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        小學生演講稿

        時間:2024-12-20 00:10:42 演講稿 我要投稿

        小學生演講稿3篇(精華)

          演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在日常生活和工作中,很多地方都會使用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的小學生演講稿3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學生演講稿3篇(精華)

        小學生演講稿 篇1

          尊敬的老師、親愛的同學們:

          本周我們國旗下的講話的主題是:水是生命之源,請節約用水。

          同學們一定都看過一則公益廣告,電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地向外滴著水,直到最后水慢慢枯竭。隨后畫面上出現了一雙眼睛,眼中流出了一滴淚水。隨之畫面上出現的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”

          水是生命之源,是大自然贈于我們人類最寶貴的自然資源之一。然而今天,它正與其他自然資源一樣,面臨著人類的過度開發、嚴重污染而不堪重負。我們有的同學對著水聲嘩嘩嘩的水龍頭,一點也不覺得心疼。但你知道嗎?你舒舒服服洗一次澡的用水量是缺水地區幾十人一天用的水;當粗心的你沒有擰緊水龍頭,它一個晚上流失的水,相當于非洲缺水地區一個村莊的居民一日的飲水量……

          在我國,盡管孕育了中華文明的長江和黃河依然奔流不息,但是我國人口眾多,人均水資源不足世界平均水平的`四分之一,不得不面對被聯合國認定為“水資源緊缺國家”的現實。去冬今春我國就已有許多省份發布了干旱紅色預警。我們國家現在面臨嚴重的水危機,很多城市缺水,不僅工業生產受到很大的影響,甚至,連飲用水都成了問題。更讓人痛心的是,生活中浪費水的現象仍十分嚴重,很多工業廢水被排到江河湖海里,造成嚴重的水污染。

          在此,我們向全體少先隊員發出倡議:

          一、節約用水,從身邊的小事做起。每次用水完畢后,及時關閉水龍頭。 可利用的水建議能循環使用。

          二、積極向爸爸媽媽宣講節約用水的知識,讓自己的每一個家庭成員都節約用水。

          三、發現浪費水的現象要及時制止,發現沒有關閉的水龍頭主動上前關閉。

          同學們,讓我們記住:節水,不僅是為了我們,也是為了子孫后代的正常生活和持續發展!請珍惜大自然給予我們的水資源吧,讓我們一起努力! 謝謝大家!

          同學們,當你看到純凈的自來水“嘩嘩“的從你身邊流過時,當你經過洗車店時,看見干凈的水順著車流下來白白浪費掉時,你感到心痛嗎?我想:如果每人節約一滴水,不就可以讓缺水地區的人們痛痛快快地洗個澡了嗎?

          20xx年春季,我從電視上得知我國云南、貴州、四川、廣西、重慶五省發生特大旱災,這場旱災讓20xx多萬人達到無水可飲的絕境。我心想:這可能就是大自然對人類不珍惜水資源的懲罰吧!如果人類在不節約用水,那最后一滴水,就是人類懺悔的眼淚!

          看到這種情況,我建議父母說:“爸爸媽媽,從今天起,我們節約用水吧!如果我們每天節約一些水,那一年就能節約很多水,這不就幫了災區人民很大的忙了嗎?”我的建議一致通過。于是,我理所當然的成為“節水小標兵”,每天,我都要監督父母。當媽媽邊開著水龍頭邊洗碗時,我便在一旁提醒她:“老媽,快把水龍頭關掉。當爸爸要把洗米水倒掉時,我便劈手奪過來說:”洗米的水是上好的肥料,可以用來澆花。“說著便把我家陽臺上的花挨個澆了一遍,看著花兒張開了笑臉,我欣慰地笑了

          水是生命之源,如果沒有了水,我們的后代便無法生存,到時候后悔都來不及了。請大家牢記一句話:節約用水,從我做起!

        小學生演講稿 篇2

        尊敬的王老師,親愛的同學們:

          大家好!

          今天我要競選班長!從一年級到二年級,我和大家度過了快樂的一年,慢慢懂得了是老師的幫助與關心讓我快樂成長,知道了什么是無私奉獻;與同學們 的相處,讓我知道了什么是相互關愛。在學校里我認真學習,積極參加學校的活動,和同學們友好相處;在班里擔任語文小組長和值周班長。我興趣廣泛,喜歡唱 歌、跳舞、繪畫、手工制作等。

          這次競選班長,主要是鍛煉自己的領導能力,責任能力,做老師得力的.小助手,我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性,讓班里的同學人人有事干,事事有人干,我會大膽負責,做好老師的小幫手,帶領全班同學共同進步,讓我們班成為全年級最好的班!

          我雖然不是十全十美,但我會揚長避短,比以前表現更出色。希望大家多多鼓勵我,支持我,投我一票。謝謝大家!

        小學生演講稿 篇3

          文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明禮儀是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

          近年來,我們岳溪小學無時無刻不在發生著巨大的變化。校園里花香四溢,老師們精于事業,全心從教,同學們猶如拔節的竹子——一年比一年高!學校一次又一次獲得殊榮。可以說,學校一天天在發展,環境一天天在改善。身為岳溪小學的一份子,誰又能不為此自豪和歡呼?但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠這些是遠遠不夠的,它需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,才能塑造出岳溪小學高大、美麗的形象,每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。

          而作為一個文明的小學生,我們更應當注重自己在日常學習和生活中的行為,從自己的'言談舉止每一個細節入手,自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校,應該尊老師,愛校園,同學之間要友好;在家里,應該敬家長,愛弱小,見到客人要問好;在街上,應該遵紀律,守秩序,各項守則要記牢記,“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”,這句俗語大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,文明禮儀就在平時的點點滴滴之中,就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

          最后,我希望同學們能做到“六個好”行為習慣:

          準時到校習慣好,不要早退和遲到;服裝穿戴衛生好,身體健康有保障;文明用語說話好,友愛同學懂禮貌;上下樓梯右行好,同學沖撞機會少;課前準備快又好,學習聽課效率高;集合站隊行為好,行動敏捷快靜齊。

          同學們,立即行動起來,比一比,誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己,你一定行!

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