家長學校講話稿[精選]
在我們平凡的日常里，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編整理的家長學校講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![家長學校講話稿[精選]](https://p.9136.com/00/l/d1a7d0a35_2.jpg)
家長學校講話稿1
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先對你們的到來表示由衷的感謝，今天到場的家長都是關心學校發展，關注孩子成長學習的合格家長，再次謝謝你們的支持。
學校教育教學工作離不開社會和家長的各方面支持、關心和理解，學生道德品質的高低，學習成績的優劣，身體素質的強弱，關系到千家萬戶，牽動著每個家庭。本著對祖國、對下一代負責的態度，我們成立了家長委員會。家長委員會，是家長和學校溝通的橋梁，是家長和老師交流的紐帶。它使學校教育、家庭教育與社會教育相結合，形成網絡化教育體系。為了充分發揮家長委員會的職能，提高家長委員會的工作效率，在座的所有家委會成員必須明白自己的工作職責：
1、參與并監督學校的管理和有關重大決策，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋；
2、協調學校與家庭、教師與家長之間的關系，促進學校教育與家庭教育的有機結合；
3、努力為學校教育營造良好的外部環境，呼吁社會、企業、單位對學校工作的關心和支持，積極配合本年級學生開展社會實踐活動；
4、收集家教方面的成功經驗和案例，進行交流，協助學校辦好家長學校，協助學校對學生進行政治思想教育；
5、發現或知道學生在校外的不良或高尚行為，要及時告知學校，以便隨時予以教育和表揚；
6、積極學習和宣傳教育法律法規，具備青少年健康成長方面的法律常識，爭做知法、守法、護法的好家長；
家長委員會的權利:
1、獲知學校的發展規劃、辦學目標和工作計劃的權利。
2、學校家長委員會委員可以持卡隨時進入學校了解情況，可以列席參加學校領導辦公會議。
3、有權對學校的教育發展、教育教學和日常管理工作提出意見和合理化建議。
4、有權作為其他家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議。
家長和教師應該是最好的合作伙伴，都希望他們成人希望他們成才，希望他們健康成長，既然有這樣一種一致的'共同目標，我們就應該是最好的合作伙伴，彼此就應該坦誠交流、相互理解、共同研究，共同改進，共同探討促進孩子成長的好方法。
家長委員會作為廣大家長與學校進行溝通的橋梁與紐帶，要及時了解與收集家長們的意見和訴求，并主動與學校聯系，向學校反應情況。各位家長委員要以主人翁的態度，高度重視學校的建設與發展。
各位家委會成員，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信學校所有的孩子們都會更好地成長。
家長學校講話稿2
各位家長，大家晚上好。
非常高興有機會同初一年級家長朋友們在一起借家長學校的平臺交流探討家庭教育。在勝利閉幕之際，我校也迎來了一年一度的榆次五中家長學校。我校的家長學校已有二十年的歷史，取得了學校、家長共同進步的良好效果，已成為我校辦學的一大特色。今天，家長學校開班，我主要講三個內容：
一、為什么堅持辦家長學校
二、有關家庭教育的幾點建議
三、學校基本情況介紹
一、為什么堅持辦家長學校
我們之所以開辦家長學校，目的主要有三個方面：
第一方面：通過家長學校使每個家長認識到家庭教育的重要性。
這里我想用兩句話來說明家庭教育的重要性。
第一句話是："對于孩子來說，最重要的是教育，而不是天賦。即使是普通的孩子只要教育得法，也會成為不平凡的人。"這句話出自《哈佛天才——卡樂·威特教育法則培養出哈佛孩子》一書，這個觀點貫穿在全書始終。
第二句話是："教育最重要的兩件事：榜樣和環境，由家庭創造。
由此可見，我們為了我們共同的目標--孩子成才、孩子更好的發展，應當重視家庭教育，了解家庭教育的方法，特別是目前處于小學到初中這樣一個特殊的轉型階段，否則將會遺憾終身。
第二方面：樹立家庭教育新觀念。
父母的教誨，將影響孩子的一生;父母的失誤，也會貽誤他們的前程。如何教育好自己的孩子，是每一位有責任心的父母都關心的問題。以新的眼光看待自己的孩子，了解孩子的心理特點，理解差異，擁有家庭教育新觀念，是擺在每一位家長面前的新課題。
1、向孩子學習也許你會感到疑惑，歷來都是大人教育孩子，哪聽說過大人向孩子學習?這正是我們需要徹底改變的新觀念。我們的社會已進入了信息時代，孩子掌握的新信息和技術的速度快，能力強。教授計算機的教師對此深有感受。他們發現，許多學生在教師的指導下，在不長的時間里，很快超過了老師，在有計算機的家庭里，孩子常常成為父母的老師。今天的年輕人很可能會輕而易舉地辭掉一個很穩定、但自己不喜歡的工作;而他們的父母親卻很可能反對這樣做。因為從他們的工作經歷來看，穩定的工作比什么都重要。今天的青少年對變化的時代有天然的適應能力。更何況，今天的成人對孩子的世界知道得越來越少，而孩子對成人的世界知道得越來越多;他們的許多新觀念讓家長感到自己的知識的貧乏和壓力。在這種情況下，做家長的不得不向孩子學習，以便從他們身上感受社會的變化，并適應和面對日益向我們挑戰的社會。建議家長"以孩子為師"，改變以往的教育觀念。今天成人影響孩子，同時孩子也影響和改變成人。因此，我們認為：向孩子學習，兩代人共同成長，是21世紀新的家庭教育觀念。
2、尊重孩子這是每一個孩子對大人的最強烈的需求。今天的孩子更希望在家長面前與他們是平等的，因此家長在與孩子交往時，應該和孩子站在同一視平線上，用孩子的眼光看世界，就會理解和尊重孩子。尊重孩子意味著對其自身價值的肯定，使孩子能適度堅持自己的想法、欲求及需要;形成健康的自尊。具備健康的自尊，能使孩子順應日益復雜、充滿挑戰與競爭的社會，它與健康的免疫系統一樣，能使人增強對人心理的'免疫力和面對跨越逆境的能力。若缺乏基本的尊重，孩子沒有享受快樂的權利，也不敢堅持自己的需求就容易離群所居，自我封閉，形成不健康心理。為此，建議家長在與孩子的交往中，既要有父母般的慈愛和嚴格要求，又要尊重孩子，還要保持自律。尊重孩子要求家長在討論家庭事務時，讓孩子有發言權;大人之間相互介紹時，別忘了介紹孩子;和孩子說話時，要放下大人的架子，親切而和氣;當孩子幫你做家務時，要表示感謝;對于孩子的努力和成功及時給予強化和激勵等等;以上這些都意味著對孩子的尊重。
父母雙方不要在孩子面前爭吵，有矛盾時也不要采取極端的方法去解決，尤其是不要輕易離婚，它對初中階段的孩子影響很大。
孩子雖小，但是能感受到大人的這份關注和感情。家長的一言一行時刻在潛移默化著孩子。只有尊重孩子，孩子才可能有健康的自尊，并學會尊重他人。這是今天的孩子健康心理發展的重要方面。
3、賞識教育有一位兒童心理學家說過這么一句話：好孩子是夸出來的，世上沒有壞孩子。它啟發我們：對孩子的教育要多表揚，少批評，多發現孩子身上的閃光點。研究發現，家長對孩子的激勵越多，孩子的成就需要就越強烈，自信心就越強。每個孩子最希望得到大人的贊賞，當孩子解決了一道難題，家長知道后如果說：我想了一天都沒有想起來，你真了不起。孩子會感受到很大的激勵。當孩子在某些方面表現出不自信時，家長及時協助他回憶過去成功的經歷，并鼓勵說，我覺得你能做好這件事，你具備這個能力，同時說明他能做好的理由，孩子就會感受到莫大的鼓舞，就會向家長期望的方向努力，結果會如愿以償。然而，在生活中，抱怨多于賞識教育的事例時常發生。如：當孩子某件事沒有做好或學習有失誤時，家長常對孩子說的一句話就是：你真笨。兒童的自我防御能力還未形成，假如家長經常重復這句話，孩子就會得出："我是笨孩子"的結論。在這種情況下，也就會放棄努力，成功的機會自然就少，形成惡性循環，同時會產生怨恨情緒。孩子雖然表達不出來，但會有一些負性的情緒體驗與行為，如憤怒、敵意、不合作等。這時你再讓他學習，他就會對學習產生厭惡情緒。賞識教育就是要求家長隨時發現孩子身上的閃光點，及時肯定孩子的長處和點滴進步，經常鼓勵孩子，給孩子的行為賦予積極的意義，就會激發孩子身上的潛能，揚其所長。當我們換了一種心態，以欣賞的目光激勵孩子時，孩子的變化就會令人驚喜。
4、了解孩子有道是：世上沒有兩片相同的樹葉。孩子的情況也是如此。由于每個孩子的生活、環境、條件不同以及年齡、性別和個性的差異，每個孩子各有所長。可是在家庭教育中，我們聽到最多的一句話就是：你看×××作文寫得多好，你怎么就寫不好呢?家長的責備，經常使孩子羞愧難當，這種不了解孩子的個性，忽視自己孩子的優點，總是拿孩子的缺點與他人的優點相比的做法，只會使孩子產生心理壓力，形成自卑心理。
為此，建議家長在教育孩子時，首先要樹立正確的教育觀念，恰當地進行比較。俗話說得好：尺有所短，寸有所長。人與人之間是有差異的，每個孩子都有自己的個性，各有所長，家長的教育就是要善于發揮孩子的長處，彌補孩子的不足。從他自己實際的基礎上發展，而不是做別的孩子的復制品。孩子的進步與否，應根據孩子過去的成績建立其努力目標，要與他的過去比，而不是無視孩子的特點，盲目的與他人比。不恰當地比較使孩子更加懷疑自己的能力。同時，給孩子設立的目標要切合孩子的實際，如果孩子現在的努力有明顯的效果，就會增加對自己的期望和信心，起到激勵和強化作用。如果目標太高，難以達到，只會影響孩子的自信心。
