小學教師演講稿
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當今社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的小學教師演講稿，希望對大家有所幫助。
小學教師演講稿1
親愛的教師、同學們：
“一個人的青春可以平凡無奇，也可以綻放漂亮；可以碌碌無為，留下懊悔圓滿，也可以腳踏實地，走向輝煌壯美。”我選擇了后者。八年來，我始終從事班主任工作。一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……盡管包含的有酸楚，但更多的是幸福。勤懇工作中，我以尋常心做著尋常事；開拓進取中，我不為得失所困，不為名利所累。在平凡的工作崗位上，我悄悄地耕耘，用汗水澆灌出了絢麗的花朵。
作為班主任最大的歡樂莫如學生對你的理解，對你的確定。
工作12年來，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學生的距離。說到學生，我總是有許多話要說，由于他們是我的全部，更是我的！八年的班主任工作使我深深體會到，師生之間就像一個回音場：你專心靈向對方召喚：“我敬重你”，那么對方心靈的回音便是：“我敬重你”；你喊：“我理解你”，對方的回音也是：“我理解你”；你喊：“我恨你”，對方的回音決不是：“我愛你”。我喜愛我的學生。每次走進教室，看到他們，就會有陣陣愛的漣漪在我胸中激蕩。八年來，我始終以“做人要有愛的情感”進展自我教育。由于愛是溝通人們心靈的橋梁，愛能開啟人的心扉，縮短人們的距離。
我常常教育我的學生：“做人要以德為先。”為凈化學生心靈，提高他們的道德情操，我組織學生定期召開主題班會，在班會上，同學們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內涵。生活中，他們從小事做起，為社會、為他人獻仁愛之心，獻微薄之力。在大地震期間，我班共計捐款600多元，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠關愛之心足以打動全部人。在班里，我不僅僅是教師，還是一位心理醫生，我用童心理解孩子，用愛心幫忙孩子。排解他們心中的郁悶，減輕他們心理的負擔及壓力。“交心本”幫我走進了孩子們的心靈世界，書面溝通已成為我和他們生活中不行缺少的一局部。無論是學習上的困惑，還是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他們都會毫不遲疑的想到我，我們一起探討如何面對逆境，挑戰自我。
假如不開展班級活動，一個心眼兒在書本游覽。那么，學生們看不到“大江東去”，也看不到“小橋流水”，聰慧必定被消滅，才智必定遭扼殺。每學期不少于5次的“高效學習日”，每周一次的學習競賽，都是學生們寵愛的活動。豐富多彩的.活動促使學生提高了熟悉力量、實踐力量、自律力量。
新型家長會的嘗試是我進展教育探究的深入，上學期期中、期末兩次分別以“今夜沒有暴風雪”和“為我傲慢，為我驕傲”為題的家長會，從創意到實施都是學生自己設計進展的。在會上，學生們放開心扉，語言真摯流暢，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優勢和缺乏。他們超乎尋常的組織力量和表達力量讓家長們看到了孩子們的另一面，同時也讓他們聽到了他們平常聽不到的孩子們的心聲。一個家長在反應信中這樣寫到：“這次家長會，使我深深體會到我們做家長的與孩子們相處的時間太少了，彼此間缺乏了解。以前我總以為他們年齡還小，對于一些事情缺乏熟悉和理解，所以對他們的想法和做法根本上賜予否認，甚至據他們于千里之外。現在看來我們錯了。”還有一位家長寫到：“從他們身上看到了將來，看到了盼望。今后我們要放下架子，解放思想，多征求他們的意見，了解他們的想法，把他們當成自己的朋友，支持他們，鼓舞他們，幫忙他們。”
我的工作不但贏得了學生、家長的確定，也得到了領導的認可，我所帶的班級屢次被評為精彩班集體。20xx年我們班還被評為市級精彩班集體，我也榮獲了“精彩班主任”的稱號。但我知道，我做的還遠遠不夠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我愛我的班級，我愛我的學生，我想這份愛會永久伴隨著我，我也會為這份愛奮斗一生！
小學教師演講稿2
我們，21世紀的小主人，祖國的花朵，沐浴在愛的陽光下，歡樂成長。我們要爭做民族團結小公民。
中華民族是一個多民族的國家，民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！
作為民族團結小公民在德、智、體、美、勞等方面要全面發展，爭當熱愛祖國、夢想遠大的.好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著為建設富強民主禮貌和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。熱愛偉大祖國，是中華民族的光榮傳統。熱愛偉大祖國，就要把國家的安全、榮譽和利益放在高于一切的地位。要堅決維護民族團結和國家統一。
民族團結小公民，說一次，講幾次，壓根兒不費力，但光會說有什么用？還是要從生活中的大小事體現出來：臨夏縣蓮花碼頭上一輛準備上渡船的中型客運車因剎車失靈滑入深水中，一齊特大路外交通事故發生了。出事的那一刻，不論是漢族大娘還是少數民族老人，不論是男人還是女人，沒有人召喚，沒有人命令，沒有懸賞，沒有承諾，沒有任何世俗的想法，大家僅有一個共同目的——救人。
一個國家，一個民族，僅有精誠團結，才能自立于世界，將是我們的新世紀的接班人更應當團結，繼承和發揚中華民族的傳統美德也是我們作為子孫義不容辭的職責。
小學教師演講稿3
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們的全體老師們節日快樂、幸福安康！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，出國您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的'眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝全體老師們節日快樂！
