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歷史人物演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在發展不斷提速的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的歷史人物演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歷史人物演講稿1
各位老師同學們：
大家好今天我所演講的題目是周瑜——赤壁戰說起三國，我們就會想起著名的赤壁之戰，而說起赤壁之戰，我們就會想起蘇東坡那首著名的《赤壁懷古》
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。”蘇東坡這首詞寫得可真是大氣磅礴，它使我們想到三國時代的英雄氣概、浪漫情懷。
首先我來敘述一下赤壁之戰的故事：
曹操在基本統一北方后，于建安十三年七月揮師南下，企圖一舉消滅據有荊州的劉表和江東的孫權，統一全國。八月，劉表病逝，次子劉琮屯襄陽，劉備屯樊城。九月，曹操至新野，劉琮不戰而降。因江陵貯有劉表的大量糧草兵器等，劉備從樊城向江陵撤退，并命關羽帶領水軍經漢水到江陵會合。曹操親率輕騎五千，日夜兼程追趕，在當陽長坂（今湖北當陽東北）打敗劉備，占領江陵。劉備放棄撤往江陵的計劃，折向東南漢水方向撤退，和自漢水東下的關羽水軍會合，并與劉表長子江夏太守劉琦所部一萬余人聯軍退至夏口，圖謀聯合孫權抗
擊曹操。當曹操南下時，孫權派魯肅出使荊州，吊劉表喪，兼說劉備同心御曹。魯肅與劉備相遇于當陽，后劉備用其計退至鄂縣樊口。時曹操據江陵，將順流東下，形勢緊迫，劉備遣諸葛亮隨肅往東吳。諸葛亮到柴桑，此時孫權已接到曹操威脅的書信，說訓練好水師八十萬，要與孫權在吳地決戰。孫權不愿以全吳之地，十萬之眾受制于曹操，又顧慮孫劉聯軍不能與曹操相匹敵，猶豫不決。諸葛亮對他分析敵我雙方的利弊，指出曹操勞師遠征，士卒疲憊。北人不習水戰。孫劉聯合，定可取勝。孫權部下以魯肅為代表的主戰派和張昭為首的主和派也展開了激烈爭辯。諸葛亮指出主和派意見的錯誤，進一步消除了孫權的顧慮。孫權決心聯劉抗曹，從鄱陽召回周瑜。周瑜支持諸葛亮和魯肅的意見，指出，實際來自中原的曹軍不過十五六萬，且已疲憊不堪。所得劉表新降的七八萬人，人心并不向曹。加之馬超、韓遂尚在關西，為曹操的后患，這些都是對曹操的不利因素。孫權增強聯劉抗曹取勝的信心，命周瑜和程普為左右都督，魯肅為贊軍校尉。周瑜率精銳部隊三萬人，沿江而上至夏口，與劉備統軍兩萬多人會合，共同抗曹。
孫劉聯軍溯江西進，與順流而下的曹軍在赤壁相遇曹軍初戰不利，退往長江北岸的烏林，雙方隔江對峙。北兵不慣船上生活，曹操下令用鐵索將戰船連鎖在一起，以減輕風浪顛簸。周瑜部將黃蓋建議采用火攻戰術以敗曹軍。曹操驕傲輕敵，相信黃蓋的詐降，黃蓋帶十艘蒙沖斗艦，滿載薪草膏油，外用帷幕偽裝，順風駛向曹船，因風縱火，燔燒曹軍船只，火勢延及岸上營壘。曹軍人馬燒溺，傷亡慘重。周瑜、
劉備軍隊水陸并進，曹操沿華容小道，向江陵方向狼狽退卻，加以瘟疫、饑餓，曹軍損失大半。赤壁戰后，曹操退回北方，再無力南下。劉備通過這次戰爭也乘機占據荊州大部。稍后又奪得劉璋的益州。孫權據有江東，形成了魏、蜀、吳三國鼎立的割據局面。
下面我來評價一下赤壁之戰中的周瑜
周瑜戰前的準備工作：
一、周瑜先為抗曹出兵“正名”周瑜把曹操定位成“漢賊”，提
出“為漢家除殘去穢”。使得抗曹成為出師有名，以順誅逆的軍事行動。
二、周瑜分析了曹操必敗東吳必勝的理由。
1、發動戰爭的性質：孫權所把握的是正義的旗幟；
2、曹軍長途跋涉而孫劉聯軍以逸待勞；
3、軍事力量的分析：曹軍從北邊帶兵十幾萬加上劉琮投降的七八萬做多不過二十五六萬人不到八十萬，曹軍水土不服，長途跋涉，不習水戰；
4、曹操后方的存在的.致命的弱點：今北土既未平安，加馬超、韓遂尚在關西，為操后患。且舍鞍馬，仗舟楫，與吳越爭衡，本非中國所長。又今盛寒，馬無藁草，驅中國士眾遠涉江湖之間，不習水土，必生疾病。此數四者，用兵之患也，而操皆冒行之。
三、投降的危害性：別人還能為臣孫權無路可走也。
