偶像演講稿
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的偶像演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偶像演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好!
寒假里，老師給我們推薦了《三國演義》這本書，書中主要寫了東漢末年，諸侯爭霸的故事。《三國演義》中描寫了許多歷史人物，像劉備、關羽、張飛、趙云、諸葛亮、周瑜等等。但其中我最崇拜的要數諸葛亮了。
諸葛亮聰明過人，足智多謀。他輔佐劉備打了許許多多
的勝仗，尤其是赤壁之戰中“草船借箭”和“萬事俱備，只欠東風”的`故事，在中國更是家喻戶曉。
諸葛亮博覽群書，博學多才。他舌戰群儒，面對刁難，
諸葛亮不慌不忙，把群儒駁得啞口無言。
諸葛亮為人真誠，忠于劉備。即使劉備死后，無能的劉禪做了皇帝，諸葛亮依然忠心耿耿，不離不棄，雖然最后失敗了，但他的忠誠讓人感動。
諸葛亮是我偶像，我崇拜他，我要向他學習，多讀書，多積累知識，讓自己成為博學多才的人。
偶像演講稿2
親愛的老師、同學們：
大家好!
“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”這首歌幾乎每個中國人都會唱。以前我只看過他的照像，聽過人們的傳誦，印象不太深刻，自從讀了他的傳記后，我對他的崇敬甚至超過了影視明星。
傳記中記錄了這位扭轉乾坤的偉人的.好多事跡。
毛澤東是一個了不起的偉人，又是一個極其平凡的人。他的少年時代過得非常艱苦，沒有我們現在這樣好的學生環境，沒有我們這樣的幸福生活。
他出身在一個貧苦的農民家庭，因為受到家庭條件、封建思想的影響，失去了上學的權利，但這個倔強的“孩子”沒有放棄，堅守著自己的信念——讀書。他總是在勞動時悄悄地帶著書，到了休息時間就躲起來讀，對書的熱愛使他忘記了疲勞。
一次毛澤東躲在一個地方讀書，當場就被父親捉住，并罰他在半天內挑15趟糞。下午，他再次失蹤，父親又找到了他，頓時大動肝火，可是當他知道兒子挑完的事實后，不禁目瞪口呆，他實在找不出任何理由去打罵兒子。
毛澤東厭惡當時的黑暗社會，他深深的感到：為了中華民族的命運，應該走出大山，學習更多的知識，將來……最終，他成功了，他在其它方面的造詣，改變中國命運相比就太微不足道了。
我覺得毛澤東獲得最終成就少看時的發憤學習是分不開的，這為他日后的成功奠定了基礎。毛澤東是我們學習的好榜樣。我們現在讀書就是為了將來更好的建設祖國，難道我們不應該學習毛澤東的精神嗎?
偶像演講稿3
募然回首回頭回憶，回望已走過的生命之旅，影響我之年夜的莫過于教員。她們給了我無微不的關切，天天廢寢忘食只為培育一棵棵的幼苗，長年夜后成為國之棟梁。她們的愛，在我的心中是尊貴的。小學的教員是扶持著我們前進的。從坐姿、敬禮、過馬路到若何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教育。教員責無旁貸地呵護
面前荏弱的學生。我還記得小學糊口中陪同我們渡過無數個春秋的張教員，她在我的生射中影響甚深。她告訴我們何處是坎坷，叮囑我們顛仆后不必拋卻，要向前看；在陽光下，她告訴我們若何遁藏風雨。