小學教師演講稿4
各位領導、各位老師：
大家好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。春賞百花秋望月小學教師競聘上崗演講稿，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是xx度春秋！我于19xx年7月畢業于xx師范學校，成為一名光榮的人民教師。1999—2XX年在xx師專進行大專中文函授學習，XX年考入xx師范大學中文系進行本科函授。
我叫李紀紅，是一名工作在教學一線的老師，20xx年參加工作，本科學歷，小學一級。我競聘的崗位是小學數學教師（初十一級）。我之所以競聘這個崗位，是因為我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心去愛我的每一個學生。一位著名的優秀教師曾說過：“無愛不成教”。我是一名教師，我要把這種愛灑向每一個孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價值。
我競聘的崗位是小學語文教教師競聘職稱演講稿師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優勢：
一、有“即為人師則為人師”的敬業精神和開拓進取的創新意識，能與教育改革與時俱進。
二、有較強的專業知識、專業技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。
三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。
四、有無私的熱愛教育的事業心、責任感和恰好的年齡優勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。
五、歷年來所帶語文成績優異，學生語文綜合素質較高。
一份耕耘，一份收獲，辛勤的勞動換來了豐碩的成果，在過去的幾年中，我曾連續5年獲優秀教學成績獎；曾被評為“優秀教師”；“示范教師”；“教書育人標兵”等榮譽稱號；論文《創設情境提高課堂教學效率》獲省級一等獎。還有多篇論文獲區級一、二等獎。當然成績只代表過去，在參加工作的這幾年里，我感悟到教育的.神圣和意義。教育事業的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的數學實踐活動，進一幼兒園教師競聘稿步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的數學素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創新型、專家型的教育工作者，充分發揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！
小學教師演講稿5
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。
當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師! 然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的.落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自身在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自身無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自身的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自身的行動，用自身生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自身離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，加強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
小學教師演講稿6
各位領導，各位老師：
大家好。
來到學校已近快一年了，在這一年的時間中讓我對老師這個身份有了更深刻的理解，老師不光是要給孩子們教學，更應該教會孩子們做人，我根據自身所遇我總結下了一個字，愛，這個字很簡單，但他真的那么簡單嗎？未必吧，有多少人能真真做到愛學生，愛學校，愛家人，愛自己那。
所以我的演講的題目是愛，用心去愛。
有人說學生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，學生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。
從走進校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這一年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優秀的教師呢？有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；
因為有愛，我們才會關心；
因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。、
各行各業的職業道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業的人在單位里、家庭中或是社會上總會碰到什么不順心的事，絕對不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務的對象上。比如你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務沒有順利提升，由此產生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當我們面對學生時，你的角色就要轉移到教師這里來，而不能停留在馬路、家庭或者領導那里。做到這一點很不容易，這應是師德和職業道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