此外，家長在教育孩子的過程中，往往只重視孩子的成績，而不重視孩子的學習過程。這樣的教育觀念使得家長在發現孩子的成績不如他人時，則會嚴加批評，這樣的做法只會挫傷孩子的自尊心。孩子間的差異告訴我們，孩子不可能樣樣都比別人強，只要孩子盡了自己最大的努力，無論學習成績如何，就是大家喜歡的好孩子。有不如意的地方，先找出原因，然后再作判斷。因此，了解孩子，理解差異，恰當地對比式教育，有利于增強孩子的自信心和成就感。
第三方面：通過家長學校，力圖建立起家庭、學校互相聯系的、對孩子的完美教育。為了增進學校與家長之間溝通與合作，讓家長有更多的機會了解學校工作，本期家長學校有一項重大舉措，成立榆次五中家長委員會(下稱家委會)。依據《榆次五中家長委員會章程》由班級自薦或推薦，民主產生五名家委會委員組成班級家委會，五名家委會委員中推選出一名主任委員，各班的主任委員組成年級家委會，年級家委會產生主任一名和副主任一名，最后從年級的家委會中推選的委員組成學校家委會，學校家委會設主任一名、副主任兩名，秘書長一名，根據委員的專長和工作實際成立德育部、教育教學部、宣傳部、安全保衛部和社會實踐部五個部門，年級家委會根據校級家委會的組成在年級成立對應的部門，從而形成班級、年級和校級三級家長委員會。由他們依據章程代表所用家長參與到學校管理中來，確實實現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權，完善學校、家庭、社會"三位一體"的現代教育體系，構建和諧的家庭和社會環境，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，學校是孩子受教育的法定場所，家校合作是當今教育發展的必然趨勢。十一月在太谷召開的晉中市未成年人思想道德建設工作推進會，將進一步加強家庭教育作為一項重要指標列入教育發展規劃。因為，一方面，家庭希望教育出好孩子，學校希望培養出好學生，目標完全一致，孩子成長已成為家校合作的前提和基礎。另一方面，現代社會的進步，社會呈現多元化，僅憑學校無法完善對孩子的教育。
著名蘇聯教育家"蘇霍姆林斯基"說過："兒童只有在這樣的條件下才能實現和諧和全面的發展，這就是兩個教育者"家庭和學校"。"家庭和學校"不僅要有一致的行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上，過程中，還是手段上，都不要發生分歧。"這段話發人深思。因此，從今天家長學校到今后各班的家長委員會，在座的每位家長就是家校合作的橋梁、紐帶。
為了我們共同目標，我們應該也必須合作，建立共同合作的教育網絡，幫助孩子成才。
家長學校講話稿3
各位家長：
下午好！
首先我代表學校對您們成為我們xx小學的學生家長表示歡迎。
通過生動的學校宣傳片，對近幾年學校的教育教學情況。也有所了解。比較重要的一點。在本地區我們學校的學生到了初中以后深受中學老師和同學的歡迎。
分科教學，小學生好習慣養成教育，是我們學校的特色。
題目“教育孩子，從新開始”。一年級的小同學，剛剛進入學生階段你會感到現在的學習與原來在學前有很大不同。在幼兒園里感到每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆。
進入小學，隨著年齡升高，學習任務加大，孩子之間便產生了分化，家長們愿意進行比較。大部分家長發現自己孩子有不滿意的地方。當然都希望自己的孩子更好。可以說一年級最重要，這個階段學習一開始跟不上就會失去了學習的興趣，思維定勢自己是學習好的學生還是差學生。家長這樣認為、老師這樣認為、別的同學這樣認為，自己都會這樣認為。相反，開頭跟好了，自己就會有學習好的動力。路就順著走下去了。夸張的說，整個六年都給了一個定位。
下面我就從學習的角度，向各位家長介紹大家所關心的教育方法問題。
一、幫助孩子順利地度過入學關：
俗話說的好“萬事開頭難”，一點兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學齡前兒童，步入學校的大門，成為了一名小學生，每天要上六節課，坐在教室里、聽課、寫作業、學習知識，這對孩子們來說確實非常不易，需要一段時間來適應。我們成人坐4個小時，你想一想！也很累。而今后他們學習興趣的培養、習慣的養成，又關鍵在這一年，甚至就是目前這幾個月。（看到中學生，大道上騎車，問他沒上學感冒了。學都不愛上了，更別說學習好了）。一年級，是一個人若干年學校生涯的起點，是一個人終生學習的開始，對他的影響將是何等重要的呀！因此，你們就要向孩子講清上學的重要性。一名小學生與幼兒園的小朋友有那些不同點，讓孩子知道自己身份的變更。
對孩子進行思想教育
學習的動力有兩種，短期的：獎勵、表揚、批評。長期的、深遠的：為將來，社會目標。堅持下去的。
對孩子進行艱苦樸素的教育和適當的挫折教育（我們生活好了，但還有相當多的貧困生，家長看電視要有選擇，西部貧困孩子上學困難；體驗教育，賣東西的站一天；推車跟著推；我師范同學一個沈陽打工，一個篩沙子）。學習是艱苦的，要教育孩子會吃苦，一個能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向學生講清這個道理。
二、其實，要幫孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，可從以下幾個方面著手：
（一）學習用品的準備
準備好一些合適的學習用品。準備幾本語數的自備本。準備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
（二）創設一個良好的家庭環境
如何建立良好的家庭環境，每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
譏笑中成長的孩子學會羞怯；溺愛中成長的孩子學會任性；
指責中成長的孩子學會自卑；歧視中成長的孩子學會冷酷；
寬容中成長的孩子學會忍讓；鼓勵中成長的孩子學會自信；
稱贊中成長的孩子學會欣賞；公平中成長的孩子學會正義；
友愛中成長的孩子學會關情；艱苦中成長的孩子學會奮斗；
溫暖中成長的孩子學會關心；嚴格中成長的孩子學會自律。
如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
1、創設良好的學習環境
（1）在家里為孩子布置一個學習的.小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表（可以自己制作）、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。
（2）剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，發展閱讀的興趣。孩子不是學您說的，是學您做的，經常看書的媽媽不會有不愛看書的孩子，看書習慣養成，一輩子改不掉。博學多聞多半來自廣泛閱讀，知識豐富的孩子，學校功課大體也都優秀。做作業時，不如我們大家都來做到一句話：關掉電視，打開書本。家庭對孩子的影響。領導人、處長。每個家庭希望自己的孩子比自己強，或者跟自己持平。
家長在旁邊看書學習，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。但是有一點很重要，就是家長不要陪孩子做作業，不要在旁邊指指點點，這樣容易使孩子造成依賴的心理。孩子做作業的時候，你只要讀你自己的書就可以了。等孩子做完作業后，你再給孩子做檢查，并給他鼓勵性的評價。
（3）為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。
（4）教會孩子寫自己的名字，能說出父母的名字和工作單位、家庭住址、家中主要成員與自己的關系。
2、養成良好的生活習慣
一是養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。
二是書包里的書本文具要讓孩子自己收拾。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。準備一個記事本，讓孩子專門用來記當天的作業或第二天要帶的物品。
三是教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，對于以后他們自己整理書包，檢查作業都有好處。
三、關注孩子的所學，做一個負責任的家長。
為了對孩子的學習有所幫助我們建議家長可扮演好以下幾種角色：
1、知情者；每天看一看孩子的作業本，做到心中有數。
2、聊天人：孩子回到家，多問一問學什么了？有問題嗎？
3、傾聽者：讓孩子把所學的英語說說、讀讀、把課文、選讀課文、《自讀課本》讀讀、音樂課上學的歌曲唱唱。
4、指導者：新教材的容量特別大，老師每節課的授課內容相應就多、快，所以有些內容就需回家鞏固，尤其是語文的寫字，老師面面俱到是不可能的，家長一定要加以指點，不懂的要及時與老師溝通。
5、孩子的幫手：開放式的課堂教學，需要收集一些材料，如圖片、實物或帶著孩子到一些地方去觀察、實踐，如語文課的《找秋天》。
四、關于安全衛生方面
安全無小事，現在大都是獨生子女，孩子對于家長來說可以說是生命的全部。學校在這方面會常做宣傳和教育，家長在平時也應經常教育孩子注意安全，懂得交通規則，要學會躲避車輛，不做危險游戲，不做危險動作。我發現有的家長允許孩子買一些刀類或是一頭尖利的玩具，并帶到學校，這是絕對不可取的，鉛筆也不要兩頭削得尖尖的，這樣很危險。也不要隨便爬欄桿或高的地方，加強安全防范意識。
