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高中生世界讀書日演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在日新月異的現代社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編精心整理的高中生世界讀書日演講稿，歡迎大家分享。
高中生世界讀書日演講稿1
尊敬的各位老師、同學們：
大家上午好！
4月23日也就是本周五是第xx個世界讀書日，因此今天我國旗下演講的題目是《在閱讀中成長》。
杜甫有詩云：“讀萬卷書，行萬里路”；有書曰：“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總有一個在路上”。可見，閱讀是伴隨著我們一生的重要活動。
書籍是一座智慧的殿堂，一片思想的森林，一方文明的沃野，她包羅萬象，藏珍蘊奇。而讀書讓我們由一個個懵懂無知的孩子，變成了對世界有了獨立思考的中學生。讀書，讓我們思維活躍，聰穎智慧；讀書，讓我們胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，讓我們目光遠大，志存高遠；讀書，讓我們的思想插上了翅膀，感情綻放出花蕾。
有人說“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路�！钡拇_，讀傳記，看翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，品蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我們的世界因此而遼闊，生活也因此而充實。
同學們，你們一定閱讀過中國近代史吧，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難起航，有抗日戰士直沖云天、熱血飛揚，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進、萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我們看到了先輩前賢們雖九死而猶未悔的艱難探索，看到了人們在百轉千回道路上對幸福生活的不懈追求，更看到一代又一代人披荊斬棘、一往無前的`勇敢！這一切，都讓我們明白了肩上的責任和身上的擔當！
“書籍是人類的朋友，是人類進步的階梯�！敝麑W者朱永新教授曾如此說過，“一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。”
讀一本好書，就如同交上一位知心的朋友。讀書不僅是尋求思想的營養，智慧的源頭，而且是情感與意志的沖擊與交流。讀書會讓我們更加勤于思考，善于思考，更加遠離浮躁，從而使我們的生活顯得更加美麗。
同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生世界讀書日演講稿2
我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個偉大的史學家，公正真實，但他卻又對自己所喜歡的人物給予很高的評價，毫不掩飾自己的感情。因為面對項王，任何有血性的男兒，都會心生幾分敬佩。
可也有人不理解他，說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現。我雖不這樣認為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……
猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強從滿是愁容的臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您�！蓖酰殷@愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……
當我再次醒來時已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。
于是我便是項羽，第二天當我走出營帳時，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發，我知道他們已經幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當我看到烏騅時，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經大小戰事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數難逃，但他們仍對我不離不棄，我不禁脫口而出“力拔山河兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮奈若何，虞兮虞兮奈若何。”說罷我悲極而泣，他們也都低聲啜泣。
突然虞姬拔出利劍架在脖子上，“王，我知道您已決心今夜突圍，只是擔心我的安危，但只要大王平安，我死有何惜？”說完劍鋒一轉，一然斷氣，我平靜的將她安葬，至始至終都沒有流一滴眼淚，雖然虞姬已死，我也沒什么好牽掛的了。
這時軍隊靜的出奇，將士們個個面色凝重。我只說了一個字：“戰！”將士們高呼“誓死追隨大王！”我右臂一揮，摔八百人向漢軍沖去，帶著對虞姬的思念，帶著對將士們的`憐愛，我沖突在漢軍的重重包圍之中，身受創傷達十處之多，看著越涌越多的漢軍，看著越減越少的我的將士，我不禁心如絞痛，這時呂馬童來了。
