我與學(xué)校共成長演講稿15篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我與學(xué)校共成長演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與學(xué)校共成長演講稿1
各位同仁：
大家好，很高興今天還能站在這個(gè)舞臺上，與大家分享 我的點(diǎn)滴體會心得。 我今天演講的題目是 《我與學(xué)校共成長》 ， 今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記 錄。
當(dāng)成績公布的那個(gè)時(shí)刻，社會上所有人的目光都聚焦到 了我們學(xué)校， 當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候， 你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真 實(shí)的，那就是跟我一樣，激動而又驕傲!因?yàn)槲覀兌紝儆谝?中北校這個(gè)大家庭!是北校培育了我們共同的情感，共同的 責(zé)任感和主人翁精神! 每一個(gè)走進(jìn)我們學(xué)校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆 點(diǎn)擊 鼠標(biāo)：真美啊，不比中國好的大學(xué)差!是啊，我們不是也 曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里，就是我們工作的地方，一座充 滿著勃勃生機(jī)和無限希望的嶄新校園�；蚵搅质a小路，或 端坐綠茵草地，或嬉戲柳蔭河畔，或拾階白玉石橋，送走多 少晨鐘暮鼓，經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙……深入書海，激揚(yáng)文字的 壯志情懷油然而生;仰望蒼天，指點(diǎn)江山的豪邁之感悄然襲 來。走進(jìn)寬敞明亮的圖書館，邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實(shí)驗(yàn)室，那種 寧謐、神圣的氛圍，讓你沉醉在知識的海洋中，徜徉在科學(xué) 探究的世界里……生活在這樣的環(huán)境中，我們有什么理由不 舒暢呢? 我們每個(gè)人的成長和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。
一支樂隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力，才能呈現(xiàn)出余 音繞梁的.華章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā) 出沁人心脾的芳香; 一座橋梁,需要橋墩的支撐， 才能負(fù)載千 車萬人的流通;而一個(gè)學(xué)校，同樣需要我們每一個(gè)人的同心 協(xié)力，以主人翁的姿態(tài)，與學(xué)校同發(fā)展，共榮辱。 記得剛調(diào)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，面對周圍的陌生，我害怕 了。但是，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個(gè)微笑，化解了我的陌生， 拉近了彼此的距離，讓我感覺到很溫暖，漸漸地，我喜歡上 了同事，喜歡上了這個(gè)團(tuán)體，更喜歡上了我們的學(xué)校。 點(diǎn)擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不 在于它的校舍和人數(shù)，而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那 么，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己， 去施展才華，去綻放青春，這，正是我們的氣魄，我們的灑 脫，我們的執(zhí)著! 如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天，那么我們將無法自由翱翔。 我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水，張揚(yáng)青春。
我們在這片藍(lán)天下 揚(yáng)帆起航，激流勇進(jìn)。一路走來，我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利， 一同經(jīng)歷歡笑與淚水，和學(xué)校一起成長。她教會我們享受生 活的陽光，感悟生命的力量。 點(diǎn)擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng) 浪。讓我們加倍努力，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們 的青春和智慧， 譜寫人生最華麗的篇章。 謝謝大 家!
我與學(xué)校共成長演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
躬逢學(xué)校合并升本十周年，作為宜春學(xué)院的一名普通教師，我的心中充溢著欣喜，充滿著自豪；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展，同時(shí)，我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢回繁華盛世，誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡陋的校舍不見了，替代的是巍峨壯觀、氣勢恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動場。在這里，師生們傾聽奮進(jìn)的樂章，遨游于知識的海洋；在這里，大家擁有樂觀的情緒，廣博的知識，友愛的心靈；在這里，生命猶如晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出誘人得馨香。十年來，“忠誠大愛、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神，以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星，又宛如春風(fēng)中初升的'太陽，在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒；美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔，汲取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個(gè)守拙南田的隱者，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子；這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁，這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子，這里有碧藍(lán)如洗的天空，這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春學(xué)院人，秉承著愛校榮校的光榮傳統(tǒng)，在學(xué)校的重大工作中，都能夠從學(xué)校長遠(yuǎn)利益出發(fā)，默默無聞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語；忘不了本科教學(xué)水平評估時(shí)師生的默默奉獻(xiàn)；忘不了評估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí)，那一張張歡欣愉悅的笑臉；忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場面……
“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，對于一個(gè)人來說，十歲還正處于孩提時(shí)代，但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來講，她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今，學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“忠誠、大愛、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神，奮發(fā)圖強(qiáng)，厲行改革；這使得我們心中更是充滿了期待：期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著奮斗和拼搏，期待著成功和收獲。今天，宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展，同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn)，我們深信：永恒的不是夢想而是激情，超越的不是目標(biāo)而是自我！
最后，讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹，向四面八方呼風(fēng)喚雨，接受陽光雨露，更加郁郁蔥蔥，更加生機(jī)勃勃，更加雄偉挺拔。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂，碩果累累，芳華四溢。老師們，讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符，熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、珍愛崗位；讓我們以澎湃的激情，編織學(xué)校美好的未來；讓我們以真摯的情感，和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家下午好！
我應(yīng)當(dāng)怎樣形容我們xx中學(xué)的茁壯成長？