但她不忍見我們的挫折與傷痕，所以死力地讓我們避免被自己的棱角所傷，以至未雨綢繆地為我們框定了若何是勤學生的所為、思惟。我還記得那功課本上的一個個小紅五角星（100分才能蓋的）；天天午讀必念的《小學生守則》……童年是輝煌的`陽光，小學教員則是陽光的太陽，用一種簡單的愛，一種竭誠的愛照亮我們。中學的教員是我們和衷共濟的旅伴。跟著歲月的流逝，我們一天一xx長年夜，思惟也逐步成熟，起頭懂得成長的事理，處事的正誤，同時也有青春的懊惱，做人的無奈。但中學教員瀟灑地棄置了“師者為尊”的古訓，成為我們亦師亦友的指引者。
他們眼中不再諦視“乖”與“不乖”，而是以深摯的學識，矯捷的教學、長久的熱情與堅韌的毅力，指導我穿行于數學公式、古今詩詞、酸堿鹽、english……有時辰為一道難題、一個問題，甚至一個生僻字而廢寢忘食，或者為建造一個為明天上課的教學軟件而今夜達旦。他們也有自己的糊口，自己的家庭，但他們深藏疏忽怙恃妻兒的忸捏，深藏心里的倦怠，天天給我們的又是一個輝煌的笑臉。青春是寬敞寬年夜曠達的年夜海，中學教員則是年夜海中的渡輪，在暴風雨中穿行，為的只是把我們護送到彼岸，但支出的就只有年夜海知道。從小學到中學，每一份來自教員的分歧條理分歧氣概的愛，如同陽春三月的暖，黎明前的曙光，牽著我們的手，拍著我們的肩，照著我們的路前進。若何酬報師恩？請讓我說聲：“教員，你是我永遠的偶像。”
偶像演講稿4
偶像，是我們心中的一個太陽，照耀著我們前進；偶像，是一顆美麗的火種，燃起了我們青春的火焰，激勵著我們闊步成長；偶像，是我們心中的一個指南針……
我是一個平凡的小小少年，但我有一個不平凡的夢，然而，支撐起這個夢的，是我深藏在心底的偶像——小鹿純子。他是《排球女將》中的主角，為了走向國家排球隊主攻手的位置，他堅持不懈，吃苦耐勞的品質常常使我淚眼模糊。
此后，我每當遇到困難與挫折，腦海里也總是浮現出他的身影。一次考試，我往常名列前茅的數學成績突然間大幅度下降，分數由云端墜到了山谷，摔得很疼、很疼。從來沒有遇到過這般失意的我，恍如有個晴空霹靂狠狠地打在我身上，我嚎啕大哭起來。這時，純子似乎在天際邊出現了，他微笑地對我說：“小小挫折吹不倒你。”可我在心里暗暗地想：純子姐姐，我的.“拿手菜”丟了，我什么都沒有了。但是，純子和我好像有心靈感應似的，他應聲說道：“你不是還有眼淚嗎？一個人只要有眼淚，他就有希望。”我聽了，抹干眼淚，毅然站起來。忽然間，在彩虹那端，出現了一束紅光，光里反射出純子在球場上刻苦練習，汗水遍灑滿地的情景。我似乎汲取到了一股強大的前進動力，不再為過去的遺憾而嘆息流淚，不再計較以往的得與失了，而是把目光轉向未來，我在心里默默的念叨著“我不能放棄，我還有未來，我還要去實現我的夢想，去實現當科學家的夢想”。就這樣，我支撐著堅定的信念，和為目標頑強的拼搏，數學成績又提上去了。
但是，漸漸地，我對自己已有的成績而感到滿足了，滋長了驕傲之心，不思進取，不知道浪費了多少個青春的日子。終于，純子又出現了，只見他即使做出的成績有多么斐然，也仍然埋頭苦干。我慚愧地說：“我錯了，我要繼續前進。你等著吧！”
每當我做什么事，小鹿純子總是在指引著我前進。他如一顆明星，在遠方召喚著我，鼓舞著我，使我的青春更加美好，人生變得更加成熟。
偶像演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！
難道是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？我靜靜地呆在書房攻克浩瀚如海的題目，身旁時間滴滴答答的步伐似乎緊張成一絲褶皺，在額角微微溢出汗水后，我丟下筆，閉上落寞失望的雙眸，安安靜靜地趴在窗臺，望天。
