關愛的演講稿集合(15篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的關愛的演講稿，希望對大家有所幫助。
關愛的演講稿1
任何一名優秀的教師，都需要具有愛崗敬業的優良品質。幼兒園是孩子家庭生活的延續和發展，幼兒教育是愛的職業。有愛心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛的心，在工作中擁有一份體貼的愛心，真誠地溝通與交流，讓孩子們沐浴在陽光下，和他們結伴成長，在教育生涯中遠揚愛的風帆。
從事幼教工作的老師，要有一顆摯愛之心，需要具有愛崗敬業的優良品質。幼兒園是孩子家庭生活的延續和發展，幼兒教育是愛的職業。有愛心的教師清楚，幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱，又處在生命成長的初期，每一步都對其未來產生著重要的影響。對孩子耐心、細心、呵護與培育并重，每一個一日生活，每一個活動都孕育著發展。幼兒身心健康成長，幼兒安全管理的每一項工作，都牽連著家家戶戶。
一、全心全意真誠付出
每個成功的幼教老師，都應該要有一顆真誠的心，只有這樣，才能把自己的愛最真誠地獻給每一個孩子。為他們的成長創造一個樂園，使之幸福生活，健康發展。“一切為了孩子，為了一切的孩子”，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子，尊重孩子，為孩子著想。
愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛更多的則是博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利、有義務獲得愛。愛體現在許多的方面上：一個眼神、一個撫摸、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點虛假。
曾有一幼兒剛上幼兒園時，由于不適應，經常躲在被子里哭泣，我發現后想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然——我那天抱他，輕輕地撫摸他和他輕聲地說著話，發現他好安靜地依偎在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發現了他的轉變，都非常高興。通過這件事我感觸很深，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個死規定，就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對他們的愛，并不亞于他們的父母，因為我們一直都把他們當作我們自己的孩子，熱愛每一個幼兒就像熱愛每一個自己的孩子一樣。
二、在工作中擁有一份體貼的愛心
在我們平時的工作中最有效的教育方法莫過于是獻出我們的愛。希望獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強而有力的教育力量，能夠發揮任何教育手段所不能發揮的作用。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反叛淘氣、錯誤常犯、是非不斷。對他的反叛我曾經一籌莫展，可是自從有一次，在我發糖果的時候，將多出的一顆送給他，還微笑地說：“老師愛你，所以多送你一粒”。他出乎意料地接過糖，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后，他變得乖巧伶俐，還時常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發現，老師的愛對小朋友是如此重要。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛，不僅要愛漂亮的孩子，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的孩子，也要愛遲鈍的孩子；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子。每個孩子都應該得到老師的愛。
在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”；給我的一個個緊緊的擁抱；給我的一個個重重的親吻；給我一聲聲輕輕的問候與關懷中……我感覺到我是擁有了這一份愛了，也收獲到了孩子給我的愛了。
三、真誠溝通——心靈的橋梁
在三年工作的晨風暮雨中，因為與孩子在一起，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來越充實，精神上越來越富有。在我剛踏上工作崗位的那年，遇到了這樣一位小男孩——小闖，他霸道，獨占欲強，老師和他說什么他都不理不睬，就當沒聽見，孩子們都不愿和他做好朋友，就連我，也曾有過這樣的想法，可我是一位人民教師，我怎么能輕易放棄我的學生呢？通過調查我才真正了解到，孩子之所以有這樣的性格特征，是與家庭環境息息相關的，找到了原因我就對癥下藥，通過和家長的接觸交流，一方面肯定孩子在園里的`表現，另一方面也希望家長能積極配合我們的工作。每天我都耐心和他交流，剛開始，他對我還是有排斥的，但久而久之，逐漸對我產生了信任，小闖開口對我說第一句話時，我別提有多高興了，因為我看到了希望。一天過去了，一月過去了，一年過去了，小闖快樂地成長著，他變了，變得可愛，變得慷慨，變得很受小朋友們的歡迎。
雖然有時我也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而失態；雖然有時我也感到很累，很想偷懶。但我的心底總是有一種強烈的意識：我是教師，我要在叢林中給好多好多尋找夢境的孩子引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠的態度去擁抱每一個孩子，這種強烈的意識時時提醒我，在自己喜愛的崗位上，不能懈怠，更不能彷徨。在與學生相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。正是這樣的情感體驗使我對學生少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份寬容。
四、讓孩子沐浴在愛的陽光下
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中。要讓學生沐浴在愛的陽光下。”作為一名教師，特別是幼兒教師，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題。因為只有愛孩子的人，才可以教育孩子。
