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自信的演講稿(通用15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的自信的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自信的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是七年級(jí)三班的xxxx。
在我們所有人的印象中，陽光給人的感覺是溫暖明亮的，它總能給人帶來希望。因?yàn)殛柟�，大地格外的熱鬧，萬物爭先恐后的去領(lǐng)略陽光的魅力，這樣才會(huì)有復(fù)蘇的景象�？諝馓貏e清新，因?yàn)殛柟獾挠|摸，擁抱世界上的一切，讓它蓬勃發(fā)展。我是一個(gè)積極吸收知識(shí)，充滿自信，品質(zhì)和學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，活潑樂觀的陽光女孩。
在學(xué)校，我是一個(gè)好學(xué)生。尊重老師，積極完成老師布置的一切任務(wù)和作業(yè)，做好老師的助手。在學(xué)習(xí)上，我自信，自強(qiáng)，自立。我努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。從一年級(jí)到四年級(jí)，英語被評(píng)為三好學(xué)生、模范生、小博士，每學(xué)期都能拿到獎(jiǎng)項(xiàng)。一方面，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。我也愛看課外書。俗話說，好記性勝過爛筆頭。當(dāng)我遇到一個(gè)好詞好句，我會(huì)把它寫下來，讓我積累了豐富的知識(shí)，開闊了眼界。另一方面，我也樂于助人，樂于幫助同學(xué)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我會(huì)盡力向他解釋，幫助他克服困難，做好同學(xué)，做同學(xué)眼中的好榜樣。
業(yè)余時(shí)間，我是一個(gè)陽光少年，興趣廣泛，生活充實(shí)。我喜歡拿起畫筆，畫我最喜歡的畫。喜歡唱歌跳舞，積極參加各種有益的活動(dòng)。每年的6月1日，我都會(huì)有一場(chǎng)精彩的舞蹈表演。我也是聊城晚報(bào)優(yōu)秀的小記者，不僅積極參加實(shí)踐活動(dòng)，還積極投稿。還參加了學(xué)校組織的鼓樂隊(duì)，為學(xué)校爭光。我熱愛生活，渴望它像陽光一樣燦爛。
我是一個(gè)在家尊重父母的'好孩子。我爸爸媽媽每天都非常努力地工作。做完作業(yè)后，我會(huì)主動(dòng)掃地，擦桌子，盡可能做一些家務(wù)。我堅(jiān)持做自己的事，盡量讓父母少擔(dān)心。我們家里有客人，我就主動(dòng)打招呼，喝茶，大家都夸我是個(gè)懂事的男孩子。
我知道我是爸爸媽媽的驕傲，老師喜歡我，同學(xué)喜歡我，但這些都不是我驕傲的資本，而是我前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)不斷努力，在各方面做得更好，讓自己進(jìn)步！進(jìn)步！再進(jìn)一步！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
自信的演講稿2
世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。
你就是一道風(fēng)景!
不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致;你的存在，在注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情!
不必去擁擠了。你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。
自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行!
翠竹之秀麗，輕松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的.不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶傭。
風(fēng)景這邊獨(dú)好!妙在獨(dú)好。
我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。
世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……
大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……
讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基;完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……
你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：
你就是一道風(fēng)景!
自信的演講稿3
著名科學(xué)家愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”是的，有了自信和不斷的努力，我們就能取得成功。
讓我先告訴你一個(gè)故事：小澤征爾是世界上著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮比賽的決賽中，他只按照評(píng)委會(huì)給的樂譜演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。他覺得樂譜有問題，但在場(chǎng)的權(quán)威人士堅(jiān)持樂譜絕對(duì)正確，但他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人物，他反復(fù)思考，最后堅(jiān)定地說：“不！分?jǐn)?shù)肯定是錯(cuò)的！”話音剛落，評(píng)委們立即熱烈鼓掌祝賀他贏得比賽。
這個(gè)故事我看了很多年，一直沒有忘記。我喜歡他是因?yàn)樗l(fā)出自信的魅力。很多時(shí)候，當(dāng)我遇到困難，失去信心的時(shí)候，想到他，我總能輕松的笑出來，振作起來，繼續(xù)走下去。
是的，人一旦有了堅(jiān)定的自信，就有可能爆發(fā)出巨大的力量。如果周公謹(jǐn)沒有信心，赤壁怎么會(huì)有大勝利？如果羅斯福沒有信心，怎么可能連任四屆？如果保羅。蓋茨沒有自信怎么登上世界巔峰？
當(dāng)人生的軌跡倔強(qiáng)地向前延伸時(shí)，請(qǐng)?jiān)谌松?道路上挖掘自己的自信。它會(huì)成為你永遠(yuǎn)無法摧毀的信念，成為你蓬勃成長的土壤，成為你生命中永恒的活水，不斷尋找前進(jìn)的方向。
自信的演講稿4
如果你有信心，努力，生活是美好的。
一天下午作文課，一個(gè)同學(xué)問老師：居這個(gè)字怎么寫？老師想了一下，說：“哪個(gè)同學(xué)會(huì)寫這個(gè)字？”聽完老師的提問，同學(xué)們面面相覷，誰也沒有說話。于是，我趕緊跑到講臺(tái)上，拿起粉筆，寫下了這個(gè)字�？粗诎迳瞎P直的蝴蝶結(jié)，老師高興地說：這位同學(xué)寫得很好。以后我們每個(gè)人都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試。只有這樣，我們才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中做得更好。聽了老師的話，我的'心里充滿了喜悅。