最近的秋季流感挺嚴重的，同時h1n1甲流在本溪已有確診病例，所以請家長要引起高度重視。首先保持家里通風，并讓孩子在家養成良好的衛生習慣，勤洗手，不吃生的東西等等，不要在地上隨意打滾，玩耍，嚴防細菌入侵。
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天，最后送給大家一句話：教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。
平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電（5980881，校長室，記住老師的電話）均可，及時溝通，方便教育。
我的發言就到這里。
家長學校講話稿4
我們班在一年級下學期成立了家長委員會，承蒙大家的厚愛成為家委會中的教育部長，今天與在座的各位就教育兒子方面分享兩點：
第一：我認為要培養孩子的自尊、自信心 。自尊意味著對能力的自我認可，意味著與他人相處時感覺自己被人所愛，受人尊重 。我們要保護孩子的自尊，密切與孩子的關系，激發孩子的積極性 。每次去接兒子的時候我都會在老師處打聽孩子一星期的狀態，再抽點時間去積極主動、認真聽他講在學校發生的事，還會談談自己的一些看法 。有幾次老師告訴我晨晨不乖，犯了錯 。我會認真聽他解釋，然后幫他分析 。兒子每一次小差錯都會記下來，如寢室中講空話、扔臟襪子；在草地上小便，爬扶欄，電腦課上講臟話等等 。我覺得這也是他成長過程中的財富，每件事情對他將來都有影響，都是他不斷學習進步的過程，及時給與批評、安慰和表揚都是孩子成長的最大動力 。孩子有天真的心態和強烈的求知欲，父母要經常抱著謙虛、真誠的心態去發現孩子的優點、進步 。父母也應反思自身的不足，向孩子請教和學習 。如回到家中我會聽他讀課文，我再讀 。兒子就會說，媽媽你這幾個字發音不準，我會把這幾個字記下來，多讀 。我覺得在知識不斷更新，高科技迅猛發展的今天，父母不要總是以教育者自居，而有時彎下身段向孩子學習，這樣我們才能走進孩子的內心世界，從而更好地教育和引導孩子，又增進了相互的感情 。
第二：培養孩子的“獨立”，為人父母不要“過度教育” 。要讓孩子明白自己的事情自己做，才能讓他學習和生活中有自覺性、積極性 。因為平時我工作忙，在這方面培養中我只是嚴厲說教 。就像背書包的事上，我看到許多家長為他們提包，但我認為這是不好的現象 。有時兒子和我去公司，我會讓他幫我提包 。我知道我的包很重，他沒多長時間就堅持不了了，我會說兒子你拎了這么一會兒就受不了了，而媽媽每天拎著上班，看媽媽賺錢辛苦吧 。所以兒子你是最幸福的，一定要好好學習 。每次去接孩子，自己的`包不會再讓我們拿，因為他知道媽媽的包比他重，他不想再給我增加負擔 。身教勝于言傳，因為我的工作忙碌，有時都顧不上吃飯，一般只有他回家時，我們去家里陪他吃飯，所以他會和他奶奶說：“奶奶今天你菜燒的好一點，爸爸媽媽工作很辛苦的 。”到快吃的時候就會打電話過來，聽到車聲，他就會主動開門，我的飯基本上都是他盛的 。
我知道在家中兒子怕我，在如何讓他自覺學習上，我很嚴厲 。因為工作原因，他的作業我從不陪做，每次只是晚上回家檢查 。錯的地方打出記號，讓他明天訂正，字寫得不端正全部擦掉第二天重寫 。記得有一回學校放長假，我發現他學習很不自覺，第二天上班之前我給他布置了大量額外的作業，其實那天也就是生氣想懲罰他，布置的量其實是做不完的 。果然不出所料，當我中午回家的時候他說他只做了三分之一 。當時我發了很大的脾氣，我說如果當我晚上回來還沒有做好的話，不管幾點媽媽也會把你拉起來做的 。記得那天我 11 點回來，桌上的作業本整齊地放著 。聽我婆婆說他做到 10 點鐘才做好的 。
家長學校講話稿5
各位家長，今天是我校屆家長學校開班典禮，我代表xx縣實驗小學家教實驗校的全體領導，對各位家長的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
各位家長，當今教育是由家庭教育、社會教育、學校教育三大支柱組成的，三者密不可分，三者缺一不可。而隨著社會發展的日新月異，家庭教育越來越顯現出其在整個教育中的地位和作用。
家庭教育對每一個人來說，不僅是搖籃教育，而且也是終身教育，家長是孩子的締造者，也是孩子的首席撫養者，更是孩子最早和任期最長的老師，對孩子過分的呵護溺愛或過于苛刻嚴厲，都會給兒童的身心帶來不良的后果，甚至影響其一生的品行，由此可見，提高家長素質是搞好家庭教育的關鍵所在。
因此，我校作為全市八家省級家教實驗校之一，將定期對每學年的`新生家長進行授課，旨在傳播家庭知識，提高您對子女教育的水平，交流家教經驗，我們還將通過“課堂教學開放日”、“家長座談會”、“家長調查問卷”等多種渠道和形式，讓您了解學校，了解孩子的教師，了解孩子們校內的表現。
希望各位家長通過家教實驗校這一平臺，參與我校的教育、管理、教學等各方面工作，留下你們寶貴的意見和建議。以此加臺家長與學校、與教師的溝通、理解支持。
各位家長，魏書生主任曾經說過：
一個好人的身后必有一位好長輩，給他終身受益的教誨；
一個壞人的身后，也往往有一位不稱職的長輩給過他一輩子都難于擺脫的誤導。
一個孩子成了好人，社會受益、人民受益、集體受益、鄰里受益，但受益最大的，還是他父母和他自己。
一個孩子成了壞人，社會受害、人民受害、集體受害、鄰里受害，但受害最重的還是壞人自身和他父母。
孩子是家長的希望，教育是人類的希望，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，讓我們共同關注家庭教育。
家庭教育意義重大而深遠，為人父母者，責無旁貸。
家長學校講話稿6
一、介紹學校（管校長）
二、一年級新生家長入學指導
各位家長，大家上午好。首先歡迎各位家長參加北蔡鎮中心小學第一次學生家長會。每年的此時，我們都會召開一年級新生家長會，但是今年的這一次新生家長會對于我來說感覺與前幾年有所不同，與在座的各位家長之間更多添了一份親切感。因為我的孩子今年也就讀于我們北蔡鎮中心小學，其實我也是新生家長中一份子。也正因為如此，我更了解作為一名新生家長的所想、所需。所以，今天我重點和大家交流一下如何在接下來的短短幾天中幫助孩子盡快適應小學生活，因為對于一年級學生來講，在老師和家長的指導下能順利、快樂的度過適應期是有利于孩子更好學習的良好開端，而入學前家長為孩子作的準備工作不僅是物質方面的，更多的是生理、心理方面的。
（一）小學生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來的不適應。
1、作息時間不同（介紹學校秋季作息時間），課的時間長短不同，小學每一節課都要上滿40分鐘。孩子會坐不住，自由地站起來或做小動作。同時生理上也會有不適應，如上課要小便、喝水等。 2、教學要求不同。在學習上，主要以培養學習的興趣、對學習的情感，養成良好的學習習慣，同時掌握一定的知識為目標。如語文，學習漢語拼音，能正確拼讀音節，學習漢字，能正確讀寫，能正確地朗讀課文等，這些學生一定要學會。也就是說學生的學習有一定的負擔。一開始孩子可能感覺累，不適應。（簡要介紹一年級的語文、數學、藝術教材和教學要求，向家長宣傳課程改革。） 3、課堂組織方式的不同。小學以班級集體教學為主，一人一桌或兩人一桌，一般以秧田式排列。集體教學要求學生養成自覺的學習態度，而這對于一年級的學生來說又是比較困難的。
（二）家長應做哪些協助工作
孩子從幼兒園升入小學是人生中的一大轉折，需要一個適應的過程。學校會在各方面給孩子提供方便，幫助孩子完成過渡。作為家長，也要協助學校開展工作，幫助您的孩子較快地適應小學生活。為他（她）愉快、順利地進入小學的學習生活打基礎。建議家長從以下幾個方面做好孩子入學前的準備工作：
1、幫助孩子盡快調整作息時間。
小學和幼兒園的作息時間是完全不同的，所以，家長在接下來的幾天中一定要注意幫助孩子調整在家作息時間。并注意兩點注意事項： （1）早睡早起。學校上學時間為7：40——8：00之間，所以孩子要養成早睡早起的好習慣；一般早上6：30分左右起床，晚上8：30分之前上床睡覺，（當然每個孩子可以根據離學校距離的遠近適當作調整，）保證充足的睡眠，有充裕的時間吃早飯，才能精神飽滿的完成一天的學習任務。 （2）不睡午覺。在小學是沒有午睡時間的，這是小學、幼兒園作息時間方面一個較大的區別。以往，每年開學后，一年級新生總會出現上課睡覺的現象，就是因為家長沒有注意在暑期中調整孩子原有的生活習慣，九月份的天氣又依然比較炎熱，容易產生睡意，所以希望我們家長在開學前的幾天里不要再讓孩子睡午覺了，逐步適應新的`作息時間。
2、幫助孩子養成良好的生活習慣。
進入小學，家長也有必要幫助孩子調整一些生活習慣：
（1）飲食：在幼兒園一天中初了午餐還有兩頓點心，而在小學中是不提供點心的，所以家長一定要提醒孩子不要養成挑食的壞習慣，學校的飯菜是統一的，不可能提供自助餐，所謂眾口難調，所以總會有一部分孩子因為不喜歡吃學校的菜，就偷偷地把飯菜倒掉，下午上課時就餓肚子，到了家中又大吃特吃，這樣既影響學習，又影響身體。 在校吃飯的孩子，家長要為他準備必備的餐具，如：調羹、湯碗、抹布以及放餐具的袋子、洗潔精等。
（2）飲水：剛開學天氣還比較熱，所以一定要為孩子準備好水壺，學校會提供飲水，不過要注意為孩子準備的水壺開口要大，否則不方便裝水有不是很安全。
（3）上廁所：幼兒園有保育員專門負責孩子的生活，如為大便的孩子擦屁股等，但進入小學之后，孩子必須自理，所以，家長要教會孩子獨立。有孩子因為不會自己擦手紙而在學校時常憋著不大便，這樣對孩子是很不好的。另外提醒孩子在下課時間要上廁所，有孩子因為不敢在上課期間告訴老師要上廁所而把大小便拉在身上，因此，希望家長能做有心人，教會孩子一些必要的自立技能和方法，這樣有利于讓孩子更加自信地投入小學的學習和生活。
