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我的理想演講稿范文
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿對我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的理想演講稿范文，希望對大家有所幫助。
我的理想演講稿范文1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能在這里演講，今天我講的題目是“我的理想”。這是一個(gè)很沒有創(chuàng)意的題目，但它同時(shí)也是讓所有人曾經(jīng)心情澎湃的題目。因?yàn)槲覀冊谧慕^大多數(shù)都懷揣著美好與憧憬寫過這篇作文。我現(xiàn)在的理想是什么呢?“不做讓學(xué)生討厭的老師!”這個(gè)理想不太遠(yuǎn)大，也不會(huì)讓我心潮澎湃了，但這是我真實(shí)的想法，也是所有老師們的想法，誰愿意成為令人討厭的老師呢?為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我常常說一些話自我激勵(lì)。
我對自己說的第一句話是：
請相信每一個(gè)“錯(cuò)誤”后面的理由
很少有學(xué)生沒犯過錯(cuò)誤，很少有學(xué)生不害怕犯錯(cuò)誤后，回答老師的“為什么”?因?yàn)槔蠋煹难酃夂涂谖抢飼?huì)有些許懷疑和不信任，一件事讓我改變了已經(jīng)習(xí)慣了作法，曾有位我很看重的學(xué)生在一次數(shù)學(xué)測試中，只打了八十幾分，我很氣憤的大聲斥責(zé)他不用心聽課，一邊跟他分析試卷：這道題講過的，不該錯(cuò)，那道題做過的，怎么能錯(cuò)?在我喋喋不休一通后，他說了一句：老師，這也不該錯(cuò)，那也不該錯(cuò)，究竟哪個(gè)該錯(cuò)呢?我無言以對，是啊，為什么要如此苛求?學(xué)生如果是完美的，還用老師來教嗎?我們面對的不象是工廠的生產(chǎn)線，出來的是整齊劃一的產(chǎn)品。學(xué)生是富有個(gè)性的。思維方式有差異，對知識(shí)的認(rèn)識(shí)方式和過程也不盡相同。為什么不能有錯(cuò)誤呢?
學(xué)生違紀(jì)也是如此吧，每位同學(xué)違紀(jì)應(yīng)當(dāng)是不自覺的而非故意的，或許還會(huì)有許多其它的原因，正緣于此，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)先讓學(xué)生找個(gè)能夠說的理由，而且我總是相信他們。有位同學(xué)經(jīng)常遲到，直到晚上我去了一趟他家里才知道他住的`有多遠(yuǎn)。教室里一把老師坐的椅子的腿斷了，有學(xué)生主動(dòng)來承認(rèn)錯(cuò)誤，原來他下課時(shí)坐了一下，用力大了些，就斷了，而那把椅子本已快要折斷了，我問清原因后并沒有批評(píng)學(xué)生，只是問他摔著了沒有。一位學(xué)生紅著臉跑到公室來，說作業(yè)放在家里，忘記帶來了，我要她下午帶來，看著她輕松的走出教室，相信她下午一定會(huì)帶來的。有同學(xué)在抄作業(yè)，被我當(dāng)場抓到了，問他為什么要抄，他低著頭說，太難了，不會(huì)做。是啊，我布置的題目不是分層要求的，他聽課本來就有些吃力，跟不上來，拔高點(diǎn)的作業(yè)還怎么能完成呢?每一個(gè)錯(cuò)誤后面真的會(huì)有一個(gè)理由，或許都是真誠的理由，相信他們，他們不僅會(huì)改正錯(cuò)誤，還會(huì)學(xué)到什么叫尊重與信賴。
為了不被討厭，我對自己說的第二句話是：
請把每一株小草都當(dāng)成是一朵花
“小草是很自卑的，因?yàn)樗鼪]有花的艷麗”，這不是名人寫的詩，而是我在鄉(xiāng)下教書時(shí)，一位學(xué)生在班級(jí)日志里留露出來的心聲，她愛讀書，作文寫得很好，但理科成績不行，平時(shí)總是一個(gè)人默默地坐著，很少有人注意她。后來我就讓她寫班級(jí)日志，把每天發(fā)生在班里的事用心地寫下來，晚自習(xí)的最后一節(jié)課留幾分鐘讓她讀，她寫得太好了，表揚(yáng)的，批評(píng)的，要指出的問題，要提出的建議，她帶著一絲絲文采，在我的鼓勵(lì)下小聲地念出來，同學(xué)們都靜下來聽，不約而同的鼓掌，我們看到了她少有的笑臉，在她羞澀的笑臉上，也看到了她的自信。有位學(xué)生叫魯新宇，平時(shí)大大咧咧，作業(yè)馬虎，還有點(diǎn)自以為是，但他的思維非常的活躍。有一次講完例題后，他提出一全新的觀點(diǎn)，聽他講完后我大加贊賞，并當(dāng)著全班同學(xué)的面說，你如此聰明，真的可以很得意地笑著。他笑了，我也笑了，大家都笑了。我想至少那一節(jié)課他是愉快地聽著，而且以后也會(huì)一定會(huì)認(rèn)真地聽。陳更新同學(xué)家里沒人管，成績差，自己放棄了，有些不思進(jìn)取，開校運(yùn)會(huì)時(shí)，我特意讓他參加只有十五人能參與的綁腿跑，他表現(xiàn)異常的積極，最后我班得了全年級(jí)第二名，在表彰總結(jié)會(huì)上，我把每個(gè)隊(duì)員的名字都念了一遍，他也和班里的每位同學(xué)一樣，分享到了同樣的高興，還有不一樣的自豪。
我想每一個(gè)班級(jí)里都會(huì)坐著這樣的學(xué)生，或是成績不太好，或是表現(xiàn)不如人意，或是毫不出眾。但是他們都有閃光的、向上的一面，他們都渴望著我們肯定和鼓勵(lì)的目光。其實(shí)，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根也有根的感受”。 “美是無處不在，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”。我想：我應(yīng)當(dāng)正視我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛我的每一個(gè)學(xué)生。這種愛首先是一種教育態(tài)度，其次是一種重要的教育方法。我要把愛毫無保留地、公平地分給學(xué)生;而對于學(xué)生來說，能得到教師的愛，得到教師的關(guān)注和贊賞，會(huì)是一件多么幸福的事啊。
為了不被討厭，我對自己說的第三句話是：
你知道學(xué)生的苦并分享了他們的樂嗎?
