家長會領導的發言稿
在當今社會生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的家長會領導的發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會領導的發言稿1
接下來我想跟各位家長共同交流大家感興趣的話題：那就是家教問題，大家都有很多困惑。目的是為了讓學校和家庭的手牽得更緊，讓老師和家長的心貼得更近。我記得上學期跟大家交流了三個問題，9個字：那就是(1)陪孩子，(2)度適當，(3)做榜樣。不知道我們家長有沒有這樣做?有效果沒?我把這些方法告訴了我身邊的領導、同事、朋友，大多數都感觸非常深，都有共識，或多或少都取得了很好的效果。他們的孩子在轉變，變得愛學習了，變得不玩或少玩電腦游戲了，變得懂事了……所以，我建議我們家長能夠理解這9個字對孩子一生的影響，今天，借家長會的機會，我把這9個字的理解跟大家再次解讀，解決大家疑惑的兩個大問題。
一個是度的問題，到底該怎么樣管，管到什么程度更加合適?
一句話，就是家長怎么樣把握自己的孩子?家長在孩子面前的身份應該是導師、是好朋友、是孩子心目中的一座燈塔。會教育孩子，并且教出了優秀而杰出孩子的家長，在我看來，他們比校長、教授還更夠校長、教授的資格，稱他們是導師也不為過。會教育孩子的家長就是社會的脊梁。中國教育一直給人這樣一種假象：基礎教育世界一流，高等教育后勁不足。畢竟多年來，國際奧林匹克數學、物理、化學競賽，中國代表隊一直是冠軍，所以美國人這樣說："中國的學生是全世界最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的;他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的。可以預見，再過20xx年時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面。可是"美國病入膏肓的教育制度"卻一直蒸蒸日上，共培養出了幾十位新的世界諾貝爾獎獲得者，和一百多位名震全球的知識性億萬富翁。反觀同期我們中國的情況呢?結果我看也就不用說了。
各位家長我們要關注教育，關注教育改革，對自己孩子別再用應試教育的評價標準來衡量今天的學生和今天的教育了。分數固然重要，然而孩子的發展前景更重要。我們的教育就是應該教給學生一生用得著的東西。我很欣賞這幾句話：態度決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。我認為教育也應該圍繞這幾句話來進行。作為小學生，有了好習慣才會有好人生!習慣的養成除了引導，更需要的是毅力和堅持，所以在這方面就要把握一個度的問題，你比如：早起，我們大人有幾個喜歡早起的?做力所能及的家務，我們大人又有幾個愿意主動做家務的?還有做家庭作業，有幾個孩子喜歡做家庭作業的?這些習慣需要有規則，有底線!不能總讓著孩子，總為他們找理由!這不是愛，是害!尤其我要提醒我們的爺爺奶奶們，你們的過分溺愛放縱、你們總說他們還小，還不懂事......于是包辦代替，只能是把孩子養得脆弱不堪，"慣子如殺子"是有道理的。我們在坐的想想我們那年代，有哪個孩子沒有被老師罵過甚至揍過，有哪家的小孩沒被家長打過，甚至驅逐出家門，我們那時候即使賭氣走出了家門，哪個敢不回家?我們今天不是一樣對老師非常尊敬，哪個也比現在的小孩對父母有孝心啊，而現在的孩子呢?稍微說重一點或者父母動了他，動不動就自殺、出走、跳河，他們因為沒有經歷挫折，抗壓能力何等的脆弱啊!因此，該讓小孩完成任務就得要求他們自己完成，寬容而不縱容。嚴格而不苛求。我個人一直主張：對每個人而言，經歷是筆寶貴的財富。孩子的事，自己能完成的，父母不要代勞;自己能做主的，父母不要替孩子做主。孩子遇到困難遇到問題，不要認為是壞事情，應該是當著是好事情，因為當你的孩子遇到一個問題，并能解決了這個問題，你的孩子就提升了他解決問題的能力、素質，下次再遇到同樣的問題，那就不是問題了。我們要想辦法讓孩子充滿自信，豪情萬丈，帶著"問蒼茫大地誰主沉浮"的激情，任由他們去闖蕩生活，要讓孩子們在實踐中逐漸學會自己獨立處理問題。
第二個是大家最頭疼的是孩子的學習沒有興趣的問題。
在講這段前，我先提個問題：在坐的家長，有誰喜歡學習?也就是，你在童年的時候就喜歡學習，現在也一直有學習欲望?我們大多數成人都不喜歡學習。現在的時代要求我們終生學習，但我們卻不喜歡學習。你知道這是為什么嗎?這里有一個秘密。我來告訴：你之所以不喜歡學習，是你在童年時受到了學習的傷害。也就是我們的父母，我們的老師，用傳統的教育方法使我們受到了學習的傷害。現在我們是大人了，我們有了孩子，我們也在用同樣的傳統教育方法傷害我們的孩子。這是你做夢都沒有想到的事情。也許你不信，現在就讓我們看看我們是怎樣傷害我們孩子的。
孩子的作業一般都要家長催促，能夠自己開心做作業的很少。家長和老師抱怨孩子不用功。細分析起來，一點點都不怪孩子。孩子的厭學情緒和我們的教育觀念、教育方式方法有關。在許多家庭都會出現這樣的一幕：
夜深了，媽媽和孩子在書房爭吵，為的是作業。媽媽要孩子快點做，做對了，做好了。可是孩子面對太多的作業，面對家長的威逼，心情焦躁，不能一氣做完。媽媽看到孩子注意力不集中，有時還玩，氣就不打一處來。為了讓孩子能按時完成作業，什么著數都用了：開始是物質刺激、許諾、哄騙;這些不管用了，情急之下，有時威脅，有時罵，有時打。本來作業是孩子完成的事情，現在倒成了家長的差使。家長也無奈，作業太多，如果不看著孩子做，孩子就真的完不成作業。孩子每做完一次家庭作業，家長就像完成一次戰斗一樣，苦不堪言。可憐孩子!可憐媽媽!!(但是我在這里還是表揚陪孩子做作業的家長!)