通過戰前周瑜用以上所列的的準備說服了孫權，打消了孫權的顧慮為赤壁之戰穩定了后方，從這戰前的準備可以看出周瑜能抓住事情的本質，能冷靜的思考問題，處理問題的方法運用得當。
周瑜戰中計策運用：
1、運用打黃蓋瞞過蔡中蔡和；
2、運用假書信令曹操殺了主將蔡瑁和張允；
3、運用火攻滅了曹操；通過在戰中周瑜計策的運用可以看出周瑜在于人斗智斗勇時左右逢源，才智過人。以上是我本人個人的看法不足之處請大家批評指正謝謝大家我的演講到此結束。
歷史人物演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
孔子是每個人都了解的，我們學過他的名言警句也不少，但是真正能夠知其意的卻很少很少，包括我自己，我目前也只能懂得他的幾句而已。
縱觀他的名言警句，在我所領略的警句中他的這句話讓我感悟極深——學而不思則罔，思而不學則殆。什么意思呢?意思就是說讀書不深入思考，越學越糊涂;思考不讀書，就無所的。我認為孔子的這句話說得非常的好，他正適合于我們，可以告誡我們讀書不能讀死，要善于去靈活應用開動腦筋，在念讀的同時要反復地思考，思考作者為什么會這樣寫，它的好處在哪里，告訴我們一個什么道理，當然只思考也不行，也要將自己的'思考融入課本當中反復的推敲之后就會有所得。議論文我就有過親身體會以前我學習成績總是提高不上去，父母也給我報了許多補習班，但是終究沒有太大的效果，后來，在上課時學了《論語十則》后，就對這句話產生了濃厚的興趣，每天晚上做完作業后就躺在床上仔細體會這句話的用意，子經過幾天的推敲后就發現了自己學習成績提不高的原因，那就是沒有善于思考的習慣，后來在每次上好課后我總會在下課時思考關于上課時的一些問題，在補習班里就將沒有思考出來的問題問問老師，成就因此有了進步。我心中的孔子
如今想想，孔子被稱為圣人可一點都沒有錯，他的每句話都含有巨大的哲理，每當我理解了其中的一句時，我只會認為我只是看到了冰山的一角，自己只把自己當成浩瀚的宇宙中一顆沒有光亮的小行星，自己要學的知識還多著呢。
歷史人物演講稿3
我不知道，二千五百年前的孔子站在滾滾不止的泗水岸邊說下“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話時是一種怎樣的表情。但是，我完全可以想象，這同樣亙古如斯的浩嘆之下肯定會深掩著一種斑駁幽曲的情感：有悲喜，有哀樂，有激昂和堅定，也有寂寥和無奈……
因這情感凝聚而成的話語，洞穿千年而讓我隱隱作痛。
把燈夜讀，當看到那個瘦削的身影“接淅而行，去他國之道”的時候，看到他擊磬于衛、受拘于匡、遭難于宋、絕糧于陳的時候，我不由得潸然淚下。他的嘆息也夠深夠重了：“美哉水，洋洋乎，丘之不濟此，命也夫”;“道之將行也與，命也;道之將廢也與，命也”。他受到的譏諷也夠多夠狠了：“莫己知也，斯己而已矣”;“鳳兮鳳兮!何德之衰?往者不可諫，來者猶可追。已而已而!今之從政者殆而”;“滔滔者天下皆是也，而誰以易之?”然而，抱道如懷玉，仆仆路途，周流四方，汲汲遑遑，如木鐸徇于天下一任江漢以濯秋陽以暴而不渝其志的，依然是那個永遠斯文又永遠倔強無比的孔子。
想起執教《侍坐》一章時，我總是和孩子們一遍遍吟詠那令孔子深情喟嘆也令無數后世文人歆羨的詩性圖景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸……”想起“子之燕居，申申如也，夭夭如也”的那份安詳與舒展，也想起“孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上，弟子讀書，孔子弦歌鼓琴”的那份和樂與滿足。而此時，我真的感覺到這才是我心目中真實的孔子，“道不行，乘桴浮于海”，此時的他，一如莊周筆下那位“剌船而去，延緣葦間”的漁父，單純而明凈，脫去奔波勞碌的塵衣，忘掉那些愉快或者不愉快的經歷，在生命與文化熔鑄的琴弦上，靜靜地流瀉一個人的和聲……
大學畢業前的一個雨天，我又一次走入孔林，走近孔子的墓冢。那一天他的周圍寧靜了許多，草依然青，松依然黛，透過迷蒙的煙雨，我似乎又看到了幾千年前那些“三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復盡哀”的弟子們。我不知道，我是否也要燃一根心香，來祭奠夫子腳下那即將結束的大學生涯和感謝先師也給了自己喂養生命與思想的.露汁。