假設(shè)我是詩人，我會寫一首長詩，來描繪我們雙中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的教育理念。
假設(shè)我是畫家，我會用各種顏色，渲點(diǎn)我們雙中教師的風(fēng)采。
假設(shè)我是作曲家，我會用音符傳達(dá)雙中學(xué)子奮進(jìn)的昂揚(yáng)。
假設(shè)我是雕刻家，我定會在玉石上模擬我們雙中人淳樸、敬業(yè)、智慧且魅力四射的身形。
然而我什么都不是！我只能用自己樸實(shí)甚至蒼白的語言來描述雙中的十年。
雙中十載，篳路藍(lán)縷；羽翼漸豐；十載雙中，集細(xì)納微，匯露成虹。
親愛的朋友們，記得那一次次“親近自然〞，我們徜徉山水，放飛心情的時(shí)刻嗎？
記得那一回回“迎新年〞趣味活動，我們縱情玩耍，體驗(yàn)合作之悅的場景嗎？
記得每年的生日長壽面，和那溫馨而獨(dú)特的節(jié)日祝福短信嗎？……雙中，你為我們營造的“好同事〞氣氛，是我們成長的沃土�！办o下心來教書，潛下心來育人〞是我們雙中人的.真實(shí)寫照。做“幸福雙中快樂人〞是我們共同的愿景！
感恩大家，是你，是我，是他，每一個(gè)在座的兄弟姐妹為幸福雙中給力！
雙中這沃土，有著業(yè)務(wù)水平極高的xx等老師；
雙中這沃土，有著時(shí)常給人溫暖視同事為親人般的xx等老師，
雙中這沃土，有著勤勤懇懇，實(shí)實(shí)在在的眾多兄弟姐妹。我如大海里的一滴水，離開團(tuán)隊(duì)，便什么也不是。站在大家面前，我非常沖動，此刻的我，是一只有著沙啞嗓子的鳥兒，為我愛的家園咿呀唱著自己心中的歌。
記得劉校長說過：好教師，他有一種意識，叫責(zé)任！在學(xué)習(xí)型社會的今天，只有將學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)，我們才不會被淘汰！
首先，向同事學(xué)習(xí)，鄒xx老師讓我懂得了什么是外在美與內(nèi)在美的完美結(jié)合；況校長讓我知道了如何與學(xué)困生融洽相處，劉校長讓我明白了周五電話表揚(yáng)的藝術(shù)；與此同時(shí)，向著名的教育專家學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向各類參賽選手學(xué)習(xí)。珍惜每一次批評，珍惜每一次失敗，珍惜每一次磨練……在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，這便是我永恒的追求……
詹姆斯認(rèn)為：渴望得到別人的認(rèn)可和贊賞，是人類埋藏最深的本性。在和諧型社會的今天，只有將賞識化作習(xí)慣，我們才不負(fù)蕓蕓學(xué)子！
對學(xué)困生，我實(shí)施“無痕教育〞，春風(fēng)化雨，潤物無聲。每次批閱隨筆，我不是簡單的大筆一揮，寫個(gè)分?jǐn)?shù)，而是用一串串充滿賞識與希望的話語與學(xué)生交流：xx同學(xué)，你這次開頭很好，這句話也很好，用了比喻的修辭手法，形象生動，老師看出你的努力，有付出定有回報(bào)！——寫給一位語文根底薄弱的學(xué)生；聽同學(xué)說，你將走廊上別人丟的垃圾撿起來丟進(jìn)桶子里，老師真為你快樂！因?yàn)槟銚炱鹆宋拿�！——寫給一位關(guān)心集體默默為集體做事的同學(xué)。
課堂上，很多同學(xué)不敢舉手發(fā)言，我常常鼓勵(lì)：如果你在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那錯(cuò)誤的答復(fù)說不定是美麗的錯(cuò)誤呢。有的孩子總不記得做筆記，我這樣提醒：有些同學(xué)的習(xí)慣真好，手里總是拿著筆。
水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。教育征程，有苦有累，亦有喜有樂。向各位分享一下同學(xué)和家長在卡片上贈予我的暖心之言吧：“您總是在我特別無助的時(shí)候給我鼓勵(lì)，給我溫暖，您就像我的媽媽一樣，老師我愛您〞“老師，是您教會了我寬容，懂得禮讓，我感謝您〞這是學(xué)生給我的肯定；“你有一顆真誠的愛心〞，“你是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師〞“〞我的孩子在你班上是他的福氣〞這是家長對我的認(rèn)可！
親愛的朋友們，如今的xx中學(xué)已創(chuàng)造輝煌：省文化特色學(xué)校，省平安校園，省先進(jìn)工會，市先進(jìn)教研學(xué)校，一項(xiàng)項(xiàng)殊榮，令我自豪！xx中學(xué)已成為xx河畔一顆璀燦的明珠！而托起這顆明珠的是敬愛的家長、可愛的學(xué)生，更是在座各位親愛的同仁！我深信，xx中學(xué)的明天會更美好，未來會更燦爛。在此，送十六字與所有老師們共勉：
殫精竭慮，開拓進(jìn)取，不忘初心，一路前行！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長演講稿4
我與學(xué)校共成長我長大了，同學(xué)們長大了，校園也變得豐富多彩了！————題記
“哇，這就是校園呀！好大，好安靜�。 眲偵弦荒昙壍奈覀兗扰d奮又激動的叫著！
慢慢的，慢慢的我們長大了，變得懂事了，是一個(gè)五年級的'小伙了，和我們每天在一起的校園也變了摸樣，它變成了什么樣子了呢？跟我來。剛坐完媽媽接送的車，便一路小跑到了學(xué)校，眼前的一幕令我下一大跳，操場不知怎么了，脫下了膠質(zhì)的“皮夾克”而穿上了令人耳目一新的“背心”。我高興的在操場上又蹦又跳，愉快的進(jìn)了教學(xué)樓。這時(shí)，又有一件東西吸引的眼球：走廊上的兩壁上鋪滿了色彩斑斕的畫、獲獎(jiǎng)的小發(fā)明。真是目不暇接呀！哇！還有更好的`呢！在一樓的大廳里，出現(xiàn)了一個(gè)巨大美麗的魚缸，里面的五顏六色的金魚自由自在地游來游去。一進(jìn)教室，我們親愛的老師正在忙著呢，同學(xué)們也長帥了，漂亮了，一個(gè)個(gè)沖這我直擺手。
經(jīng)過一個(gè)假期的休整，我們又見面了。真高興！我找到了自己的座位，準(zhǔn)備幫大家發(fā)書，這時(shí)老師又叫我去干班長的本職工作了：到其他房間送文件，打印材料，給校長、書記及體育組的老師傳遞物件等，忙得我不亦樂乎！愛我的校園，不僅因?yàn)樗沫h(huán)境優(yōu)美，更因?yàn)檫@里有尊敬的老師和可愛的同學(xué)們，它是我的另一個(gè)家園！相信你、我、他我們大家都喜歡自己的校園！我們與校園一起成長！
我與學(xué)校共成長演講稿5
1998年7月，告別學(xué)生時(shí)代，帶著老師對我的諄諄教誨，帶著父母對我的期盼，帶著自己對教師行業(yè)的憧憬，我來到園藝小學(xué)報(bào)道，開始了自己的教師生涯。記得剛剛踏進(jìn)這個(gè)校園，我完全被這里的環(huán)境驚呆了。這里沒有寬闊的大馬路，沒有漂亮宏偉的教學(xué)樓，讓我失望極了，但我相信一張白紙才能寫出最美麗的文字，才能畫出最新最美的圖畫。你們看，我們現(xiàn)在的學(xué)校，既有宏偉的外觀，又有現(xiàn)代化的各種功能室；既有寬廣的操場，又有綠油油的草地。我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會像裝扮我們的學(xué)校一樣“裝扮”我們年輕人，給我們創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會。只要自己努力了，我們的生命會釋放光彩，我們的青春會在事業(yè)中升華。
記得第一次教師會上，從校長的年度工作計(jì)劃，到教導(dǎo)處的教學(xué)安排，每個(gè)部門的工作都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，我被安排到學(xué)校幼兒園，擔(dān)任幼兒園小班和小學(xué)音樂教學(xué)任務(wù)，我想這項(xiàng)工作一定是一個(gè)非常緊張而有壓力的工作。沒過多久，我覺得我錯(cuò)了，因?yàn)檫@個(gè)集體里個(gè)個(gè)都是熱心人，特別是年長些的老師們。在他們的幫助下，我很快的適應(yīng)了這里的生活，以及我的教學(xué)工作。
還記得給孩子們上我教師生涯的第一節(jié)課時(shí)，雖然不是第一次踏上三尺講臺，但是我的心里依舊充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到孩子們的認(rèn)同嗎？擔(dān)心的是自己的課不被孩子們所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。從老教師們的眼神中能夠看出他們對園小新生力量的殷切期望和鼓勵(lì)。也是我感到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。
還記得第一次家長會上，自己言語的笨拙、教育知識的淺薄，讓我感到自己的無力。站在講臺上好像是犯了錯(cuò)的學(xué)生，紅著臉，說不出話來�？粗谥v臺下的家長們的目光，我下定決心不能退縮，一定要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。為了盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，積極開展教研教改，使自己的教學(xué)水平不斷提高。在學(xué)校這個(gè)大舞臺上，我和孩子們一起演繹人生的大戲；在學(xué)校這艘航船上，我和孩子們一起乘風(fēng)破浪；在學(xué)校這輛列車上，我和孩子們一起行駛在成長的鐵軌上。
許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學(xué)校的共同成長。
因?yàn)楦鞣N原因，我從一名幼兒教師變成了一名名副其實(shí)的小學(xué)教師，并有幸成為四年級一班的班主任。在這個(gè)角色中我更加深刻的體驗(yàn)到了學(xué)校的治學(xué)理念，作為班主任我一直記得要用自己的行為去影響學(xué)生的行為。在半年的'班主任工作中，我積極響應(yīng)教育就是一種陪伴的教學(xué)理念，做到無論在什么時(shí)候都能讓孩子們知道他們自己還有班主任都是四年級一班的一員，老師一直都在他們身邊。在校園生活中，我努力地記錄下孩子們的精彩畫面，分享著他們的瘋狂。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，能夠與孩子們分享他們的成功和失敗，在他們跌倒的時(shí)候，鼓勵(lì)他們勇敢的站起來。這半年的工作經(jīng)歷雖然很累，但是看到孩子的幸福成長，我體會到了歌詞中所說的甜蜜的負(fù)擔(dān)。半年的工作經(jīng)歷雖然很煩，但是想到一張張純真的笑臉，我體會到了什么叫做教育不僅僅只是愛，還要堅(jiān)持和耐心。與這幫孩子半年的生活讓我感受到了孩子們的對我的關(guān)愛，也讓我努力地去關(guān)愛每一個(gè)孩子，我們彼此溫暖著、感動著、影響著。三尺講臺，不僅教書育人，同時(shí)也傳遞著希望與夢想，傳遞著一種精神，在這里我想告訴你們我在和我的孩子們共同成長！
