自信自強自立演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編整理的自信自強自立演講稿，希望能夠幫助到大家。
自信自強自立演講稿1
友愛的教師，學生們：
大家好!
我是五班級二班的楊咪，我來自主持人訓練營。今日我演講的題目是《我自信我自強》
我們大概不是最聰慧的，但誰能說我們的實力不可運動場上，活躍著我們強健的英姿，同學會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝結著我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營里，處處是我們勞碌而自信的身影……一個又一個大型的'社團活動，從策劃到組織，每個環節都閃爍著學生們才智的光線，都傾注著學生們的汗水和淚水。
以同學會和各班班委為主的校內自主管理團隊，活躍在校內的每個角落。他們堅持著小學的“自主管理”理念，帶出發邊的學生加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向全部人證實：“我能行!”
學習基礎薄弱并不行怕，天天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行!
曾經犯過的錯誤并不行怕，直視自己的缺點，樂觀完美自己，你就能行!
沒有長處并不行怕，多參與小學的各種社團和訓練營，謙虛向教師學習，你就能行!
缺乏自信，感覺孤單并不行怕。拿出破釜沉舟的士氣，參與一次小學的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校內放開心扉，你一定能行!
“信任我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信心，一個需要付諸實踐的行動。
曾經的輝煌已成為歷史，曾經的挫折將是激勵我們奮勉向上的無盡動力。今日，讓我們乘著抱負的翅膀飛行，揚起幻想的風帆去遠航!
信任我，我能行!
感謝大家!
自信自強自立演講稿2
恭敬的教師、友愛的學生們：
大家好!
強健的蒼鷹扇動著雙翅，翱翔在高空，無畏的目光點亮我們前進的道路，尋覓自己的天堂。它自信，得到詩人的謳歌;它自強，受到好漢的仰慕。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢
生活中有這樣一個故事:
一位中國留同學以優異的成果考入了美國一所著名的高校。懷揣著幻想，他告辭了父母，遠離了故鄉。但是，入學不久，他就提出了退學。理由很容易:生活飲食不習慣，父母所給的生活費已經花完。
回到故鄉的機場，迎接他的是年近花甲的父親，當他看到久違的父親就興奮的撲過去，父親一腿部，兒子撲了個空，一個趔趄摔倒在地。父親看著難堪的兒子深情的說:“孩子，這個世界上沒有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競爭中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫獨立、自信、自強的生命支點，一切全靠你自己。”說完，父親塞給兒子一張返程機票。
這位同學沒跨進家門就直接登上了返回美國的航班，返校不久，他獲得了學院里的最高獎學金，且有數篇論文間續發表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告知我們一個道理:每個人誕生在什么樣的家庭，有多少財產，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希翼寄予于他人，，須要時給自己一個趔趄，只要不言放棄，自信、自強就沒有實現不了的事。
學生們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信!
學生們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們在學問的海洋中如何拼搏進取的――我們更要自強!
羅馬的宏偉并非一日建成的.，勝利更非一蹴而就的。為了明天絢爛的笑容，讓我們用學問武裝自己，完美自己，惟獨全心奮斗，才干滿心收獲。讓我們高掛“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的船帆;讓我們樹立“會當凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的將來不是夢，我仔細的過每一分鐘，我的將來不是夢，我的心跟著希翼在走”
友愛的學生們，在希翼的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水灌溉健壯的禾苗，用勤奮呵護怒放的花蕾，愛的果實終將屬于我們。
友愛的學生們，讓我們手牽手，團結起來;肩并肩，振奮起來;心連心，自信、自強起來，一起同行那美妙的人生路!
我的演講完畢，感謝大家!
