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組長教研競聘演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在當下社會，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的組長教研競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。
組長教研競聘演講稿1
各位領導、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。 在我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，教師資格考試順利通過。回首過去的日子，我一直擔任著班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心：我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。
但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
六、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：
1、負責本級部各項工作的'組織和實施。協調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發現需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協調組內人員的工作安排及同事關系，協助園長做好組內人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作。 領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
組長教研競聘演講稿2
尊敬的各位領導：
大家好！
我叫XXX，我競聘的是初中數學教研組長崗位。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關鍵崗位。
二、競聘優勢
1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧和一顆跳動的火熱的心，幫助各位同仁積極進行教育教學實踐、改革，積極踐行我區“四環節”教學法的運用與改進。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創新的精神。作為教育工作戰線上工作多年的一名教師，我曾多年擔任數學組教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，勇于創新。教學
中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽。作為課題組主持人，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動，向同行們學到了不少教育教學的方法，教學立足于課堂設計和評價機制的'創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。
3、我有一定的工作能力，在工作中本著“合作才能進步”的信條，保持與同事的良好合作關系，在向各位同事學習好的經驗的同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢于剖析當前教育教學中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。
三、工作思路
如果我競聘成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力作到：
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。
3、認真完成學校安排的教研、教學任務。結合我校實際，認真執行學校的教研教改任務，積極完成本組的“四環節”賽課工作，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作。
組長教研競聘演講稿3
尊敬的園長、老師們：
你們好，在這里我預祝你們國慶節快樂、心想事成！今天我參加的是教研班組長競聘。
讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用〞這句名言，從那時候起，不管是當學生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，鼓勵己，不斷進取。
現在，我已是有6年的教師了，對的工作有了比擬深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的生，怎樣才能創造有特色的園，這一切的'問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？
我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經驗，時刻關注教學最新動態，不斷提高己的理論水平和教學水平。
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進行教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