我知道老師讓我們寫這個(gè)詞是因?yàn)樗虢o學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己和建立自信的機(jī)會(huì)。老師的良苦用心在我心里種下了一棵信任的樹。
著名心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他來到一所小學(xué)，從大一的花名冊(cè)上隨便選了幾個(gè)學(xué)生，告訴老師這些學(xué)生很聰明。這句話很快就傳到了這些學(xué)生的耳朵里。過了一個(gè)學(xué)期，羅森塔爾又來了這個(gè)學(xué)校，老師很自信的告訴他：你眼光不錯(cuò)，他們真的很聰明。但羅森塔爾說：“這個(gè)只是我選的。我對(duì)他們一無所知。”。
是的，自信是一種巨大的精神動(dòng)力。一旦我們有了自信，學(xué)習(xí)的動(dòng)力就會(huì)越來越強(qiáng)，汗水一定會(huì)澆灌成功之花。
自信就像一只號(hào)角，激勵(lì)著我們前進(jìn)；自信就像一劑良藥，激活我們的斗志。讓我們有信心！讓我們用自信的力量創(chuàng)造美好的生活
自信的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
正因?yàn)閾碛凶孕牛蠹易谶@里才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長．它照耀我們走向成熟的人生。
先說一個(gè)真實(shí)的故事吧！
俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時(shí)，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具，現(xiàn)在突然演主角，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，說：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了！”這時(shí)全場(chǎng)寂然，大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹(jǐn)，演得非常自信，非常真實(shí)。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家！”
這是一個(gè)發(fā)人深思的故事，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生、達(dá)爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼？羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的'人都被埋沒了，被什么埋沒的？自卑！
因?yàn)樽员埃蜎]有勇氣選擇奮斗的目標(biāo)；因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)上就不敢出人頭地；因?yàn)樽员�，就失去了�?zhàn)勝困難的勇氣；因?yàn)樽员�，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺！
一個(gè)人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點(diǎn)亮自信的明燈！
我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎的人——因?yàn)樗桥�。讀書時(shí)又受到男同學(xué)的歧視。一次期末考試，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地嚷道：“你們女同學(xué)能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣？你們得100分，我們要得110分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！
我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對(duì)祖國燦爛明天的信念。我們是時(shí)代樂章上的一個(gè)音符，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢，都不應(yīng)絕望彷徨。
同學(xué)們，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧！
你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！
自信的演講稿6
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好。
今天我演講的題目是《自信》。
首先我要告訴你們的是，今天我之所以能站在這個(gè)臺(tái)上為大家演講，靠的是自信。其次，我能用懾人而洪亮的語氣為大家演講，同樣，靠的也是自信。
細(xì)數(shù)風(fēng)流人物，不知多少人以自信的`品質(zhì)史冊(cè)留名，相傳千古。李太白喚力士脫鞋呼出“天生我材必有用”的風(fēng)流佳句。
但丁曾受人唾棄，但他置別人的冷嘲熱諷于腦后，依然“走自己的路，讓別人說去吧！”
諸葛亮才高八斗，無畏天下豪雄，他放言兩句：“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄�！闭痼@中原萬土。
這其中，為諸葛亮的自信讓我尤為震撼�？酌鞑荽杓�，與魯肅共酌茶于草船之中。萬箭齊發(fā)，打草船之上。而孔明一無所動(dòng)，笑顏依舊。劉備兵敗，諸葛亮獨(dú)守空城，司馬懿率十萬大軍來訪，而孔明急生一計(jì)。其令人清掃空地，城門大開，等待魏軍破入。自己于城之上撫琴演奏，無視萬軍群雄。這更體現(xiàn)出諸葛亮的自信。
我也是一個(gè)自信的人，無論一至六年級(jí)，只要是不限年齡的比賽，我都會(huì)積極赴會(huì)，勇于參加。即便別人嘲弄也毫不在意。而且每個(gè)比賽幾乎都是高手如云，群英薈萃。但我沒有一次放棄過。記得三年級(jí)時(shí)，我在一次全市性的演講比賽中，獲得了第四名。當(dāng)我站在臺(tái)上高聲演講，是自信予我力量與激情。當(dāng)我將獎(jiǎng)狀高捧，是自信讓我擁有這一刻喜悅的笑容。
也許正是那句膾炙人口的名言：相信就是強(qiáng)大，猶豫不前只會(huì)抑制能量。只有自信才是前進(jìn)的力量。
伴著自信，我走向成功，眺望未來。伴著自信，我感受到李太白的桀驁不馴，拿破侖的無所畏懼和但丁的勇者向前。
這一刻，我之所以堅(jiān)定不移，之所以豪放演說，只是因?yàn)閮蓚�(gè)字，那就是自信。
自信的演講稿7
親愛的教師，同學(xué)們：
大家好！
人生擁有自信，奮力拼搏，才會(huì)精彩。
有一天午時(shí)的作文課上，一位同學(xué)問教師：“‘鞠’字怎樣寫？”教師想了想說：“哪位同學(xué)會(huì)寫這個(gè)字呀？”聽完教師的提問，同學(xué)們面面相覷，就是沒人說話。于是，我趕緊跑上講臺(tái)，拿起粉筆寫出了這個(gè)字�？粗诎迳隙硕苏摹熬稀弊郑處煾吲d地說：“這位同學(xué)寫得十分好，以后，我們每個(gè)同學(xué)都要敢于踴躍發(fā)言，勇于嘗試，僅有這樣，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活才會(huì)做得更出色。”聽完教師的話，我的心里美滋滋的。
