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名人演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的名人演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
名人演講稿1
感謝而且佩服日本朋友們，為論壇選擇了這么一個(gè)豐滿的議題。人類社會(huì)鬧鬧哄哄，亂七八糟，燈紅酒綠，聲色犬馬，看上去無比的復(fù)雜，但認(rèn)真一想，也不過是貧困者追求富貴，富貴者追求享樂和刺激——基本上就是這么一點(diǎn)事兒。
中國(guó)古代有個(gè)大賢人司馬遷說過：“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。”中國(guó)的圣人孔夫子說過：“富與貴，人之所欲也;貧與賤，人之所惡也。”中國(guó)的老百姓說：“窮在大街無人問，富在深山有遠(yuǎn)親。”無論是圣人還是百姓，無論是知識(shí)分子還是文盲，都對(duì)貧困和富貴的關(guān)系有清醒的認(rèn)識(shí)。
為什么人們厭惡貧困?因?yàn)樨毨д卟荒鼙M情地滿足自己的欲望。無論是食欲還是性欲，無論是虛榮心還是愛美之心，無論是去醫(yī)院看病不排隊(duì)，還是坐飛機(jī)頭等艙，都必須用金錢來滿足，用金錢來實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，如果出生在皇室，或者擔(dān)任了高官，要滿足上述欲望，大概也不需要金錢。富是因?yàn)橛绣X，貴是因?yàn)槌錾怼㈤T第和權(quán)力。當(dāng)然，有了錢，也就不愁貴，而有了權(quán)力以后似乎也不愁沒錢(經(jīng)典之言)。因?yàn)楦慌c貴是密不可分的，可以合并為一個(gè)范疇。
貧困者羨慕并希望得到富貴，這是人之常情，也是正當(dāng)?shù)挠@一點(diǎn)孔夫子也給予肯定，但孔夫子說：盡管希望富貴是人的正當(dāng)欲望，但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫降母毁F是不應(yīng)該享受的。貧困是人人厭惡的，但不用正當(dāng)?shù)?手段擺脫貧困是不可取的。時(shí)至今日，圣人二千多年前的教導(dǎo)，早已變成了老百姓的常識(shí)，但現(xiàn)實(shí)生活中，用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏娜吮缺冉允?用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂坏珱]受到懲罰的人比比皆是,雖然痛罵著那些用不正當(dāng)?shù)姆绞矫撠氈赂涣说娜?但只要自己有了機(jī)會(huì)也會(huì)那樣做的人更是比比皆是,這就是所謂的世風(fēng)日下,人心不古。
古之仁人君子，多有不羨錢財(cái)，不慕富貴者。像孔夫子的首席弟子顏回：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。三國(guó)時(shí)高人管寧，鋤地見金，揮鋤不顧。同鋤者華歆，撿而視之，復(fù)擲于地，雖心生欲望，但能因?yàn)槊孀佣鴶S之，已屬不易。莊子垂釣于濮水，楚王派兩個(gè)使臣請(qǐng)他去做官，他對(duì)兩個(gè)使臣說：楚國(guó)有神龜，死后被楚王取其甲，用錦緞包裹，供于廟堂之下，對(duì)神龜來說，是被供在廟堂之上好呢?還是活著在爛泥塘中搖尾巴好呢?使臣說，那當(dāng)然還是活著在爛泥塘中搖尾巴好。莊子的這則寓言，包含著退讓避禍的機(jī)心。共3頁: 上一頁123下一頁
名人演講稿2
教師的幸福，不在于鮮花，不在于財(cái)富，在于點(diǎn)燃青年一代的知識(shí)與智慧之光，在于莘莘學(xué)子們獲得了鮮花、獲得了財(cái)富、獲得了人生的幸福。這就是教師最大的人生快樂，這就是教師值得驕傲的地方。
——題記
記得，20xx年的夏天，我站在南京師范大學(xué)的門口。高聳的大門樓，壯闊的敬文圖書館，宣誓著：從今天起我成為一名平凡的師范生，即將成為一名平凡的人民教師。平凡，但壓抑不了我內(nèi)心的熱潮，擋不住青春的熱情。我告訴自己，我走進(jìn)南師，意味著我離三尺講臺(tái)更近，我的夙愿即將實(shí)現(xiàn)。
記得，20xx年的夏天，我回到了高郵中學(xué)，開始了我的教師實(shí)習(xí)生活。那一刻，我激動(dòng)又興奮。實(shí)習(xí)為期兩個(gè)月，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解，教師這個(gè)職業(yè)牢牢牽動(dòng)了我那顆年輕的心。我深深的被所識(shí)的老師的儒雅、大方、從容、知性以及對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出的仁愛、慈愛、博愛和關(guān)愛打動(dòng)著，內(nèi)心深處涌動(dòng)起一種從未有過的豪邁感和立志要奮斗在教育事業(yè)上的壯志雄心。
記得，20xx年的夏天，我來到了邗中，踏上了工作崗位，站在了屬于自己的三尺講臺(tái)。那一天，我告訴自己，我終于擁有一處可以耕耘的土地。我要用恒心去翻犁，要用熱情去播種，要用愛心去培育，要用耐心去收獲。
記得，20xx年的夏天，我得知我即將離開自己第一屆學(xué)生，心里不是個(gè)滋味。但是獲知那些孩子比我還要難受時(shí)，我明白了，一年里我收獲大于自己的付出。那一刻，我更深的體會(huì)到教師的幸福感來源于自己的學(xué)生。時(shí)常想起和孩子們相處的一年里發(fā)生的每件難忘的事情。想起孩子們?cè)谖疑漳翘欤瑵M講臺(tái)的禮物；想起孩子們?cè)谖沂暤娜兆永铮蛠淼暮幌肫鸷⒆觽兊弥覍?duì)粉筆過敏，送來了護(hù)手霜；想起孩子們覺得我太累，偷偷幫我批作業(yè)；想起我心情難過時(shí)，孩子跑過來問我“老師，您怎么了”；想起孩子在我被他們氣哭時(shí)，爭(zhēng)著跑過來安慰我向我道歉；想起孩子們?cè)诖河螘r(shí)，給我?guī)コ缘臇|西；想起孩子們見到我時(shí)，紛爭(zhēng)著向我問好；想起……和他們相處的一年，我竟有那么多值得回憶的故事，內(nèi)心充釋著滿滿的愛，滿滿的幸福。這一刻，我好想告訴所有人，選擇教師，我義無反悔；這一刻，我想讓所有人，一起與我感同身受，感受著，教師這一職業(yè)帶給我的幸福。
如今，我接手了初一（4）班，成為了班主任，這是對(duì)我極大的挑戰(zhàn)。但我相信，只要我用心用愛去經(jīng)營(yíng)班級(jí)，我依舊會(huì)滿腹自豪，滿腹幸福。當(dāng)聽到家長(zhǎng)對(duì)我說，孩子現(xiàn)在在家主動(dòng)做家務(wù)了；當(dāng)聽到家長(zhǎng)對(duì)我說，孩子現(xiàn)在做作業(yè)態(tài)度變認(rèn)真了。我就感到很滿足，很幸福。盡管這些是很細(xì)微的變化，但是肯定了我的工作，難道我不為之感到欣慰，感到幸福嗎？幸福就是這么簡(jiǎn)單，一件小事，微不足道，但是詮釋著所有的愛。教師的愛，愛在小事；學(xué)生反饋的愛，也是愛在小事。