我曾記得在新教師上崗培訓時，有位心理學教授告訴我：教師對學生的愛要做到“廣而愛之”！我把它稱為“博愛精神”。記得去年的某一天，我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽，我們便聊起了孩子。她滿臉笑容地告訴我：“許老師，這幾天我家王怡辰一回家就高興地說：‘媽媽，許老師也叫我小寶貝了’，你沒見她那驕傲的樣子！她說以前老師只叫可歆可弈囡，現在老師也叫我小寶貝了，我說這孩子怎么這么小氣呢！”
聽了王怡辰媽媽的一番話，我又慚愧又后悔！其實“小氣”的是我，我完全忽視了其他孩子的感受。可歆、可弈是我們班的一對雙胞胎，長得漂亮又可愛，平時對她們也是倍加關愛，沒想到卻忽視了別的孩子的感受，因為我總覺得只要我也愛別的孩子就行了。怎想到，孩子們把這一切都看在眼里，記在心里。記得那天用餐時，王怡辰又吃到了最后幾位，我蹲下身去，摸著她的臉說：“快吃，小寶貝，飯都涼了！”“好的”！只見她一改平時慢吞吞的樣子，大口地吃了起來。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了，一直上課不舉手的她，現在總能看見她高高舉起的小手，看見我還親熱地叫我“許老師，好媽媽”，沒想到，我的一聲“小寶貝”竟然會給孩子帶來如此大的改變！
第二天午睡起來，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們，起床啦！”只見孩子們一骨碌兒爬了起來，誰也沒有賴床。陸梓浩在床上大聲地喊了起來：“哦！許老師叫我們小寶貝嘍！”只聽王怡辰對著大家說：“許老師也是媽媽呀！”聽著孩子們這些真誠的話語，我感動萬分：“你們每個人都是許老師最喜歡的小寶貝！”
五、和孩子們結伴成長
很多人認為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧，多有意思啊。可其實，在工作中，幼兒教師每天要面對千頭萬緒的教學和班級管理工作。孩子們什么都不懂，什么都要教。當我笨拙地學著給孩子穿衣服、梳辮子、扣紐扣、系鞋帶，整天重復著一件又一件同樣的瑣碎的事情時，我苦惱過，迷惘過，甚至想退卻……然而有一天，當我坐下來，班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊，他對著我說：“老師，你很辛苦的！”甜甜的在我臉上親了一下，我驚呆了！我只知道他會搗蛋、會惹我生氣，沒想到他還會關心我，無限的感動和幸福涌上心頭。我喜歡上了和孩子們一起玩，一起分享游戲的快樂，我發現原來孩子的世界也是那么的精彩，甚至有時很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”。這是一種發自內心的呼喊。從此以后，再苦再累，我也心甘情愿。
如果你想給孩子一片云彩，那么你就必須擁有整個藍天。你不必沉迷網絡、不必精通流行，不必通曉天文地理，但你應該什么都知道。今天的孩子社會經驗越來越豐富，他們通過多種媒體接受著各種各樣的信息，他們的小腦里裝滿了問題，如果有一天，孩子問你“老師，恐龍怎么沒有了？”你會如何回答呢？“長大了你就會明白了。”用這種話去搪塞孩子的時代已經過去了。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍天？我堅持“兩條腿走路”：一是靠日常的教學相長，二是靠業余的讀書充電。休憩時間我就上網查資料，翻閱有關的幼兒雜志，做好信息摘要，使之化為自己的東西，運用到教學中去，信息的交流，知識的不斷更新，使我開闊了眼界。
六、隨風潛入夜，潤物細無聲
每天清晨，當家長依依不舍地離開孩子時，他們的目光充滿了對教師的期盼。有的孩子體質差，希望得到老師更多的關照，有的孩子智力一般，希望得到老師更好的啟迪，有的孩子調皮好動，希望得到老師耐心的教育……為了能與家長有進一步的溝通與交流，在結束了一天的繁忙工作之后，我常常和搭班老師一起進行家訪，一次次的對話，一次次的碰撞，一次次的溝通，迎來的是家長們信任，理解，支持的目光。
每一次與孩子們共同游戲，我都覺得是一種新的嘗試。我是游戲的指導者，又是游戲的參與者，同時也是孩子們的心中的“大孩子”。愛模仿、好動、喜歡游戲，愛聽故事，是孩子們的天性，為此，我常常有意識地將孩子們的活動內容與故事或游戲中的某個角色聯系起來，讓孩子們學著做，創造一個輕松有序的教育情境。在滿足孩子活動需求的過程中達到練之以行的目的。排隊時，我會對孩子們說，現在我們來學做“七個小矮人”，一、二、三排隊，看誰的本領最大，由于孩子們扮演了角色，個個情緒都很高，不等我說完“三”，他們已排好隊了。午睡時，我有意識地用貓媽媽的口吻說：“小貓走路靜悄悄，不聲不響睡午覺，都是媽媽的好寶寶。”有時活動進行到一半，突然會發現許多的孩子東倒西歪的，眼睛也不知飄到哪去，這時我會趕緊停下來，然后用鼓勵的口吻說：“哇！許老師要看一下哪個小朋友坐得本領最大！眼睛里面的許老師最漂亮！”這個時候全班的孩子一個個挺著胸、抬著頭、眼睛睜得大大的，好不神氣啊！
每當夜深人靜一個人獨處時，想起自己與孩子們的點點滴滴，在電腦中抒寫下一天的感受時，常常最想借用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的詩句來表達那一份可貴的真情。
七、遠揚愛的風帆
每當喧囂散盡，清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時候，我總會在記憶的長河里拾取幾朵溫馨的浪花，于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活。
選擇了幼教這份事業，就意味著夢想將與汗水同舟，就意味著收獲將與風雨兼程。三年的幼教生涯，我放棄了操場漫步的悠閑，放棄了精彩電視的欣賞，眼里看見的是工作、心里裝滿的是孩子。沒有上班下班，腦子里充滿著新課程、新理念，心底里蕩漾著教育教學的激情。茶余飯后的談心促學，夜半更深的精心備課，制作教具。我用我全部的身心工作著，有付出總有回報，一屆屆送出的孩子們帶著紅領巾，手捧獎狀來到我的面前，不愛說話的孩子變得開朗了，調皮的孩子變得懂事了，這一切的一切，才有了我今天的滿足，享受著從未有過的欣慰；這才有了我今天的抒情，感覺到問心無愧的輕松。
幼兒教育的特性決定了幼兒教師們在工作中無論何時何處都得用對孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料，細致、認真、專注、負責為線條來教孩子們勾畫美好的未來。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠揚起愛的風帆。
