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        數學課代表競選演講稿

        時間:2024-11-13 22:04:49 演講稿 我要投稿

        數學課代表競選演講稿模板合集5篇

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的數學課代表競選演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        數學課代表競選演講稿模板合集5篇

        數學課代表競選演講稿 篇1

        敬愛的老師,親愛的同學們:

          大家好!我叫常鑒瀾,今年12歲,小學就讀于瀘師附小。今天,我準備競選數學課代表,原因有3點。

          1.從上小學開始,我便喜歡上了數學,覺得數學是那么的有趣,再加上老師的栽培、家長的輔導和自己的努力,數學成績一天比一天優秀。

          2.從小學四年級到六年級,我都在擔任相互學科代表這個職務,因此有一定的工作經驗,能夠勝任。

          3.最重要的一點是,我想通過當數學科代表來激勵自己,使自己的`數學成績更加優秀,更加自由地在數學王國里翱翔。

          如果我被選上了,我不會驕傲自滿,回努力成為老師得力的小助手。不會辜負老師和同學們對我的期望;如果我沒有被選上,我也不會氣餒,我會繼續努力,克服自身的不足。爭取在以后的競選中脫穎而出。請大家投我一票吧!相信我,不會錯的!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        數學課代表競選演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          今天能夠在這里競選數學課代表,我感到非常榮幸。我一直認為,如果我是小草,就要為大地添上一片綠;如果我是小樹,就要為人類創造一片綠蔭;如果我是班級中的一員,就要為班級奉獻上我的所有!

          我之所以競選數學課代表,是因為我對數學有著濃厚的興趣。在課堂上,面對老師出的難題,我不會潦草地掃上一眼,就匆匆躍過,而是樂此不彼地探索著答案。在家里,我總是自己做作業,自己檢查。面對我的“攔路虎”,我的媽媽向來不是有問必答,而是讓我獨立思考。這樣獨立的生活鍛煉了我敏銳的思維能力,使我平時做事謹慎,考慮問題也很周密。每逢周末,我常常有計劃地完成一些奧數題。盡管我有時會成為它的手下敗將,可我依然探索著,因此,“打破砂鍋問到底”是我的個性簽名。

          我也非常樂于助人。每當同學有學習上的困難向我請教時,無論我的手頭是多么的繁忙,我都會停下手中的筆,耐心地教導他。當我望著他開開心心地離去的背影,我也是心滿意足。因為“贈人玫瑰,手留余香”嘛!

          如果我競選成功,我希望用我滿腔的'數學熱情推動大家一起進步。我會更加努力地學習,做好同學們的榜樣。如果同學們在學習上遇到任何數學難題,盡管統統扔向我這個“數學難題箱”吧!無論何時何地我都會鼎力相助,耐心地將步驟一一講解,直到你們弄懂。我還會做好老師的小助手,幫老師講解作業難題,及時發作業……然后,我還會給一些數學水平較差的同學補習,讓我們班的成績蒸蒸日上。最后,我還會在班級活動課上安排一些數學小活動,如奧數競賽、數學游戲,讓大家徹底愛上數學!

          如果競選失敗,我更不會灰心喪氣,我會一如既往地努力,找出我的不足之處,爭取下次競選成功!

          謝謝大家!

        數學課代表競選演講稿 篇3

        尊敬的老師、同學們:

          大家好!

          我是孫亞楠,競選本班的數學課代表。

          數學課代表,就是要引導全班同學服務于數學的學習。要做好這項工作首先要不斷提高自身的學習水平,而且還要起到帶頭表率的作用,以此得到同學們的認可,引導和幫助周邊的'同學對數學產生學習興趣,以點帶面影響引導全班同學共奮進。

          要做到這些工作,不是很輕松容易可以完成的,但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項工作,服務于數學領域;服務于全班同學。其中,以點帶面的方法是:首先要做到上課認真聽講并做好筆錄;對于不會的或有異議的問題,要及時的請教老師或發起課間討論小組討論,讓沒學會的同學和學會的同學共同參與學習,再將學會的同學分散到個學習小組中進行討論,形成點到面的擴散,達到幫助同學的目的,帶動學習高漲的趨勢,對于學習不良的同學做到不鄙視不放棄的原則。

          以上是我的一些想法,當然還需要在實踐中不斷的發現、總結和老師的指點中不斷的提升。希望得到大家的信任和支持,謝謝!

        數學課代表競選演講稿 篇4

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我是x年級x班的學生xxx。我的目標是當數學課代表。我一直相信憑著我的勇氣和才干,我一定可以奪取數學課代表這個光榮的職務。我有個壞毛病,就是愛做些小動作。所以,我打算利用這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信。

          我有自己的.優勢:一是我學習成績好,每次數學考試都在97分以上;二是我嚴格遵守學校紀律,下課從來都不打鬧;三是我酷愛數學。

          如果我競選成功,我會做到以下幾點:首先從自我做起,嚴格要求自己,起表率作用;其次,我會在任何時候,任何情況下,都能想同學們之所想,急同學們之所急,敢于堅持原則,敢于積極為同學們謀取正當的權益;再次,我還會協助老師,幫助老師拿好教學用品,并檢查同學課前準備。我還會幫助老師收發作業本,并在數學自習課上約束同學。我還會輔導該科差生,對不能按時完成作業者要告訴老師,制止作業抄襲現象。

          奮斗是我的性格,成功是我的目標!希望大家投我一票,我一定不辜負大家的期望,全心全意為大家服務。如果我落選了,就說明我還有一些不足之處。我一定會努力彌補缺點,爭取下一次的競選成功。

          我的發言完畢,謝謝大家!

        數學課代表競選演講稿 篇5

          尊敬的老師、親愛的同學:

          大家好,我今天走上講臺參加競選數學課代表的職務,我相信憑著我的勇氣和堅強的毅力,說不定這次演講帶來了下次的就職演說。

          我是一個三心二意、馬馬虎虎的學生。雖然在平時我的.數學成績并不是全班第一,數學水平也不像陳卓賢、李向琳等同學的成績那么好,但我有一顆上進心,憑著這顆上進心,我每次數學考試都差不到哪里去,即使有那么一次沒考好,我都會自責,不停地想:這么簡單的試卷,那么多人都比你考得好,你為什么這么驕傲,又不是數學成績最好的一個了。

          也許有時我因為太激動,說話時傷了你們的心,愿你們涼解。

          如果我當上了數學課代表,我一定加強自我管理能力,如果我沒有當上,我也不會氣餒,虛心接受別人提出的意見,改正不足的地方。

          希望大家支持我,謝謝!

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