家風家訓演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的家風家訓演講稿，希望對大家有所幫助。
家風家訓演講稿 篇1
尊敬的評委，親愛的觀眾們：
大家好！
我非常興奮和榮幸能夠在這里向大家介紹我家的一些家風和家訓。這是一個古老而又珍貴的傳統，它包含了我們所處的家庭和社會的價值觀，以及我們在成長過程中所學到的道德標準和行為準則。我在家庭里學到了很多東西，無論是在生活方面還是在人際關系方面，這些都對我產生了深遠的影響。因此，我深信，家風家訓不僅是家庭生活的靈魂和標志，也是我們人生道路上最寶貴的財富。
那么，首先，我們來談一談家風。家風是指一家人所持有的一貫的價值觀和思想，它代表了家庭的精神面貌，它是家庭沉淀的文化精華。我的'家庭一直重視和弘揚遵循規律、守紀律、敬奉父母、講誠信、尊重他人、自強不息等家風，這些家風深入人心，家人們都把它們作為生活的原則，作為品行的標準，這樣一來，我們家的精神面貌就更加純正，彌盈家庭的和諧。
我們認為，一個人的行為和品格是塑造家庭形象的關鍵，這些都是家風的體現，只有我們本著這些精神傳統，才能使家庭更加這個目標意義深遠，讓我們成為真正的家庭一民，互相尊重，互相關懷，彼此了解，共同成長。
接下來，我們來談談家訓。與家風相比，家訓更具體，是基于家庭教育的需要而提出的一些詞語或句子，它們具有一定的指導性和規范性，它是家庭精神年的生動教材。我們家的家訓有四個字：“孝、愛、誠、勤”。這四個字不僅是我們家庭的口號，也代表了我們家庭教育的核心。
孝是我們中華民族傳統美德之一，孝順父母是我們家庭最重要的家訓，我們認為只有孝順父母才能發揚家庭文化、傳承家庭道德品格。愛是我們與家人、朋友、同事、社會等所有人互動關系的首要原則，這是對人做人的標準，是不斷發展人際關系的源泉和發展。誠是我們家訓的核心和命脈所在，我們認為只有誠信才能贏得他人的信任和尊重，也才能有一個更加和諧的社會環境。勤則是我們實現理想和目標的必修門課，不過付出就沒有回報，只有努力才能有所收獲，我們要具備努力地去實現自己的人生價值的精神，這是我們家庭成員的共同信念。
在現代社會中，家庭作為社會基本單元，承擔著育人、教育和培養下一代的重要責任，家風和家訓的意義愈發重要。今天，我們面對著一個新的時代，同時我們也更加需要把傳統精神和思想發揚光大，所以，我們需要更加弘揚家庭這個小宇宙里的文化和道德力量。
在傳承和發揚家風家訓的過程中，我們認為父母和孩子之間交流和溝通是離不開的，家長都是孩子的第一任老師，只有家長在平時多關注孩子的成長、了解孩子的需要，才能更好地引導和教育孩子；反之，也應該鼓勵孩子與家長溝通交流，通過交流可以更好地理解和認識父母的期望和要求。
最后，我們可以肯定地說，家風家訓代表著家庭的精神面貌，是家庭文化的靈魂，是我們走向成功的階梯，是我們人生足跡非常重要的節點。讓我們共同發揚傳統文化，傳承家風家訓，一同踏上幸福美好的人生旅程。謝謝指教，祝大家生活愉快，事業有成！
家風家訓演講稿 篇2
為深入踐行社會主義核心價值觀，弘揚家風、家訓，激勵學生健康快樂成長，校黨委宣傳部連同各學院共同舉辦“家風、校風大家談”主題博客活動。家風就是家庭風氣。家風就是言傳身教。所謂家風，一般指一個家庭或家族的傳統風尚，更通俗點說，就是一個家庭的風氣。如：誠實、守信、勤儉、節約、上進、樂觀、孝順等等。
那么，“家風”到底是什么？20xx年新春佳節之際，中央電視臺“新聞聯播”推出一個特別調查節目“家風是什么？”，這不由得讓我想起20xx年中秋、國慶前期央視推出的《走基層百姓心聲》之“幸福是什么？”記者們分赴全國各地采訪了幾千名各行各業的工作者，關于“幸福是什么?”的回答有些讓人感動，有些卻讓人無奈。對比起“幸福”一詞，“家風”在民眾的印象中就沒有那么清晰的概念了。它不像“幸福”一詞這么具體化，幸福是經常會使用到的，“家風”則非常抽象化。好的“家風”需要一個家庭、一代人乃至數代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成。所以當央視記者對采訪者提出這樣的問題時，很多普通老百姓都很難回答出“‘家風’是什么？”。經過一番思考，播放出的大致是這些回答：家風是我們中國的傳統不能忘”“不要出去招風惹事，別出去人”“要孝順，父母要以身作則傳遞這種好的風氣”“做人要誠實道”“講誠信，誠信是做人最基本的東西”“要認清什么該做，什么不該做”“本本分分做人，踏踏實實干事”等。