關愛的演講稿2
世界上什么東西最寶貴，有人說是金錢，有人說是時間，但我認為最寶貴的應該是生命。因為生命只有一次，與生命相比，時間和金錢顯得微不足道。
母親忍受著十月懷胎的艱辛才將我們帶到了這個世界，是父母含辛茹苦的養育，讓我們明白了生命的傳承；是學校、老師和同學們的關愛，讓我們看到了生活的精彩。生命它不僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭和社會，更屬于許許多多關心你的人。活著，不僅僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。所以，珍愛生命，健康成長已成為你義不容辭的責任。
盡管如此，可還是有些人，總拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護欄而命喪車輪之下？有多少人心存僥幸闖紅燈而造成他人喪命？現在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從學校的管理和家長的教育。一意孤行，把大量的時間都浪費在網絡和游戲的虛擬世界中，耽誤了學業不說，更嚴重影響了身心的`健康。
記得前不久曾聽到過這樣的一件事：某所學校的一位小學生由于考試成績不好，被家長責備了幾句，一氣之下竟然跳樓自盡了。一個幼小的生命就這樣結束了。聽了這個令人瞠目結舌的事件，我非常震驚，這個孩子的心理承受能力竟然
這么差，被自己的父母責備幾句都經受不住嗎？他沒有想過他這樣做會給多少人留下痛苦嗎？
親愛的同學們，花兒有重開之日，鳥兒有飛回之時，然而生命一旦結束，就再也沒有重來的機會了。因此，為了我們自己，為了我們的父母，為了那些關愛我們的老師和同學們，請肩負起我們義不容辭的責任：從現在開始，珍愛生命，健康成長。
關愛的演講稿3
xx年我帶著美好的憧憬來到了xx銀行xx支行。十幾年來，有著太多的感動，我被這里的人感動著，被這里的事感動著，被這里和諧的氛圍感動著……
還記得離開校門時，老師就殷殷叮嚀：參加工作后要做一個愛崗敬業的人；還記得參加工作的第一天，領導就諄諄教誨：走上工作崗位后要做一個愛崗敬業的人。我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作而加班加點，犧牲個人的休息時間；就是為了工作而忽視親情和友情；就是為了工作而置個人的健康于不顧……可在目睹了身邊的人和事之后，才知道什么是真正的愛崗敬業。
我們的行長xx，生活中大家又都親切地稱呼她為xx姐，一個女同志，工作起來雷厲風行。自從她走上領導崗位的那一天，她就很少休息過禮拜天，風里來，雨里走，對待困難總是有一個樂觀向上的勁頭……由于她的不懈努力，我們xx支行的資產業務有了翻天覆地的變化，xx集團、xx總廠、xx股份、醫學院等我區少有的幾個大企業都與我行建立了親密的戰略合作伙伴關系，大家無不敬佩她為此付出的艱辛！
綜合管理部主任xx，在他的身上我們看到的總是飽滿的工作熱情，總是有著一股使不完的勁。他工作求快求好，精益求精，在他的精心管理下使得支行的對公業務逐步的走向正軌，資產質量有了明顯的改善。他做人坦坦蕩蕩，對不良現象敢抓敢管，他倡導的加強“企業文化”建設，豐富了員工的業余生活，提高了員工的綜合素質，增強了班子的凝聚力、銀行的吸引力。他所領導的公司業務部被評為總行級的青年文明號。
xx分理處主任xx，憑著強烈的事業心，憑著一股子不服輸的勁頭，憑著對儲蓄工作的滿腔熱情，走上了這個集風險、責任、壓力于一身的崗位。靠著頑強的拼搏，靠著個性化、親情化、特色化的服務，硬把一個資源匱乏、位置較偏、生存環境相當惡劣的小所發展成為一個充滿活力和具有廣闊發展前景的分理處。他倡導的“人性化”管理，“真誠心”服務，創造了良好的人文環境和良好的工作氛圍。在他的感召下，人人積極向上，互幫互助，真誠友愛。
業務能手、服務明星xx。從他進入xx行的那天起，就將他的理想和摯愛奉獻給了情系千家萬戶的金融三尺柜臺，以滿腔熱忱默默地為顧客送上一份溫馨。他為了提高業務技能，工余時間練，業余時間練，點鈔、計算器兩項都晉升為能手一級，被評為五星級柜員。高超的技能提高了辦理業務的速度、增強了準確性，減少了客戶的等待時間，贏得了客戶的信任和歡迎。他不但自己刻苦練功和學習，對新同志還認真地傳、幫、帶，在他的幫助下，也都取得了好成績。
儲蓄專柜的xx，孩子剛剛滿月她就上班了，她離不開熱愛的崗位，卻沒能完全盡到一個母親的職責。誰不愛自己的孩子，可就是這樣一個職業，讓她不能做一個稱職的母親，代理保險個人成績在全行名列榜首，優質的服務，得到了儲戶的一致好評。
綜合管理部的客戶經理xx，現在客戶是真正的上帝，有時，他們也真的把自己當成了上帝，為了穩定一重集團這個優質客戶，他把企業的事當作自己的事去辦，為企業服務盡心盡力，有時企業的同志到行里辦事，他就幫助企業的同志樓上樓下地跑。為了了解企業的情況，他不厭其煩地登門拜訪，有時企業的同志太忙，他就耐心地等待，一點不在乎企業的慢待。有時企業對我們銀行的服務表示不滿，向他發牢騷，他都能給企業一個滿意的答復，消除企業的誤解。他的真誠和熱情終于贏得了企業的感動和信賴。幾年來，該企業的收息率一直穩定在100。
在“開門紅”競賽期間，涌現出了許多先進人物和感人的事跡。大家都把儲蓄存款當成了自己份內的事兒，托人兒、找門兒、想辦法。xx、xx、xx、xx等同志的個人攬存額都超過了百萬元。
xx分理處的xx年過六旬的老母親，在三天的時間找到了過去的老同志、找到了過去的老鄰居，腳走疼了，嘴磨破了……那可是一身體并不太好的xx多歲的老母親啊！和平分理處的xx動員了幾乎所有的親戚、同學和朋友，三萬、兩萬，三千、兩千，雖然都是小錢，但他是在竭盡全力！人的能力有大小，但在他們身上我們看到了對中行的一顆顆火熱的愛心！
還有綜合管理部的'xx，xx分理處的xx……我們這個擁有xx名員工的集體，這樣的好員工不勝枚舉。大家都在各自的崗位上默默地奉獻著，時刻關心著銀行的進步與發展，積極主動地提合理化建議，天亮了，燈有人主動去關，自來水龍頭滴水了有人主動去修，紙張正面用完了反面接著用……
朋友們，這不就是我們xx行員工敬業愛崗的最真實寫照嘛！不正是這些平凡的員工、敬業的員工，才托起了我們xx銀行這塊金字招牌嗎？！
正式因為大家的不懈努力，截止3月末，支行對公存款余額達到了xx萬元，較年初純增了xx萬元，完成年計劃xx萬元的xx。市場同業占比達到了xx；儲蓄存款余額達到了xx萬元，較年初增加了xx萬元，完成年計劃xx萬元的xx，市場占有率達到了xx；外幣存款余額達到了xx萬美元，較年初增加xx萬美元。貸款余額達到了xx萬元，占市行授信資產的xx，為全行收益的提高提供了保障。
