年級組長發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的年級組長發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級組長發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
一轉(zhuǎn)眼，新的學(xué)期又到來了。今天，我們召開年級組會議，會議的主要議程有三個，一是年級現(xiàn)狀介紹；二是本學(xué)期年級目標(biāo)；三是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們今后的工作做進一步指示。 在過去的半學(xué)期，我們七年級在教學(xué)工作，學(xué)生管理，班級活動等方面還是取得了一定的成績。
一、 年級現(xiàn)狀
1、 教師現(xiàn)狀
因去年教師招聘考試，我們七年級組有五位老師調(diào)離本校，再加上工作的調(diào)整，使得我們年級教師異動情況比較顯著。本年級共有教師 人。其中新進教師 人。可以說本學(xué)期新入校的老師有一多半加入到我們這個團隊。新鮮力量的充入，使我們有了一支更有朝氣、更有活力、更富創(chuàng)新的隊伍，也使我們機遇與挑戰(zhàn)并存。
剛剛過去的一周，我們所有老師都在調(diào)整狀態(tài)，以飽滿的熱情投入工作中。在辦公室里，我看到易麗、甘艷、高瑛等年輕老師在積極地向她們的師傅討教；在教室里，我看見潘軍、彭蘭、周盈盈、向婷老師向?qū)W生們展示她們精心準備的教學(xué)課件；在辦公桌邊，王四新主任、陳麗娜老師、佘引香老師在高高摞起的作業(yè)本前，埋頭苦改；在學(xué)生群中，劉惜春、熊宏、黃靜、朱璇老師在找學(xué)生談心，了解學(xué)生情況??當(dāng)然還有其他老師的辛勤工作，我在這里就不一一例舉了。
相信，我們有這么一支敢拼、敢干的`隊伍，一定能圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、 學(xué)生現(xiàn)狀
本年級共有學(xué)生 人，其中男生 人，女生 人。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活。他們對于班級同學(xué)、班主任、科任老師和學(xué)校的情況已經(jīng)非常了解，開始形成了自己的活動圈子。當(dāng)然，個別行為習(xí)慣有偏差的學(xué)生也逐步開始暴露出來。
此外，對于我們年級上學(xué)期學(xué)生的成績情況，待會請汪校來具體評價，在這里我不再累述。
針對年級的具體情況，在新學(xué)期我們擬定如下計劃
一、安全教育常抓不懈
1、教育學(xué)生珍愛生命，善待生命，樹立安全意識。
2、教育學(xué)生要嚴格遵守交通規(guī)則，防止個人身體受到傷害。
3、嚴禁學(xué)生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學(xué)生結(jié)伙打架斗毆現(xiàn)象。
4、嚴禁學(xué)生在野外去游泳。
5、嚴禁學(xué)生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。
6、配合學(xué)校做好安全預(yù)案演練。
二、班級管理突出重點
班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)秩序，因此班主任要認真做好學(xué)生的思想教育工作，保持
良好的教學(xué)秩序，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、 班主任要繼續(xù)認真做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作，注重學(xué)生的儀表
檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、 各班主任要進一步了解班級學(xué)生情況，特別是新轉(zhuǎn)入的插班生
的行為和學(xué)習(xí)情況。同時要對本班學(xué)生進行認真的分析，找準工作切入點，對重點學(xué)生給予重點關(guān)注。新任班主任要及時聯(lián)系前任班主任，如果前任調(diào)離學(xué)校的，要多與班級的科任老師銜接了解班級情況。特別是對于班級中的學(xué)困生、行為有偏差的學(xué)生要做到心中有數(shù)。
上個學(xué)期，我們重點盯防的白斯傳等幾個調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)轉(zhuǎn)走，但也還是有些班級存在著品行、習(xí)慣需要規(guī)范的調(diào)皮學(xué)生，他們分別在170班、171班、173班、180班、181班。請班主任密切關(guān)注班級的品行偏差學(xué)生，嚴格控制串班、抱團現(xiàn)象，并及時聯(lián)系政教處葛主任，建立特殊學(xué)生檔案。
3、認真組織好班會，利用班會時間，做好學(xué)生的思想教育工作，尤其是要鼓勵后進生積極向上，要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)。
4、班主任要認真檢查督促學(xué)生做好兩操，使學(xué)生保持良好的秩序，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期，組織好新生籃球賽，在學(xué)生中樹立集體主義觀念和團隊精神。
5、與家長密切配合，做好學(xué)生的思想教育工作，盡力取得家長對班主任工作的支持。認真召開好家長會，做到形式新，內(nèi)容具體，
有實效性。
七年級下期是學(xué)生習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，必須抓實。如果抓不實，到了八年級兩極分化會更亂，反過來再整頓，就會事倍功半。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內(nèi)在動力也會增強，更有益于良好的班風(fēng)、班貌形成。
三、教學(xué)工作探索發(fā)展
1、全面推進課堂改革，積極開展集體備課。上個學(xué)期，我們學(xué)校進行的高效課堂的教學(xué)比賽中，我們年級組有不少老師獲得獎勵。但是比賽結(jié)束后，有些老師就回歸了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在高效課堂的研究中有些止步不前。當(dāng)然，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據(jù)班級的學(xué)情來具體安排。此外，要積極開展集體備課。有問題多商量、多探討，資源充分共享。
2、班級教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的銜接。特別是時間的分配和處理，要有大局意識。
3、各位老師抓好自己的課堂紀律，防止學(xué)生的紀律反彈，在學(xué)生的管理上要有預(yù)見性。
4、抓好年級前五十名工作和五十名至一百五十名之間相關(guān)工作。 最后，我還想談?wù)剮c個人的意見，
1、當(dāng)遇到處理學(xué)生的問題有困難時，一定要本著認真負責(zé)的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要就往上匯報情況，尋求幫助，不要輕易與學(xué)生、家長起沖突。
2、大家在教育教學(xué)中一定要學(xué)會保護自己，規(guī)避風(fēng)險，不要讓自己的言行在學(xué)生和家長手中留下把柄，弄得自己最后進退兩難。
3、我們年級以后的轉(zhuǎn)插生一律要進行入學(xué)考試，并且需要通過一學(xué)期的觀察考核才能辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)入手續(xù)，班主任可以嚴格把關(guān)。
以后我們本著誰介紹進來，誰負責(zé)到底的原則，對于關(guān)系戶、轉(zhuǎn)插生，我們不是不接受，而是有條件地接收，首要原則是品行良好，其次是成績不拖學(xué)校后腿，否則，介紹人要委婉拒絕，不給班主任和老師增加麻煩，不給年級管理增加負擔(dān)。
以上觀點是我個人的一點淺見。有不到之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師海涵。
最后，讓我們緊密團結(jié)起來，上下一心，奮發(fā)向上，讓我們七年級組能創(chuàng)造出美好的明天！
年級組長發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師說聲謝謝。進入初三以來，我感覺到了壓力，6月中考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設(shè)奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結(jié)，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)。 初三年級組上學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、 全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著升入初三以來的壓力劇增，我們深知一個和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學(xué)狀況進行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個和諧、協(xié)作的團隊。
2、 重點抓好教學(xué)成績
良好的教學(xué)成績是一個年級組工作成果的直接體現(xiàn)，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績。
(1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學(xué)的考試成績更真實有效 。并要對考試結(jié)果進行詳細的分析，考試分析細致到毎一個學(xué)科，每一個任課教師和每一個學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點，以便互相學(xué)習(xí)和提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，并針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學(xué)的可行措施。
(2)加強對學(xué)困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作，教師們利用課余時間走到學(xué)生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的'全面提高。
(3)加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導(dǎo)，效果顯著。
(4)定期及時地召開班主任會、學(xué)生家長會，確保工作的及時落實，增進溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進教學(xué)管理工作。