老師，在我童年的心目中，是一個溫暖的詞語，因為我曾遇到過很多值得我銘記一生的老師，他們純樸、善良。
能夠走上三尺講臺，是我兒時的夢想，光陰荏苒，轉眼間，我已在三尺講臺上度過了十六個春秋。這十六年，是我一生中最美好的年齡，我把它獻給了我熱愛的教育事業，無怨無悔。
打開記憶的大門，我仿佛又看到十六年前那個青澀的自已，那個對未來充滿憧憬的自己，懷揣著美麗的夢想，踏上了教學的舞臺，這個大舞臺，讓我沉醉其中。我性格內斂，不善言辭，但是我樂于與孩子交流，樂于和孩子們做朋友。因為孩子的臉上寫滿了真誠，他們的心靈像泉水一樣清純，天天和他們打交道，我也會童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不會有驚天動地的壯舉，但我熱愛這份職業，因為它就是我人生的追求。
“學高為師，德高為范”這是我在師范學校的老師常常說的一句話。是啊，教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是為師之本，更是立國之基。
人們常常說教師是最光輝的職業，而我要說教師是最幸福的職業。我喜歡教學，熱愛教育事業。在平時的業余時間內，我經常反思自己，學生的健康成長究竟需要什么？我又能給學生什么？又該給學生什么？”眾所周知，教師的天職是“教書育人”，但我認為教書僅僅是手段，育人才是目的`。不管是數學老師、體育老師，還是美術老師，我們在傳授知識本身的同時，更多的應該是教給學生一種學者的志向、學術的精神和探索未知世界的勇氣！好老師的課堂不是表現自己，而是讓學生從中獲益并成長。
我們現在雖身為人師，但回想自己的學生時代，我們心目中又何嘗沒有好老師的標準呢。那時的我們，喜歡幽默風趣的老師，喜歡博學多才的老師，喜歡溫柔可親的老師，喜歡公平待人的老師……
總而言之，我們喜歡愛學生的老師。雖然時代在變遷，但現在的學生還是和我們小時候一樣，需要的不僅僅是老師傳授的知識，更多的是老師的愛，這種愛要像陽光一樣，毫不吝嗇地溫暖每一個孩子。這種愛又是雙向的，老師愛孩子，孩子自然而然也會愛老師。老師對學生的愛出于責任，而學生對老師的愛卻出于真情。這種真情使老師的靈魂得到凈化和升華，使老師對學生的愛更無私，更理性，更純真，更久遠。教育其實就是用充滿愛的心靈去感染另一個，這和傳道、授業、解惑同等重要。
我們學校一位非常有經驗的老教師曾經說過這樣一句話：在學生面前，教師就是一面鏡子。我牢記這句話，在管理班級和教育學生方面，做到率先垂范、嚴于律己。
是啊。身為教師，言行舉止，學生都看在眼里，刻在心上，他們正處在善于模仿的成長階段。孔子說過：“其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從。”身體力行，從小事做起，是一個貌似容易，卻難以做到的自我要求。我們這個時代，并不缺乏認識，缺乏眼光，真正缺乏的是從自身做起，從小事做起的一種意識。當我們每天要求學生按時到班不準遲到的時候，我們的教師是否也存在遲到的呢；
當我們每天像個高級保姆檢查班級清潔區的衛生情況時，我們某些老師卻對地上的廢紙視而不見……不可諱飾，這種種現狀的真實存在，無形中降低學生對老師的可信度。
因此，作為一名教師，應時時刻刻注意自己的形象，應端正自己的思想，純化自己的師德，從小事做起，從身邊事做起，從自己做起，時時、處處、事事給學生以楷模作用，只有這樣，教育才能達到潤物無聲的境界。為了教育學生教室地面保潔，我從不在教室地面吐痰。我班的不少學生惰性明顯，為了率先垂范，正面影響學生，在勞動方面我總是帶頭在先。打掃衛生時，我不是“監工”，常常是勞動中的一員。學生們勞動時的積極主動性增強了，如今他們已經可以讓我放心地“退居二線”了。我明白作為一名擔負著教書、育人雙重使命的班主任老師來說，自己的一言一行，一舉一動勢必都將落入學生眼中，成為學生的效仿對象。因此，我很注意平時自己言行舉止的規范化。
事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；
教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說得天花亂墜、頭頭是道，而不注意自身修養，也不會得到滿意的效果。“潤物細無聲”老杜的這句美妙的詩句，將永遠啟迪我們不斷去體味和創造育人的最高境界。
感謝我的學生，感謝我的同事，感謝教師這份職業。
總有一種真情讓我感動，并由此產生出一種對事業的責任感和使命感，讓我不斷加深對教育真諦的感悟，讓我時時享受到教育工作者的幸福和快樂！聽潤物之聲，悟育人之道。我們走上了教書育人這條道路，路的兩旁埋藏了很多種子，需要我們用適當的知識和適度的愛來澆灌他們，就像農民給稻子施肥那樣，太少了，稻子長不壯，太多了，稻子反而會倒掉。久而久之，美麗的鮮花開滿路的兩旁，我們會聞到越來越濃的花香，尋著花香轉頭，滿眼果實累累。
如果一個學生看到老師，臉上充滿著微笑，而沒有絲毫的懼怕，那你就是一個好老師；
如果一個學生能把內心的秘密、困惑、苦惱向你訴說，把你當成朋友一樣，那你就是一個好老師……
回想自己十六年的教學生涯，我一直在向一個好老師的標準靠攏。每年教師節，看到曾經教過的學生發來的祝福短信及問候，我的內心充滿著溫馨，我知道這是專屬于教師的幸福！十六年的光陰，點點滴滴，有過苦惱，有過彷徨，就這樣一路走來，一路思索，我在收獲，我在成長。
小學教師演講稿7
今天召開會議，目的是為了在最后的一點時間里群策群力，力爭把本屆畢業班成績再提高些。基于幾年來對長期的畢業班教學和行政工作的經驗，現向大家談談我的觀點和想法：
我認為：畢業班質量的四個“重要性”和四個“一流”——畢業質量是學校辦學質量的重要指標；是檢驗教師教學成果的重要指標；是反映學生階段性學習的重要里程碑；是體現學校管理水平的重要窗口。補缺補差敬業奉獻精神要一流；自覺遵守校紀校規要一流；學科之間團結協作相互支持要一流；家長社會對教師滿意度要一流；
那么要做到以上所述的要求，我認為要做好以下幾個方面：
