（薦）幫扶協議書
在社會發展不斷提速的今天，需要使用協議的場合越來越多，簽訂協議能夠保證雙方合作愉快。那么協議的格式，你掌握了嗎下面是小編收集整理的幫扶協議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫扶協議書1
甲方：
乙方：
村精準扶貧戶為更好的深入貫徹落實省、市、區精準扶貧精準脫貧工作，切實加快秦州區____鎮精準扶貧精準脫貧進程，促進貧困村中的貧困戶脫貧致富奔小康，本著自愿、平等、公平、誠信的原則，并根據《秦州區精準扶貧專項貸款工作實施方案》秦政辦﹝20____﹞81號文件精神，經甲乙雙方協商，甲方將對乙方給予扶貧幫扶，現簽訂如下協議，以便雙方共同遵守：
第一條、甲方扶持方式：
1、吸收乙方勞動力務工：甲方作為乙方的'幫扶人，在乙方自愿的原則下，甲方優先安排乙方務工，增加乙方收入，達到脫貧致富的目的。
2、技術培訓：乙方在甲方進行務工，在幫扶期間享受甲方提供的相關技術培訓。
3、教育幫扶：
⑴、甲方掌握乙方適齡子女義務教育階段的入學情況，保證適齡子女不發生因貧困被動輟學;適齡子女有考上高中和高等院校的貧困家庭爭取都能順利完成學業。
⑵、乙方戶適齡子女中有優秀的大學生因貧困原因無法上學，經甲方核實后，在學費方面給予一定的資助。
⑶、乙方適齡子女有應屆畢業生或未考上高等院校的高中畢業的適齡子女，并符合公司用工條件的，經本人同意，甲方可優先提供在本公司就業。
4、扶持資金：甲乙雙方達成協議，由甲方每年支付乙方元(大寫：叁仟元)的幫扶資金，期限為三年，按年支付。
第二條：甲方具有如下權利：
1、本協議簽訂后，乙方的精準扶貧貸款伍萬元，由甲方提供擔保，經區扶貧辦、區財政局、農村合作銀行調查，審批后，貸款作為甲方發展資金，由甲方使用。
2、甲方按放貸銀行要求結息，三年到期還本，逾期本息均由甲方承擔。
3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一條所列計劃：
⑴乙方不配合，精準扶貧項目無法實施;
⑵國家政策變更項目取消或外部條件變化實施困難;
⑶由于不可抗力因素，甲方無法實施計劃。
第三條：乙方承擔如下義務：
1、配合甲方實施計劃。
2、主動與上級政府、部門及甲方溝通實施計劃過程中的相關事項。第五條：本協議一式叁份，叁方各執一份。本協議未盡事宜由雙方協商解決。第六條：本協議自甲乙雙方簽字之日起生效。
甲方(蓋章)：
乙方(簽字)：
代表(簽字)：
住址：
見證方(簽字)：(蓋章)
簽訂日期：____年___月____日
幫扶協議書2
結對幫扶單位:（簡稱甲方）結對幫扶對象:（簡稱乙方）為充分發揮示范性幼兒園的骨干引領作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優質教育資源，全面提升學前教育整體質量和水平，結合各園實際，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:
一、結對幫扶時間
結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20__年底基本結束。
二、結對幫扶的原則
1、明確任務，強化責任。
2、創新形式，講求實效。
3、加強督導，注重總結。
三、結對幫扶的主要內容從結對雙方的實際出發，主要圍繞以下內容展開。
1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式依托省級示范園優質教育資源，結合結對幼兒園的實際情況，幫助其完善園內各項規章制度，通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面給予指導。
2、開展多種形式的幫扶工作
（1）制度建設的幫扶。
（2）人員素質提升幫扶。
（3）教學資源的支持幫扶。
四、結對幫扶雙方的權利和義務
（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的.突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。
（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。
（五）本協議書一式兩份，甲、乙雙方各執一份。
甲方：
乙方：
20__年8月23日
幫扶協議書3
甲方：____村
乙方：____有資產投資經營有限公司
丙方：____縣財政局
丁方：____鄉(鎮)人民政府
為切實幫助我縣50個縣定貧困村發展生產，持續穩定增加村財收入，確保20____年如期實現脫貧攻堅目標，根據縣委、縣府《關于印發上杭縣貧困攻堅戰役實施方案的通知》(杭委〔20____〕15號)有關規定，甲、乙、丙、丁四方遵照國家有關法律規定，經協商一致，簽訂以下協議：
第一部分 委托運營方式
1.甲方將丙方所撥付資金人民幣貳拾萬元整委托乙方進行投資運作。
2.委托期限為12個月，日期從20 年 月 日至20 年 月 日止。
3.雙方約定的到期年化收益率為12%，若操作中實際天數不滿一年的，按實際天數計算。
4.委托期滿后，乙方根據丁方通知，進行如下操作：
(1)若甲方下一年度仍被認定為貧困村，則乙方在10個工作日內將收益支付給甲方(該10日內本金和收益不再產生利息等收益，下同)，本金由乙方保管，連同下一年扶貧資金進行下一期委托運作。
(2)若甲方被認定脫貧，則乙方在10個工作日內將本金及收益一同支付給甲方。
第二部分 四方的權利與義務
5.甲方有權要求乙方按照本協議約定到期支付本息。
6.乙方在受托運營資金進行投資時，并應履行誠實信用、謹慎勤勉的義務管理資金，確保甲方資金的安全性。
7.丙方有權了解乙方的'資金運營動態，并對乙方運營進行日常監督。
8.丁方有權根據政府相關政策提前解除或終止該協議。
第三部分 不可抗力因素
9.對由不可抗力導致的交易中斷、延誤及由此造成的損失，乙方不承擔任何責任，但乙方應在條件允許的情況下，采取必要的補救措施以減少不可抗力造成的損失。
本協議中的不可抗力指遭受不可抗力事件一方不能預見、不能避免、不能克服的客觀情況，包括但不限于洪水、地震及其他自然災害、戰爭、騷亂、火災、突發性公共衛生事件、政府征用或沒收、法律法規變化、突發停電或其他突發事件、注冊與過戶登記機構非正常的暫停或終止業務、交易系統非正常暫停或停止交易、非乙方所引起或能控制的計算機系統、通訊系統、互聯網系統、電力系統故障等情形。