組長教研競聘演講稿4
各位領導、同事們：大家好！
首先感謝學校給我提供了這次登臺演講，公開競聘的機會。今天我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。
首先，談談我的競選優勢：
1、有較為扎實的專業知識。
信息技術是一門發展迅速、技術革新快的學科，為了保證自己能跟上現代教育的節奏，適應新課程的教改步伐，我始終堅持努力學習，不斷提高自身素質和業務水平。6年來，我兢兢業業、努力工作，取得了一定的成績，先后連續6年被授予“先進電教工作者”、連續5年被評為“教科研能手”、1次被評為“競賽輔導能手”，3次被評為“阜寧縣優秀團干部”。
2、有一定的科研和寫作能力。
教科研工作是一項理論含量高，科學性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學習作為自我發展的途徑，平時利用空閑，悉心鉆研教學規律，撰寫教學論文。自03年以來，在《中國電腦教育報》、《信息技術與教育》、《網管員世界》、《大眾網絡報》、《中小學電腦報》等多家國家級、省級雜志發表各類文章70多篇。參與編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網管自動化操作一條龍》一書，在當時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級教育部門組織的論文和教學設計評選中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評選中獲省三等獎1次。
3、有一定的管理和合作能力。
一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能團結和帶領全體組員創造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學校團委工作經歷，1年的電教處工作經歷，我相信在教科處的'指導下，在信息組11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我們的教科工作也搞的卓有成效。
下面，我談一下我的工作計劃：
假如我今天能夠競聘成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
1、做好領頭羊。
教研組是一個集體，作為教研組長一定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。面臨任務時有目的的做好計劃并敢于挑重擔，決不后退。
2、立足教學，提高教師科研素質。
信息技術的教學工作是依靠組內教師集體來完成的，提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，不定期的組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應做出效力，在新課程大背景下，應該著重放在新課程的理念與實踐教學教育的轉變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
3、發揮學科特色，挖掘每一位教師的潛力。
根據信息學科的特點，強化集體合作、共同研究，注重發揮每個教師的內在潛力，要把每一個老師學習和思考的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術省會考中，我們會根據學生的特點和老師的專長，有計劃的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術會考合格率。另外，在信息技術競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導獎懲制度，充分調動教師和學生的積極性。
這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力，就一定能夠碩果累累、花香四溢。
謝謝大家！
組長教研競聘演講稿5
尊敬的各位領導，老師們，朋友們：
我是英語教研組的陸勇，很榮幸有機會參加今天的競聘活動。
我20xx年8月來二甲中學工作，20xx年9月起擔任學校英語教研組長兼年級組長。八年來，我們一起見證了學校的跨越式發展，我個人也在這個藏龍臥虎的團隊中獲益匪淺。校領導的率先垂范，老教師的謙虛穩健，新教師的積極進取，工友們的熱情服務，無時無刻不在激勵著我不斷向前。古人云：窮則獨善其身，達則兼濟天下。我認為，“達”也應“獨善其身”，“窮”也能“兼濟天下”。作為教師，只有把個人的前途和學校事業的發展緊緊地聯系在一起，將自己的聰明才智和全部精力奉獻于學校事業的發展，才是“兼濟天下”的開始……我有四個特點，借此機會，向各位匯報一下：
特點一：經歷曲折，期待成熟。
我是應試教育的犧牲品，有著和在座的不一樣的經歷：
做過繕寫員，手指發麻的感覺至今讓我記憶猶新；當過建筑小工，被面上的沙層和刷牙時冰冷的`地下水讓我刻骨銘心代過課，正式教師一半不到的薪水告訴我不能沉淪；在公司打過工，曾經孤身一人去揚州等地催款，體會過要債是人家的龜孫……現在想來，我也是應試教育的受益者，因為經歷也是一種財富。人總要經歷一些事情。告別初出茅廬的青澀，在經歷風雨的過程中人才能逐漸走向成熟和穩重。
特點二：自學成才，毅力頑強。