自信自強自立演講稿3
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是五年級二班的楊xx，我來自主持人訓練營。今天我演講的題目是『我自信我自強』
我們也許不是最聰明的，但誰能說我們的能力不行？運動場上，活潑著我們矯健的英姿，學生會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝聚著我們辛勤的汗水，各種社團和訓練營里，到處是我們忙碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動，從籌劃到組織，每個環節都閃耀著同學們智慧的光輝，都傾注著同學們的汗水和淚水。以學生會和各班班委為主的'校園自主管理團隊，活潑在校園的每個角落。他們堅持著學校的“自主管理”理念，帶動身邊的同學參加到自主管理的隊伍中。用自己的行動向所有人證明：“我能行！”
學習根底薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復習功課，你就能行！曾經犯過的錯誤并不可怕，直視自己的缺點，積極完善自己，你就能行！沒有特長并不可怕，多參加學校的各種社團和訓練營，虛心向老師學習，你就能行！缺乏自信，感覺孤獨并不可怕。拿出破釜沉舟的勇氣，參加一次學校的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的校園敞開心扉，你一定能行！
“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個需要付諸實踐的行動。
曾經的輝煌已成為歷史，曾經的挫折將是鼓勵我們發奮向上的無盡動力。今天，讓我們乘著理想的翅膀飛翔，揚起夢想的風帆去遠航！
相信我，我能行！
謝謝大家！
自信自強自立演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
自信、自強是人生一盞明燈，它照耀我們成材，照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的吧！
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐來擔任這個角色，他的大姐以前只是負責管理服裝、道具之類工作。現在突然演主角，便產生一種自卑膽怯的心理。演得極差，這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿，一次他突然停下排練說：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了！”這時全場寂然，倔犟的大姐久久沒有說話，突然，她抬起頭來：“排練！”一掃以前的自卑羞怯和拘謹，演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說：“我們又擁有一位新的.表演藝術家了”這是一個發入深思的故事，為什么同一個人前后有天壤之別呢？
同學們，人生的道路固然坎坷，但絕不能因為它的坎坷，就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長，但絕不能因為它的漫長，就使我們求索的腳步變得遲緩，嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的中才有奮發的音符。自卑只能使你成為生活的努力！而自信，卻能使你成為生活的主人！自信吧！親愛的同學們。在人生的海洋里，駕著你事業的航船，搖動你奮斗的雙漿，揚起你自信的風帆就一定能到達理想的彼岸！
自信自強自立演講稿5
親愛的老師們，親愛的學生們
成功研究的創始人拿破侖·希爾說:“自信是人類使用和控制宇宙無限智慧的唯一渠道，是一切‘奇跡’的基礎，是一切科學規律都無法分析的神秘奇跡的發源地。”奧里森·馬登也說過這樣一句耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些杰出人物的人格材料，就會發現他們有一個共同的特點:在他們開始做事之前，他們總是充分相信自己的能力，排除一切困難和障礙，直到他們勝利！”
自信真的很大程度上促進了一個人的成功，這一點從很多人的創業史就可以看出來。自信可以使人從困境中解脫出來，讓人在黑暗中看到成功的曙光，給人奮斗的動力。或許可以這么說:“有自信，就有一半的成功。”
同樣的兩個努力的人，自信的人，總是以一種更輕松的方式度過時間:當他們很好的完成任務的.時候，他們認為是因為他們有實力，當他們遇到無法完成的任務的時候，他們認為可能是任務本身太難了。缺乏自信的人會把自己的成功歸因于運氣好，把自己的失敗當成自己回不了家。只是因為這個小小的心理差異，雖然兩個人花費的時間和精力差不多，但是越自信的往往收獲更多。