有著這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責(zé)任投入到工作中去。 這屆學(xué)生實際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒有補課，諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩(wěn)定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家長配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。
二、總體時間安排：
第一階段：講授新課。時間：開學(xué)——3月中旬
第二階段：單元、章節(jié)復(fù)習(xí)（第一輪復(fù)習(xí)）。時間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習(xí)（第二輪復(fù)習(xí)）.時間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓(xùn)練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開學(xué)生會議，“保先進、促中等、抓后進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓(xùn)練，尤其是對文化課成績優(yōu)異，但體育成績薄弱的學(xué)生，有針對性的進行訓(xùn)練，力爭體育考成績達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2、幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。
3、關(guān)注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干b隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了初三這個堅強的集體。
雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學(xué)生每天的進步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話說得好“有壓力才有動力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著榮譽再次贏得大家的掌聲。
祝愿全體教師 身體健康、工作順利、合家歡樂。謝謝
年級組長發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好！
相信大家對我已經(jīng)十分熟悉，但是還請允許我進行以下自我介紹。我叫xx，今年xx歲，從xx年畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在我校任教，八年來，有五年時間擔(dān)任班主任工作。
首先讓我誠摯地感謝在座的各位多年來對我的關(guān)心、支持和幫助，使我有幸走上今天這個競崗講臺。我深深感到，自己在經(jīng)驗、經(jīng)歷和素質(zhì)等方面與在座的各位同仁，尤其是參加競聘的老師相比，尚有很大的差距。
我之所以敢斗膽報名參加競崗，其理由有三：
第一，做為具備資格條件的我，應(yīng)當(dāng)響應(yīng)學(xué)校號召，積極參予教學(xué)改革；
第二，做為進入而立之年的我，更應(yīng)當(dāng)注重提高自身素質(zhì)，而年級組長一崗能使自己有更多的鍛煉提高機會，包括今天演講本身，也是一次有益的鍛煉；
第三，做為在八中成長起來的`我，應(yīng)當(dāng)勇挑重擔(dān)，多做工作，為八中增光添彩，以回報這個大集體給予的厚愛。至于競聘結(jié)果，我以平常心對待。
如果競聘成功，我將從以下幾個方面努力做好年級組長工作：
一、 競競業(yè)業(yè)有所作為。態(tài)度決定一切，不平凡的業(yè)績來自不平凡的敬業(yè)態(tài)度。八中作為重點中學(xué)，在xx市各個中學(xué)中名列前茅，作為年級組長，我一定會想方設(shè)法把年級工作抓好，力爭走在全校乃至全市前列。
二、時時處處做好表率。作為年級組長，管理一個年級，要在老師中做好表率，在思想和行動方面，嚴格要求自己，以一個完美的形象展現(xiàn)到師生面前，以實際行動帶領(lǐng)師生搞好年級工作。
三、 民主施教，科學(xué)管理。科學(xué)制訂年級工作計劃，細化量化年級工作目標(biāo)，嚴格實行責(zé)任分工，保證年級工作目標(biāo)全面完成。因班制宜，因人制宜，分類指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點，調(diào)動一切積極因素，搞好年級工作。
四、 方方面面搞好協(xié)調(diào)。對上當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，積極反映師生的建議要求，對下當(dāng)好橋梁紐帶角色，認真落實學(xué)校指示要求，勤與老師溝通情況，共商教書育人之策，耐心細致的做好師生思想工作，適時為師生排憂解難。
如果這次沒被競聘，我將一如既往地做好現(xiàn)任工作，積極支持年級組長工作，把各項工作干得更加出色！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿4
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！冬去春又來，陽光再次灑滿美麗的校園，在新的一年里大家?guī)еＭ瑧阎鴫粝脒M入高中學(xué)習(xí)的新階段。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家對學(xué)校由陌生到熟悉，對高中生活由道聽途說到親身感受；對待學(xué)習(xí)由盲目的跟著老師學(xué)轉(zhuǎn)為自己主動去思考，由為了父母而讀書轉(zhuǎn)成為了自己的人生而奮斗；經(jīng)過一個學(xué)期的錘煉，大家成長了許多也收獲了不少；見到老師會主動問好了，見到同學(xué)生病了會主動幫忙了，遇到比賽知道集體榮譽感了等等，這些都是你們的進步，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應(yīng)這種生活。
回顧過去的一年，展望新的一年，我憂喜參半，喜的是大家上學(xué)期的成績突出，涌現(xiàn)一大批成績優(yōu)異，品格高尚的好榜樣，憂的是仍有少數(shù)同學(xué)
還在做夢，每天都是渾渾噩噩的混日子，虛度光陰，甚至新學(xué)期開學(xué)至今都未轉(zhuǎn)變狀態(tài)，依然處于游離狀態(tài)。希望這部分盡快轉(zhuǎn)變思想，迅速投入到學(xué)習(xí)中，進入備考狀態(tài)。下面將對上學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表揚：
一、學(xué)費減免。根據(jù)學(xué)校所給的名額，本學(xué)期高一年級有180個學(xué)費減免的名額。具體的名單已經(jīng)下發(fā)到各各個班級，有極少數(shù)同學(xué)成績雖然達到減免標(biāo)準，但不減免。為什么呢？學(xué)校不會對行為習(xí)慣差、經(jīng)常違紀的同學(xué)予以減免學(xué)費的鼓勵，這一政策將持續(xù)到高三，希望各位減免學(xué)費的同學(xué)認真學(xué)習(xí)，刻苦專研，不要辜負學(xué)校和家長對你們的期望。另外，暫時還未獲得減免的同學(xué)望你們厲兵秣馬，厚積薄發(fā)，爭取下次獲得減免，只要你敢拼搏，肯努力，機會就會是你的。
二、獎學(xué)金的發(fā)放。為鼓勵各科成績突出的同學(xué)，本年級將對語數(shù)外前五名、語數(shù)外三科總分前五名、語數(shù)外+文綜前五名、語數(shù)外+理綜前五名和班級總分第一、進步最大予以獎勵。下面有請念到名字的上臺領(lǐng)獎：
上學(xué)期給同學(xué)們帶來了快樂和痛苦。我一直相信，快樂是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快樂中度過。（我認為高中生活是快樂、痛苦、難忘）在這里我與同學(xué)們分享一句很熟悉的話：“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運”希望同學(xué)們從中有所收獲。
1、態(tài)度決定一切
很多同學(xué)的成績不好，主要原因是沒有學(xué)習(xí)的欲望，厭學(xué)。這就是一個態(tài)度的問題，那我最想要告訴大家的不是怎樣學(xué)習(xí)，而是我想讓大家把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正態(tài)度，激發(fā)熱情。
大家可曾問過自己：我為什么要學(xué)習(xí)？我為誰而學(xué)習(xí)？我的學(xué)習(xí)跟我的前途有什么關(guān)系？我學(xué)的是什么？哪些東西是我終身受益的？其實，當(dāng)你想明白這五個問題后，就再也不用任何人督促你學(xué)習(xí)了。可惜的是，大部分人都沒有去想過，更不要說想明白了。我們應(yīng)該明白，我們永遠是為自己學(xué)習(xí)的，可能聽起來比較自私，難道我們不為我們的父母？難道我們不為我們的民族我們的國家？其實對個體來說，對每一個在我們這個社會生存的人來說，首先想到的就是自己。這是很正常的，當(dāng)然我們要報答我們的父母，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，可是你要想讓父母過上很好的生活，你需要什么？首先是物質(zhì)方面的'富裕，從哪里來？學(xué)習(xí)是你過上幸福生活的途徑，我們不排除有其他途徑，但是我可以說，這是最簡單的途徑。而且，假如你學(xué)習(xí)不好，以后沒有好的生活，你的父母為你操心一輩子，這怎么能說是對我們的父母盡孝？所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情，當(dāng)你個人做好了，同時就對周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。我們學(xué)習(xí)什么？學(xué)習(xí)不是單純的記憶問題，而是一種訓(xùn)練我們思維能力和提高我們個人素養(yǎng)的過程，一個胸?zé)o點墨的人是不會讓人覺得很有教養(yǎng)的。學(xué)習(xí)，更大程度上是一種個人能力的提升，是一個人慢慢優(yōu)秀起來的過程。我們的社會需要的是優(yōu)秀人才，會不會學(xué)習(xí)就是一個衡量你是否是人才的標(biāo)準。你要明白你所學(xué)的一切都會在將來成為你的一筆財富。
2、細節(jié)決定成敗
（1）認真上好每一節(jié)課：作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學(xué)到最多的知識，會竭盡所能，精心設(shè)計好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是“幾個概念+幾個例題+幾種方法”，這樣的認為非常的膚淺，對于每一節(jié)課大家不妨在認真聽講的基礎(chǔ)上思考以下一些問題：