“天行健，君子以自強不息。”我xx年自學英語本科畢業，20xx年中文大專畢業。蘇東坡說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。彌足珍貴的英語本科畢業證書見證了一個農家子弟八年的艱辛自學歷程，鑄就了扼住命運的咽喉，不向困難低頭的意志品質。
正是有了頑強的毅力，我從一個建筑小工一路走來，今后仍將在各位的支持、鼓勵下，在教育、教學的道路上，義無反顧地走下去。
特點三：敬業奉獻，能耐寂寞。
八年的英語自學，形成了我愛讀書、耐寂寞的品格。特殊的成長經歷，使我倍加珍惜教師這份工作。幾年來，我以高度的責任心，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，不埋怨，不推諉，漸漸地有了一些積累：
協助領導做了六年的年級組、教研組管理工作，積累了一定的管理經驗；向生源學校開設公開課三節，金郊初中借班上課一節，南通市“校園開放日”活動中開設公開課一節；獲通中片青年教師優課評比二等獎；輔導費冬亮同學參加中學生英語能力競賽，獲全國一等獎，本人獲“優秀指導教師獎”；20xx-20xx連續三年送畢業班，均獲初中部教學質量考核第二名；20xx年中考所帶班級初三（2）班生均總分列通州市第三，英語均分列通州市第一；20xx年獲通州市“教學六認真”先進個人榮譽稱號；20xx年參評通州市“十佳初中教師”；近三年發表文章八篇；編寫校本教材《初中英語詞匯全掌握》，供初三學生使用；主編并出版《中考英語達標檢測——總復習》；編寫《初中英語詞匯用法》，已完成八萬單詞的電子文稿；參與省級課題研究，暑假瀏覽了專著二十八本，做了近五萬字的讀書筆記……如果說這幾年我的道德素養、人文素養、專業素養有了一點點提高，教育教學能力、組織協調能力、教研寫作能力有了一點點提升，也是在各位領導老師的關心下，有幸撿到了幾枚還不錯的貝殼而已。
特點四：寄情翰墨，建設甲中。
我喜歡看書，家藏圖書近一千本。愛好書法，現為南通市硬筆書法家協會理事。
曾多次獲得全國硬筆書法比賽一等獎或特等獎；接受過通州電視臺的采訪；曾得到專業期刊《中國鋼筆書法》“名師推薦”欄目推介；作品被刻入大陳島硬筆書法碑林；兩次向外籍教師贈送作品，宣傳祖國書法文化；為我校三星級學校創建編寫了硬筆書法校本教材。
組長教研競聘演講稿6
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天能夠站在這里，我感到非常榮幸，是大家的信任和支持讓我鼓起勇氣來競聘小學數學教研組長這一職務，謝謝大家！今天我的發言分為五個方面：
一、自我介紹
20xx年踏入學校至今，不知不覺間我已在學校工作了十年。東方看著我成長，我看著東方在壯大。因為經歷過辦學初期的艱辛，我對現在的工作機會格外珍惜！
身為東方大家庭的一員我感到無比幸運，在這個大家庭里我學到了許多，怎樣上好一堂數學課，怎樣當好一個班主任，怎樣與家長溝通交流……。一次次的鍛煉與打磨，讓我明白：人生最幸福的事就是做一名老師，面對一群天真可愛的孩子，回歸到心靈最初的簡單。
在工作中，我最喜歡的一句話是“每天進步一點點”。集小成大，積少成多，從身邊的每一件小事做起，把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。
學校是一個集體，從來都不是一個人的單打獨斗。生活在東方學校這個大集體中，我倍感幸福，大家手牽手，為了同一個夢想而努力，在東方學校這個大舞臺上演繹精彩的人生！實現自己的價值！站在這里，我能感受到集體的力量——團結一心，合作共贏！
二、學校認同
癡迷夢想，專注勤奮，堅持成功！我校教師轉型需完成三大轉變，明白五個步驟，遵循五個公約，做到一個有效，提倡五條策略。下面我主要說一下自己對“課堂五個誓約”的一些認識：
1、懷著清晰的目標走進課堂。備課要充分，目標要明確，上課鈴響前1分鐘站到教室門口等待學生，既是提醒學生也是提醒自己。
2、上課也要有儀式感，上課起立就是收心，教師環視教室一圈，學生坐下，預示著一節課的開始。課堂是培養習慣的地方，坐姿端正是上好一節課的.最基本保證。
3、課堂上眼神關注學生。教師在課堂上要“眼觀八方”，專注到每一個學生，注意和學生的眼神交流。教師在課堂上巧妙的運用眼神,既能捕捉到課堂上的各種信息,又能有效地提高教學質量,還能及時制止學生不規范的課堂行為。
4、教，要教得透；學，就學到位！精講精練，壓縮教師在課堂上“講”的時間，增加學生在課堂上思考、討論、練習、反思的時間，可以把課堂真正還給學生，讓學生成為學習的主人。
5、課前，你是這樣的你，我是這樣的我；課后，你還是這樣的你，我還是這樣的我，那么，這生活我們都白白虛度了。上一節課就要有一節課的效果，就要有一節課的收獲，否則就是在浪費時間。
自學方能成才，自律方能成事。不單是學生，老師亦如此。要求學生做到的，老師要先做到，比如教師讀書、就餐紀律、不吃零食等。
三、我對數學教學工作的理解：
1、復雜問題簡單化，簡單問題生活化，抽象問題形象化。數學就是生活中的工具，實用而且簡單。所以課堂上不能繞圈，一繞學生就會糊涂。學數學有時候是枯燥乏味的，這就需要從備課上下功夫，從學生感興趣的點著手，這樣既能激發學生的學習興趣，又能讓學生體會到學數學的成就感。
2、課堂補差，關愛后進生。把補差放到課堂，不把問題留到課下。教育需要等待，即使學困生的進步是緩慢的，我們也不能放棄，要讓學困生感受到老師的關愛，重拾學習的信心。小組合作，共同進步，優生帶動差生，老師只解決學生解決不了的問題，提高課堂效率。
四、下面是我總結的一些學習數學的小技巧：
口訣記憶，對于一些概念性比較強的操作步驟，可以讓學生通過口訣或歌謠記憶。例如《角的度量》：點對點，線對邊，讀數要看另一邊；0在內讀內，0在外讀外。（復雜問題簡單化）
