成長(zhǎng)演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。我今天演講的主題是：陽(yáng)光成長(zhǎng)，幸福生活。
陽(yáng)光給人一種美好的感覺(jué)。它明亮、溫暖、燦爛。陽(yáng)光代表著積極、健康、樂(lè)觀進(jìn)取的態(tài)度和熱情的活力。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，當(dāng)然希望自己更快樂(lè)，學(xué)習(xí)生活順利。但是在我們身邊，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題、困難、挫折，比如和同學(xué)吵架、考試成績(jī)不理想、和父母溝通困難、身體不好等等。在這樣的情況下，保持一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)是非常重要的。陽(yáng)光的.態(tài)度讓我們深刻但不浮躁，謙虛但不張揚(yáng)，自信而友好，同時(shí)讓我們心情愉快，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，促進(jìn)人格健康。
中學(xué)是我們生活中的一個(gè)重要里程碑。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的樂(lè)章。讓我們把握生活的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè)地生活，健康地成長(zhǎng)。當(dāng)我們摒棄迷茫，把握航向，當(dāng)我們一起努力，不懈劃槳，光明的未來(lái)終將屬于我們。
無(wú)數(shù)的日出日落，我們?cè)谇啻翰ハ戮G色的希望。我們年輕，充滿(mǎn)理想。有一種動(dòng)力讓我努力，像小鳥(niǎo)一樣在自己的世界翱翔。可愛(ài)的校園生活給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。教室和操場(chǎng)都充滿(mǎn)了我們的活力。更重要的是，我收獲了很多屬于自己的綠洲和海洋。此時(shí)我們更清晰地感受到，我們的理想插上了翅膀，我們的青春充滿(mǎn)了活力，我們的生活充滿(mǎn)了希望。
在我們學(xué)校的藍(lán)天下，放下青春，放下理想，然后以青春的名義微笑。同學(xué)們，讓我們記住：用陽(yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活，讓我們敞開(kāi)心扉，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)歡笑，充分把握當(dāng)下，快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。生活會(huì)更豐富多彩！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
成長(zhǎng)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天，我演講的主題是與我一起成長(zhǎng)的書(shū)籍。
閱讀能吸收無(wú)窮的營(yíng)養(yǎng)。閱讀是一種精神享受。閱讀能激起你心中的波瀾。閱讀能給你帶來(lái)快樂(lè)，閱讀能給我們帶來(lái)智慧，閱讀能讓我們的生活更加精彩和豐富。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的目標(biāo)是：；書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本書(shū)，能夠當(dāng)你的良師益友，教給你許多智慧;一本書(shū)，能夠傳授給你許多有用的技巧;一本書(shū)，能夠……
我的生活離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就仿佛一對(duì)姐妹一樣，互相幫忙。有時(shí)，我需要書(shū)來(lái)幫忙我學(xué)習(xí);有時(shí)，書(shū)的“衣服”破了，我就會(huì)幫它再做一件“衣服”，給它穿上。
我十分喜歡書(shū)。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)榭磿?shū)，而翻起一場(chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次，我坐在沙發(fā)上看我愛(ài)看的小說(shuō)。我媽媽望見(jiàn)我又在看小說(shuō)，就拿起我的小說(shuō)，對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽(tīng)到媽媽又對(duì)我喋喋不休的，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍l(fā)生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)：“你看看你的好女兒。那些作文書(shū)不看，偏偏看這些小說(shuō)!”爸爸和藹可親地說(shuō)：“不就是看小說(shuō)嘛!讓孩子多看小說(shuō)，能夠讓孩子提高作文水平。”沒(méi)想到爸爸的話(huà)不但沒(méi)有平息媽媽的怒火，反而火上澆油了!讓人更加沒(méi)有想到的.是，媽媽火了，這下就連爸爸也火了!晚上，爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué)，他們有事要商量。我想：他們就應(yīng)是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧?書(shū)雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái)，但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次，我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我，使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的，書(shū)的功勞才最大呢!不久前的一次作文比賽，我總擔(dān)憂(yōu)我的作文會(huì)寫(xiě)不好而拿不到成績(jī)，讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎(jiǎng)而悲哀流淚。所以，我必須要把作文寫(xiě)好!果然，功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文，獲得了二等獎(jiǎng)。
你們看!多看書(shū)有多少好處阿!所以，就讓書(shū)來(lái)陪伴著我們一生吧!