“知我者，其惟《春秋》乎。罪我者，其惟《春秋》乎。”寄學于道卻又最終寄道于學的孔子也許永遠都走不出當時社會所帶給他的心靈陰影，但那輛在春秋大地上周游了十四年的破舊的牛車卻在歷史的天空上碾出了一道深深的轍痕，讓后人在它的燭照下走得格外清晰而精神明亮。
歷史人物演講稿4
尊敬的各級領導、親愛的各位來賓：
我非常榮幸能夠在這里與各位分享歷史人物的故事，今天我的演講主題是“歷史人物縱橫談”。
人類的歷史可以追溯到幾千年前的文明古國，那里留下了眾多偉大的人物。這些人物不僅在自己的時代引起了轟動，而且在今天的社會仍然受到尊重和紀念。他們的智慧和勇氣為我們教育了許多有關領導力、愛國精神、世界觀等方面的知識。
首先我想談談孔子，他是中國古代著名的思想家、教育家、政治家。他強調人們要尊重道德，講究仁義禮智信等生活中的基本準則。他的教學一直以來也被廣泛運用于中國的教育系統中。孔子在當時的世界中是一位偉大的政治家，他的思想和主張使中國的政治領袖和普通百姓都能從中受益。
接下來，我想談一下凱撒，他是古羅馬時期著名的政治家、軍事家和歷史人物。他于公元前100年出生于羅馬共和國，在政治和軍事領域都取得了偉大的成就。他采用了新的戰爭技術和戰術，對文化、外交和政治都進行了改革，因此成為了古羅馬的一位偉大的領袖。
最后，我想講述的是納撒尼爾·華盛頓，他是美國獨立戰爭時期著名的先驅和政治家。他于1732年出生在弗吉尼亞州，是美國獨立戰爭時期的統帥和第一位美國總統。他領導了獨立戰爭的勝利，在成為總統后實行了一系列的改革，包括制定憲法和建立一個有序的政府。華盛頓對美國的建設和發展做出了巨大的貢獻，成為美國歷史上的一位真正的英雄。
在這里我只簡單的談了三位歷史上偉大的`人物，他們在自己的時期與今天仍然受到全世界的敬仰。他們通過自己的思想、表現和領導，給我們留下了寶貴的精神遺產，他們的智慧和勇氣已經成為領導者、教育者和普通百姓的精神財富。希望我們能夠從歷史人物的故事和經歷中汲取智慧和力量，在今天的工作和生活中充滿信心和勇氣。謝謝大家！
謝謝！
歷史人物演講稿5
雖然我對歷史并不了解，但是我卻知道不少歷史人物，而我最崇拜的歷史人物就是諸葛亮。小時候聽爸爸媽媽講過《草船借箭》的故事，在當時我就對他智慧感到十分佩服。我一直把他看作心中的偶像。
一次在讀《七擒孟獲》的時候令我感觸很深：孟獲被諸葛亮抓了七次又被放了七次，最后蜀軍占領地盤又全部還了回來，最后孟獲和諸葛亮成為了最好的朋友。表現了諸葛亮是個運籌帷幄，計高膽大的人。可惜到了后期，劉備一意孤行，不聽諸葛亮的勸告，興師伐吳，造成虢亭兵敗，姊歸蹉跌。劉備羞恨交加，在白帝城托孤給諸葛亮就去世了。漢室中興的可能性喪失飴盡，諸葛亮以后為了挽救一個被滾滾歷史長河即將吞沒的朝代苦苦掙扎，力撐危局。
然而“運移漢阼終難復”，一個氣數已盡的朝代無論個人如何的努力，如何的聰明；都無法挽回滅亡的趨勢。他在世的時候，蜀國作為一個小國弱國；還能對于一個比之強大的魏國采取進攻態勢，使魏國采取被動防守的'形式；這是歷史上比較罕見的。完全憑靠個人的聰明才智，才能作到這一點。最后終于因為心力交瘁，一個秋風蕭索的夜晚；
在五丈原，帶著先主沒有完成的囑托，和沒有統一中國的耿耿悵恨走完了人生最后一程。盡管沒有完成中興漢室的歷史使命；但是他鞠躬盡瘁，為國家耗盡了心血，已經盡力而為了；所以說雖敗猶榮。記得第一次讀到武侯星落五丈原的時候，忍不住眼淚潸然而下；連連長嘆。感慨英雄時運不濟，命途多舛。對于他的死，蜀國的滅亡是已成定局，以后僅僅是個時間問題罷了。一個人的生死牽扯著國家的興亡榮辱，影響的意義不能不說是巨大的。杜甫有詩云：：“長星昨夜墜前營，訃報先生次日傾。虎帳不聞使號令，麟臺唯有著勛名。空余帳下三千客，辜負胸中十萬兵。好看綠蔭清晝里，至今無復雅歌聲。”杜甫對于諸葛亮的評價是比較恰如其分的。
諸葛亮無論是從人品素質，個人能力，文化修養都算是一流的水平。生前深受蜀人愛戴，死后更是長期受到后人的敬仰；永遠值得我去崇拜。
歷史人物演講稿6
各位老師，同學們：
大家下午好!