借助線段圖解決數學問題，尤其是分數應用題和分段付費問題。（抽象問題形象化）
求圓柱的表面積——認識側面是長方形，實物授課更容易理解。（抽象問題形象化）
五、教研計劃及實施
如果今天競聘成功，我將從以下三方面開展教研組工作：教研活動、教師提升、規范學生。
（一）教研活動：
1、相約星期三：教師交流教學中的小技巧，每周一個專題，集思廣益，共同討論，總結后發到數學群里供大家分享。
2、集體備課（提前備好一周所授內容），交流并解決備課中遇到的難點，做到復雜問題簡單化，簡單問題生活化。
3、繼續做好“知識傳遞”工作：老師所做的資料，總結的復習重難點（每學完一單元進行一次總結反思），收集整理后供下屆老師參考建立數學組郵箱，利用一年時間匯總各年級優秀教學課件，方便各科教師隨時調取資料，真正達到資源共享。
4、提煉考點、知識點：小學數學教師必須會做、會講“小升初”試題，了解考點，注重知識的連貫性。
（二）教師提升：
1、優秀教師“帶”新教師：新教師要多聽課，優秀教師要傳授好的教學經驗，課堂技巧，傳遞正能量（勤奮）。
2、利用互聯網資源：網上觀看、學習名師的教學、培訓視頻；借鑒網上優秀課件彌補自己備課的不足。
3、教師讀書：通過閱讀名師著作（吳正憲、華應龍等），學習名師。
（三）規范學生：
1、規范學生的書寫：字體工整、格式正確（例如：左對齊）。
2、計算能力過關：計算能力貫穿整個小學生涯，是重中之重，也最能體現學生的數學能力。（可分年級進行計算題競賽）
在工作中，僅僅付出同普通人一樣的努力，是很難取得成功的。只有付出不亞于任何人的努力，才能在激烈的競爭中取得驕人的成績，才能使自己和家人的生活更美好！
如果今天我能競聘成功，我會用我的勤奮去感染數學組的每一位成員，盡自己最大努力管理好本組工作。如果沒有競聘成功，說明我還做得還不夠好，我會更加努力地工作，遇見一個更好的自己！
謝謝！
組長教研競聘演講稿7
尊敬的領導、老師們：
大家好！首先感謝學校、領導、同事們給我這個機會展示自我、挑戰自我。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、物理學科教研組長的挑戰
我們物理組每個成員都是非常優秀的。現在我們組有兩位校長，六位主任、一位正高級教師兼省優秀教師和水城名師、六位陽谷名師,很多市縣教學能手和優質課獲獎者。怎樣使這么優秀的組更加優秀，是學科教研組長面臨的挑戰。
二、對競聘崗位的認識
學科教研組長對學校教育教學理念的落實、強化起到實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中的重要崗位。
三、競聘優勢
1.作為一名黨員我自信我有很強的責任感和事業心。凡是學校布置的的任務我堅決服從并在第一時間完成。
2、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與樂，平凡與偉大。
3、我在工作中具有善于學習，團結協作，敢于創新。作為教育工作戰線上工作多年的一名教師，我在教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改中遇到的問題，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽。我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動，
向同行們學到了不少教育教學的方法，教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。
在這些年中，我被評為??，所有這些成績都與大家的幫助是密切相關的。在過去的一學年中，我教授的兩個班級的物理成績都是同層次最好的。
4、我們組是一個非常團結和諧的組。
這是最重要的一點。這些年，我們組每一個人的行動都告訴我一個道理，我們一生區區幾十年，其中有三十多年和這些兄弟姐們在一起努力為學校的發展做出自己的貢獻，而在這三十多年中，除去睡覺的時間，你和本組的同事呆在一起的時間是最長的，這是珍貴的緣分、也是寶貴的財富。所以，是我們組給了我敢于競聘的勇氣。
四、工作思路
我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，努力作到：
1、做一個學習型的.教師。在工作中加強教研學習，積極完成學校的常規，認真完成學校安排的教研、教學任務。
2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于學科教研組長的“服務”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務，想大家之所想，讓大家的教育教學改革能順利有效地進行。
3、同本組所有成員一起做好學案和課件等教學資源的整理工作，爭取盡快建立我們自己的題庫和資料庫。
4、和本組成員進步。經過這些年向本組前輩的學習過程中，我在講課、賽課、制作課件、實驗設計和創新、承擔課題、撰寫論文方面有一些心得，同咱們組所有成員共享，共同進步。
假如我沒有競聘上崗，我也會一如既往的積極努力扎實工作，積極配合學科教研組長做好教育教學教研工作，為學校貢獻自己的力量。謝謝大家！
組長教研競聘演講稿8
各位領導、各位老師：
上午好！我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個時機參加。我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上競聘演講臺，展示自我，接受評判。我今天要競聘的是高段組的語文教研組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我覺得自己具有以下四個優勢：
