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高二學生勵志演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在社會一步步向前發展的今天，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的高二學生勵志演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二學生勵志演講稿1
尊敬的各位老師、各位同學：
我們這屆高二在近幾年來，我所指的近幾年來是指二甲中學改制以后的幾年來，生源最好的一屆。怎么講是最好的一屆呢？
改制以后的二甲中學的高中部，10個人中只有3個人是公費生。而就是這樣的情況，我們公費生的起分線一直徘徊在全區11所高中的后幾位。而現在，經過我們的努力，公費生達到了10個里面有5個，你們當年的公費錄取分線僅次于三所四星級高中，自費生的起分線相對于其他學校也算比較理想的。當然這個起分線其實跟那些在我們后面的完中還是有距離的，為什么呢？因為他們10個里面有7個是公費生，他們公費生總人數多，起分線比我們低，這是正常的。我們人少，起分線比他們高，也是正常的。
所以我寄希望我們這屆的學生在升學上打一個翻身仗，我在這里說個實在話：“五嚴”也好、“七嚴”也好，我們上高中都是朝著考上大學而來的。然而因為種種因素，我們上學的'這種精神狀態還不是很理想的。何以見得？比如我巡視的時候看到，有睡覺的，有做小動作的，有竊竊私語的，甚至有回頭張望我的。其實上課的時候應該是全神貫注的、雷打不動的。我們每一個人的精神面貌會決定一個人的命運，剛才所說的那種精神狀態是成不了大事的。人是要有些朝氣的！老身每天早晨4:40分起床，洗漱一下就來學校，處理一下校內的一些事宜，上網寫寫博客與人交流，再巡課看看老師、學生的上課及晚自習等時段的整體狀態，11點之前準時睡覺。同學們每天有看到我萎靡不振嗎？！
有這樣一個故事《你再去》，故事的內容是：
佛陀旅行經過一個森林，那一天非常熱，剛好在中午，他覺得口渴，所以他告訴他的弟子阿難：“我們剛走過一條小溪，你去取一些水來�！卑㈦y往回走，但是他發現那條小溪非常小，因為車子經過，溪水被弄得很污濁，本來沉淀的泥土都跑上來了，現在那個水不能喝了。他回到佛陀身邊，告訴佛陀：“小河里的水已經很臟，不能喝了，請你答應我繼續走，我知道有一條河就在離這里不遠的地方，我去那里取水�！�
佛陀說：“不，你到剛才那條小溪去取水。”
阿難知道那條河里的水取來也無法飲用。時間不必要地被浪費，而他又感到口渴，但是當佛陀說了，他就必須去，然后他再度回來。
當他第二次回來的時候，阿難問佛陀：“你堅持叫我去，但我是不是能做些什么來使那些水變純凈？”
佛陀說：“請你什么事都不要做，否則你將會使它變得更不純凈。不要進入那條溪流，只要在外面、在岸邊等待，假如你進入溪流，你將會把水弄得更亂，溪流自己會流動，你要讓它流。”
佛陀說：“你再去。”
當阿難第三次回到那條溪流時，水是那么清亮，泥沙已經流走了，枯葉也消失了。阿難笑了，他取了水快活地回來，拜在佛陀的腳下說：“你教導的方法真是奇跡，你給我上了偉大的一課：沒有什么東西是永恒的，只需要耐心。”
高二學生勵志演講稿2
同學們：
早上好！
20xx年的春天注定會載入史冊：可惡的新冠病毒讓我們的開學時間整整推遲了兩個月。這兩個多月并沒有停止學習的腳步，有些人跟上了隊伍，有些人已經掉隊了。
同學們，因為文理分科已經一年了，這一年是打基礎的黃金時間，要學習高考內容的70%，這個學期是高二和高三的過渡期，進入5月，所有科目都要開始高三一輪復習，所以從5月開始，你已經是高三學生了。
據我所知，有些同學的小算盤早已經盤算好了——老師總是嚇唬我們，我到高三再努力也不遲。
我想對有這樣想法的同學說，你沒有經歷過高三，你怎么知道高三什么樣子？你怎么知道高三努力遲不遲？你怎么就敢斷定，你高三的努力一定能讓你進步？努力兩個字能解決很多問題，但是努力不是萬能的，你沒有高一高二的基礎，拿什么努力？何況，所有的人都在努力。高一高二一點一點詳細講解都學不會的東西，你認為高三快速的復習就能輕易學會嗎？關鍵問題是，你荒廢了高一高二，養成的不好的學習習慣方法，更是根深蒂固，難以改變。到那個時候，你就知道這個世界上除了“后悔”以外，還有一個句話叫“有心學習，無力回天”。
同學們，真的該清醒清醒了。這個學期是高二和高三的銜接期、過渡期，所以，你必須首先在思想上提高認識，否則提高成績就是。
第一句話，你會珍惜時間嗎？