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的，也有老師說這一屆學生不及上一屆學生，這些客觀原因肯定都有存在，這雖然有些憂患意識，但我們絕對不能失去因此而信心，像我們這種情況的學校不止我們一所，我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1。抓實課內外訓練，確保常“清”。（平時作業、單元測試、復習資料等）
2。堅持提優補差，個別輔導。（確保合格率，提高優秀率。）
3。充分挖掘資源，緊密家校聯系。（加強家校聯系、個別談話，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習慣的培養。學習習慣培養。“教育是幫助人養成良好的習慣”。“習慣決定人的命運”“好習慣好人生”。（習作能力、數學解決生活中問題、英語會話能力）
四、既要關注學科成績，又要關心學生心理健康。
一是嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的.前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
二是狠抓教學質量，注重課堂，嚴格考試，激發學生學習興趣，重在補差，讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學校。所以對差生不能放松要求，要“嚴打嚴管”，付出真愛。
三是各科教學要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。四是同科教師在教育教學過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。五是要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點呢，我要講一講我們的奉獻精神。說實在的，教師這個職業就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務的對象不同。
既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧！
六、教師與教師、教師與學校領導之間要加強聯系與溝通。離最后決戰還有一學年時間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時反饋給我們，我們盡量統籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰。只有大家團結一致，才是戰無不勝的法寶。
小學教師演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我國旗下講話是《我深愛這片土地》。“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛的深沉。”這是現代詩人艾青對祖國愛的詮釋。今天我想借這句表達我對教育這塊土地的摯愛，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這片土地愛的深沉。”
因為對這片土地愛的深沉，初中畢業的我毅然選擇了師范;因為對這片土地愛的深沉，師范畢業后我充當了一名鄉村代課教師;
因為對這片土地愛的深沉，我三番五次參加招考終于成為了一名光榮的人民教師;
因為對這片土地愛的深沉，我將所有的愛灑向了這片土地。
去年我代四年級班的班主任，班上有個學困生叫鄧田龍，就在上半年臨近期末考試的前兩天，家中突然傳來噩耗，他爸爸與他大伯因土地糾紛發生沖突，爺爺當場被打死，爸媽都被打成重傷住進了縣人民醫院。放假那天，同學們有的牽著父母的手，有的坐著父母的車紛紛回家了，最后只剩下鄧田龍一個人在走廊上翹首盼望。我故作輕松地對他說：“鄧田龍你到我寢室坐一會，你爸今天可能有事。”我特意在街上買了一些菜，為他做了頓好吃的，邊吃邊和他聊起了天。漸漸地，他的情緒平復了下來。第二天，我和丈夫騎著摩托車把他送到了火燒坪鄉鎮府，安排好了他暑假的一切，帶著幾份掛念才開始了自己的暑假生活。
這個孩子無時不牽動我的心，雖然放假了，但我一直關注著他，隨時打電話和他親戚聯系，了解他的近況，因為我有這份責任關心他，直到今秋開學，在校園里看到他的影子，我心里的石頭才算落了地。
最近，縣政府、縣教育局、花坪小學的英子姐也對這個孩子伸出了援助之手，我很慶幸，我身邊有這么多充滿愛心和責任心的人。在這里，我代表我的學生感謝大家!正是因為有了教師的職責，班上的每一位學生對我來說都顯得那么重要。我牢記著一個故事中孩子說的一句話：“這條小魚在乎!這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條------”對于一個教師而言“這一條”是千分之一，萬分之一，對于一個家庭而言，這一條卻是百分之百的期待，他承載著整個家庭的希望。莊稼毀了可以再種，東西丟了可以再買，春去了可以再來，可人生沒有輪回，孩子的命運就掌握在我們的手中，我們沒有理由對班上的每個學生不在乎?因此班上的每個孩子就是我心中絲絲縷縷的牽掛，我要用愛點亮每一盞心燈，用責任送孩子踏上成功的`旅程。在這旅程中，我是引航人，又是一位享受者，我享受著充滿陽光的美好人生。
忘不了運動會的時候，那些可愛的女生將自己舍不得吃的桔子硬塞到我手里，忘不了學生悄悄將一些自制的卡片放在我的辦公桌里，從那些溫馨而顯幼稚的話語中，我深深體會到他們對我的喜愛，你們說，作為一個老師，還有比學生愛你更幸福的嗎?看著我臉上的笑容，也許您不會想到我是一個生病孩子的母親，0七年，我調入了劉坪小學，接手了一個六十多人的三年級班，在我請假赴武漢給孩子看病的前幾天，學生聽說我要走了，天天在校門口守著我，在我離開學校的那天上午，學生連打了上課鈴都不顧，紛紛跑到校門口為我送行，他們個個號啕大哭，有的還拿著小卡片，遞給我說：“老師，你一定要回來還教我們!”接過卡片一看，歪歪斜斜的幾個字，祝您女兒早日恢復健康!愿您早點回來!孩子們啦!你們太讓人感動了，你們將是老師永遠的驕傲!你們說，能教到這樣的孩子，不是一個老師最大的幸福嗎?