13年的光陰讓我退去無知，走出幼稚，13年的歲月讓我收獲了成功和失敗，體驗(yàn)了快樂和幸福。13年間我體驗(yàn)過班主任工作
艱難和辛酸，也切實(shí)體會到作為一名班主任的成功與歡樂。我感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺，我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長……
我與學(xué)校共成長演講稿6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！xx年夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬，參加了寶應(yīng)教育局應(yīng)聘教師的考試。當(dāng)我手捧錄取通知書的時(shí)候激動萬分，從此我踏上這片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會。開始是望直港興旺小學(xué)用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。后來由于婚嫁，來到了沿河，家人勸我改行，說什么“寧受三年窮，不教活寵王”。我想：作為一個(gè)年青的教師既然選擇了這一行，就要愛她，就要呵護(hù)她，就要為學(xué)校的成長添磚加瓦。這時(shí)我有幸又成為了安宜鎮(zhèn)沿河小學(xué)的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長了近三十年，作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這近三十年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
十年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在這樣，當(dāng)時(shí)，教室很少，而且教室比較簡陋。十年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了地址。瞧，現(xiàn)在的學(xué)校多氣派。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，學(xué)生在這里吮吸著知識的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂無窮，更有意義了。教師在這里教書育人，埋首教研，培育出一批批學(xué)生，也打造了一支教學(xué)能力強(qiáng)大的骨干教師的隊(duì)伍。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機(jī)。為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩意。學(xué)校歷盡坎坷，步步爬坡，逐步走向輝煌。
沿河小學(xué)校園不僅美麗，而且教師的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。
首先，沿河小學(xué)的教師的敬業(yè)精神不得不令人折服。在這里的每一個(gè)教師，上到校長領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學(xué)校的今天的成績和明十年前，學(xué)校還不是現(xiàn)在這樣，當(dāng)時(shí)，教室很少，而且教室比較簡陋。十年后，學(xué)校變了，舊貌換新顏，它遷了地址。瞧，現(xiàn)在的學(xué)校多氣派。教室寬敞明亮，一張張桌椅擺放得整整齊齊，學(xué)生在這里吮吸著知識的甘露，充分展現(xiàn)自我，更新自我，學(xué)習(xí)顯得其樂無窮，更有意義了。教師在這里教書育人，埋首教研，培育出一批批學(xué)生，也打造了一支教學(xué)能力強(qiáng)大的骨干教師的隊(duì)伍。校園里鮮花遍地，綠草成茵到處充滿著芳香，充滿生機(jī)。為美麗的校園增添了幾分濃濃的詩意。學(xué)校歷盡坎坷，步步爬坡，逐步走向輝煌。
沿河小學(xué)校園不僅美麗，而且教師的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。
首先，沿河小學(xué)的教師的敬業(yè)精神不得不令人折服。在這里的每一個(gè)教師，上到校長領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學(xué)校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的一切。在這里，不管是老教師還是剛剛工作的年輕教師，都以百分之百的工作熱情投入到工作中。
其次，沿河小學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。在這個(gè)溫暖的大家庭中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各個(gè)年級組、各個(gè)備課組無不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得工作勝利的法寶。就拿我們備課小組來說，每個(gè)星期我們都集體備課兩到三次，大家都把自己好的想法和做法拿出來供大家參考，再一起討論。在教學(xué)上我們實(shí)行資源共享，分工合作，這樣我們的力量和智慧可以充分地凝聚在一起，取得更好的教學(xué)效果。當(dāng)我們某位老師開課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，一遍一遍的聽課，一遍一遍的琢磨，然后反復(fù)的修改，每個(gè)人都把它當(dāng)作自己的事情一樣對待，這就是我們沿河小學(xué)的精神，身在其中，我怎么能不受感動？
作為我是沿河小學(xué)的教師，深深感到教師既是一個(gè)平凡的.又是一個(gè)高尚的職業(yè)�！皩W(xué)高為師，身正為范”這是教師的基本準(zhǔn)則�！爸挥凶约阂煌八拍芙o學(xué)生半桶水”，只有自己知識淵博了才能教授別人，才能讓別人信服，受學(xué)生尊重。在成長歷程中我時(shí)刻銘記這些話，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高，積極參加學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也要注重不斷地學(xué)習(xí)，吸取生活中的各種營養(yǎng)。作為一名年青的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)都還比較缺乏，為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高，所以先聽師傅上然后自己才上課，這是我的一貫做法，平時(shí)多聽多看老教師的管理經(jīng)驗(yàn)，從中自己也是受益匪淺，在課下多下功夫，備課充分，課上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，課下多找學(xué)生談心、輔導(dǎo)，只有通過每個(gè)教師的努力，學(xué)生成績提高了，家長滿意了，社會認(rèn)同了，學(xué)校才能發(fā)展、壯大。近三十年的磨練，使我褪去浮躁，走出困惑，思想更加成熟，工作中也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、進(jìn)取的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。而這更要感謝學(xué)校這個(gè)使我不斷成長的搖籃，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師對我工作、生活的幫助，感謝一同走來共同進(jìn)步、相互扶持的同事。
也許一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是如果把每顆愛校之心聚集起來，力量將無窮。我們堅(jiān)信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽，整個(gè)星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力工作，和我們美麗的學(xué)校共同成長，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。從我們學(xué)校的歷史來看，她不也在經(jīng)歷著春的萌芽嗎？所以我們更應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，繼往開來，與學(xué)校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。謝謝大家！
我與學(xué)校共成長演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家下午好，我是資源建設(shè)與技術(shù)部**，我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起，我與學(xué)院共成長。
20xx年12月8日我來到了**大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，距離畢業(yè)離開**大學(xué)已有6年半的時(shí)間，我又回到了**大學(xué)，這對我來說是一個(gè)沒有想到的事。