3、幫助孩子養成良好的學習習慣。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，養成良好的學習習慣是孩子學習的重要開端，好習慣的養成對一個孩子來說，是終生受益的。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
(1)專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
(2)獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
(3)認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而且不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
(4)活躍思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
(5)幫助記憶。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
(6)養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。
(7)培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期學習的習慣。
4、檢查孩子的學習情況。
如聽孩子讀讀拼音，與孩子聊聊學校生活和學習。
5、督促孩子養成自己的事情自己做的習慣。
如：讓孩子學會削鉛筆、擦橡皮、看每天的課程表、理書包等方法。避免產生依賴感 。
家中有專門供孩子做作業、看書的幽靜場所。最好有書房，讓孩子能在比較穩定的地點學習，并要注意燈光、通風等。家長做生意，切忌在嘈雜的地方讓孩子看書、寫字，容易使孩子分散注意力，長此以往，養成不良的學習習慣影響學習。
7、家長以身作則，做孩子的榜樣。（遵守學校的行為規范）
三、關于家長委員會成立的有關事宜
最后我們想就建立家長委員會、加強家校聯系方面提出幾點設想。家長委員會是一種自愿結合的群眾性組織，是小學全體學生家長的代表。建立組織的目的，是為了更好地促進家校之間的密切配合，使每一個孩子均能健康成長，順利完成九年義務教育階段的學習任務。 家長委員會的任務是：
1、監督學校辦學方向。
2、配合學校教育學生。
3、優化社會家庭教育環境。
4、幫助學校改善辦學條件。
那么，什么樣的人可以加入學校家長委員會呢？一般來說，只要愿意加入并在其中參與委員會分配的工作，均可成為委員會成員。他的義務是：
1、認真學習黨和國家的教育方針、《九年制義務教育法》和《未成年人保護法》，努力增強依法治教的觀念。
2、不斷端正教育思想，樹立正確的人才觀與質量觀，學習并掌握家庭教育的科學方法。
3、經常與學校（教師）保持聯系，凡有利于孩子健康成長的學校工作要積極支持。
4、努力為學校改善辦學條件提供方便，為優化教育環境獻計獻策。
5、堅決執行家長委員會提出的各項決議。
家長委員會有義務也有權利。家長委員會成員享有下列權利：
1、定期參加委員會召開的有關會議，聽取學校工作計劃與總結，并可對此提出建議與倡議。
2、在委員會的會議上有根據地評議學校工作及教師工作，向有關人員反映學校工作中的（包括教師）違法行為，背離方針、政策的做法的事實。
3、在不影響學校正常教學秩序的前提下，可向學校提出參與學校有關教育教學活動的要求。
4、可了解由委員會籌集向學校提供的資金用途情況。
家長委員會的最高組織形式是家長委員會理事會。家長也是教育很好的資源，我們希望能充分利用這些資源為教育教學服務。如果在座的家長有為學生的學習服務的熱情、能力、水平，可以為學校或學生的健康成長提供服務或條件的話，我們歡迎你加入家長委員會或理事會。你可以向班主任提出自愿加入的申請。經過學校的審核批準后履行相關的義務和權利。
家長學校講話稿7
尊敬的各位家長和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長在百忙之中前來參加我葉城二牧場年秋季家長學校的開學典禮，在此，我代表場工會、婦聯向各位家長和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長們，（我本人也是家長）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來，國家的未來，因此，開辦“家長學校”具有深遠意義，開辦家長學校主要目的是大力普及家庭教育知識，促進家庭、學校、社會的有機結合。眾所周知，家庭教育對人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學校，也是永不畢業的學校。家庭對下一代的個性發展和性格塑造具有決定性的作用。學校對學生進行德、智、體、美等方面教育的基礎首先是在家庭奠定的。孩子在形成個性雛型的早期，他們首先是由家庭開始踏上社會化征途的。家庭教育有別于學校教育，家長不會和學校老師一樣對學生規定一定的教育內容，安排一定的教學時間，進行一定的教學檢查。家長對子女的教育，自子女出生開始，在隨后的家庭生活的相處過程中，家長每時每刻都以自己日常的言談和行動潛移默化的影響著子女。盡管家長的言談和行動有時是無意的，但都會對子女起到一定的影響，而有時它的.影響往往會更大。
如某位家長因子女在同學中打架吃了虧，請別人去報復，自己感覺是在替子女出氣，或挽回面子，卻無意中在向子女實施了相互仇恨，目無法紀的反面教育。
相反某位家長因子女的錯誤，主動帶子女到學校向老師承認錯誤，就是在自覺地向子女實施要敢于承認錯誤，改正錯誤的正
面教育。
再如，家長打牌、打麻將，孩子學會斗地主了，還說“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來玩玩”
家長在放假期間沒有管好自己的孩子，結果出了意外，卻說，如果學校開學就不會發生事故了。這是典型的推卸責任型家長。（抽煙行為……）
總之，家長通過自己的言談和行動影響教育子女的方法，也就是我們常說的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個家庭的日常生活中無時不在，無處不在，是最主要的教育方法。
去年以來，我葉城二牧場學校以多種形式開辦了家長學校，組織了家庭教育培訓、家長會、問卷調查等活動，在這些活動中，盡管家長們從事不同的職業和工作，同時又肩負著贍養老人、撫育子女的義務，但是大部分家長都能夠做到積極配合學校的各項工作。為此，我們相信通過家庭教育的不斷深入，我們的家長在育子觀、價值觀上會積極與素質教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學校教育、社會教育才能協調同步的健康發展，我們的子女才能夠真正地成長成才，才能夠最終成為和諧社會的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
二〇一0年九月二十八日
家長學校講話稿8
各位教師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家好!我是中班李林蕊小朋友的媽媽，在這個歡樂的日子里，有時機作為家長代表在此發言，我倍感榮幸。
今日，是屬于孩子們的節日，首先，請允許我以一個一般媽媽的身份，向全校的孩子們表示節日的慶賀，祝你們節日歡樂，安康幸福!
孩子是我們的盼望，是祖國的將來，作為爸爸媽媽，我們盼望自己的孩子有一個健康歡樂的童年，我很慶幸，為孩子選擇了一個好的幼兒園，“旺城幼兒園”，走進這里，這里的教學設施不斷地更新，這里的校園環境不斷的創新，這里的教師盡職盡責的情景，這里的小朋友們努力學習的場面，無不讓我牢記。它給孩子的心靈注入了歡樂的源泉，學問的源泉，通往他們將來世界的源泉。在這里孩子得到了全面的啟蒙教育及德智體的全面進展。
而幼兒園的其次課堂又為孩子的興趣愛好供應了一個自主進展的平臺，從而讓我們能更早的認準孩子的喜好，并有目的著力培育。在這個歡樂的大家庭里，孩子在生活上得到了幼兒園悉心的關心和照料，在學習文化學問及性格進展等方面得到了教師的正確引導，“教師是孩子的半個母親”。是的，孩子差不多一成天都在幼兒園，教師既要照看孩子的'生活，又要教孩子文化課，她們做的應當說比我們做父母的還要多，這半個母親并不簡單當啊。為了我們的孩子，我們做家長的肯定要協作這半個母親，并大力支持。這樣才能使我們的孩子成長的道路一帆風順。
借此時機，我要向旺城幼兒園的院長石教師，李教師，侯教師及各位園丁說一聲“你們辛苦了”，感謝你們對孩子的教育和關懷，是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了探究真理、喜愛學問的光明道路，這些好習慣，好方法，必將給孩子的一生帶來很深遠的影響。今日，我們的孩子將在這炫耀的舞臺上展現他們的風采，這里分散著孩子們的成長和歡樂，分散著教師們的辛苦和汗水，分散著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油。我們的孩子是最棒的，最最棒的。
最終，祝福小朋友們節日歡樂，健壯成長，祝教師們工作開心，身體安康，祝全體家長們幸福安康，家庭和諧!
感謝大家!
