好習慣講話稿
在日新月異的現代社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的好習慣講話稿，希望能夠幫助到大家。
好習慣講話稿1
尊敬的老師們，同學們：
大家好，我是四年級五班xx同學。我今天演講的題目是：養成好習慣，爭做文明人。
在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的校園綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這最美最亮麗的花朵。你們可知道，在這整潔美麗的'背后。凝聚了多少老師的心血和同學們的努力呀。
本學期，學校通過條線管理后，老師們管理學校的積極性空前高漲，使得校容校貌有了很大的變化：校園的綠化區無紙屑、雜草，追逐的人少了，打架的人沒了。
同學們，雖然學校的環境，學生的行為有了很大的轉變，但是離學校的要求，離日常行為規范還有一定距離，因為在我們身邊還經常出現一些不文明的音符：一些同學隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物：課間活動的時候，一些同學大喊大叫，互相追逐：有些同學在桌椅上亂涂亂畫，甚至逃學，打架。這些壞習慣、壞現象、壞毛病，影響了同學們的形象，也影響到同學們的健康成長，還損害了班級和學校的榮譽。
同學們，請大家千萬不要把文明行為習慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養成良好的文明習慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰：管住我們的手，不亂扔垃圾：管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲“你好”，“對不起”送出一縷春光，溫暖整個校園，靜靜地一站，“請你先行”，“慢慢走”迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還校園一片碧水藍天。
同學們，為了我們能有一個更優美、寧靜，舒適的學習環境，為了我們能更加健康、快樂地成長，讓我們攜起手來，共同努力創造一個美好的校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
好習慣講話稿2
親愛的老師、同學們：
新學期開始了，“28天，我們一起來見證”這個活動也開始了，今天，老師發給我們每人一張表，我們又高興又傷悲。高興在哪里呢？高興在可以養成好習慣了；而傷悲又在哪里呢？傷悲在于每天都要寫作文了。接到表，有人唉聲嘆氣，有人滿懷歡喜。不管怎么說，這個活動開始了。
新學期，新氣象。當然了，還要有新學期，新目標呢，跟以前一個樣子。學校的目標是：自覺做一個懂禮貌、講禮儀、文明有修養的人。年級目標是：做操集合快、靜、齊，動作規范，聽從指揮。雷老師定制的班級目標是：早讀專心讀背，午讀安靜投入。下面就要到我們自己擬定的'目標了，我的個人目標是：1、品行：在學校或樓道里見到垃圾，主動撿起來。第二條、習慣：回到家以后，認真預習并完成作業。所有的目標都填好了。
我們要考慮一個大問題了，那就是如何每天堅持養成好習慣呢？這個問題可真是傷腦筋呀！如果有一天生病了，忘記養成好習慣怎么辦呢？我知道怎樣才能每天堅持養成好習慣。你每天只要用心學習，不想任何其他的事情，就可以養成認真學習的好習慣；每天認真聽講，積極發言就可以養成專心致志的好習慣了；不讓大隊輔導員提醒就主動撿拾垃圾，就會養成講衛生的好習慣了；只要見到老人主動打招呼就會養成懂禮貌的好習慣了。如果這些你都做到了的話，你就是個好學生了。
我始終相信我在這28天里會養成好習慣，希望在這28天里，我能成為好學生，那些壞習慣，就永遠跑不到我身上了，讓我們彼此加油吧！
好習慣講話稿3
各位同學、各位老師：
早上好！
我今天講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽一個小故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多。兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。
到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”
牛應聲而動。
英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。牛用條件反射的方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的.習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生，必須養成好的習慣，讓它服務于我們。
同學們，學期已經過半，開學至今，對于養成訓練方面，我們德育處提了：養成文明禮貌、講究衛生、愛護公物、安全記心中等習慣。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎？相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些。可也有那么一小部分同學，他們在養成訓練方面的表現不令人滿意。下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃水果、牛奶，從食堂到教學樓隨處可見牛奶的包裝袋和水果的外皮；鏡頭二：不少同學在食堂吃好飯，食堂外面明明有路，可他們就是喜歡在草坪上走；鏡頭三：課間，總看見有同學在走廊、教室里追逐打鬧；鏡頭四：午間，總有同學不做好作業就玩……剛才我所說的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學。可只要我們掉以輕心，放松對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。同學們，為了我們自己的將來、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現在開始養成良好的習慣吧！
好習慣講話稿4
尊敬的老師、同學們：
大家好!