初來乍到，對學(xué)院的各項(xiàng)工作都不了解，所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng)，也是了解學(xué)院的最好途徑，對于管理系統(tǒng)從招生到注冊，從注冊到教學(xué)，從教學(xué)到考試，最后到學(xué)生的學(xué)籍管理；對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看，論壇發(fā)帖，作業(yè)管理，論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個(gè)了解，也就對學(xué)院的各項(xiàng)工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù)，精I(xiàn)T，這是我以前的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話，對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些，但是對于一個(gè)程序員來說要做出滿足用戶需求的功能，就必須要對使用者的工作了解，從使用者角度出發(fā)，才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實(shí)對于實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能來說，編碼僅占工作量的一小部分，大部分時(shí)間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析，和后期的功能測試。需求提出的明確，可以在設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)少走很多彎路，實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。
對于每一個(gè)新功能的上線使用，我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試，如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn)，就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩，當(dāng)然要想一個(gè)產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題，這也是不可能完成的工作（在軟件開發(fā)中，有一個(gè)概念加缺陷遺失率，就是以一個(gè)產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的'bug數(shù)，來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞）。以我們的OTS的為例，在每一次的機(jī)考過后，我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理，總結(jié)，對于是系統(tǒng)漏洞的，我們及時(shí)反饋弘成解決，屬于個(gè)人電腦環(huán)境問題，我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個(gè)人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置，供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問題，只有在特定條件下才會產(chǎn)生，這種問題不容易被發(fā)現(xiàn)，這就需要我們隨時(shí)總結(jié)問題；還有就是自己做的工作，自己想找到問題可能很困難，但是交到別人手里，很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在；比如自己剛開發(fā)了一個(gè)作業(yè)，自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了，就交給同事幫忙測試下，同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題，這是為什么呢，看上去很明顯的問題，為什么自己發(fā)現(xiàn)不了，我想就是因?yàn)檫@個(gè)是你自己做的，你的思維就會按照自己的設(shè)計(jì)去操作，很少會考慮到其他情況，如果不找同事幫忙測試，問題就會被掩蓋了，到上線使用時(shí)就會有更多的人提出問題。我想這也許是很多人的通病，在條件允許的情況下，多讓別人檢核自己的工作，自己及時(shí)的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對自己的提升會有很大幫助。
我原來的工作是單純的軟件開發(fā)，數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與，服務(wù)器機(jī)房基本沒有進(jìn)入機(jī)會，更不要提到維護(hù)了，這些工作都是由專門的人員來做。來到這里之后，所有的工作都需要參與，這給自己增加了壓力，同時(shí)也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)院新購置了服務(wù)器，學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝；架構(gòu)升級，了解了web服務(wù)的基本配置；系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)檢查，數(shù)據(jù)文件備份，這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運(yùn)行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障，更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù)，每一個(gè)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，我們的招生數(shù)據(jù)，注冊收費(fèi)數(shù)據(jù)，教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺里，這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個(gè)必不可少的條件。相對學(xué)院來說，這些數(shù)據(jù)備份重要，對于個(gè)人來說，對每天的工作進(jìn)行整理記錄，一樣很重要，將記憶文字化，也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例，為實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能，完成了一段代碼，當(dāng)時(shí)在做的時(shí)候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的，但是過一段時(shí)間或者是換另一個(gè)人來維護(hù)的時(shí)候，就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了，這個(gè)和個(gè)人技術(shù)水平關(guān)系不大，每個(gè)人都是一些自己的風(fēng)格，他可以看懂你寫的代碼代表的意思，但并不一定理解你當(dāng)時(shí)為什么要這么寫，如果改動對其他地方是否會有影響，為了對這里的功能進(jìn)行一些改動，他可能要付出更多的時(shí)間，如果我們當(dāng)時(shí)在寫代碼的時(shí)候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫，后來人看到就會明白了，這樣會很大的方便后續(xù)的工作。對于做過的工作，適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄，不管是對個(gè)人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。
技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門，各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時(shí)候感覺哪里不夠方便，或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了，都可以提出來，我們互相討論，看要怎么實(shí)現(xiàn)才對我們的工作最有幫助。
讓我們每個(gè)人在自己的崗位付出多一分的辛苦，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦，做一份微薄的貢獻(xiàn)。
肩負(fù)責(zé)任，心存感恩，我與學(xué)院共成長。
我與學(xué)校共成長演講稿8
時(shí)間過的真快，眨眼之間，我已在中山區(qū)中山小學(xué)學(xué)習(xí)生活了三年。我在這里從一個(gè)稚嫩的小孩逐漸長大，學(xué)�？粗页砷L，我也見證了學(xué)校的成長。
回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我心里既高興又緊張。當(dāng)我踏入校門時(shí)，寬闊的操場、高大的教學(xué)樓、飄揚(yáng)的`五星紅旗……在我眼中顯得那么新奇。從那以后，我成為了中山小學(xué)的一名小學(xué)生了，我的心里感到無比激動。在這里我認(rèn)識了和藹可親的老師，結(jié)識了許多活潑可愛的小伙伴。
三年來，學(xué)校在不斷地變化，增加了許多新的教室，如美術(shù)室、書法室、舞蹈室等等，尤其是有趣的放影廳，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能變出好多電影和動畫片來，有哈里·波特、泰坦尼克號、藍(lán)精靈、鉆石寵物……我們在這里吮吸著知識的甘露，茁壯成長。
今天，我作為中心小學(xué)的一名少先隊(duì)員，我感到無比自豪，它日新月異，它愛我們，我們也愛它。我相信，中心小學(xué)還會成長，定會有一個(gè)更美好的明天!愿我與學(xué)校共成長。
