關(guān)于發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于發(fā)言稿1
公司全體員工、嘉賓朋友們：
大家晚上好!
值此20x年新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)、公司領(lǐng)導(dǎo)向全體員工及各位嘉賓致以最真摯的祝賀，向忙碌在各個(gè)崗位上的員工及其家屬致以衷心的祝福和最親切的問(wèn)候!祝大家新年好!
回首20x年，我們無(wú)比自豪。20x年是我公司成立之年，在總公司和投資公司的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在各景區(qū)的大力支持下，通過(guò)全公司員工的辛勤努力，公司各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，開(kāi)局建設(shè)和經(jīng)營(yíng)管理實(shí)現(xiàn)了雙豐收。
公司于20x年x月x日舉行了隆重的開(kāi)業(yè)慶典暨揭牌儀式，在各界領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的共同見(jiàn)證下順利舉行。“蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)主題樂(lè)園”于今年10月份正式開(kāi)業(yè)，至今運(yùn)行良好，得到了社會(huì)各界的喜愛(ài)與支持。在此期間公司緊抓桂林市的創(chuàng)城迎檢工作，在公司全體員工的共同努力下圓滿完成任務(wù)。
公司獲得了總公司20x年度“雙文明”建設(shè)先進(jìn)單位光榮稱(chēng)號(hào)，公司員工x、x等13位同志被評(píng)為出席總公司、投資公司及公司的先進(jìn)個(gè)人，財(cái)務(wù)部被評(píng)為投資公司先進(jìn)部門(mén)。在此，我代表公司董事會(huì)、公司領(lǐng)導(dǎo)向獲獎(jiǎng)員工和部門(mén)致以最衷心的祝賀!感謝你們的付出與汗水，感謝你們的無(wú)私與奉獻(xiàn)!
20x年動(dòng)物主題樂(lè)園共接待游客21萬(wàn)人次，完成經(jīng)營(yíng)收入642.89萬(wàn)元，為年計(jì)劃461萬(wàn)元的139.46%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)x萬(wàn)元，一舉扭虧為盈，實(shí)現(xiàn)了歷史性“0”的突破，改變了歷年的.虧損局面，為公司的建設(shè)和發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。
20x年是嶄新的一年，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，我們將更加豪情滿懷。公司已計(jì)劃于今年啟動(dòng)“時(shí)光隧道”、“總統(tǒng)會(huì)所”、“高空觀景”等項(xiàng)目的建設(shè)。繼續(xù)完善動(dòng)物園功能配套設(shè)施。公司相信在我們?nèi)w員工的不懈努力下將加大步伐創(chuàng)造出更好的成績(jī)。
總之，新的一年，是公司開(kāi)啟新一輪歷史篇章的一年;新的一年，也將是各項(xiàng)工作、建設(shè)繼續(xù)追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷邁向新水平的一年。我們將始終秉承“誠(chéng)信人為本，發(fā)展智當(dāng)先”的公司理念，團(tuán)結(jié)拼搏，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展，為打造一個(gè)新型的、一流的、集觀光與游樂(lè)于一體的綜合性旅游企業(yè)而不懈努力!
祝全體員工、各位嘉賓朋友：新春愉快!恭喜發(fā)財(cái)!謝謝大家。
關(guān)于發(fā)言稿2
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
在這里，我首先要感謝一個(gè)人，他就是我們事業(yè)部的主管，x主管剛來(lái)之初，我們事業(yè)部才剛剛成立不久，各種制度設(shè)施都還沒(méi)有完善，x主管用他豐富的經(jīng)驗(yàn)，和一顆把員工當(dāng)家人的心，把我們事業(yè)部所有員工的.心，都緊緊的團(tuán)結(jié)在了一起，克服了各種困難，并且?guī)椭覀冞M(jìn)步，如今，我們事業(yè)部，已經(jīng)初具規(guī)模，這些，都離不開(kāi)帶領(lǐng)我們的x主管，所以，在這里我要特別提出來(lái)，向我們的x主管表示感謝!
我們雖然是公司的一名員工，其實(shí)也是公司的主人，需要有將公司當(dāng)成家的態(tài)度，態(tài)度認(rèn)真是整個(gè)工作的主導(dǎo)，為公司做事其實(shí)就是為自己做事。
我是在20xx年6月份進(jìn)入公司，在工作中，我親自感受到了公司規(guī)模在不斷的提高，不斷的發(fā)展，在管理上不斷的完善，就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，這也是大家有目共睹的，身為公司其中的一員，我感到無(wú)比驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我們時(shí)時(shí)充滿信心，我工作中的格言是：勤勤懇懇的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。
最后，祝愿大家新年萬(wàn)事如意，發(fā)大財(cái)!
謝謝大家!
關(guān)于發(fā)言稿3
親愛(ài)的人們：
你們好！
我是一條百年小河。以前，我可干凈了：河里有嬉耍的鴨子、有撒網(wǎng)的漁船，你們口渴了，隨手捧起水就能喝個(gè)夠。可此刻，鴨子不見(jiàn)了，再也不見(jiàn)小船的蹤影，你們也對(duì)我近而遠(yuǎn)之。別說(shuō)喝了，就是洗手也不敢。為什么會(huì)這樣呢？你們心知肚明。工業(yè)廢水、餐飲廢水、農(nóng)藥廢水都源源不斷地流入我的身體，弄得我全身發(fā)霉，渾身起雞皮疙瘩。
還有，前幾天聽(tīng)你們說(shuō)，貴陽(yáng)人由于喝了受到嚴(yán)重污染的桶裝水，造成大面積的甲肝疫情。
我們明白，人的'生活離不開(kāi)水，我們生在這世上做的一切都是為了你們?nèi)祟?lèi)！但是為什么你們還要屢屢傷害我們呢？
最后，我期望你們覺(jué)悟的！別在傷害我們了，好嗎？善待我們就是善待你們自己！
演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天能做為學(xué)生代表站在這個(gè)講臺(tái)上，我很激動(dòng)，也很緊張。
這是一個(gè)新的學(xué)期，這是一個(gè)新的春天，它帶著新的芬芳來(lái)了，它伴著孩子的歡笑而變得美好了。我想，每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，老師的責(zé)任是教出一批批各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生，警察的責(zé)任是抓住壞人，而我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)！我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冇袃?yōu)越的學(xué)習(xí)條件，在這么美麗的藍(lán)天下成長(zhǎng)；我們有無(wú)私的.老師，知識(shí)全部傳授給我們；我們還有愛(ài)我們的父母，精心地呵護(hù)著我們。因此我們更要努力學(xué)習(xí)，去回報(bào)關(guān)愛(ài)我們的人。我們要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己人生的每一步。
同學(xué)們，讓我們奮斗吧！為了新一輪的太陽(yáng)而努力，不斷進(jìn)步，上個(gè)學(xué)期考七十分的同學(xué)這個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取考八十分；上個(gè)學(xué)期考八十分的同學(xué)，這個(gè)學(xué)期考就十分。只要自己努力了，你就是最棒的！
同學(xué)們，讓我們用最有精神的自己，去為新的學(xué)期努力，讓我們用勤勞的汗水，去抒寫(xiě)嶄新的篇章！
祝全校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，能更上一層樓！
我的演講完了，謝謝大家。
發(fā)言人：xx
20xx年x月x日
關(guān)于發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓：
大家好！
作為一名即將走出學(xué)校步入社會(huì)的學(xué)子，非常激動(dòng)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里代表全體的畢業(yè)生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、向?yàn)槲覀兲峁┕ぷ鲘徫坏钠髽I(yè)、向耐心培育我們的老師表示衷心感謝。
剛才聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話，我更加充滿自信，加上四年的勤奮學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)未來(lái)充滿著憧憬。
作為一名畢業(yè)生，首先要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為自己準(zhǔn)確定位。既要胸懷天下，又要腳踏實(shí)地。既要以當(dāng)代大學(xué)生的視角展望未來(lái)，又要以一名受過(guò)高等教育的普通勞動(dòng)者奉獻(xiàn)社會(huì)。到基層去、到西部去、到祖國(guó)最需要的地方去。
第二：提升創(chuàng)業(yè)能力，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)意識(shí)。創(chuàng)業(yè)一方面可以增強(qiáng)自身的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力、心理承受能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)能力，另一方面實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的選擇。大學(xué)生作為青年中的佼佼者，要有“初生牛犢不怕虎”的精神，敢干，更要敢想。
第三：積極參與學(xué)校就業(yè)促進(jìn)月的各類(lèi)活動(dòng)。做到使自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的道路上不斷的深化、升華。實(shí)現(xiàn)個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)立體式互動(dòng)。
四：提高自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們要努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自身的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力。在如何更好的實(shí)現(xiàn)角色的.成功轉(zhuǎn)變上做文章，將團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、紀(jì)律觀念融入到我們的生活中，實(shí)現(xiàn)一個(gè)莘莘學(xué)子到職場(chǎng)新人的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)廣泛的興趣、培養(yǎng)良好的職業(yè)品格。
飽滿的麥穗總是低垂向大地。我們將牢記肩膀上所承載的殷切希望。步入社會(huì)生涯，走上工作崗位，我們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)在學(xué)生階段形成的刻苦勤奮，永不放棄，不驕不躁，永爭(zhēng)一流的精神，不斷豐富自己的科學(xué)文化知識(shí)，為自己添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光。