家長學校講話稿9
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，我們再次為了孩子坐在了一起。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來，家長的希望!”，孩子的安全是孩子們健康成長的基礎，也是我們全社會普遍關注的問題。如今，您的孩子送到我們幼兒園，這就說明了在坐的各位對我園的信任。而我們幼兒園根據國家的相關法律法規，也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預防制度》和《幼兒衛生保健制度》等，使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發展。今天，請各位到這里來，主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題，把我們看到的、想到的一些關于幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽，以求家園聯合共同把孩子的安全管好。對此，我們班這學期制定了如下關于安全教育方面的計劃：
在孩子的日常教育中，我們會根據孩子的實際情況，選擇貼近他們生活的內容對其進行安全教育。例如：吃藥的安全問題、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?等，這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現。且這不但僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育，每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識，從而提升孩子的安全意識。
培養孩子不錯的個人衛生習慣
主要是讓他們了解安全保健知識，培養不錯的衛生習慣。那，這就要求我們的孩子自身的事情自身做，學會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰，講究個人衛生等基本衛生常識。
3.培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
4.培養孩子防火、防電、防地震等安全意識
①、防火安全：教育他們不玩火、不燃放煙花爆仗(特別是現在，剛過完春節不久，很多孩子都還沉浸在過年的氛圍中，當然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。這就要求家長特別注意，不要讓孩子獨自燃放鞭炮，即使是對于專門屬于孩子放的那種，也必須有家長在場。)同時，了解火警電話119，掌握火災發生時正確的自救方法。(這些在平時的“消防演練”中有體現)
②、用電安全：教育他們不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。
如果電器冒煙不要亂動，趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。
③、防地震安全：教育他們發生地震時，不慌、不急，趕緊找個安全的地方躲藏起來。(這也在我們平時的“地震演練”中有體現。)這些安全知識，在我們家長眼里看是很簡單，但對于年齡還小的孩子而言，假設真遇到這些情況，一不留神就有可能發生不堪設想的事，因此希望各位家長在家里也時常幫孩子加強這些安全知識。
接下來，我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責及一些注意事項：
1.家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
謹記入園時間：8：00-8：30(大部分入園時間是這樣，如果有變動，我們會及時通知各位)離園時間：周一到周四16：30-17：00、周五16：00-16：30對于這個接送問題，我有幾點要求：
接下來，可能早晨比較快天亮，孩子都起的比較早。那有些家長為了早點上班，就把孩子早早地送到幼兒園門口。我想說，請您還是按規定的時間內送孩子來。因為，我們老師也8：00才到園。如果您提前送孩子來，又沒有看住孩子而發生安全意外，那后果自負!為什么我要這樣強調?因為我發現上學期存在這樣的情況：有幾次，我值早班比較早來時，發目前些家長把孩子送來了，自身的人卻走了。大家不妨想一想，這是多么不安全的舉動。如果發生以意外，責任在于誰?送孩子來時，要求家長親自將孩子送到幼兒園門口，并且把接人卡拿回去，以便傍晚接人用。切記，不能送孩子來快到幼兒園門口還有一段距離，就讓孩子自身進來。我把丑話說在前頭，如果您不遵守，發生安全意外也責任自負!接人時，一律憑卡。我們班80℅的家長都能堅持持卡接人。在這，我要特別感謝這一部分家長的支持。但還有一部分家長，不但不憑卡接人，有時沒有提前通知老師就讓老師不認識的人來接。這就不太好了。對于持卡問題，我在這作個規定：
如果您確定天天是自身來接或家里固定一個人來接，但又實在不想拿卡的，那您的卡可以放到我這。但咱得簽定協議。假設到時有什么問題，我只認卡。我想各位家長也不想那麻煩，因此請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!
若您自身有事走不開，需委托他人接的，請提前電話通知班主任，并告訴是孩子的誰來接，或者直接把卡給那個要來接孩子的人。
假設某一天，您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下，不會寫字的家長可以按個手印。
④、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
⑤、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走后仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負!同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
2.給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面說的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服)，您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，立刻告訴老師。
3.一律不準給孩子佩帶任何飾品(如項鏈、手鏈、耳環、玉器等)，頭上也不要插各種發夾，以防造成安全事故。
4.每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆仗、玻璃、小刀等)以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。就在上個星期三，我發現了一個小班的小朋友，從家里帶來了打火機，一邊按著打火機的開關，一邊還追著其他的小朋友說：我要燒掉你的衣服。還好我及時發現，繳納了他的打火機。
5.如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師說清服藥的時間與劑量，最好藥袋里面有書面條子，同時填好記錄。千萬不要讓孩子自身交藥，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯系不上。
6.請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家里受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不但在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上周邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什么特殊情況，盡快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負!
7.家長還應注意孩子的飲食衛生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在游動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負!因此，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
8.教會孩子如何與他人交往，使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關系好了，心情就自然好了，對什么事情也會越做越好，對自身充滿自信。相反，孩子沒人玩，會很孤單，性格也會越來越孤僻，對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求，不要溺愛，應以表揚鼓勵為住。
9.父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自身，給自身的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自身“好”在哪里?“棒”在哪里?當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對于孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責任。在此，我向大家承諾：一定會盡最大努力保證孩子們的安全。但孩子不管在什么地方，他們的'法定監護人仍然是家長(如若自身的孩子與其他孩子發生矛盾出現問題，家長應作相應的賠償。有的家長認為，孩子送到了幼兒園，不管發生什么事情都是老師的責任。這種想法是不對的，老師承擔的是教育和監管的責任)每個孩子都是活生生的人，他們無時無刻不在活動中，因此難免會出現一些意外。此時候，我們最需要的是家長您的理解，有什么事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自身的孩子說，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好并理解我們的。
通過上半學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。
孩子的安全，是幼兒教育工作的重中之重，是幼兒健康成長的前提。和諧的教學環境，要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作，重視孩子的安全，自覺遵守以上條約。可能我的言詞各位聽的比較不順耳，懇請各位諒解，我這樣也都是在為孩子考慮。需知，安全工作都沒做好的話，便談不上教育。
最后，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持!那今天的關于孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議，現在可以明確提出來，讓大家共同來探討。
家長學校講話稿10
尊敬的各位家長：
大家好!
我叫張大春，今天很高興能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣和安全意識三個方面的問題。
一、家庭教育:要重視孩子的思想教育。
一名教師要對多名學生關注，其程度遠不如家里是2個人甚至很多人關注一個孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，因此父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。我認為家庭教育首先要重視孩子的思想教育，教孩子如何做人。在很多家長只重視孩子的考試成績，孩子一進門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊?”。卻很少有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎?和同學們相處融洽嗎?”這就是忽略了孩子的思想教育。家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商再高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來的競爭比現在還激烈，要想使我們的孩子
在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。
二、要培養孩子的良好習慣。
“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造人格，人格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定作用”，俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。小學學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的習慣，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣，與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!例如：按時作息，早晨我們要求學生8:00前到校，家長應根據遠近確立孩子出門時間，空余時間可要求子女讀讀書，豈不比提早出門四處游蕩、到校戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好;中午2:30前到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的`發育，又能保證孩子下午上課有充分的精力，豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑的好。有的家長說，我的事多，哪有時間管孩子學習。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么?如果拿孩子的今天去換取將來，值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空;即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的辛苦，他們從小奮發圖強豈不更好?所以，希望家長多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。