時間是成功的基礎，時間能改變一切，但是時間是有限的，也是公平的`。所以，誰會很好的利用時間，誰就為成功創造了最好的條件。請問，你經常是最后一批到教室嗎？每個課間你都走出教室閑逛閑談嗎？自習課除了學習還干了什么？看課外書、體育游戲報紙、偷偷用你的長發擋著耳機聽音樂？睡覺？吃零食？午飯后、晚飯后是不是習慣性的回宿舍？回宿舍干什么？你隔三岔五遲到嗎？以上問題如果與你有關系，那么你正走在危險的邊緣。如果你不能立刻改正，那么我現在就將鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。
第二句話，你會主動學習嗎？
換句話說，你是被老師逼迫學習嗎？任何人都有選擇生活方式的權利，包括學習，不要讓任何人逼迫，自己的事情自己做主，而我們老師所做的一切似乎都在逼迫你們學 第三句話，你會改變自己嗎？
人最大的弱點就是習慣于從前的自己。這是非常可怕的。要知道成績差不光是知識量不夠的問題，更關鍵的是你的學習習慣、方法和對待學習的態度。要全方位的改變自己很難。改變，就是要沖破不適合自己且阻礙自己學習進步的習慣。如果你沒有早起的習慣，那么就早起吧，如果你沒有糾錯的習慣，那么現在就開始吧，如果你沒有向老師問題的習慣，那么現在就要學會張口問問題，老師解答問題是不收錢的……改變自己，和自己的弱點做斗爭，和自己的毛病做斗爭，和自己的態度做斗爭，把自己變成一個細心的人，上進的人，拼搏的人，追求成功的人。如果你的學習還是高一甚至初中的翻版，態度和習慣沒有任何的改變，那么我還要鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。
第四句話，你會吃苦嗎？
人們常說，怕吃苦，一輩子吃苦，不怕吃苦，只吃半輩子苦。意思是說，如果你不怕吃苦，主動吃苦，只會苦一陣子就會苦盡甘來，不會苦一輩子。人生就像儲蓄罐一樣，你投入的每一分努力和辛苦，都會在未來的某一天，打包還給你。別怕吃苦，那是你通向成功的必經之路，總有一天，你吃的苦都會發酵成令人羨慕的甜。如果你沒有吃苦的心態對待學習，整天把苦累掛著嘴邊，總想放松休息，那么我最后一次鄭重的告訴你，你想提高成績就是“癡心妄想”。
同學們，新學期已經開始了，和以前的自己做個告別吧，從今天開始，請不要再“自欺欺人”地安慰自己，欺騙自己，請撕掉可怕的偽裝，讓自己從過去的欺騙中清醒，請不要為該有的努力拼搏尋找一個“不努力”的借口，讓自己重新找回奮斗的姿態。
同學們，記住我的四句話吧，珍惜時間，主動學習，改變自己，學會吃苦，你就能收獲成績，你就能取得成功，你就能把握命運，你就能創造奇跡。否則，就只能是“癡心妄想”。
高二學生勵志演講稿3
老師、同學們:
大家好!聚集在一起，高一升高二學生動員會，期末考試動員會。我代表老師們希望你們“四要”。一要、充滿自信。路是被腳踏的，歷史是被人寫的。只要你們努力了人人都有驚人的潛力，要相信，要肯定。二、要充滿熱情。面對山一樣的書、海一樣的作業，你們需要的是對學習、對未來充滿滿腔熱情。需要的是"書生意氣，揮斥方遒"的學習熱情。三、要堅定毅力。高中的路很艱難，你們有時會停滯、徘徊、煩亂，甚至放棄。有時會心緒不寧，但孜孜不倦執著于學業的人，無暇讓煩惱、擔憂和不安光顧，從一道題到另一道題，從這門功課到那門功課，從此時到彼時，你們要不怕失敗，不灰心，也不，一步步地向著的理想邁進!四、要篤實勤奮。人，的確有聰明和愚鈍之分，但我相信，勤能補拙。學習要如一，從不懈擔任何一項成績的，努力的，勤奮的結晶。里，我還要送大家三句話: 句話:說你行，你就行，不行也行
先有的信念，才有的行動，繼之的結果。堅信天道酬勤，不管你暫時成績如何，都要堅信挑戰的能力，決定一切。
句話:人生如一杯茶，苦一輩子，但總要苦一陣子
苦難天才是一塊墊腳石，能干的人則是巨大的財富，弱者是萬丈深淵。、挫折是的恩人，、挫折才能幫助你們打敗競爭對手。挫折可以打擊庸人，而的人卻在挫折中百煉成鋼。
名話:臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著
要不恥上問。問題堆積，得多請教老師和學習好的同學，也許一句話的啟發，就能省你幾天。別怕笑話你的問題幼稚無知，只要是不會的問題就值得去問。
同學們:高中階段是人生征途中的一站，千萬不太多的精力和消耗在一時的享樂當中，當你竭盡的最大努力去為的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的;當輝煌的落日即將沉淪，當金色的光亮即將消失時，你的`夢若，那才是你最刻骨銘心的痛!