國內外有多少科學家，尤其是發明家，對自己攻克的項目沒有信心？一次又一次的失敗只會激發他們一次又一次的斗志——他們相信失敗越多，就越接近成功。但是，自信不會無緣無故地依附于人類。首先，人要有真正的天賦，然后才會有真正的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空充滿自信，只能說是自以為是。這種所謂的“自信”不僅不能推動人前進，反而對人有害。
網絡評論員王小山說:“如果沒有真實的東西，只有信心，只有一個未來——死亡，死亡是丑陋的。”這句話聽起來很過分，但其實只有自信是很危險的。
同樣，在我們的學習中，自信是不夠的，自信要和努力有機結合。經常看到一些學生信心十足，毫無緊張地走進考場。但是，考完試，這些學生有的分數高，有的羞于見人。這個看似不合理的事情其實很簡單:這些學生中有一個很自信，學習很努力；一個是自信，但不努力。這兩類學生看似對考試充滿信心，但由于知識積累的不同，造成的后果卻大相徑庭。
所以，當我們是人的時候，首先要做一個充滿經書的人，然后要自信。因為自信只是一種空洞的力量，要想成功，就得把自信附加到“做事”這個燃燒自信的機器上，讓自信發揮出應有的力量。
自信自強自立演講稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我自信，我能做自立自強的人》。
每天清晨，我們高一1800名滿懷豪情的學子在曙光劃破云霧之前，發出的“自立自強，百煉成鋼”的誓言就響徹了云霄。“自立自強”既承載著家長老師對我們的期望和鼓勵，也是我們書寫青春的必備要素；“百煉成鋼”將最終見證我們“苦心志，勞筋骨”的磨練與成長。
在學校這個大熔爐中，我們應該學會自立，變得自強。開學已有四個多月，我們各方面都有了長進，但不成熟的表現還有很多。
諸如生活方面，有的同學在家衣來伸手，飯來張口，恨不得家長能喂著吃。這些同學在食堂打飯，看到長長的隊伍掉頭就走，沒有集體生活中應有的排隊意識，只想著自己方便。有的同學到現在還讓家長送飯，每天就餐時間，我們總能看見那些拎著飯盒在校門徘徊的家長，可憐天下父母心。有的同學一周內不洗腳，不刷牙，只等著周末回家父母來精心照顧。有的同學自己不會洗衣服，每逢周末總能看到有的家長在宿舍內為其大洗大涮！其實這些同學的'依賴思想不僅僅表現在生活中，再讓我們看看他們的學習狀況，課桌上的書本胡堆亂放，毫無頭緒，上課找不到學案，課后找不到書本。在學習中處理不好課上課下關系，處理不好知識學習與鞏固的關系，處理不好科目之間的平衡關系。
不知上面這些不自立的現象中有沒有你的影子，但這些卻是我們高一個別學生的真實寫照。我們高一有的同學到現在學習生活仍不進狀態，自己也找不到原因，其實你缺乏的是自立自強的精神。
同學們，楓葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨。溫室里的花朵終不能經歷風雨，沒有集體生活中的錘煉怎能面對人生考驗。你不能摒棄不良習慣，不能向懶散和安逸和告別，不能脫離父母雙翼的摭護，面對困難不敢主動迎戰，在困難面前不是依賴家長就是就是主動逃避。如此態度，怎能自立，如何自強。高中生活，不僅是知識上的學習，更是人生中磨煉意志的重要階段，如果你一昧地尋求安逸和舒服，不敢面對困難和挑戰，你又怎能收獲艱強的品格。
北國之樹，年輪很清晰，卻很少有人知道，正是因為它能忍受嚴冬的煎熬，才有了堅韌之軀。人生亦是如此，沒有磨煉和挑戰，怎能自立自強。正如在這凜冽寒風中站立的我們，堅守的更是一種精神，一種信念，一種不向困難低頭的堅強意志。那就讓我們用響亮的口號宣告，我們是自立自強的忻中學子，我們終將百煉成鋼。
自信自強自立演講稿7
20xx年11月17日，甘肅兒童頻道播出了北師大于丹教授關于中小學生教育的講座，內容包括如何培養孝道和愛心，如何讓我們自信、自愛、自立、自強。于丹老師講得非常生動，這使我受到了很好的教育。父母辛辛苦苦養育了我們，我們要懂得感恩；老師像園丁一樣培養我們，把他們的知識傳授給我們。我們應該懂得感恩。我們吃農民種的食物，穿工人做的衣服。我們應該懂得感恩。是守衛邊防軍的解放軍叔叔讓我們擁有了幸福的生活。我們必須知道如何感恩。
懂得報恩是我們中華民族的傳統美德。記得《增廣賢文》里“孝順是最好的，非徒弟自留活口，烏鴉有反哺之孝，羊有跪求哺乳之恩”。連這些畜禽都懂得感恩，怎么能不懂得感恩呢？
我們生活在一個競爭激烈的時代。如果我們不能自立，我們就不能在這個世界上立足。
看完電視，父親一遍又一遍的告訴我：“記住‘滴水之恩，當以泉報恩’，要有助人為樂的品格”。/爸爸還說：“無論你上小學、中學還是大學，即使以后去工作，你也一定要記住新加坡總統李顯龍在一次對一所學校的學生的演講中所說的話：‘我們不能為了教育你而刻意設置一個你父母經歷過的動蕩和改變，但你必須明白你所處的是一個什么樣的時代。你必須學習和掌握這個時代生存所必需的.知識和技能……”"
通過今天的講座，我不僅對感恩有了進一步的了解，也對自強自立的重要性有了進一步的認識。我們要做一個懂得報恩的人，做一個自信、自愛、自立、自強的人。
自信自強自立演講稿8
各位同學，各位評委：
大家早上好!