我明白，教師之所以讓我們寫這個(gè)字，他是想給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我和樹立自信的機(jī)會(huì)。教師的.良苦用心在我心中栽下了一棵“自信樹”。
自信就像是號(hào)角，激勵(lì)我們前行；自信就像是一劑良藥，激活了我們的斗志。讓我們擁有自信吧！讓我們用自信的力量創(chuàng)造精彩的人生吧
我的演講完畢。
多謝大家！
自信的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！
今天我演講的題目是《自信，讓你成功》。
誰一生下來便會(huì)走路、會(huì)寫字？成功靠自信，勇氣靠磨煉。別再紅著臉，靦腆地說：“我不行�！币�?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”
世界上沒有任何力量能像自信這樣，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來臨時(shí)選擇微笑，選擇面對(duì)，選擇冷靜。
我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功，像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命，像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落。同學(xué)們，只要有自信，成功自然會(huì)來到你的身邊。
在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮、不要?dú)怵H；成功本身就是酸甜苦辣的大集合，人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來的，別說“不行”，自信讓你成功。
在課堂上，要踴躍發(fā)言，不必緊張，不必害怕；勇敢發(fā)表自己的'見解，即使未必正確，沒有人會(huì)譏諷你；即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮；經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不要害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路上充滿著坎坷，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過1000多種燈絲，每次失敗，他都不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信�。∨笥�，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難，我行�！�
同學(xué)們，不要讓美好的青春在“不自信”中蹉跎過去。讓我們舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。自信，會(huì)讓你成功！
自信的演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！
成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說：“自信，是人類運(yùn)用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！眾W里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的潛力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信能夠從困境中把人解救出來，能夠使人在黑暗中看到成功的光芒，能夠賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S能夠這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更簡單的方式度過：當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志――他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會(huì)附著在人身上的，首先人要有真才實(shí)學(xué)，之后才會(huì)有真正好處上的.自信，并把它作為一種極其有用的動(dòng)力�？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò)評(píng)論人王小山說過：“沒有真東西，只有信心的話，前途只有一條――死，而且死得很難看�！边@句話聽起來有些過火，但事實(shí)上如果僅有自信的話確實(shí)是十分危險(xiǎn)的。
同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信就應(yīng)與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
自信的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
“相信自我，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時(shí)候教師曾對(duì)我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅(jiān)持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉(zhuǎn)輪等卻一向被人們忽視。換個(gè)角度，努力是鐘針，它也是人們一向的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信僅有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個(gè)例子：母親語重心長地教導(dǎo)孩子要努力，否則會(huì)沒出息。考試考砸了，家長首先說的是：“你平時(shí)那么懶，努力一點(diǎn)肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長教育的目標(biāo)，他們要求孩子努力學(xué)習(xí)，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長相反的，是一場(chǎng)演唱會(huì)的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時(shí)，他帶著努力的成果和一顆自信的.心上場(chǎng)了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領(lǐng)上了獎(jiǎng)臺(tái)。
當(dāng)一個(gè)人擁有自信與努力時(shí)，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。
在我們成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能到達(dá)目的，只會(huì)在人生的海洋中徘徊;而當(dāng)我們有了自信，就等于有了目標(biāo)，即使慢慢的航行，也總有一天會(huì)到達(dá)目的地。
沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會(huì)被引進(jìn)一個(gè)光明的世界，讓我們尋回自信吧!走向光輝的明天!
自信的演講稿11