謝謝大家
關(guān)于發(fā)言稿6
尊敬的x，親愛(ài)的朋友們：大家下午好！
笙歌辭舊歲，鞭炮迎新年！伴隨著努力拼搏的歡樂(lè)與艱辛，我們走過(guò)了不平凡的20x年，迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的20x年。值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表酒店的領(lǐng)導(dǎo)班子，向?yàn)榫频臧l(fā)展做出杰出貢獻(xiàn)的全體員工致以新春的問(wèn)候和美好的祝福！
路是我們用心走出來(lái)的，在沒(méi)有向?qū)У拿髑靶兄校还苁钦l(shuí)都會(huì)走彎路。在過(guò)去的一年里，我們面臨過(guò)外部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈等困難，有喜悅，也有徘徊，有失敗，也有成功。但面臨困難時(shí)，大家能夠心往一處想，勁往一處使，為酒店健康快速發(fā)展付出了艱辛的勞動(dòng)、辛勤的汗水。我知道，大家在實(shí)際工作中所面臨的困難和艱苦程度，有時(shí)是超出我的估計(jì)和想象的。在此，我真誠(chéng)感謝與我一路走來(lái)的每一位員工，感謝你們的信任，是你們的努力和堅(jiān)持贏得了酒店經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升，品牌和影響力的顯著提高。
回首過(guò)去，我們健康的走出了20x年，這就是我們的勝利；展望未來(lái)，我們必須在總結(jié)中不斷的穩(wěn)步前行。
新的一年孕育著新的希望，蘊(yùn)藏著新的輝煌！我希望我們每一位員工對(duì)工作都充滿激情。這種激情，首先源自對(duì)這份工作的熱愛(ài)。對(duì)工作充滿激情的人，會(huì)自發(fā)地產(chǎn)生責(zé)任感，這種責(zé)任感會(huì)使我們把工作看成是一種鍛煉，把困難看成是機(jī)會(huì)，是挑戰(zhàn)。其次，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，希望我們團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)在合作時(shí)，都能站在一個(gè)共同的立場(chǎng)來(lái)思考和解決問(wèn)題，以寬容和相互理解之心
對(duì)待合作中的`不同意見(jiàn)，攜手共進(jìn)。最后，希望在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大家能夠積極培養(yǎng)執(zhí)行力，這是必須是貫徹到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上，貫徹到執(zhí)行的速度上。只有這樣才能讓我們更加緊密的團(tuán)結(jié)起來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新、以更昂揚(yáng)的斗志，更積極的姿態(tài)，更堅(jiān)實(shí)的步伐，續(xù)寫(xiě)新的篇章，共鑄新的輝煌。
祝愿x的明天更加美好！
最后，預(yù)祝大家春節(jié)愉快，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！謝謝！
關(guān)于發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位老師、同學(xué)們：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對(duì)我們二千五百多位可愛(ài)的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
蘇農(nóng)是一所著名的百年老校，她有著優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)，新任教師發(fā)言稿。百年來(lái)，她鑄就了成百上千的“名師”，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的“高徒”，歷來(lái)都是四方志士、八方學(xué)子向往之地。現(xiàn)代蘇農(nóng)更是本著“把所有學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會(huì)貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
今天，能夠和三十七位新教師、二千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農(nóng)的一分子，我感到無(wú)比的榮耀、萬(wàn)分的激動(dòng)！
老師們，同學(xué)們！新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，人生的新篇章業(yè)已打開(kāi)！我認(rèn)為，作為新教師、新班主任，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上這么四句：
第一句，教書(shū)育人是教師的天職。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。
第二句，為人師表是教師的本份。
“德高為師，身正為范”。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺(jué)學(xué)生的道德意識(shí)，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感，以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的根本。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水；更何況當(dāng)今世界，知識(shí)更新日益加快，知識(shí)獲取途徑越來(lái)越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份。作為新教師不但要向書(shū)本學(xué)，更要向老教師請(qǐng)教，同時(shí)也要不恥下問(wèn)，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是班主任的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)是共生原則下的兩個(gè)生命體的交融過(guò)程，這與社會(huì)上叫賣(mài)的、建立在等價(jià)交換原則上的“服務(wù)”是根本不同的。這種生命交融式的“服務(wù)”，在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對(duì)學(xué)生的未來(lái)生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是班主任不可推卸的使命。
最后，我想跟各位新班主任再共勉幾句：
初為人師，苦中多樂(lè)；立志從教，一生常樂(lè)！
以孟二冬教授、殷雪梅老師為榜樣：
為我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，鞠躬盡瘁；
為我們青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，勇于獻(xiàn)身！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是賈長(zhǎng)彬現(xiàn)擔(dān)任7年16班的數(shù)學(xué)老師，發(fā)言稿《新任教師發(fā)言稿》。首先，我還是想感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新任教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@第一學(xué)期最難的起步階段順利度過(guò)。
我與其說(shuō)是一名新教師，不如說(shuō)是一名剛走出校園的懵懂大學(xué)生，雖然只是從一個(gè)校園跨入另一個(gè)校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒(méi)來(lái)得及調(diào)整自己，沒(méi)來(lái)得及好好思考如何適應(yīng)這一改變，就匆匆走上講臺(tái)，開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。4個(gè)月的時(shí)間，不短也不長(zhǎng)，但利用這次交流會(huì)的機(jī)會(huì)，回顧一下我那并不豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借鑒其他教師的工作心得，這對(duì)于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會(huì)就像漫漫長(zhǎng)路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過(guò)的足跡，更為我們指明了前進(jìn)方向。
回顧這四個(gè)月的工作生活，可以用兩句話來(lái)概括：“忙但富有著，痛并快樂(lè)著。”都說(shuō)87中的工作節(jié)奏快，甚至有人把這里比做“地獄”，但在我看來(lái)87中更像是一塊熱土，一塊每一位老師都能夠盡情展示才華并不斷提高的熱土。正所謂“馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。”在這四個(gè)月的磨練中我不斷在鎮(zhèn)痛中成長(zhǎng)，在緊湊的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)，在師傅及所有老師的身上學(xué)習(xí)著為人師表……還記得“四杯賽”上的一節(jié)匯報(bào)課，雖然是一節(jié)難度不高而又很普通的一節(jié)課，但是在開(kāi)始準(zhǔn)備到順利結(jié)束這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了什么樣的課才是真正的教學(xué)，更加感受到了學(xué)校和全體老師對(duì)我們新任教師的`關(guān)懷和幫助，我忘不了七年組全體數(shù)學(xué)老師聽(tīng)我試講的場(chǎng)景，更忘不了所有老師的不吝斧正將我精心準(zhǔn)備的課改的體無(wú)完膚；我忘不了每一次試講后每位老師對(duì)我的中肯建議，更忘不了在下一次試講中獲得的提高和老師們的肯定。其實(shí)“四杯賽”僅僅是我成長(zhǎng)中的一個(gè)縮影，我的大幅度提高更源于每天的積累和老師們的幫助。也正是有我?guī)煾抵x亞萍老師的傾囊相授和所有數(shù)學(xué)老師的言傳身教，才有的我今天回望的點(diǎn)點(diǎn)足跡。
劉墉說(shuō)：“美若沒(méi)有幾分遺憾，如何能有那千般的滋味？”這四個(gè)月以來(lái)我同樣收獲了諸多遺憾，一方面是對(duì)待和處理學(xué)生，有時(shí)過(guò)于理想化，對(duì)于初中生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣拿捏得還并不準(zhǔn)確，這就造成了一些不好的情況出現(xiàn)，比如：有時(shí)需要更多的時(shí)間維持課堂秩序，沒(méi)有把所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來(lái)以及好心辦壞事。另一方面，對(duì)于知識(shí)處理，有時(shí)存在著對(duì)學(xué)生估計(jì)過(guò)高，從而沒(méi)把知識(shí)點(diǎn)講透講明白。也正是自身存在這樣或那樣的問(wèn)題造成了我班的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的不明顯也不穩(wěn)定。但是我相信自己有“不為失敗找理由，要為成功找方法。”的韌勁，更相信昨天馬校長(zhǎng)會(huì)上所說(shuō)的“遺憾就是追求”。