耳畔，聒噪不歇的蟬鳴此起彼落，好像_著為什么它們只能夠擁有煩躁與炙熱。思緒被熱風吹地有些凌亂，這一刻，我仿佛置身于空寥寂靜的.沙漠，沒有一絲溫柔的海浪，沒有優雅動聽的旋律節奏，揮之不去的則是內心深處的懦弱膽怯。來到人生的一次次岔路口，我總是緊咬牙關勇敢前沖，卻屢屢被荊棘纏繞，礫石絆倒。沉重的淚水述說著失敗的疼痛，然而，我不愿意這么輕易就服輸。
猛然望了一眼深邃的藍天。它永遠都是那么博大，能夠包容你的所有委屈，縱然一抹抹悵然若失劃過，縱然烏云時常將它遮蔽，但最后它總是以自己一枝獨秀的姿態傲然而不羈地微笑。因為它沒有什么煩惱，也沒有什么寄托，更不需要時時刻刻崇拜羨慕別人，它就是自己的偶像。
藍天有時會有清澈的倒影，當你眨著大眼睛細細尋找的時候，你會看見自己的身影，自信而挺拔，拋卻了一切外界束縛，真真實實地自我存在。嘴角上揚起一個有弧度的微笑，我也學著藍天吶喊：我要做的偶像！我想起那些年跋涉的旅途，我曾在淚水中沉淪，然而最后因為堅持而成功，我不怕失敗千萬次，我只渴求失敗的過程能夠累積經驗，我期待最后一次瞬間感化挫傷的疼痛。這一切，其實很簡單，只要勇敢地做，勇敢而幸福地努力著，掙脫命運的蝴蝶終究會撲騰著受過傷的翅膀越過滄海。
內心有一個聲音不停地振動，藍天似乎想傳達的還有很多很多。打開心靈的枷鎖，換回純真的笑靨，讓自信重生，明媚重現，這樣，才是做自己的，的偶像。
我淡淡地一笑，所有茫然都已釋然，又望了望湛藍的天空，謝謝它讓我明白，自己，就是的偶像。
偶像演講稿6
各位領導、老師，大家好！
我今天演講的題目是《青春與偶像》。
青春時代是我們理想，立志的時代。青春時代是我們每個人都有自己的偶像，在偶像身上，閃爍著時代是光芒，無論是他們的個性特征還是事業成就，也無論是他們的生活情趣還是人生理想，都使我們心悅誠服地向他們敬慕和愛戴，并把他們的人生形式的榜樣。如果把人生比作漫漫長路，那么，青春時期的偶像就是你起步時的向導，在生命的理想不段激勵你，引導你，從而使你的生命放出更動人的光輝。
偶像是我們誠實的朋友，偶像是人們通常設計自己的理想人生目標，偶像又是我們奮斗的動力，使我們自覺不自覺地朝著他們達到的努力，對偶像的愛又使我們在坎坷不平的道路上攀登充滿希望，永不疲倦向我們展示色彩斑斕的光榮與理想。
青春的偶像是我們成長進取的禮物。他們用自己的經歷來鼓勵我們，他們用自己的光芒在生活中關念來鼓勵我們。生活中哪怕有再大的風雨，只要我們心中永不褪色的.偶像，那么，我們有美好的追求，是青春的風帆，而我們心中的偶像。年輕的我們擁有明亮的眼睛與活躍的理想，隨使不完的精力和五彩斑斕的人生理想。
偶像演講稿7
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都應該有自己的偶像，我更不例外!
也許有相當多的人心中的偶像是那些馳騁在歌壇的歌星，奔波于影視的影星或是那些剛剛成年的'超女，超男之類的，而我的偶像則是一位很樸實但很有名氣的人物，他就是著名的笑星本山老師。
對他的崇拜已有十幾年的時間了，從他剛剛進入春晚一直到現在，而且對他的崇拜之情也伴隨著他的事業的發展而越發高漲，深深的被他的幽默風趣，勤勞樸實，還有他對事業拼搏的精神，更重要的是被他對老百姓的熱愛之情而打動。
《馬大帥》演完了，笑聲過后，不能不對馬大帥夫婦的經歷和遭遇而深有感觸，他們就代表了一類人，這類人在社會中占有相當大的比重，而且這類人生活在社會的底層，他們沒有文化，但他們渴望過上美好的生活，而他們又有一個熱心腸，所以他們付出了更多的艱辛!