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊!
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢那，還有一段經歷呢!剛剛轉到第三小學時，我的作文水平并不高，媽媽發現了這個情景后，為我定購了很多的書籍，并規定我每一天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的'最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”
閱讀，能夠使人增長見聞，每一天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當你十分郁悶的時候，能夠讀書，看看文章，就能夠助你陶養性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，能夠幻想自我使主角。再回想書里的情節，已經回味不已。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但能夠怡靜、博采、長才，并且是增加知識的不二法門，所以大家應當每一天抽點時間閱讀。可是，馬克·吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦!
好習慣講話稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《好習慣益終生》
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，但凡獲得成功的.人，都有一些一直堅持的良好行為，養成習慣，形成自然。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，意識到自己太不謙虛了，非常慚愧，從此潛心學畫，成為著名畫家。
魯迅先生是大家都非常熟悉的文學家，他和早字結下了淵源。從小就養成了不遲到、遵守時間觀念的好習慣，他要求自己抓緊時間，時刻提醒自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，從而養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上，留下了輝煌的成績。可見，行為習慣對于一個人的各方面素質起了決定性的作用，尤其對于我們小學生來說更為重要。
就拿學習來說吧。我們經常會看到這樣的情況，有些同學平時不努力，不刻苦，做作業總是馬虎潦草，沒有養成認真學習的習慣，到了考試時，就算是把自己關在家里惡補兩天也還是考不出好成績；還有的同學，做事拖拉，雙休日只顧玩，把作業一拖再拖，到周日晚上才記得要做。開夜工，既影響了作業的質量又影響了第二天的正常學習。其實，這就是學習習慣和學習方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣，能使我們學得輕松又有效率，它將會使你一生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好的習慣，做一個優秀的學生，努力去創造輝煌燦爛的明天！
我的國旗下講話到此結束。謝謝大家!
好習慣講話稿6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《養成好習慣，成就好人生》。
培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”曾看過這樣一個故事，一個德國人，喝醉了酒，搖搖晃晃，為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱；找到后還仔細看一下垃圾分類，再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動，這就是習慣的巨大力量。
怎樣培養自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到有的同學在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環境是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天讀書了嗎？作業你認真完成了嗎？……
千萬不要以為這些都是尋常小事，古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園里、教室內每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。
我們應當不懈地培養好習慣，用我們的優秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。同學們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。當你養成了好習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優秀。