王國(guó)維治學(xué)有三種境界，我的教育目標(biāo)也有三種境界：“一是教師帶著課本走向?qū)W生，二是學(xué)生帶著課本走向老師，三是學(xué)生帶著問(wèn)題走向課本。”前兩種境界我想通過(guò)自身努力和老師們的幫助很快會(huì)達(dá)到，而第三種境界則是我畢生的追求。
作為一名新任教師需要具有敢于面對(duì)問(wèn)題，積極尋找解決問(wèn)題的方法的精神。就像雄鷹一樣在高空中盤(pán)旋注視四面八方，高瞻遠(yuǎn)矚；而不是像鴨子一樣只會(huì)在水面上整天除了嘎嘎抱怨外什么都不做。培養(yǎng)好學(xué)生真是任重而道遠(yuǎn)，我雖然不是最聰明的那個(gè)，但我努力了，雖然不是做得最好的那個(gè)，但我相信我是最虛心的一員。
再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)！謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿8
尊敬的呂總、林總、藍(lán)總、各位同事：
大家晚上好！（鞠躬）
非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)特意為我安排了這場(chǎng)特別的晚宴，我僅代表全家人對(duì)公司表示誠(chéng)摯的謝意！
首先我非常理解領(lǐng)導(dǎo)以及公司做出的這個(gè)決定，并且我也愿意遵從這個(gè)決定。
就要離開(kāi)大家了，很多心里話要跟大家說(shuō)一說(shuō)
回首走過(guò)的4年，我心里充滿了感動(dòng)和感謝。
20xx年的初冬時(shí)節(jié)我來(lái)到這里，而今即將伴著隆冬的冰雪離開(kāi)公司，新年開(kāi)始前，我就要揮別這曾經(jīng)工作過(guò)的地方，即將踏上人生新的征程。此時(shí)此刻，我的心情很不平靜，回顧我們一起走過(guò)的日子，這幾日我輾轉(zhuǎn)難眠，有太多的感慨和留戀，很多難忘之情常常浮現(xiàn)在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無(wú)私幫助的朋友，有關(guān)懷愛(ài)護(hù)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)，我要向你們致以誠(chéng)摯的謝意！謝謝你們！
不知不覺(jué)走過(guò)4年多的時(shí)光。4年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)、說(shuō)短不短。說(shuō)他長(zhǎng)，那也是1500多個(gè)日日夜夜。說(shuō)他短，四年多的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝了，直到這時(shí)我才真正理解了見(jiàn)時(shí)容易別時(shí)難的內(nèi)涵，雖然區(qū)區(qū)4年不過(guò)是漫漫人生旅途中的彈指一揮間，但這里良好的'環(huán)境，樸實(shí)的企業(yè)文化，真摯的情感，熱情的同志，都給我留下了永不磨滅的印象。在國(guó)泰人壽這充滿朝氣蓬勃的公司里，我度過(guò)了值得終生回憶的鎏金歲月，為國(guó)
泰事業(yè)的發(fā)展出了點(diǎn)微薄之力，與同志們一道見(jiàn)證了公司從無(wú)到有、從小到大，伴隨著公司一路走來(lái)。“人非草木，孰能無(wú)情”，如今將要離去，真可謂“別有一番滋味在心頭”！但是我想，無(wú)論走到哪里，今后，國(guó)泰人壽都將是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我將時(shí)常想起它。
在四年多的工作當(dāng)中，肯定會(huì)有一些事情、說(shuō)的一些話難盡人意。我從社會(huì)上來(lái)，自由慣了，難免會(huì)傷害同志們的感情和自尊心，但是同志們都能夠善意的理解我、忍讓我。這是我最為感動(dòng)和感謝的。讓我更進(jìn)一步了解了什么是包容的內(nèi)涵，對(duì)我以后和人相處起到很大作用。謝謝你們！
“自古傷別離”，工作的需要，我要遵照公司和領(lǐng)導(dǎo)的安排，離開(kāi)曾經(jīng)生活和工作過(guò)的地方，離開(kāi)并肩戰(zhàn)斗的同志們。但我會(huì)一如既往地關(guān)心國(guó)泰事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注同志們。我相信只要大家伙攜手并肩，在林總的率領(lǐng)下一定會(huì)開(kāi)創(chuàng)濰坊國(guó)泰更加輝煌的明天。
最后讓我把各種情感匯集成對(duì)同志們的良好祝愿！祝同志們身體永遠(yuǎn)健康，家庭幸福和睦，萬(wàn)事順心如意！
請(qǐng)大家辦事時(shí)或者在路過(guò)賦海世家到我家里做客，我會(huì)熱情地接待你們！謝謝同志們！（鞠躬）
關(guān)于發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！在這春回大地、陽(yáng)光明媚的日子里，我作為勞模代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在那里，我代表的不僅僅是我個(gè)人，也不僅僅僅是我們幾個(gè)人，而是代表那些常年在自我的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工同志們。請(qǐng)?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動(dòng)模范，向公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！多謝你們多年來(lái)對(duì)我們工作的支持、關(guān)心和厚愛(ài)！
我們XX公司，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展建設(shè)，生產(chǎn)規(guī)模由小到大，經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng)，這期間凝結(jié)了我們幾代XX人的心血。這天，我們站在新的歷史起點(diǎn)上，回顧過(guò)去那激情萬(wàn)丈的'創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽(tīng)今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn)，暢想燦爛輝煌的完美未來(lái)，我們哪一位XX人又怎不心潮澎湃、豪情滿懷！我相信，我們每一位XX人都會(huì)深切地感到：身為XX人而自豪！我們的榮辱成敗都和XX息息相關(guān)，我們將把自我所有的熱血和青春奉獻(xiàn)給XX這塊熱土！而我作為XX公司的一名普通員工，我只是在我的本職工作崗位上，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自我就應(yīng)做的工作，公司卻給了我如此高的榮譽(yù)，這是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的極大信任和鼓勵(lì)，同時(shí)這份榮譽(yù)也是我今后工作的動(dòng)力所在，我只有按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自我、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù)，以良好的工作姿態(tài)，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。
勞模個(gè)人發(fā)言稿勞模個(gè)人發(fā)言稿
從一名普通員工到公司勞模，十幾年來(lái)，我伴隨著公司的發(fā)展壯大而成長(zhǎng)、成熟。回想這一路走來(lái)，從我所學(xué)專(zhuān)業(yè)，干我所學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，能為公司的發(fā)展壯大盡自我的一份力量我感到無(wú)比欣慰。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫忙、支持和信任，尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時(shí)，多謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指點(diǎn)和鼓勵(lì);感謝多年來(lái)與我并肩作戰(zhàn)的老同志、老朋友，沒(méi)有你們的幫忙，僅憑我個(gè)人的力量，我寸步難行。同時(shí)，在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說(shuō)聲多謝，正是有了你們的默默支持，我們才能安心工作，在工作中取得一些成績(jī)。
人們總說(shuō)：是金子總會(huì)發(fā)光的！是啊，平凡的你我，只要扎扎實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，抱著對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作，也必須會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造！同志們，讓我們攜起手來(lái)，在公黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)導(dǎo)下，為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為開(kāi)創(chuàng)公司的完美明天而努力工作吧！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，工作順利，身體健康，全家幸福平安！也祝愿我們XX乘著奧林匹克的雄風(fēng)，騰越九霄，在20xx年實(shí)現(xiàn)“更快、更高、更強(qiáng)”的發(fā)展目標(biāo)！
多謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
星轉(zhuǎn)斗移，日如珠連，伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節(jié)。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默地告誡自己：我是一名光榮的少先隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光榮的一筆！
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分的追求過(guò)去，不要過(guò)多的憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。
大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。在這萬(wàn)象更新、生機(jī)盎然的春天里，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱風(fēng)和日麗的夏日！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)即將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們緊張而激烈的`學(xué)習(xí)。古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。求知的道路是艱辛的、坎坷的、崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天我們將搏擊長(zhǎng)空。讓我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)，循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天！抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明日之陽(yáng)，讓明天為我們驕傲！
關(guān)于發(fā)言稿11
同志們：
剛才，省局x副局長(zhǎng)宣布了x市地稅局領(lǐng)導(dǎo)班子變動(dòng)情況的決定，并代表省局作了重要講話，提出了殷切期望。首先，我對(duì)省局的安排表示衷心的擁護(hù)!同時(shí)對(duì)x的任職表示最良好的祝賀!