在今后的日子里，老師們也許會對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更的批評，或許有時會令你們難以，但我相信同學們能夠理解，老師所做的一切，的學生能夠，讓的學生能夠出類拔萃。
大學，是人生夢的起點，經歷過大學的人生是有缺憾的，你們要搶占人生的制高點，無悔無怨的人生!同學們，大學夢，請抓緊高中這段美好時光，人生無怨無悔，請鍛造，大幅度提升，你會莘莘學子中一顆耀眼的明星。
今天，在這里參加升旗儀式，我們既感到了自豪，又深感責任重大。自豪的是，從今天開始，我們又在人生成長的道路上邁進了一步，已經成為無棣一中的高二學生了。從今以后，我們會更加明白學習知識對我們來說就意味著勤奮與拼搏，意味著成功和幸福;意味著更加成熟理智，意味著更加文明有德。
我們會向我們的學長們一樣更早的邁入教室學習，我們不再放縱青春、虛度光陰;我們會把作業寫得更加細致工整，會把教室裝扮的更加優美整潔;我們理解了老師們對我們的諄諄教誨，我們告別了魯莽粗俗，學會了尊重同學，寬容友善;在教室、在宿舍、在餐廳、在操場，我們關注細節，從自己的一言一行入手，努力打造精品，“做最好的自己”;學習上、生活上、家庭中、社會中，我們時時處處展示自己，“讓別人因為我的存在感到幸福”——今天我們這樣做，就是因為我們又長大了。我們不再只是學習榜樣，我們還要為我們下一級的學弟學妹們做好榜樣。
同時我們也深感責任重大。如果說高中三年是一個百米賽跑的話，高一是起跑，高三是沖刺，而高二就是中間的速度勢能的調整蓄積階段，是決定勝負的重要階段，高中的“蓄勢”，就在高二，我們的人生宇宙速度的大小就取決于高二。在高二，我們必須不斷壯大自己的實力，樹立必勝的信心和敢為人先的勇氣，讓我們以10科學業水平考試為契機，“盡力而為”，不，應該是“竭盡全力”，我們的高三必將會更加輝煌燦爛!
53級的同學們，從某種意義上說，23天后的期末考試，已不再是一個學期的終結，而是高二新學年的第一次檢閱。
同學們，今天讓我們用發自肺腑的聲音喊響我們的口號吧!
沖刺期末，我們百倍付出;
邁入高二，我們志在必得!
我的演講完畢，謝謝大家!
高二學生勵志演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
噴水池只有承壓，才能噴出銀花朵朵;航船只有載重，才能安全遠行;人生也只有擔當壓力，才有動力，才能鑄就成功。
壓力是心靈的興奮劑、是前進的助力器、是成功的催化物。壓力不是外來的，而是來源于心的期望，是一種不滿足、不服輸的積極向上精神，這種精神正是推動我們奮發有為的力量。
越王勾踐被吳王夫差打敗后，并沒有失意沉淪，而是決心東山再起。他表面上臣服于吳王，暗地里卻伺機報仇。他每天都要嘗嘗苦膽，提醒自身不要忘記屈辱。正是這種精神上的壓力讓勾踐勵精圖治，最終打敗吳王，一雪前恥，成為春秋五霸之一。
“與爾三矢，爾其無忘乃父之志”，這是父親對他的遺言。他牢記父親遺言，繼承父親的事業，立志伐梁。平日他將三支矢供奉，作戰時就帶在身邊，以提醒自身不忘使命。最終，他大破梁軍，建立了后唐。而后，他以為大功告成，便整日尋歡作樂，不理朝政，后唐很快因此滅亡。他因壓力而得天下，因失壓力而失天下，這個人就是后唐莊宗李存勖。
當代社會，機遇與壓力同在，壓力成為推動發展必不可少的因素。中國通訊業起步時只有一家公司，它掌握了全部的市場，沒有競爭者。但，公司的業績并沒有像想象中的那樣蒸蒸日上，而是一天天下滑，公司只好一分為三。移動、聯通、鐵通等三家新公司成立之后，相互競爭，紛紛提升服務質量，壓低產品價格，不到一年，每個公司的業績都不斷攀升，通訊業也得到迅猛發展。
壓力雖說必不可少的，但過重的`壓力反而適得其反。就像航船負重過大時船便會下沉一樣，人如果壓力過大，就會承受不住而精神崩潰。詩人海子曾寫過“面朝大海，春暖花開”的詩句，這溫暖的詩句洗滌了不少人的心靈，而海子自身卻因為承受不住生活的壓力而選擇自殺;畫家凡高畫出了光鮮亮麗的向日葵，引導人們熱愛陽光和生活，而他自身卻為生活所迫而結束了年輕的生命;學校生活中，個別同學設定的目標太高，實現太難，導致壓力過大，因此放棄努力，放棄學業，甚至放棄生命。這樣的事例不勝枚舉，這些都是沒有正確認識和處理好壓力的結果，因此我們要合理利用壓力，不要讓壓力成為負擔。
航船因承重而穩健，鵬鳥因遠方而飛翔，生命因擔當而輝煌。在學習生活中，若能真正做到化壓力為動力，相信必能乘風破浪，成就絢爛人生。
高二學生勵志演講稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我發言的題目是：高二，責任與奮斗同行。