著名導(dǎo)演張藝謀曾拍過一部很感人的電影：《一個(gè)都不能少》。這部為他獲得威尼斯國(guó)際電影節(jié)大獎(jiǎng)金獅獎(jiǎng)以及其他各項(xiàng)大獎(jiǎng)的.電影，取材并不似好萊塢大片般驚天地泣鬼神，只是些平凡到微乎其微的故事——在貧窮的河北農(nóng)村一個(gè)小學(xué)，校長(zhǎng)找來了13歲剛小學(xué)畢業(yè)的魏敏芝代課。魏老師為了履行“一個(gè)都不能少”的職責(zé)，不惜領(lǐng)著一班學(xué)生去搬磚塊賺取一點(diǎn)車費(fèi)再投入茫茫人海輾轉(zhuǎn)尋找去城里打工的學(xué)生張慧科。這部電影最打動(dòng)我的不是師生間一唱一和的生動(dòng)場(chǎng)景，也不是集體搬磚賺車費(fèi)的團(tuán)結(jié)，而是魏老師抱定“一個(gè)都不能少”的堅(jiān)定的信念和負(fù)責(zé)到底的一系列體現(xiàn)高尚師德的行為！我想：若不是她的堅(jiān)持，失去的將不止張慧科一位同學(xué)！電影中的魏老師學(xué)歷很低，卻真的教育并感化了許許多多的人。張藝謀的聰明之處在于以小見大，正如特雷莎修女所感嘆：我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。用愛去做小事，卻鑄就了大愛。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯早就悟出了“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”的道理。十年、二十年、三十年之后，我漸漸老了，而學(xué)生則茁壯成長(zhǎng)，到了風(fēng)華正茂、書生意氣的人生好年華。若到那個(gè)時(shí)節(jié)，再有曾經(jīng)的學(xué)生恭恭敬敬叫我一聲老師好，那確實(shí)是對(duì)我作為園丁的一種莫大肯定和鼓舞！
教師是我的職業(yè)，講臺(tái)是我的崗位。崗位雖小，其樂無窮。三尺講臺(tái)，融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融進(jìn)的是師德，是師魂。我們沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位，沒有優(yōu)厚的待遇，我們卻把一代一代改天換地的天驕造就。真的，我很驕傲，我是光榮的人民教師。
名人演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天找大家來，主要是向你們通報(bào)一下我校上學(xué)年的發(fā)展情況，征求你們對(duì)我校師德建設(shè)工作的意見和建議，希望大家能夠暢所欲言，共同關(guān)注我們**初中的發(fā)展。
上學(xué)年，我們xx初中在壽光市教育局、教科研中心和鎮(zhèn)教辦的'具體指導(dǎo)下，努力抓好“兩樓一廳”建設(shè)，積極探索和構(gòu)建教學(xué)、師建、德育、科研等系列模式，突出抓好了“親子共成長(zhǎng)”工程，積極創(chuàng)建和諧校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升育人質(zhì)量，教育教學(xué)工作邁上了新的臺(tái)階。燕xx、李xx、王xx等老師被評(píng)為壽光市教學(xué)能手和電化教學(xué)能手。隋xx、周xx、劉xx、李xx等被評(píng)為鎮(zhèn)課堂教學(xué)十佳教師。劉xx、徐xx、劉xx、周xx、裴xx、邢xx、王xx、燕xx、隋xx等多名教師獲壽光市優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例和優(yōu)秀課件獎(jiǎng)勵(lì)。李xx、劉xx、劉xx在市新年征文中，為我校贏得了集體獎(jiǎng)；在第三屆全國(guó)迎奧運(yùn)征文比賽中，我校的劉陽獲一等獎(jiǎng)，張xx、成xx、柴xx、高xx等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，另有20余人獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；王xx、裴xx、鮑xx、周xx等12名同學(xué)，獲省或國(guó)家級(jí)奧賽獎(jiǎng)；劉xx、段xx、紀(jì)xx、劉xx、劉xx等10余人，在信息學(xué)奧賽、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、電腦小報(bào)評(píng)選、美術(shù)作品評(píng)選等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
這些成績(jī)的取得，與我校始終抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，開展課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新是密不可分的。
但是，與社會(huì)發(fā)展和人民群眾的要求相比，我校在師德建設(shè)工作上還有一定的差距，還存在著這樣或那樣的問題，因此，我們又根據(jù)市鎮(zhèn)教育管理部門的統(tǒng)一部署，利用暑假時(shí)間深入開展了這次師德建設(shè)月活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大干部教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，努力造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
名人演講稿4
巴拉斯出生于一個(gè)貧困的家庭，母親患有精神分裂癥，不但無法正常工作，一旦病情發(fā)作還常常沖巴拉斯大聲地吼叫甚至動(dòng)手打她。父親因患小兒麻痹癥，瘸了一條腿，對(duì)生活早已失去了希望的他，不但好賭還酗酒。無人管束的巴拉斯整天像個(gè)男孩子一樣四處瘋跑，跟人打架，還染上了偷盜的惡習(xí)。
巴拉斯12歲那年，鄰居的一個(gè)名叫威爾遜的跳高運(yùn)動(dòng)員，把她帶到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上教她練習(xí)跳高。巴拉斯站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不敢動(dòng)彈。巴拉斯膽怯地問：“威爾遜先生，我真的能像你一樣成為一名跳高運(yùn)動(dòng)員嗎?”威爾遜反問她：“為什么不能呢?”巴拉斯說：“您難道不知道，我的母親是一個(gè)患有精神分裂癥的人，我的父親是殘疾人，并且還是一個(gè)酒鬼，我的家境很糟糕……”
威爾遜再次反問她：“這些對(duì)你跳高又有什么關(guān)系呢?”巴拉斯回答不上來了，是啊，這對(duì)她跳高又有什么關(guān)系呢，巴拉斯囁嚅了半天說：“因?yàn)槲也皇莻�(gè)好孩子，而你卻是那么優(yōu)秀。”威爾遜搖了搖頭說：“除非你自己不愿意成為一個(gè)好孩子，沒有人天生就很優(yōu)秀。另外，我要告訴你的'是，別將不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力，而要讓它成為你的動(dòng)力。”
威爾遜給她加了一個(gè)1米高的欄桿，結(jié)果被巴拉斯跳過了。威爾遜又將那根欄桿撤下來，結(jié)果巴拉斯僅能跳過0.6米。威爾遜說，現(xiàn)在這根欄桿就是你苦難的家境，而沒有這根欄桿，你跳高的時(shí)候就沒有足夠的動(dòng)力，如果你不相信的話，我現(xiàn)在就將欄桿加到1.2米，你一定能夠跳過去的。巴拉斯咬了咬牙，真的跳過了1.2米。巴拉斯深深地相信了威爾遜的話，決定要出人頭地，以自己的實(shí)力來改變家里的現(xiàn)狀。
