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師愛延續演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會生活中，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師愛延續演講稿，歡迎大家分享。
師愛延續演講稿1
這是我小學四年級時候的親身經歷。當時剛轉學到新學校，因此被歸為需要幫助的那一類學生，同學和老師都認為我是差生。對于一個小孩而言，我的自尊心被徹底壓垮了。但是，我的語文老師非常細心，她發現了我的孤單和傷感。就像雨后出現的彩虹一樣，她給我描繪了一個五顏六色的世界，指出了我的優點，并幫助我改進不足之處。她教我寫作，陪著我一起閱讀。在她陽光般的關心下，我成長為一個開朗自信的小學生，并且還獲得了省級語文知識競賽的`二等獎，取得了優異的成績。
在我還不自覺的時候，一個夢想已經在我幼小的內心中扎根——我也要成為一名老師。我渴望成為那個能夠傳授知識和帶給人們溫暖的人類工程師。當高考志愿填報的時候，我毫不猶豫地選擇了師范院校，并且如愿以償地被錄取了。
這種師生之間的深情厚誼貫穿了我求學的每一個階段。高中時，老師們不辭辛勞地教誨引導著我，使我能夠順利進入大學；大學時，老師們傾注了無盡的關懷和指導，讓我擺脫職業規劃上的迷茫。研究生階段更是在導師的悉心教誨和關懷下，我順利畢業并實現了自己一直以來渴望的教師之路。
師愛延續演講稿2
“善之本在教，教之本在師。”授業解惑之途中遇一良師是人之一大幸事。良師猶如人生之航標；為學生的人生之路指點迷津。而我是幸運的，在我兒時迷惘之際遇到一良師指引我走向陽光，向上的人生之路。
那是小學四年級時候的我的經歷，因為剛剛轉學到新的學校，所以被劃為被幫扶的那一類，就是同學和老師眼里的差生。小小的我自尊心如同被狠狠的碾壓。“一枝一葉總關情”，細心地語文老師發現我的落寞，她象雨后的彩虹給我描繪出了一個小孩子五顏六色的'世界，指出了我的優點，幫扶著我的不足。教我寫作，陪我讀書。在老師陽光般的關懷下，我成長為開朗大方的小學生，并且還取得了省語文知識競賽二等獎的優異成績。
不知不覺“長大我也要做一名老師”的夢想就深深的扎根在小小的心靈里，我也要去做那個傳授知識和溫暖的人類工程師。高考填寫志愿時我毫不猶豫的填寫了師范院校，并如愿以償。
這種師愛延續到我求學的每一個時刻，高中時老師的孜孜不倦的教誨讓我順利進入大學殿堂，大學時老師無微不至的人生引領讓我的職業規劃不在迷茫。研究生階段更是在導師的教誨和關懷下順利畢業走向自己夢寐以求的執教之路。
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