一、有一顆熱愛教育事業的心。我熱愛自己所從事的職業，我用汗水，用智慧，用真誠面對自己的工作！
二、有一定的工作經驗。說實在，在各位老師面前我說自己有一定的工作經驗我心里還是有點虛的。我工作的年限并不是很長，但幸運的是從工作以來我一直任教著中高段的語文，因此可以說對高段的語文教材還是有一定的了解的，這對高段的語文教研組長來說是一筆非常珍貴的財富。另外，我還擔任了一年的備課組長，這對我來說也是一筆不小的財富。
三、有較強的`工作能力。在校讀書期間，我曾任校宣傳部副部長一年，系宣傳部部長兩年。在這幾年的工作實踐中我知道了真誠待人，我學會了踏實做事，我懂得了兄弟齊心、其力斷金的道理。工作以后我也一直奉行自己“真誠待人，踏實做事〞的作風，這也將是我終身的座右銘。
四、有一定的科研能力。在諸多老師的幫助與扶持之下，我從一個什么都不會的小丫頭慢慢地成長起來了，撰寫的語文論文、案例、教學設計以及課題屢次獲得市、區級獎項，在區寫字優質課評比中也獲得了一等獎。這些點滴讓我在教科研方面有了小小的心得體會，如有需要我一定會毫不保存的與在座的老師分享。
假設我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面開展工作：
1、認真落實教研組各項常規工作。
2、通過多種形式開展豐富的教研活動。
3、進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，使高段語文教研組魅力四射。
領導、老師們，我有信心、有決心做好高段語文教研組長一職。我真誠的希望能夠得到在座每一位老師的支持。
我的演講稿完畢，謝謝！
組長教研競聘演講稿9
開學初，我組以學區教研工作計劃為指導思想，根據本冊教材的內容和重難點確定了兩個研究專題，將乘法口訣及除法兩部分知識的學習，確定為本學期重點研究的內容。我們本著加強教學研究，注重課堂實效，扎扎實實地開展教研活動。
結合各個年級、各個學科特點和教研組的實際情況，制定出了本學期教研計劃。力求加強各校之間的合作，發現和解決教學中的困惑和新問題，挖掘潛能，提高教學水平，促進課堂教學效率的提升。
本學期我們共進行了4次教研活動：
每次活動，老師們都認真準備，積極參加并做好記錄。作為一名區教研組成員，我積極參加區教研活動，學習新的教學方法和教學理念，及時傳達給學區教研組的教師們，使每位教師及時了解區教研組活動內容、精神并在教學中努力嘗試，達到共同提高的目的。
第一次活動時間：9月27日
學區組織各數學教研組老師們集中，會上蘇主任做了動員，對本學期的學區數學教研工作進行了安排。各組老師們共同探討了教學中的困惑，制定出了本學期教研活動計劃。
第二次活動時間：10月27日
清河一小的汪蕾老師講了一節《分糖果》；在王立新主任的親自指導下，我校青年教師劉國鳳講了一節《東南西北》。汪蕾、劉國鳳兩位老師認真備課，精心準備，汪蕾老師還親自到我校與我探討教學設計思路，經過一次次的試講，兩節課都取得了較好的效果。教研組的老師們在活動中積極發言、討論、評課，提出了自己的見解。通過活動，大家進一步加深了對教材的理解，解決了教學中存在的困惑，收效還是較大的。正像劉國鳳老師所說：通過這一節課我真的收獲了很多，也學到了很多，在大家的幫助下，我知道了一節研究課究竟應該怎么上，我一定會更加努力，使自己早日成長起來。
第三次活動時間：11月30日
這次活動與區教研活動并軌，在北大附小聽了三節課：《6的乘法口訣》、《東南西北》、《搭配中的學問》。通過聽課，對比自己的教學，找到了差距，例如：《6的乘法口訣》一節，我們在備課時的想法與區研究課的設計思路有著一些共同的特點：都是從2—5的乘法口訣的規律引課，但我們在設計中對學生開放的空間較大，這樣教師不好把握，而且對怎樣在6—9乘法口訣的學習中體現乘法意義的教學還比較模糊，而區里的這節課張弛有度，解決了我們教學中的困惑。通過活動，還開闊了我們的視野，拓寬了教學思路，明確了今后教學中努力的'方向。
同時，我將在區教研組活動中進行的講課前對學生的前期測試的格式發給大家，讓大家嘗試著去做，從而達到了解學生的實際水平、學習的起點在哪等問題。我校全體二年級各班率先對下學期《1000以內數的認識》一節進行了前期測試，測試卷的統計、分析，為下學期學習《1000以內數的認識》找到了備課的切入口，從而更有針對性地進行教學環節的設計。
第四次活動時間：12月26日
交流總結提高。在這次活動中，教研組的老師們將參加本學期教研活動的體會進行了交流。
育新學校的陳國燕老師說:
通過教研活動，使教師在把握數學課程的基本理念，課程目標，教育特點，設計思路和學習方式等方面有了進一步提高。
科大附小的崔紅梅老師：
通過聽幾位教師的講課，使我深深的意識到上好一節課，提問的重要性。課堂環境的隨時變化，使實際的課堂提問活動表現出更多的獨特性和難預料性。
教師只有從根本上形成對課堂提問的正確觀念，才能在實踐中發揮課堂提問的靈活性與有效性，才能使教學實現提高學生能力的目的。
組長教研競聘演講稿10
尊敬的園長、老師們：
你們好，在這里我預祝你們國慶節快樂、心想事成！今天我參加的是教研班組長競聘演講稿。
讀小學時，我就懂得了“天生我材必有用”這句名言，從那時候起，不管是當學生，還是做教師，我都以這句名言作為己的座右銘，鼓勵己，不斷進取。
