【精選】主持人演講稿模板匯總七篇
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的主持人演講稿7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主持人演講稿 篇1
永華呀，記得你私聊時和我說過，你說現在電視臺的美女節目主持人在我心中最美偶像女神是魯豫，你說古代四大美女，閉月羞花，沉魚落雁和魯豫也是難得一比，你覺得還是魯豫更勝一籌，所以下午發了幾個字近距離面對中央臺主持人魯我立馬想到你曾和我說過的話，我想今天對你來講真的是個十全十美的日子，因為你見到了你心中電視節目的女神，今天肯定魂牽夢繞，時時刻刻想住的就是你的節目女神了，所以面對強華拋來的繡球你可以置之不理。
面對幾十個同學等待你在這十全十美的日子里祝福一下同學群以后有怎樣發展得更好你也無動于衷，我心想今天你見了魯豫肯定是讓你流連忘返，回味無窮了，所以一個下午沒有出場我也理解，畢竟十年難得一遇，可到了晚上你還沒出場，我就奇怪了，我想魯豫也要下班呀，怎么有那么敬業總在那里展覽呢，我又重新看了下你發的幾個字是中央臺魯健，我大吃一驚，怎么魯健都那么大殺傷力，讓永華一天都不向群里的同學打聲招呼，他在向魯健學習什么呢，按道理永華主持的節目已到爐火純青的境界了，我上次同學聚會我委托他做節目主持人他是發揮得淋漓盡致，相當的出色啊，也許也有美女同學粉絲的效應，他面對美女粉絲是靈感不斷，不象我，我是見了美女同學是緊張得說不出話來，所以上次小琴同學說我是話語很少，小琴同學哪里知道我有成人之美呢，我話多了，我不是搶了永華節目主持人的風頭碼，那搞得整個晚會都不知道誰是節目主持人了，所以人多的'時候一定要有主次之份，永華為主，他人為。
好了，閑言碎語說了這么多，目的只有一個就是請我們的永華同學為這個新的一年20xx年看有什么好的美好期許祝愿帶給大家，下面有請我們同學群著名節目主持人李永華登臺為我們獻詞，掌聲有請
主持人演講稿 篇2
親愛的老師和小朋友們：
大家（一個時間段，如：早上）好，我是（某某）幼兒園，（某某）班的（某某某）同學，下面由我來為大家演講。
剛才我們聽著歌聲看著國旗升起，覺得非常的`自豪，我們要愛護國旗，熱愛我們的祖國。
每天，我高高興興地來到幼兒園，見到愛我的老師和小朋友們，覺得很開心，很快樂！在校園地，我們開心地做游戲，快樂長大！
我愛我的幼兒園，我愛老師和小朋友們，我愛我的幼兒園！ 幼兒園里朋友多，
又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂！
小朋友們，讓我們一起唱《我愛我的幼兒園》吧|!
“我愛我的幼兒園！幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂�！�
我的講話完了，謝謝！
主持人演講稿 篇3
一個自信的性格，一個放松的狀態，以及一種讓人親近的感覺。
這就是現在的我，我喜歡目前這樣的自己，希望能將這種狀態一直保持下去。
我就是來自xx班的......
記住我，我將要在這個舞臺上帶給大家更大的驚喜。
在我第一次接過主持接力棒的時候，那次的主持是失敗的。想都不能想的緊張，其實我現在也很緊張。從那時起，我開始懷疑自己，能否能勝任主持這個榮職。
但是，我不甘心，我相信自己能行。所以，我站在今晚的這個舞臺上，盡情的'表現著自己，不論結果如何，我做到了自己。
最后，我想告訴每一位評委老師，每一位熱心同學，每一位值得尊敬的對手：今晚，用眼睛看，你們會看見我的顏色;用心看，你們會看見我的心。無論結果怎么樣，我能站在舞臺上給大家講了這些話，我就戰勝了自己，我可以告訴自己，我贏了。
謝謝!
