人民幣。莫非我們對待垃圾就只能束手無策了嗎?其實，方法是有的，那就是垃圾分類。
垃圾分類是非常重要的，垃圾你有分類嗎?下面讓我們來看一下外國是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧!走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的'桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現象時有發生，但被發覺后要付出“慘重的代價”，高達1500澳元(約合人民幣9000元)的罰款就是其中之一。
現在我要向全校師生提出垃圾分類建議：
1、全校同學要確立“關愛環境從自我做起”的理念，強化節能排減的意識。
2、可回收與不行回收垃圾分類存放。
3、提倡少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節省資源，削減白色污染。
4、從節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代相愛。
假如全部的垃圾都可以按規定分類，將會對垃圾處理帶來極大的便利，從而愛護環境不受污染，讓人們身體更加健康。從現在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環境美非常”吧!
垃圾分類演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我講的主題是：垃圾分類、從我做。
當今世界，節約資源，保護環境，構建人類命運共同體，已成為全世界人民的共識。“保護環境，人人有責”。同學們，我們應該從小樹立環保意識，養成良好的衛生習慣，掌握環境科學知識。
地球，是我們美麗的家園。校園，是我們播種希望的田野。優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣，為我們的成長、學習營造了愜意的氛圍。所以，我們應該人人講究衛生，不亂扔垃圾，保持整潔良好的校園環境。
長期以來，我們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理，但處理垃圾卻存在很大的資源浪費和環境污染問題。
傳統處理垃圾的辦法一是填埋，二是焚燒。在進行填埋或者焚燒后會出現很多問題：
第一、填埋垃圾會占用了大量的空間。嚴重影響了生產和生活。同時破壞了大量的植被，導致自然生態平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾中的液體會改變土壤的`結構。直接污染空氣，土地和地下、地表水源。對各種生物包括人類造成嚴重損害。
第二、焚燒垃圾的危害則更大。會嚴重影響空氣資源，使人和動物患上多種難以治愈的疾病。
第三、浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒有辦法應對這種嚴重危害的現象？有的，那就是垃圾分類。在垃圾產生的初始環節對垃圾進行梳理，篩選和分類。垃圾分類，顧名思義它是將垃圾按照規定分門別類的投放，并通過分類處理使之重新變成資源的方法。垃圾分類后被送往了工廠而不是填埋場。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。
垃圾的分類也較為簡單，一共可分為四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾可以重復使用，減少污染。包裝上通常有循環三角標志。
有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。
廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產0。3噸有機肥料。
其他垃圾是指磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水，土壤和空氣的污染。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和環境保護做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，讓我們團結起來創造一個綠色的地球！
在此，我們向全體少先隊員發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類；為了一份潔凈，讓我們合理投放垃圾。無論你是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓你們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種航標。人人爭做“環保小衛士！”
同學們，學會垃圾分類，養成良好習慣，這是我們作為中學生的一種責任，一種義務，如果堅持垃圾分類，我們的環境質量會有所提高，校園會更加美好，讓我們一起行動起來吧！從我做起，從現在做做！
垃圾分類演講稿11
老師們、同學們：
大家好！
今日很榮幸登上舞臺，與樂意做貢獻的同學一起評比隊干部。
學校號召垃圾分類，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念。我特別贊同，因為生活中的垃圾并不是一無所取的廢物，而是被放錯的資源！
為此我制定了詳細的實施方案，以確保垃圾分類能在我校順當開展：
1、強化垃圾分類的`意識和實力：
強化方式主要有：定期舉辦學問講座、相關競賽、設立明顯的標記。
2、增加垃圾分類的愛好與動力：
對此，可設立相關嘉獎，比如衛生卡：完成回收行動，即可獲得衛生卡，衛生卡可兌換嘉獎，以此提升同學們的主動性。
3、監督到位：
當天的值日組長負責檢查同學垃圾分類的執行狀況，并記錄在冊，做到獎懲分明，有理有據！
不管最終的競爭結果如何，我將用實際的行動支持垃圾分類！
感謝大家！
垃圾分類演講稿12
親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是垃圾分類。垃圾分類重要嗎？根據實際證明，垃圾分類很重要。要從身邊的小事做起，了解垃圾分類，做好垃圾分類工作。垃圾分類，顧名思義，就是對垃圾進行分類。大部分垃圾可以回收利用，變廢為寶，再次造福人類。只有一小部分垃圾不能完全處置，只能通過傳統的填埋和焚燒方式進行處置。
垃圾分類是指根據垃圾成分、屬性、利用價值、環境影響和現有處理方法的要求，將幾種不同類型的垃圾分類。第一類是可回收垃圾，包括紙張、金屬、玻璃等；第二類是餐廚垃圾、剩飯剩菜、骨頭、根莖葉等食物垃圾；第三類，有害廢物，包括廢電池、廢燈具、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些廢物需要特殊成分的來處理；第四類，其他廢棄物，如磚瓦、陶瓷、渣土、衛生紙等難以回收的廢棄物。有幾個措施：
1、以易腐垃圾為主要有機成分的餐廚垃圾單獨分類，可以為垃圾堆肥提供優質原料，生產優質有機肥，有利于提高土壤肥力，減少化肥用量。
2、對有害廢棄物進行分類，可以降低垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量，有利于垃圾的無害化處理，降低垃圾處理中的`水、土壤、大氣和污染風險。
所以要通過各種途徑和渠道讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本途徑在于最大限度地減少垃圾量，徹底改變大生產、浪費、拋棄的生活方式。
垃圾分類對我們來說是小菜一碟，只需要我們小小的努力。垃圾一分，環境優美十分。讓我們一起行動吧！
垃圾分類演講稿13