現在，我已是有6年的教師了，對的工作有了比較深刻的認識，幾年來，隨著私立園的增多，家長對提出的更高要求，我們園怎樣才能在各園占有己的生，怎樣才能創造有特色的園，這一切的問題都引起了我的注意和深思：那就是如果我是教研組長，我該如何做呢？
我們常說：要給學生一滴水，己首先必須有一桶水。作為教研組長，她面對的不是一群小朋友，而是教師，是同事，因此我首先要做的`第一件事是給己充電。我會更刻苦鉆研業務知識，主動學習內外地先進經歷，時刻關注教學最新動態，不斷提高己的理論水平和教學水平。
其次，我會尊重和團結全組同事，發揮團隊力量，一個人教研搞得好是沒有用的，只有全體動起來，工作才能做好。如果我是教研組長，我會大小事都與同事商量，虛心聽從同事意見，熱心幫助別人，試想，一個集體擰成s://.jingpingao./ 如轉載，請注明一股繩，工作還怕做不好嗎？
再次搞好教研工作光靠熱情是不夠的，還必須有務實和進取精神。如果我是教研組長，我會帶動大家做好調查研究工作，有針對性地對教學進展教改，使活動內容滿足家長要求，教學方法和手段能適應時代的步伐。
老師們，我知道我上面所說的你可能會說我是紙上談兵，夸夸其談，但是如果我真的做了教研組長的話，我會付諸行動，絕不會讓大家失望，謝謝大家。
組長教研競聘演講稿11
各位領導、同事們：
大家好！
首先我要感謝領導和同事們給我這個時機參加競職演講，說實話站在這里的我非常沖動，因為我在同事們的幫助下終于走出了自我，敢于挑戰自己，我想超越自己這也是新世紀新教師的必備素質。今天我要參加的是中班教研組長競聘，我之所以競爭這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：
一、有較為扎實的專業知識。
我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，我一直利用業余時間進行學前教育專業的自學，在大專畢業后，我又參加了學前教育本科考試，如今，只剩下本科的論文辯論環節和其它兩門課程。同時在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己，為已所用。
二、有一定的科研和寫作能力。
科研工作是一項理論含量高，科學性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學習作為自我開展的途徑。本人曾先后擔任過園級課題一個，市級課題二個，今年又擔任教研組課題一個，其中培養小班幼兒的交往能力獲得平湖市三等獎，采用鼓勵法，培養中班幼兒良好的行為習慣的結題報告獲平湖市科研論文二等獎，獲中央教科所三等獎。本人撰寫的論文對幼兒謙讓教育的反思獲平湖市二等獎。
三、有一定的管理和合作能力。
學會合作，是現代人的又一根本素質。作為一個組的教研小組長競聘，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。團結也是一個集體成功的保障，而教研組長的寬以待人又是促使集體團結不可缺少的成份。本人對待同事能坦誠相處，從不斤斤計較，始終以謙虛的態度取人之長，補己之短。
假設我今天能夠競崗成功的話，那么我會從以下幾個方面努力：
一、做好領頭羊。
教研組是一個大集體，作為教研組長一定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前準備，積極主動。面臨任務時有目的的做好方案并敢于挑重擔，碰到磕碰事情要善于做好思想工作，決不后退。
二、理論學習為先導，提高教師科研素質。
幼兒園的教育工作是依靠教師集體來完成的，提高教師素質的.工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，經常組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。所以在每周一次的教研活動中應出效力，著重放在新課程的理念與實踐教學教育的轉變，使每一位教師真正能夠在教研中成長。
三、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，既需要每個人獨立的學習進步，同時又應當強化集體合作、共同研究的氣氛，要把每一個老師學習和思考的成果融會到教研組整體的成果里面，要讓教研組成為一株生機勃勃的大樹，我們相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。基于這樣一種思考，作為教研組的競聘組長演講一定要看到每一位教師的特長，調動好每一位教師的積極性，讓每一位教師都有施展自己才能的空間。
多年的工作經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。當然，即使我沒競聘上崗這個崗位，我也決不氣餒，我會一如既往，勤勤懇懇、踏踏實實，繼續努力，使日后的工作百尺竿頭，更進一步！我堅信，在園領導的英明領導以及全園教職工齊心協力的努力下，我們幼兒園的明天將會更加輝煌！
謝謝大家！
組長教研競聘演講稿12
各位領導、同事們：
大家好！
首先感謝學校給我供應了這次登臺演講，公開競聘的機會。今日我要競爭的崗位是高中信息教研組組長。首先，談談我的競選優勢：
1、有較為扎實的專業學問。信息技術是一門進展快速、技術革新快的學科，為了保證自己能跟上現代訓練的節奏，適應新課程的教改步伐，我始終堅持努力學習，不斷提高自身素養和業務水平。6年來，我兢兢業業、努力工作，取得了肯定的成果，先后連續6年被授予"先進電教工'、連續5年被評為"教科研能手'、1次被評為"競賽輔導能手'，3次被評為"阜寧縣優秀團干部'。