她有過人的美麗和才情，歷經坎坷而極富傳奇色彩的。她以女性特殊的魅力，傾倒了父子兩代皇帝。又以女皇而備男寵，生活是風流的;她以一個弱女子縱橫捭闔于朝堂，創造王朝盛世，堪稱風流女皇。她便是千古女皇武則天。
讀《武則天》讓我了解到了一代女皇的智慧與狡詐，仁慈與殘暴，讓我見證了千古女皇登臨天下的征程。她的女皇路上充滿了鮮血，所以有人說她罪孽重大，無法為自己立傳，空留一座無字碑在乾陵孤立，而我卻覺得那悠悠千古的無字碑正是她功績無人能比的見證。
她歲自請入宮，先是太宗的才人，后又與太子暗生情愫，踏著感業寺青燈古卷的跳板一躍成為新皇的寵妃、皇后。能得到父子兩代皇帝的寵幸與憐愛，折射出她的心智機巧，以一個弱女子的身份掌握最高權力長達半個世紀足以證明她遠超當代男子的睿智與才能。而她稱帝后，在知人善任，處事，治國等方面顯示了她杰出的政治才能和政治家的氣魄。
在人才選拔和任用上，她對隋朝以來的科舉制度進行了發展與完善，對于“文能安國邦，武能定邊疆”的人才不計較門第高低一律量才委任，為了廣泛招攬賢才，她允許自薦為官，試官，并設立員外官，首創了殿試和科舉制度，為發展人才創造了條件，在她當政的年代一直有批“文似狄仁杰，武類休武”的人才為她效命，而她選拔人才的做法為中唐中興打下了基礎。北宋史學家司馬光亦認為，武則天“政由己出，明察善斷”。因而那種認為武則天重用酷吏、外戚、男寵，政治上一片黑暗的觀點是值得商榷的。
在農業生產方面，武則天認為“建國之本，必在于農”，“家足人足，則國自安”命人撰成農書《兆人本業記》，頒行天下。她主張興修水利，獎勵農桑，減輕徭役，在她獨掌政權的二年里，地方水利有19項，對于土地兼并和逃亡的農民采取比較寬容的政策，并且將地方官員的職位升降與百姓家中的余糧直接聯系起來，因此在她統治期間，社會相當穩定，國家人口不斷增長，農業商業手工業都有了長足的發展。
在文化發展方面，她主張大開科舉，并特別注意從科舉出身者中間選拔高級官吏，大大刺激了一般人學習的熱情。開元天寶年間“父教其子，兄教其弟”“五尺童子恥不言文墨焉”的社會風氣便是從武則天時期開始的。有史記載“太后君臨天下余年，當時公卿百辟無不以文章達，因循日久，浸已成風”正是她大開科舉的政策使文化得到普及也推動了文化的全面發展。
在軍事上，她加強國家邊防，收復安西四鎮，重新設立安西都護府，又設立北庭都護府鞏固西北邊防;改善與邊境各國的'關系，打通了曾經一度中斷的絲綢之路;實行屯田制度，到天壽年間已屯有稻谷數百萬，足以供應士兵，軍糧可支持數十年食用。她的這種大范圍的長期屯田政策對減輕百姓負擔減輕糧食轉輸之勞以及鞏固邊防有著積極作用。
在她統治期間，勸農桑，薄賦斂，息干戈，禁淫巧，省力役，開科舉，崇文學，重著述，可以說她的統治鞏固了貞觀之治，為開元盛世打下了基礎，起到了承前啟后的作用。
作為中國歷史上唯一的女皇帝，她的一生頗具傳奇色彩。在1000多年前的封建時代，她打破了家族天下的傳統，排除萬難，打倒所有的反對者當了女皇帝，被人指責，這所有的過錯和指責都掩蓋不了她的輝煌政績，都掩蓋不了她名揚萬古的赫赫威名。況且在威震天下的帝王中，哪一位不是褒貶不一?他們為華夏打下了廣袤的疆域版圖，創下了“前無古人后無來者”的霸業宏圖，同時也導致了生靈涂炭。而武則天功比秦皇漢武，她的那些荒.唐事在她的功績中更是顯得不值一提。
歷史人物演講稿7
尊重的各位領導、同事：
今天演講的主題是“歷史人物縱橫談”。歷史人物是我們前輩們留下的寶貴文化遺產，他們通過各種各樣不同的方法、手段和策略，塑造了我們的現在和未來。
首先，我們來談談毛澤東。毛澤東是中國共產黨的主要創始人之一，是中國偉大的思想家、政治家和革命家。他領導了中國人民的解放事業，推動了中國現代化進程的發展。毛澤東的最大特點就是勇于改革和創新，敢于冒險和嘗試，曾經說過一句著名的名言：“打江山者先打心眼里，敗江山者先敗心眼里”。這句話明確地表達出了他的斗志和決心。毛澤東為中國的發展做了很多貢獻，值得我們銘記。
其次，我們來談談羅斯福。羅斯福是美國歷史上的著名總統之一，他執政時期對美國進行了巨大改革，推動了美國經濟的快速發展和社會的進步。他還領導美國參加了二戰，最終幫助盟軍獲得了抗戰勝利。羅斯福的最大特點是機智和果敢，在關鍵時刻做出正確的決定，挑戰問題。他的政治見解和社會價值觀培養了一個強大的美國國家，奠定了美國的偉大地位。