x年的隆冬時(shí)節(jié)我來(lái)到這里，而今即將伴著和煦的春風(fēng)離去，已過(guò)不惑之年的我就要揮別這曾經(jīng)工作過(guò)的地方，即將踏上人生新的征程。此時(shí)此刻，我的心情很不平靜，回顧過(guò)去的一年，這幾日我輾轉(zhuǎn)難眠，有太多的感慨和留戀，依依不舍之情常常浮現(xiàn)在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無(wú)私幫助的朋友，有關(guān)懷愛(ài)護(hù)我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，有以大局為重支持理解我的同志們，借此機(jī)會(huì)，我要向你們致以誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!
一年零四個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝了，直到這時(shí)我才真正理解了來(lái)去匆匆的內(nèi)涵，雖然區(qū)區(qū)一年不過(guò)是漫漫人生旅途中的`彈指一揮間，但這里良好的環(huán)境，樸實(shí)的局風(fēng)，真摯的情感，熱情的同志，都給我留下了永不磨滅的印象。在x市這片大有希望的熱土上，我度過(guò)了值得終生回憶的無(wú)悔歲月，也為x市地稅事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份微薄之力，與同志們一道見(jiàn)證了x市地稅局的發(fā)展壯大，使我這并非土生土長(zhǎng)的x人對(duì)這里充滿了濃濃的鄉(xiāng)情。“人非草木，孰能無(wú)情”，如今將要離去，真可謂“別有一番滋味在心頭”!但是我想，無(wú)論走到哪里，今后，x市都將是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方，我將時(shí)常想起它。即使在今天此時(shí)此刻，我每每想起同志們對(duì)我工作的大力支持和個(gè)人的鼎力相助，我就深受感動(dòng)，并將永志不忘!
在過(guò)去的工作中，作為市局一把手，在班子成員的支持下，我盡的努力，做了一些有利于全局、有利于同志們的事情，有一些還在實(shí)施之中，有一些沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)，我也倍感遺憾!尤其是“人非圣賢、誰(shuí)能無(wú)過(guò)”，我在工作中，肯定會(huì)有一些事情，難以做到恰到好處，雖然我講原則重感情，但由于對(duì)工作要求過(guò)嚴(yán)、過(guò)急，難免會(huì)傷害一些同志的情感和自尊，在此我深表謙意懇請(qǐng)諒解!我相信，同志們都能從工作角度對(duì)我個(gè)人和我的工作給予理解，謝謝你們!
“人生自古傷別離”，工作的需要不以我個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移，我要遵照省局安排，離開(kāi)我曾經(jīng)生活和工作過(guò)的地方，離開(kāi)與我并肩戰(zhàn)斗的同志們。雖然離開(kāi)了這里和大家，但我會(huì)一如既往地關(guān)心x市地稅事業(yè)的發(fā)展，關(guān)注同志們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信只要同志們攜手并肩，真抓實(shí)干，以x為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會(huì)率領(lǐng)大家開(kāi)創(chuàng)x市地稅局更加輝煌的明天。我也衷心祝愿呂玉敏同志在x市地稅局工作順利、生活愉快!最后讓我把各種情感匯集成對(duì)同志們的良好祝愿!祝同志們身體永遠(yuǎn)健康，家庭幸福和睦，萬(wàn)事順心如意!
請(qǐng)大家在路過(guò)或者去x市辦事時(shí)到我家里做客，我會(huì)熱情地接待你們!謝謝同志們!
關(guān)于發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是六年級(jí)的英語(yǔ)老師—黃老師，很榮幸今天能作為教師代表站在這里講話，俗話說(shuō)：用筆耕耘，用語(yǔ)言播種，用汗水灌溉，用心學(xué)滋潤(rùn)，這是人民教師崇高的勞動(dòng)。我們北大新動(dòng)力老師正體現(xiàn)了這一看法，就憑這這份激情，這份執(zhí)著給料我們北大新動(dòng)力老師無(wú)窮的力量，師我們的人生使命更加堅(jiān)定。我們是真正的在做教育，為孩子一聲打基礎(chǔ)，教同學(xué)們學(xué)會(huì)做人做事的道理，在“嚴(yán)才是真正的愛(ài)，管就是最好的關(guān)心”的教育方針下，我們培養(yǎng)出料一批又一批的優(yōu)秀人才。得到料社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)們的稱(chēng)贊。這正體現(xiàn)了我們學(xué)校的教育理念：辦群眾滿意，稱(chēng)贊，信得過(guò)的教育。我們埋頭苦干，只想用誠(chéng)摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁華。
當(dāng)我看到我們辛勤汗水灌溉出美麗的花朵，我的心情是多么的激動(dòng)，多么的自豪。我們北大新動(dòng)力的老師將趁著年輕，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌，我們將用自己的雙手共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。而為了學(xué)校，為了孩子，我們值得！
我們的心里只有快樂(lè)，走的每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的.汗水。我們對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)在生活中，更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，為了幫助同學(xué)們樹(shù)立信心，我們老師抽時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助他們，自己也抽出時(shí)間和他們談心，不惜功課，一學(xué)期下來(lái)看到他們的成績(jī)從不及格一下提到優(yōu)秀的行列，各方面也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使他們變得活潑開(kāi)朗。看到你們一天天的成長(zhǎng)我們的內(nèi)心是多么的開(kāi)心。我們也會(huì)一直這樣堅(jiān)持下去，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我們要做一名園丁，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水澆灌幼苗，是你們茁壯成長(zhǎng)，我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
歡迎你們加入小一班這個(gè)大家庭，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正為孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先代表我們?nèi)焕蠋熛虼蠹冶硎菊嫘牡母兄x！當(dāng)您把孩子交給我們的時(shí)候，深知您對(duì)我們的信任，我們將用真情去愛(ài)每一個(gè)孩子，接納孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了讓家長(zhǎng)能夠更進(jìn)一步了解孩子在我們幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，更好的促進(jìn)家園配合的默契度，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì)。
一、介紹本班老師
我們小一班一共有三位老師。我是吳老師，是小一班的班主任，與我共同搭班的這位是潘老師還有。我主要負(fù)責(zé)幼兒的教育教學(xué)、游戲和班級(jí)管理工作。潘老師配合我的工作。是生活老師，主要負(fù)責(zé)孩子的保育工作。
二、介紹幼兒一日生活情況
開(kāi)學(xué)兩周了，各位家長(zhǎng)都非常想了解自己孩子們?cè)趫@一日的情況？所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng)，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下。
早上：
7：30—8：30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)能按時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了許多不同的晨間玩具。如：小貓釣魚(yú)，揪尾巴，烏龜賽跑等。通過(guò)一系列的游戲煅煉了孩子跑，跳，爬，蹲等能力。
8：30—9：00是幼兒早操時(shí)間。早操，是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性。因?yàn)樾“嗟暮⒆觿傞_(kāi)學(xué)有哭鬧的想象，等到節(jié)以后，孩子們的早操會(huì)正常進(jìn)行。
9：00—9：30是生活活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段我們的孩子會(huì)集體洗手、吃早點(diǎn)、喝水，我們每一位孩子都有一個(gè)小茶杯，小毛巾。在這里我們要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
9：30—10：40是進(jìn)行教學(xué)，游戲，體育煅煉時(shí)間。家長(zhǎng)朋友們會(huì)好奇孩子們?cè)谟變簣@學(xué)些什么，這個(gè)時(shí)間段小朋友會(huì)學(xué)一些歌曲，兒歌，數(shù)學(xué)，畫(huà)畫(huà)等五大領(lǐng)域的知識(shí)。在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，小班的活動(dòng)時(shí)間一般在10分鐘到15分鐘。他們的年齡小，注意力容易分散，而且不宜坐的時(shí)間久。