老師所講的題目代表哪些知識點？老師究竟想教給我什么？
老師設(shè)計的問題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？
這些技巧、方法、思路除了用于這些題目，還能遷移到哪類題目上？（老師講的是老師的，你不思考是盜版）
我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？
我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問？
此類的問題，雖然只在一念之間，卻充分體現(xiàn)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動性，加深了你的印象，加強了你對知識的理解，否則就成了孔子所說的“學(xué)而不思則惘”。現(xiàn)在全市都在推行高效課堂，大家一定要先動起來，哪怕是你在課本上找到的或是輔導(dǎo)資料上的，你只要敢說出來那都是一種進步！
（2）認真整理好每一份試卷。比如有不少學(xué)生在老師評講試卷時試卷都已經(jīng)找不到了，這樣沒有條理的學(xué)生成績一般都不會很好。每份試卷都是老師心血的結(jié)晶，都是自己勞動的果實，這是一大筆財富。我們應(yīng)該把每一科的試卷整整齊齊的按照章節(jié)順序整理好，裝訂好，這樣到期末考試時我們就可以有資料可以復(fù)習(xí)，如果還沒有這樣做的同學(xué)回去后花半個小時認真做這樣事情，我相信你一定成功。
（3）認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，比如攜帶手機、不正當(dāng)?shù)哪信P(guān)系等學(xué)校和年級上一再重申，可有的同學(xué)仍然充耳不聞。再如自習(xí)課要做到肅靜無聲，教室里的整潔美觀等等都是我們要做到的細節(jié)，這些細節(jié)都將決定你生活的成敗。
3、習(xí)慣決定命運
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。為何會成功？因為堅持不懈。為何會失敗？因為放棄。堅持和放棄都是一種習(xí)慣。良好的習(xí)慣也就是我們走向成功的巨大力量，無怪乎有人說成功與失敗的最大區(qū)別來自于不同的習(xí)慣。為什么在平時的生活中我們一直強調(diào)：衛(wèi)生習(xí)慣（亂扔亂丟、亂涂亂畫、亂踢亂踏、隨地吐痰、垃圾亂倒）；學(xué)習(xí)習(xí)慣（認真聽取別人講話的習(xí)慣、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、上課記筆記的習(xí)慣、及時完成作業(yè)和練后反思的習(xí)慣、整理錯題集的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣）、時間習(xí)慣（今年春晚上，一曲《時間都去哪兒了》感動了無數(shù)觀眾也引起了人們對流逝時光的反思。很多學(xué)生都說假期時間過得實在是太快了，原本在寒假之前制定的各種充電計劃，還沒完成卻已經(jīng)開學(xué)。“時間都去哪兒了？”一項調(diào)查結(jié)果顯示，超六成的中小學(xué)生表示自己寒假期間天天隨時隨地玩手機游戲。
此外，我們還應(yīng)該有制定計劃的習(xí)慣；適應(yīng)老師的習(xí)慣；良好的道德習(xí)慣、優(yōu)秀的為人處事習(xí)慣、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。好習(xí)慣是成功的階梯，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。培養(yǎng)了好習(xí)慣的同時，也就塑造了良好的性格，別讓壞習(xí)慣支配自己。拿破侖·希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播
下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”或許，我們還有很多的人未能意識到習(xí)慣的巨大力量。但是，習(xí)慣影響人的一生這一點是客觀存在、毋庸置疑的。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同學(xué)們以每一次考試為新起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點。
年級組長發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
下午好！
今天，我們迎來了一年一度的中考百日沖刺。決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏！我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然地打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的幾千余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈怠！中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！因為，我們是最強的！
同學(xué)們，雖然我們以前來自不同的學(xué)校，但是，經(jīng)過一年的默契配合，我堅信，在這最后的一百天里，我們?nèi)w老師將眾志成城，竭盡全力，奮力耕耘，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。我堅信，通過全體師生的共同努力，我們一定能決勝于千里之外。
同學(xué)們，因為有了目標(biāo)，大山才有了無怨無悔的奉獻，小溪才有了一路歡歌的追求，鮮花才有了擁抱春天的激情，松柏才有了扎根懸崖的堅韌
目標(biāo)引導(dǎo)行動，行動決定命運。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時。都是因為有了目標(biāo)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。看著前面的`燈光，你才會忽略身邊的黑暗，盯著遠方的目標(biāo)，你才會漠視腳下的坎坷，懷揣遠大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險阻，路再遠，再難，我們都要無所畏懼的走過。
衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的果實不會甜美，沒有遠大目標(biāo)的人不會成功。請問：在座的各位學(xué)子，你們有沒有目標(biāo)？
同學(xué)們，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！每個同學(xué)要放下包袱，輕裝上陣，靜下心來，潛心奮戰(zhàn)，我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的毅志，扎實的基礎(chǔ)，高超的技能，全身心地奮戰(zhàn)中考，要知道，一百天可以改變?nèi)松话偬炜梢詫懗錾裨挘话偬炜梢澡T就輝煌。用一百天的辛苦，換一生的幸福，還等什么！沖，向前沖，莫回頭，駕起理想之舟，乘風(fēng)破浪，讓我們的理想之花在六月綻放。
我的講話完了，謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
我是高一年級組的xx老師，今天我很榮幸的來參加這次的高一年級組組長的競聘，我在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們老師這樣的機會，讓我有升職的機會。
我已在我們高中工作了有x年，任職xx老師也有x年了，我在我的本職崗位也有很好的成績，我是我們學(xué)校優(yōu)秀的xx老師，也是市級的優(yōu)秀老師，在同年級的老師里，我的經(jīng)驗也是十分足夠的。多年的教師教學(xué)工作讓我不斷得到提高。今年我想要在工作中有所挑戰(zhàn)，所以我想競聘高一的年級組長，我想讓我這一身的工作經(jīng)驗得到利用。學(xué)校今年會招聘高一新生xxx人，我知道去管理這么多的新生是對我工作的一大挑戰(zhàn)，我的壓力也會變得很大，但是我想說如果沒有足夠的壓力，我工作反而做不好，就算學(xué)校不給我壓力，我自己都會去制造壓力，因為有了壓力就會有動力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，你們應(yīng)該也看到我在學(xué)校的貢獻，我一直都有在努力去為學(xué)校的教育事業(yè)做努力，就是希望我們學(xué)校會出現(xiàn)更多的人才，為我們的國家培養(yǎng)更好的棟梁。高一是我們高中年級的`最低年級，也是最需要去把基礎(chǔ)打好的一個年級，高三靠的就是高一的扎實基礎(chǔ)，所以我一旦擔(dān)任這個年級的組長，我會采取措施讓新進來的高一新生努力把自己的基礎(chǔ)搞扎實了。我在開學(xué)以后，會迅速的做出一系列提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的措施，比如每天都會讓學(xué)生去進行一次小考試，根據(jù)學(xué)生考試讀的情況，讓老師收集學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況，然后一起討論把學(xué)生的短處給補上來。比如會讓學(xué)生上交手機，這樣也是避免學(xué)生只顧玩手機而不顧學(xué)習(xí)，在比如會制定十一點前熄燈的制度，讓學(xué)生保持充足的睡眠，保證個人的健康，還有晨起跑操鍛煉身體等等措施。
我可以很明確的跟領(lǐng)導(dǎo)保證，高一學(xué)生作為學(xué)校的新生力量，我一定會盡全力去把這群學(xué)生的學(xué)習(xí)給提高上來。這些措施我也一定會去采取，不會讓這些措施都白費了的。所以請各位領(lǐng)導(dǎo)對我能力給予信任，當(dāng)然我不可能說我有絕對的能力去做好組長，我工作中也許會有不足，但是我都會虛心去改正讀的，也懇請領(lǐng)導(dǎo)進行監(jiān)督，我會把年級組長的工作盡量做到讓你們和學(xué)生滿意的。
謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長會。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時段是人生的“黃金時段”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而七年級又是學(xué)校的起始年級，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年。所以在開學(xué)之初就邀請各位家長到校，目的是增進家長與學(xué)校的相互了解，加強家校交流，相互溝通。為了使大家熟悉學(xué)校的各項運作，借此機會同大家交流匯報七年級管理的各項工作，希望得到各位關(guān)注、支持。使我們有針對性地開展七年級工作，確保我們的孩子能健康茁壯的成長。在此，先對各位家長對七年級工作的大力支持和密切配合表示誠摯的感謝！