可這又能怪誰呢?如果要怪只能怪我們家長或老師不懂輔導孩子的方法;只能怪我們的家長或老師沒有教會孩子科學的學習方法。這里我們有個別老師的責任非常大，我們學校是規定了家庭作業的時間，尤其是一、二年級，我們有的老師因為為了應付抽考，有時不管學生的承受能力、年齡特征，布置了超過孩子完成作業的負荷，你可以細回想一下，孩子開始上學的時候，都喜歡做作業的。而是我們家長和老師不懂方法，造成孩子厭惡作業，厭惡學習。這里邊有一個深刻的科學道理，一般不被家長和老師所知。那就是，每當我們的孩子做作業時，我們都逼孩子，罵孩子，打孩子，孩子每次做作業都生氣，哭泣，痛苦不堪。孩子今天學習痛苦，明天學習痛苦，天天學習，天天痛苦，于是在孩子的大腦里就形成了一個神經鏈的連接，即學習，痛苦。這是我們家長"訓練"的結果。許多厭學的孩子都是這樣造成的。所以今天才有了80%的中小學生不喜歡學習的局面，也才有了中國13億人口，高級人才只有2萬的落后現狀。
因為作業的問題，幾乎苦惱了大多數家長，也傷了大多數孩子的心，更是孩子厭學重要因素之一。如何高效、快樂地做作業呢?我把一專家的觀點向各位家長匯報，僅供參考：
(一)放學回來先吃水果
孩子學習了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。水果里有果糖，吃了后很快就變成葡萄糖，即血糖。大腦神經細胞工作時需要的能量是葡萄糖，還有氧，氧在呼吸時就可以獲得。人體2/3的葡萄糖都是供應給神經系統的。也就是孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時補充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業了。
(二)在晚飯前做作業
作業在晚飯后進行，對孩子的`作業效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進的大量食物。這樣一來，流向大腦里的血液也就減少了。這時，大腦處于供血不足的狀態。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個時候做作業孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。因此，我提倡孩子作業在晚飯前進行。晚飯什么時候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時候，家長做飯。如果做作業的時候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業。
(三)在好事前做作業
每個孩子都有他最喜歡的一項業余活動。或看動畫片，或游戲，或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業以后看。如果以前沒有這樣的習慣，家長可以和孩子重新達成協議。假設動畫片是在6點播，孩子就要在5點開始做作業。達成協議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協議雷打不動。
為什么要這樣做呢?原來，孩子做作業是非常辛苦的，大腦非常疲勞。有時孩子要抵抗很多不利的因素才能完成作業。在做完一件疲勞的事情，然后再讓他做他最喜歡的事情，就等于給他一個安慰，一個獎賞。孩子作業能和快樂連接起來，孩子就愿意學習，也容易形成習慣，否則相反。
我們常常看到這樣的情況：孩子放學回來，找吃的，然后看電視，然后打游戲，接著和大人吃飯，磨蹭一會，又洗澡，到了快要睡覺的時候，作業還沒有做。也就是，你的孩子把你家的所有能享受的都享受完了，才不得不做作業。這時孩子前邊沒有什么好事等著他了，他也就沒有了做作業的勁頭了。由于過晚過多的作業，耽誤了睡覺，孩子的生活就會進入惡性循環。
(四)這樣做作業
繼續和孩子達成協議：允許孩子做一會作業，玩一會。或者規定玩的時間，玩再做作業，也就是根據你的孩子大小或者根據你孩子以往的作業持續時間，來確定做作業的時間和玩的時間。當孩子玩了一會，他身體的血液循環到大腦，補充了葡萄糖，孩子也就有了精神。我們要觀察，當孩子很用功地做了一會作業后，最好是在孩子疲勞前，讓孩子開始玩。玩的時間在8~10分鐘。玩的地點，要在大廳，不要在書房。書房是學習的地方。這里要提醒的是此時孩子不能看電視或玩游戲機。當孩子玩到時間了，再把孩子送進書房。孩子主動快樂地學一會，輕松快樂地玩一會。孩子每學習一次都不痛苦，而是有力量，有信心;孩子每玩一次都快樂。孩子學習一會，玩一會，玩一會，學一會。于是形成一個良性循環：學習一會，快樂一會，快樂一會，學習一會，于是孩子就一學習就快樂，孩子慢慢就在大腦里形成一個神經鏈的連接，即學習快樂。這樣發展下來，孩子就對學習感興趣了，就喜歡學習了。喜歡學習，學習效率就提高了，從而又激勵孩子更加好好學習，最后激發起孩子學習的本能，燃起孩子學習的欲望。孩子良好的學習習慣也自然地形成了。
在這里提示家長一下：要想讓孩子在某事上有良好的習慣，就要讓他在做這件事情上獲得快樂。要想讓孩子養成良好的學習習慣，就要讓孩子在學習上獲得快樂。如果在學習上不能獲得快樂，反而獲得痛苦，然后又讓他養成良好的學習習慣，那是絕對不可能的。隨著時間的推移和孩子的一天天成長，孩子學習的時間就逐漸地延長了。家長期望孩子刻苦學習的那種精神就出現了。從此，孩子會把學習當作自己的事情，不用大人操心，也就是孩子能獨立學習了。為了保持孩子的學習欲望，我們家長還有幾個和作業有關的常識要知道。這里要強調的一點：孩子玩的時候，玩什么?此時孩子不能看電視，不能打游戲機。可以玩簡單玩具，可以看畫書，可以什么也不干，放松自己，讓孩子自由自在，哪怕是在地板上打滾。
(五)不要加作業
有時我們家長看到孩子很快就做完作業，于是怕孩子浪費時間，又給孩子加作業。對于小學生來說，這是非常愚蠢的行為。這是我們家長急功近利的表現。你不知道你這樣做，會把孩子做作業的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業了，也就不喜歡學習了。當然，有的孩子主動提出要多做作業，家長可以考慮。但最聰明的家長此時限制他的這個多做作業的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學習是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時間，可以讓孩子閱讀他感興趣的帶有彩色圖片的故事書，或根據孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。
(六)做作業時可以播放古典音樂
如果作業比較多，孩子又喜歡音樂，可以播放古典音樂。我這里指的是古典巴洛克時期的外國交響樂或協奏曲，并且速度在每分鐘60~70拍，如亨得爾的《水上音樂》等。孩子邊聽古典音樂，邊做作業。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業時間，也會提高作業效率。
(七)不在書房批評孩子
本章開頭的那一幕不應該在孩子的書房發生。如果你要批評孩子，把孩子領出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進書房，高高興興把孩子領出書房。把書房當作孩子的學習圣地和獲得快樂和自信的場所。那種把書房變成訓斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領出書房。
(八)形成規律
孩子放學回家，一直到睡覺，活動地點、內容和時間要固定。在孩子適應了一套作息時間后，就雷打不動。這一點對于孩子的現在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強的生活和學習規律。
以上講的作業方法，基本符合小學普通孩子，但不一定適合每個孩子，家長要參考著做。特別是特殊類型的孩子，比如"小無賴型"的孩子，此方法應該有所變動。教無定法，教育方法從來就沒有一成不變的，視孩子的具體情況，因人而宜才行。但有一條：孩子每一項學習活動，都要和快樂連接。這一原則，要貫徹始終。這需要家長的智慧。
家長會領導的發言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們在這里隆重舉行初三年級學生畢業典禮。在此，我代表學校校長室和全校教職工向初三的全體老師致以深深的謝意，向全體畢業生表示熱烈的祝賀！
老師們，在過去一年的初三工作中你們為初三學生的成長和發展傾注了無數的心血，付出了艱辛的勞動，正是由于你們的言傳身教，無私奉獻，才使我們初三年級取得了不斷的進步。在中考中取得了良好的成績，在這里，我代表學校向辛勤耕耘的初三全體老師道一聲：“您們辛苦了！”
今天的畢業典禮，不僅象征著你們四年共同旅程的終結，更象征著你們新的人生征途起航。它是延河中學這個大家庭中溫暖的告別禮，更是你們莊重的成人禮。
在大家即將走上新的征途之際，我們回首：成長的故事歷歷在目，十四歲的青春，總讓人追憶。在校園里發生的許多故事，總讓人著迷，沒有來不及，都是進行時。青春是一首詩，詩里寫著叛逆。誰都愛說“自己是不一樣的煙火”，其實綻放的時候顏色都差不多。總是“說了又不聽，聽了又不懂，懂了又不做，做了又做錯，錯了又不認，認了又不改，改了又不服，不服又不說”。老師們吵著不會再愛了，卻還是愛著，陪著同學們一路到底，苦口婆心，磨破了嘴，跑斷了腿。師生共處處的時光，有歡笑，有感動，有欣慰，甚至有氣惱，但這不就是成長最真實、最完整的過程嗎？ 讓我們把掌聲獻給親愛的老師們！ 四年，大家都收獲了親愛的兄弟姐妹，這就是同學。同學，就像年份原漿，存放越久，越加芬芳，回味綿長，即使醉了，也感覺淋漓酣暢！二十年、三十年、甚至五十年，六十年，當你們返校時，當我們相聚時，與你們共享這老酒、這原漿！同學，就是親愛的兄弟姐妹，是精神上的血親。同學是一種別樣的情，有永遠說不完的話，敘不完的舊，道不盡的喜悅，訴不完的憂愁。就算有一天滄海變成桑田，那些笑或淚，共同的畫面，也會永遠留在我們的心里，不會改變。同學，因為沒有名利的雜質，所以沒有物欲的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。同學，因為至純至真，所以像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心生透明，魂魄溫馨。
在這里，我還想說：
希望同學們做一個自信的人。
蕭伯納說“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。自信，是一種發自內心的自我認定，能夠使我們在各種嘈雜的聲音中聽從內心的召喚，勇敢面對質疑，正確把握前進方向。自信，是我們的立身之本，是我們開拓事業的人格基礎。