眨眼間，那輕松愉快的高一和生龍活虎的高二說過去就過去了，不管你愿不愿意，也不管你高二是不是真的準備好了。好在老師、學長早就一次次地告誡我們：高二注定是充滿艱辛與奮斗、汗水和歡笑的一年。我們還能猶豫嗎？走進高二，“責任”是腦海中閃現最多的一個詞。是啊，今年，我們中的大多數將迎來莊嚴的成人儀式。成人意味著什么？那便是責任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著對知識的渴求，充滿著對未來的希冀。兩年來，我們遭遇過困頓，也收獲了快樂。那無數個晚自習，是老師辛勤的身影陪伴著我們的筆尖沙沙；多少個寒冷的冬夜，是父母的悉心照顧讓我們睡夢酣甜；數不清的日日夜夜里，焚膏繼晷的時光里，伴隨身邊的是同學們笑顏暖語……
人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預測的單程車票，其悲壯多于溫情，險阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運，因為有老師、家長和同學們的全程關愛。是的，當我們遇到挫折，我們會不自覺地想起了他們。可接下來的日子呢？我們不該自立嗎？毫無疑問，我們應該斬斷依賴的劣根，撕掉脆弱的標簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅強的脊梁，去笑對人生中的`種種挑戰。
高二了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學的“高二誓言”。其中一個同學“高二了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩！說得真好！也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點困難就似霜打的茄子……今天，我們再也不能裝了，因為我們已經長大。我們會鼓起勇氣，不管是遭遇風沙還是擱淺，都要肩負責任，自立自強，為實現自己的理想風雨兼程，無怨無悔；我們也會心懷感恩，無論是對幫助、關愛過我們的老師父母同學和朋友，還是對那些素未謀面的他人，因為在我看來，感恩其實也是一種責任！
有了責任，萬不可缺少奮斗，否則，責任便變成了一句
空話。做人如此，學習亦然，高二更是這樣。
高二如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會彷徨，更不會退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅守“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們仍將“衣帶漸寬終不悔”；也許前面“路漫漫其修遠兮”，我們必將“上下而求索”，我們發誓百折不回，永不言棄，永不言敗。
高二僅剩10個月時間，三百個日日夜夜，長嗎？兩年不過是一眨眼，“三十八年”也只不過是區區“彈指一揮間”，我們再也不能用烏托邦式謊言麻痹、欺騙自己，再也不能懼怕那些我們本應付出的精神上的折磨與犧牲，能且只能用“鐵杵磨成針”“滴水穿石”的毅力去書寫“春風得意馬蹄疾”的輝煌。
各位領導，老師們，我們早已拉滿弓，繃緊弦，現在要做的就是努力努力再努力，堅持堅持再堅持。我相信，高二雖艱苦，但我們可以學中求樂，問中求樂，苦中作樂；我深信，天道酬勤，付出肯定有回報，不付出一定沒有回報；我堅信，只要我們“少年心事當拿云，眼底蓮池水，心中燕園月”，我們就一定會“笑看香樟飛彩鳳，喜迎蓮池滕蛟龍”。
最后，我呼吁我們全體高二學子：讓我們把高二每一個充滿內涵的日子演繹成一個個跳動的音符，以責任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌！謝謝大家。
高二學生勵志演講稿6
尊敬的各位老師,親愛的同學們：
大家早上好！
我是高二（2）班的學生代表，今天我演講的題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發、自覺是不一樣的，自為不是被動的承受命令或指示，或是半被動地處事。自為是當一個人做事時從動機、做事方案的制定與實施，到事后的反響全部出于自己。在這個過程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現，他的作用僅僅是做一種配合與協作。
或許你會覺得我這么說還是對太抽象，那么舉個簡單的例子。就拿我們在學校吃飯做例，餓得慌的時候進餐是自發，完完全全按照學校的進餐時間進餐是自覺，而按照規律的根底上根據實際作自己的調整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個競爭劇烈的社會中，無論是學習還是工作，都不可能處在平和開展的環境中。我們處處面臨著挑戰，時常會有挫折、牽絆，可以說，混世界越來越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動性，能夠自主地權衡利弊和優勢劣勢，掌握自己前行的方向與節奏，最終實現自我。