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，我們必須要改變一個認識上的誤區(qū)，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的'事，是老師的事，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。
一、教師、學(xué)生情況分析：
七年級有2個教學(xué)班，共100余名學(xué)生，女生占了六成，來自十余所小學(xué)，以農(nóng)村兒童為主。從入學(xué)摸底情況看，周邊不少優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生都進入我校，是一件令人欣喜之事。但由于學(xué)生剛從小學(xué)進入中學(xué)，對中學(xué)的生活和學(xué)習(xí)還需要時間適應(yīng)，所以本學(xué)期的重點之一是加強學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
本年級共有14位教師任教，中青年教師搭配，年齡結(jié)構(gòu)合理。
其中語、數(shù)、英、政等基礎(chǔ)學(xué)科老師都有多屆畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，工作能力突出，責(zé)任心強。xxx屆初中畢業(yè)班就有六位任課教師留在本屆，語文老師孟春花，數(shù)學(xué)老師邵軍、曹春燕，英語老師李慶育、歷史老師張悅、體育老師胡明海，所以教師是值得信賴的，請各位家長放心。相信通過家庭、學(xué)校、孩子三方的共同努力，三年后學(xué)校會交出滿意的答卷，你們的孩子會考出理想的成績。
二、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
1、思想方面
孩子從小學(xué)步入初中，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學(xué)習(xí)，父母更多要給孩子鼓勵。但這個尺度父母要把握好，要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。
2、學(xué)習(xí)方面
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加,孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學(xué)速度加快，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學(xué)進度必須加快。導(dǎo)致中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，對學(xué)生的自控能力要求增高。
三、年級工作整體設(shè)想：
（一）建立學(xué)校和家長互動機制
建立家長、教師聯(lián)系方式，我會及時將各授課老師電話公布出來，便于各家長了解孩子在校情況。
（二）、依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。
我們打算整個年級教學(xué)和管理采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，班主任和授課教師統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求，真抓實干，不講空話，不搞花架子。
（三）、抓住有利時機，爭取在九月份打造年級工作的良好開端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。
初一剛?cè)胄＃瑢W(xué)生們剛進入一個新的環(huán)境，又都來自不同的學(xué)校，
對新環(huán)境充滿了好奇和期待。因此，班主任和各任課教師要利用這個有利時機，真抓實干樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
（四）、重視并做好小學(xué)和初中的銜接工作。 小學(xué)和初中的銜接
工作不僅表現(xiàn)在對知識銜接上，也表現(xiàn)在對初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的銜接上，更表現(xiàn)在行為習(xí)慣和對環(huán)境的適應(yīng)與銜接上。年級組將及時召開全年級老師會議，鼓勵大家多想辦法、多達成一些共識，集體商議對策和實施步驟，我們將采取統(tǒng)一行動、統(tǒng)一步調(diào)，爭取把每個人的能力發(fā)揮到最大，使工作效果更為顯著，為今后的工作少留隱患。
（五）、培優(yōu)和補差并舉。
在平時的教學(xué)中，我們堅持不放棄每一位學(xué)生，畢竟是起始階段。也保證不拿成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準，因為成績只代表現(xiàn)在，不代表孩子的未來。對于有潛力的學(xué)生，我們會采取個別指導(dǎo)的原則，讓他們的學(xué)習(xí)才能充分發(fā)揮，爭取三年后的中考有亮點。
各位家長，以上是我簡單介紹了七年級孩子的思想和學(xué)習(xí)特點，以及七年級組的工作安排。希望我們攜起手來，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你的養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取三年后輸送一批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，向社會各界交出一份滿意的答卷。
謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿8
各位老師：
大家好！
根據(jù)學(xué)校工作安排，今天我們在這里召開質(zhì)量分析會，本屆學(xué)生成績在全校看基本可以，當(dāng)然還有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)不感興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自控能力不夠，家長不重視。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，我們年級組應(yīng)采取一些措施：第一，狠抓教學(xué)常規(guī)，盡力把工作做細做實；第二，努力轉(zhuǎn)化后進生，不放松對他們的思想教育；第三，進一步推進課堂教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；第四，多與家長溝通。
前期我們班主任老師做了大量的工作，師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、紀律、衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)出好的勢頭；各方面有了很大的進步，當(dāng)然也存在一些問題，現(xiàn)就這次月考就數(shù)據(jù)上作一分析：
一、本年級組各任教者、各班級情況分析:
本次階段檢測考試成績語文名次在前的是（3班）、（1班）數(shù)學(xué)名次在前的是（2班）、（4班）、（2班），（3班）本學(xué)期已穩(wěn)居第一，而且是遙遙領(lǐng)先，班級管理也是很有成效的，自習(xí)課紀律特別好，每天的衛(wèi)生打掃也非常到位。英語名次在前的是：（3）（4）班、再看班與班之間的名次（1）班 3（ 2）班2 （3）班1（ 4）班4
二、本次考試存在的突出問題：
1、這次檢測三門主學(xué)科年級均分都不高，特別是英語學(xué)科，盡管與英語試卷一些題目超出所學(xué)范圍有關(guān)，但仍能說明一些問題。
2、各學(xué)科組班級之間差距較大。
三、原因分析：
經(jīng)過分析，我認為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：
1、對復(fù)習(xí)認識與執(zhí)行不到位。部分教師沒有認真研究，忽視了能力的培養(yǎng)，沒有真正去領(lǐng)悟復(fù)習(xí)教學(xué)實質(zhì)。
2、忽視了課外學(xué)習(xí)對學(xué)生知識增長的重要性，部分教師認為，作為教師只要把每一節(jié)課上好、上扎實，就可以了，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動是學(xué)生自己的事，或者是學(xué)生家長的事，因此出現(xiàn)了學(xué)生課本知識與課外知識之間的較大差異。語文均分上不去的主要原因有二：一是我校對學(xué)生的課外閱讀要求不高，所以，學(xué)生的課外閱讀量少，知識積累薄，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力都跟不上。其次一個重要的原因是對學(xué)生課外習(xí)作要求低，我們很少要求學(xué)生去寫、去說，這就導(dǎo)致了我校學(xué)生的作文能力較差。
3、少數(shù)教師敬業(yè)精神缺乏。平行班級之間的差距的形成，一方面是教師的業(yè)務(wù)能力有高低，但更重要的是教師的敬業(yè)精神問題。
四、對今后教學(xué)的建議
針對本次階段檢測考試我年級組各科成績不高的現(xiàn)狀和存在的問題，在以后的教學(xué)中，提出幾點建議：
1、以這次考試為契機，建議各任課教師認真總結(jié)，仔細分析，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足，將自己的問題找準，寫一個小結(jié)。對于學(xué)生在階段檢測中暴露的突出問題要進行強化性矯正、訓(xùn)練，甚至逐個過關(guān)檢查。
2、針對自己的特點，以及本班學(xué)生的特點，加大課堂改革力度，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，少講、多練、精練。目前我們多數(shù)教師存在的最大問題是“課堂練得太少，效率較低”。
3、課后輔導(dǎo)需要加強，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分數(shù)還不夠拔尖；后進生的輔導(dǎo)力度不夠，落實性較差。如果這方面不改變，就不可能實現(xiàn)學(xué)校開學(xué)初提出的目標(biāo)。
4、注重積極的情感、負責(zé)的態(tài)度和正確的價值觀的`培養(yǎng)，發(fā)揮非智力因素在教學(xué)中的作用。要注意激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過程和應(yīng)用價值，發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認識自我、樹立自信。
我常常想，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的是在落實上打了折扣。
五、后一階段年級組工作設(shè)想
1.進一步加強年級組對教師的管理，嚴格考勤，嚴查教學(xué)五認真。