在人生的旅途中，我們所看到的也不光是山青水秀，流云彩霞，更多的是要領略平淡的日子；我們的員工更多的也是平凡的人，他們也談不上是什么英雄，但他們卻有著一顆對xx行事業的無比熱愛和忠誠的心。在他們的身上，我深深地體會到敬業就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。表現在工作中就是勤奮和主動，就是節儉和意志，就是自信和創新。面對刁鉆的客戶，也有偶爾的幾句抱怨，也有偶爾默默落幾滴無奈傷感的眼淚，但再次投入工作時依然是全心全意，全力以赴。
大家活潑樂觀，幽默智慧，其樂融融，就象一個溫馨和諧的大家庭！大家艱苦創業、無私奉獻、勤儉節約的工作精神和忘我的工作熱情，大家緊張而又活潑，繁忙而又有序地工作著的身影。這一切都深深地感染著我，鼓舞著我，使我如沐春風！
想想xx廠的姐妹們，他們在那樣惡劣的環境中工作，收入又那樣的微薄，而他們又那樣地珍惜所擁有的崗位！再想想我們，擁有這樣好的工作環境和這樣高的薪酬，我們如果不愛崗、不敬業又能對得起誰呢？！能夠成為xx支行這個團結、拼搏、年輕、向上的光榮集體中的一員，與這樣的好同志一起工作，我備感榮幸。別無選擇，我只有全身心地投入到工作中！
我為xx支行擁有這樣好的員工而自豪，愿我們xx支行成為xx行系統一顆閃耀的明星！
謝謝大家。
關愛的演講稿4
尊敬的老師及各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。轉眼，孩子們已上四年級了。在此我代表所有家長真誠地向幾位老師道聲謝！這么密密麻麻的一屋子學生，要顧及到每一個人，不容易呀！這幾年來你們傾注了所有心血耐心地教導孩子們，使他們從不懂到懂，從無知到有知，健康快樂地成長著！我再次熱忱而誠摯地對你們表示感謝！
希望孩子們學好，我相信是我們每一個家長的共同心愿。談不上經驗，以下是我個人的幾點心得，講出來與大家共勉。
現在是網絡信息時代，好些孩子都癡迷于網絡游戲，無師自通，樂此不彼。真奇怪，有的同學對學習一竅不通，而對于玩游戲卻津津樂道。當然我的孩子也不例外，他以往老纏著我說媽媽你教我打字嘛，其實是想趁我離開后玩游戲，我說你那點小動作別在我面前耍，我現在還想上學讀書呢；他吃驚地說你這么大了還讀書，不怕別人笑掉牙齒？當我給他講了自己當年想讀書卻讀不成書，成了一生的遺憾時，他感動了，說媽媽你講得對，電腦什么時候都可以玩，八十歲還可以玩，可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的，千萬別讓他蒙上一層灰。
平時的作業要讓他獨立完成，即使做不來的，也叫他自己認真思考，這樣可以培養孩子的思維能力。當天學的英語單詞要默寫下來，別拖，一拖就會有一大堆不會寫。讀錯的英語單詞要予以糾正，不懂的要反復給他講解，直到他弄懂為止。
我不贊成讀死書，貪玩是孩子的本性。每個人都有自己的童年，如果一個孩子沒有一個美好的童年，那也未免太可悲了。該玩的時候就應該盡情地玩，每周我都會帶他到鳳凰山或者其他地方玩；而學習時必須認真學，光陰荏苒，很快他們就要上中學了。養不教，父之過，——別只為孩子設置一張溫床，那樣對他有害無益！
其實，每個老師都想把自己的學生培養成一流的學生，每個家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！賞識老師，讓老師全身心地投入到孩子的教育中；賞識孩子，讓孩子在知識的海洋里暢游！
?愛的教育》，它蘊含著正確的.教育思想，指出素質教育的根基就是“愛的教育”，對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基礎。
要學會耐心等待，給孩子足夠的時間。一個學生在學習上后進了，是因為以前的學習問題如雪球般越滾越大，那么使其融化當然也需要一段時間。
其次，要有責任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業，這是世人對我們的尊重，同時也是給我們的一種壓力和責任。
我很感激修文外國語學校，讓我們合作起來，一切都會做得更好！
最后，祝錦帆和他的小同學們開心、快樂、健康、幸福！
祝學校的老師及各位家長們工作順利、事業有成！謝謝！
謝謝大家！
關愛的演講稿5
教師們，同學們：
早上好！今日國旗下講話的主題是關愛殘疾人。
你們明白剛剛過去的12月3日是什么日子嗎？對大多數人來說，這是一個平平常常的一天。而對殘疾人來說，這一天是一個特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯合國大會經過決議，確定每年的12月3日為;國際殘疾人日。
據統計，我國現有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會上還有一局部人對殘疾人歧視、偏見，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個更是需要關心和幫助的弱勢群體。目前，全國有1000萬左右貧困殘疾人的根本生活尚得不到保障；全國尚有數十萬殘疾兒童因貧困失學或輟學。我們同樣生活在一片藍天下，我們共同享受著溫暖的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不一樣的境遇。可是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識的海洋。
所以，關心殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的職責，也是創立和諧社會的需要。同學們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦，保護他們的專用設施只需你付出繞一下路的時間。關愛殘疾人是全社會的職責，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點一滴做起，不只是在昨日、今日，而是在每一天。讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關愛和幫助吧！自古以來，有許許多多殘疾人自學成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的`孫子兵法；張海迪是今世身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下許多著名作品。當然還有許多這樣的例子：物理學家霍金、柔道冠軍劉思雅;;。他們殘而不廢，身殘志堅，表達了生命的價值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時，每個小朋友想想，自我是一個健康人，更應當珍惜現有的學習條件，學習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學習他們堅韌不拔的進取精神，努力學習，刻苦學習，聽好每一堂課，做好每一次作業、每一次鍛煉、每一次值日。