自為的目的是實現自我，這個過程便是不斷朝著這個目的地進發的一個過程。而對于不同的人來說，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個領域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠，是地球！值得關注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實現自我呢？有人說：“有理想便是幸福的”，而我說“有理想只是擁有了幸福的權利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權利。如果你仍未有對于“自我”的定義，請盡力去找到自我，去擁有幸福的權利；如果你已經找到自我，請盡力去實現自我，去擁有幸福本身。 今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對“自我”如此強調，而不說說“實現自我”，也就是“自為”這一過程呢？因為“自我”是強大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個人對“自我”的獨特的`追尋之旅。對于這個旅途如何去安排，指點迷津的人只能是自己。并不是說我們要特立獨行，走別人從未嘗試過的道路，而是說，這個追尋的自始至終對于每個追尋者本身是獨特的。比方就讀書、學習來說，我們每個人都同樣是上學讀書，但是對于每一個人來說，自己的學習于他人又都是獨特的，因為我們都有自己獨特的“自我”要靠我們自己去實現。所謂“自為”，如我演講開頭所說，是當一個人做事時從動機、做事方案的制定與實施到時候的反響全部出于自己，假設走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時，我們在“實現自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經常需要幫助。在平時，我們的老師在科目學習以及我們的生活各方面都會提供許多有益的建議，在我們身邊的長輩也會時常給我們以教益，社會中也有許多值得學習的典范，選擇“自為”的人會在這些教導與建議中，從典范身上主動汲取營養。相信這也是我們的老師和長者最愿意看到的。在需要幫助的時候，選擇“自為”的人會主動向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說，“自為”需要一種主人意識，處處主動出擊。我雖然站在這里陳述我自己對于“自為”與“實現自我”的理解，但對于如何實現自我，我卻不能給出太多的建議，因為我也走在“實現自我”的路上，可謂當局之人。但有一個建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實現自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請做自己學習的主人，做自己生活的主人，開啟“實現自我”的獨特追尋之旅。
最后，我還想說，并不是實現自我才是擁有幸福的標志，事實上走在“自為”的道路上的人已經處在一個幸福的狀態。因此，請相信，幸福并不遙遠。
希望今天的演講能給大家一點啟發。我的演講完畢，謝謝大家。
高二學生勵志演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春就是一小船，我看見它停留在我十八歲的港灣里，搖曳著身體，在水中劃出一道美麗的水紋。嗨！高一，滿懷期待地歡迎新的生活，對未來充滿了希望，我站在十八歲的船頭，向遠處瞭望。軍訓是給新生的“見面禮”，這個禮物的“含金量”實在是太高了，讓人有點承受不起。本不想接受，可是迫于壓力，不得不照單全收。架好船，揚起帆，正準備遠航，去發現和開辟一片新的“陸地”，一片只屬于我的世界。高一的學習生活似乎比想象中的還要緊張，在還未弄清自己的方向的時候，不得不用雙肩擔負起九門課的重量。這比千金還重的知識把我壓得喘不過氣來。終于，我修好了失靈的指南針，正準備加上油，像那無邊的大海駛去。嘿！高二，經過了一年的磨練，脫去了新生的志氣，成為了一名“名副其實”的高中生。但卻不料此時的船像泰坦尼克號一樣，撞上了冰上的一角，面臨著沉船的危險。此時的船長像是熱鍋上的螞蟻，不知道如何是好。在經過四面八方的鼓勵之下，船長決定生死一搏：修船！哪怕是開著一輛“破相”的.船，也要繼續向前行駛，不能半途而廢。此時的我正在抓緊每分每秒，我要在船駛進港灣之前，把船修好。