10：40—11：50日托的幼兒午餐時(shí)間，幼兒每日的伙食葷素搭配，我們的食譜在幼兒園網(wǎng)站公示，每月保健醫(yī)生進(jìn)行合理的營(yíng)養(yǎng)核算。
12：00—2：00是午睡時(shí)間，實(shí)際證明充足的睡眠能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，人體的生長(zhǎng)激素大部分在睡眠中分泌，生長(zhǎng)素能促進(jìn)人體身高的生長(zhǎng)。睡眠還有利于增強(qiáng)孩子智力、增強(qiáng)孩子抗病能力。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，每天要保證幼兒睡11—12小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)該達(dá)到2個(gè)小時(shí)左右。（這個(gè)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是xxx年10月由國(guó)家正式頒布，它主要讓我們老師和家長(zhǎng)了解孩子，尊重孩子。從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。請(qǐng)家長(zhǎng)到網(wǎng)上去查查，看看自己的孩子是不是這樣發(fā)展的或者說(shuō)有沒(méi)有達(dá)到《指南》的要求。）
下午：
2：15—3：15是起床、盥洗、喝水、午點(diǎn)時(shí)間，我們會(huì)安排一些安靜活動(dòng)。比如說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)故事、折紙、看圖書(shū)等主要是培養(yǎng)幼兒安靜閱讀的好習(xí)慣。
3：15—4：10是下午的室內(nèi)游戲和戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2個(gè)小時(shí)，體育活動(dòng)也不少于1個(gè)小時(shí)。比如現(xiàn)在的家庭，都住在高樓，一回家就不愿意出來(lái)了，整天關(guān)在家里玩，看電視，玩電腦，孩子的身體得不到鍛煉。所以很多孩子體質(zhì)很差。
4：20孩子離園，您可以利用這段時(shí)間和我們老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流、孩子在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的、我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園的教育有所了解。
三、班級(jí)情況
我班共有孩子39名，男生22名，女生17名。通過(guò)這幾天的觀察、和孩子的接觸，下面我就本班孩子的現(xiàn)狀和大家談?wù)劊?/p>
1、小班新生入園的一些正常現(xiàn)象：
A、早上送孩子入園時(shí)，每個(gè)孩子出現(xiàn)的入園焦慮各不相同。有的孩子哭鬧比較厲害，但持續(xù)時(shí)間較短；有的幼兒過(guò)幾天才有哭鬧的現(xiàn)象，有的則哭鬧時(shí)間很長(zhǎng)，非常的頑固；還有的來(lái)的時(shí)候哭一點(diǎn)，中途想起來(lái)又哭一次，看見(jiàn)有家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候又哭了。這對(duì)這樣的孩子，我們老師在一日生活中親近他們，并有頻繁的身體接觸，比如抱抱他，親親他，摸摸他。讓他感到安全和愉快，與老師建立起信任感，也有的幼兒樂(lè)于參與游戲，只要玩起來(lái)就不焦慮了，為此我們要準(zhǔn)備豐富、有趣的游戲活動(dòng)和故事活動(dòng)等來(lái)吸引幼兒，使他們感受到在新環(huán)境中與新老師共處的樂(lè)趣。游戲“找朋友”“魚(yú)兒游”“刷牙”“走路”等，讓幼兒在園的每時(shí)每刻都感到新鮮、有趣。
B、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么了，給他委屈了嗎等等…、、其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
C、回家后和孩子交流也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這將會(huì)影響寶貝第二天乃至以后的情緒：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你，如果你明天不去的話，老師和小朋友會(huì)很想你的”。
d、正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子、拉褲子的或者長(zhǎng)時(shí)間的憋尿現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我們老師時(shí)刻觀察孩子，走路的姿勢(shì)是否別扭，是否宗呆在一個(gè)地方不動(dòng)，這可能就有問(wèn)題了。有時(shí)我們還通過(guò)幼兒的肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)比如：有些幼兒突然哭起來(lái)等等這些我們要求班級(jí)中的一位老師都能讀懂，并在第一時(shí)間滿足幼兒的需求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽、清晰的表達(dá)：“老師，我想小便（大便）”
e、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅(jiān)持入園。
2、語(yǔ)言方面：我們老師上課孩子們都能聽(tīng)懂。有些孩子還能用完整的'語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的意愿和想法。其實(shí)，他們還不能習(xí)慣用普通話交流，有的是由爺爺奶奶帶的，平時(shí)都是用方言交流，還有一部分孩子吐詞口語(yǔ)不清。
3、動(dòng)手方面：大部分孩子都能自己吃飯。有的孩子還吃得很干凈，也存在著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的現(xiàn)象，無(wú)論是獨(dú)生子女的還是小二子的，家長(zhǎng)對(duì)孩子都比較的嬌慣，溺愛(ài)。有的年輕父母也是如此。鞋子能分清左、右，在這里你們看一開(kāi)始我們睡覺(jué)時(shí)鞋子怎么放的，左一只，右一只后來(lái)我們通過(guò)圖片對(duì)照，孩子們后來(lái)把自己的鞋子擺放的很好。還記得幼兒收玩具，那天玩具……把一樣的玩具放一起，讓他們回家，一一對(duì)應(yīng)。現(xiàn)在孩子們就掌握了收玩具的方法。其實(shí)“把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單”有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：養(yǎng)成一種習(xí)慣需要21天。
4、交往方面：現(xiàn)在的孩子在父母的庇護(hù)與長(zhǎng)輩的溺愛(ài)下，生活圈子狹小，與同齡人接觸的機(jī)會(huì)幾乎為零，因此，幼兒園是孩子融入群體，走向社會(huì)的第一步。大多數(shù)的孩子在進(jìn)入集體中后，表現(xiàn)出了各種的不適應(yīng)：有的孩子很膽怯，不敢與同伴及老師交流；有的孩子表現(xiàn)出了很強(qiáng)的攻擊性行為，常常把同伴惹哭；有的孩子戀家，不想上學(xué)……
5、常規(guī)意識(shí)差，坐不住，上課會(huì)亂跑，也有很多家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子在家不守規(guī)矩，老師你得好好管管他。”為了讓孩子形成秩序感，使孩子適應(yīng)幼兒園的生活，便于班級(jí)管理，更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事的關(guān)系。我們家長(zhǎng)該如何做呢？
1、創(chuàng)設(shè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)。在家與孩子交流，堅(jiān)持使用普通話。
2、運(yùn)用多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練的方法，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展人與人之間的溝通方式就是互相交流。
3、在家讓孩子干一些力所能及的小事，不必事事包辦代替。科學(xué)研究證明：小手肌肉得到鍛煉，能夠心靈手巧，語(yǔ)言及自信心也能得到很好的發(fā)展。
4、為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，幫助幼兒學(xué)會(huì)一些基本的交往技能，讓幼兒學(xué)會(huì)互相幫助、感受交往的樂(lè)趣。
那么，對(duì)于違反規(guī)則的孩子，怎么辦？這恐怕是很多家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。我想，對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育，讓孩子明白規(guī)則的要求。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”。如暫時(shí)讓孩子停止游戲，不滿足孩子的要求等。家長(zhǎng)也可以試一試。
四、教育教學(xué)方面：
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)：這時(shí)期幼兒求知欲旺盛，對(duì)周?chē)氖挛锉憩F(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣、好奇、好問(wèn)、好動(dòng)、好模仿、好游戲，成為顯著的年齡特點(diǎn)。游戲是兒童早期特有的一種學(xué)習(xí)方式，也是幼兒的主要活動(dòng)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展要求的快樂(lè)而自主的實(shí)踐活動(dòng)。在游戲中，幼兒可以使自身的各種能力獲得練習(xí)和發(fā)展，并吸取周?chē)钪凶罨镜闹R(shí)。游戲?qū)τ變喝矫姘l(fā)展有著積極的作用。