愛迪生曾經(jīng)說過：自信是成功的第一秘訣。是的，我們不能處處沒有自信。一個(gè)沒有自信的人，注定會(huì)被社會(huì)拋棄，被成功拋棄，被自我拋棄。所以我們可以毫不猶豫的說：自信是一個(gè)人的靈魂！
自信不等于傲慢。是一種毅力，有超越生死的力量。自信從不盲從。是刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。能力如皇冠。只有鑲嵌了自信，閃耀的DIA，才會(huì)變得耀眼華麗。同樣，再燦爛的自信，也像一朵沒有綠葉的花，價(jià)值大打折扣。
這個(gè)成語故事相信大家都聽過。北宋畫家文同擅長畫竹子。每次寫的`時(shí)候，他都不假思索地自稱是竹子的生動(dòng)形象。他是怎么做到的？原來他每天都觀察房子旁邊的竹林，春夏秋冬雷聲都不能動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，他知道了竹枝的長度和厚度以及樹葉的形狀和顏色，自然他把竹子畫得出神入化。
這就是自信的力量！
如果你沒有信心支持他，鼓勵(lì)他，即使文同有驚天動(dòng)地的天賦，不相信自己的實(shí)力有什么用？他只會(huì)迷失在中國五千年歷史的塵埃里。
自信可以穿越時(shí)空。它像風(fēng)一樣來來去去，但它留在每個(gè)人身邊。但是如果抓不到它，它就會(huì)像黃河的水一樣。
在生活中，我們需要保持自信。把握自信，才能交上對(duì)人生最滿意的答案；在成長中，我們需要保持自信。把握自信是踏入社會(huì)的完美通行證；在斗爭中，我們需要保持自信。堅(jiān)持自信，成功就在你前方不遠(yuǎn)！
自信的演講稿12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！
今天我發(fā)言的題目是《幫助學(xué)生建立自信》，匯報(bào)自己工作中的一些做法，希望得到老師們的指正。
我?guī)У陌嗍俏姆迤胀ò啵姆灏鄦栴}學(xué)生多，問題的表現(xiàn)形式多種多樣，有的冷漠安靜，從不表現(xiàn)自己；有的行為怪異，總想引起別人注意；有的特立獨(dú)行，融入不到集體；有的憤世嫉俗，反對(duì)所有的活動(dòng)和所有的老師……等等。我觀察到這幫孩子有一個(gè)共同的特征，就是對(duì)自己不夠自信，甚至是根深蒂固的自卑。自卑絕對(duì)是形成這些問題行為的主要原因。
既然學(xué)生的問題是由于學(xué)生的自卑產(chǎn)生的，我相信學(xué)生消除自卑、產(chǎn)生自信以后，表現(xiàn)就會(huì)變得正常，那些冷漠、怪異、特立獨(dú)行和憤世嫉俗就會(huì)逐漸消失，就不會(huì)讓我天天淹沒在與學(xué)生的談話中。
所以在班級(jí)建設(shè)中，我就把“幫助學(xué)生建立自信”作為切入點(diǎn)。自卑形成的原因有很多，長期被否定評(píng)價(jià)或者得不到肯定評(píng)價(jià)是最重要的原因之一。對(duì)這種孩子，我當(dāng)然不會(huì)對(duì)他們提考試，也沒有什么能力教會(huì)學(xué)生更多新的東西，比如教會(huì)他們畫畫、跳舞等等，但我能做一件事，就是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能、展示自己的優(yōu)點(diǎn)，或者說幫助他們發(fā)掘自己向上的天性，把自己最好的一面展示出來，在他們展示自己能力和優(yōu)點(diǎn)的過程中給與充分的肯定，讓他們從自身優(yōu)勢(shì)的角度重新認(rèn)識(shí)自己，逐漸產(chǎn)生自信。
歸納起來，為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)秀的那一面：我從以下兩個(gè)方面入手：
一、用肯定性的評(píng)價(jià)讓學(xué)生逐步產(chǎn)生自信。
要讓這些同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自己，最好最直接的就是用表揚(yáng)的武器，高度贊揚(yáng)學(xué)生做得好的地方，甚至是偶爾表現(xiàn)出與過去稍有不同的改變也大力贊賞；相應(yīng)地，他們做得不好的地方，只要不造成嚴(yán)重后果，或者只要不是新產(chǎn)生的毛病，就極少公開批評(píng)他們，淡化他們不足和較差的方面。學(xué)生們?cè)诳隙ǖ脑u(píng)價(jià)中會(huì)變得愿意把被表揚(yáng)過的事情做得更好，并在其他各種活動(dòng)中也力求好的表現(xiàn)。如果在從未嘗試過的領(lǐng)域都獲得了肯定，他們就會(huì)變得自信。比如我班上有個(gè)女生楊同學(xué)，由于有些輕微的智力問題（我不知道該不該在這里這樣公開描述），在班上總是被同學(xué)嘲笑和捉弄，經(jīng)常被弄得哭泣流淚，從來就是低頭坐在座位上，一個(gè)人默默地不出聲的。無論看誰，眼神都是那種膽怯地瞟一下就把目光低下去的樣子。我怕她在老師額外的保護(hù)下越發(fā)自卑，沒有就這些發(fā)表過什么意見，也沒談話，只是專心尋找表揚(yáng)她的機(jī)會(huì)。開學(xué)不久有一次她從校外帶來一個(gè)方便袋，把自己的垃圾收集起來，由于教室后面有垃圾筐，所以這個(gè)做法在班上很少見到，我抓住這次機(jī)會(huì)，不吝溢美之詞，長篇大論地表揚(yáng)了她的做法，甚至上升到人格的層面來贊揚(yáng)。還不點(diǎn)名地把其他人的衛(wèi)生狀況拿來跟她比較，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)。她可能沒想到自己能得到這樣高的評(píng)價(jià)，非常震撼。經(jīng)過這一次以后，她不僅每次的衛(wèi)生做得更好了，跟我也親近起來，上我的課能抬頭看黑板并與我眼神接觸了，于是又有了關(guān)于進(jìn)步的表揚(yáng)，后來在一路的表揚(yáng)中，楊世杰同學(xué)發(fā)展到能在日評(píng)活動(dòng)中匯報(bào)小組得分并評(píng)價(jià)組內(nèi)同學(xué)、德育故事中能在講臺(tái)上完整地念完一篇故事，她再也不是那個(gè)不敢抬頭的受氣筒了。當(dāng)這些長時(shí)間得不到肯定評(píng)價(jià)的差生們開始相信自己能做好一件哪怕從來沒做過的事情時(shí)，你在他擅長的方面給他們安排任務(wù)或者活動(dòng)，簡直就是對(duì)他們的獎(jiǎng)賞。楊同學(xué)后來做了很多讓同學(xué)們意外的事，包括把家里的花盆帶到學(xué)校來，用來展示她在養(yǎng)護(hù)花草方面比別人做得好等等。班上的同學(xué)或多或少知道我是有意為之，而且也欽佩楊世杰同學(xué)的自強(qiáng)精神，就沒有故意瞧不起她捉弄她的了�，F(xiàn)在她甚至能在同學(xué)們的注視下，面對(duì)我的照相機(jī)鏡頭笑瞇瞇地完成一次跳繩。
而其他同學(xué)看到楊世杰都能獲得表揚(yáng)，都能發(fā)生這么大的變化，也蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試。于是工作就好做多了。
除了老師直接做肯定性評(píng)價(jià)，我也安排同學(xué)在班會(huì)、日評(píng)中互相表揚(yáng)。最開始我把日評(píng)做成一個(gè)互相表揚(yáng)的專用時(shí)間，用來表揚(yáng)一天中學(xué)生所有好的表現(xiàn)。一開始學(xué)生不會(huì)互相表揚(yáng)，表揚(yáng)的語言方式也很單調(diào)，就連續(xù)開了兩次班會(huì)，主題分別是《怎樣贊賞他人》和《夸夸我們組》。前一個(gè)主題主要告訴他們贊賞他人的好處，教會(huì)他們?cè)鯓影l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并及時(shí)稱贊，后一個(gè)主題讓他們?cè)诨ハ噘潛P(yáng)中建立自信，并體驗(yàn)互贊的一些其他好處。