什么是自強不息?就是在任何境況中都不屈從命運的安排，努力向前，不折不饒。在順境中，不傲慢，不得意，只要求更好;在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強不息”的信條，而正是由于有他們，自強不息的精神源遠流長在中華上下五千年的歷史長河中。
詹天佑，是中國首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學習西方“技藝”的'抱負，來到美國就讀。他懷著為祖國富強而發奮學習的信念，刻苦學習。回國后，詹天佑滿腔熱忱地預備把所學本事奉獻給祖國的鐵路事業。他轉入中國鐵路公司，擔當工程師，這是他獻身中國鐵路事業的開頭。
他周密嚴謹，不懼外國人的挖苦與稱贊，自強不息。從事鐵路事業十多年，從灤河大橋到京張鐵路，他幾乎和我國的每一條鐵路都有著不同程度的關系，被周總理評價為“中國人的榮耀”。
一個人由于自強不息才不會自暴自棄;由于自強不息才不會自甘平凡;由于自強不息才不會停滯不前。
遺忘昨天的痛楚，珍惜今日的奮起，向往明天的美妙。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強來鑄明日輝煌!
感謝大家!
自信自強自立演講稿9
草被風暴吹走后還能茂盛，因為它自力更生；過了山路十八彎，河流終于流入大海，因為自力更生；鷹可以在羽毛豐滿之前在藍天翱翔，因為它們是自力更生的。
自力更生是成功的基石。
梅蘭芳有一次去跟老師學美術，老師不收他，說他死魚一樣的眼睛，不是學話劇的料，但梅蘭芳沒有放棄。他的眼睛每天跟著池塘里的魚游，跟著天空中的鳥，不停地練習，因為他在不斷地為自己的夢想奮斗，努力地腳踏實地。經過這么多艱苦的奮斗，終于，上帝沒有幫助任何人，成為娛樂圈最出名最受歡迎的京劇大師。試想一下，如果他一開始就放棄了，沒有自立，而是用金錢賄賂別人，怎么可能腳踏實地，有輝煌的演藝事業呢？所以，自力更生是成功的基石。
自力更生讓人努力。
楊光，一個從未沐浴陽光的人。他小時候失明，這對一個音樂愛好者來說是一個很大的打擊。但他并沒有放棄對音樂的激情，對生活的熱愛，也沒有逃避天意。而是用實際行動挑戰天堂，登上了星光大道的舞臺，一個看似不可能實現的夢想。但他在家里不斷努力，自強不息，練習著踏上臺階的步伐，練習著如何正確自然地對待別人的表情和動作。此外，他熱衷于音樂，努力工作，最終走上了星光大道的.舞臺，實現了自己的夢想，證明了自己是一個對別人有用的人。如果他不自力更生，自力更生，因此沮喪，他就不會為無法實現的夢想而奮斗，他就不會成功。所以，自力更生讓人努力。
在我們的人生道路上，困難和挫折在等著我們，我們必須站在自己的腳上，通過我們腳踏實地、艱苦奮斗、大膽挑戰自己的命運，讓自己成功，在自己的藍天上翱翔！
自信自強自立演講稿10
恭敬的教師、友愛的學生們：
大家好!
今日我演講的題目是《中同學創業：自信、獨立、自強》!
目前，國家各級政府出臺了無數優待政策，以鼓舞高校生自主創業。那么，中同學也能夠白手起家、贏得將來嗎
中同學創業涉及到同學的領導實力、自立實力和社交實力，這也關系到自信、獨立、自強的基本素養。我認為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機會。所以，嘗試著創業未必是壞事，反之，它會提升中同學的實力、培養中同學的素養。
中同學實踐創業能帶來自信的事業，創新工場董事長兼首席執行官李開復就是一個勝利的.典例。中學時期，他便參加了美國JuniorAchievement(JA)組織的“高中同學創業嘗試”課程。
通過學習和實踐，來學習商業運行的方式，了解市場經濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參加，讓他意識到，真正巧的產品，不是求人去買的，而是必需要有市場需求。正是由于如此，豐盛的實踐閱歷使他滿懷自信，充分奠定了勝利的基礎。
中同學大多是未成年群體，沒有自身的經濟來源，吃穿都是靠父母供養，步入社會，更是無所依附。除了要面向社會壓力，還會有學業、生活的各方壓力。假如在中學時代就經受了這種磨礪，注定你將成為獨立的強者。無論創業的成敗如何，囫圇創業的過程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你英勇地面向過!