偶像演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們心中一定都有自己的偶像。他或許是政界名人，也或許是影視明星，但無一例外，他們的身上都具有一個巨大的閃光點，也一定為全人類做出過巨大貢獻。否則，他不會也不能成為大家的偶像，大家說對不對？
說到這里，估計大家都會好奇了，我說了這么多，仿佛都是在說別人，那我現在就來說說自己。我的偶像呢，他的名字幾乎是家喻戶曉，可謂是婦孺皆知，他就是一代音樂大師――貝多芬。
貝多芬8歲開始登臺演出，10歲開始作曲，13歲任宮廷樂隊大鍵琴手，14歲任宮廷管風琴師，18歲起任歌劇樂隊中提琴手，25歲首次在維也納以作曲家及鋼琴家的身份登臺。德國作曲家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一。雖然雙耳失聰，但還是熱情地繼續他的音樂創作。他不僅以他優秀的作品感染人，更以他驚人的.毅力感動人。
音樂有使人癡迷的功效，貝多芬的音樂尤為如此。在他雙耳失聰之后，仍創作了許多不朽的經典，在維也納音樂史上劃下了最濃墨重彩的一筆。
單論這一點，試問我們之中又有誰能做到。有許多人，他們先天性殘疾固然可憐，但他們就是要將自己努力變得更慘，然后出賣人格和靈魂上街乞討。更有甚者，有著一副完整的軀體，有手有腳卻整日游手好閑，渾渾噩噩無所事事，這種人才真正值得鄙夷。
而貝多芬呢？身殘志堅，即使身體上有缺陷，但也沒有放棄生活的希望，熄滅心中信念的火把。“我要扼住命運的咽喉。”貝多芬這一句感人肺腑的名言又在我們耳邊回響。他致“不朽的愛人”信中有言：“當我有所克服的的時候，我總是很快樂的。”他1801年11月16日致韋格勒信中又言：“我愿把生命活上千百次，因為我并非生來過恬靜日子的。”都讓我們看到一個不愿屈服于命運，與命運頑強抗爭的貝多芬。說到這，我又想起貝多芬的一句名言：“竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。”這句話也表現了貝多芬的善良真誠與對自由和真理都非常渴望的純真心理。在成年后仍能保持孩提時代心靈的純潔，尤為難能可貴，這也是貝多芬的最大閃光點。
貝多芬的音樂，可以給人以如癡如醉的感覺，仿佛能將人帶入一個神秘的境界之中，這種古典音樂獨有的美，是現代音樂的嘈雜和浮夸所無法比擬的。
就是這樣一代音樂大師，我的偶像――貝多芬。
偶像演講稿9
親愛的老師、同學們：
大家好!
每個人都有自己的偶像，而我也不例外 ，各有藝術偶像，如：林心如、汪東城、張杰、成龍、周杰倫、周星馳……
可這次，我想要發的是博文偶像，當個博文偶像不容易，可還是有三個人當上了博腕兒，究竟是誰呢?大家都應該有聽說，是“璐茜花園”、“公主依林”、“WANGYARU"這三位同學，這三位同學中有一位是我的好朋友，她是班里的.尖子生，她當然可以成為我的偶像，即使她和我是同班同學她發了好幾百篇博文得了許多小紅花，還發了狀元文，我好希望她永遠是我的好朋友。
“公主依林”也很有名喲!我可是她的超級粉絲呢。“王雅茹”雖然認識的很淺，但還是她的超級粉絲喲!他們都是好學生，都很用功的學習、寫博文才當上的博腕兒，好羨慕他們喲!