高三，還沒有踏入高三門檻的我，看著學長學姐們的忙碌，心里不禁感到一絲迷茫和惆悵，我想：我的高三生活也應該是如此吧�；蛟S你們都和我一樣，心中充滿了懷念，彷徨和希冀，那是一份真實的靦腆的萌動，那是一份想要操縱人生的激情與渴望！站在十八歲的路口，朝后回望。那是一段裝載精彩的人生，而我準備揮手告別那酸甜苦辣的過去。站在十八歲的路口，翹首展望，那件事一段未知的旅程，未知的成功和喜悅，未知的失敗和煩惱。我會在這個時候彷徨嗎？我會被困難壓倒嗎？站在十八歲的路口，抬起頭來，仰望天空。我感受到了父母的肯定，感受到了老師的鼓勵，感受到了朋友的關切。站在十八歲的路口，望向大海，我決定：把帆留給風，把槳留給浪，把船長的位置留給我！站在十八歲的路口，我決定揚帆起航。
高二學生勵志演講稿8
老師們、同學們：
上午好！今天我演講的題目是《用學習的激情戰勝嚴寒》。同學們，時間過得飛快，轉眼到了20xx年的年底，再過5天就是冬至，現在正是一年中最寒冷的時候，可是我們實驗高中的學生卻不畏嚴寒，校園里到處是同學們忙碌備戰期末考試的火熱場面，再過20天高三年級同學就要迎來本學期的又一次大考——洛陽市一練考試，再過40天，高一二就要期末考試，高二同學們還要參加學業水平測試，這些大考是本學期最規范最能反映同學們學習成績的考試，是對同學們本學期學習情況的全面檢閱。今天，在升旗儀式上作期末考試動員，目的就是要全體同學早準備、早行動，用青春的激情全身心地投入到復習備考中，再次掀起冬季備考的學習高潮，取得優異的成績。
干任何事情想取得成績，最重要的是要有激情。唐朝是中國歷史上最強盛的朝代，今天我們講中華民族的偉大復興，參照的就是唐朝，那么唐朝興盛的原因是什么呢？唐朝的強盛的根源來自于整個社會所有人的建功立業的激情和自信。研究李白杜甫等唐朝著名詩人，可以發現一個現象：他們的人生過程都充滿坎坷，但他們始終沒有放棄自己的理想，沒有終止對社會的關心，唐朝的邊塞詩更體現了唐朝人滿懷激情、樂觀豪邁、斗志昂揚和勇敢的精神，這種建功立業的激情和昂揚向上的斗志正是唐朝興盛的根本原因。
一個國家的強盛如此，一個學校的強大也如此。20xx年河北省衡水中學北大清華錄取214人，名列全國第一，衡水中學的高升學率不是“天賜”的，衡水市教育局的陳春芝老師曾在衡中工作多年，他認為該校的成功之道“正是善于把師生基因中那種老白干酒的烈性都激發了出來”，從“激情班會”到“激情課堂”，從“每日激情宣誓”到“激情跑操”，師生是一團火在燃燒！這就是衡水中學強大的精神動力。
那么我們實驗高中人的激情體現在哪里呢？昌校長在12月份的全校教師大會上說她不會因為天氣寒冷就晚上不到學校檢查晚自習，也不會因為天氣寒冷就早上不到學校查看早自習，這就是校長工作的激情；學校的值班領導、班主任、輔導教師冒著嚴寒到學校工作，晚上10：30才能離�；丶遥缟�5：30就又到了學校，這就是老師們工作的激情；同學們早上5點鐘到班激情早讀、激情上操，早飯前后為了節省學習時間，跑步到餐廳、教室、宿舍，同學們爭起床速度，爭誰先到教室、誰先進入學習狀態、誰的學習效率高，誰的學習習慣好，爭做學習之星、美德少年，人人爭先、唯恐落后的精神面貌就是同學們的學習激情。前幾天，伊川縣縣直中學的領導和老師早上冒著嚴寒到我校參觀學習激情早讀，我們學校四個年級學生的學習激情和專注度讓初中老師無比震撼，他們為我校學生的學習激情和專注的態度豎起了大拇指。同學們，你們是最棒的。
20xx年12月13日，洛陽市教研室對我校進行常規教學督導檢查。本次督導檢查，全校各學科教師教學態度端正、團結協作，以扎實教學基本功，充實的授課內容，嫻熟的課堂駕馭能力、緊湊的教學環節，良好的精神風貌迎接專家組的檢測。各學科督導組專家對學校教學工作給予了充分肯定和高度評價，特別是對我校扎實開展的集體備課、新穎高效的“小小輔導員”講課及充分體現課改理念的課堂教學給予了充分的肯定，我校語文老師劉旭光、地理老師閆海、物理老師李笑毅及政治兼生涯規劃老師塔娜四位教師直接被推薦到洛陽市上示范課。市教研室領導對塔娜老師的“生涯規劃課”予以充分肯定，推薦我校為洛陽市生涯規劃示范校（洛陽市僅有三所）。專家組一致認為我校實驗室工作管理規范，堪稱市級示范學校！這些成績的取得是全校老師校興我榮、校衰我恥的榮辱觀和全體同學充滿激情、拼搏向上精神的具體體現。
作為一名高中生，想要考上大學，最重要的'是要有學習的動力和激情，心有多大，舞臺就有多大，只要我們充滿激情，用自己的奮斗考取高考分數的50%（375分）就能考取三本，考取高考分數的60%（450分）就能上好的二本院校，考取高考分數的70%（550分）就能考取一本，考取高考分數的80%（600分）就能考取重點高校。每一個人都有無限的潛能，我們要自我加壓，找到一個能激勵自己、能刺激自己刻苦學習的理由，把自己變成冬天里燃燒的一團火。
同學們，只有充滿激情、昂揚向上的精神才是高中生的本色，只有學習的的激情才能戰勝嚴寒、克服困難，只有自己的奮斗才能改變自己的命運！同學們，祝你們成功，加油！
我的發言完畢，謝謝大家！
高二學生勵志演講稿9
親愛的老師，同學們：
大家好!