對于中同學來說，邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得倡導，或許，能通過創業找到比較契合自己的人生目標，讓后續的學習有了自強的動力。為愛好而學，為抱負而學，為心中的夢而學!這豈不是可以達到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學習而困擾
維新派領袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強!”復興中華，實現“中國夢”需要中同學不懈的奮斗!中華崛起，需要自信、獨立、自強的中同學!
感謝大家!
自信自強自立演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我給大家演講的題目是：做一個自信，自立，自強的人。
自信，自立與自強，是人生中的三盞明燈。自信，讓我們保持一種健康的心理狀態；自立，讓我們學會獨立；自強，讓我們努力向上，奮發圖強。而正是這三盞明燈，照耀我們成才，照耀我們走向成熟的人生。
我先給大家講三個真實的故事吧。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
海倫—凱勒
美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的'家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。64年被授于美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機，留聲機；實驗并改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為“發明大王”。
讀到這里，同學們一定都會問：為什么他們都這么杰出呢？告訴你們吧。因為他們自信，自立，自強。
小澤征爾摘取了世界指揮家大賽的桂冠。正是因為他充滿自信；海倫—凱勒之所以被推選為世界十名杰出婦女之一，正是因為她自強的精神受人們崇敬；愛迪生出身低微、生活貧困。只有三個月小學學歷，但能夠發明這么多東西，并不是因為他有特別聰明的大腦。而是因為他憑個人奮斗和非凡才智，以及自信，自強，自立在獲得的。
同學們，有志者事竟成。只要我們自信，自強，自立。就一定會成功的。
我的演講完畢，謝謝大家！
自信自強自立演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是『中學生創業：自信、自立、自強』！
目前，國家各級政府出臺了很多優惠政策，以鼓勵大學生自主創業。那么，中學生也能夠白手起家、贏得未來嗎？
中學生創業涉及到學生的領導能力、獨立能力和社交能力，這也關系到自信、自立、自強的根本素質。我認為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的時機。所以，嘗試著創業未必是壞事，反之，它會提升中學生的能力、培養中學生的素質。中學生實踐創業能帶來自信的事業，創新工場董事長兼首席執行官李開復就是一個成功的典例。中學時期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學生創業嘗試”課程。通過學習和實踐，來學習商業運行的方式，了解市場經濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的切身參與，讓他意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須要有市場需求。正是因為如此，豐富的實踐經驗使他滿懷自信，充分奠定了成功的根底。中學生大多是未成年群體，沒有自身的`經濟來源，吃穿都是靠父母供養，步入社會，更是無所依附。除了要面對社會壓力，還會有學業、生活的各方壓力。如果在中學時代就經歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強者。無論創業的成敗如何，整個創業的過程足以成為你人生中最珍貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對過！
對于中學生來說，邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創業找到比擬契合自己的人生目標，讓后續的學習有了自強的動力。為興趣而學，為理想而學，為心中的夢而學！這豈不是可以到達事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學習而困擾？維新派領袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”復興中華，實現“中國夢”需要中學生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強的中學生！
謝謝大家！
自信自強自立演講稿13
同學們，老師們：
早上好！
在涼爽的秋風中，一個富有生機和希望的新學期開始了！
我代表全校教職工對七年級新同學進入我校開始中學生活表示熱烈的歡送！對八年級、九年級同學渡過愉快的假期返回學校開始新學期的學習表示熱烈的歡送！
開學典禮上，我想和全校師生一起立下一個人生目標，那就是讓我們一起努力做最好的自己！
世界上沒有兩片相同的樹葉，我們每個人都是世界上獨一無二的一道風景。決定成敗的不是我們是什么風景，而在于做一個最好的自己。
如何做最好的自己呢？請看我們的校訓：自信、自立、進取、成才！首先，在自信中做最好的的自己。
自信的意思是自己相信自己。相信自己可以在面對困難與挑戰的時候，將自己最大的潛能釋放出來，相信自己可以在理想和興趣的引導下堅決不移的走向成功。自信就是力量，自信就是希望。
做最好的自己，就是尊重和相信自己，每天多和自己比，把自己的今天和自己的昨天比，一天一點努力，一天一點進步，無數個小進步小成功就一定會造就一個獨一無二，自信自強最好的自己！
其次，在自立中做最好的自己。