我的理想演講稿范文2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
在這個(gè)世界上，最讓人快樂的事情莫過于為自己的夢想而奮斗。夢想是我們?nèi)松闹改希彩俏覀兪聵I(yè)成功的基石，它們?nèi)缤斑M(jìn)路途上的指南針。沒有夢想的人，就好像失去了方向的風(fēng)箏，不知道自己該往何處去。而我的夢想是成為一名文學(xué)家。
小時(shí)候就聽奶奶給我講李白、杜甫、范仲淹的故事，長大后學(xué)習(xí)中看到許多有趣的文章，都是出自大文學(xué)家之手。從這以后我就立志，長大以后一定要當(dāng)一名文學(xué)家。
為了長大以后能當(dāng)一名文學(xué)家，我?guī)缀趺刻於紝懭沼洠看螌懽魑恼J(rèn)真寫好，多看書，多讀文章，多學(xué)知識(shí)，多多積累。要成為一名優(yōu)秀的文學(xué)家要多多寫作，在我寫煩的時(shí)候，在我想放棄的時(shí)候，一想到向范仲淹小時(shí)候忍饑挨餓，勤奮學(xué)習(xí)，有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，最終成為宋代有名的政治家，文學(xué)家；想安徒生朱自清那樣的大文學(xué)家，寫出一篇篇優(yōu)美，膾炙人口的`文章，讓人們傳誦，流傳下去。讓問們喜歡我的文章，喜歡我。我也寫一些批判社會(huì)的文章，諷刺著不文明的事，讓人們茶余飯后欣賞，品味我的文章。我就堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，我總會(huì)成為文學(xué)家的，我要努力學(xué)習(xí)。
有了志向而不去努力也是不行的。一個(gè)人要想成功，關(guān)鍵是確立了志向以后，要像范仲淹一樣堅(jiān)持不懈，勤奮不已。一個(gè)人確立的志向越高，那么他的才能就發(fā)展的越快。只要我努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。
我的理想演講稿范文3
尊敬的老師，親愛的
同學(xué)們：
大家好。
一年級(jí)剛剛學(xué)完拼音，老師就鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囍x課外書，當(dāng)時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，我能行嗎。我真的可以自己讀書了。最初，為了激起我們的讀書興趣，老師總是給我們講她從書上讀到的故事，還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買，試著自己去讀。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。
就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、精品文章
《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。慢慢地，我的心里裝了許多的故事，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個(gè)故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锖芨F，不但沒錢上學(xué)。而且由于家里很窮，他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。可是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心疼這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢。鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢。匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的`燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：請您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動(dòng)，答精品文章
應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀了這個(gè)故事，我真想把這故事講給我的同學(xué)聽。想想匡衡，連蠟燭都買不起，想讀書，只能借助墻洞透過來的燭光。而我們在寬敞明亮的教室里讀書，即使有時(shí)候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會(huì)打開電燈，還說怕我們的眼睛近視了。可是確有很多同學(xué)不能體會(huì)老師家長的一片苦心，不但很少讀課外書，甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成，真是不應(yīng)該啊。