第四部分 稅務事項
10.甲方所取得收益的應繳稅款由甲方自行申報及繳納，乙方不負擔甲方收益繳納稅款的義務。若法律法規規定或稅務機關要求乙方對甲方所得收益代扣代繳的，屆時乙方將按有關規定執行。
第五部分 違約責任與爭議處理
11.由于本協議一方當事人的過錯，造成本協議不能履行或不能完全履行的，由有過錯的一方承擔違約責任;如雙方同時負有過錯，則應由雙方各自按照過錯程度承擔責任。
12.對由于國家有關法律、法規、規章、政策的變化，監管機構管理規則的修改、緊急措施的出臺等原因而導致的相關風險及損失，四方當事人均不承擔責任。
第六部分 協議的簽署和生效
13.本協議于甲乙雙方簽署之日起生效。
14.本合同協議如與國家法律相沖突的，按照國家法律執行。
15.本合同一式四份，甲乙丙丁各一份，簽字/蓋章后即可生效。
甲方(蓋章) 乙方(蓋章)
日期： 日期：
丙方(蓋章) 丁方(蓋章)
日期： 日期：
幫扶協議書4
師父：________（年級班）
徒弟：________（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協議：
一、師傅的'職責：
主動熱情無私地傳授教育、教學經驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
主動向徒弟傳授處理學生問題的經驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責：
加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學期閱讀一本班主任教育專著，經常和師傅交流學習心得；
嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯系；
學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。
師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。
本協議書自簽定之日起生效，協議期為一年。協議書一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學校存檔。
師父（簽名）：_____
徒弟（簽名）：_____
_____年_____月_____日
幫扶協議書5
幫扶單位：
受助人：
根據《XX縣企業帶動貧困戶精準脫貧工作實施意見》文件精神，經甲乙雙方協商、中心審定，針對貧困戶的家庭實際和所需幫扶的生活生產困難問題，雙方同意簽訂如下協議：
一、用工方面。
公司通過固定用工和臨時用工，可增加貧困戶收入，盡快實現每人約 18000 元到 22000元的年收入。
A、固定用工方面。
公司在種植基地，紙箱廠，冷庫儲存，農資等子公司，根據幫扶戶的特點，安排合適的崗位，讓幫扶戶通過在企業務工獲得18000 至22000元的年工資收入，實現當年脫貧的目標。這樣一方面幫扶戶獲得工資收入，另一方面，通過企業培訓，獲得勞動技能，從而實現永久脫貧，不再返貧。
B、臨時用工方面。
公司在每年蘋果入庫和出庫的過程中，對普工的需求量大時間長，大約有8個多月。車間用工每人每天可收入元左右，蘋果收購期間外圍還需要采購人員350左右，根據幫扶戶的自身狀況，可安排合適的勞務崗位，實現企業和貧困戶的雙贏，可帶動人均20000 元左右的收入。
二、帶資入股和收購果品方面。
A、帶資入股。
公司對于有意愿的幫扶戶優先考慮其將資金投入公司，享受年10 %分紅。一方面解決了幫扶戶無勞動技能，無創新項目的`困難，另一方面，可以讓其獲得穩定的年收益，實現脫貧的目標。（注：帶資入股者優先按排工作）
B、收購果品方面。
我公司每年都會收購大量的蘋果入庫，做為將淳化蘋果品牌推向全國的優質果品供應源泉，這需要大量的貧困戶，農戶參與進來。公司可以將幫扶戶集中進行科學種植的培訓，幫助其進行土壤改良，集約化管理，高產量和果品質量，將其培養成優秀的現代蘋果種植農民，貧困戶實現早點脫貧，平均每戶可實現每年3000元的增收。
三、通過公司集中培訓管理貧困戶種植的蘋果，符合公司要求的，公司優先予以收購。
形成公司+市場+基地+農戶（貧困戶）的雙贏，實現穩定脫貧致富的目標。果品賣得好價錢，不僅能實現高收入，還能起到示范帶頭作用，讓其他貧困戶進行效仿，從而促進當地經濟發展，同時也可使貧困戶每年增收元左右。
四、我公司愿通過實施蘋果產業精準扶貧
扶持有條件、有意愿、適合蘋果產業開發的 20xx戶左右貧困戶參與新開發蘋果生產，并將我公司2萬噸氣調冷庫特推出一部分庫位，供應貧困戶直接入庫。并通過我公司農產品電子商務中心，可以在網上賣蘋果、微信賣蘋果，我公司承諾可優先解決貧困戶蘋果貯存難、銷售難的困難。
五、我公司盡自己最大力量予以幫扶農戶扶助
優先吸收幫扶農戶進入企業務工，助其增收，但這必須建立在幫扶農戶的家庭成員進入公司后能遵守公司的各種規章制度，能認真負責完成公司分配的工作任務的基礎之上。
六、所有和我公司簽訂協議及用工合同的，我公司會按照國家和陜西省有關政策規定為貧困戶辦理意外保險。
七、本協議為期 年，從 年 月 日始至 年 月 日止。
本協議一式份，XX公司和貧困戶各執一份， 備案一份，本協議經過雙方簽字后生效。
本協議未盡事宜，雙方協議補充、補充協議與本協議具有同等效力。
幫扶單位（簽章）：__________受助人（簽章）：__________
聯系電話： __________聯系電話：__________
聯系地址：__________ 聯系地址：__________
_______年___月___日 _______年___月___日
幫扶協議書6
甲方：
乙方：被幫扶戶
為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的深入開展，讓部分計劃生育戶率先富起來，加快農村脫貧致奔小康的'步伐。經雙方商定，簽定本協議。
一、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構，提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃，提供致富信息。