挫折，大家一定都經歷過吧!打擊，大家一定都承受過吧!傷心，大家一定都有過吧!在生活中，我們經歷過許許多多不稱心如意的事，但是每次我們都不是咬緊牙關挺過來了嗎?是的。我們在人生的道路上會經歷各種挫折與坎坷，然而我們在面對他們的時候，大家并不用害怕，也不用驚慌，要學會勇敢的去面對，堅強起來，這樣才會一次比一次更成熟。而有些自作聰明的人卻認為去面對是愚蠢的，揚長避短才是聰明人的作法，而我認為揚長避短雖然是一個可行的辦法，但是一昧的揚長避短終究會一事無成，我們要在生活中學會堅強，才能做生活的強者。
大家所經歷的挫折與坎坷一定數不勝數吧!哪怕是一點小小的挫折，都會給你的人生帶來莫大的`影響，例如：你第一次騎自行車，摔倒了，這就叫做挫折，有的人也許不會再騎了，而有的人會選擇站起來，在一次次摔倒，一次次站起來，在千千次次后，終會學會騎單車，這就是堅強，這和生活一樣，經歷挫折，經歷風風雨雨的時候，你選擇了堅強，你就是生活的強者。只有經歷過風雨的洗禮，才能看見七色彩虹，只有堅強才能戰勝一切，從一次次“摔倒”中學會堅強，在一次次失敗的經驗中學會如何面對，在一次次面對中，吸取失敗的經驗，享受勝利的喜悅。
堅強是人生不可缺少的一樣東西，望大家能學會堅強，做生活的強者，生活如此人生亦是如此。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高二學生勵志演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
剛才大家已經聽了許多優秀的同學的精彩的演講，我自己也深受鼓舞。到了我這，同學們就大可不必抱著欣賞的眼光了，完全可以放松自己，來感受一下我這次演講中的高中生的生活。下面我演講的題目是《現在，我上高二了》
說實在的，大多數人都和我一樣，平平凡凡，普普通通地度過我們現在的高中生活。
現在，我上高二了，既沒有多少高興勁兒，也沒有太多的不舍與留戀，只是多了一些滄桑感罷了。這滄桑并不是來自于與好友的分別，而是由眼前的一個個的可愛的生命引發的。你看，那母親懷里正抱著的嬰兒，那媽媽領著的充滿活力的紅領巾，還有，還有------也許你還記得，也許你已忘記。這些年輕的一代中曾經有著你、我、他的身影。其實我知道我的年齡還沒有老到可以去裝深沉，所以我知道我的人生使命還差好大一截需要我在時候去完成去完成。
現在，我上高二了。呈現在面前的是一幅與高一全然不同的圖景。哈韓哈日的少了，埋頭苦學的卻多了。原來在課間的時候，班里簡直可以用“沸反盈天”來形容，有關周杰倫的，濱崎步的，東方神起的討論從不間斷。而現在，班里下課之后全是討論問題的�！靶，這個圖中的.二面角怎么求？”等等。
現在，我上高二了。我卻發現一種思想在盛行著。借用郭敬明同學的一句話說：“理科班僅有的幾個女生用她們楊柳岸曉風殘月的感性思維與男生的理性思維相抗衡，是悲壯也是悲哀�！闭侨绱�，理科班陽盛陰衰，文科班陰盛陽衰，這種看法才會在所有高中同學的思維深處根深蒂固。就拿我們班來說，全班男女比例9比5，光榮榜上次次都是“婦女頂不住半邊天”的局勢。因此，對于我們女生而言，只有奮斗、奮斗、再奮斗才能到達“小女子能頂半邊天”的境界。
現在，我上高二了。在這種嚴峻的學習形勢下，親情、友情成了我在校時最強有力的支撐。不知你有沒有感受過，當你在考試中一敗涂地時，家人的幾句關心，朋友的幾句安慰，都會讓你渾身又重新充滿了干勁。還記得高一的時候嗎，無論是你也好，還是其他人，有沒有因為思念而在深夜躲在被子里偷偷的哭泣呢?我不需要知道你的答案，因為我就曾經看過一位朋友因為思念而默默地流淚，所以我深深地知道朋友對于一個出門在外的人來說是多么的重要。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。因此，我隨時伸出我攥著友誼的雙手，為陌生的你——我的朋友打開友誼之門。
現在，我上高二了。我學會了憧憬未來。不止是我，所有的同齡人，也就是你們，都有了對未來的小計劃。高中的大家都在為大學四年后的那個小紅本子默默的奮斗著，當然也包括我，那我們究竟該何去何從呢？就像當初80后成為輿論焦點一樣，現如今我們90一代更是隨著高考作文題“90后”而走上了輿論的風口浪尖。那么，我們還是坐享其成嗎？不！我們要做我們自己�？蘸安⒉还苡�，我們要用手，用這雙手來打造我們的未來。
現在，我上高二了。我已不再空空等待，你們呢？讓我們攜手，來把握我們精彩的現在吧！謝謝大家！
高二學生勵志演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高二六班的xxx，今天我演講的主題是“勵志人生”！ 首先，我想問大家幾個問題，什么時候你會感到最難過？什么時候感到最孤獨？什么時候感到最無助？而此時，你最需要什么，是撫慰？是鼓勵？還是需要繼續催著你拼命奔跑，從不放棄？以上我所說的這些，你自己能夠給予自己嗎？如果你能，那么明天仍是晴空。如果不能，那也請你也繼續的鼓舞自己，告訴自己沒有什么是不能過去的，因為時間在走，我們也在走，一切都會過去。 如果你總是覺得難過，請你每天早上記得看看鏡子里的自己，對她笑一笑，做個鬼臉，或者大聲地沖她喊一聲，“朋友，今天你好��！記得加油哦！”在最美好的清晨給自己打足氣，準備好一天的力氣放到生活中去，你的生活才會飽滿而歡喜。
我們現在面臨的最大的阻礙和挑戰便是我們的高考了，我現在是一名高二學生，臺下有高一的學弟學妹們，還有我們高三做最后沖刺的學長學姐們。無論我們處在一個什么樣的情況，我們只要有足夠強的信心和毅力，最終迎接我們的，一定是屬于自己的徽章。只有自己不懊悔了，一切才擁有價值。所以，同學們，請你們舉起雙手為自己加油，為陪伴你一同奮斗的彼此加油，讓我們把最最衷心的掌聲送給自己，送給對方！
和大家講一個我生活中的小事，記得高一剛進來成績不是很好，每次考試都十分失落，對自己的`學習也是失望透頂。直到后來班主任和我聊天時，她的一句話突然點醒了我。她說，“你是為了什么學習？”我說，“因為理想�！彼粗业难劬]有說話，我突然有一些心虛�！昂盟撇皇抢硐��！蔽矣智忧拥暮退f�！澳悄阆牒米约簩W習的理由，只有找到了你渴望的東西，你才會對這個事情擁有欲望，才會更加想要戰勝它，占有它，這才是讓你進步的突破口�！彼f完之后我沉默了很久很久。