三、再說說學生的安全問題。
在學校里，老師們反復強調要注意安全，把安全工作當作重中之重來抓，對學生進行飲食衛生安全、居家安全、消防安全、校園安全、交通安全、防溺水防意外等安全教育，增強學生的自我保護意識，提高其自我保護能力。如：在校園內，老師們都教育學生不做危險游戲如：不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠等，更是加強了道路交通安全、防溺水安全教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，不戲水等，放學后要直接回家，不在無家長陪同下下河游泳洗澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢。為了學生的健康成長，學校要求學生不購買小商小販的“三無”衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。有的家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。因此，希望我們家長多督促教育子女，家長要及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
各位家長，孩子的成長和發展，離不開學生自我激勵，離不開教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。還有很多情況想跟家長們共同深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任、課任老師，讓他們和您進行更細致的溝通交流。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長!謝謝大家
家長學校講話稿11
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好！我是單碩的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個時機，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長問題，我感到十分榮幸。我的孩子單碩剛上幼兒園時，我們就選擇了康成。事實證明，我們的選擇沒錯，幾年來特別是升入一年級以來，我的孩子進步多了，成熟多了。她的日常行為已經印上了康成的印跡：習慣良好，舉止文明，樂于助人，樸實好學，發奮向上……她的成長得到了周圍人的肯定。借此時機，我感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質、嚴謹樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人，讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會。一、要培養孩子良好的行為習慣。
有人說：“習慣養成性格，性格決定命運”，想想真的這樣，那些有成就的人，沒有一
個不是從小就養成了良好的行為習慣。這些習慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小，需要我們做家長的幫助培養。記得有一次，我的孩子中午回家說學校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，臉上表現出很急的樣子。這可怎么辦，由于家里住樓房，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大，孩子也拿不動呀。這時，她爸爸二話沒說就出門了。等我帶孩子睡午覺醒來，人家已經滿頭大汗地買回一盆花給孩子準備好了。孩子非常快樂，端著花高快樂興上學去了。別看拿一盆花事小，它卻培養了孩子熱愛、守時守信、做事認真等好習慣，這樣的小事無視不得。真的，教育孩子無小事。學校里、班級里布置的諸如清掃除拿抹布、帶洗衣粉，學幾何體帶教具，平時帶學費、書費，買什么書、訂什么報等瑣事，我們做家長的都應該積極配合，讓孩子第一時間完成，不能讓孩子養成辦事拖沓人習慣。
還有一次，單碩回家說再也不愿意上體育課了，而且噘著小嘴一中午不快樂。這時如果家長稍一不慎，可能會讓孩子今后對上體育課產生厭惡，不利于孩子人格的培養。我略微思考了一下，然后不動聲色，細問才知道是孩子學播送體操時走神沒學好被體育老師罰站了。于是我笑著問：“單碩，你是愿意永遠不會還是讓老師教會？你是愿意老師嚴格要求你還是不管你？”孩子盡管還噘著嘴但已經說：“我愿意學會。”我順勢說：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢！他那是愛你，怕你走神學不會，讓你單獨出來學，一定跟老師好好學，嗯？”孩子點了點頭。過了一周，孩子回家很快樂地說：“媽媽，體育老師還挺好的，挺笑人的，逗我們笑，我真愿意上體育課！”從孩子眉飛色舞的描述里，我知道孩子對體育老師已經毫無芥蒂了。我為自己的教育成功而快樂。瞧，這不是又培養了孩子尊重老師、理解別人的品質和習慣了嗎？如果當初我順著孩子，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說一些責怪老師的話，那會是什么結果呢？所以說做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，我們要不斷幫助孩子培養良好的習慣，學會做人，學會處世，使孩子思想道德品質同科學文化素質一同得到不斷提高。
忠告各位家長一句：我們沒有必要陪著孩子寫作業，但在孩子做作業時我們也絕不要看電視，玩電腦。可以看一些專業書籍，或看一些小說。我們要為孩子創造一個良好的學習環境，就要從自身做起，跟孩子一起營造一個良好的家庭學習氣氛，因為“身教重于言傳”。我在單位里訂了全年的'《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫報》，晚上我看我的書，她做她的作業或看她的書，除了有不會的問題要問以外，我們互不干擾。孩子睡覺之前不讀3、4個故事不睡覺。久而久之，我的孩子養成了愛學習愛讀書的好習慣。
“金無足赤，人無完人”，盡管單碩總體來說進步很大，但身上的小毛病也很多。在對孩子的教育上，我也和所有家長一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解，比方如何讓孩子養成坐下來鋪下身子高效學習的習慣，如何克服孩子任性的問題，如何改正孩子課堂做小動作的毛病等，非常感謝荊老師為我們提供了一個交流的平臺，希望我的能夠起到拋磚引玉的作用，能夠引出家長們更好的育兒經驗供我學習。
最后我要說的是，孩子的成長離不開學校這片沃土，也離不開家庭這第二課堂，希望我們家長與老師共同對孩子悉心呵護，托起我們明天的太陽！
家長學校講話稿12
各位家長：
你們好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長學校的活動，我代表學校以及全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用實際的行動表示了對孩子的關心和鼓勵，對孩子來說這就是他們前進的非常重要的動力。
舉辦這次家長學校的目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校、在家的情況，以便老師們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極、科學地參與到教育管理中來，使孩子們取得最好的成績，獲得最大的發展。
今天的家長學校主要分四個議程，第一個議程是由許校長講話，第二個議程是我對學校近期的工作做一個匯報及后階段工作簡單地做一個介紹，第三個議程觀看我們學校師生自己創編的一臺文藝節目，第四個議程請家長到班級參加班級家長會。下面，請許校長講話。
一、學校近期工作成績
上學年期，我們審時度勢，在更高的層面上定位了自己的發展目標，響亮地提出了“聚五年之力，創江蘇模范;積十載之功，建廠小品牌”的行動口號。在全體師生的努力下，取得了一些成績。
(1)師生成績
①在海門市第二屆校園藝術節中，二胡 合奏《賽馬》榮獲了一等獎，揚琴獨奏《黃河隨想曲》榮獲了二等獎;獨舞《茉莉花》，榮獲了一等獎。
②在海門市珠心算比賽中，江麗麗、楊敏霞、周蕾三位老師輔導的學生囊括了一、二、三這三個年級的團體第一。在南通市的珠心算比賽中，我們海門又囊括了三個年級的團體第一。8月，在江蘇省的珠心算比賽中，江麗麗老師輔導的學生又為南通奪得了C組比賽的團體第一。我校學生姜易坤榮獲了個人全能第一，破了兩個紀錄;錢宇楷榮獲了個人全能第二，破了一個紀錄。我們三廠鎮中心小學榮獲了省財政廳頒發的“一等伯樂獎”。在12月份的市級競賽中，二、三年級獲團體第一名，一年級獲第二名，離第一名相差很小。
③在海門市“音樂伙伴”歌舞劇比賽中，節目《腳印》榮獲了一等獎。
④在海門市中小學生運動會上，張群娣老師輔導訓練的小運動員們為學校奪得了小學組團體總分第二名的好成績。
⑤在海門市小學生“我愛誦讀”電視大賽中，《悠悠離別情》榮獲了一等獎。
⑥⑥還有蔡掁飛老師輔導的學生書法，劉毅、仇惠煒等輔導的航模、陳建華老師輔導的乒乓球等都取得了比較好的成績。
⑦在海門市第二屆“弘謇杯”教科研活動的課堂教學評比中，我校有三名教師取得了三廠片比賽學科組的第一名，而后在海門市的比賽中，陳美華、周蕾兩位老師獲得了一等獎，黃海宏老師獲得了二等獎。
⑧4——6年級的語、數培優成績均超過市考核指標。
(2)承擔公開教學
①11月，我校承辦了海門市小學思想品德學科的有效課堂專題研討活動，龔江蕓、蔡春娟、李娟、黃利菊四位老師執教了公開課。
②11月，我校又承辦了南通市中小學校“陽光體育運動”現場會的分現場活動。
③12月，我校又承辦了海門市藝體學科教研活動，由張群娣、劉平、朱春霞、倪金君等老師執教了公開課，展示了全校的大課間活動和一臺文藝節目。
以上這些成績的取得離不開全校教師的一番心血，更離不開全體家長的理解和支持。
(二)本學期的做法
本學期，我校以建設品牌學校為目標，以打造品牌文化、建設品牌課程、成就品牌校長和教師、培養品牌學生等多方面著手，采取了一些新的舉措：
1、加強習慣養成教育
本學期在繼續加強最基本的紀律、衛生習慣教育培養之外，重在學習習慣和運動習慣的培養。學生以學為主，學習是學生最主要的任務，良好學習習慣的形成將使學生受益終身。學習習慣養成的內容重點是：喜歡閱讀、傾聽、觀察;習慣預習、復習、記日記、收集信息、工整書寫;能夠勤于思考、敢于質疑、善于合作、勇于探究。運動習慣養成的內容重點是：熱愛運動，養成一種運動愛好，養成自覺鍛煉身體的好習慣。
另外，學校推行了“每月一事”，以次來推動班級文化建設，鞏固學生的良好行為習慣。主題：3月，科學購物——綠色消費的主題;4月，與春天約會——自然的主題;5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題;6月，歌舞——藝術的主題。
2、建設書香校園.
堅持每天在校至少讀書半小時。把每天中午12：00～12：30定為學生的讀書時間，任何教師不得擠占這段時間以作他用。在中午讀書時間，學校繼續統一播放音樂，創設良好的讀書氛圍，組織骨干教師舉行專題講座，主題由學校統一擬定，每個講座40-60分鐘。召開讀書推進會，四(1)六(1)承辦第二次全鎮的讀書推進會，展示學生讀書的過程和成績，引領全=讀書活動的深入
3、加強師資隊伍建設
建立未來教育家俱樂部活動。海門、三廠片市級學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀組成一個團隊。進行引領和示范;組建火車頭學習組。火車頭學習組由中心小學行政組成員和中心幼兒園主任、村小校長組成，研究管理實踐，探討管理策略，改善學校管理。組建青年教師發展促進會。要把青年教師集中起來，組織青年教師制訂專業成長年度計劃，確立發展目標，落實措施。定期開展活動，推動教師專業成長。規定：隨筆、反思;論文，讀書筆記，進行沙龍研討。
繼續實行 “扶海杯”青年教師優課評比(每年秋季組織)制度和小請客會課制度。確定每周星期四為全鎮教研日。每周星期四下午，全鎮至少要有三個組開展教研活動。語文、數學學科每周都要進行一教研活動，英語、思品、科學、音樂、體育、美術等學科每周輪流至少安排一次教研活動。今年，科學學科納入了畢業會考，學校召開科學教師會議，開展科學教學的探討。
4、切實提高學生的綜合素質。
嚴把課堂教學關。課堂教學的效率是提高教學質量的關鍵。
1、做好課前的準備工作，要求教師精江精連，課堂作業當堂完成。
2、嚴格按課表上好每一節課。要全面落實各科課程的教學要求，在高層面上貫徹課程計劃，提高學生的綜合素養。
3、要從電腦等學科開始組織試點，開展課程實施質量的檢測。各科教師，
4、藝體、常識學科的教師在上好課的基礎上，積極發現人才，組建課外學生社團，培養特長型學生。
5、要加強對優秀學生的因材施教工作，分層布置學生作業，加強對優秀生的輔導，使他們人人都能獲得應有的發展。
6、對全校接受能力弱的學生建檔跟蹤，學校行政參與幫助其分析原因，要求教師給予更多的鼓勵和耐心，使他們能盡量多學一點，將來能成為自食其力者。
5、加強教師考核
修改了和出臺了《教職工獎懲方案》、《班主任逐月積分方案》、 《 教研組長考核方案》 、《校本研修方案》。
建設品牌學校，成為凝聚全鎮教職員工人心的一面旗幟，在這面旗幟的引領下，我們全校上下統一認識，齊心協力，鼓足干勁，為孩子健康、幸福的成長在不斷的努力!
