【必備】夢想演講稿三篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日新月異的現代社會中，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的夢想演講稿3篇，歡迎大家分享。
夢想演講稿 篇1
同學們，老師們：
你們好！
我很高興跟我們的師生進行一次關于“鐵路交通安全”的演講。 鐵路是國民經濟的大動脈，隨著高速鐵路的建成通車，列車時速也由原來的120公里/小時提高到了300公里/小時，相當于每秒鐘跑83米，緊急剎車后，列車還將向前滑行20xx米才會停下來。由于動車速度快，列車兩側會產生吸力，當列車開過來時，一不注意就會把人吸進去，造成人身傷亡或引起鐵路安全事故。在列車速度提高的同時，鐵路安全的要求也越來越高。
然而，許多孩子對鐵路尤其是高鐵、動車組充滿著無限好奇，很多孩子還沒有意識到鐵路上的危險性。時有好奇的孩子，撿石塊砸向飛奔的列車、有的學生放學后在鋼軌上壓釘子做玩具、或放障礙物、或常跑到鐵路上玩耍、坐臥、放風箏，根本無法認識到飛快行駛的列車會造成的危害性。由于火車的行駛速度很快，當我們由于頑皮向火車扔一顆石子，豈不知，這小小的一塊石子就猶如一顆子彈射向火車，對火車的傷害是致命的。我們經常聽到有的學生因為在鐵路上玩耍，失去了寶貴的生命。
接下來我給你們講解愛路護路小常識：
第一、四要：
要愛護鐵路設備設施；
要做遵紀守法的公民；
要積極維護鐵路運輸安全；
要檢舉揭發危害鐵路的違法犯罪行為。
第二、九不準：
不準在鐵路線路安全保護區內建造建筑物、構筑物；
不準在鐵路線路安全保護區內取土、挖砂、挖溝；
不準在鐵路下實施采空作業；
不準在鐵路線路安全區堆放、懸掛物品；
不準在鐵路兩側種植影響鐵路線路安全和行車了望的樹木及其他植物；
不準盲人、聾人、學齡前兒童、行動不便的老人、傷殘人員和精神病患者獨自穿越鐵路，通過鐵路時必須有人護送；
不準在鐵路兩側燒荒；
不準在鐵路線路安全保護區內放養牲畜；
不準向鐵路線路安全保護區排污、排水、傾倒垃圾及其他有害物質。
同學們，我們學校邊上就有一條鐵路，所以我們在校的每一位同學都有責任和義務愛路護路，并對此項工作進行宣傳，那么我們該怎么做呢？
今后，希望同學們做到以下幾點：
1、不在鐵路上行走、坐臥。因為火車速度快、聲音小、慣性大不易停下等特點，在鐵路上行走坐臥容易發生傷亡事故，給個人和家庭造成難以挽回的損失。
2、嚴禁攀爬鐵路旁的高壓電桿，不用彈弓等擊打高壓線，不用棍棒或繩索等連接、碰掛接觸網導線，避免因高壓電觸電造成傷亡。電氣化鐵路的電壓為2、75萬伏，是我們家用照明電220伏的120多倍,人體一旦被它擊中，必死無疑，后果不堪設想。
3、愛護列車和鐵路設備，不在鐵路道心和鋼軌上放置雜物，不擊打列車和擊打鐵路信號燈等設備。《鐵路法》明確規定，在鐵路線路上放置障礙物，或者故意向列車投擲物品的；處五日以上十日以下拘留，并處五百元以上罰款。
4、不要扒停在道軌上的列車，不要在車下鉆來鉆去。不要在鐵軌上擺放石塊、木塊等物品。不可擅動扳道、信號等設施，不可擰動鐵軌上的鏍絲。不得翻越護欄橫穿鐵路；不在鐵路上擺放障礙物。
5、不讓車輛隨意上站臺；不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路；不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲；不用石塊擊打列車。
6、不扒車、鉆車、跳車；不搶越道口、翻越鐵路；不在鐵路上壓鐵絲和釘子；在火車路兩旁人行道上行走的同學，火車通過時要立即臥倒，以防被火車帶起的風刮倒；不偷盜鐵路運輸物品。以上十點就是愛護鐵路十不要，讓我們牢牢記住并且努力做到！
同學們，保護鐵路，人人有責，讓我們一起行動起來，參與到愛路、護路的行動中吧！讓我們樹立一個愛路護路的良好氣氛，使列車暢通無阻地駛向祖國的四面八方。
謝謝大家！
夢想演講稿 篇2
我時常問自己：你有夢想嗎？
夢想是前進的指航標，也是發動機，沒有夢想的人是可悲的。當蔣總問現場100多個大學生團隊他們有什么夢想時，舉手發言的人幾乎個個口若懸河，滔滔不絕，有人說他要開公司，有人說他要做慈善........這些夢想在“社會人”的眼中也許只是空想，有句話說得好，“夢想很豐滿，現實很骨感”。