除了只表揚(yáng)不批評(píng)以外，在其他方面我也盡量讓學(xué)生只看到自己最好的一面。還有一種辦法可以讓學(xué)生看到自己最最優(yōu)秀的一面，比如用照相機(jī)給他們照相。我總要在學(xué)生最投入的時(shí)候?yàn)樗麄冇涗浤切┧查g，幾個(gè)月后每個(gè)人都會(huì)被拍到幾十張甚至上百張，然后從中選出最滿意最光輝的兩到三張，搭著辦展板和送禮品照片的東風(fēng)，洗出來送給他們。稍有不滿意的我都悄悄刪除了。因?yàn)樵谵k展板的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子拿不出一張照片（這也是他們從小就被忽略，已經(jīng)被忽略很久很久的證明）。照片上帥氣的面龐、甜美的笑容、專注的表情、靈巧的身姿，都是他們表現(xiàn)最完美的瞬間，他們?cè)陟乓妥詰僦校矔?huì)獲得快樂和自信。
當(dāng)然，沒有批評(píng)也不行。但我的方式是我不公開批評(píng)個(gè)人，自己只提出班上的不良現(xiàn)象，把針對(duì)個(gè)人的公開批評(píng)完全下放到學(xué)生的互評(píng)（主要是日評(píng)和周評(píng)）當(dāng)中，而且要求他們批評(píng)必須以提希望的方式來進(jìn)行，同時(shí)也明確告訴他們，提希望就是批評(píng)。他們很快就適應(yīng)了這種評(píng)價(jià)方式，也很喜歡，甚至后來一個(gè)男生詹同學(xué)還專門建立了一個(gè)QQ群，名稱叫做互贊群，要求進(jìn)群的同學(xué)互相夸贊，他的群內(nèi)簽名是：“你若夸我，我必秒回”�？梢娢姆宓膶W(xué)生們多么渴望更多的表揚(yáng)，多么害怕那點(diǎn)自信的好感覺又從身上跑掉。雖然后來看到有的學(xué)生必須有重話批評(píng)才會(huì)奏效所以批評(píng)的'尺度有所加強(qiáng)，但是最開始的這種評(píng)價(jià)方式在樹立學(xué)生（尤其是最差的差生）自信心方面起到非常大的作用。他們慢慢地不再以調(diào)皮搗蛋和怪異的行為引起別人注意，而是用進(jìn)步以后被提名表揚(yáng)的方式獲取關(guān)注，這是他們逐漸變得自信以后的最大變化。
非常幸運(yùn)的是，我?guī)У倪@個(gè)班上的所有科任老師，也都是那么慷慨，從來不吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)，我代表同學(xué)們和我自己，向你們說一聲：真心謝謝你們！
二、提供給學(xué)生大量表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
學(xué)生的表現(xiàn)機(jī)會(huì)越多，越容易在不同的領(lǐng)域獲得肯定性的評(píng)價(jià)，也就越容易建立自信。所以我總是在尋找和創(chuàng)造讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。其實(shí)說穿了也就是認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各處室的活動(dòng)要求，有可能的話在此基礎(chǔ)上做一些可能的變動(dòng)和延伸，使得學(xué)生參與面更大一些。
我歸納了一下，學(xué)生可以獲得的主要表現(xiàn)機(jī)會(huì)有：上課的發(fā)言、自主學(xué)習(xí)成果展示、德育故事、優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生展板、班級(jí)管理、日評(píng)周評(píng)的主持和發(fā)言、辦黑板報(bào)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等等。我把這些機(jī)會(huì)基本上都以輪流等方式平均地分配到班上，每個(gè)人都會(huì)頻繁地輪到這些機(jī)會(huì)。
我總是重復(fù)灌輸給學(xué)生這樣的觀念：參加任何一項(xiàng)活動(dòng)都是自己鍛煉成長的機(jī)會(huì)，并且由于人數(shù)多，輪到自己的機(jī)會(huì)有限，所以必須每次都要珍惜。謊話說一千遍都成真理，何況是真話呢？多數(shù)學(xué)生對(duì)此深信不疑，本身有特長、能力強(qiáng)的，對(duì)辦黑板報(bào)、參加哲理故事巡回演講等等就積極得很，總想著多輪到自己幾次。能力差些的，就在其他方面想辦法。比如我班上管理采取小組輪流值周制度，輪到某個(gè)小組做值周小組的時(shí)候，那八個(gè)或者六個(gè)人都是班長，都有權(quán)管理班級(jí)。每次輪到自己小組的時(shí)候，這六個(gè)或八個(gè)人就特別積極，尤其是那些沒有繪畫才能、沒有唱歌天賦、體育成績也不咋樣，表現(xiàn)機(jī)會(huì)很少的的同學(xué)。因?yàn)椴还茏约汗芾硭骄烤乖趺礃樱芗o(jì)律就是加分扣分嘛，終于可以抓住機(jī)會(huì)展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采了。
在一些其他活動(dòng)中，我也做了一些變動(dòng)，使得學(xué)生的參與面盡可能變得大一點(diǎn)。比如在哲理故事?lián)Q班演講中，按要求我要把自己班排名最后的5名學(xué)生交換到隔壁班演講，我擴(kuò)大了名額，安排了倒數(shù)的十個(gè)人。因?yàn)槊鎸?duì)陌生的同學(xué)，心理素質(zhì)等方面提升會(huì)更快，這就成
為很難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然要分配給更多的演講上有困難的學(xué)生去鍛煉。又如在介紹展板這個(gè)主題的巡回演講中，年級(jí)要求四個(gè)選手輪流演講，但是我暗中把自己班的名額擴(kuò)大到十四個(gè)。每個(gè)選手只進(jìn)二到四個(gè)班。當(dāng)然每個(gè)選手我都提前輔導(dǎo)，并且當(dāng)他們?cè)诠膭?lì)中克服面對(duì)觀眾的畏懼心理，能做到我的要求，到了繼續(xù)進(jìn)步的瓶頸期的時(shí)候，就不再浪費(fèi)機(jī)會(huì)，及時(shí)派下一個(gè)選手去鍛煉。
學(xué)生們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭取著各種表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛斜憩F(xiàn)就會(huì)有表揚(yáng)！有表揚(yáng)就有自信。自信的感覺多好啊！于是他們心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂的�！辽偎麄儧]有因?yàn)榭荚嚦煽儾畹脑蚓蛯?duì)學(xué)校生活感到絕望。當(dāng)他們把精力放在這些有意義的事情上時(shí)，就減少了調(diào)皮搗蛋的機(jī)會(huì)，而且為了維持自己好不容易在別人眼里建立起的良好印象，他們也不太肯釋放自己丑陋的一面了，也就弱化了身上的毛病和缺點(diǎn)。