接下來，我們來談談撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國史上的第一個女首相，她勇敢的引領了英國政治、經濟、社會的轉型，全國舵手，得比挑戰。她強有力的領導下，英國走出了經濟困境，成為世界經濟大國之一。撒切爾夫人的最大特點是領導力和才干，在管理國家和處理事務方面表現出色，并且努力讓英國重現過去的`輝煌。
最后，我們來談談魯迅。魯迅是中國文藝史上的偉大作家和文化界巨子，他的文學成就和對社會和人民的關注贏得了全社會的敬仰和尊重。他倡導啟蒙運動和自由主義思想，身體力行，淋漓盡致地表現出他對民族獨立、民主和人民生存的擔憂和關心。魯迅的最大特點是對社會斗爭的敏銳洞察力和對文學藝術的獨到見解，成為中國文藝史上的重要人物。
以上是歷史人物的縱橫談。他們各自以自己的獨特方式塑造了我們的現在和未來。我們應該銘記他們的精神和貢獻，并在自己的工作和生活中借鑒他們的經驗和智慧，為人民服務，為國家和人民的發展做出貢獻。謝謝大家！
歷史人物演講稿8
尊敬的評委、親愛的觀眾們：
今天，我演講的主題是歷史人物故事。歷史是一面照妖鏡，顯現世間萬象，歷史人物是歷史的縮影，他們的傳奇人生，激勵著我們前行。以下為您展現三位歷史人物的傳奇人生。
第一位歷史人物是諸葛亮。諸葛亮是三國時期蜀國丞相，他是一個政治家、軍事家和文化家。他出生于一個世家，擁有深厚的學問和廣闊的視野。在他的智慧和胸懷下，蜀漢逐漸崛起，成為了中國歷史上的一個偉大王朝。
諸葛亮是一個非常有遠見卓識的政治家，他不僅有著極高的道德水準，更善于治理國家，使百姓安居樂業。他還是一位杰出的軍事統帥，在歷次戰爭中，諸葛亮都能憑借著出色的戰略和膽略取得勝利。他還熱愛文化，倡導文化教育，提出“待人如子，質量如一”的治國方針。在他晚年時，更是提出了“叔平之論”，被后人譽為“中華民族治國理政的最高境界”。
第二位歷史人物是牛頓。牛頓是英國學者，也是一位著名的物理學家及數學家。他所發現的萬有引力定律、牛頓第一、二、三定律、微積分法則等成果，深刻地影響著人類的科學發展。牛頓是現代科學發展史中的一位重要人物，他通過發現了萬有引力的定律，將天體主義從宗教領域中解救出來，在物理學和數學等多個領域里，取得了眾多的成就。
牛頓是一位勤奮刻苦的學者，他經歷過許多艱辛和困難。他不僅是一位天才科學家，更是一位非常有政治頭腦的人物。他曾經擔任英國政府的高級官員，為國家做出了不可磨滅的`貢獻。
第三位歷史人物是喬布斯。喬布斯是一位偉大的企業家，他憑借著對計算機產業的廣泛領域理解和深沉的洞察力，創建了蘋果公司。喬布斯在蘋果公司里為消費者帶來了許多創新的產品，例如iPhone、iPad等。這些創新的產品不僅在消費電子行業引起了革命性的變革，也帶動了全球科技的發展。
喬布斯是一位非常有決策力和洞察力的企業家，他秉承著“設計美學”和“用戶體驗”等理念，讓蘋果公司在全球范圍內樹立了很高的聲譽和地位。
以上是我對于三位歷史人物的介紹，他們的傳奇人生激勵著我們不斷前行。歷史人物不僅有著卓越的成就，更有著深厚的性格魅力，他們的人生經歷值得我們不斷探索和學習。讓我們一起學習歷史，探尋英杰的足跡，感受他們的智慧和魅力，為我們的未來添彩鋪路。
謝謝！
歷史人物演講稿9
他的祖先是宋國貴族，因遭家難，遷居魯國。孔子三歲時死了父親，十七歲又失去了母親，家境貧困，沒有機會受正規教育，全靠讀書自修。他自幼好學，拜許多人為師，所以精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算等本領。
孔子一生，政治上不得志。年輕時，曾做過管倉庫、管牛羊的小官。五十多歲才當了魯國的司寇(代理宰相)。但不久，因為政治見解不合，一氣之下離開了魯國，帶著一些學生周游列國，四處游說。孔子的志向很大，要做到“老者安之，朋友信之，少者懷之”(老者使他安逸，朋友使他信任我，年輕人使他懷念我)，但他的政治主張在魯國行不通，到齊國也碰了壁，到陳、蔡小國更不必說。在衛國住了一段時間后，六十多歲又回到了魯國，埋頭講學和整理古書。
孔子思想的核心是“仁”。所謂“仁”就是要“愛人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“愛人”，一方面要統治者相親相愛，加強內部團結”，另一方面也要求統治者愛惜民力，不能過分剝削壓迫民眾。孔子還主張嚴格遵守“禮”的規定。這“禮”就是周朝制定用來區分君臣上下、父子尊卑的等級的典章制度。他的`思想，自漢以后，成為兩千年封建文化的正統，影響極大。