一個自信的人一定是一個有自知之明的人。自信的人，既不會妄自菲薄，也不會驕傲自大。認清自我，才能確保少走彎路，才能夠更好地接納自我，在困難來臨時，不慌神、不亂陣腳，有勇氣、有能力正確應對。一個自信的人一定是注重學習的人。自信的基礎在于能力，提高能力的根本在于學習。大家即將告別大學的校園，但絕不可以告別學習。在當今的學習型社會，你們更要時刻保持一顆虛懷若谷、實事求是的求知之心，在工作中學，在生活中學，向書本學，向他人學，向實踐學，讓學習成為一種習慣和修養。一個自信的人一定內心強大的人。內心強大不是狂妄不羈、目中無人，而是信仰堅定，淡泊明志，平和自重。一個內心強大的人不會因一時得意而沾沾自喜，也不會因一時失意而一蹶不振。一個內心強大的人不會太在乎誤解與偏見，不會太在乎流言蜚語。強大內心，需要注意加強自身的修煉，提升心志，管好情緒，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，“不以物喜，不以己悲”。
其次，希望同學們做一個包容的人。
“海納百川有容乃大”。包容是人性中最美麗的花朵，是一種崇高的境界，也是一種生存的智慧。它不僅蘊含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟。一個人心胸的寬度決定了他所能到達的高度。有包容的情懷，才會有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的豁達。有包容的情懷，才會有“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”的膽魄。有包容的情懷，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁心壯志。
一個包容的人一定善于欣賞。“世界是多樣性的統一”，正因為世間存在多樣的生命、多樣的物種、多樣的文明、多樣的文化，呈現在我們眼前的世界才如此豐富多彩。對我們身邊的人、身邊的物，要善于發現其美，欣賞其美，同時不要吝嗇贊美。正像費孝通老先生說的：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”
一個包容的人一定胸襟寬廣。三人行必有我師，尺有所短、寸有所長，要容得下比自己強的人，更要善于向其學習。要能聽得進意見、批評甚至苛責。胸襟越大，眼界就越寬，境界就越高，做人做事就會從容淡定。希望大家在工作生活中，不為瑣碎小事斤斤計較、不對他人求全責備，做一個心胸大度、心地寬廣的人！
一個包容的人一定與人為善。孟子說，與人為善，善莫大焉。與人為善是我們中華民族的美德，也是一種處世之道。與人為善，就要善于發現別人的長處，更能原諒別人的過錯。作為天之驕子的你們，不僅承載著建設國家的重任，也擔負著傳承文明的使命。希望你們在強大自己的同時，集聚向上向善的力量，包容他人、幫助他人，為推進社會文明進步做出你們的努力。
最后，希望同學們做一個律己的.人。
康德說過：有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異，不斷增長，這就是“我頭頂的星空與心中的道德律”。能否嚴于律己是衡量一個人道德修養高下的標準，也決定著一個人能取得多大成就的關鍵。“如若你想征服全世界，你就得先征服你自己”。
一個嚴于律己的人一定信念堅定。堅定的信念源于對精神和理想的追求，源于對道德的堅守。一個嚴于律己的人一定堅守底線。人生不能越界，底線必須堅守。為人有道德底線，工作有職業底線。失去底線的人無所敬畏，如同洪水猛獸，結局往往是一失足成千古恨。希望你們進入社會，律己修德。哪怕風雨兼程，哪怕披荊斬棘，也要時刻堅守底線，因為只有這樣，個人才有光明坦途，社會才能風正氣清。就要離開延河了，我想“你不能決定明天的太陽幾點升起，但你能決定幾點鐘起床。”
我想“每個人的人生都是一部史詩，區別在于，有的人堅持寫完，有的人過早放棄。” 在離別之際，希望所有女同學能做一個明媚的女子，以優雅的姿態去摸爬滾打。所有男同學要做一個豐盈的男子，不浮躁，不虛化，以先鋒之姿去奮斗拼搏。去搏擊創造自己的未來！記住：除了空氣和陽光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。
青春總是開始的不知所以，結束的措手不及，今天，在你們即將要離開這熟悉而美麗的校園，還是那句話，“相離莫相忘，且行且珍惜”。珍惜易逝春光，珍惜青春故事。海闊天空，路漫漫，請帶上母校的祝福和叮嚀同行，每個人都該明白：幸福不在彼岸，在路上。” 祝各位同學名題金榜，繼續演繹更精彩的青春故事。
家長會領導的發言稿3
尊敬的家長朋友們：
大家下午好，非常歡迎大家又一次相聚二十三中這所美麗的校園里。跟往年一樣，我們學生還是這些學生，老師還是這些老師，但相信此次大家的心境卻截然不同，因為還有短短一個學期的時間，貴子女就要面臨高考了，人生的道路從此邁向堅實的一步。因而此次家長們也有可能是大家最后一次家長們了。下面我將從三個方面向各位家長總體匯報：
1．匯報五中20xx年高考情況及本屆高三的基本情況。
2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。
第一方面：我校20xx屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以上436人；有一批優秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏凱歌，實現了歷史性突破,向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。
當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那一天學校招生現場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發展，教學質量確實是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發展的先機，無以生存，這是最現實的硬道理，也是最嚴峻的現實。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個普通班。丹陽市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽市期末統考中，我們重點班的多門學科均列省丹中之后，丹陽市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師名單的確定，學校是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平高，責任心強的骨干教師充實到高三。同時，學校領導帶頭上高三。戎年中校長、吳朝陽校長課件下載[*]教育教學處于高效、暢通的運行狀態。強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從“人和”上動腦筋，俗話說“人心齊，泰山移”就是這個道理。
2．管理上重點落實。
為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領導小組。由一把手校長朱禾勤同志負責對高三教學的管理與協調。由主管教學的副校長戎年中同志負責監控高三的教學工作，由我具體負責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
3．選科微調。
學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學生的優勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4．減少班額，強化輔導。
在選科微調時，依據學生個人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數基本穩定在40多人，實行“小班化”教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互動的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點是面向全班90%左右的學生組織實施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的'差別也是比較大的。因此，老師加強對學生個體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想
（三）抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即“引入導活
勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。”學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。
（四）抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。
（五）抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科均分、各
1．培養自信。有人說，信心是一種相信“我確實能做到”的積極的心理認定，它能激發潛在意識而釋放出熱情、精力和智慧，產生能力和技巧，獲得如何去做的方法，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良
各位家長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長一道，為我們今年這屆高三的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期在20xx年高考中再次取得更輝煌的成績。
家長會領導的發言稿4
各位家長：
你們好！首先我代表全校師生對您的到來表示感謝，你們的到來就是對學校工作最大的支持，是對任課教師由衷的尊重，是對孩子發自內心的關愛。
在上學期的家長問卷中，很多家長提出每學期增加開家長會的次數，學校通過討論，決定調整了家長會的次數和時間，在形式上也稍作改變。
首先固定家長會的時間，每學期集中開兩次家長會，一次在剛開學的第二周，也就是今天的家長會，有的班級可能換了班主任或任課教師，通過家長會讓老師和家長們盡快熟識起來，特別是讓家長明確任課教師的教學要求以便進一步督促孩子，同時家長也可以利用家長會向老師介紹自己孩子的特點，有針對性的提出幫教要求。第二次可以在學期中，也就是學期過半，通常是期中考試后的一周，經過兩個多月的相處，老師對學生和家長都有了解，可以通過這次家長會向家長進行反饋。有必要的學生還可以開第三次家長會，通常安排在期末考試前的第三周，對于平時學習掉隊的同學，老師可以在小范圍內明確提出要求，請家長在最后的復習期間加以配合督促，以保證學生能夠通過家校共同努力下，正常發揮自己應有的水平，為自己一個學期的學習交上一份合格的答卷。