以后，經(jīng)過威爾遜介紹，她加入了體育俱樂部，并認(rèn)識(shí)了羅馬尼亞的全國(guó)男子跳高冠軍約·索特爾。在索特爾的精心培育下，14歲的巴拉斯跳過了1.51米。1956年夏天，19歲的巴拉斯終于跳過I.75米，第一次打破了世界紀(jì)錄。
1958年，她又以1.78米的成績(jī)創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄，并從此開始了巴拉斯時(shí)代。她在1956年至1961年5年中，共14次刷新世界紀(jì)錄。1960年羅馬奧運(yùn)會(huì)上，以1.85米的成績(jī)獲得她一生中第一枚奧運(yùn)金牌，比第二名的成績(jī)高出14厘米。1961年她再創(chuàng)世界紀(jì)錄，越過了被譽(yù)為“世界屋脊”的1.91米的高度。此紀(jì)錄一直保持了10年之久。她從1959年到1967年，在140次比賽中獲勝，是世界上跳高比賽獲勝最多的女運(yùn)動(dòng)員，被人們譽(yù)為喀爾巴阡山的“女飛鷹”。
教練法則：其實(shí)，我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿，那根欄桿的名字叫貧窮、饑餓、失業(yè)、災(zāi)難，或者是生活中其他的種.種不如意，我們每個(gè)人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來跳，只要跳過了那根橫亙?cè)谧约好媲暗臋跅U，你就成功了。
名人演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。
堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了！
生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：
1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們；1818年，母親去世；1831年，經(jīng)商失敗；1832年，競(jìng)選州議員但落選了；1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來他花了十六年，才把債還清；1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了！1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的'心也碎了；1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月；1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功；1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了；1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了；1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了！前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn)；1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了！
1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了！1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了；1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百張；1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗；1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)；但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來。” ——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
名人演講稿6
同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《廣告、名人及其他》。
廣告是現(xiàn)代商業(yè)活動(dòng)屮必不可少的手段，鋪天蓋地的廣告給 人們帶來了大量的商品信息。有人做過統(tǒng)計(jì)，大約有60%的人購買某種商品的時(shí)候，是受了廣告的影響。廣告是一種典型的商業(yè)行為，商業(yè)活動(dòng)的一個(gè)基本準(zhǔn)則就是公平誠(chéng)實(shí)，但當(dāng)許多人購買了某種商品而感到受騙時(shí)，他們或多或少就要懷疑起那些信誓旦旦的廣告是否說了真話!比如說，喝了什么什么.考試準(zhǔn)得多 少分，又云，一個(gè)月以內(nèi)，智商可增加多少多少，最后還有什么榮譽(yù)出品……那些混亂不堪的用詞幵始讓人目瞪口呆,繼而叫人痛恨憤怒、一派胡言亂語竟堂而皇之地出現(xiàn)在電視屏幕上、報(bào)刊電臺(tái)中。不過，消費(fèi)者也不是隨便可欺的，人們已越來越懷疑某些廣告的真實(shí)性，人們不得不謹(jǐn)慎地對(duì)待那些吹噓之詞，但那些吹噓者自有“妖法”，諸如抬名人嚇人等。按理說，名人都是有些身份的人，不會(huì)隨便和那些昧著良心的不法商人同流合污，但無奈銅臭的手伸向了所有的角落，只要給錢.你要我怎么說我就 怎么說，可以把大糞說成鮮花，也能將稻草吹成是金條。有人對(duì) 此現(xiàn)象表現(xiàn)出詫異，但如今有些名人本身素質(zhì)就不高，更有一些實(shí)為假名人，或者是徒有虛名的名人 。
我們還是要對(duì)名人提出忠告。
忠告之一：社會(huì)關(guān)注名人，名人也應(yīng)以十二分的責(zé)任心對(duì)待社會(huì)。
X X從未得過什么病.卻信誓旦旦地說就是這藥治好了他的 頑疾;XX極力推薦某化妝品，可自己從來不用，這是沒有起碼責(zé)任心的表現(xiàn)。
法國(guó)的一位影星做不實(shí)廣告，結(jié)果鋃鐺人獄，中國(guó)的法制 還不健全，暫時(shí)可以高枕無憂。可那幾位名人，利用人們的.信任 作欺騙，對(duì)得起老百姓對(duì)得起自己?jiǎn)?
忠告之二：注意形象。一些名人由于功勛卓著，成就非凡， 深受公眾愛戴，但如果在廣告中一味迎合商品需要，就有可能敗壞自己的原有形象;如果廣告在藝術(shù)上一不講質(zhì)量，名人形象就更容易受到破壞，這難道不應(yīng)視為是名人自身的悲哀嗎!
應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，現(xiàn)代社會(huì)離不開廣告。“太陽神”集團(tuán)的崛起， 廣告功不可沒。事實(shí)很清楚，做廣告不一定非用名人不可，更沒有必要一擁而上。西安暢森企業(yè)形象廣告，太陽神的系列廣告， 沒有用名人，影響不是也很大嗎?
其實(shí)，老板們要想在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟，關(guān)鍵還是面向市場(chǎng)， 狠抓質(zhì)量管理，狠抓降低成本與消耗，狠抓新品種開發(fā)和技術(shù)更 新，狠抓……僅僅靠幾個(gè)名人是打不下商品銷售江山的。
謝謝大家!