成長(zhǎng)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，陽(yáng)光明媚，我們?cè)趚x中學(xué)這里聚在一起是一種緣分，也讓我能有幸為大家演講，這次的演講讓我構(gòu)思了很久，一字一句是來(lái)自我對(duì)讀“書(shū)”的看法，因此這次我要講的是關(guān)于書(shū)香，關(guān)于讀書(shū)，看書(shū)的，我要演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。
“書(shū)”其實(shí)是我們很寶貴的財(cái)富，可能是我們現(xiàn)在的生活節(jié)奏太快了，也可能是科技發(fā)展的太快了，對(duì)于書(shū)我們大多數(shù)人都漸行漸遠(yuǎn)，怎么說(shuō)呢，我們是一名學(xué)生，不管是小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，我們是一名學(xué)生，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很近的，上課都是書(shū)，寫(xiě)作業(yè)也是書(shū)，我們幾乎天天跟書(shū)打交道，在我們生活當(dāng)中，書(shū)似乎是我們離不開(kāi)的。
但我們看書(shū)的時(shí)間并不多，我觀察一段時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)去我們學(xué)校的圖書(shū)館看，但每次去的時(shí)候圖書(shū)館總是沒(méi)什么人，是我們學(xué)校的藏書(shū)不多嗎？不是的.，我們學(xué)校各種各樣的書(shū)很多，但少了看的人，這是一種遺憾，現(xiàn)在的生活節(jié)奏快了，各種各樣的娛樂(lè)已經(jīng)讓人們靜不下來(lái)，我們很多的同學(xué)不會(huì)靜下來(lái)看書(shū)，似乎網(wǎng)絡(luò)才是我們的必須品，少了一種對(duì)書(shū)的熱情，其實(shí)是我們精神上的一種美好習(xí)慣的丟失，不是所有人，但這樣的情況我們身邊一直存在。
說(shuō)一說(shuō)我們民族的，文化，跟歷史吧，這是我們很少關(guān)注的，我們民族那深厚的文化，那豐富多彩的事情，大家知道知道嗎，這些其實(shí)都記載在書(shū)中，這些是網(wǎng)絡(luò)不能完全替代的，我們只有通過(guò)書(shū)籍去了解我們的文化，我們才能更加深切的去感受我們的文化，或者是我們的歷史，書(shū)中的東西其實(shí)是很精彩的，我們的書(shū)籍是一種精神良品，是我們應(yīng)該去正確看待的，多少帝王將相，多少成敗得失，這些情景在我們書(shū)中活靈活現(xiàn)，我很喜歡一句話(huà)，叫做“以史為鏡，可以知興替”通過(guò)書(shū)籍去了解歷史，其實(shí)我們可以通過(guò)歷史的教訓(xùn)來(lái)引導(dǎo)自身今后的路，我們可以通過(guò)書(shū)籍學(xué)到很多東西，我還是聚覺(jué)得，不管是歷史，還是文化，這些是值得我們?nèi)テ肺兜臇|西。
讓書(shū)籍伴我們左右，是否有很久沒(méi)有拿起放到書(shū)柜上的書(shū)了，是否有好久沒(méi)去過(guò)圖書(shū)館安靜的看會(huì)書(shū)了，我們?cè)跁?shū)中能了解到的東西真的有很多，讓我們主動(dòng)的去感受一下書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧，讓書(shū)籍伴我們左右，乘著現(xiàn)在我們有足夠的精力，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好。
我們都會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng)，走在成長(zhǎng)路上的我們，應(yīng)當(dāng)明白生活中沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)會(huì)一帆風(fēng)順，只有在經(jīng)歷過(guò)一些挫折后，我們才會(huì)得到更快速的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)也是充滿(mǎn)著坎坷的，所幸在我的成長(zhǎng)路上，我的身邊一直都有父母、老師，還有朋友的陪伴，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)路上不斷給我勇氣，讓我能夠跨過(guò)我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)坎。
記得一年，那一次我生了一場(chǎng)大病，也因此我學(xué)習(xí)上的課程落下了不少。我的這一次生命對(duì)我的學(xué)習(xí)上的影響是很大的，這也讓我焦急了一段時(shí)間，因?yàn)槿粑业牟∵�不好，我還不能出院，那么我落下的學(xué)習(xí)與新知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)一落千丈。
