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我的學習生活演講稿

時間：2024-06-28 17:13:44 演講稿我要投稿

我的學習生活演講稿

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的學習生活演講稿，歡迎大家分享。

我的學習生活演講稿

我的學習生活演講稿1

　　人常說：活到老，學到老。這足以說明學習應該貫穿人一生。

　　可以說我是一個熱愛學習的人，從來不以學習為苦，因為學習使我增長知識、開闊眼界。學生時代就是以學習為主要任務，而我也總是把學習放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸下班回家，買了許多我愛吃的水果，可當時我正在做一套數學模擬試卷，我給自己規定了答題時的間，所以當爸爸叫我快去吃水果的時候，我沒有去。我告訴爸爸，我要把這套數學題做完才吃水果。說實話，那時的學習的確很辛苦，因為當時的壓力是很大的：上重點高中是有分數限制的，如果在中考中達不到規定的分數，就要按照差的分數用錢來補齊。叫做：“擇校費。”而我是一個很要強的孩子，不想讓父母為我上學多拿錢，所以當時的我，壓力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想讓我放松一下精神，緩解一下壓力，但最后，他還是沒有勉強我，只是把洗好的水果放在了我的`桌子上，就悄悄的走出了房間。終于，功夫不負有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成績。

　　我覺得我的學生時代是成功的，學習任務雖然繁重，尤其是在六年的中學期間，但是，對于我來說，學習生活也是非常充實的，在學習中，我不懼怕困難，因為爸爸總是告訴我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有膽量去面對困難。每一個人都想成為生命的強者，所以每當我在學習中遇到困難，想要退縮的的時候，我總會想起爸爸的這句話，在我每一個階段的學習生活中，這句話一直都在激勵著我。

我的學習生活演講稿2

　　我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

　　在課堂上的學習，是有教師跟我們一齊進行的。課堂氣氛十分活躍，給我的學習生活增添了色彩。

　　除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每一天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的'書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自我花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人如何維護自尊的《簡愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……

　　世界名著固然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。

　　一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，由于有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。

　　我們看屬于自我的《女友》，看描述我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心境不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造未來。一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后，由于有書，午休看，晚睡也看，曾無數次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

我的學習生活演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　生活中有學習，學習中有生活。在某一天，中午吃午飯的時候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節目預告里，我聽到了一個熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她高興萬分。“哎，”我嘆了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜歡看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜歡看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應該感謝你們這些它的忠實粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢啊！”誰知，媽媽卻一本正經的反駁我說“誰說的，是我們這些人應該感謝她們這些編劇才是。如果不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們在工作勞累了一天之后還能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個無聊的夜晚因為等待看節目而變得讓人期待，變得美好。”

　　我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的回答，又是一種多么美麗的生存不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的.工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。

　　學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！

　　緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

　　每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

　　不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

　　不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

　　學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

　　珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

我的學習生活演講稿4

　　我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自我提高，就要不斷的學習，充實自我，彌補不足。

　　而我的學習可以分為幾個階段。小時候家在農村，同齡的朋友都上學了，我卻因為害怕老師而不敢進校門。直到有一天，我媽抓著我的手把我拽進了學校，她認識了一位農村的知青老師，宋老師。她好心開導我說，你看你朋友來學校，你也來學校玩。非常熱鬧。從那以后，我每天都和同學一起背著書包去上學。那時候學校學習很簡單，就是看書唱歌，沒有作業。直到五年級，我家搬到縣城，作業才開始多起來。在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書，什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的一個又一個的情節所感動，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給修改部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就十分幼稚，可是修改部還給我回了信，臺頭是手寫的我的名字，只是資料是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，期望下次再接再勵之類的話，并且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。高中的時候，我和其他同學一樣，學習很努力，就是為了高考考個好成績，然后可以上大學讀書，這樣以后就可以有工作了。高中的時候，我很佩服我的班主任，教數學的宋老師。他總是說話簡單，學起來輕松。聽完他的課我總會回味，總會換個主角想象自己是老師，模仿他的樣子想象自己的課會是什么樣子。因為班主任的影響，我在高考志愿一欄填了師范學校的數學專業。

　　最終有幸到師專繼續學習了，在大學學習中，就沒有高中時候那樣緊張了，富余時間一多，我們就會各自按各人的特長或愛好去發展自我，而我幾乎是一無所長，于是我就愛鉆圖書館，總愛看一些考試外的書，象什么計算機語言，程序設計，也常愛看一些科幻小說之類的書。