播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養成好習慣，成就好人生。
各位家長好！
非常高興，工作日的時間大家都能放下手中的事務，來到孩子成長學習的地方。這份對孩子成長的重視讓我感到非常幸福！其實，我們天使班的幸福何止是今天這樣一次聚會。
兩個學年以來，田湉、羅子妍、張鈿碩、閆言、曹非、吳子谞、曹錦妮、鄧竣文、周戴維等孩子的父母都為班級做了太多的`事情，有的為班級購買納米擦，有的為孩子的作業本敲章，有的幫助孩子打掃，有的參與學校節日活動；席楊翼、鈕聃宸、唐楊知魚、劉淑華、鄧竣文的父母還參與到孩子的活動課堂，大顯才藝，陳彥霏、許恬婧、殷瑞澤、鄧竣文、朱巖的父母還為孩子帶來一堂堂生動的家長課，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時間前來學校護導，席楊翼媽媽幫助學校舞蹈社團展開專業教學。還有很多很多的例子，說也說不完，有了這么一個個熱心互助的家庭，孩子們的成長怎么能不幸福呢！
我想也正是因為有我們班這樣一群家長，所以席楊翼、田湉、王芳穎、陳彥霏、袁昊昊、羅子妍、許可、曹非、孫韓軒、郭瑞、邰振宇、周鑠等孩子能在學校校級社團中有更多發展的平臺，其中特別要和大家分享的是田湉、羅子妍在區級體育運動會中分別摘得優異的成績，田湉順利通過選拔，有幸參加蘇州市比賽，席楊翼、王芳穎參與的拉拉隊、體操社摘得蘇州市比賽特等獎，陳彥霏、王芳穎、顧嘉馨參與的美文吟誦喜得市一等獎的好成績，羅子妍因為突出的寫作發表情況，被評為文萃小學小作家稱號；田湉被邀請參與文萃小學小作家暑期夏令營活動。陪孩子成長的兩年真的有還多歡樂的事值得分享。
除了這些優秀的孩子給我帶一個又一個驚喜的同時，還有很多孩子以他們向上的姿態值得我們去表揚和肯定。李沈杰，從一個普普通通的孩子成長為一個認真負責的大男孩，上課總能見到他特別的專注，而他踴躍的發言和端正的坐姿也在感染身邊的同學，課間作為組長的他也經常用自己的方法幫助同組學習困難的同學；魏宇軒，一個以前害怕陌生環境的小男孩，現在積極投入班級學校活動，課間經常能見他快樂地和同學玩耍，課堂上也越來越活躍課間經常能見他快樂地和同學玩耍，課堂上也越來越活躍主動；劉奕軒，開朗活躍的他也開始精細管理自己的生活和學習，課間還能見他主動提醒同學整理桌椅、地面；還有胡俊新、邰振宇、吳子谞、周戴維、孫韓軒等孩子都成長得很快，為他們的進步感到驕傲。再此特別表揚班級的班干部，許愿、許可、田湉、陳曦、袁昊昊、劉奕軒、曹非和8位組長許恬婧、胡俊新、李沈杰、胡羽薇、張鈿碩、陳彥霏、王詩琪、陳曦，能夠以身作則、用好的行為去影響身邊的同學。
在開家長會之前，我也聯系了許可、曹非等孩子的家長，想來聽聽他們是如何培養自己的孩子的。所以，今天也有幸請來許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養成自主學習習慣的好方法。
好的習慣養成需要21天，重視第一個月的培養，才能事半功倍。在第一個月注重以下幾個方面的培養。
1、完成作業的習慣。
2、朗讀背誦的作業檢查。
3、生字默寫的檢查。
4、重視孩子書寫態度。字跡能很好的反應孩子是如何對待他們的作業。
5、培養孩子自主檢查的習慣。（檢查過程要可視化）
6、教育是1＋1〉2，這里的1是父親和母親，教育需要父母親一起參與進來，合作起來。
7、扶孩子上馬，幫助孩子順利度過低中年級過渡。三年級和一、二年級不同，三年級老師會布置必須完成的作業任務，而隨著課業的加重，學校活動的增多，孩子很容易出現心急煩躁的現象。這個時候就需要我們家長像一年級一樣，扶孩子上馬，培養孩子良好的學習習慣。
分享兩句話和大家共勉：
1、孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
2、任何時候開始都不晚。
習慣需要每一天去做才能真正養成，學習通過每天點點滴滴付出才有好的回報，生活方面的習慣也是一樣。作為孩子們的班主任，我也非常關注還的生活習慣。課間哪個學生已經做好了課前的準備，桌椅是整整齊齊的，地面是干干凈凈的，桌肚是井然有序的，書包拉鏈是記得拉上的，課外書沒有破損的現象等等，這些細節都需要我們去關注。在觀察孩子的這些行為習慣的同時，你也會非常有意思發現：一個成績優秀的孩子他在生活上往往有一個非常好的習慣，而課文、文具丟三落四，或者說桌肚亂糟糟的孩子在學習、交友上也經常會遇到很多問題。
今天的家長會的主題是“習慣”，當身邊冒出越來越多優秀的孩子的同時，作為孩子們的語文老師、班主任，我也非常為那些還沒有開花的白百合擔憂，擔心他們會因為學習生活習慣的不到位而延遲開放的日期，錯過童年的美好。當然，如果你正好是那位白百合的家長，請你也不用操之過急。孩子的成長不需要過多的批評、責備和打罵，他們需要可能就是我們每一個人真正耐下心來，認真陪伴，傳遞親子之愛，而孩子所有的負面情緒與不良行為，都在考驗我們每一位家長的教育智慧。希望大家汲取更多的教育的智慧，讓每一朵花都有屬于他們的花季，讓每一個天使都是心平氣和，歡樂而天真。