在我對(duì)我學(xué)習(xí)上產(chǎn)生焦慮的時(shí)候，是我的父母在我身旁開(kāi)導(dǎo)著我。因?yàn)槿f(wàn)事都要以我的身體為重，只有身體好了，我才會(huì)有精力去學(xué)習(xí)。在我生病的這段時(shí)間，我的老師還有我的朋友們都來(lái)探望過(guò)我。
他們也都一直在鼓勵(lì)著我，并且我的老師還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)上的事要我放心，等我病好了，他會(huì)給我補(bǔ)習(xí)，一定將我這段時(shí)間落下的知識(shí)全都補(bǔ)回來(lái)。還有我的同學(xué)朋友們，他們都紛紛說(shuō)，等我病好了，之后一定會(huì)盡他們所能的幫助我。
感動(dòng)，就在他們一次次的`對(duì)我的鼓勵(lì)之中從我的心頭涌了出來(lái)，我的成長(zhǎng)路上能夠有他們的陪伴是我之所幸。
后來(lái)，等到我病好了之后，父母一直關(guān)心著我的飲食，老師貼心的每天放學(xué)后抽出一些時(shí)間專(zhuān)門(mén)給我補(bǔ)習(xí)，班上的同學(xué)們也都對(duì)我很有照顧，還有我的朋友們，在很多事情上也都很依著我。
我們的成長(zhǎng)路上雖然會(huì)遭遇不幸，但是，在這些挫折之中，我們也能感受到很多溫暖的真情。
成長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)父親，只身去外地工作，每年回家兩次，一次不足20天。他的女兒，每當(dāng)看到他父親離去的背影，總會(huì)放聲大哭。那一年，女孩學(xué)會(huì)了自私，因?yàn)樗浟松磉呥�有陪伴她的母親；那一年，女孩學(xué)會(huì)了一個(gè)詞叫“離別”，只是沒(méi)想到要用十年去理解、詮釋?zhuān)荒且荒辏⑸蠈W(xué)前班。
女孩的母親，含辛茹苦。總會(huì)因?yàn)橘I(mǎi)一件衣服，而和售貨員耽擱很久。“算了算了，不買(mǎi)了！”，女孩索性撂下一句，一個(gè)人徑直走開(kāi)。女孩經(jīng)常如此。那一年，女孩上初中；女孩學(xué)會(huì)了叛逆與虛榮。這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女孩也時(shí)常給家一個(gè)電話(huà)，報(bào)聲平安；也會(huì)在逛商店時(shí)和售貨員糾纏半天。女孩開(kāi)始明白一些事情，開(kāi)始漸漸理解一個(gè)叫“感恩”的詞。
這個(gè)女孩，是我。
從小到大，我們每一個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，每一個(gè)人都有屬于自己的不同的經(jīng)歷。我們總是在不同的時(shí)期做著自認(rèn)為最成熟的自我。也許只有大一點(diǎn)兒，再大一點(diǎn)兒，我們才會(huì)明白自己曾經(jīng)也自私過(guò)、叛逆過(guò)、虛榮過(guò)。當(dāng)我們明白了這些，我們才獲得了一種相對(duì)理性的態(tài)度，一種長(zhǎng)足長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。
有一則短信這樣寫(xiě)到：曾經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的'不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；苦了才懂得滿(mǎn)足；痛了才享受生活；傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)；風(fēng)雨過(guò)了才見(jiàn)彩虹。
成長(zhǎng)中的不平坦是一種常態(tài)。所以，我們才會(huì)在離別中，學(xué)會(huì)自立；在不易的生活中，學(xué)會(huì)知足；在走過(guò)的時(shí)間中，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
走在成長(zhǎng)的路上，不管你是矯健的白兔，還是慢吞吞的烏龜，請(qǐng)你堅(jiān)定最初的夢(mèng)想，那么希望就在不遠(yuǎn)的前方！
成長(zhǎng)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在學(xué)習(xí)和生活中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，用它來(lái)充實(shí)我的閑暇時(shí)光。伴隨著書(shū)香，我在這片天地中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，媽媽就告訴我：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。雖然我當(dāng)時(shí)對(duì)這句話(huà)并不理解，但在幼小的心靈中已經(jīng)悄悄地留下了深深的印記。