小學教師演講稿9
教師，似乎與我結下了不解之緣。我從小出生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學畢業后曾經擔任過一年多的中學教師，母親更是從17歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產生了一種神奇的向往之情。懷著對教育事業的無比崇敬，我報考了師范學校，成為了一名光榮的人民教師。
師范畢業后，我主動要求來到了一所農村小學。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發誓：我一定要成為一名優秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學們聚在一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起暢談有趣的人生。那一段時光是甜蜜的，我被同學們的`天真無邪所感染，我為同學們的一絲進步感到欣慰，我也為同學的苦惱而苦惱。從同學們渴望知識的眼神，從同學們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。農村小學的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。
哪一個熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。
小學教師演講稿10
朱永新曾在《新教育之夢》中提出：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”現在越來越多的學校重視著學生的讀書方面，活動也層出不窮，精彩紛呈。比如有各種讀書節、讀書活動、“書香班級”評比等。今天我很榮幸地能坐在這里向大家介紹一下我和我的同事們在讀書活動中所做的事情。
這兩年來，我做了“構建小學語文課本作家‘縱式接觸鏈’ 研究——小學生欣賞文學大家作品的實踐研究”。什么是縱式接觸鏈呢？就是把小學一年級到六年級共十二冊的語文課本上出現的作家做一個統計，在學生課文的基礎上，選擇該作家適合小學生閱讀的書本或者文章進行補充，讓學生在課外時間進行了閱讀，或者對于一篇文章采用多種形式地閱讀與理解，增加閱讀的厚度，增大閱讀的范疇，拓寬閱讀的方式，提高閱讀的興趣，培養文學的素質。
（一）開展“文學時間”
每個星期五中午是我班的“文學時間”，有時候是對本周作文的講評，有時候是讓學生介紹一些好書好作品。讓學生把這段時間里看的好書推薦給班里的學生。形式種多樣，有：細品、復述（或背誦）、介紹、評析等。還會讓學生寫讀后感，
并且進行交流。當然，老師也要讀，也要寫，做到師生同步。
（二）開展“經典誦讀”
學校開展了“經典誦讀”的活動，有一段時間我們主要誦讀的`《弟子規》，一到六年級的學生都能誦讀。五年級時，我在體藝2+1時，曾組織過《論語》的誦讀與講解，學生很是喜歡。我也很好的利用起了《唐詩三百首》，每天放學時，學習委員會在黑板上抄寫一首古詩詞，學生會自覺抄寫在家校聯系本上，回家進行背誦，第二天背給組長聽，組長做好統計。期末結束時，進行這些詩歌的檢測。 在平時，我們還注重詩人的規劃，比如李白周、杜甫周、王維周等，一周一個詩人，當然有時候有可能是半個月一組，這對于學生了解詩人的詩歌特點是有幫助的。小學課本中，李白的詩出現過很多，據我統計，一上有《靜夜思》，二上有《贈汪倫》，二下有《望廬山瀑布》，三上有《望天門山》，四上有《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，四下有《獨坐敬亭山》。一首比一首更深沉，符合學生的認知特點、情感發展。
（三）“閱讀天地”上墻
教室布置很重要，潛移默化中也會影響學生的。在班級里有專門的版塊是“閱讀天地”，上面有一些欄目，設有“新書介紹”、“請您欣賞”、“作家軼事”、“人物介紹”等。這讓學生有更多的時間與機會接觸作家，接觸他們的作品。
（四）評選優秀讀書筆記
當然首先教給了學生記讀書筆記的方法，每周檢查學生寫讀書筆記的情況，既查數量，也查質量，還可以分大組進行“評優”或“每周一星”等。把閱讀與欣賞的機會“還”給了學生，讓他們自由地去選擇自己喜歡的作家作品，但并不是說這是放縱的，教師的檢查也是監督的方式。
（五）課本劇表演 利用語文課或者班隊課，搞各種活動。
在上完《將相和》和《猴王出世》后，我組織學生進行了課本劇的創作與表演。學生們自已制作道劇，自己排練節目，自己設計臺詞，然后在全班同學面前進行表演，既鍛煉了他們，又培養了他們的興趣，更是讓他們在創作、排練、表演等過程中，走進了文本，走近了作家，走進文學。效果是非常好的。
小學教師演講稿11
老師們，同學們：
早上好！
上周由我、XXX老師、XXX老師、還有六二班同學值周。短暫的一周又在忙碌中過去了，在全校師生的大力支持和值周教師的共同努力下，學校整體工作情況良好，教育教學秩序正常穩定，各班的學習風氣比較濃厚，整個校園呈現出比較祥和的氣象。現將上周值周工作總結如下：
1、值日生盡職盡責，環境衛生打掃徹底、干凈，教室、樓梯、樓道，包括教學樓后以及各班的分擔的環境區，值周教師和值日生每天在早自習前檢查時都按時打掃完畢。特別值得表揚是是六二班的同學，每天七點半已經提早完成值日工作。
2、教室里，很多老師愛崗敬業，和同學一起去提前到校，指導學生有序、有效地進行早讀。
3、幾點表揚，三（1）班的同學撿到 ，三（2）班的同學撿到 ，三（3）班的同學撿到 ，六（1）班的同學撿到 ，這些同學拾金不昧的精神都值得我們大家學習。
一點建議：
注意我們的言談舉止。放學路上，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。每天放學，各班在老師的護送下，在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學走出校門口，各種不文明的現象都也出來了，有說不文明語言的，有亂扔垃圾的。其實在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我
們學校的'形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。
因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象。讓我們從保護環境衛生做起，從不說臟話做起，從文明禮讓做起，從認真聽講自覺寫作業等一點一滴的身邊小事做起，做文明進步的XX人！
小結完畢。謝謝大家！
小學教師演講稿12
各位老師：
大家好！
今天利用第三節課時間，我們大家坐在一起進行一個簡單的關于小學英語教學工作會議精神的傳達。
新學期剛開學大家都比較忙，我們抽出這個時間來開會也是希望我們的這個會議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個讓大家的小學數學教學工作盡快走上正軌這個原則，召開這個會議。希望大家認真做好記錄，積極實踐相關會議要求。這次會議安排了三個環節，首先由我給大家說一下教研會議的要求，或者說我們應該如何進行我們小學英語教學工作。第二個環節是交流，老師有什么不明白的，或者有什么好的經驗，大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學英語教學中應注意的.問題：
1、兩個視導問題（書寫，自然拼讀）
2、考試聽力
3、教學質量
4、早讀、跟班、聽課
5、語音教學
6、比賽活動
希望今天的培訓會能夠給大家教學工作一點指引和啟發，大家能夠愉快輕松地適應這個學科教學，一份耕耘一份收獲，力求今早在全區的英語教師中嶄露頭角，更希望我們全體數學老師能夠相互學習，相互幫助，抱團成長，逐步壯大夯實我們這支隊伍。謝謝各位老師！
小學教師演講稿13
尊敬的領導、各位老師：
大家好!