其次家長會的形式可以多樣。家長會，不僅班主任和任課老師是主角，家長和學生都應唱大戲，挑大梁，我們可以請家長代表交流家教體會，可以讓學生代表發言，可以向家長展示學生的作業、作品、獲獎作品、才藝等，讓家長更全面地了解自己的孩子等等。
本學期，我校準備將第二次家長會變成表揚會。首先學校會營造氛圍，掛出橫幅，利用櫥窗每班做一塊展板，內容是表揚本班的任課教師、家長和學生，以文字、圖片等方式；其次學校開廣播大會，表揚本次獲獎的任課教師、家長、學生的名單，學校還將發獎狀。然后各班召開表揚會，先布置一期以表揚為主題的板報，由班主任談談本班所有任課教師的情況，公布由本班學生民主選出的三名被表揚的老師；接下來，請本班被表揚的三位家長向家長們介紹經驗；然后請三位同學說說自己在校在家的生活，最后由班主任和任課老師公布在班級范圍內值得表揚的學生。評選優秀家長的條件如下：
1、 自覺履行教育子女的職責。重在教子做人，提高子女思想、道德水平，培養子女遵守社會公德習慣，增強子女法律意識和社會責任感。
2、關心子女的.智力開發和科學文化學習，培養良好的學習習慣，要求適當，方法正確。針對子女的年齡特點、個性特點實施教育，促使子女良好發展。
3、培養和訓練子女的良好生活習慣，鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進子女身心健康發展。
4、引導子女參加力所能及的家務勞動，支持子女參加社會公益勞動，培養子女的自理能力及勞動習慣。
5、愛護、關心、嚴格要求子女。不溺愛，不打罵，不歧視，保障子女的合法權益。
6、身先為范，工作積極，作風正派，要舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取，各方面為子女做榜樣。
7、保持家庭和睦，創建民主、平等、和諧的關系，形成良好的家庭教育環境。
8、與學校、社會密切聯系，互相配合，保持教育的一致性，認真參加每一次的家長學校活動。
請各位家長能夠按照學校評選條件和任課教師的要求，配合好任課教師共同做好教育孩子的工作，爭取每一位家長在孩子小學期間都有機會當上優秀家長，畢竟我們交流的最終目的是為了更讓孩子健康幸福的成長。
下面，我將本學期我校的主要工作向各位家長匯報一下。
本學期，我校各年級都開設了興趣小組活動，時間為每周五下午第二節課，有豎笛、舞蹈、繪畫、航模、田徑、乒乓球、羽毛球、棋類、象棋、十字繡、編織、少兒英語、故事園等33個興趣小組，全校所有的學生都可以根據自己的愛好選擇興趣小組，為孩子們提供了展示才能的平臺。平時的校內體育鍛煉也能保證，目前全校除體育課外正在學習室內操，以彌補以前雨天的鍛煉空白。從上學期起，我們還加強了學生的心理健康教育，開展了家長及學生的集體輔導，本學期，我校心理咨詢室每周三、五中午開放，針對個別學生進行情緒疏導，幫助學生減輕壓力，每周五下午3：00-4：00針對孩子的交流與溝通接受家長咨詢和輔導，有需求的同學和家長都可以免費參與。各種活動的開展，都以促進孩子身心健康，全面發展為目標，也請獎章朋友們積極配合。
本學期學校還將開設閱讀課，一二年級每周兩節，三至六年級每周一節，讓孩子們有更多的時間閱讀課外書，讓閱讀點亮孩子們的童年。
另外大隊部將開展以下活動：
1. 開展“讓生活充滿愛”系列主題活動。
（1）在家開展“孝敬父母、體驗親情”活動。
（2）在學校開展“和諧校園”活動。
（3）在社會開展“愛心傳遞”活動。
2. 開展“珍惜今天能源，擁有燦爛明天——低碳生活我參與”主題活動
（1）對中高年級同學進行“低碳生活”相關知識問卷調查。
（2）五六月參加金陵晚報舉辦的“虎鳳蝶”行動（大約在4、5月）
學生成長環境的營造，靠學校，靠教師，靠家庭，靠的是一種合力，我們實小分校力求為學生提供一個幸福成長的空間，讓實小分校的每一個學生在輕松快樂中學會做人、學會求知、學會合作，當然這主要依賴于各位家長的支持，再次感謝您的到來，謝謝您的學校工作的配合！
最后，讓我們共同期待新的學期里，您的孩子、我們的學生都能有一個更好的發展，取得更大的進步，謝謝。
家長會領導的發言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
我姓王，分管學校教學工作。很高興今天能和大家坐在一起，共同關心我們的孩子。學校的教育工作離不開老師的辛勤工作，離不開孩子的努力，更離不開家長的支持。今天，我將和全校家長朋友們一齊探討家庭教育、學生行為習慣、安全意識的相關問題。《一》一名學校教師要對多名學生關注，程度遠不如家里是2個甚至很多人關注一個孩子！知子莫若父，知女莫若母。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領神會，故此做為父母通過孩子的一舉一動、一言一行能及時掌握此時此刻他們的心理狀態，發現孩子身上存在的問題，及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態之中。因此，家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的考試成績
孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這段時間，孩子學習怎么樣啊？在家里一點也不自覺”。卻很少有家長，甚至是沒有家長會這樣問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們相處融洽嗎？”這就忽略了對孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、上游戲室玩游戲、不按時交作業、說臟話、謊話等情況在我校學生身上都有，然而有的家長不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個人再怎么聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，干什么都不會成功。現在的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比現在還激烈，要想使我們的孩子在社會上有立足之地，干得出一番事業，現在起就要重視孩子的思想教育。其次要培養孩子的良好習慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，行為塑人格，人格決定命運”
可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著站定作用”俗話說：積千累萬，不如養成個好習慣。小學年齡段的孩子，學習還不是主要的，主要任務是培養他們養成一個良好的習慣：認真聽課的習慣，獨立完成作業的，習慣讀書的習慣，按時作息的習慣，獨立處理一些小事情的習慣與他人和睦相處的習慣，關心集體的習慣，熱愛勞動的`習慣，主動參加班級活動的習慣，上下樓梯靠右行的習慣，不在走廊瘋追瘋打的習慣，遵守交通規則，保護人身安全的習慣，不隨便屑，不吃零食的習慣……。良好的習慣終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
例如：按時作息，早晨我們要求學生7：30到校，因此，學生出門時間家長根據遠近確立出門時間，合理安排出來的空余時間可要求子女讀讀書、跑跑步，豈不比提早出門四處游蕩、戲耍打鬧浪費早晨這寶貴的時光好。中午1：30到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時間，既不耽誤孩子身體的生長，又能保證孩子下午上課有充分的精力。豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑、洗冷水頭安全。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間管孩子學習，顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發展。家長們，當你們說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，掙再多的錢，他也能揮霍一空；即使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大后，他自己會努力去創造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子的健康心態，良好的高尚的道德錢再多，也買不到孩子的未來。
再說說學生的安全問題。在學校里，我們反復強調要注意安全，把安全工作當作重要方面來抓，對學生進行飲食安全、居家安全、消防安全、校園安全等教育，增強自我保護意識。特別是校園安全，教育學生不做危險游戲，如不追追趕趕、做操時上下樓梯要排隊，不推不擠，不撐欄桿，更是加強了道路交通安全、防溺水、防騙、防敲詐教育，經常強調上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，不安全路段結伴同行，不在無家長陪同下下河游泳洗冷水澡等。同時，建議家長朋友們，合理控制好孩子的零用錢，學校要求學生不帶錢來學校。為了學生的健康成長學校要求學生不購買小商小販無衛生許可證食品，少吃零食，不帶零食進入校園。我們學校一直教育、要求學生放學后及時回家做功課，不到路上玩耍，不到同學家逗留，但每每有家長反映孩子放學不回家在朋友家玩，不按時完成作業。每出現這種情況。家長還是讓孩子回家，還是不按時完成作業，我們的老師精力也有限，因此，希望我們家長多督促教育子女放學后及時回家，不在外玩耍逗留，不到同學家留宿，按時完成作業，給老師配合，減輕老師一點負擔吧，最后說說家長要及時與教師進行溝通
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學校不管了等情況，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
一次家長會的召開都是為了加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策和促進孩子進步的方法，形成家庭教育與學校教育合力。培養一個行為規范、道德高尚的學生是我們共同的心愿，我堅信，有了您的配合，由我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力的教師隊伍，您的孩子一定會健康快樂地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時劍交給班主任 任課老師和您進行溝通交流。最后，我真誠的祝愿各位子女成才，家庭幸福。謝謝！
結束語：
各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學生自我激勵，自我發展，自我完善。只有老師、家長、學生三股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家
家長會領導的發言稿6
尊敬的各位家長：
下午好!