事實上，關于“家風是什么”的類似問題，答案大相徑庭。有的是一句話、有的是幾個字、有的貼在自家墻上、有的寫進書里，有些是一代一代人的行為傳承。盡管家風的內容和形式各式各樣，但讓人欣慰的是它們的總基調都是向上、向善的。當代社會，飛速發展，很多新的東西衍生出來，很多舊的思想漸漸淡去。“家風”一詞對現在的很多小家庭來說已經開始變得陌生，很多好的家風、家規被淡忘。現在一家人聚在一起，又有幾家人會談論家風家規？親朋好友聚會都是談論如何賺錢養家、過上更好的生活。現在重提“家風”，是有非常積極現實的意義的。這是一種文化的回歸，是一種歷史智慧的挖掘與重建。
良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。被采訪者回答的很多關于家風的答案都是社會需要的優良傳統，這種家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的。
校風即學校的風氣。它體現在學校各類人員的精神面貌上，體現在學生的學風、教師的教風、學校干部的作風、各班級的'班風上，還存在于學校的各種事物和環境之中。良好的校風既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促進力和約束力，是一種精神力量和優良傳統。建設好的校風是學校管理者的一項重要任務。
多年來，我校按照“三做”育人理念，努力造就誠實做人、踏實做事、扎實做學問的應用型人才，竭力營造一種良好的校園風氣，即校風。在教育學生的過程中，只有把家風同校風很好的結合起來，才能達到育人成才的目的，向社會輸送更多有用的人才。
家風家訓演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同事們、朋友們：
家庭是社會的細胞，家庭文明狀況不僅是社會文明的縮影，而且可以影響和改變社會風氣，營造社會新風氣。所以，良好家風的建立與傳承不是小事私事，好的家風利家利民利國，相反則害己害人害社會。
良好的家風是優良品質在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個成員的珍貴精神財寶，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風因背景各異，也各有千秋：或仁愛寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛;或克勤克儉，常懷一粥一飯來之不易之念，靠勤奮興家聚業，講節約精打細算;或本分做人，不為富動，盡職敬事，誠信待人。以上種種，在無形中影響著家人，讓子女終身受益，其價值取之不盡，用之不竭。
良好家風的形成決非一朝一夕之功，需要長期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個成員的'自覺意識和行為。
一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風接續下來、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風薪火相傳，發揚光大。
二則要在家庭中營造崇尚學習的氣氛。古人講，“非學無以明志，非學無以廣才”，知書才能明禮，學習就能升華。要讓家里多一分書香氣，茶余飯后，看看書，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到教化和啟迪。當然，家庭的學習不同于組織，不需要有計劃的開展什么活動，但培養家人的讀書情趣，在6悠靜的家庭環境里暢游書海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。
三則長者要做好傳與帶。家長是塑造孩子的無形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，你的穿戴、舉止、觀點、接人待物等，無不對孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。
四則要創造和諧文明的家庭環境。居家里外，潔凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門，有的家庭還很注意家風家教文化，懸掛著鼓勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是福”、“家和萬事興”等等，讓人置身其中，產生良好的心理狀態，一種清新雅致的感受油然而生。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的緊密接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓舞，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。
感謝大家!