二、家庭教育意見建議
下面我就對本學期的家庭教育提幾點希望，簡單地說4個詞。
1、重視
榮獲20xx諾貝爾文學獎的土耳其作家奧罕-帕慕克說：“不管從事什么工作，不管做什么事情，重視了就意味著成功了一半。”
我們家長平時應該多找孩子認真地談談心，分析分析孩子的學習實際，在確保優點的前提下指出不足，指出切實可行的努力方向，鼓勵孩子不斷進取。對于表現不錯的孩子應鼓勵他爭取更加優秀;對于存在問題的孩子要責令他定期改掉缺點;對于暫時落后的學習困難的孩子應鼓勵他努力后爭取得進步。
我們要堅定一個想法：重視總比忽視好，努力后一定要比以前好。只要我們充分重視，通過系統的復習，孩子們的成績，孩子們的表現都可以在原有的基礎上更上一層樓。
2、關心
一是關心孩子學習。關注孩子學習的過程，關注學習習慣的養成，關注學習能力的培養。
不少家長送孩子上學，把考高分、上好大學作為唯一目標。因此，他評價一所學校只看學校的升學率，評價孩子只看孩子的成績單。但是，這恰恰是誤區，我們必須更注意關注孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等。
其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;有時候情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好，心里就不舒服，要難過上好幾天。可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。
對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。一些基本的知識，只要肯花時間，任何老師都能教給學生。但一個優秀的教師是通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些才是孩子們一輩子有用的。所以我們對教師提出了這樣的教學要求。
當然，我們并不是不關注學習的結果，但我們關注的是一個大結果。我們要教會孩子去應付社會這個大考場。我們的教育，目標不是一次考試、兩次考試，不僅僅是初考、中考、高考成績，更重要的是面對孩子們的將來。所以我們倡導：“教學生六年，要為他六十年著想”。
二要關心孩子的生活。家長對孩子不光是管管吃飽穿暖，讓孩子注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉。還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。每天孩子什么時候回家?一路上做了些什么?例如：就上星期五，有些學生放學后到學校東側的建筑工地的土堆上，土堆下面就是澆好水泥，很容易出事……，節假日在家里干些什么事?平時喜歡到哪里去玩?與誰在一起玩?這些都要做到了如指掌。
3、理解
老師和家長雙方要加強溝通與聯系，家長可以來校溝通或電話聯系。交流，信任是前提，理解是保證。首先，請家長要相信我們的老師，他們為教學、為孩子肯定會不遺余力!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和家長們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時我們的一些工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留一部分學習后進生進行個別輔導，我們這是學習的工作，我們規定補習的時間(半小時左右)，補習的人數不得超過全班人數的15%。有時稍微晚了一些，有的家長卻認為老師是在為難學生，不予配合。這很遺憾!又如：上學期，我們為了孩子的出入安全，請家長接送孩子待在仙人掌小店以北，但是有的家長，把摩托車，電瓶車開得飛速，直使到校門邊，這樣做有兩個壞處，不安全，孩子得不到鍛煉。
4、心態
改變心態，就能改變人生。改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。 美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發現就是，人能改變心態，從而改變自己的一生。”
對孩子的教育培養也是如此，我這兒特別要勸勸我們的學習后進生的.家長，我們的差生不是一無是處，我們要調整心態、轉換角度，去發現孩子的優點，快樂著孩子的優點，分享著孩子的成功。
家長們，孩子是我們家庭的希望，讓我們聯合起來，同心協力，對你們的孩子，我們的學生，給予更多關心、及時督促，用正確的方法、用適合的目標、用積極的態度、用良好的心態去關心孩子、幫助孩子、影響孩子，愿我們的孩子健康成長、快樂成長、幸福成長。
下面請欣賞我們 文藝節目，請家長不要走開，節目大約30分鐘左右，文藝節目后請參加孩子班級內的家長會議。尊敬的各位家長：
下午好!我非常高興見到在座的各位家長，我們三高也因為你們的到來而顯得格外溫馨和燦爛。首先，請允許我代表全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!在月考后召開這次家長會，我非常感謝大家對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持!
各位家長，你們把孩子送到三高來，是希望把他們培養成國家的棟梁之才，有用之才，而不是僅僅是考上一個大學那么簡單。總體上說，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素質的孩子交到我們老師的手上!今天的家長會，我準備重點談三大部分的問題：一是簡單介紹我們的有關情況;二是談談高中生的特點;三是請家長配合我們做好幾項工作。
第一，雖然有些同學的入學成績不太好，但是這些學生的綜合素質都比較高，我認為這主要是由于家長們的素質都比較高。家長們主要是因為工作上奮力拼搏、為國家多做貢獻而放松了對孩子的要求，導致孩子的成績下滑。但是，這些都是過去的事情，我們要做的，是怎么樣面對現實，共同做到改變現實，贏得美好的未來。在這過程中，我加強了學生的理想、前途、紀律教育，用心去培養班干部，在班里致力營造一個團結合作的氣氛，而不是過份強調競爭，我教導學生都要善于向身邊的同學學習他們的優點，學會合作學習。開學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、做事、學習，每個同學都有責任和義務在自己的基礎上不斷完善自己的人格。因此，我盡力用自己的行為去感染學生。
第二，我來跟家長一起簡單探討一下高中生的特點。
高一學生在這一個階段，思維有了一定發展，但是身心發展還不夠完善，還是容易與家長發生沖突，而且高中的課程比初中的內容一下子加深了很多，科目也變得多起來，在適應上有一個過程，對學生提出了更高的要求，學生容易產生焦慮感、不適應感，家長在這個過程要多加關注孩子的情緒變化，我們學校有心理咨詢室，有什么問題也希望家長和我們及時聯系。
第三，我想請家長們配合我做好的幾項工作。前面我說過了，孩子們的素質都是比較高的，但是他們正處在青春期，活潑好動，不拘小節，也正是在人格塑造的關鍵時期，要重視做好細節。我們班上的女生都比較文靜，但是男生比較活躍，喜歡說話，所以，在座家長的孩子如果是男孩的話，就要適當注意提醒他們有意識地約束自己的行為，特別注意不要隨意在課堂上說話，晚休的時候也要注意保持安靜。這些問題，我是反復地講，希望家長也要注意提醒他們適當注意。具體說來，有以下幾點希望能夠得到家長的配合：
一、教育學生養成良好的學習習慣。
良好的學習習慣是學生提高成績的重要保障，但是一些學生的習慣依然存在偏差，需要強化。加強紀律觀念，文明守紀，對于形成整個良好的班級風氣很有必要。在高中階段，我希望家長加強學生自我控制能力的訓練，包括不遲到、不早退、自覺完成作業、自覺勞動、上課不玩手機。講到手機問題，我們學校對于手機的開機時間是有明確規定的，在規定的時間外玩手機，學校規定是要先收上來，等家長來領取回去的，這樣做的目的只有一個，就是希望學生集中精神去學習。學生動靜要分明，松馳要有度才能夠不斷地完善自己。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。我經常跟學生講，我們學校正在創建市級示范性高中，每一個人都要盡自己的能力為學校為班級盡一份自己的能力。我也希望我們班上的每一個學生，也就是你們的孩子，也能夠從中學習到努力承擔他們自己的一份責任。說句心里話，我們做父母的職責是給他們提供各種優良的環境，但是說到學習，爭取優秀的成績，真的是孩子們自己的責任，我們只能幫助他們而不能替代他們，應該教導他們及時肩負起他們的責任。
二、希望家長多些關注學生的學習過程。
現在家長們都很忙，但是我希望家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，以及他們在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長和教師進行交流的方法很多，平常大家可以到學校找找我，聯系方式有我的電話、請家長記錄下來。大家也可以和科任教師通過電話進行及時的聯系，他們都是非常負責的老師，一定會及時答復你們的問題的。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
三、希望各位家長能夠正確看待成績。
家長們都非常關心孩子的成績，這是可以理解的，但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績。現在的社會需要各種各樣的人才，只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。面對比較差的成績，其實孩子比你們想象的要緊張得多，不要盲目地跟別的學生比，而是要記得讓孩子多跟自己比，在完善自我的過程中爭取成績的突破。
四、用你們的信心做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，如果孩子不肯學習，導致成績差，我們可以適當的批評。但是如果孩子已經很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。高中的學生可塑性很強，大家一定要有信心，孩子在你們的關愛之下能夠通過他們的拼搏為自己鋪平屬于他們的燦爛道路!笑到最后才是最美的!
各位家長，我們的目標是統一的，我們的責任也是一致的。在這里，我也向家長們表一個態，我一定會在遵循教育規律的前提下，嚴格地要求你們的孩子。希望我們相互配合，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。在這里，我也誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，借用一位校長的一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功;我們重視學生的人格，而不僅僅是成績;我們重視學生的創新，而不僅僅是接受;我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”我衷心祝愿大家身體健康，一切順利!
家長學校講話稿13
尊敬的各位家長
上午好!
今天，我們歡聚一堂，隆重集會，慶祝xx四中高xxxx級家長委員會和家長學校的成立，我謹代表學校向百忙之中蒞臨大會的各位家長朋友表示熱烈的歡迎，并向長期關注、支持我校教育教學工作的社會各界表示衷心的感謝!
xx省xx第四中學前身為始建于1929年的xx縣立初級中學，現為省級規范化學校、市屬重點中學。學校現有兩個校區，占地面積174畝，81個高中班，學生51余人;xxxx年學校開始招收xxx內地高中班，目前xxx部共3個班，在校學生近1人。教職工39人，其中，高級職稱教師98人，中級職稱教師23人，碩士以上學歷教師55人，省市級學科帶頭人、教學能手、優秀教師、骨干教師6余人，淄博名師3人，齊魯名校長人選1人。
近年來，學校認真貫徹落實省市素質教育工作會議精神，端正辦學思想，全面規范了學校的教學管理行為，減輕了師生的思想及課業負擔，使學校走上了良性發展的軌道。一是嚴格執行國家課程計劃，落實課程標準，利用校內外資源，將素質教育的理念融入到學校工作的方方面面。二是完善了與新課改相適應的各項教學管理制度和管理實施方案。三是嚴格執行有關招生規定和收費政策，禁止違規辦學。四是嚴格按照省素質教育工作會議精神，規范師生作息時間，杜絕了任何違規辦學行為的發生。
xxxx年，學校素質教育和新課程改革不斷深化，教育教學質量又有大幅度提高。就高考而言我校文化課重點本科上線人數達542人，比上年增長154人、增幅4%;文化課軍檢上線人數達82人，比上年增長111人、增幅16%。理科最高分71分，67分以上5人;文科最高分654分，64分以上3人。車浩田同學以總分全市第二名的成績被清華大學電氣工程與自動化專業錄取，許洋同學以專業成績第一被中央音樂學院錄取，楊xx、周xx、王xx三同學被海軍飛行學院錄取，學校被授予海軍飛行學院優秀生源基地(全國僅五所學校)。 另外，藝術文上線22人，藝術理上線2人，體育類上線6人。
據區教研室提供的數據，我校對區縣貢獻率列全市各高中校第一名。
四中的發展，成績的取得，離不開各級領導、社會各界的關愛，離不開各位家長的支持，每一位xx四中人都將銘記在心。
今天，借級部家長委員會成立之機，除了對大家表示歡迎和感謝外，我還要向各位委員并通過大家與全體家長朋友交流以下四點想法
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。家長不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭對孩子在外的表現也能全面掌握。這需要家長做大量細致的工作，一是加強與班主任老師的溝通交流，二是注意觀察孩子的言行舉止，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長，不斷取得優異成績。
第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應。人常說，父母是孩子的.第一任教師，每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長過程中所起的作用，父母一定要注意處處事事為孩子樹立良好的榜樣。父母的思想表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活習慣，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。父母的示范效應本身就有著很強的教育意義，家長要主動地、有意識地發揮好示范作用，這樣做，對孩子地教育將會收到“事半功倍”的效果。
第三，注意優化家庭教育環境。家庭是孩子的第一所學校，在孩子的成長過程中，孩子的思想品德、行為規范不同程度地打著家庭的烙印。這就要求我們家長要有良好的教育觀念，自覺履行教育孩子的義務，要教育孩子學會做人，養成良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵孩子勇于吃苦、勤奮上進和全面發展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營造溫馨、寧靜、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環境下才能使孩子心情愉悅，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為孩子的教育和成長不斷優化家庭教育的環境，以保證他們能身心健康、茁壯成長。
第四，注意孩子非智力因素的開發與培養。非智力因素，是相對智力因素而言，是指與認識沒有直接關系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。這些非智力因素，在人的成長過程中，有著不可忽視的作用。只有健康的心理，才能形成良好的非智力因素。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件，更重要的是培養孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產生積極向上的動力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發出學習的主動性和自覺性，樹立達到人生目標的堅定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
總之，孩子的成長成才是由家庭、學校、社會三者共同作用的結果，三者缺一不可。衷心希望家長們多到學校來參與和指導工作，與學校攜起手來，關心學校發展，關心孩子未來。我認為有了今天的奠基，就會有明天的輝煌。敬請各位家長對我們的工作給予大力地支持和配合，同時也請各位家長會后能留下寶貴的意見和建議。
最后，祝大家身體健康，闔家歡樂，工作順利，萬事如意!