寧?kù)o的夜晚，我靜靜地依偎在媽媽?xiě)牙铮?tīng)媽媽講著一個(gè)又一個(gè)故事，不厭其煩。我傻傻地看著媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里好像有星星，那么柔和，那么美。
上小學(xué)了，我高興地背著小書(shū)包，牽著小伙伴的手蹦蹦跳跳地走進(jìn)寬敞明亮的教室，拿到嶄新的書(shū)籍，手在書(shū)上慢慢劃過(guò)，細(xì)一聞，還有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定決心，一定要讀好多好多書(shū)。
漸漸地，我向這片天地靠近。我走進(jìn)書(shū)的寶殿，感受著它的魅力。在書(shū)中，我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔，取得真經(jīng)；我被劉備的求賢若渴所感動(dòng)；被諸葛亮的足智多謀所折服；被關(guān)羽的忠義所感動(dòng)。在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金的身殘志堅(jiān)，不屈不撓；見(jiàn)證了愛(ài)迪生的堅(jiān)持不懈；見(jiàn)證了錢(qián)學(xué)森的赤子之心。在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的巍峨雄壯；領(lǐng)略了黃河的波濤洶涌；我又欣賞到了漓江的風(fēng)景如畫(huà)；欣賞到了黃山的奇異秀美。在書(shū)中，我體會(huì)了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄悲；體會(huì)了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的`愛(ài)國(guó)情懷……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)，是我們?cè)谌松葆鍟r(shí)的一盞明燈，他照亮了我們前行的道路；書(shū)，是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們并肩作戰(zhàn)的良師益友，他與我們同甘共苦；書(shū)，是我們?cè)诳鄲灐┰陼r(shí)的一縷清風(fēng)，他為我們撫平傷疤、洗盡躁動(dòng)、掃除陰霾。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓閱讀豐盈我們的生活，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿 篇7
尊敬的教師、各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，初中階段的學(xué)習(xí)，是特別珍貴的，這也是我們每一位學(xué)生應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，那么讀書(shū)就是我們應(yīng)當(dāng)要去做好的，讀書(shū)的時(shí)候我還是應(yīng)當(dāng)要做的更好一點(diǎn)，讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，我是應(yīng)當(dāng)要好好的思索，在讀書(shū)的過(guò)程的當(dāng)中，能夠從中體會(huì)到許多的道理，那么這也是我們應(yīng)當(dāng)要努力去做好的，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣至關(guān)重要。
在近期的學(xué)習(xí)當(dāng)中我始終都是特別在乎，初中階段我們平常的學(xué)習(xí)時(shí)間其實(shí)還是比擬多的，在這方面我始終都是做的比擬仔細(xì)，這也是我們應(yīng)當(dāng)要仔細(xì)去做好一點(diǎn)，讀書(shū)是我們應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成的好習(xí)慣，我覺(jué)得連續(xù)這樣下去確定是會(huì)有特別多的提高，在這方面我始終都是堅(jiān)持做好自己的事情，接觸到這些之后，我就越來(lái)越感謝充實(shí)了，這對(duì)我來(lái)講的確特別的有意義，在這一點(diǎn)上面我還是應(yīng)當(dāng)要努力維持下去，我也清晰讀書(shū)對(duì)我來(lái)講的意義。
讀書(shū)是我們現(xiàn)在的主要任務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，我們更加應(yīng)當(dāng)要好好的反思清晰的，讀書(shū)也是我們應(yīng)當(dāng)要去積存好的，從書(shū)中獲得學(xué)問(wèn)，從書(shū)中獲得閱歷，這給我的感覺(jué)還是特別充實(shí)的，我也盼望自己能夠接觸到更多的學(xué)問(wèn)，除了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)之外，的確還是應(yīng)當(dāng)要去接觸到更多的學(xué)問(wèn)，多讀一本書(shū)，對(duì)我們就更加有幫忙，遇到一些事情的時(shí)候，還是應(yīng)當(dāng)要做的更加細(xì)心一點(diǎn)，初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)要好好的'反思清晰，這對(duì)我以后的還是有足夠多的提高。