匡衡為了讀書，寧可到藏書多的大戶人家白干活，不要報(bào)酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學(xué)校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學(xué)，不要身在福中不知福，快快行動(dòng)起來好好讀書，莫做：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲之人啊。
隨著識(shí)字量的增加，我的閱讀范圍也會(huì)越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯。也祝愿所有的老師同學(xué)與書籍成為好朋友。
我的理想演講稿范文4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，例如軍人、設(shè)計(jì)師、醫(yī)生、翻譯官……
我的理想雖然沒有醫(yī)生那樣能扶危濟(jì)困，雖然沒有軍人那樣的威武，雖然沒有明星那樣在娛樂圈的名氣。我的理想說它平凡也不平凡，它有著醫(yī)生的愛心，需要軍人那樣的嚴(yán)格培訓(xùn)，也需要明星那樣在眾目睽睽之下的各種表現(xiàn)，我的理想就是——成為寵物店店長。
為什么會(huì)有這樣的理想呢？因?yàn)槲以陔娔X上看到了許多在五湖四海流浪的寵物，它們無處可歸，許多淘氣的小學(xué)生往它們身上拳打腳踢，它們身上已是青一塊、紫一塊的，有些還甚至失去了一條腿、燒焦了一條尾巴。
動(dòng)物是人類的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，與他們盡情玩樂，當(dāng)它們得到人們的愛護(hù)，它們也很快樂……所以，我想當(dāng)一名寵物店店長。
如果我當(dāng)上了一名寵物店店長，我一定能夠把它們當(dāng)成自己的孩子般細(xì)心照顧，我不介意它們把我當(dāng)成它們的媽媽，更不介意它們在我的店里留下“杰作”，我還會(huì)無條件地接受任何流浪的小動(dòng)物，讓它們的生活與店內(nèi)的寵物有著一樣的'待遇，因?yàn)樗鼈兪鞘郎峡蓯鄣纳`，所以我喜歡它們加入我的生活中。
為了成為寵物店店長，我一定要好好學(xué)習(xí)語文，這樣我不僅成為了店長，還成為了一位推銷員，我能利用語文的好詞與家具，把我店內(nèi)可愛的小寶貝介紹給任何愛寵物的人。為了成為寵物店店長，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣當(dāng)我找錢的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樗銛?shù)慢，找錢慢，給顧客留下了不好的印象。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)盡自己的全力，讓寵物不再流浪，若是有人有事出差或沒時(shí)間照顧寵物，我還可以幫忙托管，保證將寵物養(yǎng)得健健康康、活蹦亂跳的，讓寵物們不再孤單。
謝謝。
我的理想演講稿范文5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
太陽是我們每日的能量，它的升起能夠讓我們感到非常大的憧憬和激情。太陽會(huì)在每天清晨升起，也會(huì)在每天晚上落下，但對于我們?nèi)硕裕幸还闪α渴怯肋h(yuǎn)也不會(huì)落下的，那就是追夢的力量。我相信在座的每一個(gè)人都會(huì)有自己的小理想，會(huì)有自己的小目標(biāo)，甚至已經(jīng)有人開始追起自己的夢想來，從未停下腳步，也從未有過放棄的念頭。今天我在這里演講的題目是《追尋夢想》。
我是一個(gè)很喜歡做“白日夢”的人，但是這個(gè)白日夢是被打上引號(hào)的。在我個(gè)人的計(jì)劃之中，我有一個(gè)大夢想，加上無數(shù)個(gè)小夢想，而這無數(shù)個(gè)小夢想就是我每天的“白日夢”。我的理想是做一名書法家，我也現(xiàn)在會(huì)利用出一些時(shí)間給自己練習(xí)書法，雖然平時(shí)學(xué)習(xí)很忙，但是我還是會(huì)每日堅(jiān)持練字，這會(huì)讓我心靜下來，也會(huì)讓我更清楚明天或者以后應(yīng)該有怎樣的打算。我的小夢想“白日夢”就是我會(huì)有無數(shù)種幻想，如何去實(shí)現(xiàn)它，用怎樣的方法，我會(huì)每天重復(fù)思考，就像做夢一樣，演變它的整個(gè)過程，在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了追夢的辛酸，但我也能夠理解為什么夢想不容易實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗枰覀兎e累太多太多的東西了。夢想之所以成為夢想，那便是需要我們無盡的去追尋他。