　　畢業三年后，我被分配到縣二中任教，工作之余也讀了一些書。由于有兩個假期，時間比較充裕，我最大的'收獲就是學到了一些電腦的基礎知識，比如安裝操作系統，簡單的電腦硬件故障等。我可以應付他們，我也學會了上網，所以網絡成了我學習的最大資源庫。如果我想要什么，我可以通過上網找到一切，以至于互聯網幾乎成了我學習和生活的一部分。當我什么都不懂的時候，只要在網上找一下就能解決。

　　人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之余學習著，一來打發空閑的時間，二來也能夠增加自我的閱歷。

我的學習生活演講稿5

　　我的學習生活是充實的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲乏的面容，我們都熱忱昂揚地朗讀著。聽課時，我們仔細的聽著教師講話，認真地登記課堂筆記。有時沒課時，也會約上室友，三三兩兩地去圖書館，拿本書，寧靜的看著，兩三個小時一刺眼就過去了。晚自習的.時候，我們仔細的寫著教師布置的作業，四周寧靜極了。

　　我的學習生活是好玩的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內容都是不同的。課本學問本是枯燥無味的，但幽默的教師總能將課本學問變得生動好玩，我們的課堂時常布滿著歡聲笑語。

　　我的學習生活是豐富多彩的。學習不僅僅只是在課堂上，參與社團活動也能學習到很多。課余時間，去籃球社打打籃球，學會了一項運動;去書法社練毛筆字，學會了一種字體;去街舞跳舞，學會了一段街舞。參與社團活動，還讓我學會了如何與他們開心的相處，提升了我的交際力量。

　　學習使我充實，學習使我歡樂，學習使我變得更加優秀!我愛學習，我要培育終生學習的理念，學到老，活到老，不斷地學習，不斷地更新自己，不斷地充實自己，讓我的學習生活始終充實好玩豐富多彩!

我的學習生活演講稿6

　　我的學習生活是豐富多彩的，在每一個學期，每一個階段也是不一樣的。大一的時候，剛來到學校，對一切充滿了好奇，同時也對大學的生活充滿了期待，是不是自己所想象中的那樣呢？除了上課，我們幾個人朋友就跑出去玩，哪里好玩我們就去哪里，整天瘋來瘋去的，我們的關系也特別好，就這樣第一年的生活轉眼間過去了。

　　大二來了，好像我們都變了，沒有剛來的時候有閑情逸致了，都忙著考試，四六級，計算機，等等，業余時間也不是很多了，每個人都認真學習認真準備，在這其中，我也認識了幾個特別要好的興趣相同的朋友，平時我們在一起學習看書聊天，忙的不亦樂乎，也樂在其中。我們彼此鼓勵，相互學習，共同進步，告訴彼此現在我們要好好珍惜在學校的`生活，增加自己的價值，同時我們的友誼也更加堅固，天長地久，總體來說，大二的生活很充實。

　　大三的時候，課程不是很多，在業余時間或者節日，我們幾個同學通常去做兼職，最初的就是發傳單了，然后就慢慢得做一些比較正式的工作，在書店做售貨員，同時也參加了一些社團，比如青年志愿者協會，我們通常去做學校外面做一些宣傳，有一次記得特別清楚，就是給婦幼保健院做宣傳的，宣傳一些關于人體健康的知識，等等類似這些，在這些活動中我收獲了很多，不僅讓我感覺到團隊精神的重要，而且懂得怎么去鍛煉自己，積累經驗。

　　還有就是除了學習，我們自己還報培訓班來充實自己的生活然后提升自己，比如語言班那我就報了一個法語班，來擴展自己的視野和興趣，還有就是喜歡民族傳統樂器，我就報了一個葫蘆絲的班，這對自己的個人修養很重要，而且也能傳播中華傳統文化，我認為這是最重要的。

我的學習生活演講稿7

　　我詫異于母親的答案。或許，是母親太過樸實，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識到母親的話，這是一種多么智慧的`回答，又是一種多么美麗的生存方式阿！

　　對于生活的一切，我的所得，都時時記著感激，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因為感恩而鍍上一層美好而溫馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一個心懷感恩的人，必是一個良善的人，一個懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個線頭，她也會用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