孔子是中國古代最偉大的教育家。他打破了“學在官府”的舊傳統，首創私人講學的風氣。他提出了“有教無類”的口號，一改過去只有貴族子弟才能上學的局面。孔子的學生相傳有三千人，其中最著名的七十二人。比如子路、冉有、子貢、顏淵、子游、子夏、曾參等。孔子的學生多數出身貧賤，年齡參差不齊，有的與孔子幾乎同年，有的與他相差三、四十歲，還有父子二人(如曾點與曾參)都是孔子的學生。做孔子的學生，學費低廉，只須十條肉干。孔子向貧賤的下層傳播文化，并且教育學生“每事問”，勤思考，溫故知新;他提倡教學相長，因材施教，誘導啟發的教育方法。他的教育思想和教育方法，到今天還值得學生和參考。孔子的另一大貢獻是整理編訂古代文化典籍，孔子以前有不少文獻，他一面學習，一面加以整理，同時向弟子傳授，經他整理的典籍有《尚書》(上古歷史文獻匯編)、《詩經》(我國最早的詩歌總集)、《周易》(古代算卦用書)等。他還根據魯國的史料，編撰了一部編年史，這就是被后世稱為五經之一的《春秋》，開創了私人修撰歷史(最初史書由史官撰寫，即所謂官修)。據司馬遷《史紀·孔子世家》記載：孔子生于亂世，周游列國宣傳自己的主張，但不被接受，所以發憤修撰《春秋》，寄托他的理想，表達他對邪惡的嫉恨和對正義的褒彰。《春秋》以及“春秋筆法”(文筆曲折，遣詞造句中帶有褒貶傾向)對后世都產生很大影響。
孔子曾經向老子請教過歷代禮樂制度方面的問題，這在歷史上是很有名的故事，不僅見于《史記》等正史記載，也見于老子彩圖(相傳春秋末期)和漢畫像磚。在洛陽市東關大街北側有一座碑樓，據傳就是孔子入周問禮處。
歷史人物演講稿10
尊敬的評委和各位同學：
今天我演講的主題是歷史人物故事，而我要向大家講述的是關于一個偉大的英國人Winston Churchill的故事。
Winston Churchill是20世紀最杰出的政治家之一，他曾經奮斗一生，為英國和世界的自由與和平而戰斗。他的故事令人感受到了英國民族的自豪與使命感。
Churchill在1899年開始擔任英國陸軍軍官，在南非戰爭中表現出色，被譽為可敬的英雄。1915年他出任海軍大臣，完成了當時被認為難以完成的任務：拯救對英國反對戰爭的民眾改變態度，加強英國海軍實力。第二次世界大戰期間，Churchill擔任英國首相，率領英國和盟國一起戰斗，扭轉了德國的進攻，取得了最終的勝利。在這場戰爭中，他收獲了世界各國人民的尊敬與敬仰。
雖然Churchill的政治生涯也曾經跌宕起伏，但他一直是一位堅韌、勇敢、有魄力的英國人。他離開我們已經很多年了，但其所留下的故事和思想卻流傳至今。
從Churchill的故事中，我們可以看出一位偉大領袖的品質：堅韌不拔的意志力、勇敢的`決斷力、絕不屈從的精神十分重要。我們每一個人都應該學習他們的優秀品質，將之運用到自己的生活和工作中去。
本著Churchill的思想，我們應該致力于維護和平、增進世界各國之間的友誼，同時致力于改善自己的生活和工作，為國家和社會做出積極的貢獻。
謝謝大家。
歷史人物演講稿11
尊敬的評委，親愛的觀眾們：
大家好！
今天，我來給大家講述一些歷史人物故事，這些故事都是我們同胞中令人難以忘懷的傳奇。
第一個歷史人物，他是一位偉大的哲學家和政治家，他被譽為古希臘的先哲之一。他就是蘇格拉底。蘇格拉底是一個崇尚真實和自然的人，他喜歡與人交流，但他不喜歡說話，他更喜歡提問題，讓人自己思考答案。他用自然的智慧，影響了無數人的一生。
第二個歷史人物，他是一個偉大的政治家、外交家和軍事統帥，他為中國的繁榮做出了杰出的貢獻，他就是明朝的開國皇帝朱元璋。朱元璋先生年輕時舉目無親，生活困苦，無法上學，卻努力自學文化，歷經了為長征、在戰亂中經歷驚險，卻始終保持著對國家的忠誠和愛。
第三個歷史人物，他是一位偉大的人道主義者和政治家，他在第二次世界大戰的阿姆斯特丹城市里，將猶太人從納粹手中救出，并贏得了世界的尊重和愛戴，他就是荷蘭的安妮·弗蘭克的父親——奧托·弗蘭克。安妮·弗蘭克是一位已經成為談話話題的`13歲女孩，她用真情的筆語向全世界表達了對自由和平以及對所有遭受苦難的人們的關注。