我們幼兒園使用了建構(gòu)式教材，它的內(nèi)容比較新穎生動(dòng)，適合幼兒年齡特點(diǎn)。本學(xué)期共有7個(gè)主題“幼兒園真好”、“甜甜蜜蜜”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“轱轆轱轆”、“小不點(diǎn)兒”、“冬天來(lái)了”這些主題滲透在各科教學(xué)活動(dòng)中，并且需要我們家長(zhǎng)配合收集材料和帶孩子實(shí)踐觀察來(lái)完成各個(gè)教學(xué)內(nèi)容。如第一個(gè)“幼兒園真好”，大部分家長(zhǎng)都非常配合。提供了生活照和全家照，讓我們布置到墻面，在此感謝你們的配合。正因?yàn)橛辛四銈冎С郑瑢氊悅兊幕顒?dòng)才能正常有序的進(jìn)行，我們才能創(chuàng)設(shè)溫馨漂亮的環(huán)境供孩子學(xué)習(xí)和游戲，我們幼兒園除了這些教學(xué)以外，還有我們自己的園本節(jié)日，比如秋學(xué)期有童話節(jié)和健康節(jié)，春學(xué)期有科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)，到時(shí)候還希望家長(zhǎng)多多支持和大力的配合。
小班階段是寶寶成長(zhǎng)中的重要時(shí)期，本學(xué)期我們班將根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)以游戲的形式有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶們的生活常規(guī)、禮貌用語(yǔ)和初步的生活自理能力。我們實(shí)施的同時(shí)，還需家長(zhǎng)的督促和配合。另外還會(huì)在日常生活和游戲中穿插安全教育、逃生演練等活動(dòng)，培養(yǎng)寶寶的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)寶寶的安全意識(shí)。
周六托管班是根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)制定的相對(duì)應(yīng)的計(jì)劃。上午的教學(xué)是繪畫(huà)，我們幼兒園，從走廊到樓梯到教室的布置可以看出，藝術(shù)氣息比較濃厚，我們將啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu)，運(yùn)用不同的手段、材料打破常規(guī)的教學(xué)模式，激發(fā)孩子繪畫(huà)的興趣。下午的教學(xué)是音樂(lè)游戲、兒歌交替，通過(guò)對(duì)歌曲、兒歌的學(xué)習(xí)和表演，培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，并讓孩子學(xué)會(huì)大膽的表現(xiàn)自我。
五、保育工作
幼兒園的教育是保教并重，小班的教育則又以保為主，下面我們來(lái)了解一下保育工作，也是我們家長(zhǎng)最最擔(dān)心和關(guān)心的問(wèn)題。
1、晨檢
2、戶外活動(dòng)
3、吃點(diǎn)心、用餐
4、消毒工作
5、午睡
幼兒園我們著重培養(yǎng)孩子自理能力，每天午睡我們老師鼓勵(lì)孩子自己穿、脫衣服、鞋子，還教孩子擺放整齊等等，家長(zhǎng)在家也要堅(jiān)持這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子有進(jìn)步了，以前衣服都是等著家人來(lái)脫的，現(xiàn)在不光是自己，還疊整齊了才放心呢，以前起床總要滿地找鞋，現(xiàn)在的鞋子也排排隊(duì)了。家長(zhǎng)也不頭疼了。這里要告知各位的是，當(dāng)然我們以前也遇到過(guò)，有些家長(zhǎng)有疑問(wèn)：老師，我們家的寶寶不是帶被子了嗎？為什么要蓋不到自己的被子呢？其實(shí)是這樣的，馬上天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，為了讓我們的孩子睡的更舒適更暖和，我們的被子都一半墊，一半蓋的。當(dāng)然我們安排睡覺(jué)的時(shí)候，盡可能的讓寶寶睡或蓋自己的被子。當(dāng)然，家人要教孩子認(rèn)識(shí)自己的枕頭被子等物品。帶過(guò)來(lái)的褲子也是，如果你家寶寶因尿濕穿了人家的褲子，要清洗干凈及時(shí)帶過(guò)來(lái)。
六、配合事項(xiàng)：
應(yīng)該說(shuō)，孩子的安全、健康發(fā)展也需要您的配合，請(qǐng)您做到：
1、嚴(yán)格遵守幼兒園的作息時(shí)間。早上送孩子入園不得早于7：30，下午4：30接孩子。
2、安全接送。無(wú)特殊情況請(qǐng)家長(zhǎng)遵守接送時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間前不得將幼兒送入幼兒園，到時(shí)間后務(wù)必將孩子親自送到老師手中，接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子，必須提前電話通知老師。在這里特別要強(qiáng)調(diào)的是門(mén)外的車(chē)輛很多，為了您孩子的安全離園時(shí)務(wù)必和孩子要手拉手。
3、堅(jiān)持使用接送卡和接送簽到。到校園大門(mén)口主動(dòng)向門(mén)衛(wèi)出示接送卡，接或送孩子時(shí)，在班級(jí)門(mén)口的簽到簿上寫(xiě)上您的名字。如果中途有事帶寶寶，也要出示接送卡，并到老師這拿“幼兒離園出門(mén)簽條”
4、早上出門(mén)之前，家長(zhǎng)要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣尖銳物品等。家長(zhǎng)必須把孩子親自交給老師，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡(jiǎn)短的交流。下午接孩子時(shí)，必須提醒孩子和老師說(shuō)過(guò)“再見(jiàn)”后方可離開(kāi)，不要在幼兒園內(nèi)逗留。
5、定期為幼兒剪指甲，防止過(guò)長(zhǎng)而抓傷其它孩子和自己。
6、不要給孩子佩戴貴重的掛件或首飾，防止存在安全隱患或丟失。
7、請(qǐng)家長(zhǎng)每周關(guān)心我們家長(zhǎng)園地，看看是否更新了內(nèi)容或知識(shí)。
8、校訊通已經(jīng)開(kāi)通，請(qǐng)家長(zhǎng)要留心我們校迅通所發(fā)的一些通知或溫馨提示，如果需要帶一些物品或材料的，請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持與配合。
（這里要提醒的是：開(kāi)學(xué)時(shí)老師發(fā)一張幼兒入園所需物品的清單，還有的孩子學(xué)具、照片、等沒(méi)帶來(lái)，為了孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)能順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)帶來(lái)。）
9、如果你的聯(lián)系方式有變化，請(qǐng)及時(shí)通知老師。
10、請(qǐng)定期的關(guān)注班級(jí)博客，我們將會(huì)上傳一些照片、視頻或育兒知識(shí)。這里我將介紹一下它的使用方法，請(qǐng)多多關(guān)注寶貝在園的動(dòng)態(tài)。下面我們來(lái)看看開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趫@的生活照片和短片。
看了這些照片和短片我們家長(zhǎng)可以看到孩子一天天的進(jìn)步，雖然只是點(diǎn)滴，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們家長(zhǎng)對(duì)于孩子的要求不要太高，首先要肯定孩子。他們才會(huì)有信心，才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性，共同教育好我們孩子。
在最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小一班的三位老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝你們！謝謝你們對(duì)我們工作的理解和支持。
謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿14
各位親朋好友：
大家下午好！
吉日訂良緣，喜氣暖人心。在這個(gè)孕育希望的日子里，x女士和x先生在此舉行訂婚酒宴。受李云欽及其家人委托，今天由我主持這次訂婚儀式。首先，我代表二位準(zhǔn)新人以及雙方家長(zhǎng)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天是公元xx年x月x日，農(nóng)歷月四。今天是個(gè)好日子，是x女士和x先生訂婚的黃道吉日；今天是個(gè)好日子，是x先生和x先生結(jié)為兒女親家的喜慶節(jié)日。在這個(gè)美好的時(shí)刻，我榮幸的宣布：x女士和x先生訂婚儀式正式開(kāi)始！
一朝喜訂千年愛(ài)，百歲不移半寸心。訂婚自古以來(lái)就是一種傳統(tǒng)的婚慶儀式，通過(guò)今天的儀式，標(biāo)志著又一對(duì)新人即將步入婚姻的.殿堂，我們也熱烈的期盼著這一天的到來(lái)。今天是個(gè)特殊的日子，我想二位準(zhǔn)新人一定會(huì)記住這個(gè)美好的時(shí)刻，也希望你們?cè)谌蘸蟮纳町?dāng)中能恩恩愛(ài)愛(ài)，互幫互助；今天是個(gè)特殊的日子，在座的各位共同見(jiàn)證了一對(duì)準(zhǔn)新人兩姓聯(lián)姻、喜結(jié)連理。最后，我提議大家再次用熱烈的掌聲向二位準(zhǔn)新人送上誠(chéng)摯的祝福，同時(shí)，也感謝各位能親臨酒宴。
訂婚儀式到此結(jié)束，酒席開(kāi)始，請(qǐng)各位吃好喝好，謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好!