自他叛我投漢軍成為漢騎司馬后，在我近來兵敗之時，他常來耀武揚威向我招降，這次也不例外，“慢！”未等他開口。我先說，“劉邦欲招降我，以蒙騙天下英雄，你想活捉我，以居功受爵。而我再也無顏面存活于世，只有我這不足十人的兄弟及坐騎馬騅。望你放過他們�！笨吹剿c頭以后，我如虞姬一樣毅然的決然的舉起了劍，傷口的痛楚向全身彌散開來，我開始漫漫得失去知覺……
我從夢中驚醒，發現臉上還掛著淚珠，對一個可以為兄弟而舍棄生命的英雄，我沒有理由不更喜歡他。
高中生世界讀書日演講稿3
記得很小的時候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接著，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。
后來，我驚奇地發現自己確實長高了，不過這時的我可沒有鴉鴉學語時的頑童那么調皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時，我幼小的心靈中便知道書中藏著許許多多的故事。
于是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖著了迷。我就站在書架旁，學著父親一本正經的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。
再后來，上了小學，接觸到了書多了，便知道什么是讀書，原來小時侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位圣賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時還為這驕傲過一陣子呢。、
又過去了三四年，短短幾年間，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分。閑暇之余，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，于其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！
少年時的閱讀是率性而為，四年前剛到初中的我已是一個青年人，沒有了少年時的率性。每當閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細斟酌，就如同面隊美味佳肴，須細細品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的.觀點與看法，也不隨意點涂在書上，只另尋一本，專作評論。
就這樣到了初三，繁重課業使我對課外閱讀的時間不斷減少，最后只得忍痛割舍�？墒桥簲嘟z連，我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀為樂，為我緩解了緊張的氣氛，調節了心態。這就像為神經緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發現自己又長高了。
小時侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！
——后記
在這個越來越重視閱讀的時代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處愿讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時的我聽，但我認為我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是為什么我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。
關于以上觀點，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。
高中生世界讀書日演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的各位同學：
大家早上好！
我是昆明市外國語學校xx班的xx，我今天演講的題目是《閱讀點亮生活》。
閱讀是汪洋中璀璨的燈塔，是暗夜中不滅的篝火，是長夜中永恒的星辰。閱讀，點亮了生活，豐富了世界，明媚了我們的青春。
閱讀讓我們探索人生，感受生活的魅力。當我們蹣跚學步，牙牙學語時，大人就用“人之初，性本善”讓我們親近這個世界；待到童年時光，《十萬個為什么》讓我們拿起了打開廣闊世界的鑰匙；再大一點，各類有關自然和人文的書籍，讓我們感受到地球動脈的壯美和人類文明的不屈。
閱讀讓我們理解人生，明白了生活的哲理，鼓舞著我們去探索生活的未知。讀《假如給我三天光明》，我體會到了不一樣的人生境遇，讓我們更加珍惜生命中的光明；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我敬佩英雄保爾·柯察金出生入死、歷經磨難所練就的鋼鐵般的意志和頑強的'精神；讀《老人與�！�，我認識到了那與大魚殊死搏斗的永不言敗的樂觀主義精神。
閱讀讓我們分清美丑，明辨生活的是非。歌德說過：“讀一本好書，是和許多高尚的人談話�！遍喿x使我們從偉人和智者中領悟人生的真諦，也可以從愚者中吸取經驗和教訓，不斷成長。閱讀是一種享受生活的方式，能使人的靈魂升華。
1995年，聯合國教科文組織宣布每年的4月23日為世界讀書日，在世界讀書日到來之際，我向同學們發出如下倡議：