在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中，可以接觸到更多的學(xué)問(wèn)，全部在這方面我應(yīng)當(dāng)要去積存足夠多的閱歷，在這一點(diǎn)上面我還是可以接觸到更多的東西，這對(duì)我的影響還是比擬大的，我從來(lái)都不會(huì)由于自身缺乏而影響到自己的學(xué)習(xí)的，所以我應(yīng)當(dāng)要做的更加仔細(xì)才是，讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中我也是能夠仔細(xì)的去學(xué)習(xí)更多的閱歷，同學(xué)們，在學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)當(dāng)要做出好的調(diào)整，初中的時(shí)候，我還是能夠從中去思索了許多，這一點(diǎn)是需要好好反思清晰的，書(shū)籍可以給我們帶來(lái)許多啟迪，人的一生當(dāng)中有許多時(shí)候都是在學(xué)習(xí)，讀書(shū)無(wú)疑就是一種特別高效的學(xué)習(xí)方式，在這一點(diǎn)上面，我還是可以從中去體會(huì)更多的東西，讓我們暢想在書(shū)籍當(dāng)中，獵取無(wú)限的學(xué)問(wèn)。
成長(zhǎng)演講稿 篇8
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
童年是純真難忘的歲月。曾幾何時(shí)，課堂里的笑話(huà)，休息時(shí)的惡作劇，同學(xué)之間的小糾紛，與父母之間的“斗智斗勇”……都成了我們生活的調(diào)味劑。
記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)信，于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前，我問(wèn)姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑說(shuō)要先寫(xiě)對(duì)信封，再貼上郵票，投進(jìn)郵筒就可以了。“什么，郵票？郵票是什么？”我很好奇。“是一張小小的，印刷精致的紙片，在郵局里可以買(mǎi)到！”“這么麻煩，自己畫(huà)一張不就得了？”我一本正經(jīng)地說(shuō)道。我們從中得到快樂(lè)。
成長(zhǎng)中有快樂(lè)，自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)常”強(qiáng)迫”我們做些自己不想做的.事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同學(xué)喜歡航模，父母偏偏讓他學(xué)語(yǔ)數(shù)，有些人喜歡數(shù)學(xué)，分明偏偏讓他學(xué)英語(yǔ)，有些同學(xué)愛(ài)好活動(dòng)，父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們，就連我們出個(gè)門(mén)也要千叮嚀，萬(wàn)囑咐。這是的我，真想馬上長(zhǎng)大！
一天又一天，一年又一年，等待長(zhǎng)大的童年。
成長(zhǎng)演講稿 篇9
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)。《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！??我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視的，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最?lèi)?ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿(mǎn)屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次的小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相的碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的'一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中之后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每一次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路!