主持人演講稿 篇4
親愛的老師、叔叔阿姨、小朋友們：
大家好！
我叫馬嘉駿，今年七歲了。今天我站在這兒，心里又高興又難受：高興的是我們長大了！過完暑假,我們就要成為一名小學生；難過的是我們就要告別快樂的幼兒園、告別親愛的老師。
小朋友們，你們還記得我們離開爺爺奶奶、爸爸媽媽來到幼兒園的情景嗎？我們很多人都曾經哭鬧過，都曾經喊過：“我不要上學！我不要上幼兒園！”是老師們，一天又一天，用她們無私的愛，用她們燦爛的笑，用她們溫暖的手感化著我們。她們給我們盛飯，給我們倒水，給我們洗臟臟的小手和小臉，給我們講故事，給我們扎漂亮的`小辮子，教我們閱讀、畫畫、唱歌、跳舞，她們對我們比媽媽還親，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深的愛上了幼兒園，愛上了這個家。
可現在我們就要畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了。在臨別之際，我想代表所有的大班小朋友對幼兒園的每個老師說：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您給我們的愛和關懷！謝謝您的教育和培養！老師，我們愛您！”
今天，我們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛；今天我們是一只幸福的小船，要在這里遠帆；今天我們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
親愛的老師，放心吧。親愛的爸爸媽媽，放心吧。今天的頑童定是明天的棟梁，請相信，未來的路上我們會越走越好。
最后祝愿老師們永遠健康，美麗，幸福，祝區委幼兒園的明天更美好? ��！ 謝謝老師！
謝謝大家！
主持人演講稿 篇5
主持人男：親愛的同學們，我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
主持人女：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。
女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。
男女合：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！
女：全體起立，唱隊歌。
（大合唱《我們是共產主義接班人》）
女：請坐。
男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。
女：是啊，從生下來父母的教育，
男：從入學后老師的教育，
女：我們都能學到有關文明禮儀的知識。
男：那么，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？
女：我可是聽說我們同學有許多不文明的行為哦。
男：讓我們一起來看看吧。
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男：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。
女：不過，我們的文明小衛士可不會放過這么多不文明的行為。
男：那么我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌呢。
女：就請大家討論一下吧。
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男：中學時代是最值得珍愛的時代，
女：中學時代是最難以忘懷的時代。
男：在這個時代我們擁有了友誼，
女：在這個時代我們獲得了知識。
男：請欣賞男女二重唱《中學時代》。
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男：哎，你喜歡魔術嗎？
女；喜歡啊。
男：看我給你變一個。
女：你會？
男：看著吧。瞧，這是一個手指頭吧？（伸出一個手指）怎么樣，變五個了吧。
女：你就少在這兒賣傻了，還是請上我們的小魔術師吧。
男：請欣賞魔術《找撲克》。
�。g《找撲克》）
男：看來我真的得向魔術師學習學習了。
女：別急，你要學的還多著呢，我們的小小歌唱家們嗓子早就癢了，趕快請上他們吧。
男：請欣賞小合唱《咱們從小講禮貌》。
�。ㄐ『铣对蹅儚男≈v禮貌》）
男：文明，是璀璨明珠的輝煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是溝通情感的橋梁，；文明，是社會高飛的翅膀！
男：請欣賞故事《文明的種子》。
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男：你知道我國有那些經典的藝術嗎？
女：很多啊，京劇、小品、相聲，等等。你最喜歡什么呀？
男：相聲啊。
女：今天就滿足你。請欣賞相聲《講禮貌》。
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男：“禮”和“儀”，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。
女：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。
男：接下來我們就一起來了解一些禮儀的知識，一起進入“知識競賽”。
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男：汽車駛過的聲音是否震醒你久睡的心扉？
女：你的思緒是否隨著車輪的飛速轉動而飛揚呢？
男：你像那些年輕人一樣，對老者視而不見？
女：你像那些老者一樣，對別人的幫助忘記道謝嗎？
男：請欣賞小品《車廂里的故事》。
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男：哎，嚴盈，你發現沒有？
女：發現什么？
男：現在的家長不光要自己的孩子品德好，還要他們全面發展呢！
女：是啊。
男：那你有什么特長嗎？
女：有啊。
男：那你能給大家露一手嗎？
女：當然可以！
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男：其實，一個微笑，一聲“您好”，一個“請”，一句“對不起”，一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。
女：一個人是平凡的`，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。
男：請欣賞獨唱《奔跑》。
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男：中國是一個歷史悠久的古國。
女：唐詩宋詞是文藝寶庫中永遠閃光的明珠。
男：請欣賞舞蹈《水調歌頭》
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男：同學們，我們是祖國的未來，
女：是祖國的希望，
男：是含苞欲放的花朵，
女：是展翅欲飛的雛鷹。