首先，我代表七(八)年級蹲點教師對各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!同時，對大家關心和支持化隆教育、重視自己孩子學習的行動表示衷心地感謝!
你們能夠放下手中農活，在這冰天雪地，天寒地凍的時候蒞臨參加七(八)年級家長會，證明你們對自己孩子成長的關注和重視，也是對我們三中工作的大力支持。再次，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。
今天召開這次家長會的目的是加強學校、老師與家長之間的聯系，共同商榷教育孩子對策與今后的發展問題，同時通過組建家長委員會促使家長參與到學生的教育管理中來，以便學校不斷改進管理方法，老師能夠及時整改工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是“讓每一個孩子獲得成功”，“讓每一個孩子健康成長，快樂生活，成為有用之才”，這是我校教育的一個根本出發點和落腳點。使今天召開的家長會達到了預期效果，取得了圓滿成功。
家長會上，根據各位家長對學校提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進，盡量使學生、家長滿意。
但是，我們知道，教育自己孩子問題不僅僅是學校單方面的行動，本著為學生著想，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我給諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合對孩子的教育;
一、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全，誰就不安全。”這些名言警句深深地告誡大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。在剛剛簽訂《學校和家長安全協議書》，方方面面規定了安全事項，就從你孩子的安全著想的。
二、禁止學生帶手機進校園，不準使用手機。(去年我校給給家長發出倡議書。今天再次強調不能再學校里使用手機，為啥要這樣說?)
1、學生之間造成了攀比。
2、助長偷盜行為。由于攀比，沒有手機的學生，產生心理壓力和自卑感，個別同學會以身試法去偷盜，很可能走上不歸之路。
3、有學生說方便與家長聯系。即便如此，(1)你不可能每天和家長有話可說吧。(2)學生家長可以和班主任手機聯系。(3)即使學生真有急事，有學校直接出面或班主任會與學生家長進行聯系。
4、有學生說方便與外面聯系，用手機播放歌曲造成嚴重噪音，影響別人休息，連接耳機長期聽音樂，造成對智力發育和聽力的不良影響。另外，學生聯系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關的話題。去年曾有些高中學生用手機聯系外面的混混到學校打架滋事，造成極壞的影響，當然也逃不脫學校的處罰。
5、有個別學生在教室或宿舍偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。
6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調為無聲震動狀態，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。
7、多數學生用手機上網聊天，玩游戲，影響學習、影響休息和身體健康。
8、手機有輻射。你們的孩子正處于發育時期，對身體健康發育造成不良影響。
三、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。我校著裝上要求一律穿校服，禁止穿奇裝異服，佩戴首飾等。
四、對學生的家務能力要多重視培養，同時對小孩的學習也要關心到位，家長不要有“讀書無用論”、“考學無望”等思想，要有“讀書可以改變孩子命運”的理念。
五、家長也要重視培養學生的良好行為習慣。例如：現在學校有些同學有丟三落四的現象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現象接連發生。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取，回家后謊報說是收什么學習資料費或被偷了，造成家長對學校的誤會。所以不管農活多忙多累，打工多實惠，抽出空閑時間或送饃饃、東西等記得和您孩子的班主任做談話和交流以便了解孩子的思想動態和心理情況。
六、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。最近七年級個別班級在教室和樓道里放炮仗，以后出現做同類危險之事，違反校紀校規，將嚴肅處理。必要時，讓家長親臨學校，行李打包，立馬走人。
七、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的'成績，做到有方法，有耐心。還要關注孩子們的身心健康和習慣養成，要讓孩子養成良好的飲食習慣，引導孩子善于與人相處，學會對待困難和不幸。“沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生”。任何不良習慣只要教育得法，一切都會向好的方向變化。
八、及時與任課老師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的鼎力合作，才能完成。
九、教育孩子學會感恩社會、老師、父母和親人。依照學校的安排，每學期各班進行感恩方面的主題班會，收到了一定的教育效果，作為家長同樣教育自己的孩子學會感恩。
十、注意培養孩子的自立意識和營造良好的家庭氛圍。如督促孩子回家后認真按時完成家庭作業。自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。創造和諧家庭，利于孩子成長，引導孩子“讀好書，好讀書，讀書好
總之，教育好你們的子女，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長義不容辭的責任。
謝謝各位家長!