我是來自x學校的一名老師。今天能在這里發言感到非常榮幸!
剛剛送走的這屆學生是我送走的第一屆初中畢業生，回想是來有歡笑、有淚水、有迷茫、也有無奈。但更多的是感動、是幸福、是成就感!
20xx年7月，由于工作需要我從小學部調到了初中部。下半年任初一兩個班的語文老師、(2)班班主任，當時讓我倍感壓力。 一方面："x學校"原"子弟學校"曾有過輝煌的過去。但由于20xx年學校改制，校企分離、人心浮動。學生大量流失，最少時只有100多人。20xx年當我參加工作時，學生剛剛恢復到500人左右。小學生源相對較好，初中生源相對較差。基本上都是周邊村里的孩子。 另一方面：是能否得到領導和各位老教師的認可。初中部的老教師每個人都有自己的獨到之處，有在活動組織上的、有在為人處事上的、有在班級管理上的、有在教育教學方面的各有所長。而我呢?我應該在哪一方面立足于初中，得到大家的認可呢?
我懷著忐忑、激動又憧憬的心情迎來了我的第一個初中班級，37名孩子。他們全部來自農村，行為習慣比較差。有的連普通話都不會說還滿口臟話。有的漢語拼音都拼不準、乘法口訣背不全。剛開學的一個月，有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說話的、打鬧的、傳紙條的、還有起哄的。經過一個多的摸底、觀察和了解，我也慢慢的掌握了他們調皮搗亂的原因和規律。我采用一幫一、一帶一、一教一的方法又選取了優秀、負責的班委，采用以學生監督學生、以學生管理學生的方法，使班級迅速的穩定下來。
第二學期，剛剛走上正軌的班級，突然有一天，班長來找我說由于父母的工作問題，過一段時間要回老家河南上學了。于是我趕緊與家長聯系想把她留下，但最終沒有成功。就這樣一個剛剛培養起來的得力助手又失去了。怎樣再選取一個各方面優秀、能吃苦、能團結學生的'好班長呢?最終經過我的細心教導和耐心培養副班長逐漸得到了學生的認可，在同學的心目中也建立了自己的威信，工作也通順了。有失有得，x同學經過不斷地鍛煉和努力，在中考中最終跨入市二中分數線。
按照很多老教師的說法，初二是一個最不穩定的時期——青春期。抽煙，喝酒，打架問題等等都會在這一時期出現。所以我做了很多準備，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋，五子棋比賽，與男生感興趣的兵乓球、羽毛球、籃球、足球等活動予以鼓勵和指導，學習上爭先創優，通過各種方法轉移他們的注意力。但是防不勝防，班里還是出現了一些不和諧的聲音。這時一向踏實肯干，任勞任怨的，誰有困難都會認真幫忙的陽光大男孩父親突然去世。此事給他帶來沉重的打擊，一向愛笑的他，臉上沒了一絲笑容，上課經常趴著，無精打采的，甚至還出現了輟學的念頭，同學們看在眼里，急在心里。我于是因勢利導，默默關注，讓他們去幫助開導他，慢慢的他的臉上又出現了笑容，經過我的建議和努力，學校把當年的特困生名額給了他。通過這件事情，班級的凝聚力更強了，同學的關系更加近了。這時我也得到大多數老教師的認可。這也給予我莫大的信心。
校安以后，由于硬件設施和學校知名度的提升，學生人數的增加，這時，全校九個年級十八個班已接近千人，校領導突然提出了重點升學率百分之十的目標。作為班主任的我頓時倍感壓力，兩個班70多個農村孩子，百分之十就是七個，自從20xx年我校步入社會以來，最好的一屆是4個，怎樣才能完成這個艱巨的目標呢?