好習慣講話稿7
親愛的老師們、同學們：
大家上午好！
H7N9禽流感從確診首例病例到現在，已經有半個月時間了，感染人數已經超過50人，地域范圍也在擴大，從上海、浙江、江蘇和安徽等中東部地區，到北京、河南都相繼出現確診病例，同時還出現了密切接觸者中的確診病例。
其實，傳染病不可怕，就怕習慣差、體質差、抵抗力差。為了培養良好的衛生習慣，有效避免傳染病的發生，所以從今天起，請老師和同學們按以下要求完成：
1.每天早上進校門時，必須向值周的老師或者同學敬禮，然后接受衛生檢查，包括：手掌、指甲、頭發、衣服等，經過衛生檢查后才能進入學校，在此也希望后續的值周老師和值周班級堅持完成。
2.每天早上第一節課前班主任老師進班級進行晨檢，逐一檢查每一位同學身體健康狀況。
3.每班的飲水機必須每天擦洗干凈，飲水機的.水槽必須每天倒掉并清洗干凈。
4.每個班的拖把貼好班級標簽后，掛到拖把間，這樣可以有效避免滋生細菌，同時，也請同學們注意，每天做清潔時必須由班上的勞動委員親自拿拖把，避免多拿的現象，亂拿多拿拖把的班級當天清潔衛生扣一分。拖把不齊的班級請班主任用班費購買。
5.課間玩耍的時候不可在地面滾、爬、躺著玩耍，特別是一二年級的小朋友請注意這一點。
6.不可玩耍花壇里的泥巴，不然既臟了環境，又臟了自己。
7.不可隨地吐痰，你吐出的是一口痰，帶出的卻是成千上萬的病菌。
8.為了有效提高抵抗力，倡議同學們多鍛煉身體，我們希望看到同學們像運動會期間一樣，早上跑起來，生活更精彩！
為了你和家人的健康，以上要求，請同學們認真做到，謝謝！
升旗手簡介：
六年級一班馮瓊億
馮家有女名瓊億，多才多藝勤學思。
文章雋永書年少，舞姿曼妙展風姿。
六年級一班郝英杰
郝家兒郎當自強，全面發展志氣揚。
球場雛鷹勇展翅，英姿勃發向天翔。
六年級一班孫丹黎
賽場馳騁奪金忙，跑道筆直向遠方。
誰說好女不如男，學業有成巾幗芳。
好習慣講話稿8
家長朋友們：
大家好！
在這秋雨綿綿的日子里，為了孩子，我們又相聚在一起。首先感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。
在開學兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放。但是還不能堅持，必須要老師不斷提醒，還沒有養成習慣。這次家長會我們的主題是《好習慣益終生》。
家長都希望自己的孩子學習好。要使孩子學習好，第一件事就是培養良好的學習習慣。一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務。我國偉大的教育家葉圣陶先生說：教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養成良好習慣。小學生是養成行為習慣的關鍵時期，一二年級又是最佳期。
促進孩子習慣養成最重要的不是學校，而是家庭環境。教育學上目前流行的一種理論：5＋2＝0。 這里所說的5是指五天的學校教育，2是指星期六與星期日這兩天的家庭教育。教育學上的5＋2＝0意思是說，學生在學校五天里所受到的良好教育，過了兩天周末，過去的老毛病又顯現了，還得重新給他們糾正。學生五天在校時間的影響抵不上周末兩天家庭的影響。
不可否認，這樣絕對的說法似乎有些偏激，但這樣的說法卻也明確指出了家庭對孩子的影響之大。有些家長甚至認為教育孩子就是學校的事，交給學校就放心了。其實，孩子的教育需要學校、家庭、社會共同努力！
日本教育家福澤諭吉說：家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師。事實正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長的第一環境，是孩子習慣形成的搖籃，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。
那么我們家長應該著重培養孩子哪些習慣呢？希望家長從以下幾方面培養孩子：
一、生活習慣的培養。
1、早睡早起，生活有規律（晚9點前要睡覺。），保證第二天有充足的精力來學習。還有就是一定要讓孩子睡午覺，睡一會兒就擋事兒，這兩周就發現一到下午，好幾個學生打瞌睡，一問都是沒睡午覺，課堂上瞌睡的眼睛都睜不開，看著也挺可憐，強制他聽課也沒什么效果，只好讓他趴那睡會，要不他一下午都是昏昏沉沉，什么都學不進去。一定要休息好。
2、吃飯的習慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛生更安全。
3、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。
4、平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇，嚴格控制上網時間，電腦最好設置密碼。）
5、物品擺放整齊，不丟三落四。讓孩子自己收拾房間，自己收拾書包。物品擺放有條理，用過的東西要歸回原位，下次再用就不會找不到。
二、學習習慣的培養。
1、寫的習慣，字如其人，字是人的門面。小時候就練得一筆好字，會使人受益終生。