2.加強學(xué)生的常規(guī)管理，安全、紀律、衛(wèi)生、儀表等工作長抓不懈。這里希望我們每一位同志都能積極參與到學(xué)生的管理中來。
3.對問題學(xué)科采取跟蹤制，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行指導(dǎo)，爭取在短時間內(nèi)整改到位。
4. 全面深化學(xué)校課堂教學(xué)改革，加大集體備課力度。
5.加強教學(xué)管理，抓好重點生的培養(yǎng)，打造出一支尖子生隊伍。
最后，讓我們緊密團結(jié)起來，咬定目標(biāo)，進一步深化課堂教學(xué)改革 ，不斷提優(yōu)補差 ，扎實推進，為我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階而努力吧 ！
年級組長發(fā)言稿9
各位家長、老師、同學(xué)：
大家好！今天很榮幸代表我們預(yù)備年級組的全體老師在這里發(fā)言。今天是“六一”兒童節(jié)，首先我要代表全體老師祝全體同學(xué)節(jié)日快樂。其次感謝我們家長在百忙之中抽空來參加我校的開放日活動，西郊學(xué)校的發(fā)展離不開您的大力支持和協(xié)助。剛才看到同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我很欣喜，你們快樂健康地成長讓老師、家長倍感欣慰。
一年前，我們把5位同學(xué)分別送進了復(fù)旦附中、上海市第二中學(xué)、延安中學(xué)、市三女中、閔行中學(xué)，又迎來了滿懷希望和夢想的你們，相信三年后在你們中間將會出現(xiàn)更多的市重點或區(qū)重點的學(xué)子。我們?nèi)w老師都對你們寄予了厚望，我們有信心和決心把本職工作做好，讓你們在西郊學(xué)校獲得成功。
時光飛逝，軍訓(xùn)時你們稚嫩而陌生的小臉仿佛還在老師們的眼前，轉(zhuǎn)眼你們已經(jīng)在西郊學(xué)校度過了近一年的時間。在這近一年的時光里，我們和同學(xué)結(jié)下了深厚的友情，我們和老師結(jié)下了真摯的師生情，我們和西郊學(xué)校共同成長。我們邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單延續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中生活剛剛開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊蕚洳荒芗皶r調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。因此今天我給同學(xué)們提出3點希望：
一、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科，而中學(xué)，增加了歷史、地理、科學(xué)等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)。
第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率并培養(yǎng)自學(xué)能力。二是復(fù)習(xí)，子曰：溫故而知新。及時復(fù)習(xí)能幫助我們更好的鞏固知識。
第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)，達到長遠目標(biāo)。
第三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
二、學(xué)會與同學(xué)交往
學(xué)生時代，是人生最寶貴的時代；同學(xué)關(guān)系，是人生最寶貴的人際關(guān)系。如何在學(xué)生時代處理好同學(xué)之間的關(guān)系，為日后的人生釀造一杯回味無窮的甘醇美酒呢？其中，最為關(guān)鍵的一點是，要時時處處事事以禮相待。
每天早晨同學(xué)相見時，應(yīng)互相致意問早、問好。在有求于同學(xué)時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。在教室里要隨時保持安靜、整潔，維護教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。課間不要追逐打鬧，以免教室桌椅歪斜，影響同學(xué)的學(xué)習(xí)休息及身心健康。課間休息時，在樓道內(nèi)行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇到同學(xué)時放慢腳步慢行禮讓。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不僅不應(yīng)嘲笑、冷落、歧視，而且應(yīng)該熱情幫助。既可幫助對方分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，也可用安慰、同情、鼓勵的話語去撫慰對方心靈，有時，即使一句話不說，只陪對方散散步、聊聊天、打打球也不失為友愛的方式。
古人說：“慧于心而秀于言。”與同學(xué)說話，能使心靈的聰慧得到交流，能使同學(xué)之間增加了解、增進情誼和相互增長知識。但要起到這樣的作用，就要注意與同學(xué)說話的禮儀。與同學(xué)說話要態(tài)度誠懇、謙虛；要語調(diào)平和，與同學(xué)說話的內(nèi)容要真誠實在，不說胡亂恭維別人的話，也不說使別人感到傷心、羞愧的事，更不說不文明的污言穢語。古人說：“言，心聲也。”一個人說話的`態(tài)度和內(nèi)容若是美的，那么，他的心靈也必然是美的。
在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間要互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)在保持謙虛、戒驕戒躁的同時要主動真誠地幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)；學(xué)習(xí)較差的同學(xué)應(yīng)虛心求教，獨立思考，不能抄作業(yè)或偷看答案。同學(xué)之間天天相處，難免會有一些磕磕撞撞的事或意見上的分歧。這時，要克制自己、尊重別人，要破除身上的“驕”、“嬌”二氣，心平氣和地講道理，不能使氣任性，也不能用不文明的語言辱罵同學(xué)，更不能粗暴地動手打架。
三、做好行為規(guī)范
行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說只要用心都會做得很好。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我約束習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。
同學(xué)們，信心是基礎(chǔ)，態(tài)度是方向，行動才是關(guān)鍵，最后希望大家：快快樂樂上學(xué)，平平安安回家！西郊學(xué)校期待你的成功，將來能引你為自豪！
謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿10
各位指導(dǎo)、各位家長：
大家早上好！
首先，我代表覺民中學(xué)初二年級全體師生對你們的到來表示歡迎，同時也對各位對我們工作的支持表示感謝。今天，大家能抽出珍貴時間來參加我們的家長會，我也代表我們初二的全體學(xué)生感謝你們的到來，因為你們用行動表達對他們的關(guān)愛。
下面，就由我對初二年級的一些根本情況向大家做介紹：我們年級共有學(xué)生445人，7個班級，教師24人，很多教師都是我校對應(yīng)學(xué)科的骨干教師，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷。
1、學(xué)生分析：初二級學(xué)生處在一個平穩(wěn)的開展時期，沒有初一學(xué)生對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的'時期，這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際才能是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子。有事不愿和父母及教師交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識才能差，所以這一時期又是一個危險的時期。在這一時期，沖動是他們的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時期最低。所以家長一定要加強教育和引導(dǎo)。
2、教師分析：我們初二級組的全體教師精心開展集體備課，共同尋求討論適宜我們學(xué)生的教法與學(xué)法，廣泛搜集資料，努力進步教師的業(yè)務(wù)才能，他們的目的是認真的備課，有效地上課，進而獲得優(yōu)秀的教學(xué)效果。同時，我們級組的教師也非常重視學(xué)生的心理安康輔導(dǎo)，每位班主任都能關(guān)注學(xué)生的心理安康，因為我們的教師知道任何事情的發(fā)生都是有根源的，學(xué)生所作的任何事情都不是空穴來風(fēng)。所以，我們初二級的全體教師都可以耐心地聆聽同學(xué)們的心聲，看到他們的內(nèi)心世界，從而對他們進展有的放矢的教育。
3、提出一點建議：
學(xué)校工作無小事，件件是大事。因此，建議我們家長能積極配合我們年級的管理工作，我們學(xué)校教育永遠離不開你們正確的家庭教育，假設(shè)沒有你們良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以我衷心的希望各位家長大力支持我們學(xué)校的工作，我相信，在學(xué)校、教師、家長、學(xué)生的共同努力下，你們的子女一定能在我校獲得最大的進步。
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，謝謝大家！
年級組長發(fā)言稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我叫蘇伊科，是五年級的一名小學(xué)生，今天我能參加這次競選小組長的活動，感到既緊張又高興。
我的優(yōu)勢是：字寫得還可以，每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人———帥”就是“未來的書法家，加油”…還有，別人有了困難，我會馬上助人為樂。
我要當(dāng)小組長的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績都得優(yōu)，讓我組的同學(xué)們個個都評上“三好學(xué)生”， 讓獎狀貼滿我們的教室。我還會時刻檢查我們組的`衛(wèi)生，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。
假如我真的當(dāng)上了小組長。首先我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人；然后，會時常提醒組員人人當(dāng)“細心的小醫(yī)生”，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當(dāng)然，衛(wèi)生一定要做到最好，因為天氣一天比一天熱了，不講究衛(wèi)生會得病的。