首先，調動學生的積極性。讓他們確立目標，擁有夢想。為他們逐步剖析，重點中學并不是遙不可及的夢想。我還搜集了歷年中考狀元的個人事跡和知識改變命運的例子為他們鼓勁。
其次，就是協調好各任課教師。為各任課教師做好保障工作，班里有事及時處理。
此時，由于壓力的加大，一向文靜可愛的與媽媽發生了爭吵。一天中午突然接到媽媽的電話。她帶著哭腔對我說："x老師，勸勸我們家朝陽吧，我吵了她幾句，她居然連中午飯都不吃。"我先勸她別著急，很快我知道了事情的經過。原來由于父親常年在外地工作，母親既要照顧她和弟弟，還要照顧生病在床的奶奶，媽媽辛辛苦苦做好了飯菜，連續喊他幾次，她都沒有回應，媽媽非常生氣，吵了幾句，她就憤憤的和媽媽吵，并且不吃飯。下午，我找她談心，問清她的想法，并加以疏導，為她減壓。讓她體會到父母的不易，同時我也意識到現在的孩子對感恩的缺失，自己一有煩惱壓力就肆意任性，只照顧自己的感受隨后我開展了以感恩為話題的主題班會，收到了很好的效果。
這一年過得并不平靜，各種事情層出不窮，各種各樣的問題層出不窮，讓我疲于應付，身心疲憊，真正讓我感到做成一件事情真的很難。有學校的壓力，家長的期盼，部分學生的不積極，拖后腿，還有個別同事的不配合，都讓我感到好難，有點想放棄的感覺。這時，我看到校長微信里的一段話：干成一件事情真的很難，在某個環節，某個階段，誰都幫不了你，即便是和你最親的人，你要在孤獨中自我印證，自我鼓勵，自我減壓，還要以各種方式團結周圍的人，盡量獲得認同，即便最后成功了，自己滿足一下就可以了，不要期望上下左右的喝彩聲。
看了之后，讓我有重新燃起了斗志，繼續向前沖。
在這種緊張忙碌的日子里，時間匆匆而過，他們在學校的最后一天，下午，我正在辦公室整理材料，班長叫我去一趟班里，我問有什么事情?她神秘兮兮地說："老師去了就知道了"。我懷著好奇走進班里。一進門，舒緩的音樂響起，多媒體上出現一幅幅畫面，有他們剛入學的照片，有他們歷年參加運動會的照片，有他們參加主題班會，朗誦比賽，升旗儀式的照片，還有元旦我們一起包餃子，貼春聯的照片，一張張，一幅幅承載著滿滿的回憶，這時，學生們集體起立，對我鞠躬說："老師您辛苦了!"頓時，我感到我的學生長大了!他們不再是剛入學時連普通話都不會說的學生，不再是整天吱吱哇哇亂打鬧的他們，一向不善表露情感的我也流下了眼淚。
懷著緊張而忐忑的心情，終于到了出成績的日子，陳校長第一時間給我打電話，8個，8個上了重點分數線，還有x同學僅差4份進入重點分數線，而其他同學也考的不錯，讓我倍感欣慰，這一刻讓我感到前面的所有付出都是值得的。其中尤為突出的是我班的x同學，他在考入xx市一中后，第一次考試，只考了班里的47名，給我打電話，我讓他保持正常心態，戒驕戒躁。由于平常養成的良好的學習習慣和心態，期中考試一躍成為班內第一，年級排名躋身前140名的好成績，最后的期末考試更是優異，獲得"突出進步獎"。xx市第一中學給我校發來喜報，尤為表揚了x同學，望我校多多輸送更多的優秀人才。更讓我感到三年的付出都是值得的。
人們常把老師比作紅燭、比作春蠶，我愿做紅燭為學生照亮方向;我愿做春蠶吐盡最后一根絲線。
小學教師演講稿14
老師、同學們：
大家早上好，今天是我們新學期的第一天，看到同學們個個精神飽滿地來到學校開始新學期的學習，老師們都感到非常高興。在此，祝同學們在新的學期學業更上一層樓。
今天我利用開學典禮時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
全體同學要嚴守《中小學生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體的說要做到：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園。禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、鞭炮、彈弓等。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的.心態來處理自己面對的困難。
4、上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，禁止攀爬高層和危險物，不得攀爬教學樓護欄及教室窗口。
5、禁止在池塘邊、河邊、高速路上玩耍。嚴禁私自下河、潭洗澡。
6、安全用電，禁止接觸電源。 ①不能接近、觸摸電源和電器。 ②不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。 ③發現絕層損壞的電線、燈頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。 ④同學們不得在院墻旁配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。
7、禁止在校園追逐、打鬧、嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械，如打籃球、踢足球等。
8、禁止到危險建筑物周圍玩耍。
9、門衛管理人員禁止校外大小車輛進入校園，學生家長到校車輛停放在校外。
10、學生到校、放學嚴格實行家長接送制和路隊管理制度。下午放學后，住校學生不得隨意走出校園，走讀學生禁止在學校和路上逗留，按時回家。
11、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機;上學期個別學生把籃球帶到教室，在走廓上游戲，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。
二、注意交通安全：
現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準騎摩托車;騎自行車，不在公路上騎飛快車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。做到：寧走百里平安路，不乘半里危險車。
三、注意校外活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，不帶或進入林區，防止意外傷害和森林火災;不烤明火、煤火，以防煤氣中毒。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。
四、注意飲食安全：
現正逢春季，是多病病發期，每個同學要注意身體，要求每個同學做到：
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，同學們購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。嚴禁學生將三無食品帶進校園，更不要將非本校供應的奶制品帶入校園,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
五、提高自我保護意識和能力：
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期在家里，我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
六、注意家庭安全：
同學們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛生浴具等。要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
無論做什么事，都要記著安全第一。我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，我們中心小學一定會成為和諧校園、平安校園，你們的家庭一定會成為和睦家庭、和諧家庭，幸福家庭。我們一定要學會珍惜生命。熟記安全知識，學會保護自己，不安全的事不做。生命才是學習的本錢。同學們，讓我們共創平安校園，在平安的藍天下，放放心心學習，前面是一片艷陽天!