兩年前，德育室熊主任有一次對(duì)新班主任講話的題目是《做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的班主任》，只有不停地學(xué)習(xí)才能夠勝任班主任工作，而且光理論學(xué)習(xí)是不夠的，還要把學(xué)習(xí)來的東西用在實(shí)踐中才是有效的。記得有一次周翔老師說過：“對(duì)學(xué)生的愛，要讓學(xué)生感受到�！边@句話對(duì)我的促動(dòng)和幫助很大，我想，以上這些做法也是我學(xué)習(xí)這句話的實(shí)踐吧。
昨天邵德金老師有一句對(duì)自己的問話：我能為他們帶來什么？我想，我應(yīng)該是繼續(xù)帶給學(xué)生更多的自信吧。因?yàn)橛凶孕诺暮⒆�，未來才有希望�?/p>
謝謝大家！
三、讓學(xué)生相信他們本來就很優(yōu)秀，讓學(xué)生及時(shí)享受因?yàn)榉e極參與帶來的快樂和成就感。
除了從各種環(huán)境下老師的大量口頭表揚(yáng)、互評(píng)中同學(xué)的大量贊賞中感受到自己的進(jìn)步。這樣的事例太多了。在八年級(jí)下學(xué)期報(bào)名交素質(zhì)報(bào)告單的時(shí)候，看到吳鉀成同學(xué)的家長在家
長寄語一欄寫了幾句非常有文采和啟迪意義的話（具體怎么寫的忘記了），吳鉀成自己也在新學(xué)期計(jì)劃欄寫了幾句有志氣的話。我征得吳鉀成同學(xué)同意，在評(píng)價(jià)寒假作業(yè)的時(shí)候拿到班上，鄭重地把那幾句話念了給全班聽，并大加贊美。這本來已經(jīng)讓吳鉀成很受矚目了，沒想到語文老師全容老師也看到了這份素質(zhì)報(bào)告單，在語文課上又念了一次，我當(dāng)時(shí)在教室后面辦公，清楚記得全老師一通贊美之后，說了這樣一句話：“能培養(yǎng)出這樣好的兒子，一定是一個(gè)非常偉大的父親，請(qǐng)吳鉀成同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你父親深深的敬意！”
我想，當(dāng)時(shí)全班肯定很震動(dòng)，吳鉀成也一定是非常有自豪感、成就感的。這種情緒體驗(yàn)也許會(huì)支撐他一輩子上進(jìn)。吳鉀成后來的表現(xiàn)，證明了這一點(diǎn)。
其次是在互評(píng)和自我總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己做得好的地方以及成長進(jìn)步。在周評(píng)、月評(píng)中諸如發(fā)言次數(shù)、得分高低、榮譽(yù)稱號(hào)等等都會(huì)在前后黑板呈現(xiàn)，學(xué)生可以很直觀地看到自己的成就，還可以與自己展示板上以前記錄的內(nèi)容相對(duì)比，所以每個(gè)學(xué)生都會(huì)自我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然他們會(huì)偏向于發(fā)現(xiàn)自己做得好有進(jìn)步的方面。甚至?xí)涗浀轿灮鹣x欄目中炫耀。
當(dāng)然更重要的是，學(xué)生們也不無收獲——
他們嘗到甜頭以后，主動(dòng)爭取著各種表現(xiàn)最好自己的機(jī)會(huì)，心甘情愿地克制犯錯(cuò)誤的沖動(dòng)，歡歡喜喜唱歌，默默地做好展板，努力地爭取老師和同學(xué)的贊賞。他們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間里總體是上進(jìn)的，精神上充實(shí)和快樂的時(shí)候比較多，這是我對(duì)他們最大的貢獻(xiàn)。
自信的演講稿13
“自信”被稱為成功之源。有了自信，你的人生才會(huì)發(fā)光。沒有自信，即使丟了臉，丟了淵博的知識(shí)，最后也一事無成。
受人尊敬的拿破侖曾經(jīng)說過，“不可能”這個(gè)詞只能在傻瓜的字典里找到。也就是說，作為21世紀(jì)的我們，只要你有自信這個(gè)法寶，盡自己最大的努力，任何事情都是有可能的。
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)寓言：一條小河從高山上流下來。當(dāng)它準(zhǔn)備穿越沙漠時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己的身體逐漸被沙子掩埋了。它試了一次又一次，但沒有成功。它氣餒了，覺得穿越茫茫沙漠是不可能的。這時(shí)，沙漠鼓勵(lì)了它，恢復(fù)了它的信心。最后，在微風(fēng)的幫助下，我穿越了沙漠。事實(shí)上，我們的生活就像一條河流，需要穿越許多沙漠。關(guān)鍵在于你是自信面對(duì)還是半途而廢。
自信是反映人生道路的'永恒之光�？茨泓c(diǎn)不點(diǎn)了。為此，我深有體會(huì)。四年級(jí)的時(shí)候，一次跳繩比賽我只跳了90多下，就成了同學(xué)們調(diào)侃的對(duì)象。我委屈的回家，哭著找爸爸，爸爸平靜的告訴我：“不是同學(xué)的錯(cuò)，是你不努力的結(jié)果。要想贏得同學(xué)的贊賞，就必須取得好成績。我想只要你努力，我相信你能做到�！敝竺刻炀毩�(xí)，總是對(duì)自己說：“加油！別人都能做，我怎么能不做？”當(dāng)我跳累了想放棄的時(shí)候，想到同學(xué)們的笑聲，想到爸爸的教導(dǎo)，我就有了自信。經(jīng)過幾周的練習(xí)，我的成績提高了很多，一分鐘跳120下。我告訴了父親，感謝了他。爸爸依然平靜地看著我說：“你要感謝的不是我，而是你自己�！笔堑�，是我的自信和努力讓我成功。
一個(gè)人沒有知識(shí)并不可恥，可怕的是他太自卑，缺乏足夠的自信。遇到挫折的時(shí)候，不要以為“我肯定不行，算了”，而要自信地告訴自己“我會(huì)成功的，這個(gè)難度對(duì)我來說真的是小菜一碟�！奔词鼓闶且恢宦槿福惨搿翱傆幸惶欤視�(huì)變成一只鳳凰”；即使你是一滴雨，也可以解渴為人。畢竟浩瀚的大海是由成千上萬個(gè)不起眼的水滴組成的；即使你是一朵小花，你也可以讓一片草原展現(xiàn)生機(jī)。
記住，自信才是最重要的，請(qǐng)對(duì)著天空喊：“我要活得高的風(fēng)格！”
自信的演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師親愛的同學(xué)們：
大家早上好：
矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個(gè)故事：
一位中國留學(xué)生以優(yōu)異的成績考入了美國一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。
回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的爸爸，當(dāng)他看到久違的爸爸就高興的撲過去，爸爸一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。爸爸看著尷尬的兒子深情的說：“孩子，這個(gè)世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的'生命支點(diǎn)，一切全靠你自己�！闭f完，爸爸塞給兒子一張返程機(jī)票。這位學(xué)生沒跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文 陸續(xù)發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的爸爸并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒有實(shí)現(xiàn)不了的事。
同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!