同學(xué)們，喜歡我就投我一票吧！我一定會說話算數(shù)的，因為我是個男子漢啊！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
講評：
作者先向大家簡介自己，接著寫了自己競選小組長的優(yōu)勢、原因，以及假如競選成功自己會怎么做，最后用幽默的語言為自己拉票。字里行間可見作者是個可愛、聰明的孩子。
文章內(nèi)容真實，演講稿格式正確。
“我會把自己的各方面都做到最好，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人。”加油！老師相信你是個說話算數(shù)的男子漢。
年級組長發(fā)言稿12
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面我們來看看年級組長教師會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
各位老師：
大家好！
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，今晚上的會議分成兩部分：一是原初一年級組成員參與評選上一學(xué)年度學(xué)校“優(yōu)秀教師”；二是按本學(xué)年度年級組成員的安排召開年級組會，總結(jié)一周來年級教與學(xué)的情況，安排布置下階段的工作。
教師節(jié)臨近，為表彰先進，樹立典型，激發(fā)全體教師的工作熱情，進一步形成學(xué)、比、趕、超的良好工作局面，學(xué)校決定按25%的比例評選校級年度“優(yōu)秀教師”。基本條件是在星源工作滿一年，即20xx年9月1日前至今在星源工作的教師。我想，這次評優(yōu)工作可以以這樣的形式開展：為使評選更具有可比性，整個年級分語文備課組、數(shù)學(xué)備課組、英語備課組、政治歷史備課組、體藝備課組進行評選，政治歷史備課組1個名額，其他組各2個名額。各備課組按名額評選出“優(yōu)秀教師”。
下面我們召開本學(xué)期初二年級的第一次組會。本學(xué)期開學(xué)6天來，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和管理下，老師們的工作積極主動，我們初二年級全體同學(xué)進入正常的校園生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的`速度比較快。但是還存在一定問題，如：學(xué)生午睡、晚寢紀律表現(xiàn)欠佳；寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量有待提高；學(xué)生課前準備不充分的現(xiàn)象仍然存在；學(xué)生學(xué)習(xí)計劃性、主動性、積極性需進一步培養(yǎng)；“四操”管理應(yīng)該進一步進一步加強；公共區(qū)衛(wèi)生個別班級不及時、不徹底，甚至有部打掃現(xiàn)象……請老師們多多研究學(xué)生，及時深入地了解學(xué)情，尋求科學(xué)有效的教育策略。
幾點建議和要求：
1、要繼續(xù)加強學(xué)生日常常規(guī)的養(yǎng)成教育和管理。
（1）班主任應(yīng)該充分利用放學(xué)談話時間繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)生管理手冊》中的有關(guān)規(guī)章制度。
（2）各學(xué)科老師與班主任之間要有協(xié)作意識，努力形成齊抓共管的良好教育局面，不留教育與管理的真空。
班主任應(yīng)該考慮學(xué)生從起床到睡覺一天中各個重點時段的管理，要力求抓實抓細抓實出成效：起床、早操、早自習(xí)、早餐、學(xué)生上課出勤、課堂學(xué)習(xí)、課間操、中餐、午睡、等五節(jié)上課、眼保健操、放學(xué)、唱歌、英語聽讀、晚自習(xí)、晚就寢……
科任教師樹立責(zé)任意識，應(yīng)該重視學(xué)生的課前準備、課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)、作業(yè)、評優(yōu)輔差、復(fù)習(xí)、檢測反饋等，既上好課又育好人。
2、安全教育應(yīng)常抓不懈。
3、基礎(chǔ)學(xué)科立足基礎(chǔ)，生地學(xué)科立足中考。
4、備課組的組織應(yīng)該進一步加強。
備課組是教師組織的基本單位，在開展好教研活動，搞好集體備課的同時，還應(yīng)加強本組教師的日常管理。基于本組人員辦公室的分布情況，指定幾位辦公室負責(zé)同志：老301廖銳志，老302鐘萍，新306王洪中，新305劉永宏，新206楊煥新。請上述老師安排好辦公室的值日人員，做到布置合理、整潔衛(wèi)生。新305、306應(yīng)用洗衣粉將地面拖干凈，清楚邊、角殘留垃圾。
5、班主任早操、晚寢下班。
6、資料征訂應(yīng)該嚴格遵循學(xué)校制度。
學(xué)校有禁令，嚴禁以任何形式組織學(xué)生購買任何書籍資料及其他學(xué)習(xí)用具用品。初二英語、地理、生物、數(shù)學(xué)可以根據(jù)需要增訂一份資料，但要按程序征訂。
幾項具體工作：
1、周末安排與管理。
（1）周六下午安排奧賽培訓(xùn)，班主任坐班管理。
（2）周日上午的周測：時間不變，出卷內(nèi)容為基礎(chǔ)內(nèi)容，即人人要過關(guān)的知識，備課組長要審查；班主任老師組織要嚴密，遵循監(jiān)考規(guī)定；看卷要及時；統(tǒng)計要真實。
（3）周日早學(xué)生按時起床，到教室自習(xí)，今天到班：劉金燕、劉振平、羅立科、李和平、曠文霞、廖銳志、王鮮、劉會。下午在沒有新安排前，原則上學(xué)生在教室自習(xí)，到第七節(jié)下課。
2、班會課與黑板報。
3、“五星班級”、“五星寢室”公布下周起，班主任、班干部留意。
4、學(xué)生儀容儀表整頓（校服、頭發(fā)、首飾）與手機整頓。
5、星期二第二節(jié)下課，各班電教員到廣播室開會，激光筆有丟失損壞的，明天告訴湯黎老師。
6、做好開學(xué)工作檢查準備（9月13號）。教案、作業(yè)等。
老師們，希望我們共同努力，一起建設(shè)一個“人際關(guān)系和諧，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，教師人人教學(xué)業(yè)績突出，學(xué)生個個學(xué)業(yè)成績理想”的年級組！。
年級組長發(fā)言稿13
尊敬家長同志們：
下午好。
今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持，在此，我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今年由我擔(dān)任初三、五班的班主任，希望能得到各位家長的支持。
今天家長會的主題，一是向各位家長同志匯報一下開學(xué)以來的情況;二是分析一下去年的我校升學(xué)情況和這屆學(xué)生的在初二的學(xué)習(xí)情況，以利于我們給學(xué)生制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。三是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題。如何做初三學(xué)生家長，如何對待初三的學(xué)習(xí)。四是對家長的幾點要求。
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講;積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。如我們班的：蔡文慧、朱可欣、魏蘇雨、劉子妮、周亮等是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領(lǐng)讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：許靜、柳清、蔣麗華、吉雨恬等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：薛家寶、仇雅俊、汪碩碩、霍麗雅等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
一、開學(xué)以來的情況：
我們開學(xué)已經(jīng)兩個周了，開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭良好。在開學(xué)后我重點做了兩個工作：
1、在第一周，我們確定主題是：初三意味著什么?然后就圍繞著這個中心開展工作，如、壁報、每早五分鐘演講。目的就是要讓學(xué)生盡快地進入初三的狀態(tài)，認識初三學(xué)習(xí)的重要性。這點我們希望家長也要動起來。
2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較好。但也存在著不少的問題，開學(xué)第一周，我連續(xù)檢查了一個周的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)完成情況就不盡如人
意。學(xué)生的書寫問題，書寫不好在中考中肯定是要吃大虧的。這兩項工作在今后還要常抓不懈。
初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，所以在開學(xué)以來，我們的任課老師也都很快的進入狀態(tài)，了解學(xué)生，落實常規(guī)要求，下面我向各位家長介紹一下我們的任課老師。
(簡單介紹，說明學(xué)校分工的原則)
家長們，說句心里話，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來畢業(yè)了，不管能不能升入高一級的學(xué)校，若干年以后，都會對我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經(jīng)歷。所以我代表初三全體教師請家長們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
二、如何做初三學(xué)生的家長?
1、學(xué)會配合老師，學(xué)校教育必須得到家長的支持。多與班主任交流溝通，多詢問學(xué)生在校的情況。
手機號：
2、班主任相約面談，應(yīng)盡快到校。
3、要接受班主任的指導(dǎo)與建議：
應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇，在學(xué)生的報考方向及報考志愿等等問題，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。
4、要從思想和行動上重視孩子的學(xué)習(xí)。
①思想上重視起來，我們現(xiàn)在面對的是孩子一輩子的前途，孩子中考的前途比掙多少錢都重要，對一個家庭來說，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒有再大過孩子前途的事情。
②行動上重視，要保證孩子的營養(yǎng)，保證孩子的營養(yǎng)并不是多給孩子錢，也不是大魚大肉。一是要實現(xiàn)一天一包奶工程，提高學(xué)生的免疫力，一箱奶一個月才30多塊錢，
三、如何對待初三的學(xué)習(xí)?