我與學(xué)校共成長演講稿9
記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長〞的作文，現(xiàn)在也常常會和學(xué)生談到成長的話題，其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的征程的憧憬，辭別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個(gè)大家庭的`一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上沉著的面對一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氣氛。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的開展才能為我們自身的開展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力效勞學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理，我們都毫無頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶著下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施催促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對我們有些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求。
在當(dāng)今這個(gè)競爭劇烈的社會，不求上進(jìn)是沒有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才，為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時(shí)，對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。
半年來了，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長，共開展，我們期待明天，期待輝煌！
我與學(xué)校共成長演講稿10
時(shí)間過的真快，眨眼之間，我已在母校――真新小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了五年�；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個(gè)什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的小學(xué)生了，我深深地感謝母校。
一年一度的母校的生日來臨了，我們的母校61歲了和祖國母親同齡的您教了我們創(chuàng)建了成功之路。
學(xué)校一年四季都非常的美麗。
春天，太陽東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開，碧的葉子上滾動，這晶瑩的露珠。春風(fēng)頻吹，露珠滾動，花兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好似一幅美麗的圖畫。同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校，新的一天來到了。
夏天，太陽直射下來，射在我們的教學(xué)樓里，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，上課時(shí)，并沒有被太陽給干擾了。校園里柳葉打折卷兒，小花低著頭，蜻蜓飛來了，非得很低很低說明有好消息了——要下雨了，涼快快了！
秋天，校園里一片金燦燦的的地上鋪滿了金黃的落葉，學(xué)校門口，冬青漸漸招架不住，露出倦意，校園里的梧桐樹葉也只剩數(shù)片。只有菊花還傲然挺立著，秋天的校園真美�。�
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪山上，發(fā)出耀眼的光芒。
年級了，這可是一個(gè)非常關(guān)鍵的一年，下學(xué)期，就要初中了，學(xué)習(xí)非常緊張，老師也督促我們很緊，寧可下班晚一些，也要讓同學(xué)們把錯(cuò)題訂正好，耐心在教我們，給我們補(bǔ)課。老師就像位慈祥的母親，不段在給我們母愛。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
記得小學(xué)的時(shí)候語文老師給我們布置過有關(guān)“成長”的作文，現(xiàn)在也常常會和學(xué)生談到成長的話題，其實(shí)每個(gè)人都在不斷的成長，作為年輕教師的我們面臨著一個(gè)新的環(huán)境新的領(lǐng)域不也在天天成長嗎？而且是在普育這片沃土上，跟著她穩(wěn)健而迅速地步伐中逐漸成長。
20xx年的夏天，我懷著遠(yuǎn)大的理想對未來新的.征程的憧憬，告別了大學(xué)那片生機(jī)勃勃的樂土，走向了社會。普育，用她那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起成長了半年。
作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷的感到驕傲和自豪，在這短短的半年中，原本稚嫩的我們在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。
在普育的一學(xué)期是學(xué)習(xí)的一學(xué)期。走進(jìn)普育，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的榮校教育深入人心，使我深深地感受到只有學(xué)校的發(fā)展才能為我們自身的發(fā)展提供可靠的保障，校興我興，校恥我恥。因此我放棄了大學(xué)時(shí)期的自由放任的習(xí)氣，取而代之的是嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力服務(wù)學(xué)校的工作態(tài)度。
學(xué)校給我們年輕教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校充分考慮到了我們剛走上工作單位，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)。怎樣與學(xué)生交流，怎樣與家長交流，面對形形色色的問題應(yīng)該怎樣妥善的處理，我們都毫無頭緒。這時(shí)許多老教師向我們伸出援手主動幫我們，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，我們更快的成長著，少走了很多彎路。
同時(shí)學(xué)校為了加快我們年輕教師的成長速度還組建了青年教師聯(lián)盟，它以明確的目標(biāo)，制定了我們努力的方向，以有效的措施督促我們要努力上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)。我初到學(xué)校時(shí)，還認(rèn)為這些要求對我們有些苛刻，那時(shí)因?yàn)槲覀冊诖髮W(xué)里自由慣了，一時(shí)還不適應(yīng)，可是現(xiàn)如今，我早已習(xí)慣于這些要求。
在當(dāng)今這個(gè)競爭激烈的社會，不求上進(jìn)是沒有出路的，而學(xué)校的這些要求旨在培養(yǎng)人才，為我們創(chuàng)造一個(gè)施展自己才能的平臺。我剛走上工作崗位時(shí)，對各項(xiàng)工作都摸不到頭緒，學(xué)校里的老教師平時(shí)給了我們很大的助下，同時(shí)自己也努力向他們學(xué)習(xí)努，多聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，以促進(jìn)自己的提高。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他同事的幫助下，我這半年不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是有了這種種的磨練，這種學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
半年來了，我見證了普育學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的年輕人，在學(xué)校快速的行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
今天，新的學(xué)期，學(xué)校又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，學(xué)校又有了新的方向和目標(biāo)，同時(shí)我們普育的每個(gè)人又將面臨一個(gè)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們年輕人將繼續(xù)與學(xué)校共成長，共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！
時(shí)光荏苒，光陰似箭，我來到農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已有一年光景。仍記得我初次踏入校園的情境，這里的一草一木那么美，這里的教室那么明亮。它讓我快樂，讓我自豪，讓我向往。
我是一位從農(nóng)村學(xué)校調(diào)入的老師，為了離家近，為了有好的發(fā)展。我選擇了調(diào)入農(nóng)業(yè)園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，讓我感受到了幸福，收獲了理想。當(dāng)我沮喪、泄氣時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)；當(dāng)我成功時(shí)，有同事的真誠祝福。我們的新學(xué)校在逐漸成長，而我也在逐漸的成熟，我時(shí)時(shí)與學(xué)校共成長。
