中學(xué)生演講稿(精選)
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
各位老師同學(xué)，
大家好，我叫_ _，是吐魯番實(shí)驗(yàn)中學(xué)一年級(jí)四班的一個(gè)家喻戶曉的名字。他用瘦弱的手臂和堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。接下來(lái)，我給大家講講他的故事。
_ _是湖南懷化大學(xué)的大學(xué)生。父親突發(fā)間歇性精神病后，摔死了一歲的女兒，卻抱起了一個(gè)被遺棄的女?huà)搿Ｄ赣H被家庭壓得喘不過(guò)氣來(lái)，離開(kāi)了家。從12歲起，洪戰(zhàn)輝就支撐著一個(gè)家庭，在這個(gè)家庭里，他的父親生病了，他的母親離家出走，他的弟弟上學(xué)，他的妹妹需要照顧。1997年，洪戰(zhàn)輝被湖南重點(diǎn)中學(xué)錄取，開(kāi)始帶著三歲的妹妹上高中。他在_ _，考上了懷化大學(xué)，帶著妹妹上了大學(xué)。十幾年來(lái)，他靠做小生意和給妹妹打工賺來(lái)的`錢(qián)上學(xué)。他說(shuō)：“一個(gè)人自力更生是最重要的。”盡管生活條件很差，但他從未申請(qǐng)過(guò)特困津貼，也不接受任何捐贈(zèng)。
洪戰(zhàn)輝肩負(fù)起家庭重?fù)?dān)，帶著妹妹求學(xué)的感人故事，顯示了他勇于挑戰(zhàn)困難，積極進(jìn)取的人生追求。表現(xiàn)出自力更生、自力更生、艱苦奮斗的精神；體現(xiàn)了對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)美德。
聽(tīng)了他的故事，相信大家都被感動(dòng)了。他是成千上萬(wàn)大學(xué)生的代表，成千上萬(wàn)中學(xué)生的楷模。
我們是21世紀(jì)的新主人。我們是民族的希望，祖國(guó)的支柱。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該這樣做：在學(xué)校，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，豐富課內(nèi)外文化生活；在家里，要孝敬父母，主動(dòng)幫父母做力所能及的家務(wù)；在社會(huì)上，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，樂(lè)于助人。只有這樣，我們才能成為合格的中學(xué)生。
最后，希望每一個(gè)中學(xué)生都記住我們的責(zé)任。努力做一個(gè)合格的中學(xué)生。謝謝，我的演講結(jié)束了！
中學(xué)生演講稿 篇2
你幸福嗎？相信許多人聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后會(huì)皺起眉，唉聲嘆氣地說(shuō)：“我不幸福。”接著，有的人會(huì)說(shuō)：“在學(xué)校題如浩海，在家中壓力如山。哪里有幸福？”也有人會(huì)說(shuō)：“在家與學(xué)校之間，每天都是兩點(diǎn)一線的生活，哪里有自由？哪里有幸福？”還有人說(shuō)：“上學(xué)時(shí)每天晝伏夜出，放假了還要在各種補(bǔ)習(xí)班之間奔波，哪里有幸福？”似乎，幸福總是離我們很遠(yuǎn)。
幸福真的離我們很遠(yuǎn)嗎？它到底在哪里呢？我背起了背包，在幸福這座山上努力的尋找著，才發(fā)現(xiàn)這里的游客絡(luò)繹不絕，其中有些人走很累，他們艱難的邁著沉重的雙腿，頭上流下了豆大的.汗滴，卻拼命的向上爬著，他們總認(rèn)為幸福還在遠(yuǎn)方；也有些人，他們走走停停，吹山風(fēng)，聞花香，追流水，賞美景，雖然走的不快，卻似乎很幸福。
后來(lái)，我終于發(fā)現(xiàn)，幸福這座山上是沒(méi)有盡頭的，那些盲目追尋幸福的人，永遠(yuǎn)都得不到幸福。他們不會(huì)從艱難的路途中欣賞美景，他們不會(huì)從燥熱的陽(yáng)光中感受清風(fēng)，他們不會(huì)從潮濕的空氣中感受花香，不會(huì)從經(jīng)過(guò)腳邊的流水中發(fā)現(xiàn)生命的氣息，他們不會(huì)享受所擁有的一切，因?yàn)樗麄儚牟粫?huì)在尋找幸福的路上感受幸福，發(fā)現(xiàn)幸福。