名人演講稿7
20世紀(jì)最具影響力的英國(guó)思想家羅素，在1924年來到中國(guó)的四川。那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，正逢軍閥割據(jù)的時(shí)代，戰(zhàn)亂頻頻，山河破碎，民不聊生。羅素剛寫完他的巨著《幸福論》，他希望以自己的思想教化引導(dǎo)中國(guó)人擺脫苦難。當(dāng)時(shí)正值夏天，四川的天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著那種兩人抬的竹轎上峨嵋山。山路非常陡峭險(xiǎn)峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為一個(gè)思想家和文學(xué)家的羅素，此情此景，沒有了心情觀賞峨嵋山的景觀，而是思考起幾位轎夫的心情來。他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人?
羅素思考著的時(shí)候，到了山腰的一個(gè)小平臺(tái)，陪同的人讓轎夫停下來休息。羅素下了竹轎，認(rèn)真地觀察轎夫的表情。他看到轎夫們坐成行，拿出煙斗，又說又笑，講著很開心的事情，絲毫沒有怪怨天氣和坐轎人的意思，也絲毫沒有對(duì)自己的命運(yùn)感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話，很好奇地問羅素一些外國(guó)的事情。他們?cè)诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興的笑聲。
羅素在他的《中國(guó)人的性格》一文中講到了這個(gè)故事。而且，他因此得出了一個(gè)著名的人生觀點(diǎn)：用自以為是的眼光看待別人的.幸福是錯(cuò)誤的。
莎士比亞在談到人生的處境時(shí)曾經(jīng)有過一個(gè)很經(jīng)典的比喻，他說：我們的身心就是一個(gè)園圃，而我們的主觀意志就是園圃的園丁。不論我們是種植奇花異草或單獨(dú)培植一種樹木，還是任其荒蕪，那權(quán)力都在我們自己。也就是說，你假如愿意自己是快樂幸福的，你自己就可以做到，權(quán)力都在你自己的手里。一切都在我們個(gè)人的主觀意志之中。我們可以讓自己的生活充滿喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。境由心造，不論我們處于什么境地，我們都可以把它當(dāng)作自己的福地。成功的時(shí)候，盡情地享受成功;逆境的時(shí)候，為未來的希望快樂。
坐轎子的人未必是幸福的，抬轎子的人未必不是幸福的。
名人演講稿8
大家應(yīng)該都聽說過這樣一段話：“人生最寶貴的東西是生命，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的暑假，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年引為座右銘的`文字，就出自《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基。當(dāng)時(shí)的他已雙目失明，半身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍著病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。
當(dāng)他準(zhǔn)備創(chuàng)作時(shí)，甚至連他的妻子都詫異地問：“你準(zhǔn)備怎么寫呢？”他笑著說：“我想了很久，終于想到了一個(gè)辦法，就是在硬紙板上刻出一條條空格，這樣我的鉛筆就不會(huì)寫到格子外面了。雖然我看不到所寫的東西，寫起來是很困難，但是我相信只要我慢慢地寫，一個(gè)字母一個(gè)字母地寫，也不是沒有辦法做到的。”
在他寫作的過程中所遇到的困難絕不只有書寫的問題，已經(jīng)寫好的部分，他還必須逐字逐句地全部記住，否則線索一中斷，他的工作就會(huì)受到阻礙，所以在寫作中他必須憑著記憶力，整頁整頁甚至整章整章地背誦。
正是依靠這種頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，他給世界留下了一份珍貴的精神財(cái)富。
名人演講稿9
我今天選擇的名言是《老子·道德經(jīng)》里面的一句話：是以圣人方而不割，廉而不劌，直而不肆，光而不耀。
給大家簡(jiǎn)單地說一下這句話的意思，大意可以理解為：有道的人方正而不割人，銳利而不傷人，直率而不放肆，光亮而不刺耀。其實(shí)這句話原本是用來形容寬厚、不壓迫人民的政治的，不過我覺得同樣也適用于我們?yōu)槿颂幨馈?/p>
下面我來給同學(xué)們逐句分析一下加深理解。
方而不割：方正而不割人
我們都知道如果說一個(gè)物品“方”，那即是指它棱角尖銳。而如果說一個(gè)人“方”，則很好聯(lián)想，就是說他做事耿直，但過于“方”者往往處事過于僵化，不懂變通，固然是正直與堅(jiān)守原則的一種，但往往會(huì)因?yàn)椴欢鼗囟兴鶄Α?/p>
廉而不劌：銳利而不傷害人
“廉”在這里是銳利之意，而“劌”是傷害。這一句有點(diǎn)相似于“方而不割”，都有做事在剛正、犀利的.同時(shí)不能不顧他人感受的意思。為人方正，但卻沒有銳利的棱角，去割傷他人。別人有小過小錯(cuò)，我們也不要去用言語割傷他的心靈。為人清正廉潔，可是處事方面又很厚道，不會(huì)疾惡太嚴(yán)，苛刻太甚。直而不肆：直率而不放肆
直率是一種良好的品行，但是同樣往往直率的人不受喜愛，是因?yàn)樗麄冨e(cuò)在一個(gè)“過于”上面。過于直率的人，缺少包容隱忍的品性，想說什么就直截了當(dāng)?shù)刂v，看到別人的短處也直接攻擊。其實(shí)這種直率，容易因?yàn)檫^于自我主義而不在乎他人的感情，而變質(zhì)成傲慢自大、自私放肆，而失去了起初的良好意味。我們要為人率直，可是決不直率得過于放肆。表達(dá)看法，要選擇對(duì)方可以接受的方式來說。
光而不耀：光亮而不刺耀
這一句教導(dǎo)我們有了成就的光芒，要保持溫潤(rùn)低調(diào)，決不炫耀，否則就成了刺眼。宋元時(shí)期的儒家學(xué)者吳澄評(píng)論道德經(jīng)時(shí)，有這樣的解釋：“光者不能韜晦。炫耀其行，以暴己之長(zhǎng)。圣人則不耀。”當(dāng)今社會(huì)有許多人在成為了所謂的“光者”之后便鋒芒畢露、自滿陶醉，在他人眼中成為了刺目的存在。其實(shí)智慧的成功者往往使自身的輝煌亮得柔和，而不會(huì)固步自封。當(dāng)一個(gè)人成績(jī)達(dá)到輝煌時(shí)，頭腦要冷靜、目光要遠(yuǎn)大、行為要穩(wěn)健、做人要低調(diào)。韜光養(yǎng)晦，方能繼續(xù)前進(jìn)。
縱觀這四句，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同之處，那就是讓我們?cè)谇斑M(jìn)的過程中掌握好分寸、把握一種度。讓我們既能夠做到相對(duì)來說比較色彩強(qiáng)烈的方廉直光，也能保證不割不劌不肆不耀。既能堅(jiān)守自己的立場(chǎng)追求自己的成功，也能圓潤(rùn)對(duì)人為人著想。立足于這一平衡點(diǎn)上，才能達(dá)到更高的境界。