這條路也許是漫漫無期的，但其中一定會(huì)有很多的驚喜，很多的快樂，也許我們也會(huì)經(jīng)歷一些悲痛，一些失敗，但是不要緊，我們可以慢慢來，我們摔倒了可以再站起來。只要我們還能夠站起來，我們就有贏的可能。在我們的生活中，什么事情最容易實(shí)現(xiàn)，那就是那些我們都可以做到的事情，而不容易被實(shí)現(xiàn)的，就注定會(huì)珍貴一些。夢想之可貴，也便是它需要我們更多的恒心、耐心和毅力。只有好好的堅(jiān)持下去了，追求下去了，我們才能采摘到這顆碩果，才能給自己的理想畫上一個(gè)完滿的`句號(hào)！
現(xiàn)在的我們還是年輕的，我們充滿了朝氣，就像太陽一般，有著非常奪目的光芒，就讓我們揚(yáng)起身后的翅膀吧！讓我們一同展開雙翅，在未來的海洋之中遨游吧！就讓我們鼓起勇氣，將夢想放進(jìn)我們的人生，讓夢想的力量推動(dòng)著我們往前，不退后也絕不回頭！
我的演講完畢，感謝大家！
我的理想演講稿范文6
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生。下面是本站小編為大家整理的我的教育理想。
演講稿。
歡迎參考!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
人在年少的時(shí)候總會(huì)有很多的夢想，想成為科學(xué)家，想成為藝術(shù)家，想成為醫(yī)生，想干出很多驚天動(dòng)地的大事，異想天開，我想，這正是年少時(shí)光的美妙之處。
我在小學(xué)時(shí)，整天無憂無慮，不知道什么是理想，似乎也沒有想過什么是自己的夢想;到了初中，我的興趣很廣泛，喜歡攝影、喜愛文學(xué)、喜歡自己用易拉罐和漆包線diy小電動(dòng)機(jī)……但我還是沒有所謂的自己的遠(yuǎn)大理想。
直到有一天，我來到了蚌埠師范學(xué)校，這個(gè)由當(dāng)老師的父母悄悄擦去我填的中考志愿而為我唯一選擇的學(xué)校。第一天進(jìn)校時(shí)，在校園路邊一個(gè)小木牌上看到的那一句話，至今記憶猶新——捧著一顆心來，不帶半根草去。就是這一句話，讓我確定了自己人生的方向。
1998年，我從一名學(xué)生變成了一名老師。在工作中，我越來越發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的快樂，雖然它需要太多的堅(jiān)持與付出。我和我的孩子們一起快樂地成長。春天，我們一起來到田野，以油菜花為背景，以大塊的草地為舞臺(tái)，盡情地唱呀跳呀，朗誦著春天的詩句;我們一起在田埂上找一種我們稱為“毛義”的小草，拔出來，剝?nèi)ネ馄し湃胱炖铮莱鎏鸾z絲的春天的味道;夏天，我們會(huì)在課余時(shí)間圍在池塘邊上觀察小蝌蚪、一起釣蝦、一起摘蓮蓬;在教室里，我和孩子們快樂地享受著成長的每一個(gè)日子，每個(gè)月我們都在一起為當(dāng)月過生日的同學(xué)送去大家最樸實(shí)無華的祝福，我們改編課文來表演課本劇，我們會(huì)扮演小記者召開新聞發(fā)布會(huì)，我們會(huì)邀請家長參加我們的聯(lián)歡會(huì)，告訴家長孩子們都很棒;我們會(huì)在周末時(shí)一起到敬老院，為老人們打掃臥室，為他們洗頭、梳頭，為他們包餃子……我也會(huì)在假期里，騎著我的小摩托車去拜訪孩子們和他們的家人，有時(shí)這樣的拜訪會(huì)是在田間地頭。
我和孩子們一起成長，一起快樂，一起迎接風(fēng)雨，一起沐浴陽光，一起用心感受世界的美妙，感受生活的美好。除了知識(shí)，教育更重要的是培養(yǎng)孩子們一種積極的生活態(tài)度，樂觀的以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
有這樣一句話：把孩子看作天使，老師便生活在天堂;把孩子看作魔鬼，老師便生活在地獄。我從教的第一個(gè)十年，就是生活在天堂里。
20xx年以后，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)和內(nèi)容發(fā)生了變化，我能夠和孩子們在一起的時(shí)間越來越少，我迷失了自己，突然找不到了方向。掙扎了三年之后，我決定要改變!我要回到原本的真實(shí)的自我!所以，我選擇了改變，來到了新城。
又一次，我能夠和孩子們朝夕相處;又一次，我又能夠和孩子們一起快樂成長;又一次，我又找回了我最想要的那種感覺。
我這一班的孩子們，他們會(huì)在課堂上起哄讓我唱講課內(nèi)容提到的歌曲，他們對我的稱呼不是“孫老師”而是“波波老師”、“孫波波老師”、甚至是“孫宜波”、“波波”、“孫爸爸”，更有甚者是喊著“孫粑粑”，他們會(huì)在秋游時(shí)把所有處理不了的零食一古腦兒地全塞給我，他們會(huì)跟我沒大沒小，他們會(huì)從背后偷襲我，他們會(huì)在表演小品時(shí)讓我扮演“壞叔叔”，我走在他們中間，和他們一起徜徉于學(xué)習(xí)的海洋，一起采擷智慧的火花，我快樂著孩子們的快樂，煩惱著孩子們的煩惱，幸福著孩子們的幸福。
今天，談到教育理想。我想起《麥田里的守望者》主人公霍爾頓·科菲爾德的人生理想是“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”我又想起上周的一節(jié)課上，一道選擇題，我問“答案是第幾個(gè)?”“2!”孩子們異口同聲。“你們都2嗎?”我笑著問。“老師你也2呀!”孩子們反應(yīng)很快，“我們都很2!”