老師們、同學們，春天是百花盛開的季節，是千帆競發的季節。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水，收獲的是更加美好的明天!讓我們踏著春天的腳步勤奮學習，積極工作，銳意進取，為創辦名符其實的平安學校而努力奮斗!
最后祝全體師生：在新的學年里學習進步，健康成長;平平安安生活，快快樂樂學習，健健康康成長。
我相信我校的全體師生也會像這地球上的萬物，在新年新春里，煥發容光異彩，精神振作，取得工作和學習的新成果!各項業績更上一層!
謝謝大家!
小學教師演講稿15
各位領導、各位老師：
大家好!
我是一位人民教師，在我的身旁，有這樣一名同事，她很平凡，如同山間的一朵小花，如同大海里的一顆水滴，她是一名如此平凡的教師。但是，她的身上卻散發出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到偉大教師的師德師風，能學到如作甚人師表，她的實際，很樸素，卻很讓我感動，也給我很大的鼓舞。
身為一位教師，我深深的知道，教師的工作是天底下最繁瑣而單調的工作，也是非常辛勞的工作。我們天天要比學生早到學校，天天要比學生晚離開學校。特別是小學教師，天天面對的是那些天真天真的孩子，要處理各種各樣的題目，他們由于年紀小，很多的同學需要老師的照顧，這樣本來沉重的工作任務更重了一分。要能更好的勝任這一的工作，要有愛心，更要有耐心與恒心，要有非常強的職業道德素質，更要有孳孳以求的為學、為師的精神。她是一位有很多年經驗的語文老師，同時，還是一位班主任，固然，她的經驗豐富，固然，她的功底深厚，但是，她從不由于經驗而忽視，對工作歷來沒有一絲的懈怠。
記得有一次，我們學校安排了一次語文單元測試，其中有一道排序題，相對照較難。小學二年級的學生還處于識字階段，有的文字不熟悉，對文字意思的理解也就不能到位，而語文排序題還考察學生的其他綜合能力，乃至有些句子的前后順序連老師也一時拿不準。她硬是反復思考了一節課的時間，最后，她還跑遍了全校幾十位語文教師的辦公室，向經驗更豐富的咨詢，也跟剛進學校的教師討論，終究見他笑了。上她的語文課，學生們從未感覺到累，由于，她總能字字句句的分析透徹，很生動，聽起來如沐東風，如飲甘茹，令人沉醉在知識的海洋里如醉如癡。她的這類一絲不茍的為學精神鼓勵著辦公室的其他同事，我深深地感悟到作為一名當代小學教師，除要具有本學科深厚的知識積淀外，更要有這類嚴謹的做學問的精神，有畢生學習的意識和能力。她由于做事認真負責，取得過很多的榮譽，每年，學校的優秀教師評選，幾近都有她的名字。她的這份榮譽，還與她做人厚道正直，喜歡助人為樂有很大的關系。
一滴水可以折射太陽的光輝，路遠知馬力，日久見人心。生活中的小事小節時間久了最能反映一個人的內心世界和為人處事的風格。對同事的任何事情都是那末熱情。學校冬季作息時間表中午的休息時間只有短短的`一個多小時。她有一個正預備高考的兒子，85歲的婆婆生活不能自理，丈夫單位離家遠，工作應酬多。我們中午回家連做飯加吃飯再加上往返上放工，時間真是夠緊張的了。她家四周有幾個商場，銷售日用品、蔬菜水果等生活經常使用商品。她成了我們大家免費的商品采購員。有時自己都顧不上細嚼慢咽，常常都犧牲掉很多個人休息的時間，她從不計較，她總是那麼無怨無悔，自始至終。學高為師，身正示范。現今社會，是一個發展迅速的社會，是一個日新月異的社會，作為小學教師，我們的肩上挑著培養祖國下一代的責任，我想，惟有努力的學習，才能擔此重擔。而我以為，最應當學習的莫過于身旁的先進人物，她就是其中的一名。我要學習她的認真，學習她工作的態度，力爭做一位有時代特點的優秀人民教師。
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