家長會領導的發言稿7
尊敬的家長朋友們：
下午好！首先，請允許我代表太華中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持、召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿、總之一句話，就是“一切為了學生”、這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：
一、學校情況簡介
太華中學創辦于1999年，在李立新校長的領導下、全體教職工的共同努力下，從開始租教室，到發展到今天有20個班級、1300多名學生的規模，擁有教學樓、公寓樓、食堂、運動嘗實驗室、電腦室、多媒體教室，共占地30多畝的花園式學校，無不凝結了我們陽光人智慧的結晶、學校目前正在籌建一幢集女生宿舍、餐廳、閱覽室、多功能教室于一體的綜合性大樓，旨在改善學生的就餐、住宿、閱覽等條件，為學生能得到全面發展創造更好的條件、學校以“學會學習，學會生存，學會做人，學會合作”為校訓，內抓管理、外塑形象，制定了一系列關于操行、教學、衛生等方面的管理制度，并制定了各年級月考、期末考試、中考成績具體指標，使全體師生明確了努力奮斗的目標、同時盡量給初三配備有多年帶畢業班經驗的教師任教、但是學校目前還比較困難，有些設施尚未完全到位，學校工作尚有不盡如意的地方，還要請各位家長給予諒解、
二、學校的辦學思想和教學管理思路
太華中學的辦學思想是“辦社會滿意的學校、做學生信賴的老師”、經過五年多的辦學實踐證明，非一流的辦學條件、非一流的師資水平、非一流的生源質量、創造出一流的教學成果、連續三年中考創造佳績，期末聯考各科成績均名列前茅，學科競賽、體育比賽等都取得優異的成績，成為宣州區唯一一所私立“示范初中”，無不體現辦學思想的準確定位，規范、嚴格、民主管理制度的有效實現、在教學上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學流程常規管理水平，重過程管理，在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學生、
三、期中考試情況
期中考試是對本學期前一階段學習情況的檢測，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲，更不能滿足，要在現在的基礎爭取更大的進步、這次考試，600分以上的有29人，每個分數段人數都均衡，沒有斷層現象，大部分同學成績較開學時都有進步，尤其三（7）班進步較大，還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降，具體情況請各位家長等會議結束后分班活動時向班主任了解，
同時從這次考試中我們也發現了一些問題：
1、學習方法不科學、
2、學習自覺性還存在一些問題、
3、部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大、
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育、
四、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校、一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績、為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生1：20方能進校門，晚上熄燈后，及時就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假、
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望、充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電、多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的'積極主動了，成績也會穩步提高、同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生、對后進生一視同仁，因材施教、
3、既要全面抓，又要重點抓、初三年級460多人，一個學生就
是年級的460分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進、對“特困生”每個行政人員負責兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望、在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境、使他們能夠更好的學習、
4、在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧、每次月考都召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善、在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據，結合學生的'性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生、
五、意見和建議
根據我們了解的情況，發現家長在教育中產生以下五種誤區、
誤區一：過分保護、孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習、
誤區二：過分干涉、許多家長認為初三這一年時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反、
誤區三：過分期待、對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心、
誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習、
誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康、
針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：
1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作、
2、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己、
3、注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注意學生的實踐能力和創新能力、
4、要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行、事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了、
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們試目以待、
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
家長會領導的發言稿8
尊敬的各位家長，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好。
首先，我代表臨沂第二十三中學初中部全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的理解和支持。
今天，我們在這里召開家長會，目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強學校與家庭之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長們也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便學校能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，就是為了“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！ 各位家長，各位老師，我校自1995年建校。在創校之初就以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為辦學宗旨，以培養造就“志向高遠，基礎扎實，素質全面，特長明顯，人格健全”的新一代為學校的出發點和歸宿，把先進的管理理念引入學校日常管理，健全并完善了學校各種規章制度，充分挖掘校本資源，努力提高教學質量。目前學校現有初中部24個班，小學部一至五年級，幼兒園各種特色班級。在校學生？多人，教職員工300余人。
學校設備先進：圖書室、儀器室、閱覽室、多媒體教室一應俱全，還配有美術室、舞蹈室、電子閱覽室和活動室，學校還建設地理園。學校是孩子們學習成長的搖籃，是孩子們夢想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺。我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會滿意、辦家長滿意的學校的目標奮進。我們的校訓是“我能行，我第一，我最棒，爭創一流，”這一校訓就是基于培養學生的自信、自立、自強的可貴品質出發，努力把學生培養成為優秀的人才。
十幾年來，我校在上級教育行政部門的關心和指導下，在各位校領導的直接帶領下，在各位家長的鼎力支持下，通過我們全體教職員工的共同努力，教育教學工作連創佳績，特別是在去年的中招考試中，成績斐然：去年初三年級參加考試人數385人，考上高中的有200多人，無論是升學人數還是各分數段的成績，都考出了很高的水平。
在這樣大好的前提和背景下，七年級的同學也同樣做到很好。開學時軍訓活動的成功進行就是很好的說明。軍訓時七年級的孩子們都很努力，也堅持得很好。學習熱情非常高漲。就在上周六進行的月考中，我們有一批同學考出了優異的成績，展現出這一個多月的學習成果。這就說明，只要我們想做，就一定能做到，而且能做的很好。所以我相信我們每一位同學都是最棒的、最優秀的。
但是，我們知道，教育問題不僅僅是學校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機會我也想諸位家長提幾點建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。
第二、寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，尤其加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態和心理情況。
第四、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之道，也是強心之道，它更是一切教育的基礎。關注孩子生理發育狀況，介紹相關常識。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。實踐證明，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。
第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。
第九、注意培養孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創造有利孩子成長的`條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認識到自己的不足，學校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對家長來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名優秀的家長。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進行溝通交流。
最后，我再次代表學校對你們的到來表示衷心的感謝！
謝謝大家！
家長會領導的發言稿9
尊敬的家長朋友們，可愛的小朋友們：
上午好!
非常感謝家長朋友百忙當中來參加我們幼兒園的家長開放日活動。歡迎你們的到來。借這個機會，想和家長朋友們擺幾句知心話。
從現在到孩子入小學前，或孩子入小學之后的一段時間，我們家長該做些什么?不該做些什么?要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經驗。如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態一旦過火了，就會阻礙教育的進程。現在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業的孩子識字多，會做算術。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。
這樣一來，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育小學化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發展。不僅會增添幼兒的心理壓力，同時也束縛了孩子的獨立個性和想象能力。
與此同時，幼兒教育小學化也給小學教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學一個班的學生可能來自于幾個、十幾個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發音方法等都給小學入學教育帶來了不便。何況，根據小學課程計劃，入學后，還要進行為期4-7個星期的拼音教學，好多學生由于不愿聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學后就形成不專心聽課的不良習慣。
我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進行必要的、規范的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學校的教育方法，創設各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同學校一道共同教育好子女。
上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列形式多樣的游戲活動，豐富多彩地實踐活動。注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃，從墻上張貼的活動掠影，從進校門出校門時此起彼伏的問好的聲音等等，都可以看出我們愛彌兒幼兒園的孩子是全面發展的，各方面能力都比較強。可以說，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。
說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的'興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長平時，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。
所以，在入小學前，家長應重視孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。培養好了，對孩子一輩子有好處。我們小學的教育業輕松了。早上進校門檢查時就不會再有那么多的臟手臟臉;上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現象了;就不會再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問大人要錢買零食的了;就不會再有見到生人就臉紅，躲到大人背后的了。
同時，請家長注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說客氣話。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
這些是我的看法，提供給家長朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂，不斷進步!祝愿家長朋友們身體健康，事事順心!
謝謝大家!
家長會領導的發言稿10
各位尊敬的家長:
大家好!
為了孩子們的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。你的到會是對你們孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，請允許我代表全校師生向你們表達最誠摯的謝意!孩子生活在社會的大環境中，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合，也只有這樣方能達成育人的目的。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，達成育人的共識，為我們孩子的成長與成功共同努力。
鹽道街中學是一所具有光榮傳統的老牌省級重點中學。這里，是名師薈萃的教育高地;這里，是人才輩出的人文沃土。半個世紀以來，歷代鹽中人秉持“整合育人，和諧發展”的辦學理念，以大愛的情懷、不懈的追求、務實的精神，積淀了豐富的辦學經驗,取得了顯著的辦學成果，為國家發展和社會進步培養了大批人才。鹽中人在學校“高位發展、特色發展、內涵發展”的總體思路指引下，大氣謀事、精細做事、和諧共事，以高度的責任心智慧地工作著。今年高考再創佳績，本科文化上線人數356人，上線率突破76%，創近年本科上線率新高!