我，愿意做有點(diǎn)2、不像老師的老師，陪著孩子們在一個(gè)寬容，輕松的環(huán)境中自由、快樂的成長。
套用一句流行于網(wǎng)絡(luò)的話：我的理想很骨感，但現(xiàn)實(shí)很豐滿!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
人要會(huì)做夢。優(yōu)秀的教師要永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢想。當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義。”
各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話。是啊，人生本來就如夢。當(dāng)我們選擇了教師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“教師人生”。
“教師人生”要求教師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
“教師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動(dòng)。“教師人生”需要感動(dòng)。感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)家長，感動(dòng)社會(huì)，感動(dòng)中國，感動(dòng)未來。當(dāng)然，“教師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。
此刻，我站在這里，站在“做學(xué)生喜愛、家長滿意教師”的演講臺(tái)上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是學(xué)生喜愛、家長滿意的教師!我的耳旁縈繞著一串串的問號(hào)(?)，你是一位學(xué)生喜愛的教師嗎?你是一位家長滿意的教師嗎?前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖。我有些害怕，與書中的這些教師比起來，我的差距實(shí)在太大了。為師者應(yīng)以什么樣的形象出現(xiàn)在學(xué)生面前?冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說他總是“謙和慈藹，淳樸熱情，一股純正誠懇之氣撲面而來”;著名作家汪曾祺之師沈從文對學(xué)生“總是用一種善意的含情的微笑”，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對學(xué)生真誠的喜歡、對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)。正是有了這份真誠的笑容，學(xué)生們先“親其師”而后自然會(huì)“信其道”。
我，一個(gè)選擇“教師人生”的我，難道不應(yīng)該在學(xué)生的回憶里留下一點(diǎn)什么?不應(yīng)該在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么?感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識(shí)了一下自己，我今天演講的題目是：享受教育，我的教育理想。希望通過對自我和“眼中的我”認(rèn)識(shí)的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂，理想之道。
做一個(gè)有習(xí)慣的教師。
有人說，習(xí)慣成就人生;也有人說，習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是教師個(gè)人的教育生活方式，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式。一個(gè)教師如何面對學(xué)生、如何處理教材、如何展開教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)、如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對穩(wěn)定的行為方式。當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣。當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分教師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式，進(jìn)而成為一種教師文化。
教師的習(xí)慣有好壞之分、優(yōu)劣之別。當(dāng)學(xué)生犯“錯(cuò)誤”的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把學(xué)生叫到辦公室談話或直接找學(xué)生家長;當(dāng)學(xué)生的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求學(xué)生將錯(cuò)題訂正并再做幾遍;當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的`老師習(xí)慣于找課文中的知識(shí)點(diǎn)并照搬“教參”;在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于不茍言笑，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會(huì)上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落學(xué)生的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成績，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給學(xué)生施壓;在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學(xué)生的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批評(píng)，習(xí)慣于罰站;當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變;面對教育的困境，有的教師習(xí)慣于抱怨、傷感、憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)、追求、理想，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與逃避……毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣。
有的教師習(xí)慣于欣賞與贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生，習(xí)慣于幫助與激勵(lì)學(xué)生;有的教師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事交流與合作，習(xí)慣于與同事研究與探究;有的教師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)學(xué)生在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上盡可能開展探究、體驗(yàn)、交往、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng);有的教師習(xí)慣于多讀書、勤思考、善積累、重反思……這無疑是教師的好習(xí)慣。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
著名的中國教育風(fēng)云人物朱永新先生曾說過“高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。作為一名引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展的校長，如果對自己摯愛的教育事業(yè)沒有理想的話，就不可能有追求卓越的精神，就無法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基層的農(nóng)村中學(xué)校長，我沒有能力把我的事業(yè)，把我們學(xué)校的理想像杜郎口、洋思一樣的全國名校，更不能把我校的學(xué)生理想到個(gè)個(gè)成清華、北大的才子，但我也有我的教育理想。