成長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我給大家演講的題目是“感恩生命，自信成長(zhǎng)”。哈佛大學(xué)教授有六句話(huà)：“如果對(duì)某項(xiàng)結(jié)果足夠關(guān)心，你自然會(huì)實(shí)現(xiàn)這一結(jié)果；如果你希望做好，你就會(huì)做好；如果你想要致富，你就會(huì)致富；如果你想要博學(xué)，你就會(huì)博學(xué)；只有那樣，你才會(huì)真正地期盼這些事情，心無(wú)旁貸地一心期盼，而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想許多不相干的雜事；不管任何課程，只要你對(duì)它滿(mǎn)懷熱忱，就可確保學(xué)好。”其實(shí)，人的一生長(zhǎng)短不一，長(zhǎng)的也就三萬(wàn)多天，一萬(wàn)多天用來(lái)吃飯睡覺(jué)，一萬(wàn)多天用來(lái)工作學(xué)習(xí)，一萬(wàn)多天用來(lái)享受人生。我們每個(gè)人來(lái)時(shí)不帶來(lái)一草一木，去時(shí)不帶去一針一線，這樣說(shuō)來(lái)似乎開(kāi)始與結(jié)果就沒(méi)那么重要了，重要的是在這個(gè)過(guò)程中，在或長(zhǎng)或短的人生里，你努力了嗎？你懊悔過(guò)嗎？人生很短也很長(zhǎng)，短得在彈指一揮間就足以虛度，長(zhǎng)得我們需要幾十年的光陰去一一經(jīng)歷，嘗盡得失。
人生其實(shí)也很短。短得我們只須貪戀于被窩就可錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)珍貴的早晨，我們只須逗留于手機(jī)電腦前就可消耗大好光陰，短得渾渾噩噩、碌碌無(wú)為。在還未經(jīng)歷的時(shí)光里，我不知其中滋味，而在此時(shí)此刻，我知道我們都經(jīng)歷著人生中最敢想敢做的年華。中學(xué)時(shí)代很短，短得似乎就只剩下一堆堆試卷練習(xí)，只剩下無(wú)數(shù)支墨水用盡的筆，短得似乎只有加快步伐，才能抓住理想的尾巴。在筆桿飛舞的晚自習(xí)上，在大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)的'課堂里，我們正值不知天高地厚的年歲，因?yàn)橐恍┬∈露P躇滿(mǎn)志，連走路的步伐都快了起來(lái)，急于面對(duì)人生，但是當(dāng)鞋里摻進(jìn)了一粒路腳的沙子，卻又呼天搶地，倒戈棄甲，人生那么短，怎會(huì)等你因?yàn)橐涣Ｉ匙泳椭共讲磺埃松蹋悴坏貌豢祚R加鞭，你必須學(xué)會(huì)安穩(wěn)、學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)堅(jiān)忍。
我們?nèi)巳硕枷胄腋＃獠恢⒉皇敲總�(gè)人都有幸福的權(quán)利，而是每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，幸福與否，重在追求。
但從另一角度看，人生又很長(zhǎng)，它值得我們細(xì)細(xì)琢磨。首先一個(gè)人要學(xué)會(huì)擁有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，在夢(mèng)想面前有的人總會(huì)把自己一票否決，認(rèn)為夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn)，但人生那么長(zhǎng)，幾十年的光陰又何必吝嗇。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人平均七年可以學(xué)精一個(gè)領(lǐng)域，這樣來(lái)看每個(gè)人一生幾乎能學(xué)精11個(gè)領(lǐng)域。因此，人生不是很長(zhǎng)嗎，足夠讓人一一實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力每個(gè)人都可做到的，毅力卻不是每個(gè)人都有的，人生那么長(zhǎng)，一時(shí)的努力微缺乏道，重在一生的堅(jiān)持，重在對(duì)生命的敬畏，自信成長(zhǎng)。
人生很長(zhǎng)也很短，最不堪的人生就是當(dāng)你青春已逝，容顏已老時(shí)，懊悔感慨到：那些年，我在哪里？現(xiàn)在，一切都還為時(shí)不晚，我們能做的就是用最大的努力充實(shí)最美的人生。希望我們都能時(shí)刻告訴自己：每一天，在生活的各個(gè)方面，我都會(huì)變得越來(lái)越好，我在一步步接近我的夢(mèng)想，我的目標(biāo)；我在一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)熱愛(ài)自己，尊重自己，珍視自己，相信自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)演講稿 篇11
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友。
每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但都有一個(gè)共同點(diǎn)。這就是收獲。
有很多事情是我們長(zhǎng)大后不能忘記的。
笑聲。
是的，一年級(jí)開(kāi)始了。我們都很興奮，也很高興報(bào)名。那時(shí)候我們整天都在笑，有時(shí)候因?yàn)橐痪湓?huà)笑了很久。當(dāng)時(shí)我們一整天都在盼著下課。下課后，我們沖出家門(mén)，跑到操場(chǎng)上享受打架的樂(lè)趣。那時(shí)候我們很幼稚。我們不知道怎么說(shuō)話(huà)，但我們很開(kāi)心。我真的覺(jué)得我們當(dāng)時(shí)在笑，吵，幼稚。
難過(guò)。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有悲傷。