我的學習生活演講稿8

　　時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。

　　而我每天的時間都被安排的滿滿當當的，我愛學習這句話也不是說說而已的。

　　我每天會花費八個小時的時間在看書上面，古今中外的書籍，我都會看，并且還會相應的做好筆記，我盼望我看過的書都能留下我的印跡。

　　在我讀四年級的時候，我的語文教師就告知我，學海無涯。學問是無窮無盡的`，假如你想要獲得更好的成就，你必需要自己的精神世界豐富起來。應當很大一局部緣由是受到了小學時候的語文教師的影響，不管在審美場所看到她，手上總是會拿著書，她愛看書的習慣可謂是影響了我們整個班級的學習氣氛，她會把自己的書放在教室后面的書柜上，從先秦文學到唐詩宋詞再到四大名著，以及現當代的好多聞名的文學。外國文學自然也是少不了的。

　　小時候養成的良好的學習習慣我始終都沒有丟棄，我會堅持看書練字，在完成自己的學習打算之外的時間我會去聽網課，我的爸媽為了我獲得更好的學習資源與學習環境，他們送我去各種的讀書訓練營，還去聽各種大師的講座，我會專心的去學，珍惜每一次跟優秀的人相處的時機。

　　在我的身邊也有許多的人都是喜愛學習的，我也很喜愛跟他們相處，我們在一起可以談論自己喜愛的文學以及科學學問，我們也會把課堂當中學到的學問在生活當中驗證。我很慶幸我能有擁有一群愛學習的小伙伴與與我一起學習。

　　我以后也會倍加珍惜自己的時間去學習。

我的學習生活演講稿9

　　時光老人的車轱轆漸漸地前行，背后那濃淡不一的印痕中，蘊含了多大的開心，理想和期待，幾十天后，我將是一名六年級學生，逐漸由孩子氣邁向了完善，我的小學日常生活始終非常值得我好好地收藏，品位。

　　兒時，一二年級，大家念書就好像是在游戲娛樂，沒有責怪和嘲諷，沒有冷淡和孤單，就連授課玩橡皮泥老師打手心發覺也不會被逐出教室里。眼睛里總充滿了想象、疑惑、和開心，那時候的.日常生活無拘無束，自由自在，一直充滿了歡樂。

　　到了三四年級，大家就迫不得已逐漸高度重視這兩字——學習培訓。看電視劇看見看著就被推到了書籍前，玩手機玩著玩著就被拉到了餐桌前，有時候忍不住要耍脾氣，一個耳光就扇過來了。接著就流一長串“金豆豆”。應對一切，大家只有萬般無奈。

　　到了五年級，就不僅是在為自己學了，一家人都緊抓著我的一舉一動，電視機、電腦上只有在周日碰，如果主要表現不太好，就被撤免了，心里苦害怕說呀！可校園內，逐漸的，學習培訓不會再是一個艱難，大家已學會了學習培訓，輕松地聽、讀、寫、背，原先，這就叫“以苦為樂”啊！

　　我的小學日常生活將要完畢，交給我的是一個難忘的回憶。的確，學習培訓如同追逐賽，時時刻刻都需要最后的沖刺，我們在將來的日常生活、學習中，一定要跑出自身的速率，跑出自身的考試成績！

我的學習生活演講稿10

　　俗話說：“活到老，學到老”。知識是學不完的。我覺得，僅有不斷地學習才能過得充實。作為幼師專業的我更應當經過不斷地學習來充實和提高自我，為將來的工作打下堅實的基礎。初中階段，開始有了自我的人生目標，期望自我能夠考上一所夢想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每一天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每一天都要求自我完成自我定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。和初中的那種枯燥無味的學習生活比起來，此刻的學習生活真的好上了很多很多。課堂氣氛也比初中的時候活躍多了。并且還有很多課外學習的機會和時間，那都是我們充實自我的好機會。

　　雖然此刻沒有了那么大升學壓力，平時要上的課也并不多，可是，要學的東西卻十分多。除了在課堂上認真聽課之外，我還會利用自我的課余時間給自我充電。我給自我制定了周密的學習計劃。

　　首先，我堅持每一天早起并到教室早讀。早讀是我學習生活中必不可少的一部分。一天之計在于晨。早晨的記憶是最好的。所以，在早晨讀書的效果也是最夢想的。經過早讀，我不僅僅很快就鞏固了自我學過的知識，還鍛煉了自我的口才。在早讀的時候，我把自我當成是教師。我把每一次讀書都看成是在給學生上課。久而久之，我發現自我的表達本事有了明顯的提高。所以說，經過早讀，我真的收獲了很多。