謝謝大家!
家長學校講話稿14
各位領導、各位家長、朋友們：
大家下午好！
今天陽光明媚，暖意融融。在這溫暖如春的美好日子里，隆重舉行大同中心幼兒園家長學校成立儀式，心情格外欣喜。借此機會，我代表市教育局，向大同中心幼兒園家長學校的成立表示熱烈的祝賀，向關心和支持大同教育發展的各位領導和廣大家長表示衷心的感謝。
近年來，在大同鎮的正確領導下，在廣大家長的大力主持下，大同中心幼兒園發展迅猛，中心園、上馬分園、溪口分園等園舍建設強力推進，教師隊伍建設成效顯著，辦園水平快速提升，20xx年被評為建德市特級幼兒園。
學前教育興，則教育興；教育興，則大同興。大同中心幼兒園家長學校的.成立將更有力的推進大同鎮學前教育的良性發展。
我要求大同中心幼兒園家長學校要設計好學校的教學計劃，合理安排講課內容，為各位家長科學育兒提供更實在更有效的幫助，切實提升廣大家長家教水平和家校溝通能力等綜合素養。
我們知道，孩子的教育包括家庭教育、社會教育和學校教育。據調查，家庭教育是孩子成人成才的重要因素，通俗的說，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。
所以，我建議各位望子成龍望女成鳳的家長朋友，在言語、行為和品行等方面首先要做好孩子的榜樣；同時要積極參與家長學校的培訓學習，努力提高自己的家庭教育水平；更重要的是要多理解、多支持幼兒園老師的工作，大家一起攜手，使家校形成更大的教育合力，更好地促進我們孩子身心的全面和諧發展。
最后，祝大同中心幼兒園家長學校和大同中心幼兒園越辦越好！祝愿大家工作順利、身心兩健、萬事如意！謝謝大家！
家長學校講話稿15
尊敬的各位家長：
上午好!
為了讓家長們更好的了解學校的教育工作，更好的了解孩子在學校的學習和生活，我們召開了這次家長會。希望通過家長會，能夠進一步密切家校聯系，增進溝通，改善工作，讓我們的孩子在學校健康成長，快樂生活!
孩子的健康成長需要家庭和學校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計。我代表學校及全體教職工，對各位的到來表示最熱烈的歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。
受學校校委會委托，由我向各位家長匯報學校一年來的工作。
首先向大家報告一個好消息：9月28日，我校作為代表東寶區接受教育部對我區義務教育均衡發展評估的三個鄉鎮學校之一順利通過評估認定，確保了我區成為首批通過國家評估認定的二十九個縣市之一，也代表了教育部對我校近年來發展的認可。
下面我從四個方面將學校工作向各位家長作個匯報：
一是學校管理求真務實。在過去的一學年中，學校創新德育活動措施家校共建育人氛圍，堅持鼓勵教師親近學生，以“訪萬家”活動為平臺，大力開展師生手拉手活動，通過堅持家訪拉近家長和學校的距離，同時在班級管理上做到了三個確保：確保教室時時有人監控——全面推行教師教室坐班制;確保學生綜合素質得到提高——學校將班會調整為周評會;確保家校聯系常態化——推行每生一本的《家校聯系冊》，做到班主任與家長一周一溝通。目前來看，坐班制、周評會和《家校聯系冊》確實對抓好學生在校管理起到了促進作用。五是以做實細節為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個堅持：堅持在安全投入上不打折扣，堅持在安全預防上不留死角，堅持在安全管理上不講情面。一年來，學校平安運行，平穩過渡。
二是教學質量穩中有升。六年級小升初考試綜合排名連續兩年位列全區六個鄉鎮中心學校第一;九年級中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學生比例創歷史最佳，綜合排名在東寶區九所初中位居第三，這其中包含文峰中學和瀏河中學;同時學校啟動了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設、自主學習為核心的文峰模式，期望通過改變逐步走出符合栗溪學生的高效課改之路。
三是教師隊伍建設卓有成效。去年和今年我校從區教育局共爭取省招錄教師16人，這些青年教師的到來極大增強了學校教師隊伍的活力，青年教師用他們的工作表現和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風云老師，去年一到崗就擔任八、九年級的物理教學工作，在今年中考中她所任教的物理學科在全區排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區英語教學競賽中均榮獲一等獎，李莎貝兒、易立老師排演的學生節目入選20xx年度全區匯演節目。
四是校園建設再上新臺階。學校在20xx年完成小學部教學樓建設和各功能室裝備的基礎上20xx年又爭取資金啟動了六項建設：①投資75.3萬元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬元完成校內民居搬遷和校園圍墻改造項目，本學期校內住戶新房完工后由學校收回校內私人住房;沿河校園透視圍墻建設已完工。③投資12.3萬元完成運動場草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬元完成了校內主電網改造。⑤投資142萬元建設的幼兒園教為學樓已通過竣工驗收。⑥本學期開學后，投資35.9萬元對學校環境進行了進一步改善，更換了初中部教學樓門窗，重新粉刷了寢室和教室，對室內進行了統一布置。為讓校園每一面墻說話，每一處景育人，我們從細節入手，對出現在校園的每一條標語都進行了仔細推敲和斟酌，如生活區的標語是：“生活也是課堂修養為先，習慣成就人生細節為重”;教室的標語有：“要為成功找方法，不為失敗找借口。”“爭搶發言機會，就是爭搶成長平臺。”“今天多吃一份苦，贏得未來十分甜。”“最美的風景是健康的心靈”等等。
一年來，我們以管理為抓手，以質量為中心，立足過程抓細節促落實，取得了較為理想的成績。
接下來，就家長關心的問題，我進行四點說明：
一是關于農村寄宿制學校貧困生生活補助問題。學校嚴格執行荊門市農村學校貧困生生活補助文件精神，規范申報程序，先由在校學生根據家庭情況申報領取貧困生生活補助申請表，再到村委會審核蓋章后交學校上報到區教育局，區教育局和區財政局共同審核確認后由學校向社會公示，最后由財政局按標準劃撥補助到學校發放到學生手中。本學年年我校享受貧困生生活補助的.學生有89人，小學每人1000元，初中每人1250元，全年補助現已全部下撥并發放到學生手中。
二是關于學生接種流感疫苗的問題。這項工作是受栗溪衛生院委托，學校幫助宣傳，錢不經學校直接由醫院收取。學校之所以在其中做了許多工作，是因為學校是人群集中的場所，秋冬交替是流感高發時段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會彼此傳染，給孩子和家庭帶來不必要傷害和負擔。
三是增收生活費的問題。隨著家庭物質生活水平的提高，學生和家長都希望孩子身體健康，營養均衡，但近幾年物價上漲較快，每天十元的生活費難以滿足學生對營養的需求，更難以滿足學生多變的口味。為此，學校在10月份召開了家長聽證會，征求了各個年級、部分村組家長代表的意見和建議，努力改善學生伙食，僅早餐我們就在原來包子、饅頭的基礎上增加了豆漿、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學生奶等，保證了每天不重樣，讓學生吃得健康開心。
四是關于學校作息時間調整的問題。根據市教育局《進一步規范全市義務教育學校作息時間的通知》要求，學校現在早起床時間調整為7：00，兩部周放學時間均統一為每周五13：30，同時要求周放學時由家長到校簽字接學生，此項工作希望得到各位家長的理解和支持，嚴格按要求在學生上學和放學時履行護送自己孩子的義務。
我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。
今天，大家專程來到學校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們在學校的表現，共同探討對孩子教育方法。如果您對學校工作有什么意見或建議，可直接向學校反映，我們將會盡全力做出改進。
最后，我衷心的祝愿各位家長：闔家歡樂，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進步!
謝謝大家!
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