一瞬間，小學(xué)的生活時(shí)光就在我們的笑聲中度過(guò)了。我們也面臨著這一轉(zhuǎn)變的到來(lái)。那些親密的朋友臉上也多了一點(diǎn)悲傷和憂(yōu)傷。互相聊了很多，好像分開(kāi)了。彼此之間的.友誼不言而喻，不可能放棄。也許在別人眼里，我們的友誼算不了什么。但是只有我們能理解他們之間的友誼，所以我們變得很不情愿。當(dāng)我們互相放棄的時(shí)候，安置就來(lái)了。
老友記
七年級(jí)如期而至。
班上有很多陌生的面孔。我也一個(gè)人坐在座位上，想著老朋友。想了一會(huì)，覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)新朋友了。于是，我去和他們打招呼，他們友好地和我說(shuō)話(huà)。我又交了這么多朋友。我突然覺(jué)得我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选．?dāng)然包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長(zhǎng)的路上，我收獲了很多，明白了很多。
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友，所以也有了甜甜的味道！
成長(zhǎng)演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。
曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。
那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。
踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的.清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。
正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。
在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎？正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。
厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。
在上小學(xué)時(shí)，我偏愛(ài)讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智；也喜歡豬八戒的樂(lè)觀、幽默；還喜歡沙僧的老實(shí)苦干；還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
從讀書(shū)中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了六年級(jí)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書(shū)中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無(wú)法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”；我無(wú)法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無(wú)法忘記劉備、關(guān)云長(zhǎng)、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠(chéng)。
從書(shū)中，我收獲了人生的喜怒哀樂(lè)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。
從讀書(shū)中，我收獲了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)演講稿 篇13
大家好，我是xxx實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(zhǎng)。
眾所周知，書(shū)法是我國(guó)的國(guó)粹，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的提升，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深?yuàn)W的藝術(shù)，它既能提升審美觀，又能修身養(yǎng)性陶冶情操，并且其樂(lè)融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因?yàn)槲曳浅Ｏ矏?ài)它，而是因?yàn)槲以跁?shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那優(yōu)美、千姿百態(tài)呢？這便激起了我對(duì)書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好啊！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規(guī)范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現(xiàn)過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當(dāng)然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉(zhuǎn)化成了自身的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅(jiān)強(qiáng)，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì)自身的事情自身做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì)自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)，春節(jié)時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對(duì)聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安。”