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        環保演講稿

        時間:2024-12-04 21:15:06 演講稿 我要投稿

        【實用】環保演講稿三篇

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編收集整理的環保演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【實用】環保演講稿三篇

        環保演講稿 篇1

          低碳環保是每個人的職責。對于我們來說,生活方式描繪了一個人是否低碳環保。即產生、使用和消費一些東西共排放了多少二氧化碳。低碳能夠從一個人的衣、食、住、行體現出來。

          我們的身邊也有很多不環保的事件。垃圾滿地都是,“母親河”也已經不再清澈見底,“母親河”轉成了“垃圾的天堂!”垃圾在河面上漂來漂去,散發著惡臭。馬路上汽車成患,一條條由車子構成的長龍隨處可見,車子排出的尾氣讓人惡心。工廠的廢氣猶如一條條長龍直入云霄,讓天空不再湛藍深遠,空氣不再清新甜潤。

          真正的低碳環保對于普通人來說是一種生活態度而不是潛力。只是缺少了民眾的力量。其實民眾的力量才能改變未來。平常,我們只要把水循環來使用。用淘米留下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養,這樣,不但節約了水,而且還能讓花草更好地生長。出門購物,自己帶環保袋,無論是免費或者收費的塑料袋,都減少使用;出門自帶喝水杯,減少使用一次性杯子;多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具;養成隨手關掉電器電源的習慣,避免浪費用電;盡量不使用冰箱、空調,熱時可用電扇或扇子等。低碳環保代表著更健康、更自然、更安全,同時也是一種低成本、低代價的'生活方式。

          環保就是但是分追求物質,其實低碳也是一種低調。我們就應從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,一齊去建立低碳綠色的生活方式,只要我們大家一齊去行動,就必須能夠讓我們的生活更加低碳環保,從而讓我們共同的地球擁有更完美的明天。

        環保演講稿 篇2

        各位老師,同學們:

          早上好!我想借今天國旗下講話的機會為我校創建"綠色學校"作一個動員.

          1996年12月,國家環保局,中宣部,國家教委頒布了《全國環境宣傳教育行動綱要(1996-20xx)年》,《綱要》的第二部分第11條提出,到20xx年,在全國逐步開展創建"綠色學校"的活動.這是在中國首次提出"綠色學校"的概念.由此,在各地環境保護部門和教育行政部門的努力下,全國開始涌現出一批"綠色學校".20xx年6月,國家環保局等單位又聯合表彰了一批"綠色學校",從而使綠色學校的建設活動成為中國環境教育的一個重要組成部分.

          那么,究竟什么是"綠色學校"建設"綠色學校"的意義何在下面我想就此兩個問題談一談.

          一,"綠色學校"的內涵

          "綠色學校"是指學校在實現其基本教育功能的基礎上,將以可持續發展理論為導向,在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中,通過制訂環境管理制度,開展有效的環境教育活動,創設環境保護的文化氛圍,促進師生,家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動,全面提高師生的環境素養,共同為社會的可持續發展做出貢獻.

          綠色學校不僅僅是"綠化學校",更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理,鼓勵師生民主,公平地共同參與學校環境教育活動,加強學校與社區的合作和聯系,在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識,技能,態度,情感,價值觀和道德行為,即提高全體教職員工和學生的環境素養,落實環保行動.

          "綠色學校"是我國"科教興國"和"可持續發展"基本戰略的具體體現,是21世紀學校環境教育的新方法.學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所,是學生獲得知識,價值觀,行為養成的重要場所,承擔著正規環境教育的基本功能.學生在學校中的生活約占全天的三分之一,校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的,因此通過校園的環境,生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要.從環境保護的`角度看,學校也被看作是一個環境問題的制造者,它隨時隨刻對環境產生不良影響,因此有必要對學校進行環境管理和規劃,以實現學校的可持續發展,同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源,有著特定的教育意義.學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善,學習環境和社會的知識,理解人與環境的關系,參與校園環境的改善,提高環境素養.

        環保演講稿 篇3

          江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水比較容易為人類直接開采使用,但其數量不足世界淡水的1%,約占地球上全部水的0.007%。全球每年水資料降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米,扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量,世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米,按1995年的世界人口計算,每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加,這一平均數已較1970年下降了37%。

          由此可見,地球上可被利用的水并沒有人類想象的那么多,如果讓它們繼續遭到人類的摧殘,早晚有一天,它會消失的。如果我們再不珍惜水資源,最后一滴水將與血等價,這是大自然悲憤的呼喊。

          海河、遼河、淮河、黃河、松花江、長江和珠江7大江河水系,均受到不同程度的`污染。萬里海疆形勢也不容樂觀,赤潮年年如期而至。在美麗的渤海灣,濁流迸濺,海面上漂浮的油污像一柄黑色火炬要燒毀海洋里的生命。

          隨著科學事業的逐漸發展,廠房高樓的逐漸增多,水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞,原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈,不再蔚藍了,即將干枯。

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