讓我們用手架橋，用心感悟，讓愛永存，共創完美的明天！
關愛的演講稿6
敬愛的教師、親愛的同學們：
大家早上好！我是五〔1〕班的xx，今日我國旗下講話的題目是關愛殘疾人
同學們，本周有一個特殊且重要的節日，就是12月3日，;國際殘疾人日。當你每一天迎著朝陽，走向光明的人生時，當你和家人齊聚在電視機旁，共同欣賞每一個精彩節目，你可曾想起你周圍還有一群人卻連聆聽鳥語、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的困難！應對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的.溫情。
據統計，我國有6000多萬殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫出一曲曲感人的樂章。有的在殘奧會上獲得金牌，有的成為音樂家，作家，如：張海迪，她五歲時因患病，腰部以下癱瘓，她無法上學，在家自學了中學課程，又自學了大學英語，還學了日語，德語，翻譯了16萬字的外文著作；又如周婷婷，從一位啞女變為了神童，被著名的哈佛大學錄取；還有讓我們感動的千手觀音這個節目，表演者也全是聾啞人！
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個國際殘疾人日到來之際，讓我們再次關注殘疾人的生活。從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的困難表述，給殘疾人一個攙扶，保護他們的專用設施，;;給予能給別人送去幫助，同時也給自我帶來一份歡樂。讓我們懷有一顆博愛之心，關愛生命，關愛殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠。
關愛的演講稿7
為了更好地發揮學校的育人功能深入推進留守兒童、外來務工子女、殘疾兒童心理健康教育結合我校留守兒童成長狀況及實際需求特制定本計劃。
一、工作目標
通過對留守兒童、外來務工子女、殘疾兒童問題的調查、分析與研究找到影響這些兒童健康成長的原因有針對性地提出行之有效的措施和辦法狠抓落實為“特殊兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境同時要加強領導形成合力將目標落到實處。
二、主要措施
1、成立組織機構
學校成立由校長、主任和班主任組成的關愛特殊兒童領導小組加強對這些兒童的統一領導和管理保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守檔案各班要認真調查研究摸清特殊兒童的底數建立特殊兒童的專門檔案有專人負責管理。
3、確保“三個優先”
一是：學習上優先輔導。班級要從學習方面對特殊兒童逐一進行分類、分組落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況制定學習幫扶計劃明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個兒童由老師牽頭確立一名學習幫手教師要對結對幫扶效果進行定期檢查建立進步檔案。二是：生活上優先照顧。教師對特殊兒童要多看一眼多問一聲多幫一把使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡有益身體發育。留守兒童患病時要及時診治悉心照料。要指導學生學會生活自理養成文明健康的生活習慣。
三是：活動上優先安排。高度重視并認真組織特殊兒童參加集體活動或根據特點單獨開展一些活動既使其愉悅身心又培養獨立生活能力。
四是：開展幫扶活動學校針對“特殊兒童”的學習和生活情況實行“一對一”幫助機制每一位“特殊兒童”都有一位老師和一名優秀的學生來共同幫助積極開展“特殊兒童手牽手”活動增進學生之間的'相互了解和交流班主任每期開學的時候制定出本班“特殊兒童”的幫扶計劃平時作好記錄、期末寫好總結讓他們在老師、同學群體中成長讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。
五是：注重心理輔導，針對品德行為偏差和心理障礙的特殊兒童班主任和課任老師要與學生多談心著重進行心理輔導開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育使特殊兒童感到備受關愛體驗到生命成長的快樂與幸福消除不良情感體驗樹立樂觀向上的生活態度培養正確的人生觀、價值觀。
關愛的演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學們
有一首歌曲，慷慨激昂，總能賦予人內心震撼的感動，它就是雄壯的義勇軍進行曲；有一面旗幟，伴旭日東升，總能讓人從內心油然而生一種敬佩，它就是血染的五星紅旗； 有一個民族，擁有上下五千年的文明積淀，民族精神堅不可摧，這就是多嬌的中華。
泱泱大國，五彩華夏。中國之多嬌在于悠久的歷史文明，這不是區區二十四史可以定義的。從納西先民由對宇宙人生的冥想而著成的東巴經典，盡顯天之語，洪荒太古之美，到敦煌壁畫那“三世三千佛”的千佛洞，色彩斑斕，莊嚴華麗；從克服九難，講究三點與三不的中華茶文化，到 “雨驚詩夢留蕉葉，風裁書聲出藕花”的蘇州園林，眼在畫意，俯仰生姿；從“素懷長抱寒冰緒，蘊秀青花生楚楚”的青花瓷，青花五彩，孔雀綠釉，到“落花人獨立，微雨燕雙飛”的潑墨山水寫意 ，隨類賦彩，虛實相間。華夏文明異彩紛呈的藝術積淀讓聞者瞠目，見者拊掌。
名士風流，心憂天下。中國之多嬌亦在于人民對國家的摯愛。且不談“位卑未敢忘憂國”的陸游至死也心憂王師何時能北定中原，亦不提范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，始終“以天下為天下”的情懷，單是文天祥獄中手書《正氣歌》，心中悲鳴“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，一顆對故國忠貞不渝的赤子之心就足以可見華夏人民的愛國之心。
精忠報國，匹夫強志。中華之多嬌更在于中國人民不屈的脊梁。當陳勝、吳廣揭竿而起，高喊著“王侯將相，寧有種乎”一舉掀開轟轟烈烈的人民反抗運動的`序幕，我們看見的是人民勇于反抗暴政，燕雀雖小，亦有鴻鵠之志；當英軍的大炮轟開中國的國門，三元里人民不滿英軍的搶掠，率先舉起了反英的戰旗，我們亦能窺見中國人民的堅毅不屈，前赴后繼；當日本的機械化部隊開進上海，八百壯士臨危不懼，死守四行倉庫，我們看見的是那年輕的身軀里的錚錚鐵骨，寧為玉碎，不為瓦全。