1、每一位同學(xué)都有升學(xué)的機會。校長在開學(xué)演講會上說過去年升入灌中有一百多人，考入楊集中學(xué)還有四五百人，合計年級六七百名的學(xué)生都有升入高一級中學(xué)的可能。今年的升學(xué)率是多少?誰也無法預(yù)料，所有的老師都認為我們這一屆比上一屆好。這將會大大的提高我們的升學(xué)率。所以說現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個同學(xué)都有升學(xué)的機會，關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長要對我們的學(xué)生有信心，有的家長可能以為，我的孩子現(xiàn)在年名700名上，一定考不上學(xué)，我說很難說，關(guān)鍵還在于他自己，當(dāng)然也有我們家長，只要他努力，我相信一定有機會。
2、初三的學(xué)習(xí)有可能會出現(xiàn)分化。為什么會分化呢?原因就是一個因為你的孩子放棄了，我們不害怕學(xué)生不會，不會我們可以慢慢的教，可以輔導(dǎo)，但我們怕的是學(xué)生不學(xué)。怕的學(xué)生自己放棄。自己放棄了，神仙也沒有辦法，當(dāng)中考后，很可能會發(fā)現(xiàn)原先不如自己的反而考上了學(xué)，悔之晚亦。所以一定不要放棄，(這句話也對我們學(xué)生講)
可以說在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的`，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)
3、進步最光榮，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。也不要寄希望一步大成，即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。就象我們門上寫的一樣。一天前進一步，累起來就是一大步，每次考試在年級能進步四五十個名次，最后你就一個勝利者。所以我們在這里要特別強調(diào)進步最光榮。每一個家長都要鼓勵孩子進步，我們不求一口吃成個胖子，只要能進步就最好。
4、時間。從現(xiàn)在算起所有時間不到七個月，中間去掉寒假和周末，剩下時間不到五個月。下個學(xué)期我們要忙于中考前的各項考試，真正的學(xué)習(xí)時間就更少了。所以，我們這一年的時間過的很快，一晃即至。
開學(xué)三個月，一晃而過，我們已經(jīng)考完了第一次月考和期中考試。九年級上冊書已經(jīng)上完了。所以說時間非常緊張，請家長和我們同學(xué)們都要動起來，不要以為中考還早，已經(jīng)很近了。
5、讓親情助跑。家長、學(xué)生共同制定奮斗目標(biāo)，共同進步。從現(xiàn)在開始，作為家長要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生的進步就是我們的進步，學(xué)生的落后就是我們的倒退。
6、孩子是家長甜蜜的責(zé)任，再好的老師也永遠只是家長教育孩子的助手，我常說，一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?只其中關(guān)鍵在于家庭教育。
我們當(dāng)中可能有的家長同志還不知道孩子的班主任是誰，姓什么，這種現(xiàn)象在城里學(xué)校根本不可能發(fā)生。我們有的小孩今年上小學(xué)一年級，每天老師要家長出20以內(nèi)的加減法算術(shù)題，每次老師布臵的作業(yè)，都得家長簽字，家長還要天天給老師寫紙條，介紹學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生做作業(yè)情況。
這說明了我們農(nóng)村的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足，不少家長與孩子交流太少，與老師交流太少。
四、對家長的幾點要求：
1、家長應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、不能讓學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)!學(xué)生學(xué)習(xí)的地方最好能避開電視的聲音。
2、凡是能把學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)放在心上的家長都不會在家里打撲克、打，也不會在學(xué)生面前吵架，這樣對學(xué)生的影響較大。
2、提高學(xué)生星期天的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
一周下來，學(xué)生自然就會松一口氣，大部分學(xué)生這一天的效率很低。而我們認為這一天應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生查漏補缺的最好時機，學(xué)生應(yīng)該利用這一天的時間把一個星期學(xué)習(xí)過的課程整理一下，找出學(xué)習(xí)中可能存在的遺漏，然后想辦法補上。這種做法對于學(xué)生的學(xué)習(xí)太重要了。作為家長應(yīng)當(dāng)及時提醒自己的學(xué)生：除完成自己的作業(yè)外，一定把一周學(xué)習(xí)過的知識進行一下梳理(復(fù)習(xí)鞏固)。應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能忽視了對學(xué)生的管理，更不能放任自流，聽之任之。如：不能讓學(xué)生無節(jié)制地看電視(嚴禁)、睡懶覺;不能讓學(xué)生個人或結(jié)伴隨意外出，不能讓學(xué)生滑旱冰、打游戲機、去網(wǎng)吧等。這段時間學(xué)生可以多讀一些書，讀書的作用是很多人預(yù)想不到的，不只是對學(xué)好語文，對學(xué)好學(xué)科都有很大作用。
3、本學(xué)期，學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴格注意學(xué)生的交往
①學(xué)生在任何時候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時與家長聯(lián)系，并得到證實。如有學(xué)生不能及時回家住宿，請及時尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒什么大問題，而不在乎，當(dāng)發(fā)生問題的時候就悔之晚已。
②對住校的學(xué)生，家長應(yīng)當(dāng)隨時與學(xué)校取得聯(lián)系，把學(xué)生的表現(xiàn)及時與學(xué)校溝通。
③家長應(yīng)當(dāng)隨時了解學(xué)生的交往情況，無特別情況，要禁止學(xué)生跟社會青年或別班同學(xué)交往。
4、有關(guān)與學(xué)校、老師的協(xié)調(diào)配合問題。
①家長應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)校、老師間的必要聯(lián)系，準確了解學(xué)生的在校情況，及時溝通交流信息，以達到更好的教育效果。家長應(yīng)該積極配合老師做好學(xué)生的教育工作：家長如果接到學(xué)校或老師的電話，要按要求盡快與學(xué)校取得聯(lián)系，以免延誤了對學(xué)生進行教育的最好時機，而最終釀成苦果。
②關(guān)于學(xué)生請假，在學(xué)生請假問題上，如果家長和老師不能很好配合的話，很容易造成家長以為學(xué)生在校上學(xué)，老師以為學(xué)生有病在家，而事實上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對于學(xué)生請假，學(xué)校有嚴格的規(guī)定，請家長配合。如果學(xué)生在家請假，則必須由有家長到校請假或電話請假(嚴禁捎假)。
4、有關(guān)安全問題。
學(xué)生的安全最重要。作為家長，要時刻把安全放在心上，教育學(xué)生防火、防水、防電、防人、防交通。一定不能讓學(xué)生乘坐農(nóng)用車、三輪車等不合要求的交通工具，不乘坐超載車輛。希望每個學(xué)生在安全上都不會出事，可事與愿違的事情一旦發(fā)生，就會直接影響到整個家庭，影響到學(xué)生的一生。
5、有關(guān)零用錢的問題。
學(xué)校是嚴格按照上級規(guī)定收取各項費用的，凡學(xué)校收取的費用都會明確告知學(xué)生。對于經(jīng)常撒謊的學(xué)生，家長可及時與班主任取得聯(lián)系。家長應(yīng)該注意你孩子的花銷,很多學(xué)生學(xué)習(xí)下降，或?qū)W壞都是從零花錢增多開始。畢竟學(xué)習(xí)是件辛苦的事情，而學(xué)生有錢就可以去享受吃喝玩樂，這肯定比學(xué)習(xí)舒服，進而學(xué)生更不愿學(xué)習(xí)。有責(zé)任心的家長應(yīng)該嚴格控制學(xué)生的零用錢(尤其是在校住宿的學(xué)生)，你想，學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買，文具都有，要錢做什么?你意識到?jīng)]有，學(xué)生會把這些錢用到其它地方。這樣對學(xué)生是不利的。
6、每次考試后，我們都會告知學(xué)生成績及名次。讓學(xué)生給你捎回家，要開專題家庭會議，研究孩子的學(xué)習(xí)情況，制定下一次考試的目標(biāo)。、再一次請求家長們要多一些時間和耐心去我們的學(xué)生多交流。孩子并不僅僅滿足家庭物質(zhì)上的給與，學(xué)生更需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把俺家的孩子好好管一管。說實話，我在跟家長的談話之前，如果我不知道學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，但只要根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體上判斷得出來，有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