其實(shí)這四句中任何一句拿出來分析都能形成一篇內(nèi)容豐富的文章，我在這里的講解只是其中略淺層的道理。有興趣的同學(xué)可以進(jìn)一步閱讀思考。
名人演講稿10
大家好，今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：
在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒有太大的差別。
人生何嘗不是這樣?沒有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫?在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸;神話小說《西游記》中的`師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西?”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀!老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎?博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，如同田里的秧苗，年輕的朋友們，你愿意擁有一個(gè)縱橫整齊的漂亮的結(jié)果，還是一個(gè)參差不齊的結(jié)果呢?名人勵(lì)志演講稿青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)，一節(jié)課聽懂例題，能夠處理作業(yè)可以是我們的目標(biāo);一次比賽中由預(yù)賽進(jìn)入復(fù)賽可以是我們暫時(shí)的目標(biāo);一次考試比上次進(jìn)步五名可以是我們的目標(biāo);考入清華、北大是目標(biāo)，考出自己的能力和水平哪怕不是名校也可以是我們的目標(biāo)。做名人、名家、名家、名流是目標(biāo)，做一個(gè)敬業(yè)的老師、警察、醫(yī)生又何嘗不可?目標(biāo)是茫茫戈壁的一片綠洲，是遠(yuǎn)行者手中的羅盤，是黑夜里若隱若現(xiàn)的明燈，是冰天雪地里令你怦然心動(dòng)的溫暖與勇氣。
目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，他時(shí)刻們隨著你，同你分享歡樂，共擔(dān)憂愁;人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才有了意義。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
名人演講稿11
今天我們碰到安全問題，其實(shí)安全問題如果你們做一些研究的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)都是在WIN95，98碰到的最多。當(dāng)時(shí)比爾蓋茨放棄了WIN20xx，他說算了就用簡(jiǎn)單的95做，如果他放棄了那個(gè)，今天我們?cè)谌蚍⻊?wù)器市場(chǎng)就不會(huì)有任何的市場(chǎng)占有率，所以要眼光看得遠(yuǎn)，看得對(duì)，要有耐心，不要浮躁。這個(gè)和我們的公司的一個(gè)culture也有關(guān)系。微軟culture在創(chuàng)立這個(gè)公司的時(shí)候，每個(gè)人都有一個(gè)PC，但是可以想像20xx年前，或者回去問你們的父母，如果20xx年前有人跟他說有個(gè)公司要把電腦放在每一個(gè)人的書桌或者是家中，他們會(huì)有什么感想。其實(shí)做軟件它的目的也就是讓人們能夠得回他們最寶貴的資源，他們的時(shí)間，讓人們更有效率，讓人們能夠發(fā)揮他們的潛力，這個(gè)才是我們最終永恒永遠(yuǎn)不變的一個(gè)方向。第二個(gè)文化passion，這一點(diǎn)是美國(guó)人比較強(qiáng)的，美國(guó)人是很有熱情的，熱情當(dāng)然有好處，有壞處，如果你是有熱情的事就做，別的不做，如果你是對(duì)某一種事情有熱情，對(duì)別的事沒有熱情那也不行。這里面更重要的是customer和partner,
technology放在最后一位，我們過去曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，不是為技術(shù)創(chuàng)新而做技術(shù)創(chuàng)新，是為了顧客為了我們的合作伙伴，今天有了這幾句話，公司慢慢的轉(zhuǎn)移了，也就是說過去我們做的工作可能是innovation，我們做好了我們的創(chuàng)新放過去顧客就來了，今天我們做的可能更是理解顧客要求什么，照這些要求來做他們所真的需要的一些技術(shù)，所以這個(gè)innovation，已經(jīng)有一個(gè)很大的改變。當(dāng)然我們?cè)谡f一個(gè)企業(yè)文化，也許有人會(huì)說這個(gè)是不是很虛，當(dāng)然不是，當(dāng)公司推出了這樣的people
review之后，我們所有的衡量，我們每個(gè)月，每年度的評(píng)估都要把這個(gè)放上去，就是說每一個(gè)人都要有一個(gè)review。你為顧客做了什么，你花了多長(zhǎng)時(shí)間，我去問哪個(gè)顧客會(huì)知道他很滿意跟你的合作，這些就是一定要貫徹在整個(gè)公司的，并不是說一個(gè)口號(hào)就可以，第三就是負(fù)責(zé)心，就是我要定一個(gè)目標(biāo)，然后我要達(dá)到它，達(dá)到了我可以希望授獎(jiǎng)，沒有達(dá)到我可以希望受懲罰，這是要非常公正的一種評(píng)估。怎么樣能夠做到accountable，accountability其實(shí)很重要的一部分是一定要有衡量，如果每一個(gè)員工，他的衡量的目標(biāo)就是說今年要滿足一些用戶，或者說今年要發(fā)明幾個(gè)技術(shù)，第一步就是說你要確定自己有什么目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)你能夠衡量，最后你才能知道自己做的是好還是不好，才能夠有一種緊迫感，有一種主人翁感。