直到前幾天，我才明白，我努力學習并不是真切為了理想，而是家庭的壓力和眾多人的期盼，一個人如果長期被壓力征服，那么他所做的掙扎會限制自己的努力，從而達不到一個好的效果。后來，我終于找到了讓我不懈努力的理由，那就是我的欲望，不管是通俗些來說為了將來的物質生活，還是只是為了片刻的榮耀，這都是我內心的渴望，只有遵循內心最真實的想法，才能抵達你想要去的地方，成為你想成為的人。所以同學們，請你們思考一下自己為什么要刻苦學習，這么些年的堅持源于什么，請不要麻木的像沒有靈魂的人，做著沒有思想的工作，欲想抵達無法抵達的此岸。 說了很多，我只想告訴大家的是，怎么讓自己變成想變成的樣子，首先要認清自己，告訴自己你的優勢和劣勢，在問一問自己內心的渴望。只有都明白了這些之后，你才是一個明白的人，你才能在每天清晨很自信的告訴自己，你很棒，你真的很棒！
欲望，在某種程度上來說是促進我們成長的東西，利用好了它，能夠為你帶來你所想不到的收獲和驚喜。因此，請我們大家守好自己的欲望，頑強的為自己做一次奔跑吧！無論路有多長，帶著堅決的決心，我們無所畏懼！
高二學生勵志演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫xxx，我是xx級的學生。今天我要演講的主題是——我的夢想。
每個成功的人都是有夢想人，古今中外，莫不如此。他們的成功就是源于從小就有自身的夢想，并且為了夢想付出了幾十年的努力。
美國曾經有一個小男孩，他對母親說，想要去月球上散步的豪言壯語。二十多年后，他做到了，他就是人類歷第一個登上月球的人——尼爾阿姆斯特朗。而中國的地質學家李四光，小時候一次在捉迷藏時，對一塊周圍沒有大痕跡的奇怪石頭的來歷產生了興趣，最終成為了的地質學家，還發現了第四紀冰川活動遺跡，震驚了世界。而的橋梁專家，茅以升因為小時候村口的文德橋斷了，從此樹立了要成為橋梁專家的夢想，多年后，他主持修成了南京長江大橋。正是因為他們每個人人從小都心懷夢想，最后通過付出努力，都實現了自身的夢想。
而當今的乒乓球運動員鄧亞萍小時候被選拔進省隊時，有人嫌棄她身高矮，打不了乒乓球，因此她一直努力訓練，最終獲得了多項世界冠軍。而鄧亞萍能成就自身的人生，也是心中有成為世界冠軍的夢想。
因此在我看來，夢想是一盞燈，在黑暗中為我們指引前進的方向。一個遠大的夢想，往往是我們人生的路標，為我們指引著人生前進的`路。確定一個夢想，幾乎就定下了人生奮斗的軌跡。一個沒有夢想的人是沒有靈魂的，他只是如行尸走肉般得過且過，不會有成就。
為什么有很多人從小都樹立了偉大的夢想卻仍然是默默無為、被埋沒在人群中呢?這就是因為他們沒有堅持。一直堅持做一件事，終有一日會有結轉。古語云：一分耕耘一分收獲。這說的是付出一分努力，就會得到一分結果。我會將我一生的生命都付諸實現我的夢想，只有將想象付諸行動，才能讓夢想變為現實。
希望在座的各位夢想成真，我的演講完畢，謝謝大家!
高二學生勵志演講稿13
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春是一本厚厚的書，記載了我們最美好的回憶;青春是一場夢幻的冒險，把幼稚的我們蛻變為成熟懂事的人。青春是一次華麗的演出，演繹出我們年輕時奮斗的歲月;只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自身的目標，為了磨練自身的意志，我們必須果斷的選擇這條路。
從我們降生到世上那一刻起，注定要經歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導致被小小的寒氣所x。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動搖決心，但我固守陣地，決不動搖!強忍傷痛依然義無反顧的朝目的'地前進。雖說傷痛時常讓我疼痛難忍。我卻從中總結了不少經驗，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個傷疤都是一次挫折，都是一次經驗的積累，都是一次成長的標志，因此我不悲傷，堅定的走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自身的潛能。
荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。沒有荊棘的道路，沒有挑戰性;沒有挑戰的人生，沒有意義;沒有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經驗告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。
只要我們有堅定的信心和勇氣，荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路!我要在荊棘中開辟道路!
這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無所畏懼不怕征途艱險沖向波瀾壯闊的蔚藍色大海。
精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛的陽光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風暴雨去實現最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無路，也要開辟出一條光明的通道來，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進不息。
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