家長們，高中階段是孩子人生至美的青春時光，是立志成才的關鍵節點。我真誠地希望我們的孩子能以“志學、格物、明德、正行”的標準嚴格要求自己，人人爭做“基礎扎實、能力突出、敢于創新”的優秀高中生，為人生打下堅實的基礎。
家長們，家庭是孩子成長的第一學校。父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產生合力，和諧促進發展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。在此，我謹代表學校向各位家長提出幾點建議和希望:
一是希望家長把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。著名教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。國學大師南懷瑾也說，做人做事是最大的學問。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學先為人，無一不是這個道理。要引導孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善。要關注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎。
二是希望家長重視孩子良好習慣的培養。英國有句諺語:行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習、生活習慣是一個人健康成長必需的重要條件。良好的習慣是可以培養的，是會讓孩子受益終生的。就學習而言，對于高一的孩子來講，環境是全新的:新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的.適應過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。培養良好的學習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。家長們要關注并督促孩子養成預習、復習、做筆記、總結反思、廣泛閱讀等習慣，擁有良好的習慣意味著良好的個人能力與綜合素養的形成，就意味著收獲成功與幸福。
三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現在絕大多數家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應當的。古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學會自立、自理，學會面對，學會擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。
四是希望家長對孩子正確施教，嚴而有格。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現，與老師多溝通交流，針對問題進行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的愿望。要用欣賞的、發展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。不要因為工作忙、工作辛苦而忽略了對孩子的關注、關心，孩子的成長離不開你們。
五是希望家長為孩子營造良好的家庭氛圍。家長要努力讓家成為孩子心靈棲息的港灣，在家里少一些工作或生活中的抱怨，多一點家人之間相互的傾聽與交流，要努力營造快樂、和諧、輕松的家庭生活氛圍。家長要成為孩子的好朋友。
成功的父母，應該是孩子登天的梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預，會帶來孩子的無奈;過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話過猶不及，要在學習、生活上多關心;思想、感情上多溝通;言語、態度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。
各位家長，你們把孩子送到鹽中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡!讓我們攜手，為孩子的成長共同努力!讓我們的孩子在鹽中放飛希望，實現夢想!
再次真誠地感謝各位家長對我們工作的支持、關心與配合!讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上，在鹽中有一段成功而美好的人生!
謝謝大家!
家長會領導的發言稿11
尊敬的各位家長：
首先，我代表xx×初中全體教職工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，證明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校教師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、學校的基本情況
我校現有12個教學班，在校學生800余人，教職工42人，市區級骨干教師17人，教師隊伍以中青年為主，學歷100%達標，高級教師8人，中級教師18人，是一支充滿活力和朝氣，富有創新精神的教師隊伍。教師敬業精神強，具有過硬的專業理論知識和實踐經驗，這是辦好學校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個重要因素。
我校的校園環境諸位家長今天應該能夠親身體會到，綠化、美化的校園，干凈、整潔的校貌，寬敞、明亮的教室，相信你的孩子在這樣的環境會身心愉悅的學習生活。為了為孩子們提供更好的'條件，本學期我校勒緊腰帶，為同學們更換了最新標配的桌椅，購買了新食堂的用具，啟用了新食堂，為孩子們生活提供了強有力的后勤保障。同時本學期我校新建的操場也已投入使用，我們的操場和食堂是在裕安區農村初中最好。后面新建的綜合樓，在本月底也將投入使用，里面有理化實驗室，音樂教室，多媒體教室，微機室，圖書室，可以說此樓的建造和使用，使得我校又垮了一個臺階。會后，歡迎諸位家長到新食堂和操場去看一看，體會一下。近年來，在全校師生的共同努力下，我們連續獲得兩屆市級的文明單位，這個成績在全區很了不得。
一流的環境，一流的設施，將托起一流的學校。硬件設施完善了，與之相適應的軟件應該更得上，下面我就學校的管理和教學和諸位家長談一談。
二、學校工作介紹
一直以來，我校始終堅持以提高教師隊伍綜合素質為根本，以培養學生的綜合素質為重點，以提高教育教學質量為中心，規范學校管理，狠抓教學質量，努力向著辦社會、家長滿意的學校的目標奮進。我們從學校的現狀實際出發，明確提出了學校發展的指導思想是：求真、務實、拼搏、創新，打造農村一流初中。
我校從抓教育教學常規入手，加強對班主任的管理，實施班主任聘任制，同時對班主任進行專題培訓，明晰班主任的職責和任務，從上學期以來，我們對班主任實行坐班制，通過對班主任的管理，來帶動全體老師，一位優秀的班主任就等于一個優秀的班級。本期的九年級4位班主任都是非常敬業愛崗優秀的班主任，在此，我先和諸位家長通報一下我校的作息時間，早晨我們7：20上課，11：50放學，12：30上午自習，下午5：05放學，晚上5：40上晚自習，9：10下晚自習，每天我們的老師都是7點鐘到校，晚上10點鐘才離校，每天中午12：30我們的老師都到堂輔導學生，周六我們還放棄休息的時間為學生們補課。并且天天如此，老師的辛苦可見一斑9（大家可以看的見的）。從時間上來說，我們學校為九年級的學生搞好成績提供了必要的條件，我們的孩子和城里的相比較而言沒有任何的優勢，但我們相信只要我們拼搏努力應該不會比他們差的。平時上課，我們實行值班領導巡課制度，我們的老師非常的認真負責，同時學校在老師和學生們開展了“兩看，兩比”的活動，就是教師看同事如何工作，學生看同學如何學習，掀起教學、學習比賽的高潮。學校同時以月考為平臺，對老師的教、學生的學的結果進行獎勵和評比。本學期我們已經進行過兩次月考，每次月考的效果都非常的好。讀九年級前100名學生名單。向這些同學表示祝賀，他們成績取得和自身努力，老師們的教導分不開的。希望這些同學能夠再接再厲，中考取得佳音。
下面我就我校的班主任和老師的工作和大家談一談，許多家長和我反映，自己家就一個孩子都非常難管理，那我們每個班里都有70名學生的管理難度是可想而知的，在工作上、每位班主任的敬業愛崗精神，也時常感動著我，剛才和大家介紹了我們的作息時間，除此以外，我們的班主任為了制止學生們上網，深夜到玩吧里查訪，為了做好后進學生的工作，放棄休息時間進行家訪，就在本周四的晚上，2班的桑同學因為不慎崴了腳，他們的班主任，也是我校的支部書記林先好和劉主任用車將他送到二院治療。像這樣的例子舉不勝舉，應該說我們的老師和你們家長一樣深愛著孩子們。甚至于有的家長這樣說：我們的老師比有的家長還要負責。
正是這種敬業、愛生、奉獻的精神，在今年的中考中我們學校取得了輝煌的成績，每個學生比上一年提高了60分，這是很驚人的成績，受到了教育局的表揚，我們鄉黨委政府也給我們發了賀信。舉個例子，在今年的中考中我校的黃浩宇同學考進了一中，而在小學比他成績還好的程小松同學選擇到城里讀書，結果考到了二中，（程清，李勇的例子）。你的孩子選擇我們學校是對的，明智的選擇。不斷改進的領導作風和教師教風，學風，教師愛崗敬業，無私奉獻會給諸位家長一個滿意的答案。
對于學生在校期間的安全問題，我們始終放在首位，我們和蘇埠分局有良好的聯系，能保證及時出警。同時我們對到我校滋事的不良分子也從不手軟。上次蘇南中學的部分學生和不良的社會青年到我校滋事，我們追了好幾里路將他們逮住，扭送到分局里去。我們一定會給學生提供一個安全的環境。
三、對家長的希望和要求
一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育也是一門學問，成功的家庭教育是教育成功的基礎，希望家長能積極配合班主任老師，做一名稱職合格的家長。
家長會領導的發言稿12
各位家長：
大家好！
你們的到來是對工作最的支持。謝謝！我國教育倡導素質教育，是在學前教育階段實施素質教育，幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、的，盡最大的努力去培養孩子各的能力；家長，也感覺到了你們迫切地希望孩子學得多，學得好，時代的需要，這學期對課程重組和綜合，既體現課程的和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。，這學期計劃：孩子除了要學市教委規定的必學教材外還性地學習新的、必要的知識，而閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發展奠定的興趣基礎，它們的教學活動理念和教育實踐是符合《綱要》精神的。為此這學期要在全園加插閱讀的教學活動在中大班的珠腦速算的教學游戲。
閱讀，是人一生中最、最需要的學習，閱讀，能孩子的注意力，孩子的記憶力，激發想象，拓寬視野，萌發情感。尤為的是，孩子的詞匯量，孩子語言學習能力，可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，從而為今后閱讀打下基礎。幼兒期更是學習閱讀的關鍵期；要培養的閱讀習慣，自主閱讀的能力。開學初，老師握好《綱要》中的“圖書，繪畫和多種引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能”的精神，早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要研討教材，運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀（集體或親子共讀）等方法讓孩子在游戲中的'識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活，把學習化為孩子內心的渴望。