最后自我批評(píng)，自我批評(píng)就是說永遠(yuǎn)不對(duì)自己滿足，一直追求卓越。當(dāng)然提到自我批評(píng)，我總是不能忘記上次在北大演講，我講的題目是“如何做一個(gè)演講”做完了以后有位同學(xué)就說我有一個(gè)問題，我想你批評(píng)自己的演講哪里講的不好。這也是一種自我批評(píng)，但是這里的自我批評(píng)其實(shí)就類似的.意思，就是你要教別人，你要自己能夠有能力，而且你不能夠自滿，要一直追求卓越，希望能夠做得更好。比如說比爾蓋茨他參觀了印度回來，他說這個(gè)印度在e-goverment上領(lǐng)先了微軟公司，我們到印度某某公司去參觀，他已經(jīng)領(lǐng)先了微軟公司，它不全世界的e-goverment，做到每一個(gè)國(guó)家做一個(gè)e-goverment，我們自己做的不夠好，要慢慢反省，比爾蓋茨每次做完演講都會(huì)問他的演講，幫寫演講稿的說我哪里做的不好，你批評(píng)我，我才能做得更好，這些你可以想像這么偉大的，這么了不起的一個(gè)leader，他都這么self-critical，所以我們不能夠輕易地自滿。我們非常容易地可以講一些話，把自己講得很好，我們可以做一種包裝，任何一個(gè)公司在某一個(gè)指標(biāo)，總是做得最好的，但是這種自我包裝和夸獎(jiǎng)，不是一個(gè)能夠提升一個(gè)技術(shù)公司的一種很好的途徑。
名人演講稿12
為了更好的幫助廣大同學(xué)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情，樹立自信，明確中高考目標(biāo)，緩解考試前心理壓力;使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，闞疃中學(xué)于2015年3月16日邀請(qǐng)全國(guó)知名勵(lì)志演說家周淘智先生，為畢業(yè)班學(xué)生作一場(chǎng)以“凝聚青春正能量，共筑美麗中國(guó)夢(mèng)，挑戰(zhàn)中高考極限”為題的演講報(bào)告會(huì)。
據(jù)悉，周淘智先生是知名的先生潛能勵(lì)志專家，中國(guó)勵(lì)志演講團(tuán)首席講師，淘智教育創(chuàng)始人。多年來淘智先生投身勵(lì)志教育，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)在全國(guó)舉辦千人以上的演講會(huì)800余場(chǎng)，大力推廣勵(lì)志文化，倡導(dǎo)素質(zhì)教育。他用“勵(lì)志”喚醒青少年的潛能，用“演講”激發(fā)青少年的自信，受到廣大學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎，得到眾多媒體關(guān)注。
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金演講稿周淘智老師緊密結(jié)合當(dāng)代中學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)實(shí)，用生動(dòng)感人的事例、富有哲理的內(nèi)容、充滿激情的'語言和幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，或獨(dú)立演說，或與師生互動(dòng)，或組織畢業(yè)年級(jí)宣誓活動(dòng)，整個(gè)演講過程別開生面，高潮迭起。他積極鼓勵(lì)廣大學(xué)生保持良好心態(tài)，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，超越自我，激揚(yáng)青春，走向成功。同學(xué)們或激情澎湃，或埋頭思索，或感動(dòng)流淚，或暗下決心，他們紛紛表示，將以更加積極的狀態(tài)、更加昂揚(yáng)的斗志和更加堅(jiān)定的信心，“凝聚青春正能量，共筑美麗中國(guó)夢(mèng)”，為更加美好的明天努力拼搏。演講會(huì)讓同學(xué)們受到了一次震撼心靈的勵(lì)志教育。
演講結(jié)束時(shí)，闞疃學(xué)區(qū)中心校朱勇副校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了周淘智的勵(lì)志演講。他要求全體同學(xué)把周老師激勵(lì)起來的信心、決心、意志、毅力等良好品質(zhì)當(dāng)作人生財(cái)富保持下去，進(jìn)而堅(jiān)定目標(biāo)，放飛夢(mèng)想，激發(fā)潛能，落實(shí)行動(dòng)，讓自己“因夢(mèng)想而偉大”，用激情與奮斗成就自己的夢(mèng)想。
名人演講稿13
大家好!
“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這個(gè)家喻戶曉的，是由明末清初的愛國(guó)主義思想家、學(xué)者顧炎武最先提出的。顧炎武自幼勤學(xué)。他6歲啟蒙，10歲開始讀史書、文學(xué)名著。11歲那年，他的祖父蠡源公要求他讀完《資治通鑒》，并告誡說：“現(xiàn)在有的`人圖省事，只瀏覽一下《綱目》之類的書便以為萬事皆了了，我認(rèn)為這是不足取的。”這番話使顧炎武領(lǐng)悟到，讀書做學(xué)問是件老老實(shí)實(shí)的事，必須認(rèn)真忠實(shí)地對(duì)待它。
顧炎武勤奮治學(xué)，他采取了“自督讀書”的：首先，他給自己規(guī)定每天必須讀完的卷數(shù);其次，他限定自己每天讀完后把所讀的書抄寫一遍。他讀完《資治通鑒》后，一部書就變成了兩部書;再次，要求自己每讀一本書都要做筆記，寫下。他的一部分，后來匯成了的《日知錄》一書;最后，他在每年春秋兩季，都要溫習(xí)前半年讀過的書籍，邊默誦，邊請(qǐng)人朗讀，發(fā)現(xiàn)差異，立刻查對(duì)。他規(guī)定每天這樣溫課200頁，溫習(xí)不完，決不休息。
謝謝大家!
名人演講稿14
名人分為很多種，比如：歌手、國(guó)家運(yùn)動(dòng)員、作家、舞蹈家、科學(xué)家……數(shù)也數(shù)不清。名人不一定要非常地出名，只要他經(jīng)過大家的認(rèn)可，他有卓越的特長(zhǎng)，他能夠征服大眾，他就是一個(gè)有作為的名人。
我心里一直住著一位永遠(yuǎn)的名人。
她是張韶涵。
記得我小時(shí)候，很喜歡和媽媽、阿姨去ktv唱歌。雖然老是唱得有點(diǎn)走掉，沒有人培訓(xùn)過，我只能用稚嫩的歌聲來表示我對(duì)唱歌的熱愛。令我自己也很奇怪的一件事是：每次我去ktv唱歌，非點(diǎn)不可的一首就是張韶涵的《隱形的翅膀》。這首歌好像有很大的魔力，像是把我吸進(jìn)去，掙扎不出來。但我也不想逃脫這首美妙的歌曲旋律。我只記得，只要聽到這首歌，聽到張韶涵那扣人心弦的天籟之聲，我身上的每一寸肌膚都完全放松了。這種自然的歌聲是怎么也模仿不出來的。聲音是那么純凈，沒有雜質(zhì)，
她引我的不止美妙的歌聲。她天生就是個(gè)美人坯子，大大的眼睛，撲扇撲扇的，仿佛能看透你的心靈。被譽(yù)為亞洲百變天后、勵(lì)志天后，臺(tái)灣樂壇“四大教主”之一。她的歌聲響遏行云而蜚聲樂壇。《隱形的翅膀》是首次以歌曲命名的高考作文題目，還曾被北大校長(zhǎng)翻唱過呢。
張韶涵不僅叱咤歌壇，在演藝圈也有一番作為。《天國(guó)的`嫁衣》、《公主小妹》、《把樂帶回家》都能看見她的身影，高超的演技，令人贊嘆。
就連劉德華都稱贊：“新天后最看好張韶涵!不管是外型、歌聲，整體的感覺都很不錯(cuò)。”
顏行書：“一個(gè)只要開口唱歌就能征服人的女孩，一個(gè)只要上了舞臺(tái)就魅力無窮，發(fā)光發(fā)熱的藝人!”