家風家訓演講稿 篇4
親愛的同學們：
大家好！
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
如果一個，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎？家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們后悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞“家風”。這一詞是聯播上所播出的`，他們派出記者，隨機提問，“家風是什么？家教是什么？”行答案各不相同。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不，將得不到，學不到，是尤其重要的一點。從小，教育我們要認真做，知錯就改。現在教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學到，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
謝謝大家！
家風家訓演講稿 篇5
"家有家規，校有校規"是人人皆知的一句話，可家風是什么呢?家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎。
而我家的'家規的一些規矩是一點點形成的，其中有一條就是大大方方、不自私。
有一次，我和小伙伴在一起玩，玩累了，回家去拿冰棍。而冰箱里只有一只冰棍了，我卻沒管三七二十一，直接拿出了那一根。父親見狀，忙問我為什么只拿一根，我告訴父親冰箱里只剩下一根了。父親聽后讓我把冰棍放回去，又累又熱的我，怎么舍得把它放回去，父親見我無動于衷，忙訓斥道："把冰棍放回冰箱，你吃冰棍解渴了，別人呢?"見到父親這樣，我也只好乖乖把它放回去，可當時的我哪懂得父親的良苦用心，現在才漸漸懂得，不得不說，因為父親的訓斥，使我做事時想著他人，這種性格令我終身受益。
我每次去朋友家玩兒，都會忘記父母規定回家的時間，玩得很盡興的時候就會很晚回去，讓大人們著急。
有一天晚上，父母因單位有事情都去加班了，我一個人耐不住寂寞，便約同學出去玩，而我卻沒有告訴父母，心里本想著與同學玩一會兒就回家，可是我們在一起玩的高興就忘記了時間，天漸漸的黑了，我們都沒有散去的意思。關于好家風好家訓征文（精選）征文-主題征文。直到有一位同學的家長催她回去，我們才各回各家。我剛到家樓下，就撞見父母，他們問我去哪了，我說玩去了。母親用嚴厲的口吻對我說："媽媽不是已經和你講過了嗎?出去玩也要有時間觀念，要按時回家，到哪去也要告訴父母，你這樣讓我們有多著急呀!"說的我低下了頭，很是慚愧，從那以后，我養成了按時回家的習慣。
"按時回家，去哪與父母打招呼"也成為了我家的家規。
"孝"也是我家的家風，孝敬長輩，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠!銘記家風，為自己的人生奠定堅實的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
家風家訓演講稿 篇6
敬愛的老師們，親愛的同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《家風家訓伴我成長》。
很多名人都有家風家訓，我們家不是名人家庭，如果要說也有什么叫風家訓，那一定是爸爸經常掛在嘴邊的那句話：百孝順為先。我家的家風家訓一一孝、儉、勤。
首先是孝，在我的.眼里，父母都是很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶、外公外婆打個電話，問問他們好不好，在做什么？身體怎么樣？叮囑他們要注意身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，爸爸媽媽的每一句話和每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶，外公外婆、是他們的開心果。
其次是節儉，有一天我早晨起來，我在刷牙洗臉的時候，準備把剛洗完的洗臉水倒掉，奶奶說，別把水到掉了一塊兒，還可以澆花沖廁所呢。奶奶說養成不浪費的好習慣。每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽；
2、嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音； 3、吃飯時不能邊吃飯邊大聲說話； 4、吃飯不能翹腿。
雖然還有很多條規矩，但是在是因為有這些束縛著讓我讓更好的成長。而我和媽媽之間也沒也不僅僅只有這些法則。
我希望我的家風家訓，一直流傳下去。
家風家訓演講稿 篇7