回望過去，瞻望歷史，我不由感到激動。做一個歷史悠久的民族的子孫是多么值得自豪的一件事！做一個中華民族的兒女是多么值得快慰的一件事！長江后浪推前浪，我們是先輩的后代，更是下一個民族傳奇的締造者。我們的使命不僅在于完成先輩們遺留的任務，更重要的是踐行自己對祖國的責任，將自己對中華的滿腔熱血化為行動，在恰逢其時的寶貴生命中為祖國獻禮。因為，江山如此多嬌，生當為其折腰！
關愛的演講稿9
xx區xx鄉計生辦:
我是xx市xx區xx鄉一名普通的計生干部，我演講的題目是“為女孩撐起一片關愛的藍天。”
xx區xx鄉地處城鄉結合部，多年來，由于城鄉商品經濟發達，大多數青壯年男勞動力去城市經商或打工，從事農業生產的是老人和婦女。
在“關愛女孩行動”工程中，我們xx鄉黨委、政府高度重視，把宣傳落實“關愛女孩行動”作為“人口與計劃生育”的重要內容，列入推動全鄉經濟發展的高度來認識。并于x年5月，召開專題工作會議，部署了這項工作，并以《紀要》形式，下發到全鄉十八個行政村。黨委把“關愛女孩行動”的工作作為基層支部年終考核的內容之一。政府把“關愛女孩行動”工程的成果作為示范村評比標準。
關愛女孩，觀念先行。為了改變“重男輕女”的傳統觀念，xx鄉營造強大的x氛圍，大力宣傳新的生育觀念，為搞好“關愛女孩行動”工程提供了精神動力和思想保證。
全鄉在加大宣傳力度轉變生育觀念活動中，僅x年直接投入資金6萬元，完成十八個行政村，每村20平方米的關愛女孩畫廊繪制工作。“關愛女孩，母女親情”色彩艷麗，給人以全新的感覺，更有一種時代的氣息。同時，全鄉刷制街頭“生男生女一個樣，女兒也是傳后人”等標語近千條。
為了讓廣大農民從觀念上重新認識當代社會的生育觀，我們結合鄉情、民情在計生宣傳活動中，多次開展了以關愛女孩行動工程為內容的座談會、法律知識競賽，優生優育演講……，在活動中黨委書記、鄉長親自上臺為他們頻發獎狀和證書，合影留念，在鄉內引起較大反響。
關愛女孩，情至深處，重在行動。由于經濟狀況、勞動技術等諸多方面的問題，尤其是一小部分雙女戶、獨女戶，生產生活、經濟收入還在溫飽線上徘徊，改善她們的生活狀況，是“關愛女孩行動”工程的一項硬性工作。在全鄉出現了一條條異彩紛呈的風景線。
x年金秋時節，八家子村雙女戶石桂杰的女兒關杰，以優異成績被大連財經學院錄取。孩子入學時間在即，以往，母女生活自給有余，但支付上大學這一筆費用，卻捉襟見肘。就在這時，村黨總支書記孫世國帶著計生干部來到她家，代表村委會及時送上3000元現金。火一般的`深情，殷切的關注，溫暖著關杰的心。
孫家灣村是秋白菜種子繁育基地，每年新菜籽一收完，村領導都忘不了讓村計生干部為全村雙、獨女戶人家送上一畝地的種子。有人粗略的計算，1999年到現在，送出的菜籽，每戶按60元計算，全村769戶雙、獨女戶，5年間已超過41640元。全鄉各村每年用于扶助支持獎勵獨女戶，雙女戶資金平均超過85600元。
由于鄉村兩級領導重視，全鄉雙女戶、獨女戶的女孩中小學入學率達到了100%，高中就讀女孩無一輟學。升入大中院校的獨女戶、雙女戶女孩，不同程度都得到了政府和村委會的幫助。
關愛女孩，宣傳巾幗英雄的業績。孫家灣黨委副書記韓學玉同志，原是一個普通的農村婦女，在改革開放的大潮中敢于拼搏，以巾幗不讓須眉的膽識，艱苦創業幾年，率先建造了一個方便群眾的商貿城，促進了全區城鄉經濟的發展，成為本市知名的企業家。
xx村婦女李春英精心培養兩個女兒上大學。大女兒馮爽出國讀研究生的典型事例影響和感染著無數雙女戶、獨女戶的母女，使女孩子們把自己的夢想化做自覺學習奮斗的動力。
八家子村計生干部高玉霞，積極興辦家庭機械加工廠，同時又敢于承擔風險，承包全鄉有線電視轉播工程，成為鄉里家喻戶曉、老幼皆知的女性。
為了弘揚巾幗英雄的事跡，計生干部把這些鮮活的典型，用群眾喜聞樂見的形式，傳播到廣大育齡婦女中去，并成功地舉辦了《關愛女孩》大型演唱會，歌曲“托起明天的太陽”，謳歌了八家子村黨總支書記孫世國關注雙女戶的一片深情；舞蹈“好一束康乃馨”，是出國讀研的女孩馮爽，用鮮花述說著對母親李春英的養育之情……精彩的表演，博得廣大育齡婦女陣陣的掌聲，生個“可愛的女孩”的夙愿，在她們的心中扎根；已生女孩的婦女們的臉上綻出幸福的笑容。
春風化雨，潤物有聲。熱情的關愛，真誠的呵護。新型的生育觀念，深深地根植于xx鄉這塊富庶的土壤之中。xx鄉“關愛女孩行動”，取得了可喜的成績。全鄉共有獨女戶2316戶，雙女戶1033戶，獻標戶726戶。1xx多名未成年人男女性別比已趨于平衡，及早的遏制了出生人口性別比升高勢頭，創建良好的人口環境。為人口、資源、環境協調發展做出了積極的貢獻。
關愛的演講稿10
尊敬的各位領導：
大家好!
今天我演講的題目是《以人為本，做職工貼心人》。
以人為本，是科學發展觀的核心。服務職工群眾、共建和諧社會，需要我們牢牢把握這個根本。以人為本，就是關注人、關注人的生命、人的生存、人的生活和人的發展。工會作為群團組織，作為黨和政府聯系職工群眾的橋梁和紐帶，肩負著“為黨政分憂，為職工解難”的神圣職責。服務職工群眾，共建和諧社會，我們肩負著時代的重任。職工群眾給我們信任，我們為職工群眾代言;人民給我們權利，我們視人民利益高于一切。我們只有努力勤勉，做人民利益忠實的維護者，做科學發展忠實的實踐者，做職工的貼心人，才能不辜負人民群眾和廣大職工的重托。以人為本，就是要為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，排憂事，為人民群眾謀利益、謀實惠、謀發展。在職工遇到困難或危難之時，用真情真愛滋潤職工的心田。什么是科學發展觀，我不想用冗長的語句去闡述，也不想用蒼白的語言去詮釋：“三集中”讓偏僻獨居的農民住進新農村;“三告別”讓茅草土屋成為永遠的過去;災后重建讓更多的村民住進新樓房。一戶戶貧困家庭搬進廉租房，一片片荒山被蔥蘢綠蔭覆蓋;一座座工礦企業上空又重新擁有藍天白云;偏遠山區小朋友捧著免費課本興高采烈的走進課堂;免除農業稅減輕負擔后的農民們笑容燦爛，以人為本科學發展，人民得到更多的實惠，經濟得到更快的發展，社會得到更多的和諧。
情系民生愿，為黨排憂患。市總在深入開展學習實踐科學發展觀活動中，開拓創新，提出了“三創一繁榮”的工作思路，市總宣傳部圍繞“三創一繁榮”著力打造四大文化品牌。xx市職工藝術團送文化、進企業、西鳳行大型演出等項活動，深受廣大職工群眾的歡迎。“樹企業形象、展職工風采”是我們的主題，一曲曲謳歌共產黨、謳歌社會主義、謳歌改革開放的歌曲、沁入職工的心田，西鳳行演出活動，為廣大職工送去歡樂和祝福。市總流動電影放映隊深入工地，深入企業，為近百家企業免費放映公益性電影百余場，受教育群眾達6萬余人，使職工在銀幕下享受一個個美好的夜晚，享受一次次心靈的凈化。市總為職工搭建讀書平臺，開展了創建“職工書屋示范點”活動，全市已建成職工書屋示范點20多個，有三家書屋已被全總命名為“全國示范點”，廣大職工在書屋中享受著讀書學習的快樂和收獲。積極籌辦xx市職工激情廣場、活躍職工業余文化生活。“四大文化品牌”使職工群眾受益匪淺，職工的情緒在歌聲小品中陶醉;職工的素質在影視教育中提升;職工的才智在知識的海洋中增強。“四大文化品牌”在實踐中不斷發展創新。從某種意義上說，繁榮文化對職工精神和行為的影響更為深刻、更加久遠、更具有決定意義。