以上三位歷史人物各有專長，而他們的專業知識和熱情讓他們成為了震撼人心的人物，他們在自己的領域上不斷努力，勇敢的引領著人們向著更高的境界邁進。
最后，我要說的是，每一個偉大的歷史人物，都是因為他們踐行卓越的品質而變得偉大的。他們在旅程中歷盡艱辛，但總能從中獲得信仰和鼓舞，他們不斷的求知和學習，給人類的文化發展帶來了豐盛的果實，使世界變得更美好。我相信，無論我們身處何地，我們都可以從他們的故事中汲取力量，在生活中不斷追求自我提高和成長。
謝謝大家！
歷史人物演講稿12
來沖陣扶危主，只有常山趙子龍。”——他就是趙云。
趙云是蜀國五虎上將之一。原為公孫瓚的部下，后歸劉備。他雖沒有關羽頭上幾乎神圣化的光環，但他德才兼備、有勇有謀，仍不失為蜀漢出類拔萃的將領。在三國群雄中也稱得上是一枚獨秀的佼佼者。蜀漢英雄的命運大多是悲劇性的，唯獨趙云卻能善始善終。
諸葛亮稱贊說：“子龍一身都是膽也，”劉備為其加封號為“虎威將軍”，應該說趙云都是當之無愧的。作為勇冠三軍的杰出將領，趙云的英明是在“單騎救主”一戰中奠定的，在“截江奪主”后更是聲名遠揚。
“火燒新野”之后，劉備等人被曹操大軍追趕，趙云則是“四更時節，與曹軍廝殺，往來沖突，殺至天明”。
兩位夫人和阿斗，他六次殺入重圍、斬敵破陣，先后殺死曹軍大將五十余名，終于將幼主捧給了劉備。
趙云深刻體察百姓疾苦，并事事以天下民生為重。趙云有著明確的“忠君救民”的政治理念，他追隨劉備也是為了實現其“以民為本”的仁政主張。
趙云看中名譽，但又不為名譽所累，從不邀功爭功，也不居功自傲。趙云人格修養方面謙和，與關羽的'驕傲、對比。
在給隨劉備后，趙云也是始終能審時度勢，凡事做出自己正確的評價。在關羽被殺、劉備一心報仇的時候，趙云大義凜然、據理力爭。他不盲從、不愚忠，因而也深得諸葛亮的信任，往往將重要的任務交給他，趙云也總是能心領神會，出色完成任務、不辱使命。
趙云一生誰也無比、老當益壯，在七十歲高齡，仍力斬五將，連曹操也敬畏的稱贊他：“真虎將也！”
歷史人物演講稿13
中國歷史上主要朝代有帝王二百四十位，但其中只有武則天一名女性。這本<<武則天傳>>就是寫武則天是怎樣從一個平平女子變成中國唯一一位女王的
書中寫著武則天當上女王后的功績顯著，武則天對于國家的富強和統一，對于民族的興盛和發達，對于生產力的恢復和發展，對于科技文化的革新與繁榮都做出了歷史性的貢獻。
雖然人們說武則天是功績顯著的女王，但我覺得武則天為了得寵當皇后，不惜掐死自己的親生女兒，簡直是太殘忍和陰毒了！我真為小公主而叫屈。畢竟她是無辜的這件事人們也都議論紛紛。可是，她對另一個女兒太平公主卻寵愛有佳，堪稱慈母。對女兒，她既是虐母，又是慈母。從她廢太子李賢的角度看，她對兒子可以說既是嚴母，又是苛母。武則天就是一個慈愛，嚴苛又殘暴的母親。
武則天曾被后人指責，但我卻不這樣認為，我覺得武則天很有魅力。武則天在唐太宗死后，被貶到感業寺當尼姑，她與唐太宗的兒子李治兩情相悅，當上皇上的李治立即把武則天接入宮門，十分寵幸她，因此后人認為武則天是以美色惑人，不足稱道。但從武則天迷倒兩位皇上的事例看，武則天確實魅力十足！
武則天的魅力不僅在于她的`美貌，還有她的才學，智慧和氣魄，這也是我欣賞她的另一方面，武則天之所以在唐太宗時默默無聞，是因為唐太宗不喜歡女人干預政事，所以武則天沒有展現自己才能的機會。而在李治即位后，平庸的李治給予武則天展現才能的機會，還培養了她當皇上的野心。因此有后人說："美人通過男人得天下，男人通過天下得女人。"一點都沒錯！
總之，作為中國封建歷史上的唯一女王，武則天的確為中國女人爭了一口氣！我要學習她這種干什么事都不服輸的精神，為祖國做貢獻！
歷史人物演講稿14
他的祖先是宋國貴族，因遭家難，遷居魯國。孔子三歲時死了父親，十七歲又失去了母親，家境貧困，沒有機會受正規教育，全靠讀書自修。他自幼好學，拜許多人為師，所以精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算等本領。
孔子一生，政治上不得志。年輕時，曾做過管倉庫、管牛羊的小官。五十多歲才當了魯國的司寇xxx代理宰相xxx。但不久，因為政治見解不合，一氣之下離開了魯國，帶著一些學生周游列國，四處游說。孔子的志向很大，要做到“老者安之，朋友信之，少者懷之”xxx老者使他安逸，朋友使他信任我，年輕人使他懷念我xxx，但他的政治主張在魯國行不通，到齊國也碰了壁，到陳、蔡小國更不必說。在衛國住了一段時間后，六十多歲又回到了魯國，埋頭講學和整理古書。