　　除了讀書我還會利用空閑時間到圖書館看書。每次進圖書館之前，我都會將自我的手機關機。雖然有些時候會覺得比較麻煩，但我還是會很自覺地將手機關掉。因為我明白圖書館是一個需要安靜的地方。我是來學習的`，不是來玩手機的。我覺得，學習首先要端正自我的學習態度，僅有這樣才能真正學有所成。我看得最多的要算是教育類和計算機應用類。一方面和自我所學的專業有關，提高自我專業知識水平，另一方面也能夠是自我及時的把握時代發展的脈絡，提高計算機應用水平。當然，網絡也是我們學習的好地方，只要我們遇到不懂的問題都能夠到網絡上去尋找答案。

　　應對這次普通話考試，我首先要從拼音練起。每一天早早的起來練習，不懂的就向其他人請教，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴發痛，舌頭發硬。還注意電視廣播主持人的發音，并默默跟讀，練習說普通話的感覺。其次，我還把一些經常讀錯的字記錄下來，抽時間專門練習，做到更有針對性。最終，堅持用普通話和別人說話，雖然一開始遭到很多人的白眼，但經過的我努力，使我的普通話水平有所提高。

　　我的學習生活還遠不止上頭說的這些，總的來說，我的學習生活是過得充實而有意義的。

我的學習生活演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我有幸站在這里，與大家談談“我想要的學習。”

　　“學習使人充實”，青少年作為社會的希望、國家的希望，肩上擔負著中華民族偉大復興的重任，學習便成了首要任務。可同學們，你們知道如何學習嗎？下面談談我自己的感受。

　　我需要的學習是努力奮斗，奮斗是使人走向成功的奠基石，物理學家霍金便是一個例子。霍金先生一生致力于物理研究，可命運弄人，疾病的`苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來生活，即便失去了語言能力，可先生從未放棄，堅持綻放著生命之花，努力奮斗，最終為后世留下了深遠的影響。

　　我需要的學習是“學”與“實踐”相結合，古人云：“絕知此事要躬行，”強調了實踐和自身經歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”，學習并不是指學習書本中的內容，一味的讀，背，光掌握書本知識并不意味著你是一個會學習的人。往往許多生活中的實踐與觀察，也許更是一種學習，“生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”請大家好好留心生活，發現生活之樂，許多同學驚嘆于他人作文中描寫優美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實踐與生活。

　　我需要的學習是不活于他人的言論之下，不畏他人的質疑，左思曾被他人嘲笑毫無才華，長得又丑，可他從未在意過這些中傷他人的語言，一直堅定自己的內心，最終創作出了《三都賦》。

　　同學們，青春正當時，學習不停止，學習需要奮斗，需要實踐，需要觀察，需要不活在他人的評論之下，就是我想要的學習，我的演講到此結束，感謝大家的聆聽！

我的學習生活演講稿12

　　上個學期不知不覺的過去了，我的學習生活是多姿多彩的，它給我帶來無窮的樂趣。

　　在課堂上的學習，是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活潑，給我的學習生活增添了色彩。

　　除了課堂上的學習之外，在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的，比方在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是讀書的好場所，尤其是午休前時間。每天吃完午飯，同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀，有圖書館借來的，有書屋租來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣。這些書中，有教人怎樣維護自尊的《簡·愛》，有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》，有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著當然精彩，包羅萬象的雜志也令人愛不釋手，我們看屬于自己的`《女友》，看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》；心情不佳時去尋找《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》，在《大家電影》中目睹心中偶像的風采，在《科幻世界》中創造將來。

　　一本好書在手，一切苦惱都拋于腦后，因為有書，午休看，晚睡也看，曾很多次打手電筒躲在被窩里看，甚至不惜冒險點起蠟燭也要看，經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書，總是盼望有人與你分享。每天晚上的“臥談”時間我們談得最多的也是書。我們評中國四大名著的文學價值，論柯林斯的成名之作《白衣女人》，辯《黃埔將帥》，析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番；我們談吳三桂，評林黛玉，薜寶釵，贊武則天，罵慈禧太后，我們各抒已見，侃侃而談，神采飛揚。古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，我們求的是知識，一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓我們的視野，武裝我們的頭腦，充實我們的精神世界。

我的學習生活演講稿13

尊敬的的老師，親愛的同學：

　　大家早上好。

　　今天我演講的題目是《我的學習宣言》。

　　年輕是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作為年輕的我們，應努力學習，揚帆起航。放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功大路。