我一定要努力呢，繼續向他們學習，爭取自己也當上博腕兒。
偶像演講稿10
我的偶像——宮崎駿
——知道宮崎駿還是很早的事情了，那還是很喜歡看讀者的時候，有一篇講宮崎駿的文章，我知道了這位東方杰出的動漫藝術家。在我的認識里，知道宮崎駿就行了，無所謂他有什么成就，因為他本身就是日本動漫的一員，他不可能逃脫那個體制。
通信工程68班
學號：09006829
姓名：陳德良
我想說，在今天這個時候，能讓我不懷一絲雜念的去看一部動畫或者說一部視頻，已經是一件很困難的事情了，我總是能以最惡毒的心態去曲解一部電影，是壓力也好是年齡大了也罷，總之是再也不能平和的去看電影了，看看不了兩下就會對導演主演破口大罵，對劇情不屑一顧，揣測導演不良用心，歪解演員的動作內涵，等等。然而看宮崎駿的動漫，我心平氣和的，安靜的看完了整個故事，在結尾的曲子中思索著片子的含義，很好把握的主題，但總覺得以我的眼光去評價他的作品，污染了主人公的純潔（大多以女孩為主）污染了作者初衷。能讓我這么顫動的電影，真的少見。或許我本身就看的不多吧。
每一部片子都不難理解，天空之城在思索文明和土地的關系，風之谷在探尋人類和自然和諧共處的問題，千與千尋告訴人們要堅持自我，哈爾的移動城堡告訴人們把握內心勇敢去實現夢想。每一部都有一個讓人記憶深刻的女主，希達，娜烏西卡，千尋和蘇珊，蘇珊年齡算是最大了的，小千和希達也就是10歲得水平，那樣一種對自我的堅持，歲善良的堅持，還有那種日本民族的堅毅，傳達的很到位。
通過中日的動漫的對比我們可以看到中日兩個民族的心胸。我們注意到，飛，幾乎是宮崎駿每一步動畫的重點內容，天空之城就懸在天上，風之谷開篇就是娜烏西卡在飛，宅急便也是會飛的小魔女，千與千尋里面有千尋騎在小白背上飛的鏡頭，哈爾的移動城堡，哈爾就是一個飛翔者得魔法師，飛成了每一部動畫的最值得期待的內容，就從那種飛，流利的飛行上，我們可以看到一種開闊的胸襟,當那些人物在天空馳騁的時候，藍天白云以及滿世界的蒼翠疾馳而過，觀眾不禁會長呼一口氣，深呼一口氣，這口氣呼出的蕩氣回腸，是那樣的深邃，讓人一掃頹氣煥然一新，就是那種眼前一亮的那種，飛對于一個動畫的主體來說，帶來的不僅僅是擁有自由的感覺那么簡單，而是去追求自由的激烈與爽快，人們狹隘的自由讓人們失去了和自然地和諧相處，失去了離開大地懷抱的超級文明，狹隘的自由能毀掉一個文明，于是有了希達的歡笑和堅毅勇敢，于是有了娜烏西卡的善良與決心，于是有了那些和自然心靈相通的女孩們，所以說宮崎駿筆下的人物是博愛的，擁有一種超脫了任何界限的胸襟，這也正是日本民族在和世界融合的一個表現。中國動漫所擁有的飛行則狹隘很多，沒有一種懷抱自然的勇氣，漫畫家門沒有這樣一種開闊的胸襟，他們筆下的人物也就自然不會有那種大氣的飛翔，而一個民族的眼界和心態或者說未來也就在這表現出來了。
中國的飛翔局限于一座城市，一種天氣，一種風景。宮崎駿（日本）的動漫人物雖然簡單，但是人物所傳達的那種思想卻不簡單，自然也是簡約單調，一點也不花哨，那滿目蒼翠的森林就是毫無亮點的綠，但是森林所代表的意義，對于地球的意義對于人類的意義卻不是外表的那樣單一，看到森林心理的那種平靜，就和看到希達她們的平靜一樣，他們的表情豐富的'變化著，就好像氣象萬千的天空，她們的樸素的衣著外表就像蒼茫的大帝，人和自然地交融體現于斯。