同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!
羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡拇�;讓我們樹立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走……”
親愛的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛的果實(shí)終將屬于我們。
親愛的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來;肩并肩，振作起來;心連心，自信、自強(qiáng)起來，一起同行那美好的人生路!
自信的演講稿15
自信演講稿
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它，就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時(shí)，劉邦、項(xiàng)羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊(duì)伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當(dāng)如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的`職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動(dòng)人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”；有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)辔咨皆朴辍�，托起“神州�?hào)”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執(zhí)。它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
自信演講稿
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
自信是做人的根本，自信是展現(xiàn)自我風(fēng)采的勇氣，自信是成功的基礎(chǔ)。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，只有自尊，自愛的人才是具有自信的人。
生活中缺乏自信的太多了，往往都以我不行為借口，這是不敢面對(duì)生活，不敢面對(duì)挫折和困難的一種借口，難道自信面對(duì)生活，困難和挫折真的很困難嗎？答案是否定的，因?yàn)樽孕疟举|(zhì)不是虛偽，不是回避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內(nèi)在美的一種狀態(tài)，也是自尊，自愛，自強(qiáng)的一種象征，是展現(xiàn)魅力的體現(xiàn)，所以自信不是一種困難的事，而在于自己是否有勇氣。
自信是人生的美的`體現(xiàn)，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質(zhì)，也是內(nèi)在的素養(yǎng)。判斷一個(gè)人，最根本看他有沒有自信，因?yàn)樽源螅员笆侨松娜毕荩暢晒Φ慕O腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現(xiàn)，因?yàn)槟愕男袨闆Q定了你國家的文明，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強(qiáng)，更要有自信。
自信是一種氣節(jié)，古往今來有多少名人之所以被后人稱贊，是因?yàn)樗麄冇忻褡鍤夤?jié)，朱自清在接濟(jì)美國糧食時(shí)，寧可餓死也不要外國人的幫助，這種精神足以展現(xiàn)民族的自信，所以我們要發(fā)揚(yáng)自信。
青春的光芒是永不衰竭的，自信的風(fēng)采便是個(gè)人精神魅力的體現(xiàn)，更是民族和國家的精神體現(xiàn)，擁有自信，才擁有勇氣；擁有自信，才能擁有美好的明天！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，便能擁有美好的未來。
謝謝大家！
自信演講稿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們
大家好！我是來自初二（14）班的吳佳盈，很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在國旗下講話。我今天的講話主題是《自信，來源于努力》。
在今年全校的“五·四”“最美少年”評(píng)選活動(dòng)中，我有幸被評(píng)選為“十佳才藝之星”。這個(gè)結(jié)果在我的意料之中。也許你們會(huì)驚訝于我的自信，但我能肯定地告訴你們：我的信心來源于我的努力。
作為才藝之星，我的特長是古箏演奏。在我第一次與它相遇時(shí)，我便喜歡上了它。但僅僅是喜歡還不夠的，需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。于是，我懇求爸媽為買了古箏，并求教于專業(yè)老師。在老師的教導(dǎo)與年復(fù)一年、日復(fù)一日的`苦練之下，我從一個(gè)初學(xué)者成長為一個(gè)古箏五級(jí)的專業(yè)學(xué)生。漸漸地，我從練琴房走向了舞臺(tái)。我參加過許多演出，學(xué)校的文藝匯演、校外的表演等，表現(xiàn)優(yōu)異，反響很好。
“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！本毩�(xí)無疑是枯燥的，藝術(shù)無疑是艱辛的，但我堅(jiān)持下來了。記得我剛剛接觸上滑語、下滑音時(shí)，總是按不著調(diào)。我便一直按，一直練習(xí)，手指被琴弦勒得通紅腫大，也咬牙堅(jiān)持。與我一同練習(xí)的女孩子問過我：“你不會(huì)感覺痛嗎？我每一次練習(xí)上滑音都疼得要死，都不想學(xué)了。你怎么堅(jiān)持下來的？”我看著通紅的左手手指，笑著回答她：“多練，練久了手指起繭就不會(huì)疼了�！焙髞�，每一個(gè)音我都能把握得很好。能按準(zhǔn)音，聽準(zhǔn)音，學(xué)習(xí)深一層的專業(yè)技巧，就容易多了。
古人言：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睙o論做任何事情，都只需要記住一句話：堅(jiān)持就是勝利！今天站在這里，我想對(duì)大家說：讓我們珍惜年華，在最珍貴的青春時(shí)光里，做最正確的事情，讓自己的今天沒有荒廢、明天沒有遺憾。
我的講話完畢，謝謝大家！
自信演講稿
老師們、同學(xué)們：
今天我演講的題目是：“自信是成功的一半”。我主要談三點(diǎn)：第一點(diǎn)，自信的重要性。第二點(diǎn)，怎樣獲得自信？第三點(diǎn)，為什么說自信是成功的一半，成功的另一半又是什么？
首先談一談自信的重要性。首先回答什么是自信心？自信心就是一種由自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定并期望受到他人、集體和社會(huì)尊重的積極向上的情感傾向。
自信它是在社會(huì)上立足最不可或缺的品質(zhì)。人生在世，不可能總是平平安安、一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到這樣那樣意想不到的困難，我們只有擁有，才會(huì)看到希望。奧里森·馬登說過這樣一段耐人尋味的話：“如果我們分析一下那些卓越人物的人格品質(zhì)，就會(huì)看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：他們?cè)陂_始做事前，總是充分相信自己的能力，排除一切艱難險(xiǎn)阻，直到勝利！”自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力。