可是夢想的意義不僅僅在于它是不是能夠實現，而在于夢想驅使我們去尋找，去追求，在看的見的具體的事物中去獲取自身的價值。所以，不管你是屢戰屢敗的企業家，還是在社會上摸爬滾打數載的無為青年，只要有夢想，就有咸魚翻身的機會。記得有這樣一則故事，一位小王子從外星落到地球的一片沙漠里，感到渴了，他想尋找一口井，他一邊尋找，一邊覺得沙漠很美麗，后來他明白了一個道理：使沙漠美麗的，是它在什么地方藏著一口井。沙漠里的水井是看不到的，我們也許能找到，也許不能找到，而在找的過程中，我們會發現沿途的風景其實很美，我們的汗水其實很甜。
一個有夢想的人和一個沒有夢想的'人，他們完全是兩種不同的價值觀和人生觀。泰戈爾說：如果我小時候沒有聽過童話故事，沒有讀過《一千連一夜》，遠處的河岸和對岸遼闊的田野景色就不會使我感動，世界對我就不會這樣得富有魅力。這其實和夢想是一樣的，如果一個人沒有“長風破浪會有時”的美好憧憬，又怎么會有“直掛云帆濟滄海”的激流勇進？所以與不做夢的人相比，有夢的人是值得讓人敬佩的。
一個志存高遠的人和一個懷揣著小小夢想的人，他們有什么區別呢？這個是很難下定義的，因為志存高遠的人也會受挫而一蹶不振，懷揣小小夢想的人也有大功告成的。所以我認為，只要是有夢想的人都是公平的，即使一個身價過億的成功企業家也沒有資格嘲笑面朝黃土背朝天的農民伯伯，夢想沒有標準尺度來衡量的。因此，有人如果想要說“燕雀安知鴻鵠之志哉”，那得先變成鴻鵠了再說方可妥當。
作為一個“燕雀”，曾經也有好多夢想，在長達十多年的學習生涯中，一直有一個夢想，那就是考上一所好的大學，而今，我沒有能夠在當初夢想中的象牙塔里博朗群書，但我依舊慶幸我曾經做了這樣一個夢，在追夢的過程中我同樣發現了美麗，發現了自己的奮斗的腳櫻現如今，我還是未能改變“我是一只麻雀”的事實，但是，我依舊做著夢，一個讓自己勇敢前行的夢。
我有一個夢想，年輕的時候賺錢，年老得時候寫文章、種田。
夢想演講稿 篇3
夢想是帆，漫游人生的海;夢想是海，詮釋知識的心;夢想是心，喚起靈魂的詩。夢想是風箏，放飛希望的心;夢想是音符，譜出青春的贊歌;夢想是勝利，給予無盡的快樂。沒有夢想就會忘記歲月的滄桑，沒有永恒的追求和努力，沒有屬于自己獨一無二的命運。而我，一名普通的初二學生，卻也有著自己執著追求著的夢想航天夢。
相識
隱隱約約記得，六年級春游學校組織我們參觀航天博物館。初次接觸這個熟悉卻又十分陌生的詞匯，我表現得十分興奮，東瞅瞅，西看看，一刻也消停不下來。突然一個龐然大物闖入我的視野，我跑過去一看：呀，原來是間航天模擬操作室!抱著好奇的心理，我放慢了腳步，小心翼翼地走到了操作臺前，頓時我就被琳瑯滿目的遙控按鈕混淆了目光。我嘗試按下一個紅色的圓形按鈕，剎那間，我立刻感到重心偏離地面，似乎整個人漂浮在半空中。我被這奇妙的現象吸引了，不再膽怯，放開心中所有的包袱，去操作航行
那次的相識，使得一粒叫航天夢的種子播撒在我心中，只是，未被察覺到罷了
相知
真正了解航天的意義是在六年級暑假的一天，那天小區居委組織了一個航天講座。正是在那天，我知道了航天的作用：它不但可以對國家和國際的政治、軍事與社會生活產生廣泛而深遠的影響，而且還是民族榮譽的一部分。望著居委老師放出的神舟七號成功著陸的照片，心中一種自豪感油然而生，為自己是個中國人而感到驕傲。與此同時，心中對民族英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬的崇敬之情也愈來愈深
那次的相知，使得那顆名叫航天夢的種子蠢蠢欲動，期待著破土而出的那一天。
相戀
閑暇之余，常常會去書城感受書香的氣息，喜愛古典文學的我，總是沉醉在優美的詩詞中不能自拔。知道一年前的一天當我正用指腹掃過書架上的書目時，一本毫不起眼的書映入了眼簾。我好奇地拿起那本書，輕輕彈去上面的灰塵，只見沉穩樸實的四個大字印在封面的中央宇宙學說。我不禁產生了幾分興趣，便翻開了書可誰知，這一瞥就是兩個鐘頭，直到翻到最后一頁的空白，我才意猶未盡地合上了書。閉上眼睛，仔細回想書中的精華之處，仍覺得精彩無比：哥白尼提出了日心說，卻遭到教會的壓制;布雷諾為了捍衛日心說喪失了生命;伽利略用實驗論證了日心說以及同樣是哥白尼提出的學說地動說，并在哥白尼的基礎上發明了第一臺天文望遠鏡這使我對那片蔚藍深邃的領域，又增添了一份向往之情。
咯噠一聲，心中的那顆種子迫不及待地鉆出地面，開始發芽生長
我有一個航天夢，為了心中的夢想，我定會全力以赴，努力學習，保持身體素質的健康。雖然這個夢想的實現很艱巨，但我堅信，只要我敢于踮起腳尖，奮力向終點奔去，我一定會成功。
何懼高山流水，何畏巉巖不可攀，何辭那一路的荊棘與泥濘?只要心中有夢，什么艱苦都能忍受，什么環境都能適應。
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