另外要單獨說說千與千尋和哈爾，這和以前的那種上升到人和自然地高度不同，這兩部講究的是個人，兩部電影講究對自我的堅持，通過刻畫一種魔幻的世界來體現人心的可貴，把主人公設置成10歲得小孩，也許宮崎駿認為，那是人心最后堅持本性的一年，哈爾里面蘇菲年紀稍大，但是蘇菲最終幫助丟失了心的哈爾找回真心，同樣體現堅持本性的主題，就此來說，中國動漫人們似乎想用自己的筆下人物來教育小孩子讓他們走上正軌，日本動漫人則懷著一顆宣揚普世價值觀的心態，他們不再局限于小孩子，目的決定結果，所以日本漫畫用給小孩子看的形象講述著一個人人都必須銘記的真理，不用擔心小孩子的判斷能力，小孩缺的不是理解能力而是表達能力，有些普世價值觀一旦沒有在適當的年齡得到，那么他們將會一輩子失去。
還有，我想說說久石讓，這個老頭比宮崎駿長得還猥瑣，上帝是公平的，為此的代價是，久石讓那超凡的音樂天賦，他和宮崎駿的配合天衣無縫，音樂總是能把握住主人公的心理，隨著音樂的起伏跌宕讓人浮想聯翩，或許，久石讓每次都是第一個讀懂宮崎駿的人吧。
偶像演講稿11
親愛的老師、同學們：
大家好！
青春期的我們，會努力，會拼搏，同時也會打扮，也會追星……但是我認為追星不一定是錯誤的。也許偶似也可以給我們學習的動力。
“夢想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛一種悸動穿梭軌道，讓熱血沸騰戰火燃燒，一路有你的記號，是彼此最堅強的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的.青春共同打造……”這首歌叫《夢想起航》，我也是因為這首歌，才開始喜歡他們的。
他們是一群與我差不多大的少年，他們成為了璀璨耀眼的明星，而我卻……所以我決定向他們學習。他們都是學霸，我也要成為學霸；他們會盡自己的力量做好每一件事，我也會；他們……
因為他們，我開始好好聽課，好好寫作業，我希望到十年之約（他們與粉絲的一個約定）的那一天我可以以自己最優秀的一面，在觀眾席上為他們吶喊，加油。
記得上一次，我們學校的運動會，我有點不舒服，就想找個人頂替一下。當時我的朋友在我的耳邊輕輕地說了一句話：“我想你男神肯定不想看到你這副模樣。”就憑這句話我也要咬牙堅持。
他們是我的偶似，是我的精神的鼓勵者，是我奮力向前的力量。
他們是TFBOYS！他們給我強大的力量！
這便是偶似的力量，約定的力量！
偶像演講稿12
有一個運動員特別可愛，我們應該都轉過她的表情包，對，她是我們里約奧運會，女子仰泳一百米的季軍傅園慧。有人說，我們只是覺得傅園慧在鏡頭前面那樣子講話就是很逗嘛，她也很了不起嗎？對，她很了不起，很多時候我們為什么會為傅園慧這樣的表達點贊，因為面對鏡頭，面對眾目睽睽，面對社會規則，她讓我們看到一種可能性，就是在社會規則之下，你盡可能的去保留自己的真性情，你盡可能的去尊重自己每一點點滴的進步，或者是每一份身心的疲憊。
我今天跟大家講偶像的故事，是因為他們對于我，有非常深遠的意義，在七八年之前的時候，我參加過一次在電視上面的英文演講比賽，然后獲得了一個不錯的成績，就有媒體過來采訪我，他們也問，說吉如為什么想起來參加這個電視上面的.英文演講比賽啊？那個時候我面對媒體我其實不想想很多的，我就是說，因為我想上電視，因為我想穿著很好看的衣服，被打扮的很漂亮上電視，讓大家看到我。
然后記者就把這個話寫出來了，報道出來之后，我的長輩們都不喜歡這篇報道，他們有人說這個記者寫的不好，把你寫的很沒有格調，很沒有格局，有的人跟我說許吉如你怎么能這樣講呢？你要說，我來參加比賽，是為了測試自己的英語水平，是為了交朋友要向大家學習，也是為了給家鄉爭光。那個時候我挺小的，我沒有仔細去想，按照自己的意思說真話，和去聽長輩權威人士的建議，說看似最保險，最正確的話，這兩者之間的天差地別。