自立，就是自己的事，自己負責，自己解決。一個勇于承當自己的責任的人，才是一個人格真正獨立的人。
人的'成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。從學會走路開始，我們獲得了身體的自立；然后是吃飯穿衣生活自立，上學讀書，學習獨立，直到將來走上社會，工作獨立。如此看來，在我們成長的每個階段都有我們必須學會的自立的內容和達成的目標。唯有自立自強，才能贏得尊嚴和權力，一個國家如此，一個民族如此，一個人更是如此！因此，我們每一個同學都要擁有一顆積極主動的心，從小事做起，從培養我們良好的學習習慣和行為習慣開始，有方案有目標的管理好自己的學習和生活，做一個有擔當能負責的最好的自己。第三，在進取中做最好的自己。
所謂進取，就是不怕困難，努力向前的精神風貌，銳意立志，發奮有為的人生態度。只有積極進取才能堅持理想，超越平庸；只有積極進取，才能自強不息永不言棄；只有積極進取，才能引爆潛能，做最好的自己。
”天行健，君子以自強不息“。新的夢想已經點燃，新的精彩即將書寫，同學們，老師們，請記住我們的校訓：自信、自立、進取、成才，讓我們在做最好的自己的誓言中開始我們新的學期，在做最好的自己的誓言中放飛自我，追逐夢想，收獲成功！
自信自強自立演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《中學生創業：自信、自立、自強》！
目前，國家各級政府出臺了很多優惠政策，以鼓勵大學生自主創業。那么，中學生也能夠白手起家、贏得未來嗎？
中學生創業涉及到學生的領導能力、獨立能力和社交能力，這也關系到自信、自立、自強的基本素質。我認為，在成長過程中形成價值觀的同時，更需要一個實踐的機會。所以，嘗試著創業未必是壞事，反之，它會提升中學生的能力、培養中學生的素質。
中學生實踐創業能帶來自信的事業，創新工場董事長兼首席執行官李開復就是一個成功的典例。中學時期，他便參與了美國JuniorAchievement（JA）組織的“高中學生創業嘗試”課程。
通過學習和實踐，來學習商業運行的方式，了解市場經濟體系的結構和它所帶來的效益。這次的`切身參與，讓他意識到，真正好的產品，不是求人去買的，而是必須要有市場需求。正是因為如此，豐富的實踐經驗使他滿懷自信，充分奠定了成功的基礎。
中學生大多是未成年群體，沒有自身的經濟來源，吃穿都是靠父母供養，步入社會，更是無所依附。除了要面對社會壓力，還會有學業、生活的各方壓力。如果在中學時代就經歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強者。無論創業的成敗如何，整個創業的過程足以成為你人生中最寶貴的體驗。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對過！
對于中學生來說，邁出課堂、走進市場分析并解決問題值得提倡，或許，能通過創業找到比較契合自己的人生目標，讓后續的學習有了自強的動力。為興趣而學，為理想而學，為心中的夢而學！這豈不是可以達到事半功倍的效果，又怎么會被死板無趣的學習而困擾？
維新派領袖梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”復興中華，實現“中國夢”需要中學生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強的中學生！
謝謝大家！
自信自強自立演講稿15
今天，我想和大家談談“自理、自立、自信、自強”這個話題。
現代世界很復雜。如果你想站在這個世界上，你必須學會照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應該在生活和學習中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動生活。長大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會被這個快速發展的社會淘汰。自信是每個人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰勝了膽怯，就先戰勝了心理壓力，再戰勝物質困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什么是自我提升？顧名思義，自強就是努力自強。時代在發展，社會在進步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強大。
至此，我想出了一個故事。從前，山里有一座山和一座廟。廟里住著兩個和尚，一個有錢，一個沒錢。有錢的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山里玩。他們很難受！但是，貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個破鐵罐來討飯，但是他對佛教很投入，很虔誠。一天，貧僧對富僧說：“我要去印度取經！”富有的和尚開懷大笑說：“從中國去印度需要很多錢。我都去不了，想都別想！與其拿著沒用的經書，不如在這里玩一輩子！”但是，貧僧很堅決。他說：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經就夠了！”下午，貧僧出發了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達了印度，還得到了經書，成為了舉世聞名的.學者。之后。原來貧僧拿著一卷卷經卷來拜訪富僧，富僧驚呆了。才知道堅持可以改變命運！
堅持是有條件的，需要一個過程，就是我前面說的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學會照顧自己才能自立；自信是精神支柱，自強是社會發展之源！希望大家能記住這四個字，成為現代社會的主人！
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