現(xiàn)在，張韶涵出了新專輯《有形的翅膀》，比《隱形的翅膀》還多出了一種執(zhí)著，多出了一種追求夢(mèng)想的沖動(dòng)。
我永遠(yuǎn)都忘不了張韶涵，忘不了她曾經(jīng)用一首歌承載起我的夢(mèng)想，《隱形的翅膀》是勵(lì)志的，張韶涵，是永恒的。
名人演講稿15
尊敬的主席先生，尊敬的獲獎(jiǎng)?wù)撸總儯壬鷤儯?/p>
今天我極為榮幸能在卡羅林斯卡學(xué)院講演，我報(bào)告的題目是：青蒿素——中醫(yī)藥給世界的一份禮物
在報(bào)告之前，我首先要感謝諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)，諾貝爾獎(jiǎng)基金會(huì)授予我20xx年生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這不僅是授予我個(gè)人的榮譽(yù)，也是對(duì)全體中國(guó)科學(xué)家團(tuán)隊(duì)的嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。在短短的幾天里，我深深地感受到了瑞典人民的熱情，在此我一并表示感謝。
謝謝William C. Campbell（威廉姆.坎貝爾）和Satoshi ōmura（大村智）二位剛剛所做的精彩報(bào)告。我現(xiàn)在要說的是四十年前，在艱苦的環(huán)境下，中國(guó)科學(xué)家努力奮斗從中醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥的故事。
關(guān)于青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程，大家可能已經(jīng)在很多報(bào)道中看到過。在此，我只做一個(gè)概要的介紹。這是中醫(yī)研究院抗瘧藥研究團(tuán)隊(duì)當(dāng)年的簡(jiǎn)要工作總結(jié)，其中藍(lán)底標(biāo)示的是本院團(tuán)隊(duì)完成的工作，白底標(biāo)示的是全國(guó)其他協(xié)作團(tuán)隊(duì)完成的工作。 藍(lán)底向白底過渡標(biāo)示既有本院也有協(xié)作單位參加的工作。
中藥研究所團(tuán)隊(duì)于1969年開始抗瘧中藥研究。經(jīng)過大量的反復(fù)篩選工作后，1971年起工作重點(diǎn)集中于中藥青蒿。又經(jīng)過很多次失敗后，1971年9月，重新設(shè)計(jì)了提取方法，改用低溫提取，用乙醚回流或冷浸，而后用堿溶液除掉酸性部位的方法制備樣品。1971年10月4日，青蒿乙醚中性提取物，即標(biāo)號(hào)191#的樣品，以1.0克/公斤體重的劑量，連續(xù)3天，口服給藥，鼠瘧藥效評(píng)價(jià)顯示
抑制率達(dá)到100％。同年12月到次年1月的猴瘧實(shí)驗(yàn)，也得到了抑制率100% 的結(jié)果。青蒿乙醚中性提取物抗瘧藥效的突破，是發(fā)現(xiàn)青蒿素的關(guān)鍵。
1972年8至10月，我們開展了青蒿乙醚中性提取物的臨床研究，30例惡性瘧和間日瘧病人全部顯效。同年11月，從該部位中成功分離得到抗瘧有效單體化合物的結(jié)晶，后命名為“青蒿素”。
1972年12月開始對(duì)青蒿素的化學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行探索，通過元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段，確定化合物分子式為C15H22O5，分子量282。明確了青蒿素為不含氮的倍半萜類化合物。
1973年4月27日，經(jīng)中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所分析化學(xué)室進(jìn)一步復(fù)核了分子式等有關(guān)數(shù)據(jù)。1974年起，與中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所和生物物理所相繼開展了青蒿素結(jié)構(gòu)協(xié)作研究的工作。最終經(jīng)X光衍射確定了青蒿素的結(jié)構(gòu)。確認(rèn)青蒿素是含有過氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。立體結(jié)構(gòu)于1977年在中國(guó)的科學(xué)通報(bào)發(fā)表，并被化學(xué)文摘收錄。
1973年起，為研究青蒿素結(jié)構(gòu)中的功能基團(tuán)而制備衍生物。經(jīng)硼氫化鈉還原反應(yīng)，證實(shí)青蒿素結(jié)構(gòu)中羰基的存在，發(fā)明了雙氫青蒿素。經(jīng)構(gòu)效關(guān)系研究：明確青蒿素結(jié)構(gòu)中的過氧基團(tuán)是抗瘧活性基團(tuán)，部分雙氫青蒿素羥基衍生物的鼠瘧效價(jià)也有所提高。
這里展示了青蒿素及其衍生物雙氫青蒿素、蒿甲醚、青蒿琥酯、蒿乙醚的`分子結(jié)構(gòu)。直到現(xiàn)在，除此類型之外，其他結(jié)構(gòu)類型的青蒿素衍生物還沒有用于臨床的報(bào)道。
1986年，青蒿素獲得了衛(wèi)生部新藥證書。于1992年再獲得雙氫青蒿素新藥證書。該藥臨床藥效高于青蒿素10倍，進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。
1981年，世界衛(wèi)生組織、世界銀行、聯(lián)合國(guó)計(jì)劃開發(fā)署在北京聯(lián)合召開瘧疾化療科學(xué)工作組第四次會(huì)議，有關(guān)青蒿素及其臨床應(yīng)用的一系列報(bào)告在會(huì)上引發(fā)熱烈反響。我的報(bào)告是“青蒿素的化學(xué)研究”。上世紀(jì)80年代，數(shù)千例中國(guó)的瘧疾患者得到青蒿素及其衍生物的有效治療。
聽完這段介紹，大家可能會(huì)覺得這不過是一段普通的藥物發(fā)現(xiàn)過程。但是，當(dāng)年從在中國(guó)已有兩千多年沿用歷史的中藥青蒿中發(fā)掘出青蒿素的歷程卻相當(dāng)艱辛。
目標(biāo)明確、堅(jiān)持信念是成功的前提。1969年，中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所參加全國(guó)“523”抗擊瘧疾研究項(xiàng)目。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我被指令負(fù)責(zé)並組建“523”項(xiàng)目課題組，承擔(dān)抗瘧中藥的研發(fā)。這一項(xiàng)目在當(dāng)時(shí)屬于保密的重點(diǎn)軍工項(xiàng)目。對(duì)于一個(gè)年輕科研人員，有機(jī)會(huì)接受如此重任，我體會(huì)到了國(guó)家對(duì)我的信任，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我決心不辱使命，努力拼搏，盡全力完成任務(wù)！