后來無論我參加什么活動，媒體問我參加的原因，我都忘記說真實的原因，或者說長此以往我沒有真實的原因了。我只有知道怎么符合大家期待的一些套話，說出來很好聽，記者也喜歡寫，大家讀起來覺得不疼不癢，我看到之后覺得那個話其實倒也不一定是我許吉如說出來的，任何人那么說都沒有問題。我在我自己說的很多漂亮的套話里面，活盡了那個用套話編織出的美麗的世界。
偶像演講稿13
各位老師、各位同學：
大家好！
我演講的題目是《我的偶像》。
同學們，你們有自己心中的偶像嗎？你們知道我心中的偶像是誰嗎？讓我大聲地告訴你們吧――是周恩來總理。
周總理是毛主席風雨同舟的戰友，是中華人民共和國的締造者之一，也是新中國的首任總理。他一生酷愛讀書。在東關模范學校讀書時，他除了學習學校安排的課程，還經常利用課余時間，去圖書館和閱覽室博覽群書。投身革命后，無論工作多么繁忙，他都不曾放松學習。全國解放后，他經常與鄧穎超奶奶互勉：要努力學習，適應時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。
周恩來總理不僅酷愛學習，善于學習，而且能夠學以致用。他在歐洲勤工儉學時，常常利用假期進行社會考察，廣泛涉獵各種知識，為自己確立正確的世界觀奠定了基礎。作為日理萬機的一國總理，周恩來都能不斷地學習，豐富自己，改造自己，他的這種精神難道不值得我們這些新時代的'少年兒童學習嗎？
同學們，我們要像周總理一樣刻苦好學，在平時的學習、生活中勤思好問，積累課內外知識，豐富自己的內心世界，提升自己的品位，讓自己學有所成，為振興祖國而奮斗！
謝謝大家！
偶像演講稿14
親愛的老師、同學們：
我的家鄉河南有許多的名人如：劉洋，王海龍，海霞，鄧亞萍，孔寅，常香玉等。其中讓我最敬佩的是“乒乓女王”——鄧亞萍。
一米五的個子，四肢粗短，一雙炯炯有神的眼睛中散發出堅持不懈的光芒。就是她曾經震撼了無數的人。童年時候的鄧亞萍因受父親的影響，和父親學習乒乓球，父親規定她每天練完體能課后， 還要做一百個接球和發球的動作，為了使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。她每一個閃，展，騰，挪一步可以說是舉步維艱來形容，腿腫了， 手掌磨破了這時家常便飯，但是她從來不叫苦，不喊累。她的付出總有了回報，十歲的時候她在全國少年乒乓球比賽中獲得了單打兩項冠軍，她在歷屆的.奧運會中，賽場上，她那怒吼總是使對手聞風喪 膽，每一場比賽她都反敗為勝。
在她退伍到清華大學外語系報名的時候，老師讓她一次寫完二十六個英文字母，再簡單不過的事情，鄧亞萍卻絞盡腦汁后才把它們寫出來，她為了學習英語晚睡早起，把睡眠時間縮到了最短，就 連吃飯，走路也要看英語書，她每天和朋友用英語交流，每天去上課，她付出了常人難以想象的汗水和心血，中國在2008年申辦奧運會的時候，鄧亞萍用一口流利的英語，讓在場的所有的外國官員大吃 一驚，為我國申辦奧運會立下了汗馬功勞，功不可沒。
鄧亞萍從練球到學習英語的刻苦精神，值得我去學習，這就是我心目中的偶像——“乒乓女王”。
偶像演講稿15
親愛的老師、同學們：
今天我演講的題目是《我的偶像——諸葛亮》
公元220年，諸侯并起，天下紛爭。山清水秀的竹林間，茅舍內，一位中年男子頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅舍，心系天下，看興亡成敗，道：？人和者，得天下也。？于是三顧茅廬的佳話造就了一代偉人，杰出的政治家，軍事家——諸葛亮。諸葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國，興漢業，歷經圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。