2、有肯定的科研和寫作力量。教科研工作是一項理論含量高，科學性較強的工作，是需要一步一個腳印地付出艱苦勞動的工作。為了真正將學習作為自我進展的途徑，平常利用空閑，悉心鉆研教學規律，撰寫教學論文。自03年以來，在《中國電腦訓練報》、《信息技術與訓練》、《網管員世界》、《大眾網絡報》、《中學校電腦報》等多家國家級、省級雜志發表各類文章70多篇。參加編寫了電腦圖書3部。05年8月與鹽城市一中老師合編的《網管自動化操作一條龍》一書，在當時的電腦圖書市場享有很高的知名度。此外，在上級訓練部門組織的論文和教學設計評比中，3次獲省二等獎，1次獲市一等獎。課件評比中獲省三等獎1次。
3、有肯定的管理和合作力量。一花獨放不是春，我個人認為，一名合格的教研組長，自己勝利，自己成名不算本領，最重要的，要能團結和帶領全體組員制造性地開展工作，讓每一個組員都能提高，都能受益。本人自進入阜中以來，有3年的學校團委工作經受，1年的電教處工作經受，我信任在教科處的指導下，在信息組11名同仁協作下，我有力量，也有信念把我們的教科工作也搞的卓有成效。下面，我談一下我的工作方案：假如我今日能夠競聘勝利的話，那么我會從以下幾個方面努力：
1、做好領頭羊。
教研組是一個集體，作為教研組長肯定要明確自己的職責，要時刻想到自己是一名組長，是教研組的核心和帶頭人，遇到事情要提前預備，樂觀主動。面臨任務時有目的的做好方案并敢于挑重擔，決不后退。
2、立足教學，提高老師科研素養。信息技術的教學工作是依靠組內老師集體來完成的，提高老師素養的.工作應當把老師隊伍整體素養的提高作為管理的主要目標，不定期的組織老師進行相互之間的業務素養溝通，可以使老師相互取長補短，共同提高。在每周一次的教研活動中應做出效力，在新課程大背景下，應當著重放在新課程的理念與實踐教學訓練的轉變，使每一位老師真正能夠在教研中成長。
3、發揮學科特色，挖掘每一位老師的潛力。依據信息學科的特點，強化集體合作、共同討論，注意發揮每個老師的內在潛力，要把每一個老師學習和思索的成果融會到教研組整體的成果里面。比如：在信息技術省會考中，我們會依據同學的特點和老師的專長，有方案的進行不同科目組的搭配，這樣才能整體提高我校的信息技術會考合格率。另外，在信息技術競賽方面，也要做出特色，要制定和出臺一系列的競賽輔導獎懲制度，充分調動老師和同學的樂觀性。這里，我也堅信：我們每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力，就肯定能夠碩果累累、花香四溢。
感謝大家！
組長教研競聘演講稿13
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
我叫xxx，今年 歲，從事數學教學工作 年，非常感謝教育局和學校為我們提供這樣一個檢驗自我的機會和展示自我的舞臺。對于我個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。現根據學校設置的崗位，我今天要參加競聘的崗位是中學數學教研組組長和八年級數學教師。下面，我從以下幾方面向領導和同事們作簡要的陳述：
一、對競聘崗位的認識
教研組長是學校教育教學的重要崗位，對學校教育教學理念的落實、強化起到了實踐與引領的作用，對老師間的相互學習、共同進步起到了穿針引線的作用，是學校教育教研部門的重要助手，是學校教育教學工作中不可或缺的關鍵崗位。
二、競聘優勢
1、在工作中我具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創新的精神。作為教育工作戰線上的一名中年教師，我多年擔任初中數學教學和數學教研組組長工作，在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞。教學中能主動與全組的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，作為課題組成員，我積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段。
2、時常提醒自己“合作才能進步”，保持與同事的良好合作關系，在向各位同事學習好的經驗的'同時，也會積極向各位同事推薦一些較為前沿的教育教學理念和方法，敢于剖析當前教育教學中的問題和不足，并積極嘗試進行大膽實踐與改革。
3、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度。塌實教學，關愛學生，通過多年的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任八年級數學教育工作。
三、工作思路
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做一個善意的合作者。在教研組工作中，立足于教研組長的“服務”角色，積極為各位教師提供有效、實在的服務，想他們之所想，讓他們的教育教學改革能順利有效地進行。
3、認真完成學校安排的教研、教學任務。結合我校實際，認真執行學校的教研教改任務，積極安排本組的聽評課工作，按時完成本組教學反思、札記的書寫工作
4、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用化學知識解決生活實際問題。成敗在于課堂，細節決定教學成敗。
總之，我會好好珍惜現有的機會，努力工作，發揮出自己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情帶好數學教研組合教好八年級數學。
謝謝大家！
組長教研競聘演講稿14
尊敬的各位領導、姐妹們：
大家下午好!