歷經(jīng)寒暑，風(fēng)雨變遷，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。學(xué)校的設(shè)備日漸齊全。學(xué)校的校園文化日漸豐富。在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)難道不感覺快樂嗎？這里時(shí)刻蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。更加昭示著學(xué)校的將來會更加興旺！作為一名本校的教師，我深知我是學(xué)校的主人，我會用我的青春和智慧，譜寫人生最美好的詩章，時(shí)刻與學(xué)校共成長。
常常問自己，我應(yīng)該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢？答案就是在這默默無聞的三尺講臺上干出事業(yè)，那就是一種回報(bào)。仍記得第一次踏上三尺講臺前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。為盡快提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。現(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了五個(gè)春秋，五年的教學(xué)生涯告訴我：樂于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我微薄的力量。
我們的學(xué)校才剛剛起步，我們的事業(yè)才剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但我們不會懼怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。為了校園，為了祖國，為了明天，為了未來。
讓我們共同努力學(xué)習(xí)，和我們美麗的學(xué)校共同成長。
我與學(xué)校共成長演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！三年前，我是一個(gè)年幼無知的小朋友。現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢？是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識：數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識。
小時(shí)候，我膽小怕事，經(jīng)過老師教導(dǎo)，鼓勵(lì)，我的膽子逐漸大起來。記得一次，老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長收作業(yè)，每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期，這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時(shí)，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆匆收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我小心翼翼走到老師跟前，緊張地說：“老師，我，我、我不想當(dāng)小組長�！崩蠋熆粗�，不解地問：“為什么？”我說：“我收作業(yè)時(shí)，又害怕又緊張，我……。”老師語重心長地說："不用緊張，害怕。人做什么事剛開始是會有點(diǎn)不適應(yīng)的，只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做，就會有成功的希望。放松點(diǎn)，接著去做，老師相信你一定會做得很好的.�！甭犃死蠋煹脑挘约阂草p松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就愉快的接著做了。
這幾年來，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識。我非常感謝學(xué)校和老師。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，來報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里，祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
首先想在這里與大家說件事。上星期在訓(xùn)練的時(shí)候，接了一個(gè)電話，說我要參加“我與學(xué)校共成長”這個(gè)演講比賽。我猶豫了！能不參加嗎？因?yàn)�，我在全校普通話朗誦比賽中要補(bǔ)考，比我出色的同事為什么不參加呢？領(lǐng)導(dǎo)說：“李忠輝老師也報(bào)了，你的論文拿了不少獎(jiǎng)�！边@是什么理由呀！不參加，不服從安排；參加了，怕在大家面前出丑，實(shí)在為難！說得不好，請大家原諒。個(gè)人發(fā)展，是夢想、還是天方夜譚。
目前，學(xué)校發(fā)展，大家都在期待；因?yàn)楝F(xiàn)在確實(shí)有很多，很多有待發(fā)展。如：
1、體育室離教學(xué)樓的辦公地點(diǎn)有些遠(yuǎn)，體育室陳舊，簡陋、空間小，能在這里裝上空調(diào)或風(fēng)扇，教師在這里辦公更加方便。
2、學(xué)校體育器材不足，包括足球場上的草能定時(shí)修剪一下，跑道能添加點(diǎn)煤渣，看起來會更加美觀。
3、器材管理再規(guī)范一點(diǎn)，能準(zhǔn)時(shí)添加體育器材，上課也不會因?yàn)闆]有器材而發(fā)愁。只要學(xué)校發(fā)展了，大家就有發(fā)展；一句話，“大家好才是真的好”，大家說對不對。
6月區(qū)排球比賽快開始了，怎么此任務(wù)又落在我身上，為什么不是我?guī)Щ@球隊(duì)呢？原因：
1、上次排球你帶得還不錯(cuò)。
2、領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)，做還是不做呢。
愛崗敬業(yè)是我們本份，我視如生命；但場地呢？球呢？全是問號，我為器材、場地發(fā)愁；上年留下來的排球，好幾個(gè)球皮都掉光了，還能勉強(qiáng)用嗎？大家?guī)臀蚁胍幌朕k法吧！有答案嗎。
也許在學(xué)校發(fā)展路上有很多困難，有很多障礙，我們是否能破釜沉舟，迎刃而解。有的時(shí)候心很累，很傷心，甚至變成沉默？沉默呀！沉默！“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”。就象這樣，大家說：“會發(fā)展嗎？”“我們學(xué)校會發(fā)展嗎？”只有發(fā)展才是硬道理，這句話不錯(cuò)。
發(fā)展就在明天；我們獅山高中明天一定會更美好，大家的發(fā)展指日可待。又是為什么呢？
例如：
1、我們小塘山美、水美、獅山高中前程更美。在南海區(qū)十幾所中學(xué)中，我校占地面積最大，校園綠化最多。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)，學(xué)生1100人，占地面積200畝，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽靜，自成一體，是讀書的絕佳地方。
我們秉著以豐富多彩的校園生活放飛學(xué)生的理想的目的，精心落實(shí)素質(zhì)教育，主動組織學(xué)生參加各類比賽，諸如體育藝術(shù)節(jié)，學(xué)科競賽等，并取得了良好的成績，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)校得到上級部門和學(xué)生家長的好評，更得到學(xué)生們的贊許。
只有教育發(fā)展，國家才會富強(qiáng)；相信南海區(qū)獅山人民，區(qū)政府的方針政策，明天會加大力度投入資金建設(shè)我們學(xué)校，發(fā)展我們學(xué)校。信心要有，希望也要有。
2、我們的師資力量日益增大、增強(qiáng)，還有一些愛校如家、愛崗敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、同事，日夜守在教育的最前線。窮是窮一點(diǎn)，條件雖然艱苦一點(diǎn)，但我們好學(xué)團(tuán)結(jié)、勤勞奮發(fā)、圖強(qiáng)！你看，我們領(lǐng)導(dǎo)叫強(qiáng)，同事也叫強(qiáng)
3、我們領(lǐng)導(dǎo)為我們謀幸福，不辭辛勞為我們學(xué)校找出路，學(xué)生的生源越來越好，學(xué)生入學(xué)成績越來越高。如：招聘新老師，補(bǔ)充新血液，增強(qiáng)師資力量，與兄弟學(xué)校聯(lián)系，動員成績較好的同學(xué)報(bào)考我們學(xué)校。
4、我們有新建的學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓、停車場，教師的生活水平逐步提高。學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好，教師勤勤懇懇，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真，高考成績一年年向上攀升，歷屆高考有些科目平均分排南海同類學(xué)校第一第二，總上線率達(dá)90%以上，同時(shí)希望今年高考又創(chuàng)佳績。
目前，我們學(xué)校條件比較艱辛，但學(xué)校在發(fā)展，大家在共同努力，一些盡在無言中；在不久的將來，我們的獅山高中，依然是綠道成蔭，鳥語花香，還添加一排排的新教學(xué)樓、體育館、塑料跑道、教師學(xué)生宿舍，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，洋溢文化氛圍的教室宣傳欄、標(biāo)語，寬敞的圖書電子閱覽室，教師健身體育室等。一年一小變，二年一中變，三年一大變，無論是教學(xué)硬件、軟件、教學(xué)質(zhì)量都進(jìn)一個(gè)新的臺階；我們一起發(fā)展吧，獅山高中一定明天會更好。
順祝大家“家庭幸福，工作順利，笑口常開，身體健康。我會拍著胸脯說，我是小教師，認(rèn)認(rèn)真真做事，老老實(shí)實(shí)做人；學(xué)校發(fā)展有你，也有我，一起努力吧”。謝謝！