在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。另外，孩子，剛開始練習寫字，不在于多，不在于快，而貴在于精；應該強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。特別要注意：看準了再下筆，盡量少涂改。練字也是鍛煉孩子心性，培養嚴謹認真習慣的好機會。
2、聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們語文的學習任務就是學好拼音，有的孩子學前班可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。
4、說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。
5、閱讀的習慣 養成廣泛閱讀的習慣。
世界上有一個民族，被稱為書的民族，它是猶太民族。猶太民族只占世界人口的0。2％，卻獲得過29％的諾貝爾獎。猶太人把讀書作為傳承教育、傳統、知識的手段，被譽為讀書的民族、教育的民族、記憶的民族以及學習和思考的民族。
據說在每一個猶太人的家里，當孩子剛剛懂事時，母親就會翻開《圣經》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜。接著，母親會告訴孩子：書本是甜的。
我國古代著名詩人杜甫也說過讀書破萬卷，下筆如有神。由此可見讀書是多么的重要。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，閱讀，再閱讀。學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，您應該每天抽出一定的時間引導孩子認真閱讀，養成孩子廣泛閱讀的`習慣，這將是一輩子的財富。特別是，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
培養孩子讀書興趣的方法：
一、 親子共讀：講故事沒有孩子不喜歡聽故事，用故事來吸引他。當他不滿足于聽的時候，就會主動去看了。
引讀：低年級學生識字量不大，家長可以讀給他聽，他聽得有趣了，也會自己讀的。
指讀：讀的過程中用手指著字，讀到哪，指到哪。有助于孩子識字，增加識字量。
二、創造讀書氛圍，讀書時保持安靜，不看電視。
三、經常帶孩子逛書店，挑選孩子感興趣的圖書，舍得給孩子買書，零食可以少吃，但書不要省。我發短信推薦了幾本適合孩子看的書，發現好多孩子手里都已經有了，可見大家還是非常支持孩子讀書的。
四、 經常和孩子交流讀書內容，多鼓勵。可以分角色扮演書中形象，挑一個片段和孩子演一演。孩子感興趣了，才能愛讀書。
五、 鼓勵孩子多背誦，把書中的東西變成自己的，學以致用。
六、 建立班級小書架
一個人的書還是有限的，咱們以后會建立班級小書架，讓孩子沒人拿幾本書放到小書架上，供全班借閱，可以擴大讀書量，也請家長支持。
讓閱讀成為習慣，讓孩子沐浴在書香中快樂的成長。我想：這一定是天下父母的共同心愿。
根據美國科學家的研究，一個好習慣的養成為21天，90天的重復會形成穩定的習慣。培養習慣需要長期的堅持，需要咱們家長不斷地督促。我們老師面對的是75個孩子，我們付出了全部的努力，每個孩子獲得的只是1／75的關注。而孩子卻是每個家庭的百分之百，每個成長階段都是不可重來的。所以，懇請每位家長在百忙中抽出時間，多關注孩子。
最后，送給大家一句話：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。好習慣，益終生！讓我們共同努力！謝謝大家！
好習慣講話稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天，我演講的題目是《好習慣伴我成長》。
佩利曾經說過：“美德大多存在于良好的習慣中。”莎士比亞也曾經說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。”由此可見：習慣是一把雙刃劍，只要你能由自己來支配習慣，那么你將會成功，但如果你讓習慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說的那樣：“人應該支配習慣，而絕不能讓習慣支配自己。”
只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養成了一個壞習慣那就可能貽害終生。以下就是習慣所導致的結果的實例：
我曾經看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經變成了老人，他每天重復不斷做的`事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發現了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