合：是雨后的春筍。
男：請欣賞朗誦《春筍》。
（朗誦《春筍》）
女：同學們，有禮走遍天下，禮多人不怪。在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，不僅熟悉禮儀內容，而且還能跟自己的實際結合起來了。
男：希望同學們能做一個懂禮儀、講禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們中隊長盛不衰。
主持人演講稿 篇6
開幕詞：
A；敬愛的老師。
B;親愛的同學們。
合：大家晚上好！
A：今晚，我們帶著濃濃的深情，帶著節目的喜慶，歡聚一堂，共慶佳節 。 B：大家都知道今晚是平安夜，人們歡聲笑語，喜氣洋溢，整個世界都沉浸在節目的氣氛里。
合：今晚就讓我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。讓我們載歌載舞，攜手領略基礎的華章。
A：讓我們把內心的情懷抒發，一起走進愛的世界。
B：讓我們把青春的思想表達，一起融進歡樂的海洋。
A：嗯，沒錯！青春是奔放豪邁的，是沸騰的血液，也是動感與歡愉的期待。 B：在這次晚會中，同學們將以智慧的風帆，感情的抒發、青春的.旋律來激情演繹這豐富多彩的校園文化。
A：這一切一切，都充分展示了我們基礎學子的青春活力，展現了當代青年的精神風采。
B：成功將從這里揚帆，夢想將從這里起航。讓我們為青春涂上火的絢爛，讓青春在我們火一般的激情中盡放光芒。
A:下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們敬愛的邱老師來宣布這次晚會開始。
閉幕詞：
A:每一次華麗的綻放，都掩蓋不了太多次的跌倒；
B:每一次掌聲的背后，都凝聚了太多人默默的微笑。
A:今夜，律動的音符又一次將年輕定義
B:今夜，燦爛的笑臉又一次將陽光演繹
A:兩年的時光，讓我們由稚嫩走向騰飛？
B:兩年的時光，你們用無悔的熱情傳遞人不變的拼搏向上
A:很高興能與同學們歡聚一堂，度過這個難忘的夜晚。
B;相聚的時間總是歡樂而短暫的，現在我們的晚會已經取得圓滿成功
合：讓我們共同祝愿，輕紡與經貿系107101班同學們在這片天空中展翅翱翔。
主持人演講稿 篇7
在這陽春三月、鳥語花香的季節里，剛剛身為幼兒教師的我很榮幸又來到了一個更廣闊的舞臺上。我很平凡，沒有優美的文采，沒有美麗的演講藝術，可我慶幸我擁有著火熱的青春，今天我演講的題目是“讓愛在幼教事業中閃光”。
一位詩人曾經這樣說道：青春，是大海上撲朔沉浮的翅膀，是曠野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多遠，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荊棘，青春都需要人們用善良去耕種，用真誠去澆灌，用大愛去培育。
還記得當我第一次踏進幼兒園，面對那一張張掛著淚珠的小臉蛋，我總是溫柔的輕輕拭去他們臉上的淚珠；當我第一次組織幼兒教學活動時，看著孩子們一雙雙天真好奇、充滿求知的眼睛，沒有任何教育教學經驗的我，由剛開始的興奮轉變成了茫然，此刻我才真正體會到“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”的含義。為了早日跟上幼兒園的節奏，我常常認真學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極向有經驗的教師請教，認真準備每一次活動。通過一段時間的嘗試，我逐漸明白作為一名幼兒教師，要學會用最合適的'方法和小朋友們溝通，走進他們的內心世界，了解他們的所需所想。根據幼兒愛表現，喜歡被表揚的心理特征，在課堂上我總是用賞識的目光去注視他們，用鼓舞性的語言去激勵他們，我告訴他們，你們是最棒的，你一定能行，讓他們在愛與鼓勵下健康成長。
記得那是一個午休的場景，很多寶寶一邊念叨著不睡覺、要媽媽，要回家，一邊還必須在自己的小床上躺下，漸漸的很多寶寶適應了，可有一個叫凡凡的小朋友怎么也睡不著。聽他媽媽講凡凡每天必須要摸著媽媽的臉才肯午睡，于是我就蹲在她的身旁讓她摸著我的臉，輕拍著她，直至她熟睡，腿麻的站不起來，但看到她熟睡的小臉，我的心里有說不出的開心和欣慰。替這個掖掖被角，幫那個蓋蓋小肚皮，在一張張熟睡的小臉環繞下，我感覺到了一種付出的幸福！離園時我耐心的與家長們進行溝通，認真解答他們的問題。慢慢的，看到班里幼兒有了明顯的進步，家長們臉上也出現了滿意的笑容。
還有一個小朋友，剛進班的時候我就特別關注他，因為他總是目光呆滯，平常也不大說話，一說話就嘰里咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子多好。一個偶然的機會，我改變了對這個孩子的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，教師里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發現他走過去，將椅子一一擺放整齊。當時我一陣感動，問她：“你怎么不去玩玩具呢？”“我們的小椅子還沒擺好呢。”小小的一件事，讓我看到了他熱愛集體，喜歡為集體做事的美好品質。自從發現他身上的“閃光點”，我再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他的孩子一樣，天真可愛。于是，我努力的試著和他交朋友，讓孩子們親近他，與他結伴玩耍，并耐心的教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽著他的手，撫摸他的頭，對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久之后，他的眼神漸漸明亮起來，態度也漸漸友好起來，臉上經常掛著微笑。
身為“幼兒教師”，通常被人說成管管孩子吃喝拉撒睡的保姆，很少有人知道我們工作的艱辛和壓力，這些看似簡單的工作對孩子的成長來說有多重要。當了孩子的老師，每天我都要擔心孩子的安全，生怕一個閃失磕到碰到了；每天都要反思，盡其所能盡善盡美。我們每天都要關注到每一個孩子，看著每一個孩子是否吃飽，吃好，睡好，關注每一節課是否給予了孩子知識。還要關注要每一位家長，依依簡答家長的疑惑。雖然有的時候會感覺到很累，但是當我看到孩子們那純真的笑臉、天真逗趣的言語、笨拙滑稽的動作時，我就會覺得這很開心；當孩子們有了一點點小小的進步，我就會感覺到為人師的成就感；當孩子們大聲的叫我郭老師的時候，我就會覺得這一切的付出都是值得的，因為我在愛他們的同時，也有著那么多的孩子在愛我。
藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!行走在幼教路上,我的內心充溢著幸福，雖然平凡，我們卻背負著祖國未來的希望；雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽！我堅信，我們一定會努力讓愛在幼教事業中 閃 光！
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