伴著時(shí)間這匆匆的腳步，我們又迎來(lái)了x年的教學(xué)研究周，x年，很多地區(qū)將它看作是有效教學(xué)年，我想此時(shí)我們相聚在東苑小學(xué)開(kāi)展著以有效教學(xué)為主題的研討活動(dòng)是有著非常特殊的意義。
上午我們聽(tīng)了兩節(jié)課，分別是人教版三上、四上數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容，這是人教版新教材中增加的一個(gè)新內(nèi)容，也是人教版教材獨(dú)有的內(nèi)容。看過(guò)教材的老師都知道其實(shí)這一內(nèi)容就是我們常說(shuō)的奧數(shù)，以前的教學(xué)只針對(duì)個(gè)別優(yōu)等生，而現(xiàn)在卻要面向全班學(xué)生，可以說(shuō)這是一個(gè)具有思維挑戰(zhàn)的課題，是一個(gè)新的探索。它展現(xiàn)了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)具體數(shù)學(xué)思想方法的探索，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，領(lǐng)悟其中的數(shù)學(xué)思想方法，形成數(shù)學(xué)素養(yǎng)。那么怎樣讓學(xué)生在問(wèn)題解決的過(guò)程中親歷思想方法的形成過(guò)程呢?在這兒我們就這樣一個(gè)具體內(nèi)容在研讀教材的思路和策略上作了粗淺的嘗試和探索。
參考教師用書(shū)，不難發(fā)現(xiàn)上面的教學(xué)建議是這部分內(nèi)容的活動(dòng)性和操作性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式大多是采用動(dòng)手實(shí)踐及小組合作，所以相當(dāng)一部分老師把這類(lèi)課當(dāng)作是活動(dòng)課，歸在綜合實(shí)踐運(yùn)用這一領(lǐng)域，因此我們首先作了一個(gè)歸類(lèi)整理工作，明晰了數(shù)學(xué)廣角在課標(biāo)中的地位，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容都屬于《數(shù)與代數(shù)》領(lǐng)域中“探索規(guī)律”。(數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算、常見(jiàn)的量和探索規(guī)律)。同時(shí)我們還對(duì)分布在幾冊(cè)教材里的相關(guān)和相近內(nèi)容作了一個(gè)清晰的了解，比如說(shuō)關(guān)于排列組合的知識(shí)是分布在二上和三上兩冊(cè)教材完成，理解了該內(nèi)容的前后聯(lián)系，才能更好地把握教材。更好地提高自己使用和駕馭新教材的能力，極大限度的避免課堂教學(xué)中的盲目性和隨意性。
在研讀教材時(shí)我們看到了這一內(nèi)容的主題圖已經(jīng)很好地創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境，圖中提供了相關(guān)的問(wèn)題信息，不僅顯示“教什么、學(xué)什么”，而且提供了“怎么教、怎么學(xué)”的思路，并為學(xué)生提供積極思考與合作交流的機(jī)會(huì)。但是我們?cè)鯓硬拍馨呀滩闹刑峁┑慕虒W(xué)思路轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略呢?教材呈現(xiàn)方式只在一定程度上提示著教學(xué)方式，開(kāi)始我們的老師在上這節(jié)課時(shí)也只是把它當(dāng)作問(wèn)題來(lái)教，只是注重引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出問(wèn)題，把解決課本上的具體問(wèn)題當(dāng)作教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)它應(yīng)該是學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中形成對(duì)策略的體驗(yàn)，應(yīng)該給學(xué)生一種思想，讓它們生長(zhǎng)知識(shí)。
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角一單元向?qū)W生滲透的是運(yùn)籌思想和對(duì)策論方法。其中例1是烙餅問(wèn)題，怎樣操作最省時(shí)間，充分利用資源(鍋要充分利用，盡量不空著)，例2是沏茶問(wèn)題，能同時(shí)做的事情盡量同時(shí)做，在實(shí)際備課中我們發(fā)現(xiàn)例1的教學(xué)難度比例2大，因?yàn)槔?更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，另外如果將兩例題安排在一節(jié)課內(nèi)，教學(xué)容量又太大，不能很好地完成教學(xué)任務(wù)，于是我們對(duì)教材進(jìn)行了重組，選擇了先單獨(dú)教學(xué)其中的例2，上午的第二節(jié)課就是圍繞例2展開(kāi)教學(xué)的。聽(tīng)完這節(jié)課，我的感受是：首先我認(rèn)為這是一節(jié)常態(tài)和樸實(shí)的課。這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了有效教學(xué)的情境和策略，使學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的需要，他們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中思考，在生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們?cè)谡n堂上是專(zhuān)注和投入的，感受到優(yōu)化的過(guò)程和優(yōu)化帶來(lái)的好處，學(xué)生在操作后的交流中說(shuō)到：我忙著思維都來(lái)不及寫(xiě)了;請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出來(lái)等等。他們表現(xiàn)出來(lái)的情感是真實(shí)和鮮活的，
四年級(jí)的孩子已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，課始老師選擇了課本上的主題圖，但并沒(méi)有立即提出活動(dòng)課題，怎樣呈現(xiàn)?教材是靜態(tài)的，因此教師讓學(xué)生發(fā)揮想象，看圖說(shuō)一段話，語(yǔ)文作為學(xué)生生活的重要組成部分，理所當(dāng)然地應(yīng)該為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供源頭活水，在這兒語(yǔ)言文作為載體觸動(dòng)了學(xué)生的思維。老師接著又問(wèn)要想喝茶需要哪幾道工序?此時(shí)學(xué)生調(diào)用生活經(jīng)驗(yàn)，將心思集中到課堂生活中來(lái)，隨著學(xué)生的回答教師相機(jī)板書(shū)，繼續(xù)追問(wèn)：那你們能估一估每道工序大概會(huì)用幾分鐘嗎?關(guān)注細(xì)節(jié)就是追求教育的智慧，這一個(gè)小細(xì)節(jié)就是借助“估”讓數(shù)學(xué)教學(xué)更好地還生活面貌，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏拿舾行院椭鲃?dòng)捕捉信息的能力，從而促進(jìn)他們的觀察力，引導(dǎo)他們時(shí)時(shí)處處注意留心生活中的許多常量，并積淀成生活的常識(shí)。但在這兒教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言有些貧乏，未能真正起到表?yè)P(yáng)的作用。大多數(shù)學(xué)生估的非常接近準(zhǔn)確值，雖然學(xué)生自己說(shuō)是猜，但這并不是盲目地猜，也是在一定的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，但老師只是說(shuō)你們和我想的都一樣了，在這兒老師可以這樣評(píng)價(jià)：你們的生活經(jīng)驗(yàn)很豐富;你們真是生活中的有心人啊!等等。在此基礎(chǔ)上教師再次追問(wèn)：怎樣才能讓客人盡快喝上茶?問(wèn)題層層遞進(jìn)，操作活動(dòng)拾級(jí)而上，這個(gè)問(wèn)題是生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生相當(dāng)熟悉，同時(shí)小學(xué)生更容易理解情境，而且他們已經(jīng)具備所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生們被老師的問(wèn)題吸引住了，探索新知的情感被激活了。這時(shí)教師放手讓學(xué)生根據(jù)自己的水平擺放學(xué)習(xí)材料，借助流程圖使問(wèn)題的結(jié)構(gòu)更清晰，流程圖是一個(gè)學(xué)習(xí)策略，教師結(jié)合尋找最佳方案展示了學(xué)生探索活動(dòng)的過(guò)程。