所以，我認為：不好的習慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習慣則是健康的，是有益的。這就是習慣的力量：當你養成了一個壞習慣時，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個好習慣將會讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來支配習慣！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣講話稿10
親愛的老師。同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《好習慣成就美麗人生》。我們要養成好習慣，好習慣，可以塑造我們的完美形象；好習慣，可以鑄造我們的優秀品質；好習慣，可以創造我們的美好未來；好習慣，可以實現我們的遠大志向。好習慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習慣？在學習上，好習慣就是積極預習，把主要學習內容牢記于心；好習慣就是上課仔細聽講，遇到不會的題主動問老師；好習慣就是主動交作業，按時完成作業，積極改錯；好習慣就是上課踴躍發言，課后認真復習，重溫知識點。這些都是學習上的'好習慣。
什么是好習慣？在生活中，好習慣就是自覺撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習慣就是早早地睡覺休息，早早地起床穿衣；好習慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時間內做完最多的事；好習慣就是在公共場合安安靜靜，不大聲喧嘩。這些都是生活中的好習慣。
什么是好習慣？好習慣就是在校園遇到老師，主動向老師敬禮并問好；好習慣就是在別人遇到困難時，伸出援助之手，為別人帶來幫助；好習慣就是在父母疲憊時，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞。“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承。”父母呼喚我們，我們要及時回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導我們，我們要恭敬地聆聽，牢記于心；做錯了事，父母責備我們時，我們要勇于承認，并虛心接受。好習慣是對于幫助我們的人，我們要心存感激，并說聲謝謝；好習慣就是如果有人指出我們的錯誤，我們要真誠地感謝，并糾正自己的不足。我們要養成一個好的習慣，好習慣，塑造完美形象。養成了好習慣，我們會成為一個受人尊敬，受人歡迎的人！
同學們，好習慣會影響我們一生。養成好習慣吧！今天我養習慣，明天習慣養我。只要我們擁有好習慣，就會擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
20xx年2月18日五二班xxx
好習慣講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自xxx班的一名普通學生，我叫xxx，今天能站到大家的面前為大家進行演講實在是我的榮幸啊，畢竟演講的機會可是有限的，所以我可不能辜負了自己班同學對我的期望，但是我現在的確是挺緊張的，所以要是我接下來出現什么問題的話，大家
可別笑話我了哈!
好了，我也不扯太多了，我這一次演講的主題就是“好習慣伴我成長”，大家也都清楚，在生活中，我們會養成各種各樣的習慣，有些習慣是比較好的，有些習慣是不太好的，就拿我們經常見到的幾個習慣來說吧，我們在學習的時候，有些人喜歡在上課的時候做筆記，并進行詳細的注解，這就是一種十分好的學習習慣，但是有一些習慣就是大部分人都不認同的了，例如隨手丟垃圾或者只顧著自己的想法而不去考慮別人的感受，這都是不好的習慣。習慣這東西，是我們經常會去做的事情，所以久而久之就養成了一種固定的思維和行事方法，從我們的'生活來看，養成好習慣的難度是遠遠大于壞習慣的，畢竟好習慣會給我們的生活帶來積極地作用，壞習慣往往會造成不太好的影響。
我們為什么要讓好習慣伴隨著我們的成長呢?這是因為社會的要求，如今我們的生活條件是越來越好了，但是我們的精神層面還是處于一個比較貧瘠的狀態，而且大家也很清楚，我們的的確確少了一種艱苦奮斗的精神，所以這也導致我們養成了不少壞習慣，這些壞習慣從現在看起來好像沒有很大的影響，但是隨著時間的流逝，你的壞習慣會越來越嚴重，甚至會影響到你身邊的人，所以我們應從自己做起，杜絕壞習慣的養成。同樣的，好習慣也能影響到自己的一生和身邊的人，如果你能把一些好習慣堅
持下去的話，那么你必然是會有所收獲的，盡管這種收獲的出現可能會比較晚，但是該來的一定是會來的，而且好習慣不僅會改變自己的人生，也會影響自己的思維想法，它會推使著你向更好、更高的方向走去，所以為了自己，也為了身邊的人，我們需要把一些好習慣時刻帶在自己的身邊。
當然了，好習慣的養成也不是一兩天就能做到的，這個過程注定是一場“持久戰”，但是只要我們相信自己能做好并一直堅持下去，那么我們必然會等到開花結果的那一天!