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我們的家風很簡單，就是兩點，老實——不說謊，守信——講信用。
記得在二年級的時候，我有時把寫的作業寫完了，但一些“看不見”的作業，比方聽的或者讀的，我就會偷懶躲滑，但是紙是包不住火的，終于有一天，我的“罪行”敗露了，媽媽雖然沒有懲罰我，但卻苦口婆心地對我說：“我也不生氣，不過你要告訴我，怎么樣斷絕這樣的行為？”我想了想，說：“我以后一定會記住老實守信，腳踏實地的寫好每一項作業，干好每一件事。”就這樣，我們默默地把老實守信當作了我們的家風。
現在，我已經五年級了，雖然有時也會想如果我不去完成什么作業的話，媽媽和老師不一定會知道的，但一想到我們老實守信的'家風，就像是渾身注入了一股力量，幫助我消除了僥幸的念頭，繼續寫下去。
上學期，我去上廁所，突然，一個電子表出現在我的眼前，而且，我見過這種表差不多的表，不菲，這代表著失主發現之后一定會心急如焚，我掃了一眼四周，除了我的一個同學，沒有其他人了，馬上就要上課了，等失主不太可能了，我突然想到了我們學校的“愛心小播送”中的失物招領欄，我急忙跑過去，把表送了過去。當然，我心中確實有過幾絲占為己有的私欲，但我一想我們老實守信的家風，是自己的就是自己的，不是自己的就不是自己的，我就消除了這樣的念頭，一心要幫失主找回失物。
老實有小有大，有的只是一件小事，有的卻有著十分重大意義，大家都知道一諾的故事，也知道里面的“得黃金千兩，不如得季布一諾”這句話。可見老實的重要。家風也是這樣，小的也只是一件小事，大了卻可以改變一個人的人生。所以大家也行動起來，讓家風改變我們的人生，塑造我們健康的人格。
家風家訓演講稿 篇8
敬愛的老師們，友愛的同學們：
你們好!我是六一班王瑩瑩，今天我演講的題目是《家風家訓伴我成長》。
“媽媽，媽媽，家風是什么?”放學后我迫不及待的問。“家風啊，一會你去問問你爺爺”媽媽微笑的說。
爺爺坐在客廳里看電視，我跑過去問:“爺爺，家風是什么呀?”爺爺也微笑的看了看我說:“別急別急，咱們先吃飯。”聽爺說完后，我奔向餐桌，搶了一個最優越的位置坐了下來，拿起筷子預備吃飯。這是媽媽走過來說:“咱們家的家風被你扔了長輩還沒坐下呢，你就快動筷子了”我一想:“這原來是家風啊!”“抓緊將筷子放下，”站起來。這時爺爺坐下，對我說:“知道家風了吧，知道就快吃飯吧。”我這才坐下，大口的.吃著飯菜。在吃飯的過程中，我將不喜愛吃的姜啊，蒜啊等各種東西挑出來，放在碟子里。媽媽發覺后，對我說:“怎么又忘記家風啦，快把他吃掉，不能挑食，這也是家風啊。”
一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔壞了，當媽媽回來問我，我就想說不知道。但是我的嘴像被人操縱了一樣，腦子里映出家風家訓，然后不由自主地說出了實情。
媽媽告訴我:“不白費水資源，不隨地扔拉圾，”做一個不老實守信的人，不對爸爸媽媽和其它人撒謊，尊老愛幼，吃飯時不能說話。”這就是我家的家風。“真多啊，一定很難吧!”我不情愿的說。“不多，只要你樣樣都做到了，就覺得不多了，更不會難了。”媽媽溫柔的對我說。“真的嗎，那我一定將家風學好。”我快樂的說。
每個好的家庭都要有好的家風...在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
家風家訓演講稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的`一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毋庸置疑的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個優良的家庭環境中，一個人的修養是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有一個優良的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
家風家訓演講稿 篇10
家庭是社會的細胞，隨著社會的進步、時代的發展，家庭的作用、組成、教育、風氣也在不斷變化。但是無論大環境如何變，家庭這個小集體具有的親情聯系和生養、教育子女的功能，卻始終沒有變化。也正因如此，在人類發展的歷史長河中，家庭的重要作用不可或缺。沒有良好的家庭教育，沒有良好的家庭美德，就不會對子女有良好的素質教育，就不會對社會的發展進步產生促進作用，就不會有國家的富強和社會的穩定。
良好的家風，源于良好的家訓。我國古代家訓源遠流長，包含著十分豐富的.內容，涉及到安身立命、接人待物、齊家守業以及治國平天下等方方面面。這些優秀的、閃耀著中華民族智慧的精神遺產，體現了中國傳統倫理文化的基本精神、價值取向、人文關懷。