學(xué)科交叉為研究發(fā)現(xiàn)成功提供了準(zhǔn)備。這是我剛到中藥研究所的照片，左側(cè)是著名生藥學(xué)家樓之岑，他指導(dǎo)我鑒別藥材。從1959年到1962年，我參加西醫(yī)學(xué)習(xí)中醫(yī)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)藥知識(shí)。化學(xué)家路易˙帕斯特說過“機(jī)會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人”。古語說：凡是過去，皆為序曲。然而，序曲就是一種準(zhǔn)備。當(dāng)抗瘧項(xiàng)目給我機(jī)遇的時(shí)候，西學(xué)中的序曲為我從事青蒿素研究提供了良好的準(zhǔn)備。
信息收集、準(zhǔn)確解析是研究發(fā)現(xiàn)成功的基礎(chǔ)。接受任務(wù)后，我收集整理歷代中醫(yī)藥典籍，走訪名老中醫(yī)并收集他們用于防治瘧疾的方劑和中藥、同時(shí)調(diào)閱大量民間方藥。在匯集了包括植物、動(dòng)物、礦物等20xx余內(nèi)服、外用方藥的基礎(chǔ)上，編寫了以640種中藥為主的《瘧疾單驗(yàn)方集》。正是這些信息的收集和解析鑄就了青蒿素發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)，也是中藥新藥研究有別于一般植物藥研發(fā)的地方。關(guān)鍵的文獻(xiàn)啟示。當(dāng)年我面臨研究困境時(shí)，又重新溫習(xí)中醫(yī)古籍，進(jìn)一步思考東晉（公元3-4世紀(jì)）葛洪《肘后備急方》有關(guān)“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的截瘧記載。這使我聯(lián)想到提取過程可能需要避免高溫，由此改用低沸點(diǎn)溶劑的提取方法。
關(guān)于青蒿入藥，最早見于馬王堆三號(hào)漢墓的帛書《五十二病方》，其后的《神農(nóng)本草經(jīng)》、《補(bǔ)遺雷公炮制便覽》、《本草綱目》等典籍都有青蒿治病的記載。然而，古籍雖多，確都沒有明確青蒿的植物分類品種。當(dāng)年青蒿資源品種混亂，藥典收載了2個(gè)品種，還有4個(gè)其他的混淆品種也在使用。后續(xù)深入研究發(fā)現(xiàn)：僅Artemisia annua L.一種含有青蒿素，抗瘧有效。這樣客觀上就增加了發(fā)現(xiàn)青蒿素的難度。再加上青蒿素在原植物中含量并不高，還有藥用部位、產(chǎn)地、采收季節(jié)、純化工藝的影響，青蒿乙醚中性提取物的成功確實(shí)來之不易。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)豐富的寶藏，值得我們多加思考，發(fā)掘提高。
在困境面前需要堅(jiān)持不懈。七十年代中國(guó)的科研條件比較差，為供應(yīng)足夠的青蒿有效部位用于臨床，我們?cè)盟鬃鳛樘崛∪萜鳌Ｓ捎谌狈νL(fēng)設(shè)備，又接觸大量有機(jī)溶劑，導(dǎo)致一些科研人員的身體健康受到了影響。為了盡快上臨床，在動(dòng)物安全性評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，我和科研團(tuán)隊(duì)成員自身服用有效部位提取物，以確
保臨床病人的安全。當(dāng)青蒿素片劑臨床試用效果不理想時(shí)，經(jīng)過努力堅(jiān)持，深入探究原因，最終查明是崩解度的問題。改用青蒿素單體膠囊，從而及時(shí)證實(shí)了青蒿素的抗瘧療效。
團(tuán)隊(duì)精神，無私合作加速科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化成有效藥物。1972年3月8日，全國(guó)523辦公室在南京召開抗瘧藥物專業(yè)會(huì)議，我代表中藥所在會(huì)上報(bào)告了青蒿No.191提取物對(duì)鼠瘧、猴瘧的結(jié)果，受到會(huì)議極大關(guān)注。同年11月17日，在北京召開的全國(guó)會(huì)議上，我報(bào)告了30例臨床全部顯效的結(jié)果。從此，拉開了青蒿抗瘧研究全國(guó)大協(xié)作的序幕。
今天，我再次衷心感謝當(dāng)年從事523抗瘧研究的中醫(yī)科學(xué)院團(tuán)隊(duì)全體成員，銘記他們?cè)谇噍锼匮芯俊l(fā)現(xiàn)與應(yīng)用中的積極投入與突出貢獻(xiàn)。感謝全國(guó)523項(xiàng)目單位的通力協(xié)作，包括山東省中藥研究所、云南省藥物研究所、中國(guó)科學(xué)院生物物理所、中國(guó)科學(xué)院上海有機(jī)所、廣州中醫(yī)藥大學(xué)以及軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院等，我衷心祝賀協(xié)作單位同行們所取得的多方面成果，以及對(duì)瘧疾患者的熱誠(chéng)服務(wù)。對(duì)于全國(guó)523辦公室在組織抗瘧項(xiàng)目中的不懈努力，在此表示誠(chéng)摯的敬意。沒有大家無私合作的團(tuán)隊(duì)精神，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻(xiàn)給世界。
瘧疾對(duì)于世界公共衛(wèi)生依然是個(gè)嚴(yán)重挑戰(zhàn)。WHO總干事陳馮富珍在談到控制瘧疾時(shí)有過這樣的評(píng)價(jià)，在減少瘧疾病例與死亡方面，全球范圍內(nèi)正在取得的成績(jī)給我們留下了深刻印象。雖然如此，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球97個(gè)國(guó)家與地區(qū)的33億人口仍在遭遇瘧疾的威脅，其中12億人生活在高危區(qū)域，這些區(qū)域的患病率有可能高于1/1000。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，20xx年全球瘧疾患者約為1億9千8百萬，瘧疾導(dǎo)致的死亡人數(shù)約為58萬，其中78%是5歲以下的兒童。90%的瘧
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