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們要在國旗下向全體老師和同學們發出倡議：不亂扔垃圾，學會垃圾分類。
出示廢舊電池，提問：當廢電池沒有利用價值后就變成什么啦？（垃圾）。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。這種污染是很難排除，對人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價值很高。
現在我們身邊的環境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時常可以看見垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對資源無謂的浪費，人們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會越來越少的，到最后就會什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的`事情啊。那我們該如何去做呢？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進科學的方法讓那些垃圾從新變成對我們人類有用的物品，今天我向全體老師和同學們發出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進垃圾箱，把可回收的垃圾運往垃圾回收站。這樣不僅可以降低環境污染，還可以節約原材料及能源。希望學校的每一位同學們和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時候就把垃圾進行分類！把不可回收的垃圾扔進袋子里，把可以回收的（就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等）扔到規定的垃圾桶中。
老師們、同學們，讓我們一起行動起來參與垃圾分類吧，為創造一個潔凈、舒適的學習與生活環境而共同努力吧！
垃圾分類演講稿14
尊敬的老師，同學們：
大家好！
對于垃圾我們并不生疏，但是不同的垃圾有不同的作用，地球資源有限，我們要學會資源循環利用。回收垃圾，把垃圾分類，這樣做既能減輕環境污染，也能節約資源。 在平常，我們扔垃圾，不能把全部垃圾都倒進垃圾桶，在學校每個垃圾桶都有相應的標記，我們根據上面的要求，把不同的垃圾分類扔進不同的垃圾桶內。這樣做不但可以給清潔工人減輕壓力，也降低了回收成本，有利于垃圾的回收利用。或許我們不知道這些垃圾回收后有什么作用。比如，一些不要的廢紙，比如廢舊課本作業本，可以回收后變成衛生紙；沒用的鋼鐵材料也能夠重新回爐成為嶄新的好材料等。只要我們把垃圾做好分類，就可以削減許多垃圾。 有些無用的垃圾就會被焚燒，或者掩埋，這對我們的地球來說是負擔，許多垃圾其實還可以運用。假如扔進大自然會嚴峻破壞生態環境，但是回收利用后卻能夠節約許多資源，比如我們常用的電池，電池內有許多有害物質，對大自然來說就是嚴峻的污染源，但可以回收在次加工，提煉出其中的原材料做成其他產品。
我們不用擔憂這些回收后的垃圾是不是衛生，因為都是經過了消毒殺菌的，并且許多加工產品，并不會用于日常生活。我們須要在扔垃圾時分清晰哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不能回收。只要我們平常扔垃圾時留意分類，不隨意亂扔垃圾就是在削減垃圾。我們每一個少先隊員都有這樣的責任，愛護好我們的地球，做好垃圾分類，看到有人不知道如何分類垃圾，我們應當剛好的幫助指導。
只要我們每個人都遵守扔垃圾時分類，就會讓我們節約許多資源。不要認為垃圾分類很難，每天都做好垃圾分類，養成習慣，就會自然而然遵守，過去我們在扔垃圾時沒有留意這些，可以寬恕，但是以后我們既然學習了如何分類垃圾，就要根據所學做好垃圾分類，不能亂扔垃圾。
我們都是文明的.小學生，做好垃圾分類也是一個文明人該做的事情，恒久不要認為這些小事做與不做都有人會去把垃圾分類好。既然垃圾分類是對的，為什么我們不去做，反而寄希望于其他人，想要杜絕垃圾大量產生，削減可回收利用的資源奢侈，我們就應當從扔垃圾起先，就必需要學會垃圾分類，做好我們該做的任務。
這樣做間接的在愛護我們的地球，也是我們的責任，不要推脫自己的責任，任何時候我們都應當明白作為將來祖國接班人，就要有高尚的品行，做好自己的任務，做好垃圾分類。
感謝大家！
垃圾分類演講稿15
親愛的老師、同學們：
大家好！
第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時曾感慨：多么美麗，可愛的星球啊！地球，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長的沃土。優美和諧的環境為我們的學習營造愜意的氛圍，為我們的成長帶來身心的愉悅。校園需要愛護，環境需要保護，地球需要呵護。
長期以來，人們習慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價值的物品卻難以回收。生活垃圾其實是放錯了地方的資源，解決之道在于通過垃圾分類，實現循環利用，從而減少垃圾量。也就是說，垃圾減量，進行分類是減少資源浪費，實現可持續發展的關鍵。
為建設綠色校園，創建節約型學校，我校已經開展了一系列有關垃圾分類的工作。無論是校園、教室還是辦公室都統一放置了帶有明顯標識的垃圾桶，以方便分類投放。學校食堂內放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專門處理廚余垃圾，使之變廢為寶。
同學們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應該成為我們每一個人的.自覺認識和行動。在此，我們向全校師生發出以下倡議：
1、樹立環保的健康生活理念，養成愛護環境、勤儉節約，物盡其用、減少廢棄的文明習慣。
比如，看見校園里的一片紙就隨手撿起來放到可回收箱內；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重復使用，每次裝滿后再投入回收箱；
2、積極學習和掌握垃圾分類知識，按照標準和規范，自覺對生活垃圾進行分類投放。
你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等。可回收垃圾包括紙類、牛奶袋、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘渣、瓜皮果殼、塵土、衛生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過期藥品、廢舊電池等。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。
3、節約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費。
同學們，讓我們行動起來，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無論我們是在校園，還是在家里，或在公共場所，讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養。讓我們行動起來，小手拉大手，用行動感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環保事業！垃圾分類，從我做起，從身邊點滴小事做起，讓我們為建設綠色校園、節約型學校做出自己應有的貢獻！
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