我理想中的學(xué)校是一所依山傍水、干凈、整潔、美麗、井井有條、處處洋溢著濃濃學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校。
我理想中的學(xué)生是一群和睦相處，教師有學(xué)者風(fēng)度，知識(shí)淵博，綜合素質(zhì)高，學(xué)生文明禮貌，懂規(guī)矩，溫文爾雅的群體。
根據(jù)我的理想，結(jié)合上級(jí)文件精神和炎陵教育20xx年教育七大工程，我把我們的學(xué)校發(fā)展設(shè)計(jì)成為：
中學(xué)部：突出教育教學(xué)質(zhì)量和家長學(xué)校建設(shè)為特色的發(fā)展的學(xué)校。
小學(xué)部：突出教學(xué)教研和書香校園建設(shè)為特色發(fā)展的學(xué)校。
根據(jù)我的設(shè)計(jì)，我計(jì)劃從以下方面來實(shí)現(xiàn)我的教育理想。
首先，我們要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)守圍繞炎陵縣教育局20xx年教育七大工程，扎實(shí)細(xì)致的做好各項(xiàng)工作。
學(xué)校建設(shè)方面，抓住中學(xué)部創(chuàng)建省合格學(xué)校這一契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好教育局所定的建設(shè)項(xiàng)目，小學(xué)部完善好各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，小學(xué)部突出綠色文化和書香校園文化特色建設(shè)。中學(xué)部突出“紅色”文化特色，將學(xué)校環(huán)境，校園文化，美化工程再上一個(gè)檔次。
教師隊(duì)伍建設(shè)方面，加強(qiáng)教師職業(yè)道德培養(yǎng)，在教師中掀起講正氣，講學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常開展教研活動(dòng)，教師文化活動(dòng)，讀書演講活動(dòng)，以此來凝聚教師形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造各種條件，組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)，和跟班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)教研能力。到目前為止，我們?nèi)w教師第一輪全員跟班培訓(xùn)已完成。我們?nèi)w教師分兩期4批到株洲泰山、田心、九方等學(xué)校跟班培訓(xùn)，已取得良好效果，教師的綜合能力提高較快。
教育教學(xué)方面，中學(xué)部明確“學(xué)一中，趕洣泉，創(chuàng)先爭優(yōu)比貢獻(xiàn)”這以目標(biāo)，學(xué)習(xí)炎陵一中的學(xué)生管理，趕洣泉學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在全體師生中再掀起比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，力爭初三畢業(yè)班中考成績穩(wěn)居全縣第二，全市排名進(jìn)入前20名，小學(xué)部營造濃郁的書香氣息，學(xué)生古詩文朗誦、經(jīng)典名句的背誦，杜郎口模式的普及，“學(xué)儀導(dǎo)練”教學(xué)模式的探討，文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，使全體學(xué)生溫文爾雅，孺性十足。
這就是我一個(gè)最基層，農(nóng)村中學(xué)校長的教育理想，它雖不是豪言壯語，不是氣貫長虹，但只要我們朝著我們理想努力，處處從細(xì)小入手，我們學(xué)校，我們炎陵教育定會(huì)結(jié)出豐收的碩果。
我的理想演講稿范文7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員，今天，我演講的題目是我的理想。
我相信大家對于英國科學(xué)家愛迪生并不陌生。他是一個(gè)世界聞名的發(fā)明家，一生中創(chuàng)造了超過一千種發(fā)明。我立志成為像愛迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
記得在三年級(jí)的教材中，我們讀到了一個(gè)關(guān)于愛迪生的故事。當(dāng)時(shí)他為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)明夢，遭遇了許多困難和挫折。據(jù)說他曾經(jīng)因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)差點(diǎn)失明，還因?yàn)榕c列車長的爭執(zhí)導(dǎo)致耳朵聽力受損，甚至還被硫酸燒壞了一件衣服。然而，這些挫折并沒有動(dòng)搖愛迪生深入研究科學(xué)的決心。正是他頑強(qiáng)的精神、堅(jiān)持不懈的'努力以及對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，使他最終成為了一位偉大的發(fā)明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發(fā)明家也要發(fā)揚(yáng)他的不怕困難，頑強(qiáng)拼搏的精神，我想做到四個(gè)字：勤、恒、勇、思。勤“就是勤奮”凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結(jié)果，恒。就是恒心“有恒心才可望有成就”勇，是在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)。要有勇于克服困難的決心“思”學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是和思索結(jié)合在一起的。思索”還要敢于幻想。
一份耕耘一份收獲，為了實(shí)現(xiàn)理想，我會(huì)付出努力的！
我的理想演講稿范文8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我曾經(jīng)有過許多的`理想——不是覺得這個(gè)職業(yè)好，就是覺得那個(gè)工作強(qiáng)。但是這些理想都因?yàn)楦鞣N原因幻滅了。
現(xiàn)在，我的理想是成為一名軍人。這理想也是持續(xù)時(shí)間最長的一個(gè)，原因有下面幾個(gè)：首先，我的爸爸就是一名軍人，所以這個(gè)職業(yè)在我心中的地位非常高。其次，我的爸爸已經(jīng)當(dāng)上了，同事們見了他都得恭敬地說“好”。再次，當(dāng)了兵就會(huì)有戰(zhàn)友，都說戰(zhàn)友情深，以后出門在外如果有難事，也可以找戰(zhàn)友幫忙。
然而理想并不是用腦子想想就可以實(shí)現(xiàn)，還要有諸多的實(shí)際行動(dòng)和付出。比如當(dāng)醫(yī)生，就必須熟練掌握各種醫(yī)學(xué)知識(shí)；當(dāng)兵也不列外，不但要有吃苦耐勞的精神，還要有健康的身體以及豐富的知識(shí)，還要善于與人交往。
實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想很難，而想要實(shí)現(xiàn)一個(gè)令你滿意的理想更是難上加難。如果不從現(xiàn)在就開始努力，那么理想也只能想想，只能在美夢中實(shí)現(xiàn)了。所以，就從現(xiàn)在為了自己的理想，好好努力。
我的理想演講稿范文9