按照科學發展的目標要求打造xx市總“四大文化品牌”。以發展為突破口，從小事做起，由生活滲透;從興趣開始，由活動延伸。切實提高黨員干部學習實踐科學發展觀的積極性和自覺性，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。通過學習實踐活動使科學發展的春雨滋潤每個文化干部及職工心田，使全縣上下形成濃厚的文化建設氛圍。
建國xx周年即將到來。國慶前夕，我們將組織開展以歌頌偉大祖國、唱響和諧xx為主題的紀念活動。努力為職工多放幾場電影，通過銀幕大家一起回顧建國xx年的光輝歷程;作為一名年輕的工會工作者，我要用科學發展觀提升工作能力，擔當起部里交給我的每一項工作，踏踏實實地干好本職工作，身體力行，從噓寒問暖的小事做起，從職工關心的實事做起，踐行科學發展，繼續開展“三創一繁榮”活動，以埋頭苦干的作風，創全省一流的業績，以與時俱進的作風，立全國有位的志向。努力做到服務不欠位，主動不越位，公正不偏位，融洽不錯位，工作不離位。嚴格自身要求，嚴密各項制度，嚴守組織紀律;以共同的'目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行為帶動人。真正做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人，用真心和愛心善待每個同事和職工，使他們的人格得到充分尊重，給他們努力營造一個寬松的發展和創造空間。做到有權不濫用，只求為民服務;有錢不亂花，只講自覺奉獻;有功不自傲，只求更加努力。
“不經風雨，怎么見彩虹”學習實踐活動的開展，使全體職工更加團結，人心更加凝聚。讓我們俯下身子做職工群眾的牛，昂起頭來做職工群眾的傘，以人為本，做職工的貼心人，切實履行好維護職工利益、協調勞動關系的職能，為維護社會穩定，促進xx經濟又好又快發展而努力奮斗! 謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我是來自唐城郵政支局的一名普通員工。在漫漫的人生歷程中，多數人都是在平凡的生活中度過的，然而有的人卻在平凡的崗位上做出了很多不平凡的事，因為我知道任何事物都是從平凡中開始的，今天我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂，來這里參加“愛我郵政、樹我形象”演講比賽，我感到非常榮幸。今天我為大家演講的題目是(我愛郵政，綠色的事業) 曾記得我是一名學生的時候，每當看到郵政服務窗口前穿著綠色制服的營業員，熱情服務于各種客戶時，多么像一座橋梁，一座架起于企業和客戶之間的友誼之橋，在我心中那是多么高尚，多么神圣的職業啊! 風會錯過季節，雨會錯過沙漠，可幸運的是我沒有錯過命運的春天，終于如愿以償的成為“綠色家園”中的一員，轉眼間，我在郵政儲蓄工作近一年了，在這期間，我曾為客戶的不理解心酸過、動搖過，也曾為客戶的通情達理欣慰過、感動過，在支局長和同事們的幫助下，在工作的不斷摸索中，我對自己平凡的崗位有了更深一步的理解，我們用端莊的儀表、得體的語言、甜美的笑容為客戶提供最好的服務，有些小事在工作中很多很多，但正是這些細微的小事匯聚出我們獨具特色，細心體貼的服務，最后，我們不僅為“綠色家園”贏得了榮譽，還用實際行動證實了自己的價值!通過磨煉，我越來越發現這平凡的崗位深深的吸引著我，從件件普通的小事中，讓我看到郵政事業的艱辛，更讓我清楚的認識了郵政事業的神圣。
在新的歷史條件下，我們郵政企業面臨著更多的機遇和挑戰，我想我們在坐的每一位都會零距離接觸社會，讓人們廣泛認知，我相信在社會的大舞臺上，我們的心都會迸發出：“為郵政企業爭光，為郵政形象添彩”的激情，要牢記我們的使命，要將“局興我榮，局衰我恥”作為追求卓越的永恒主題，說到這里，我禁不住要用心告訴大家：路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得白里遠，世上最親郵政員，這是平凡的崗位，這是我無悔的選擇，我愛郵政，這綠色的事業!
我的演講完畢，謝謝大家!
關愛的演講稿11
尊敬的各位領導，姐妹們 ：
大家好，今天我發言的題目是《關愛留守兒童》
關愛兒童是全社會共同的責任，是學校、家庭、社會必需關心的大事！
據有關部門統計,目前我國農村留守兒童已xx萬人,并呈繼續增長趨勢，現在，我們生活在鄉鎮和邊遠山區的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠走他鄉，遠離親人，一年四季奔波在各個城市中，他們留在鄉村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學習變得貪玩厭學，從積極上進變得消沉任性……在生活、學習上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”建設人人共享的`和諧社會，是我們每一個少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學習快樂的成長環境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會有溫暖；有春風，大地才會有生機。團結就是力量，讓我們團結起來，每一個人都獻出一份自己的愛心，關心和愛護留守伙伴們，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻愛心，結對子，共成長，生活在同一片藍天下，奏響我們這個時代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節日快樂，家庭幸福美滿！
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
關愛的演講稿12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是六一國際兒童節。我們特地來到明溪縣城關中心小學，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個歡樂的節日。在此，我謹代表縣教育局，向同學們致以節日的問候!向辛勤耕耘的老師們表示衷心感謝和崇高敬意!