在我家大門(mén)兩邊貼上一幅自身的作品，每次看到都不禁有為自身的驕傲與自豪。它，不但增添了節(jié)日的氣氛，而且還為我家增多了一份文化氣息。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對(duì)我來(lái)說(shuō)，不但僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩(wěn)重，而且，還使我有了一技之長(zhǎng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的`一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預(yù)想字形，布置令其平穩(wěn)，或意外生體，另有異勢(shì)，是之薇巧。”我覺(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達(dá)到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提升了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
通過(guò)中國(guó)的傳統(tǒng)文化書(shū)法，我懂得了；只有用自身的汗水，才能擁有美好的結(jié)局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
成長(zhǎng)演講稿 篇14
首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：小時(shí)候，你們最大的樂(lè)趣是什么？
我想，玩玩具，大家都會(huì)喜歡的。
男孩們可能喜歡車(chē)、槍或者各類(lèi)拼搭模型；女孩們則喜歡芭比娃娃或者過(guò)家家。我也一樣，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，伴隨著我度過(guò)整個(gè)童年的，除了樂(lè)高和芭比，還有一種特別的玩具，那就是身邊堆成小山一樣的書(shū)。
在我家中，各色各樣的書(shū)本遍布家里除了廚房和衛(wèi)生間之外的每一個(gè)角落。
我閱讀的習(xí)慣具體是在什么時(shí)間養(yǎng)成的，我也不是特別清楚。大概從牙牙學(xué)語(yǔ)到小學(xué)五年級(jí)，父母幾乎每天都給我讀書(shū)。碰上我喜歡的故事，我會(huì)讓他們反反復(fù)復(fù)地講。故事里那些性格各異的人物，那些他們的奇聞?shì)W事，無(wú)一不在吸引著我去探索更廣闊的閱讀天地。
隨著時(shí)間的`推移，我的閱讀能力逐漸積淀起來(lái)。我的父母幫助我打開(kāi)了一扇扇全新的大門(mén)——繪本、兒童故事書(shū)，少兒科普類(lèi)叢書(shū)等等。據(jù)母親說(shuō)，在我還未完全認(rèn)字時(shí)，便可以把最喜歡讀的《八仙過(guò)海》的故事給完完整整地復(fù)述下來(lái)。
成為了一個(gè)講故事的人，并接觸了小說(shuō)這一讀物之后，我開(kāi)始創(chuàng)作自己的故事。對(duì)兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比寫(xiě)下激動(dòng)人心的故事情節(jié)，再把新鮮出爐的故事拿給朋友們閱讀更高興了。
從小到大，我的家里一直有一間有趣的書(shū)房——房間四面均有高矮不等的白色書(shū)架，被書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。每次走進(jìn)書(shū)房，趴在靠窗的榻榻米上，被成百上千本書(shū)包圍，仿佛置身于書(shū)的海洋之中。翻開(kāi)一本百讀不厭的書(shū)，時(shí)間就不知不覺(jué)地溜走了。小書(shū)房沒(méi)有裝空調(diào)，但即使在炎熱的夏天，我也能關(guān)上門(mén)，安安靜靜地在里面“桑拿”個(gè)把小時(shí)。那便是我兒時(shí)的樂(lè)園。
我有時(shí)候會(huì)想，十余年的閱讀生涯給我?guī)?lái)了什么呢？
奇妙的是，我年幼時(shí)從未用過(guò)識(shí)字卡片之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品，而是通過(guò)閱讀和查字典，逐漸打好了基礎(chǔ)，早早就能識(shí)字了。雖然鬧過(guò)不少笑話(huà)，比如，我會(huì)指著“國(guó)美電器”大叫“美國(guó)機(jī)器”，看到“糖炒栗子”會(huì)說(shuō)“糖炒栗子”，指著“試衣間”說(shuō)“試衣間”。同時(shí)，跟隨書(shū)中角色一同冒險(xiǎn)的過(guò)程中，我的想象力得到了豐富，我的視野也因讀物的多種多樣而拓寬。閱讀不僅提升了我的語(yǔ)文基礎(chǔ)，還使我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉。
閱讀不只是我的一位“良師”，更是一位“益友”。它成為了我至今最大的愛(ài)好之一，不論情緒有多么低落，一本令人開(kāi)心的書(shū)都會(huì)讓我振奮起來(lái)。
我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不論生活有多忙碌，你都不應(yīng)該舍棄這兩個(gè)習(xí)慣——一是閱讀，二是鍛煉。鍛煉強(qiáng)健我們的體魄，而閱讀則使我們的精神世界得到充實(shí)。正如蘇軾所說(shuō)過(guò)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。在場(chǎng)的各位，希望你能和我一樣愛(ài)上閱讀，并從中受益萬(wàn)千。
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