尊重的評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自xx班的xxx。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的孤寂；沙可以不懂漠的廣闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的尋求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是對老師的評(píng)判。一日為師，畢生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)尊重老師，知道老師，使師生關(guān)系和諧和諧。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“小”做起。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對于全部學(xué)院而言無疑謂之“小”。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，系部共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從“我”做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的.匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的觀賞；和諧是花，美麗而芳香，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，廣闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的聰明與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆；用我們的豪情與青春，超出洶涌的大浪；用我們的生氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說：“北大如何，清華又怎樣，我無悔，我是黃河人！”
我的理想演講稿范文10
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
說起理想，我相信每個(gè)人都有自己的理想，而且理想能夠激勵(lì)我們不斷奮斗。我的理想是成為一名醫(yī)生。
當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，我就一直夢想著成為一名醫(yī)生。然而，我始終沒有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想。有一天，我的媽媽問我：“頌洋，長大后你考慮當(dāng)老師吧！”我不情愿地回答：“不要嘛，我一直想成為一名醫(yī)生，可是……”媽媽追問道：“可是怎么了？”我回答說：“我害怕給別人打針，也害怕別人疼。”媽媽安慰我道：“不用害怕，只要你相信自己，你肯定能成功。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示我明白了媽媽的話。
在一次玩耍的時(shí)候，我和我的妹妹瑤瑤（鄭田瑤）一起去了閆艷家。我們決定玩醫(yī)生的`游戲，用布娃娃作為我們的病人。我們每個(gè)人都拿到了一個(gè)針管，正好夠我們?nèi)齻�(gè)人使用。此外，我們還準(zhǔn)備了“手機(jī)”以及穿上了自制的“醫(yī)生制服”。我們走到窗臺(tái)邊，將布娃娃擺放好，準(zhǔn)備給它們打針。我們同時(shí)拿起針管，數(shù)到三后一起扎下去，并用膠帶固定住。然后我們離開房間，玩了一會(huì)兒之后再進(jìn)來把針拔掉。我們還給布娃娃扎手、扎腳、扎頭部等等。雖然這只是游戲，但對我來說，感覺就像是真的一樣，讓我有了一次寶貴的體驗(yàn)。
雖然理想，盡管如此，我的夢想還未實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)全力以赴使其成為現(xiàn)實(shí)。這就是我追求的目標(biāo)。而你的理性又是什么呢？我可以為我的理想辯護(hù)，我相信你也一定能夠。
我的理想演講稿范文11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的理想是當(dāng)一名動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)人員。曾經(jīng)托爾斯泰說過“一個(gè)人如果向往正直的生活，第一步就是要杜絕傷害動(dòng)物。”是的，動(dòng)物是人類的朋友，如果沒有它們，我們能何去何從。有一次我在手機(jī)上看到一個(gè)帖子_人類和動(dòng)物互換，那一張張觸目人心的圖片，深深的'刺痛了我的心，如果人類和動(dòng)物互換身體和地位，那么人類一定會(huì)感悟到動(dòng)物的傷痛，和悲傷。
我的理想是從很小的時(shí)候說起，那時(shí)我十分喜歡小動(dòng)物。有一次，叔叔從車上抱下來了兩只小狗，一黑一白，在它們的小時(shí)候我還是用我的毛衣給它們鋪的窩，小狗趴在我的懷里，有什么肉啊魚呀就給它們吃。后來，我聽說動(dòng)物的種類和數(shù)量在減少，我愛動(dòng)物的心就變得是非強(qiáng)烈。于是一發(fā)不可收拾，就想到可以成為一名動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)人員。用我自己最大的努力去保護(hù)動(dòng)物，防止殘酷對待動(dòng)物，減少動(dòng)物們的苦難。
我的理想演講稿范文12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事情最終如愿以償。當(dāng)談及理想時(shí)，我相信許多同學(xué)都懷揣著遠(yuǎn)大志向：有人憧憬成為一位經(jīng)理，有人夢想成為一名商人，還有人志愿成為一名環(huán)保衛(wèi)士。然而，對于我來說，我的理想就是成為一名教師。
列夫、沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向。沒有方向，就容易迷失在生活的迷霧中。理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。它就像黑暗中的明燈，指引著我們走向成功的道路。只有擁有遠(yuǎn)大的理想，我們才能打開成功之門的鑰匙。水只有激起石頭才會(huì)發(fā)出聲音，人也只有激發(fā)自己的志向才能取得偉大的成就。因此，讓我們擁有美好的理想，用它來驅(qū)動(dòng)我們前進(jìn)的步伐。
我記得我在一本書上讀到過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。首先，一位醫(yī)生上臺(tái)了，他說，在疾病流行期間，他曾成功治愈了9999名病人。但是國王并沒有滿意。接著，一位詩人上來了，他自稱自己的詩歌水平不亞于李白、杜甫等大師。然而國王還是搖了搖頭。隨后，許多人陸續(xù)上臺(tái)，但沒有一個(gè)人能夠獲獎(jiǎng)，他們都失望地離開了。“突然，一位年過六旬的老人牽著一個(gè)小孩，手里拿著一本厚厚的課本走上臺(tái)。她親切地對國王說道：‘祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)。’國王立刻笑逐顏開，激動(dòng)地說道：‘你才是最有貢獻(xiàn)的人！’他隨后親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌，并獻(xiàn)上花環(huán)。”
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的'志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢？
我想，擁有夢想，便有了人生的追求，才不至于虛度光陰。然而，僅僅有夢想而不去努力，也是毫無意義的。就像一句話所說，夢想如果不付諸行動(dòng)，只會(huì)成為虛幻的泡影。我要為了夢想而學(xué)習(xí)，在通往夢想的航程中，我將不斷努力前行！
我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想演講稿范文13
每個(gè)人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是當(dāng)老師，有的人的理想是當(dāng)一位記者，有的人的理想是成為一位外交官，有的人的理想是成為一位工程師，還有的是當(dāng)一位解放軍，還有的人的理想是當(dāng)而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。
我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的，應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，減少病人的痛苦。可以讓許許多多的病人馬上從病痛走出來，來和我們的社會(huì)走到一起來了，讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂和快樂。
每當(dāng)我看見到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院，又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí)，我也很高興，因?yàn)樵谶@里——醫(yī)院中又少了一個(gè)個(gè)病痛的病人!