或許可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！蓖瑯觾蓚�(gè)努力工作的人，自信的人在工作時(shí)總會(huì)以一種更輕松的方式度過，當(dāng)很好地完成了任務(wù)時(shí)，會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)樽约河袑?shí)力，當(dāng)遇到實(shí)在無法完成的任務(wù)時(shí)，則認(rèn)為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì)把成功歸功于好的運(yùn)氣。只是由于這小小的心理差異，雖然二人花的時(shí)間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。國內(nèi)外多少科學(xué)家，尤其是發(fā)明家，哪一位不是對(duì)自己所攻克的項(xiàng)目充滿信心呢？一次又一次地失敗只會(huì)一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認(rèn)為：失敗越多，距離成功也就越近了。
第二點(diǎn)，怎樣獲得自信？我們首先看看自信的人的表現(xiàn)。
1、他們往往對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)，能接納不足，揚(yáng)長避短；
2、自信的人言語不多，喜歡在內(nèi)心積蓄力量，收攏五指攥緊拳頭用力出擊；
3、自信的人胸懷大志，不畏強(qiáng)手，勇于探索，敢于攀登；
4、自信的人立足現(xiàn)實(shí)，邁著堅(jiān)實(shí)的腳步，一步一個(gè)腳印，一路一程收獲。
同學(xué)們，你看，自信多好！那么怎樣會(huì)越來越有自信呢？對(duì)，我們要學(xué)會(huì)不斷的培養(yǎng)自信！
1、聽一聽自信的歌�！翱闯蓴。松肋~，只不過是從頭再來�！绷昙�(jí)動(dòng)員會(huì)上唱得這首歌好極了，它唱出了我們的心聲。當(dāng)我每次聽到這首歌的時(shí)候，都會(huì)想想自己走過的不長的經(jīng)歷，自信它使我懂得了：“一旦失敗，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫站起來，從頭再來�！边@就是信心。
2、經(jīng)�？匆恍┳孕欧矫娴臅�，如勵(lì)志書籍，卡耐基的成功學(xué)就很不錯(cuò)；讀一些人物方面的傳記，如阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云的傳奇故事；閱讀一些培養(yǎng)自信的'好雜志，如《讀者》、《文摘》等等。其實(shí)從潛意識(shí)的規(guī)律上講，遇到困難與問題，如果都從積極地方面去想，盡量說一些積極的話語，多和一些積極樂觀，熱愛生活、努力工作學(xué)習(xí)的人接觸，你會(huì)越來越自信，感到自己越來越成功滿足。
第三點(diǎn)，為什么說“自信是成功的一半”呢？因?yàn)樽孕攀墙⒃谡娌艑?shí)學(xué)的基礎(chǔ)上的�？沼袧M腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而害人不淺。同樣，在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來。時(shí)常見到有部分同學(xué)在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。
這看似不可理喻的事情，其實(shí)很簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的；另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。所以說，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)綸，然后才充滿自信的人。因?yàn)樽孕胖皇且环N虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實(shí)干”這一燃燒自信的機(jī)械上，才能使自信發(fā)揮出它應(yīng)有的力量。
那么，“成功的另一半又是什么呢？”我想來想去覺得是自強(qiáng)。人首先要志存高遠(yuǎn)�！傲⒅臼鞘聵I(yè)的大門”，一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的志向，又自信自己的志向能成為現(xiàn)實(shí)，那么他就能充分發(fā)揮自己的潛能，克服前進(jìn)道路上的重重困難，即使屢戰(zhàn)屢敗，他仍會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，最終取得成功，成為生活的強(qiáng)者。所以我們每位學(xué)生，都應(yīng)該樹雄心、立壯志。其次，要嚴(yán)于律己。一個(gè)人只有嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)審查并糾正自己的缺點(diǎn)，才會(huì)不斷完善自己的人格。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。所以，要自強(qiáng)就必須要嚴(yán)格要求自己，“勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，完美自己的人格。再次，要超越自我。
一個(gè)人要發(fā)憤圖強(qiáng)，就要不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我。戰(zhàn)勝困難不容易，戰(zhàn)勝自己更不困難。當(dāng)課堂上注意力不集中的時(shí)候、當(dāng)寫作業(yè)態(tài)度馬虎的時(shí)候、當(dāng)想圖一時(shí)快樂放棄工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候……要戰(zhàn)勝自己，確實(shí)是最大的痛苦。但是，只有戰(zhàn)勝自己，才能迷途知返；只有戰(zhàn)勝自己，才能有所進(jìn)步；只有戰(zhàn)勝自己，才能超越自我；只有戰(zhàn)勝自己，才能實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。從這個(gè)角度講，戰(zhàn)勝自己就是最大的幸福。當(dāng)一個(gè)人有了自信，又有了自強(qiáng)，就爆發(fā)出無窮的威力，就能創(chuàng)造出驚人的奇跡！
同學(xué)們，我希望大家既不要因?yàn)楦?jìng)爭激烈而背思想包袱，更不要因?yàn)榛A(chǔ)差而自暴自棄。應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、自信的姿態(tài)迎接生活、學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)相信：“一分耕耘，一分收獲”。所有的付出都會(huì)有結(jié)果，所有的努力都會(huì)有收獲。我希望每位同學(xué)都能夠有兩分“毛遂”的堅(jiān)定，三分“愛因斯坦”的毅力和五分“居里夫人”心若止水的自信，去促成十分成功的你。人生是船，自信是帆，自強(qiáng)為槳。沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。最后，我想說：“弱者等待機(jī)會(huì)，強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)！做一個(gè)生活的強(qiáng)者吧！那樣，你才會(huì)是一個(gè)真正的成功者！”
謝謝大家！
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