謝謝大家!
好習慣講話稿12
首先感謝周老師給我提供這個機會，很榮幸能跟大家共同探討孩子教育的問題，下面是我對教育孩子方面一點點不成熟的做法，跟大家探討一下，希望大家多多提意見，我們好共同進步。我的題目是：《好習慣受益孩子的一生》
第一：讀書的習慣
孩子從上小學起，李老師就培養孩子養成讀書的習慣。到了四年級周老師又給孩子準備了些必讀書本，這些激勵措施讓孩子對讀書產生了濃厚的興趣。我女兒回家只要有時間她就拿著本書津津有味的讀，而且樂此不疲，不管早晨起來她醒了，還是中午吃完飯，還是周末閑暇時間，她只要在家有空就讀書，老師們給她養成的這個好習慣，現在就有了回報，有時說句話也文縐縐的，寫篇作文有時也很成熟，特別是有幾次期末考試的作文，因為有字數限制，所以她也寫的特別用心，無論是語言還是布局謀篇都很成熟。喜愛讀書會受益孩子一生的。我們當家長的也要配合老師，讓孩子多讀書，多讀有益的書，讓孩子在書本中汲取營養。
第二：預習的習慣。
預習是獲取知識的第一步，讓孩子預習前置，聽課時便有了針對性，不會的地方注意力就能高度集中，我以前沒有意識到這個問題，從最近我們學校進行課堂教學改革，我充分的意識到預習的重要性，預習不僅能使孩子上課有針對性，而且能提高孩子的自信心，她會了就喜歡展示，經常的展示自我不僅能鍛煉孩子的表達能力，其他方面的能力也隨之提高。我女兒的.英語我感覺就特別明顯，每當課本發下來我就跟她一起看看這冊書從哪些方面學習的，平時不經意的就一起把書本中提到的話題跟孩子交流下，當然這些也是輔助手段，英語老師的課堂效率高，課堂密度大才是獲取知識的最主要的途徑，所以我們還得配合老師讓孩子養成認真聽課的好習慣。預習了，課堂效率高了，孩子回來做作業，就會很輕松，基本不需費多久的時間孩子就能掌握好當天所學的知識。
第三復習也是不可缺少的環節
孩子做作業時，給她檢查下才能發現孩子的不足，然后跟孩子一起來解決存在的問題，這樣孩子的學習障礙就會少了，免得不會的多了累積起來就成了攔路虎。越不會孩子越不想學習，形成惡性循環。所以我們只要有時間就擠出點時間跟孩子共同進步，只要付出了并能堅持下來就一定會有回報的。孩子們會還給我們一個又一個的驚喜。
再就是建議大家培養孩子多方面的興趣，學習盡管很重要也不要只關注孩子的成績，畢竟小學生，他們是天真爛漫的年齡，讓他們在快樂中學習，在耕耘中收獲，給孩子們一個快樂的童年。
這就是我的點點不成熟的做法，最后祝老師們，家長朋友們身體健康，工作順利!祝孩子們健康快樂的成長!
好習慣講話稿13
在新學期的開學典禮上，劉校長向我們全體師生提出，本學年，修身養性是我們師生的共同任務，小學生重習慣養成，中學生重品質培養，學校的最終目標都是為了我們的終身發展和幸福奠基，因為，良好的習慣會讓我們終身受益。我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累。”就是說良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終身受益;反之，從小忽略良好習慣的培養，而讓不良習慣成為惡習，必將貽誤終生。
1998年1月28日，全球75位諾貝爾獲獎者相聚在法國巴黎，進行科技研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“請問您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，“幼兒園?您在幼兒園會學到哪些重要的東西呢?”這位科學家耐心地說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要向對方表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然，愛護一草一木……”老人緩緩說著。誰也沒有想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業!
確實，良好的行為習慣會影響人的.一生。同學們，你能否堅持做到這些看似細微的事情呢?在平時，你是否重視自己良好行為習慣的養成? 早上起來，你能不能將校服穿戴整齊，按時到教室而不遲到?校園里，你能不能做到講話文明，不起哄，不說臟話粗話?自習課的時候，你能不能自覺地完成作業，不說話，不與周圍的同學打鬧? 同學們，也許你們會大聲地回答說：“我能，這有什么難的”，但是，你能不能堅持，一個星期、一個學期、一年……，在老師和同學都看不見的角落，你都能堅持做到呢?