所以，我也想當(dāng)一位醫(yī)生，這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通，但對于我來說，醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的，是一個(gè)救死扶傷的意思。
親愛的同學(xué)們，我們都是光榮的少先隊(duì)員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎穑瑥默F(xiàn)在做起，上好每一節(jié)課，把老師的每一句話都記住，把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!美好的未來的的理想正向我們招手呢! 我的理想六年級(jí)演講稿范文3
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的`號(hào)角.....山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地。我的理想是什么？我的理想我的夢！
物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的理想！是啊！一個(gè)人沒有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個(gè)人沒有了理想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著。
每個(gè)人都有自己的夢，因?yàn)橛辛藟簦庞袎粝耄辛藟粝耄庞欣硐耄庞袨槔硐攵鴬^斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向理想的殿堂。
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來實(shí)現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行
我的理想演講稿范文14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
花兒不為誰開，也能夠?yàn)樽晕叶_；世界不為誰存在，也能夠?yàn)樽晕掖嬖冢换ㄎ慈_，月未必圓，這是人生最好的境界，花未全開月未全圓，則使你心中有所期盼，有所憧憬，總會(huì)有一天會(huì)開，會(huì)圓，完成一生。
從什么也不懂時(shí)，也會(huì)有如湖水一般澄澈的眼神，他張望著，好像在迫切的期望著什么。慢慢地，他長大了，依舊那么純潔，依舊那么耀眼，明白他什么都懂了，上初中、上高中、上大學(xué)，唯獨(dú)嚴(yán)重缺少了兒時(shí)眼中的一股澄澈，變得模糊、疲憊，對自我未來的路渾然不知，他也許從小有著偉大的理想，在課堂上與同學(xué)談?wù)摚胍?dāng)醫(yī)生，醫(yī)治病人；當(dāng)警察，英姿颯爽，每個(gè)人都是這樣，擁有著美妙的理想，或許時(shí)間就這樣消耗著，到了最終都忘記了你當(dāng)時(shí)期待的是什么。
你此刻做的事情，就是你自我以后要走的路的.奠基石，此刻的任務(wù)僅有好好學(xué)習(xí)，但不要迷茫，在你的心中要一向有一個(gè)堅(jiān)定的信念守望住你的理想，穩(wěn)穩(wěn)地在你追求理想的道路上留下足跡，人的一生就是從出生到追求你要到達(dá)的目標(biāo)，如果你成功了，才叫人生，一個(gè)畫有完整句號(hào)的美麗旅程，張開手臂感受大海吹來的涼爽，手指張開，迷離的雙眼看透那耀眼的光芒，輕撫臉頰，吸引那源于大自然的美麗芬芳，你的路就在前方，你的終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處！
為什么有的人能夠做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，可有的人盡管夢寐以求，卻總是被成功拒之門外？為什么有的人能夠抵達(dá)光輝的巔峰，可有的人盡管望眼欲穿，卻總是在山腳下徘徊？究其根本，就在于你是否有堅(jiān)定的信念，勇敢地邁向那扇成功的大門吧！
我的理想演講稿范文15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我從小就有許多理想，每一年的理想又都在不斷變化，小的時(shí)候，我想當(dāng)一名女警察，我想要把世界上的壞人都抓走，可是這個(gè)理想很快就變了，舞蹈家、畫家、書法家、小提琴演奏家等等等等，什么想法都有，現(xiàn)在，我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)槲矣袝r(shí)候不夠自信，不敢主動(dòng)舉手站起來發(fā)言，每次看到歌手在臺(tái)上揮灑自如，就很羨慕。
夜深了，我漸漸入睡，夢中，我來到了一個(gè)餐館，哇！里面全是歌手，大家正在歡聲笑語的交談著，還在開一個(gè)小型的演唱會(huì)，我躲在角落靜靜的欣賞，我美滋滋的想“如果我也是一個(gè)歌手的`話，我就可以上臺(tái)高歌一曲，讓大家對我刮目相看，也讓我的個(gè)性得到鍛煉。”只可惜我不是歌手。就在這時(shí)，一個(gè)人走過來，問：“你也是來參加演唱會(huì)的嗎？”我趕忙點(diǎn)頭，我做好準(zhǔn)備，上臺(tái)了，唱完了一首英文歌，大家都拍手叫好，我心里樂開了花，自豪的笑了。在夢里過了好久，不知怎的，我就成為了一個(gè)好歌手，經(jīng)常在舞臺(tái)上表演，還贏得了好評(píng)……“起床啦，起床啦！天亮嘍！”我模模糊糊的睜開眼睛，啊！真刺眼，原來是一個(gè)夢！
自從做了這個(gè)夢，我的心就久久不能平靜，一直都在想著這件事情，想要鍛煉自己的欲望也越來越強(qiáng)，在家里我就哼些調(diào)調(diào)，練練歌，自得其樂。爸爸經(jīng)常教育我，說：“別小看電視上那些明星現(xiàn)在很風(fēng)光，他們在背后都付出了很多的努力和汗水，一開始也許并不是特別好，但他們相信自己，從不氣餒，嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，才有現(xiàn)在的成就。象馬云就好，農(nóng)村長大的人，為什么現(xiàn)在這么著名？就說他學(xué)習(xí)英語這件事吧，小時(shí)候?yàn)榱司毢每谡Z，每天早上騎自行車在賓館里和老外交流，長大了考到英語學(xué)院，每天還都刻苦的練習(xí)，后來有錢了，建立了阿里巴巴、淘寶、開了英語學(xué)校，這一切，是白來的嗎？不！都是用刻苦二字換來的！”我聽了，每次都會(huì)想：“我一定要刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在先提高學(xué)習(xí)成績，再一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢想！”
通過這個(gè)夢，我也明白了，成績是用勤奮和努力換來的，要刻苦學(xué)習(xí)，自我激勵(lì)，就能迎頭趕上。
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