孔子思想的核心是“仁”。所謂“仁”就是要“愛人”，“己所不欲，勿施于人”。孔子提倡“愛人”，一方面要統治者相親相愛，加強內部團結”，另一方面也要求統治者愛惜民力，不能過分剝削壓迫民眾。孔子還主張嚴格遵守“禮”的規定。這“禮”就是周朝制定用來區分君臣上下、父子尊卑的等級的典章制度。他的思想，自漢以后，成為兩千年封建文化的正統，影響極大。
孔子是中國古代最偉大的教育家。他打破了“學在官府”的舊傳統，首創私人講學的風氣。他提出了“有教無類”的口號，一改過去只有貴族子弟才能上學的局面。孔子的學生相傳有三千人，其中最著名的七十二人。比如子路、冉有、子貢、顏淵、子游、子夏、曾參等。孔子的學生多數出身貧賤，年齡參差不齊，有的與孔子幾乎同年，有的`與他相差三、四十歲，還有父子二人xxx如曾點與曾參xxx都是孔子的學生。做孔子的學生，學費低廉，只須十條肉干。孔子向貧賤的下層傳播文化，并且教育學生“每事問”，勤思考，溫故知新；他提倡教學相長，因材施教，誘導啟發的教育方法。他的教育思想和教育方法，到今天還值得學生和參考。孔子的另一大貢獻是整理編訂古代文化典籍，孔子以前有不少文獻，他一面學習，一面加以整理，同時向弟子傳授，經他整理的典籍有《尚書》xxx上古歷史文獻匯編xxx、《詩經》xxx我國最早的詩歌總集xxx、《周易》xxx古代算卦用書xxx等。他還根據魯國的史料，編撰了一部編年史，這就是被后世稱為五經之一的《春秋》，開創了私人修撰歷史xxx最初史書由史官撰寫，即所謂官修xxx。據司馬遷《史紀·孔子世家》記載：孔子生于亂世，周游列國宣傳自己的主張，但不被接受，所以發憤修撰《春秋》，寄托他的理想，表達他對邪惡的嫉恨和對正義的褒彰。《春秋》以及“春秋筆法”xxx文筆曲折，遣詞造句中帶有褒貶傾向xxx對后世都產生很大影響。
孔子曾經向老子請教過歷代禮樂制度方面的問題，這在歷史上是很有名的故事，不僅見于《史記》等正史記載，也見于老子彩圖xxx相傳春秋末期xxx和漢畫像磚。在洛陽市東關大街北側有一座碑樓，據傳就是孔子入周問禮處。
歷史人物演講稿15
各位老師，同學們：
大家下午好!
武則天，歷史上唯一的女皇帝，成了多少人夢中的偶像，現實的楷模。她的凌云之志，她的萬丈雄，以及她巾幗不讓須眉的風格，不能不讓人由衷的欽佩!直到今天，武則天仍是一個謎一般的女子，高高聳立在人們的視野中。就連的們，也抑制不住自己的仰慕之情，說著當如武則天的豪言壯語，更不知有多少人感嘆：女子當如武則天!
古代，男尊女卑是社習俗，武則天以一個平凡的女子，依靠自己超聰慧和過人的膽識從一個普通的后宮女子直到皇帝，的確創造了一段傳奇和神話。皇宮禁地，富貴和權威齊集，一個沒有任何背景的武則天能在勾心斗角，利欲充斥的紫色宮墻內，縱橫捭合，不但把握了自己的命運，而且把天下踏在腳下，這哪里又是一般女子所為!有多少人千方百計、苦心詣旨、終身奮斗，也不過是為了后宮的一席之地，以求衣食無憂，富貴常伴，光宗耀祖。大不了覬覦皇后之位，母儀天下，但這又是多少人可望而不可及的，又有多少人連這個念頭恐怕都不敢起。
武則天，不但做到了母儀天下，而且敢為天下先，如一把利劍刺穿所謂的封建道德的層層阻難。高高在上的武則天，把天下的興亡都抓在手中，發號施令，英武絕倫，她用她的知人之明，識人之智，用人之術，把一個繁盛帝國的根基深深扎下。一個女子，能成就眾多男子不能成就的業，能讓因她而精彩，離開她不行。這樣的一個女子，真乃英雄。女子當如武則天!
她憂國憂民的`心召喚著天下的英才，她用心結著一張網，網住了大唐的盛世。
發號施令，浩蕩儀仗，從者萬千，不過是琴之一曲，曲過就是難言的寂寞。 春去秋又來，樹葉綠了又蕭瑟。秋夜枕涼，無邊的帳幔，空蕩的殿堂。
一滴淚，在月光下閃著寒光，風搖著大殿頂上的風鈴，不時在夢中回響，誰又會看到，一代女皇獨自垂淚!
女子當如武則天，誰知一世的英名，都賦予了黃土，誰知坎坷的，只是一座土丘，一具沒有文字的石碑。千種風情盡埋，萬種方儀都隨風。女子當如武則天，風華絕代，云起浪涌，她在歷史的天空中沉默不語，身后一片喧嘩。
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