羅貫中筆下的諸葛亮有通天徹地的才干，深謀遠慮，有扭轉乾坤的力量，呼風喚雨。
他神機妙算，料事如神。草船借箭，三氣周瑜，借東風赤壁之戰。六出祁山，七擒孟獲，司馬面前擺空城。
他調兵遣將，知人善用。赤壁之戰中，明知關羽乃情義深重，知恩必報者，亦派其扼守要道，結果華容道上關羽顧念舊恩，寧舍己而放走了勁敵曹操。有人道，此乃孔明之過也，錯失良機。然孔明卻不以為然。看，當主公劉備急切地加以阻止時，道：？云常乃性情中人，必放曹操，賢相怎可讓其扼守要道？？孔明聽罷，仰聲長嘆曰：？此乃天意，天不滅曹。若魏國亡，東吳勢必崛起，此乃一勁敵，又占地利天勢，蜀國必難與其相抗衡，勢必亡矣。今三分天下，呈三足鼎立之勢，我等趁此良機，興農業，固糧倉，養精蓄銳，方可破敵。而云長經此一戰，必更忠心效蜀，此乃臣之大計也！？由此看來，放走曹操絕非偶然，亦非孔明之敗筆，實乃形勢所逼，無奈之舉也。
再如用魏延。當時三足鼎立，蜀國力量較為弱小，諸葛亮苦撐危局，自然注重網羅人才。蜀中名將除關張趙馬黃外，還有一位就是魏延。諸葛亮在對其的使用上可謂煞費苦心。魏延雖然能夠驍勇善戰，屢建功勛，但此人頭后有？反骨？，不夠忠誠。諸葛亮料定他日后定會謀反，但國家正值用人之際，此人不可不用，尤其在關張趙馬黃等人凋零之后。況且你如不用，就有可能為敵所用。諸葛亮一邊用他，一邊又防范著他。待到諸葛亮操勞過度，病危之際，密令魏延斷后。當夜魏延忽作一夢，夢見頭上長出二角，得知乃大吉之兆，遂起兵謀反，果應孔明之言。還是諸葛亮早有安排，并留下錦囊妙計，才有馬岱砍下魏延首級之舉。知道其有謀反之心，還要用之，如走鋼絲一般。諸葛亮成竹在胸，自己在世其有懼怕之心還不敢公然造反，不用可惜。在其造反之前殺之，又讓將士們寒心。只有在其身邊埋下伏兵，待其反時一舉殺之，一般而言，用人不疑，疑人不用，但在特定形勢下，如何變通的取得最佳之效，實乃大智慧也。
魯迅在評價諸葛亮時認為他太神而近乎于？妖？。對前人的評價，我不能深入領會。在我看來，即為？妖？，那意味著貶義。我以為不然，盡管諸葛亮的才智近乎神話，但稱其為？妖？不免過于尖酸刻薄，他只是一個人，一個有血有肉的人，一個重情義的人。
街亭之戰中，馬謖爭先，一再狂言不休，沒有引起他的`注意，這是他的失察。派王平，豈知馬謖怎肯聽王平之言，這是再度失察。結果失去戰機，失去所得之地，失去了將得的勝利，失去了銳氣，失去了滅魏興漢的大業，失去了政治家、軍事家所應有的明智，可謂？一失足成千古恨？。此乃孔明人生的一大敗筆。事后孔明揮淚曰？吾與汝義如兄弟，汝之子即吾之子也，不必多囑。？這一哭，一揮手之間，深深的自責，貽誤戰機，用人不當，也害了馬謖，累及全家，可見其？情？之深。對馬謖家屬的安置照顧，又可見其？義？之重。
說孔明不？明？，我認為只有一點。先帝白帝城托孤之時曾說：？幼主劉禪昏庸無能，貪圖享樂，萬不得已之時，丞相可取而代之，興我漢室。？然盡管先帝如此之說，孔明決不違？情？犯上，依舊忠心耿耿。后世有評諸葛亮云：
三顧頻繁天下計兩朝開濟老臣心出師未表身先死長使英雄淚滿襟
作為21世紀的主人，在倡導‘社會主義核心價值觀’的今天，諸葛亮仍是我心中的偶像。我們要學習他千古流轉的智慧，還要學習他蒼天可表的情，大地為知動容的義，為后世人景仰的忠誠。
謝謝大家。
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