各位家長，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們真誠的相互合作，讓我們每一位學(xué)生都能不斷進步，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎(chǔ)。
年級組長發(fā)言稿14
今天在此召開年級組長和學(xué)科組長學(xué)期總結(jié)會議，我們知道，學(xué)校要發(fā)展，做為縣小教育教學(xué)權(quán)威的年級組長、學(xué)科組長，其身上的擔(dān)子是非常重大的，過去，我們學(xué)校取得了一些成績，我們的組長們功不可沒，在此表示衷心感謝！
今天，我想談幾點看法：
首先談?wù)劚緦W(xué)期給我們的感動：
1、六位級長顧全大局，時時處處為學(xué)校著想的主人翁精神。比如我們的老大姐小香老師，雖然到了退休的年紀了，但是為了學(xué)校工作的需要，她依然接過了級長這個重任，全力支持學(xué)校。這一屆的一年級新生，特殊學(xué)生、特殊家長比往年都要多，從開學(xué)到現(xiàn)在，小香老師也是處理了這個又處理那個，操了很多心，但是她從不叫苦叫累，而是盡心盡力去處理好這些事情。再拿這次我為爺爺奶奶獻愛心活動來說吧，雖然學(xué)校有統(tǒng)一的部署，但畢竟各年級的學(xué)生年齡特點不一樣，級長們都能夠開動腦筋，組織老師們針對本年級學(xué)生的實際，非常有效地做好教育工作，讓全體學(xué)生都積極參與到活動中來，效果也非常顯著。還有每次學(xué)校組織各類大型的活動，級長們都以主人翁精神，積極出謀獻策。使我們每一次活動的開展都能安全、高效完成。
還有級長們所具有的極強的號召力和凝聚力也常常令我佩服。一個年級十多個老師，年齡結(jié)構(gòu)不一樣、性格不一樣，要帶領(lǐng)他們做好年級的各項工作，確實不是件容易的事。像我們?nèi)昙壓臀迥昙墸吕蠋煴容^多，要讓他們馬上融入縣小這個大家庭，盡快適應(yīng)這里緊張的工作環(huán)境，級長也付出了相當(dāng)多的努力，尤其是桂芬老師所在的三年級，教室分散，光辦公室就有3處，每次有什么重要的任務(wù)，桂芬老師都得從第一棟樓走到最后一棟樓，再召集老師們開會，有時為了要收齊資料，一天要跑好幾趟，可是桂芬老師沒有半句怨言，依然認真履行著自己級長的職責(zé)，這非常令我感動。當(dāng)然這其中也有作為科組長小英老師的全面配合。上部的年級工作小英老師也一直非常主動認真地協(xié)助分管。還有六年級的級長映霞老師，雖然比較年輕，所帶的團隊又處于升學(xué)壓力比較大的年級，老師的年齡結(jié)構(gòu)比較年輕，她所面臨的工作壓力相對來說更大一點，但是她能充分發(fā)揮自己的智慧，并且一學(xué)期來與巧媚和杞鳳一道堅持天天上午7：30，下午2：00以前到校，很好地把全級老師擰成一股繩，使六年級一直保持著穩(wěn)定，有序。難怪老師們都親切地稱呼你們?yōu)椤案纭焙汀敖恪保@一聲“哥”和“姐”包含著老師們的敬重和信任。
2、作為身兼學(xué)科教學(xué)和學(xué)校主要特色活動創(chuàng)建工作的語文組長的'工作作風(fēng)，也令我感動滿懷！語文學(xué)科的性質(zhì)讓本學(xué)科教學(xué)顯得需要面面俱到，三戀活動的深入開展又要求著語文科組，但本學(xué)期語文組長還是挺住了壓力，比較好地完成了本職任務(wù)。特別是“梅州市語言文字規(guī)范化示范校”評審，接到通知時已不足一周時間了，她們只能利用每個晚上，甚至雙休時間工作。評審前一天，各項完善工作從下午一直忙到晚上七點多，孩子只能叫家屬先接回家，她們餓著肚子，一直把工作準備完善。
3、數(shù)學(xué)科組長團隊合作精神取得了驕人成績。郭玲老師參加梅州市的賽課，從教學(xué)設(shè)計到課件制作，從試教到評課，所有組長都全程參與。每一個細節(jié)都認真對待。正因為有如此的認真和努力，學(xué)校近十年后才又一次代表梅州市參加省優(yōu)秀課的評選活動。
4、體育組老師的團結(jié)協(xié)作、合理安排也使學(xué)校的體育工作再創(chuàng)輝煌。音樂組淑紅老師和小苑老師的無私精神使學(xué)校對藍坊創(chuàng)強工作的對口幫扶圓滿完成。美術(shù)組的第二課堂活動效果顯著，作品質(zhì)量令人贊嘆。英語組在落實高效課堂模式工作方面，理念更新快，并積極大膽進行嘗試推進，并不斷總結(jié)，不斷收獲。
其次是下學(xué)期教育局推門聽課制度的實施工作
1、主要要求（見文件）。
2、我們的現(xiàn)狀。數(shù)學(xué)、語文。
3、我們的方案：數(shù)學(xué)科、語文科、英語科、體藝科還有其它學(xué)科嚴格要求按模式上好每一節(jié)課（認真對照我們的經(jīng)驗材料）；
4、達標(biāo)初步程序和獎勵。
第三，以后的工作建議和方向：
努力做到四個提升，即提升學(xué)習(xí)力，提升執(zhí)行力，提升凝聚力和提升創(chuàng)新力。
提升學(xué)習(xí)力，對學(xué)習(xí)要擠時間學(xué)，多途徑學(xué)，圍繞工作重點學(xué)。要善于總結(jié)反思，在工作實踐中把先進的教育思想、先進的教育理念貫穿于自己的教育教學(xué)的全過程之中。
要提升執(zhí)行力。對校級領(lǐng)導(dǎo)會議上形成的決議要不打折扣去完成，創(chuàng)造性地工作開展得比領(lǐng)導(dǎo)想象的還要好。工作有布置、有檢查、有落實，要不尚空談，求真務(wù)實，真抓實干。
要提升凝聚力。本科組上下要心往一處想，勁兒往一處使，要使本年級組、本學(xué)科組人員之間進行平等交流，多溝通，要努力化消極因素為積極因素，主動配合，互相理解，多補臺少拆臺，常換角色替別人著想。對與自己意見不一的、性格不同的同志，在平時工作中要克服急躁情緒，冷處理，以達到互諒互解、增強團結(jié)，形成凝聚力和合力。
要提升創(chuàng)新力。要敢于打破常規(guī)，用創(chuàng)新思維去考慮問題，去分析問題。對老問題要有新思路，對新問題更要有新思維。
年級組長發(fā)言稿15
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我們?nèi)w三年級師生齊聚一堂，在這里召開中考動員會，我的心情是非常復(fù)雜的。
不知道大家是否算過，距離我們參加中考的時間還有多少天？如果有同學(xué)算過的話，我想，這些同學(xué)的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在今年的六月來收獲。你準備好了嗎？
大家是否想過，中考對我們來說，意味著什么呢？它是我們命運的拐點。大家都知道，人生的道路有很多條。但是，同學(xué)們是否想過，真正決定一生命運的，可能僅僅是幾個瞬間、幾個岔道口。中考對我們來說，就是這樣的一個瞬間、一個岔道口。
為什么這么說呢？大家都知道，現(xiàn)在全國高等教育擴招，許多人都有了上大學(xué)的機會。而且，今年考不上的話，明年可以從頭再來，即使是八十歲的老人，只要自己愿意，現(xiàn)在也可以讀大學(xué)。而中考呢？對于我們每個人來說——只有一次！今年考不上了，明年想重新開始，行嗎？不行！所以，我們說，這次中考將是你命運的`拐點，我也希望每一個同學(xué)告誡自己：我的機會只有一次！
如果你考出了更好的成績，意味著你可以花更少的學(xué)費、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會。反之，你可能會為自己錯過這一機會而追悔莫及、抱恨終生。
面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數(shù)著日子。可是同學(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力，其他學(xué)校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！
同學(xué)們，是的，有很多可能考不上高中了，但你可以考職高的高職班啊，高職班考不上，你仍可以讀就業(yè)班啊，不管讀什么學(xué)校、不管你走到哪里，你都需要努力，需要拼搏！
戰(zhàn)爭中講究“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。我們參加的中考也如同一場戰(zhàn)役，所以，我們也應(yīng)該對面臨的中考有清醒的認識。從近兩年的情況來看，我們XX縣初三的考生有X百多名，而高中公費招生的名額是一百六十人。我們的情況又是怎樣的呢？據(jù)上學(xué)期期末不完全統(tǒng)計，我們初三數(shù)學(xué)、語文、外語、物理、化學(xué)五大主科的優(yōu)秀率有三科進入全縣第一名；另外兩科的優(yōu)秀率是全縣第二。各科的及格率也在全縣占據(jù)有力的位置。因此，我想對大家說，我們的成績并不差，我們有能力在中考中取得優(yōu)異的成績。
同時，我們也應(yīng)該看到自己的不足之處：首先，我們本學(xué)期開學(xué)前轉(zhuǎn)走了幾名優(yōu)秀的學(xué)生，他們的離開，有可能對我們的優(yōu)秀率造成影響。另外，從開學(xué)前的這一階段來看，我們很多同學(xué)還沒有把自己調(diào)整到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確，缺少了緊迫感、缺少了拼搏向上的斗志。
今天，在這里，希望大家能從中領(lǐng)悟出一點道理。
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