　　常言道：“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤付出，才會收獲成功的碩果，沒有人能不勞而獲。如果你想取得成功，就必須比別人多學一點，多做一點，多思考一下未來。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光明的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的'人。中國古人給我們留下了“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的千古美談。

　　要想步入成功，夢想和成功是必不可少的。我們需要擁有向夢想拼搏的動力和能量。在自習課，我們應該認真利用，用來復習鞏固舊知識，預習了解新知識。而不是無所事事，把這些寶貴的時間用來睡覺和打鬧上面。在上課時，我們應該積極舉手發言，而不是偷偷地看課外書或者在陽光的照耀下昏昏欲睡。早上起床時，我們應該快速起床，而不是伴著老師的叫喊懶在床上。因為你快一秒，比別人早一秒到班，就象征著你別人多一秒的學習時間。

　　如今想來，老師對學生的關愛和鼓勵學生是能夠深刻的感受到的，而這些關愛和鼓勵也能夠引導學生不斷向前，不斷進步。

　　對于中小學的教育記憶并沒有太多的知識方面的記憶，更多的是對老師對同學的記憶。老師在我們的教育生活中起到了至關重要的作用。不論是嚴厲的老師還是和藹的老師，相信他們都是有自己獨特的教育藝術風格的，作為學生我們也要理解老師的做法，要知道每一個老師帶給我們的東西都是不同的，而每一個老師都是有其所長的，我們要做的就是學習其中的優秀，努力提高自己!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

我的學習生活演講稿14

　　不知不覺中，學習已經陪我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬中，我嘗遍了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，也會有一些悲傷的。

　　我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每一天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的`群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。學習肯定是苦的，異常是在考試前，同學們更是叫苦連天，教師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很歡樂。看到了自我有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！

　　在緊張的學習環境中，豐富的課外活動也豐富了我的視野。

　　每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一齊身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，應對電腦時，心境那么的放松。不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

　　但是我很快就會學會。開心就要學習，不開心就要學習。不如笑著迎接自己的學習。因為快樂是學習的源泉。我每天都過得很開心，引導我度過學習的最后時光。

　　學習陽光可以驅散你心中的陰影。學習雨露可以滋潤干涸的心靈。正是學習的春風撫慰著我們年輕的心靈。

　　珍惜這一刻的學習生活，從這一刻開始，努力學習為以后的人生旅程打基礎，這樣才能體現學習生活的意義。

我的學習生活演講稿15

尊重的諸位父母：

　　您們好！

　　在今天的父母會中，請允許我發布一次演說。題型叫《我的學習生活》。我還在班中做作業的速率是飛快的，幾乎每一次全是第一個進行。或許您會問：“為什么呢？”。由于我還在寫作業一心一意，從來不邊用邊寫，速率自然快了。但是，在一些玩下寫寫的同學們眼中，這真是是他人沒法寫出去的。實際上這并并不是不太可能的.。如果你認真去寫，便會寫的迅速。

　　此外，在學習上考試成績盡管談不上每一次全是前三名，但或是較為優異的，實際上，這并非父母管得嚴，反而是靠主動性。自覺性必須自小塑造，（主動性可以如此塑造：第一種方式是先無論小孩，等他了解沒有爸爸媽媽中叮囑下不能完以進行工作時，便會自感覺辦事了。第二種方式是：有的人先天性的主動性很高，只需為他買些教輔書，等他學習培訓起來了，就了解主動性性的關鍵，便會主動地學了。第三種方式是：要隨時囑咐，監管自身，記牢自身的分配，假如不容易分配，就訂一張時刻表）。也有，每個人有主動性，如：會積極把回家作業做完，會主動備考，會積極買一些教輔書……這僅僅多和少的問題。就好似我的爸爸媽媽，只需適度提示我想備考，其他的全是隨自己，需不需要買教輔書，需不需要學出更強的考試成績，可是，我還是期待爸爸媽媽可以要我少買些教輔書，終究我是小該嘛！

　　在家里，我能經常看會書、預習課文和備考課文內容。去看書是由于他們能使我發展，能要我得到越來越多的專業知識，而課前預習、備考課文內容則可以使我對課文內容更了解。又可以對課文內容的信息更為深入了解。與此同時也會伴隨著班里的課程學習做一些填補訓練。而校園內里，除開做完教師安排的一些隨堂練外，我能放松一下。而不是拼了命去寫，有時候休息一下，在給人腦也是有一定的休息日。

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