在這兒我想和大家說(shuō)一個(gè)小插曲：這節(jié)課的教學(xué)是以小組合作學(xué)習(xí)方式為主，當(dāng)時(shí)在第二次試教時(shí)，例1的教學(xué)中老師采用的都是四人一小組用學(xué)習(xí)材料擺一擺，合作交流，當(dāng)時(shí)的想法是讓每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在交流中得到充分的發(fā)揮，可以拓展學(xué)生思考和解決問(wèn)題的思路。可兩次的試教中上課的老師在巡視中發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)這樣的交流后只出現(xiàn)了一種方案，而且只是最優(yōu)方案，但我們都知道這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)日常生活中的'一些簡(jiǎn)單事例，讓學(xué)生嘗試從優(yōu)化的角度在解決問(wèn)題的多種方案中尋找最優(yōu)的方案，體會(huì)優(yōu)化的思想。有對(duì)比才能更好地體會(huì)優(yōu)化，只有一種怎么談得上體會(huì)優(yōu)化?于是我們進(jìn)行了預(yù)設(shè)，如果在第三次磨課中還是只出現(xiàn)了一種方案，那么上課老師自己出示另一種方案讓學(xué)生們進(jìn)行對(duì)比從而體會(huì)優(yōu)化，第三次磨課中我們按預(yù)設(shè)正常進(jìn)行。課后我們開(kāi)展了討論，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的很多內(nèi)容都適合于合作學(xué)習(xí)，但合作學(xué)習(xí)何時(shí)介入，那應(yīng)該是以個(gè)人思考為前提，一般當(dāng)出現(xiàn)個(gè)人難以解決的問(wèn)題時(shí)采用。為什么只出現(xiàn)一種而且是最優(yōu)方案，我們的思考是因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)比較欠缺或數(shù)學(xué)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生在與同組伙伴的交流中得到啟示，所以可能未出現(xiàn)老師想要的第二種方案，但應(yīng)該說(shuō)在盡快讓客人喝上茶的最優(yōu)方案上小組內(nèi)學(xué)生達(dá)成了共識(shí)，這種合作交流是有效的，但是我們還是決定在例1教學(xué)中改變學(xué)生活動(dòng)方式，多安排了一些小組，同桌兩人一小組，盡可能地讓每一個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的特點(diǎn)以自己的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果還只是出現(xiàn)一種方案，那就證明學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備比我們教師預(yù)想的要多，當(dāng)然我們只能根據(jù)學(xué)生實(shí)際來(lái)組織教學(xué)，由老師直接出示另一種方案進(jìn)行對(duì)比，并運(yùn)用數(shù)學(xué)思維為選擇的方案進(jìn)行合理的闡述，今天的課堂就出現(xiàn)了我們預(yù)想的2種不同的方案。但這時(shí)有一個(gè)同學(xué)還有不同的方案，可惜老師并沒(méi)有留出足夠的時(shí)間讓他表述清楚，而只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為他說(shuō)的和第二種方案相同，其實(shí)不盡然，因?yàn)樵谠嚱虝r(shí)也出現(xiàn)過(guò)這種情況：學(xué)生可能認(rèn)為洗水壺(1分鐘)和找茶葉(1分鐘)能夠同時(shí)進(jìn)行，在這兒要讓學(xué)生理解雖然這兩道工序所用時(shí)間相同，但還要考慮到能不能優(yōu)化的問(wèn)題?優(yōu)化過(guò)程不是僅僅展現(xiàn)學(xué)生不同的方法就行了，而是比較方法之后，思考：能不能優(yōu)化?怎樣優(yōu)化?所以老師應(yīng)該讓這個(gè)學(xué)生大膽地、完整地說(shuō)出自己真實(shí)的思維過(guò)程。
習(xí)題是教材的一個(gè)重要組成部分，教師選用了一個(gè)與例題匹配的基本題(教材上練習(xí)第2題)，讓學(xué)生熟悉的生活事實(shí)再次進(jìn)入課堂，使數(shù)學(xué)有了親近性和現(xiàn)實(shí)性，從而引起了學(xué)生的共鳴，學(xué)生在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中感悟數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光去觀察客觀世界，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中有數(shù)學(xué)，在學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)，很好地起到了鞏固新知的作用。
當(dāng)然在這兒同樣只出現(xiàn)了一種最優(yōu)方案沒(méi)有凸顯出解決問(wèn)題過(guò)程中不同策略的展現(xiàn)、對(duì)比和調(diào)整，也可以說(shuō)這樣的話教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，但我想我們應(yīng)該尊重課堂事實(shí)，我們的理解是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解題是最基本的活動(dòng)形式，解決問(wèn)題的過(guò)程也是數(shù)學(xué)思想方法的運(yùn)用過(guò)程。學(xué)生在例1的教學(xué)后已經(jīng)產(chǎn)生了初步的運(yùn)籌思想，所以結(jié)合豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，他們直接用生活的眼光去選擇了最佳策略，課上我們也聽(tīng)到了學(xué)生的回答(用最短的時(shí)間去完成最多的事情)，那么在這兒老師所要做的就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決問(wèn)題的最優(yōu)策略進(jìn)行合理的解釋、分析和評(píng)價(jià)。但建議老師多讓幾個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。
然后教師訴諸生活找原型，聯(lián)系實(shí)際講數(shù)學(xué)(課堂上學(xué)生說(shuō)的很精彩：吃飯時(shí)可以聽(tīng)磁帶;洗衣機(jī)洗衣服時(shí)可以拖地等等)，學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變成為了智慧經(jīng)驗(yàn)，真正讓學(xué)生把知識(shí)用于學(xué)習(xí)和生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，提高生活能力。
最后教師安排了一道變式題，與例題不是完全匹配的，起到加深理解新知識(shí)的作用，此時(shí)安排了小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，應(yīng)該說(shuō)此時(shí)的合作交流有了厚實(shí)的“物質(zhì)基礎(chǔ)”，學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，自覺(jué)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，并能充分展示自己思想，陳述自己的想法。但第一種方案最好讓學(xué)生說(shuō)清楚，因?yàn)榱鞒虉D上只看到爸爸取文件的路線，其實(shí)媽媽的購(gòu)物時(shí)間是含在爸爸取文件的時(shí)間當(dāng)中，媽媽只需在超市門(mén)口等1分鐘，要結(jié)合算式讓學(xué)生理解這一過(guò)程所用時(shí)間。總之整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒飽滿，參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極很高，這都表明他們體會(huì)到了數(shù)學(xué)思維的樂(lè)趣。
現(xiàn)在情感目標(biāo)的實(shí)施越來(lái)越受到老師們的關(guān)注，但常常會(huì)有游離于外的感覺(jué)。本節(jié)課課尾充滿詩(shī)意，教師選擇了切合教學(xué)內(nèi)容的文材料：朱自清先生優(yōu)美的散文《匆匆》，教師入情入境的話語(yǔ)激發(fā)了學(xué)生的情感體驗(yàn)，科學(xué)合理地安排時(shí)間，節(jié)約寶貴的時(shí)間，讓我們留住時(shí)間那匆匆的腳步吧!教師對(duì)課程資源進(jìn)行了有效的整合，以知生情，最終使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)豐滿而深刻，三維目標(biāo)有機(jī)融合，教育無(wú)痕，我想這就是數(shù)學(xué)的文化價(jià)值所在吧。
既然是研究課，那自然也就產(chǎn)生了一些問(wèn)題，這也是我們?cè)诮虒W(xué)這類(lèi)課時(shí)一個(gè)共同的問(wèn)題：練習(xí)設(shè)計(jì)缺少層次感，挖得深,有沒(méi)有必要呢?對(duì)個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，最基本的都難以理解;但對(duì)另個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻想學(xué)得更多些。關(guān)鍵是，在四、五十人的課堂內(nèi)，如何使他們都有滿足、成功感?當(dāng)然上午兩節(jié)課中也存在著這樣的困惑。
應(yīng)該說(shuō)磨課的過(guò)程是充滿艱辛和智慧的過(guò)程，我們享受這個(gè)過(guò)程，在這研究過(guò)程中，老師們都在成長(zhǎng)，我---教研員也在成長(zhǎng)，所以最后我想對(duì)大家說(shuō)如果今天的您能走進(jìn)我們的課堂，且有所思、有所悟、有所得，那將是我們最好的期盼。
以上是我一些不成熟的思考，不足之處請(qǐng)大家指正。也非常希望在座的老師們能就這個(gè)話題繼續(xù)展開(kāi)交流。謝謝!
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