我與學(xué)校共成長演講稿4
8月26日，由于工作調(diào)動，我離開了相伴我九年的他鄉(xiāng)，欣欣然地踏入目前的這所學(xué)�！K省示范初中望直港初中，當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜，這所學(xué)校能接受我這教學(xué)能力特一般的初中英語老師嗎？然而事實(shí)打消了我的顧慮。她用那廣闊而溫暖的胸懷接納了我，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個(gè)溫暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個(gè)大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個(gè)九年中，原本稚嫩的我在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學(xué)習(xí)的九年。
走進(jìn)望中，首先感到的是一種學(xué)習(xí)的氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對全校教師特別是剛調(diào)入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學(xué)校的發(fā)展了，我們自身的發(fā)展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉(xiāng)九年的自卑，忘掉了在教學(xué)中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實(shí)而又睿智地工作。因?yàn)樵谒l(xiāng)的九年，我深深意識到，不學(xué)習(xí)是沒有出路的`。望中是我奮發(fā)有為的地方。
學(xué)校給我的健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了很多便利的條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分考慮到我從他鄉(xiāng)調(diào)動過來，無論在教學(xué)還是班主任工作方面都缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)任教務(wù)處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點(diǎn)燃了我的在教學(xué)上的開拓進(jìn)取的欲望，記得他九年前對我說過：“在我們學(xué)校，只要你肯鉆研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的�！闭沁@句話時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)我。他鼓勵(lì)我把教學(xué)過程中的感受和啟發(fā)寫下來。在他的激勵(lì)下，當(dāng)年，我就在省級報(bào)紙上發(fā)表了英語論文一篇。在縣級刊物上發(fā)表了感悟和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)5篇。近幾年相繼在省級刊物上發(fā)表了論文多篇。那時(shí)學(xué)校開展了師徒結(jié)對活動，讓我在教學(xué)方面有了自己的師傅，我的師傅當(dāng)時(shí)是教務(wù)處張主任和馬主任，張主任和馬主任經(jīng)常聽我的課，每次聽完課，他們都認(rèn)真指導(dǎo)我，在這些有經(jīng)驗(yàn)的老教師的帶領(lǐng)下，我更快地成長著，少走了很多彎路。我也經(jīng)常觀摩其他教師的課，向同行們學(xué)習(xí)。我深信“兩人行，必有我?guī)煛钡牡览�。正是在這些老教師的帶動下，我的教學(xué)成績大大提高，先后開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學(xué)實(shí)績兩次獲縣表彰，多次獲鎮(zhèn)校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學(xué)骨干。在班主任工作上，當(dāng)時(shí)的潘校長和陸主任找到我，他們說班主任工作是非常重要的，他是一個(gè)班級的靈魂。要求我一定要經(jīng)營好班級……正是在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮(zhèn)表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是因?yàn)橛辛诉@九年的磨礪和學(xué)習(xí)，為我今后的發(fā)展將奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在望中九年也是嘆服的九年。
首先，望中的的普通教師和領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神令人嘆服。在這里的每一個(gè)教師，上到校領(lǐng)導(dǎo)，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學(xué)工作上，為學(xué)校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量。在這里，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙于自身的教育和教學(xué)的工作時(shí)，短短兩個(gè)星期內(nèi)，聽完了初二年級組老師的幾十節(jié)課并和教師們及時(shí)交流……這需要多少的時(shí)間和精力呀！
其次，望中的備課組的團(tuán)隊(duì)精神令人贊嘆不已。各個(gè)備課組無不把團(tuán)結(jié)協(xié)作作為取得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來說，每星期三我們都在集體備課的基礎(chǔ)上討論，再討論，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，難點(diǎn)的如何突破談到學(xué)生活動案的科學(xué)設(shè)計(jì)等，大家暢所欲言。當(dāng)我們某位老師開課時(shí)，組里的老師紛紛為他出謀劃策，反復(fù)推敲，反復(fù)實(shí)踐，目前全校都在進(jìn)行“5加2循環(huán)課堂”的大練兵。在校領(lǐng)導(dǎo)的感染下，我們大家都主動相約周末，風(fēng)雨無阻地來學(xué)校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導(dǎo)，周點(diǎn)評”工作開展得如火如荼，深入人心。俗話說，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？
在望中的九年也是見證學(xué)校大發(fā)展的九年。
九年前，從他鄉(xiāng)調(diào)至該校，對她還不是很了解，只是覺得她也是一所普普通通的初中，然而經(jīng)過廣大教職員工的努力，短短的九年時(shí)間學(xué)校已經(jīng)有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄桿的草坪操場。環(huán)境衛(wèi)生也得到根本的整治，走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)充滿春天氣息的大花園。走進(jìn)我校，就像走進(jìn)一個(gè)書香門第。我校不僅注重環(huán)境，更注重內(nèi)涵發(fā)展。教科研工作正蓬勃發(fā)展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個(gè)課題被市縣立項(xiàng)。5個(gè)校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨干教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先后被評為是江蘇省實(shí)施現(xiàn)代化工程示范初中、揚(yáng)州市模范學(xué)校等。目前學(xué)校以她驚人的速度向前邁進(jìn)，我們這些與學(xué)校共成長的老師們，在學(xué)校快速行進(jìn)的汽笛聲中，目睹者她的前進(jìn)，同時(shí)也不斷的完善自己，走向成熟。
回首過去，心中充滿感激和自豪；展望未來，雖任重道遠(yuǎn)，但我將繼續(xù)與學(xué)校共成長，共發(fā)展。我期待我們的明天更輝煌。
我與學(xué)校共成長演講稿13
時(shí)間過的可真快，我已經(jīng)在中心小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年，通過老師的教育，我從一個(gè)不懂事的孩子變成有知識懂禮貌的小學(xué)生。
學(xué)校是我們生活的樂園。這里有新增設(shè)的靚麗風(fēng)景：充滿幻想的科技長廊，寬敞明亮的讀書大廳，舞蹈室、圖書館、書法室、影視放映廳……
每天中午，寬敞明亮的讀書大廳會聚集著一些愛看書的學(xué)生。這的書很多，有《巴拉拉小魔仙》、《喜羊羊與灰太狼》、《小卓瑪》……同學(xué)們看書的姿勢也多種多樣，有的趴在窗臺邊上，有的坐著看，還有的倚在墻上看，真是千姿百態(tài)呀。學(xué)校的四樓新建了充滿幻想的科技長廊，這里展示著同學(xué)們的小發(fā)明、獲獎(jiǎng)的作文還有我們的科幻畫……發(fā)明的獨(dú)特，作文的`優(yōu)秀，科幻畫的創(chuàng)新，都讓人目不暇接。影視放映廳也是我們的最愛，那里有我們喜愛的動畫片。舞蹈室、圖書館、書法室也是我們經(jīng)常去的地方。
學(xué)校是我們成長的樂園。這里有豐富多彩的活動：遠(yuǎn)足賞秋、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)……這里還有可親可敬的老師、同學(xué)們。我們的學(xué)校在慢慢的變化，慢慢的長大，我也在慢慢成長。我獲得學(xué)習(xí)星、三好學(xué)生的稱號，還在征文中取得二等獎(jiǎng)。
學(xué)校伴我們長大，我與學(xué)校共成長!