習慣并不是一天兩天的行為，但沒有一天天的積累，卻成不了習慣。其實在我們身邊，就有很多注重培養自己的良好行為習慣的同學。每天清晨，教室里， 有的同學進教室就坐在座位上自覺地讀書;同學見到老師主動打招呼;當看到老師手中捧著一大落作業，能主動上前幫忙;在自己不小心做錯了事后，能主動承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，能寬容同學，跟同學道聲：沒關系。離開教室之前，有同學見到個別同學的椅子沒有碼放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室。當自己是最后一個離開教室時，還不忘看看燈是否已經關上。
我相信，咱們學校會有更多的同學會用良好的行為習慣塑造優秀的品質，用實際行動證明自己是一個守紀律、講文明、講衛生、愛學習的好學生。 親愛的同學們，讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的習慣 ，做一名優秀的好學生，讓好習慣伴我們健康成長。
好習慣講話稿14
親愛老師和同學們，早上好！今天我國旗下講話的題目是“好習慣讓你更受歡迎”。
大家都聽說過尤里·加加林嗎？他是前蘇聯第一艘載人宇宙飛船的宇航員，也是世界第一名航天員。要知道宇航員的挑選是非常嚴格的，當時跟加加林一起參加競爭的人選有幾十個。那么加加林是如何脫穎而出的呢？有這么一段插曲，當時他們一起去參觀要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來穿著襪子進入座艙。這是因為他覺得：“這么貴重的'一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？不然就要弄臟了！”就加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他覺得，只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人才放心。于是，在他的竭力推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。
聽到這里，你會不會覺得，加加林脫鞋子的動作怎么就恰好、碰巧被主設計師看到了呢？他的運氣實在是太好了！下次，我去參加競選、競聘，也要講衛生！無獨有偶，就在前一段時間，我校舉行了松江區“好苗苗、當代小先生”競選，在競選教室門口的地上橫著一把掃帚，還躺著一些紙屑。非常遺憾的是，那些優秀的同學從門口進進出出，都跨過掃帚和紙屑開始演講和展示，竟沒有一個人伸出手去把掃帚扶好，更別說彎下腰去把紙屑撿起來了！
聽到這里，你還覺得脫鞋子、扶掃帚、撿紙屑，這些行為是偶然的嗎？你平時從來不去做的事情，在關鍵緊急的時候，你會去做嗎？加加林如此講衛生和愛惜物品一定是他一貫如此、長期堅持和重復形成的習慣性動作、習慣性想法，甚至是他的信念。習慣成自然，是一種看似偶然的必然啊！
一屋不掃，何以掃天下？本月起，我校將開展“行為規范教育月”，學校已經明確了具體的要求，相信同學們也已經了解。希望大家借此機會，梳理一下自己的不良習慣，向著講衛生、有禮貌、會守時、重誠信、尊重他人、樂于助人、與人合作、有幽默感等方向積極改善，堅持重復比較長的一段時間。相信好習慣讓一定會讓你更受歡迎！
我就講這些，謝謝！
好習慣講話稿15
各位老師、親愛的同學們:我今天國旗下講話的題目是好習慣，益終生。習慣能載著你走向成功，也能馱著你滑向失敗。習慣的力量是驚人的。一個人一天的行為中，大約只有5％是屬于非習慣性的，而剩下的95％的行為都是習慣性的。即便是打破常規的創新，最終可以演變成為習慣性的創新。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。結果，他在中國文學留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。根據行為心理學的研究結果：3周以上的重復會形成習慣；3個月以上的重復會形成穩定的習慣，即同一個動作，重復3周就會變成習慣性動作，形成穩定的習慣。
生活中，有些同學不自覺地養成了一些不良習慣。講粗話臟話；亂丟垃圾、紙屑；在教室里吃零食；在宿舍、廁所里吸煙；這些都是不良的'生活習慣。有些同學課前不會預習，上課又不做筆記；有些同學喜歡在晚修里講話等等，這些都是不良的學習習慣。不良的習慣不僅影響了你的形象，更會限制了你的發展，影響了你的前途和命運。同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
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