多元智能理論，珠心算是從幾個訓練孩子，兒童全身心發展的。是運用雙手撥珠，左手使用次數，訓練左、右手能力；圖片文字、游戲記憶規則，讓孩子在不知不覺中規則；心算后進，練習、無心插柳的心態，不刻意追求心算結果；努力體現趣味性和實效性相；學習珠心算的孩子，計算能力，了空間記憶力能力，數譯珠，使孩子的視覺空間智能；注意力的。孩子聽(看)、撥、說，鍛煉了“各器官”的能力，也了注意力；領悟力。在教學上會要求教師運用多元培育手段，師生互動式、游戲式教學，體現“先有趣、后”的原則。還要注重孩子，強調賞識教育和縱向教育，使孩子感受進步、，了自信心及持之以恒的心態。
同---那教育好孩子走到一起,就讓一起再一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的市一級幼兒園,雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業的,已進修到大專學歷。,我園的硬件建設是市里一流的,的是為孩子一生的發展打基礎,使孩子在原有上都發展。
家長會最主要是讓家長能我園的工作情況,與家長有的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長的問題：比如家長要協助幼兒園老師哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥,劑量姓名。看家園園地,那里有對孩子近段進步的表揚。有對您教育孩子的建議。有國內外教育的動向。更有您和孩子做的事情。也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享。等等。大家有意見和建議可以留下來。以便的工作。使家長與幼兒園達成共識。
家長會領導的發言稿13
今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：
一．學校的一些情況
1．上一學年工作情況：
安全工作：一年未出現安全責任事故，同學間因矛盾打架的情況都很少。
XX年中考我校校成績突出。
XX年5月爭創鎮江市學生行為規范示范學校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。
2．本學年的情況
江蘇省規范辦學：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習、晚自習不得上課、晚自習時間只能2節課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規定執行。
爭創活動：省區域教育現代化、鎮江市教育現代化初中、鎮江市綠色學校等，爭創是為了促進學校的發展，硬件條件、管理水平等，提升辦學水 平。
但教學特別是初三年級的教學一直都是學校的重點工作。
二．開學以來學生存在的問題：
1．自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大
2．紀律衛生觀念淡薄、學習自覺性還存在一些問題
3．學習方法不科學
4．最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。
三．針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1．嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢；課間能做到不追逐打鬧，保持安靜；平時嚴格學生請假制度。
2．配備優秀師資，保證教學質量。
3．抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。
4．在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環節，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，特別是對偏科的同學加強面批、重點幫扶，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。
四．意見和建議：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
對照上級辦學規范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學校的做法有正確的認識。
要積極支持學校，特別是課任教師、班主任，學生雙休日、節假日自由時間多了，家長要明確學校的要求，如作業、簽字，要在家都看護。
加強與老師、班主任的聯系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。
2．家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。
3．有的家長認為孩子已進入初三，到了關鍵時期全家都圍著孩子轉，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學習。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的'家長要做適當的放棄。
4．不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。
5．要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養，卻忽視了孩子的心理健康，要多關心孩子的學習，多交流。
6．要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！
家長會領導的發言稿14
尊敬的園領導、老師們、小朋友們、家長朋友們：
大家上午好！
在這春暖花開、春意盎然的季節里，我們迎來了盼望已久的親子運動會。我是xx班xx小朋友的————，能夠作為家長代表在這里發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表所有家長對琴濤幼兒園的向導和老師們，表示最誠摯的謝意！感謝你們為孩子們的健康發展支付的辛勤勞動。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個康健快樂的童年，都希望孩子們在幼兒園快快樂樂的發展。幼兒園里開展的每一項運動，讓孩子們增長了見地，鍛煉了能力。和全部家長朋友一樣，我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變革，每一刻都在進步。而這一切都源于園領導和老師們對孩子的無私關愛，用智慧裝點了孩子們多姿的天下，用愛心呵護著孩子們快樂的童年。孩子的教育是我們做家長的這輩子謀劃的`最大的奇跡，雖然他們進入了幼兒園，但是家庭教誨我們責無旁貸，父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無法取代的。我真心希望每一位家長都能多陪孩子做做游戲，多到場雷同的親子活動，即可以鍛煉身體，又拉近了家長與孩子間的間隔。比賽的勝負并不是目標，快樂才是最重要的。讓我們拉近家校的間隔，用歡笑迎接每一天。最后，預祝所有的老師、家長和小朋友們，身體健康，萬事如意！并預祝琴濤幼兒園親子運動會取得圓滿成功。謝謝大家！
家長會領導的發言稿15
尊敬的各位家長：
你們好！首先我代表學校全體教職工對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師和學校來說，是支持，是理解，是欣慰；是大家對自己孩子的重視。
所以學校組織召開本次家長會的目的：一是為了加強家長和老師、學校之間的聯系，以便我們老師和學校能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來；二是想通過此次家長會讓家長們更加深刻地認識初三學生的前途問題，多思考下面幾個問題：
1、我孩子的今后的出路在哪里？
2、作為家長，您對孩子有要求嗎？要求是什么？您對孩子的目標定位是什么？您了解孩子現在的學業狀況嗎？
3、您是否與孩子談論過有關前途問題，對孩子的想法了解嗎？因為現在九年級學生確實是站在人生的一個抉擇路口，也可以講是改變他們命運的關鍵時刻。相信大家的想法和我一樣：“我再苦再累無所謂，只要自己的孩子有長進”，因為天下的`父母心情是一樣的，“一切為了學生的成長，一切為了孩子的未來”。讓我們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面開展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，在離中考僅有212天時特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、多關心子女的生活。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動。
3、在孩子心中樹立典范。“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以到達相互了解，共同配合，共同教育的目的。
5、要配合老師的工作，支持學校的決定。因為學校包括每一位教師和家長的出發點是一樣的，即想方設法讓孩子成才，成有用人才。
6、創設良好的家庭育人環境。盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的缺乏，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。
7、適當犧牲一下自己的經濟，在生活和精神上關心體貼自己的孩子，減輕他們面臨畢業會考的壓力和緊張情緒。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有一二十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理更是培養不好孩子的。
總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子落伍，讓好的也能更好。當然我們也非常需要各位家長的繼續配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師們愿意從一點一滴做起。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長、健康成才！
最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的開展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。祝大家身體健康，合家歡樂，心想事成！
謝謝大家！
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