再看看自己，我們又何嘗不是幸福的？我們都擁有如詩(shī)般的年紀(jì)，有如火般的精力，有矯健的身姿，有許多人千金都還不來(lái)的青春，有累了可以依靠，甘愿為自己付出一切的父母，有孜孜不倦嘔心瀝血的老師，有憂愁時(shí)為你分擔(dān)煩惱，受挫時(shí)永遠(yuǎn)給您關(guān)心與支持的同學(xué)朋友，我們擁有成年人所盼望的自由，我們擁有老年人所羨慕的時(shí)間與活力，我們有殘疾人所仰望的健康與輕健，又有什么理由說(shuō)自己不幸福？
在這個(gè)世界上，幾乎所有人都在尋找幸福，但很少有人找到幸福，就如畢淑敏在書(shū)中所說(shuō)的那樣：“我們常常過(guò)多的把眼睛注視著別人，而自己卻在不知不覺(jué)中失落著最寶貴的東西。”
別在尋找幸福的路上忽略了原本屬于自己的幸福。
中學(xué)生演講稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！在這美好清晨，呼吸著清新空氣，內(nèi)心就特別振奮。這將是一場(chǎng)以中國(guó)名義想全世界展現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科技、文化“奧林匹克”盛會(huì)，也是一曲以創(chuàng)新和融合為主旋律交響樂(lè)，更是一次探討人類城市生活和人類文明精彩對(duì)話。
同學(xué)們都知道，我國(guó)是一個(gè)有著5000多年文明歷史禮儀之邦，在這世界友人濟(jì)濟(jì)一堂美好盛會(huì)里，你們又將以怎樣面貌來(lái)迎接世界友人到來(lái)呢？今天我講話題目是“學(xué)習(xí)世博禮儀，營(yíng)造和諧校園”。
孔子說(shuō)“不學(xué)禮無(wú)以立”。講文明、用禮儀，體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)，反映出社會(huì)公德，更弘揚(yáng)了民族文化。同學(xué)們都是朝氣蓬勃90后，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但我們美麗校園還是有一些不文明現(xiàn)象。
我常常看到有同學(xué)遠(yuǎn)距投射，不管能不能扔進(jìn)紙簍，就“啪”一下飛過(guò)去了；
有同學(xué)喜歡空中倒水，不管會(huì)不會(huì)讓樓下人遭殃，就“唰”一下倒下去了；
有同學(xué)就餐時(shí)排隊(duì)加塞，不管會(huì)不會(huì)擾亂秩序，就“唿”一下沖進(jìn)去了；
也有男生穿著古怪，女生打扮庸俗，不管別人會(huì)不會(huì)把你身份搞錯(cuò)，性別混淆，就喜歡那么雷人；
……
文明其實(shí)離我們只差一步，正如濮存昕所說(shuō)：“文明離我們很()近，只有隔一張紙距離。”文明就在我們舉手投足間，就在我們?nèi)粘＜?xì)節(jié)中，文明就在我們身邊。做好文明禮儀要從生活點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔紙屑；遵守紀(jì)律、不搞破壞；著裝得體、不求前衛(wèi)；說(shuō)話文明、舉止大方；愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人；謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)；積極進(jìn)取、獨(dú)立思考……
同學(xué)們，你們既是校園文明創(chuàng)造者，更是校園文明受益者。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹理念，而是每個(gè)學(xué)子自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加約束，而是自我內(nèi)化一種快樂(lè)！希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
我相信，通過(guò)大家共同努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來(lái)溫暖，真正讓我們美麗華茂校園，踐行世博會(huì)主題：“城市，讓生活更美好”。
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們小小的時(shí)候起，就有許許多多的好老師來(lái)教育我們，給我們傳授知識(shí)。然而，我認(rèn)為最好的老師一定要是我們的知音。而這個(gè)人非趙艷麗老師莫屬了。
趙老師從一年級(jí)就開(kāi)始帶我們了，這一帶就是五年。五年了，我們彼此的感情都非常深厚，就有一件事讓我記憶深刻!