我與學(xué)校共成長演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！我叫xxx，來自九年級組，我和學(xué)校共成長演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長》。
人生有許多的偶然，也許一次偶然就會讓你成長，蛻變。20xx年9月，xxx中學(xué)和四中并校，因?yàn)檫@個(gè)偶然，我就像一只小小鳥，落在了x縣四中這片茂密的森林里。又是機(jī)緣使我�？吭诔踔芯拍昙壗M這棵大樹上。
我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地做好了從零開始并全身心投入的準(zhǔn)備的，可是一個(gè)學(xué)期下來，我仍然像沸騰的鍋里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，沒有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、疲憊卻到了極點(diǎn)。這時(shí)候，年級組長xxx老師在班級管理方面耐心地予我以指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我溝通，從嚴(yán)格、精細(xì)、到位三方面教我管理之道。學(xué)生每天的，甚至每時(shí)每刻的儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過濾，不允許有絲毫的馬虎。進(jìn)教室就學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就動筆，拿書的次數(shù)只有一次，時(shí)間不許超過半分鐘，不許抬頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的管理內(nèi)涵，向霸氣的潘繼楠老師學(xué)習(xí)，使學(xué)生規(guī)矩端正；向和氣的郝桂霞老師請教，讓學(xué)生親師信道；效仿王艷紅老師的精細(xì)，使學(xué)生文明有序；跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學(xué)生奮勇爭先，與科任老師溝通，保持各學(xué)科的平衡。“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下�！迸c優(yōu)秀的人為伍，向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，進(jìn)步會加快。本學(xué)期舉行的六次考試，我們班都擠進(jìn)了年級二三名，中考體育測試也趕上了其他班級，滿分率都在70%以上。其實(shí)我想說，同事們呀，我竭忠盡智，才逐漸縮短了與你們的差距；我全力以赴，終于可以和大家并駕齊驅(qū)地戰(zhàn)斗在一起！四中啊四中，好風(fēng)憑借力，送我上青云。豈敢不優(yōu)秀，落后羞煞人！
我曾經(jīng)以為：教師應(yīng)該是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完美。是四中讓我更深刻地懂得：教師也應(yīng)該是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈需要棒喝和捶打，需要精雕細(xì)刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的`遷就，所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒有理想。感謝九年級組的組長和同事，是你們引領(lǐng)著我，鞭策著我，催逼著我，從而升華了我的思想，讓我站在更高的角度思考，使我成長。
漸漸地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革。兩位組長和八位班主任每天六點(diǎn)前就到校，先檢查衛(wèi)生、門窗、桌椅擺放情況，六點(diǎn)十分和科任教師一起指導(dǎo)學(xué)生背數(shù)理化定理定義，六點(diǎn)二十收繳刀具，六點(diǎn)二十五給小組長開會，反饋?zhàn)蛱斓谋憩F(xiàn)，根據(jù)不同問題予以提示、指導(dǎo)。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十和看自習(xí)的老師一起督察學(xué)生背語文和英語。每天晚上放學(xué)后五點(diǎn)四十到五十每個(gè)班級的科任教師在教室里交流學(xué)生的課堂表現(xiàn)，分析原因，探討改進(jìn)措施。班主任還定時(shí)組織本班各小組進(jìn)行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本著“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的思想理念對優(yōu)秀小組、進(jìn)步個(gè)人予以表彰，為落后的出謀劃策�，F(xiàn)在各班的小組合作學(xué)習(xí)已成規(guī)模，而且各具特色。課堂上，一會兒靜如湖水，那是在自主學(xué)習(xí)；一時(shí)又人聲鼎沸，那是在激烈的討論；突然又鴉雀無聲，那是同學(xué)到講臺上去展示，大家或屏息靜聽或聚神凝視。
山東昌樂二中學(xué)訪后，初中課堂改革的步子加大了。學(xué)校要求我們從神圣的講壇上走下來，由少講到不講，只能點(diǎn)撥，把課堂完全交給學(xué)生。既要面臨中考，改革又勢在必行，我們是帶著腳鐐跳舞呀！從講臺上下來只有一步，就是邁不動腳步呀，二位年級組長講第一節(jié)示范課，領(lǐng)著大家走；備課組長設(shè)計(jì)第一份學(xué)案，帶著大家走；年長的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料，有時(shí)為了一課的訓(xùn)練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助著大家走。每一門學(xué)科的學(xué)案設(shè)計(jì)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一步實(shí)施措施，大家都要反復(fù)研討，多次修改，既要重點(diǎn)突出，又要有層次有梯度，使學(xué)困生跳一跳夠得到，使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問題想到細(xì)處、實(shí)處，使措施合理，高效。我們的辦公室里總是飄蕩著此起彼伏的討論聲，經(jīng)常聽不到放學(xué)的鈴聲。為了達(dá)到課堂高效，九年級組的每位教師把心力、智慧全部專注于合作學(xué)習(xí)小組的完善和導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上，取得了很大進(jìn)步。本學(xué)期我們組就做了兩節(jié)縣級公開課，一節(jié)市級公開課。大家擰成一股繩，為今年中考再創(chuàng)佳績努力奮斗。熱烈的氣氛感染著我，也鼓舞著我，促我主動進(jìn)位，不敢懈怠。
走進(jìn)我們生機(jī)勃勃的課堂，每一個(gè)靈動的生命都在自由地吮吸著知識的甘露，這讓我看到了教育的曙光；走進(jìn)我們激情澎湃的的課堂，仿佛暢游知識的海洋，我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的快樂，交流中和學(xué)生一起用心裝載歌聲，用愛編織希望。徜徉在書香四溢，綠樹成蔭的校園，我的脈搏和四中共跳動，我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌，和如花的學(xué)生共進(jìn)步，和美麗的四中共成長！演講結(jié)束，謝謝大家！
謝謝大家！
我與學(xué)校共成長演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家（下午或者上午）好！我叫王x，相信大家也知道我們班級，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺，今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長。
如果說我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長中，我學(xué)會了很多知識，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語，記得剛開始彼此之間認(rèn)識的點(diǎn)滴，記得那次在體育場開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級同學(xué)也有體會吧！
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人！
我與學(xué)院共成長，因?yàn)樗袷且槐景_萬象的`百科書。
每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時(shí)參加活動，鍛煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景；走到揚(yáng)長的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ螅喔?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課知識更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。
我與學(xué)院共成長，因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛�。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長！
我愛學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請?jiān)试S我對在座各位致以誠摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職�，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。
今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長！
謝謝大家！
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