一、培養閱讀的習慣。多讀書，讀好書，學習之余通過讀書洗滌心靈，滋養心靈，陶冶情操，健全人格，讓讀書成為一種習慣，形成一種生活方式。
二、擴大閱讀的廣度。我們書讀得越多，涉獵范圍越廣，我們的眼界就更加寬闊，看待事物的深度、角度愈廣。
三、加大閱讀的深度。僅了解一本書的故事脈絡，主要觀點是遠遠不夠的。唯有沉下心來，仔細品讀書中的一字一句，體會主人公的一言一行，領悟作者的觀點，才不辜負一本好書。
同學們，恰逢世界讀書日，讓我們行動起來，捧起手中的書，用閱讀點亮生活，用閱讀綻放精彩！
謝謝大家，我的演講到此結束。
高中生世界讀書日演講稿5
老師們、同學們：
大家早上好！
我是來自高二（7）班的xx，今天我在國旗下演講的題目是《讀書貴在少年時》。
1995年國際出版商協會正式確定每年4月23日為”世界讀書日”，世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，設立的目的是推動更多的人去閱讀和寫作，希望所有人都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們，保護知識產權。
我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古有鑿壁偷光的匡衡、懸梁刺股的'孫敬，近有身患重病依舊讀書寫作的季羨林，他們為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦。讀書還有利于我們的身心健康，可以調節身體的血管流動。靜下心看書、學習或者充實自己，是一種“讀書療法”。在讀書之時，心率就變得緩慢，血壓也變得平穩，忘卻了現實的喧囂，沉醉在精神生活享受之中。
古人曾有言：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心態的平和，精神的慰籍。經典詩句，讓我們充滿智慧；歷史巨著，讓我們博古知今；科普書籍，讓我們思維縝密……人生中最可貴的莫過于青少年時期，一個人的成功依賴于青少年時期的努力學習�；ㄓ兄亻_日，人無再少年。要想沒有暮年的哀嘆，青少年時期必須及早把握好自己的人生方向，讀能夠拓寬人生命寬度的好書。
讀書貴在堅持，讓閱讀成為一種生活方式。在這紛繁復雜、物欲橫流的世界里，能夠真正靜下心來品味書中精髓的少了，整天處在各種網絡游戲的人多了。作為青少年不僅要多讀書，讀好書，還要對書中內容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益，將知識轉化為動力。久而久之，青少年們就會養成一個良好的閱讀習慣。一位哲人曾說：“一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平�！庇纱擞^之，這種良好的習慣會豐富一個人有限的人生，還可以涵養一個民族的精神氣質，鑄就一個國家的文化根基。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為一名合格的接班人。
我的演講到此結束，謝謝大家！
高中生世界讀書日演講稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是高一3班的xx，今天我國旗下演講的題目是：人生因讀書而精彩。16日，在太空“出差”半年之久的神舟十三號3名航天員順利回家，自古以來中國太空探索的腳步從未停止，就是為了把無限的未知變成已知。而我認為，一個人要想更多的“已知”，必須讀書。請同學們想一下，有這樣一個人，當你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是誰，他會不屑一顧地回答：“這還不簡單，鋼鐵工人唄！“當你向他提起凡爾納的《神秘島》時，他可能一臉茫然：“竟然有人給島嶼起這么低級的名字。”大家可能感到這個人很可笑，但是，造成他可笑的原因是什么呢？那就是不讀書造成的無知。
顯然，我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書，要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導讀書的話，她便順手寫下了“讀書好、好讀書、讀好書”這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的，它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實，能使憂傷者樂觀、自卑者自強………
西漢司馬遷寫出了被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。司馬遷任太史令時，曾讀遍家史館藏書，如若當初他沒有廣涉經史，恐怕也不會有《史記》傳世。大學者錢鐘書在清華大學讀書時，經常閱讀清華大學圖書館藏書，他寫《談藝錄》等書時，對古今中外名詞詩句的引用，就已經是信手拈來，毫不費力。
讀書也可以給我們帶來很多樂趣，陽春三月，伴著清風新柳，細細品味書中的妙語，你的心中會無比舒暢；盛夏的.七月，如果你被書中的情節所吸引，即使滿頭汗水你也會忘記擦掉；金色的秋天，一邊品嘗勞動的果實，一邊咀嚼精神的食糧，你會感到豐收的喜悅；凜冽的寒冬，你的手也許凍腫了，但卻被書中如火的溫情所打動，從而忘記了寒冷。有時你會為書中人物的悲慘遭遇暗暗流淚；有時也會為正義的勝利鼓掌歡呼；有時你天真的希望書中的壞人會馬上消失；有時你又善意的盼望弱者能迅速堅強……