那個(gè)陽(yáng)光明媚的.下午，我們體育課的內(nèi)容早早的就上完了。自由活動(dòng)的時(shí)間我和高睿敏她們一起玩上站座。結(jié)果，老天無(wú)眼讓我摔了一大跤，還把臉給卡了。不幸，不幸，太不幸了!我有那么倒霉 嗎?這時(shí)，正好下課了，同學(xué)們把我護(hù)送的趙老師辦公室。
一進(jìn)去，趙老師先問(wèn)這是怎么搞的，又問(wèn)我痛不痛呀?然后又打電話給我媽媽讓我媽來(lái)接我，還告訴我千萬(wàn)不能動(dòng)。聽(tīng)著趙老師的這些話我的傷口似乎沒(méi)那么痛了。
說(shuō)心里話，我這個(gè)人身體非常健康一般不生病。五年來(lái)，我有感受過(guò)趙老師的關(guān)心，但不多。其實(shí)，趙老師對(duì)我的關(guān)心不僅僅是我生病的時(shí)候，還有很多時(shí)候，列如趙老師會(huì)幫你分擔(dān)煩惱等
雖然她有時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)厲，但我知道那是為我好。
還有一年，我們就要離開(kāi)趙老師了，這一年，我會(huì)珍惜和趙老師的每一天。
中學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光循環(huán)，萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(zhǎng)而又短暫的初一學(xué)年已然過(guò)往，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的療養(yǎng)，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。李大釗先生曾說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，由于人類最高的欲求，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那末，你們是否是已勾畫(huà)好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否是已作好了充足的心理預(yù)備往迎接新學(xué)期的到來(lái)呢？
路還是昨天的路，但里程碑已經(jīng)是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否是應(yīng)當(dāng)檢查一下自己：我的夢(mèng)是否是依然，我的心是否是照舊飛揚(yáng)？我們?cè)哂羞^(guò)輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回憶；或許，我們也曾遭受過(guò)挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾的輝煌鼓勵(lì)我們，過(guò)往的失敗只是為了襯托未來(lái)的成功。
我們是奧班的學(xué)生，“沒(méi)有最好，只有更好”是我們的口號(hào)，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見(jiàn)同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聞聲為一個(gè)題目爭(zhēng)辯不休的聲音……但是，“沒(méi)有最好，只有更好”，在知識(shí)的海洋里，我們永不滿足。在這里，不能不提一下偏科的'題目。固然，有這個(gè)題目的同學(xué)應(yīng)當(dāng)只是小部份，但這個(gè)題目較其他班更輕易在奧班發(fā)生。盡人皆知，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象，但個(gè)別同學(xué)由于其他科目在小學(xué)沒(méi)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)實(shí)在不那末得心應(yīng)手。因而，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭(zhēng)在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因此放棄了其他的科目。在這里，我想先容一個(gè)故事給大家，內(nèi)容盡對(duì)真實(shí)，可能有部份同學(xué)會(huì)看過(guò)，由于，它就刊登在8月27號(hào)的廣州日?qǐng)?bào)上。講述的是一個(gè)高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29（并非失手），而經(jīng)過(guò)一年的奮斗，在高三最后一次摹擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一位。化學(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個(gè)月的時(shí)間他就取得了全年級(jí)第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢(mèng)想開(kāi)始遠(yuǎn)大。他說(shuō)，心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，假如相信自己行，你最后就可以行；假如懷疑自己不行，你就會(huì)退步。他還說(shuō)，“要相信你的最好成績(jī)，由于那是你抵達(dá)過(guò)的境地，假如你相信它，那末你一定會(huì)重新抵達(dá)那里”，還有“沒(méi)必要在乎某一次偶然的失敗，由于假如你在乎這次***，就是相信了它，它將會(huì)成為你消極的預(yù)言，讓你重演。”
還要說(shuō)一個(gè)題目，就是特點(diǎn)班的評(píng)選。我們的特點(diǎn)是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒(méi)有申報(bào)。活潑我們是做到了，仿佛還過(guò)分了些，但自律呢？紀(jì)律一直是我們的老題目，總是死灰復(fù)燃。實(shí)在，我也不想再次提起，由于我知道，大家已聽(tīng)煩了，聽(tīng)膩了，并且都知道應(yīng)當(dāng)怎樣做，但就是做不到。同學(xué)們有無(wú)想過(guò)，課堂上你無(wú)意發(fā)出的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。假如由于你一個(gè)人的錯(cuò)誤而波及到了全班，你不覺(jué)得內(nèi)疚嗎？大道理我未幾說(shuō)，大家心里都明白應(yīng)當(dāng)怎樣做，但為甚么做不到呢，只由于一時(shí)的貪玩、一時(shí)的失控嗎？我希看，這個(gè)學(xué)期，我們可以申報(bào)特點(diǎn)班。不論是否是評(píng)得上，只要我們遞交材料時(shí)能夠做到問(wèn)心無(wú)愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。
有這么一個(gè)寓言：夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，一只羚羊在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時(shí)，一只獅子在沉思：明天，當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們作為人，要做的就是奮斗！古人云：天行健，君子以發(fā)奮圖強(qiáng)。讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！
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