而在今天 ，有些家訓對我們現代的教育教育也是具有極強的借鑒意義。如仕宦家庭道德教育的成熟代表作《顏氏家訓》;帝王家庭道德教育的系統著作唐太宗的《帝范》;諸葛亮臨終前留下的《誡子書》, 司馬光的《訓儉示康》, 朱柏廬的《治家格言》,《曾國藩家書》八字家訓“早掃考寶書蔬魚豬”，早、掃即早起和掃除，考指祭祀，寶即睦鄰友好，書即讀書明理，蔬、魚、豬即種菜、養魚、養豬。曾國藩以此為教訓教育內容之一，教育曾氏家族子弟，并希望后輩薪火沿承。
但是現在有些家庭教育由于不能“輸在起跑線上”的心理，已經走上了另一條道路。“學習成績第一”，給孩子不厭其煩的報各種補習班，假期的孩子不是在游樂場，而是在補習功課的培訓機構;“謹慎對待陌生人”，陌生人成了一個孩子甚至成年人記憶深處的一個詞匯，尤其是面對陌生人摔倒在地上時，扶還是不扶竟然由上升為一個社會問題和哲學問題;“少走彎路，走捷徑”，我們看看國家發改委原副主任劉的“育兒經”，據他兒子記憶：小的時候每次我爸騎車帶我去奶奶家的時候，都不走大路，都串胡同，跟我說這樣近，做人要學會走捷徑。每次在路上我爸都會教導我，一定要有出息，要做人上人，這樣才能過得好，才能受人尊重。這樣劉的教誨在兒子心中深深地扎下了根，讓他找到了一條最便捷的成功之路，這就是利用父親職務的影響力、手中的權力攫取金錢。而最終，父子二人皆鋃鐺入獄。沒有良好的家訓，就沒有良好的家庭教育，也就沒有個人的幸福。
“國無德不興，人無德不立”。加強全社會的思想道德建設，離不開家風的傳承。它對我們的社會而言，就是一種道德的力量和規則的信仰。一個家庭應該要有它的家風、家訓，良好的家風、家訓會內化為內化為一種實際行動，在今后的人生道路上越走越寬。
家風家訓演講稿 篇11
敬愛的各位、同事們、朋友們：
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，素來重視家教。歷史上見諸文籍的家訓并不是鮮見，為后代歌頌的也好多。而“不行文”，也是我國家規家訓的一大特色，成為平常生活行為標準的有機局部。去其糟粕，取其精髓，一些家風家訓中的精髓融入新的道德建設中，很多交口稱贊的家訓，已經是“家家之訓”，形成家家之風。
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩固的道德標準、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它第一表達的是道德的力量。側重家風建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古到現在，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家信》、《傅雷家信》等等都在民間廣為流傳，閃耀著優秀家風的思想光芒。歷史上的“孟母三
遷”“岳母刺字”等等，相同顯現著優秀的家風。“非淡澹無以明志、非安靜無以致遠”“常將有日思無日、莫待無時思有時”“莫貪不測之財、莫飲過度之酒”等教子中的古訓到現在為世人尊敬。好的家風不只對自己有益、對子女和家人有益，也逐漸影響著民眾的道德水平與社會的民風。
家風作為一種無形的力量向來在耳濡目染地影響著人們。每一個
人都生活在一個原生家庭中。原生家庭家風好，這個人就會健壯成長;原生家庭不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會
有一些共同的特色，如：優秀的'道德氛圍、健康的思想氛圍、踴躍的感情氛圍、仔細的學習氛圍、節約的生活氛圍等等。正是這類氛圍，造就了一個個身心健康的人、有作為的人以致對社會有突出奉獻的人。能夠說，好家風打造了少兒成長的好搖籃。市場經濟條件下，我國婚姻家庭領域存在著一些亟待解決的問題：戀愛觀上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過分寵愛、孝親中的冷視老人，甚至一些出名譽和社會地位的人因為不重視家風建設以致自己特別是子女走上了犯法道路，教訓是沉痛的。它從反面證明了家風建設的重要性。
家風建設的重點在家長。家長第一要成為家風建設的居心人，才能存心識地創辦自己的好家風、持續自己的好家風，使整個家庭與子女得益。各級干部特別要帶頭搞好家風建設，帶頭教育好子女。人們習慣于言傳身教，干部的好家風會對建立優秀的社會民風產生十分重要。
在加速步伐、努力實現中國夢的新局勢下重提家風建設，有側重要的意義。家庭建設影響著社會建設，好的家風會帶動好的社會民風。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培養文明人。這樣堅持下去，社會的正風正氣就會弘揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提升。
感謝大家！
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