人生有很多的第一次，上次我站在這里第一次競聘班主任的職位，這次我又站在這里第一次競聘幼兒園教研組長的職位。心里有些許的緊張和沖動，畢竟這個職位對于我來說是有一定的挑戰的。首先由衷的感謝各位領導的信任與培養，給我這樣一次時機參加競爭上崗。下面我就把自己競爭教研副組長的一些優勢和想法，向各位領導和老師們匯報一下。
首先，自身擁有的工作經驗。
在這么多年的幼教工作中，我積累了豐富的'工作經驗。以前由于領導的信任，我也有幸做了兩年的教研副組長，所以對于這個職務應該說也稍稍有點經驗了吧！相信對我繼續擔任會有一點的幫助！
其次，我將給自己不斷充電。
我會注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的根底上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為〞的引導者。
第三、我會緊密團結組內成員。
幼兒園是一個大家庭，而教研組就是一個小家庭，我們要緊密團結在一起，教研組的事情要大家一起商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，我相信每一位老師都有自己無窮的潛力，讓她們發現自己的長處，爭取表現的時機。只有大家齊心協力才能讓教研組充滿朝氣充滿激情競爭上崗演講稿。
組長教研競聘演講稿15
園長、各位老師：
你們好！
今天我要競聘的是中班組的教研組長，教研組是一個大集體，有一個優秀的教研組長，能帶動大家的工作激情，創造更多的佳績，我希望通過我的努力，有幸能成為這個人。
我工作七年，當班主任七年，愉快的勝任了五年教研組長，雖說沒有驚天動地的工作業績，但是也積累了一定的工作經驗。我的競崗優勢：
1、識時務者為俊杰。
及時認清當前教育的新形式，不斷追求新的教學理念，完善自己的專業文化素質，為勝任我的工作做好準備。競聘上崗是當前人事改革的一大措施，能提高工作的主動性，責任心，所以我今天站在這里，接受大家的考察，競聘一個可以為大家服務的機會。
2、工欲善其事，必先利其器。
在這7年的工作中，我一直保持著高漲的工作熱情，踏實的工作作風，不倦的工作態度。認真完成本職工作的同時也不斷接受新的挑戰，在學習和實踐中鍛煉自己，將知識內化為經驗，將計劃實施成行動，在失敗中成長，在成功中升華。
3、不登高山，不知天之高。
本人在7年的教學中，一直抱著“滿招損，謙受益”的求學態度，潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結經驗教訓，自認為具有了一定的教育教學研究水平。相對我們中班這么多的年輕老師來說具有良好的帶頭作用。
我的'工作設想：
1、倡導民主的作風。
共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結，工作才能形成合力。教研組的事情要和大家商量，虛心真誠地聽取組內老師的意見，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境，一個"既有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢"的工作氛圍。
2、挖掘每一位教師的潛力。
教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我門中班組的老師年輕，有活力，他們缺少的不是才華，而是需要更多發現和表現的機會。希望通過個別交流，開年級組會議，小型的聚會等形式鼓勵，引導每一位老師，讓他們發現自己的長處，爭取表現的機會。讓教研組不但充滿朝氣還要充滿激情。
3、理論學習為先導，提高科研水平。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為管理的主要目標，多組織教師進行相互之間的業務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。以公開課和科研課題為鍥機，加強理論的學習和實踐的操作，重視交流，共同提高。
如果我很榮幸的成為中班的教研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。
謝謝大家！
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