我縣歷來高度重視少年兒童工作，不斷加大對教育事業和少年兒童事業的投入，特殊教育事業也得到了長足發展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康成長和發展創造更加良好的學習生活環境。
同學們，你們和健全兒童一樣是祖國的花朵，是祖國的希望，是民族的未來，你們能夠快樂地成長，社會就充滿著 關心下一代是全社會的共同責任，殘疾少年兒童是社會大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來。希望我們更加重視特殊教育事業，更加重視少年兒童安全，更加關心殘疾少年兒童的成長，讓他們在平安黨委、政府及社會各界的關心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當代殘疾少年兒童特點的
教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復和教育工作，讓孩子們在這里感受到溫暖、感受到關懷，感受到重視，在祖國大家庭中健康快樂地成長。
最后，祝同學們節日快樂!祝各位教職員工身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝大家。
領導、老師、親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《學會關愛》。
如果你是個盲人，在漆黑的夜里走，你會為別人打上一盞燈嗎?也許你會不屑:盲人何須點燈!可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。
盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時，也避開了自己的不幸。
關愛別人，其實就是關愛自己詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。
”是的，關愛是何等重要，它是維系人與人之間美好關系的橋梁。
關愛他人并不一定要犧牲自己，小小的關愛也是最大的善行。
我們是幸福的，因為我們每天都承受了許多的關愛。
我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學習與成長，凝聚了老師無盡的關懷。
正如為了挽救學生的生命而被卷入車下的最美女教師張麗莉一樣，這樣深沉的關心和愛感動了無數的人，也震撼了無數顆冰封已久的心。
五月第三個星期日，也就是昨天，是全國助殘日。
在以關愛他人為主旋律的今天，關愛殘疾人，不僅是我們的`責任，更是我們的義務。
給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦。
關愛殘疾人是全社會的責任，讓我們每一個人都獻出愛心，弘揚中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助!除了關愛殘疾人之外，我們能做的事情還有很多。
有的同學因為父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個家庭，還要兼顧學業;有的同學由于家中雙親病重，為了治病而負債累累……他們盡管學習刻苦成績優秀，卻因為家境的原因無法順利完成學業。
為了幫助這些貧困的同學，以全國助殘日這一契機，我們學校正在舉行以班級為單位的校園義賣活動，義賣活動所得款項將全部捐給我校貧困學生及社會殘疾人，希望大家積極參與，伸出我們的雙手，關愛身邊的每一個人。
同學們，關愛他人吧，學會關愛吧，對于個人，是貯蓄幸福;對于學校社會，是最大的進步動力。
今天我們要為構建一個充滿關愛的校園努力，明天我們要為構建一個充滿關愛的社會而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!謝謝大家，我的演講完畢。
關愛的演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學：
今天我們國旗下講話的題目是《讓世界充滿愛》
世界是美好的，也是和諧充滿愛意的'，我們要學會為小事感動，要懂得感恩。也要懂得理解他人，幫助他人。
一個人如果能為小事感動，那感恩就離你不遠了。感動是感恩的第一步。每當你正在為一部電影熱淚盈眶的時候，也許你就知道什么叫感動；每當你正在為父母的辛勤勞動叫苦時，也許你就知道什么叫感動；每當你正在為某種動物離奇死亡說殘忍時，也許你就知道什么叫感動，生活中的一點一滴都值得我們去感動，它會帶我們走向感恩。感知是感恩的第二步。每當你為一件事感動之后，那你也許你會知道那件令你感動的原因所在，因此，你可能去分析生活當中你錯誤的時候父母會怎樣想，以后該怎么做，這就叫感知。行動是感恩的第三步。如果只是關想不做，那肯定是不行的，應該采取實際活動去做才行。比如說，老師教我們知識，我們應該以專心聽講，大膽發言做以回報；父養育我們，我們應該以熱愛學習，聽話做回報。關于感恩的事當然不止這些，我們要學會感恩，如果一個人連感恩都不會，那還有什么讓你在社會立足呢
一個人如果能理解他人，幫助他人，那就不會做那么多的錯事了。比如說小偷，他自以為以偷為生就是最快樂的事了，可他們萬萬沒有想到的丟失事物的人會怎樣，后果會怎樣。幫助他人，也許自己會得到別人的幫助，就像《一杯牛奶》的故事那樣，贈人玫瑰，手留余香。同時自己也開心，他人也開心。
世界雖然是美好的，但是中國卻“仁者稀”，真希望讓世界充滿愛能成為我國的討論主題。
關愛的演講稿14
今天我們班的同學王冰因為感冒吐了一地。嘔吐物聞起來很難聞，學生們覺得太惡心了，無法幫他清理。他們都捂著鼻子穿過去了。王冰傷心地哭了。
下課后，老師知道了事情的'始末，大聲說：“你們有誰愿意幫助王冰嗎？連班干部都不幫？《盲人打燈》你沒學到這一課嗎？你知道幫助別人就是幫助自己嗎！”我們羞愧地低下了頭。
通過這件事，我意識到自己做了一件蠢事。我發誓我會是一個有愛心的人！
就像老師說的：“如果世界上每個人都獻出一份愛，世界會更美好！”
關愛的演講稿15
尊敬的各位評委、老師：
大家好，今天，我演講的題目是《千秋之約，師魂無邊》。
一名教師，他的學識不一定有多深。一名教師，他的能力不一定有多高。但是，他的師魂一定要高，因為教師的人格魅力會影響孩子們的一生。
看吧，在我們的隊伍里，有數不清師德高尚的楷模，他們是中華民族振興教育的脊梁。
年過五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進教室，看看學生到齊沒有，衛生搞好沒有。哪名同學有事，哪個孩子不舒服，她一一掛在心上，處理好這些后，就檢查作業輔導習題。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。備課、批改、輔導從早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到講臺上，她就精神抖擻，勃姿英發。她用一顆真誠的愛心和對工作極端負責的態度，一步一個腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。這就是我們的老大姐——孫秀蓮老師，她解讀了教師“愛崗敬業”的真諦。愛崗敬業，使我們淡泊名利、默默耕耘；愛崗敬業，使我們安于寂寞、筆耕不輟；愛崗敬業，使我們勤勤懇懇、甘當人梯。
俗話說：教師是立校之本、師德是教育之魂，高尚的師德首先是熱愛教育，熱愛教育的最高境界無非是無私奉獻。
我曾經寫過這樣一首小詩：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒有了你的碗筷，無味；夏去秋來的日子最想你，簽到冊上少了你的名字，暗淡。”這里的.“你”就是我的好同事、好姐妹陳繼學。之所以在這里提起她是因為在講師德講奉獻的今天，她一直帶病堅持工作在教育第一線，瘦弱的病軀不僅沒有請過一天病假，而且還連續擔任近兩屆畢業班的語文教學。病痛嚴重時，她就坐在椅子上給孩子們講課，看學生的午睡和晚自習。去北京求醫的前一天，她仍堅守在工作崗位上。看她暗黃的臉，難受的表情，同事們都勸她休息，而她卻說：“你說這畢業班也離不開人呀，等過幾天我從北京回來就上課，估計也落不下多少。”她沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環，她只是日復一日，年復一年地重復著昨天和今天，而她卻在平凡的每一天中用奉獻譜寫著一曲曲動人的樂章。為了孩子們，她化作了春蠶，變成了紅燭，年僅三十六歲的生命啊，永遠地離我們而去。
平日里，我們所說的奉獻而今是那么蒼白，陳繼學老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻”的內涵。教師的奉獻，使教師以苦為樂、忘我工作；教師的奉獻，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻，使教師盡心竭力、克己奉公。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。
不僅她們，在座的每一位老師不也如此？為了準備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學校的緊急任務，我們加班加點直到雄雞報曉。多少個白天黑夜，我們遠離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，與清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那份心靈的海闊天空。
我不會用金錢的尺子去丈量人生的價值，因為我知道，我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不會用碌碌無為來虛度我的人生，因為我知道，我不是未來，但我的事業是未來。
教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，卻一定能做得到“崇高”！讓我們懷著對教育事業的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂！
【關愛的演講稿】相關文章：
有關愛的名言 11-23
關愛他人的名言01-06
有關愛的經典名言04-16
關愛的名言摘抄07-15
關于關愛的名言07-01
關愛的演講稿11-02
互相關愛名言09-27
關愛的學生名言警句12-04
關愛他人的名言警句01-29
關愛與分享的名言警句12-02