同學們，4月23日我們將迎來一年一度的“世界讀書日”。趕緊拿起身邊的書，打開它，迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。深游其中，你會知“千古興亡多少事”，會看“黃河之水天上來”，可以“舉杯邀明月”，還能陶醉到“春眠不覺曉”。同學們，當你在喧鬧的人群中感到疲憊時，當你在沉重的壓力下感到勞累時，請讀書吧，你的人生會因讀書而精彩！我的演講到此結束，謝謝大家。
高中生世界讀書日演講稿7
英雄是怎樣的？是黃袍加身，位高權重？是手握重兵，開疆辟土？是槍林彈雨，沖鋒陷陣？是危難關頭殺身成仁，是競技場上奮勇拼搏？是商戰場上神機妙算，還是情感方面的頂天立地？
是的，這些都可稱作英雄。然而，這些英雄，卻總是讓人卻步，讓人感到自己的渺小，讓人神情激昂，卻又舉步心慌。常常，這些英雄只能用來敬畏，只能用來欣賞，因為我們只是平凡的人，在我們的生活中，找不到他們的影子，他們只活在我們的神話中。
當我們困苦時，仰望著英雄，祈求著答案�！皭燮床艜A”，他們總是拋出如此有力的話語。可是，卻讓我們更加迷茫，拼什么？怎么拼？我們要贏什么？怎樣才算贏？
于是，英雄在我們心中漸漸失落，失落成神話，用來訓導小孩兒，失落成談資，供大人閑時消遣。
曾幾何時，英雄成了一個愛唱高調的威嚴的長輩。尊重他，是出于面子；念叨他，為教育孩子；歌唱他，是集體活動；學習它，是大會議程。似乎，英雄早已遠離了我們的生活，然而，讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，我竟一下子找到了我所認同的英雄。
在我看來，《名人傳》是一部獨具魅力的人物傳記。我們在傳記中跟大師接觸，分擔他們的痛苦，失敗，也分享他們的誠摯，成功。在作者看來，真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。而作者正是緊緊地抓住這些偉大的英雄他們痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的標尺，著力刻畫了他們為了追求真善美而長期忍受苦難的心路歷程，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。
《名人傳》前的序為我們展示了作者的英雄理念：善良，高尚與擔當患難，不是豐功偉績，不是技壓群雄，不是獨占鰲頭，而是“神圣的苦痛的油膏”，是“一種長期的受難”，是“不愧為人的.人”。
是啊，只有具有不畏艱難困苦，為了人類的幸福，堅持與命運抗爭的偉大心靈的人才能稱作英雄，不論他們最終是成功還是失敗，他們都是當之無愧的英雄。
正如羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》的結尾所寫：一個不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生的，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡樂。
確實，“用痛苦換來歡樂”，便是我心目中的英雄本色。
高中生世界讀書日演講稿8
老師們、同學們：
大家早上好！
明天是4月23日，是世界讀書日。今天，我國旗下講話的主題是：讓讀書成為我們的好習慣。
我們常說，讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談�？资ト说囊悦畹�、托爾斯泰的文采風流、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，我們會感受到那些文學家的激情和灑脫，我們會體味到那些哲學家的睿智和超然，我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，生活的美妙。
讀書，還會給我們帶來動力。書能豐富我們的知識，能讓一個人眼里裝滿日月星辰。我們讀書，知道了祖國悠久燦爛的文化，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫數萬里，透過書的咫尺之窗，我們看到了一個精彩繽紛的世界。就像演員，通過扮演不同的角色，可以經歷不同的人生，感知世間冷暖。而我們，不可能都去當一名演員，但是每個人都可以拿起一本書，在書中尋找喜怒哀樂，去體會人生百味。
我們可以讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的詞句，讀精雕細琢的古典詩詞，讀千變萬化的現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔；你會沉醉于唐詩宋詞的優美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷……相信此刻的你，靜靜地聆聽古今中外璀璨的文化盛宴，春雨潤物般地充實自己的心靈……愛打游戲的同學們，為何不把讀書也看成打怪升級呢？每當合上一本書，都是將自己優化升級了一番，內心的.豐盈想必也不言而喻！
同學們，當你在書信中思考著讀書有什么意義的時候，這也許就是讀書的意義本身。我想，讀書教給我們最大的能力，就是對于一件大眾所習以為常的事，能夠主動的去分析思考，而不是理所當然的被動接受。因此，不要再抱怨讀書有什么用了，因為此時的你已經在這其中，與它難舍難分了。這就是我們的生命、是愛與生活啊。
同學們，讓讀書成為我們的好習慣。
謝謝大家。
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