二、乙方應帶頭實行計劃生育，堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務，落實節育補救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學技術，發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營，確保當年人均收入增長20%以上。并爭當“五星文明戶”，力爭精神文明和物質文明雙豐收。
三、協議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叁份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。
甲方： 幫扶責任人：
乙方： 被幫扶戶：
二00 年 月 日
幫扶協議書7
甲方（支援學校）：_________
乙方（受援學校）：_________
為進一步擴大優質教育資源，促進教育公平，充分發揮優質學校的示范引領作用，提高薄弱學校辦學水平和教育教學質量。根據縣教體局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標，經雙方協商決定開展結對共建活動。
一、共建目標
1、通過交流活動的開展，提高乙方辦學水平和教育教學質量。
2、通過教師結對幫扶，提高乙方學校教師的業務素質。
3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。
二、雙方協作內容及方式：
1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導教育教學工作。
2、甲方學校每學期定期到乙方學校開展送課下鄉、經驗交流、專題報告、聽評課、校本課程等教研活動。
3、乙方學校每學期定期選派教師去甲方學校聽課、觀摩、學習、參加教研活動等。
4、建立起相關的.結對工作制度
（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。
（2）定期交流制度。雙方定期開展教育教學工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。
（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。
三、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
四、其他未盡事宜，雙方協商補充。
五、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
負責人（簽字）：負責人（簽字）：
_____年______月_______日
幫扶協議書8
結對幫扶單位（簡稱甲方）
結對幫扶對象：（簡稱乙方）。
為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議：
結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20____年底基本結束。
建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。
按照文件規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。
（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20____年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的社會保險費不計收滯納金。
（二）幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20____年之內給予最長不超過6個月的.穩定就業崗位補貼。
（三）鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。
（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。
（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。
（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。
（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。
（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。
（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。
甲方：
乙方：
____年____月____日。
幫扶協議書9
為實踐科學發展觀，推動教育衛生均衡發展，加強對中小學師生隊伍健康聯誼，決定從今年開始實施教育衛生援助工程。通過結隊幫扶形式，充分利用我鎮學校的教育資源，發揮疾病控制和健康教育工作的深入開展，并能通過在校師生向社會領域取得健康知識的傳、幫、帶作用，幫助培養在校師生做健康學科帶頭人，提高師生健康意識和整體健康水平，促進鄉鎮健康教育均衡、和諧發展，經甲乙雙方協商，就結對幫扶達成以下協議：
一、甲方的責任與義務
1、負責與乙方協商制定年度幫扶計劃，確定專人負責并實施；與乙方建立穩定的'對口幫扶關系，并形成暢通的工作聯系機制。年度幫扶計劃報上級備案。
2、選派一名公共衛生專業醫生到受援學校舉行“大手拉小手，健康知識進校園”活動，巡回講授疾病預防控制知識和健康教育指導課。負責春秋入學接種證查驗和指導學校開展晨午檢工作。
3、負責落實上級分配的預防接種工作。
4、幫扶學校添置教學器材及貧困學生生活幫助資金，提供工作和學習上方便。
二、乙方的責任與義務
1、指定專人負責幫扶計劃的實施，與甲方建立暢通的工作聯系機制。
2、向甲方提供開展疾病控制和健康教育活動所需要的時間、場地、組織和協調等工作，為我院進校開展衛生工作的醫務人員提供條件和方便。
3、負責向甲方提供本校師生的健康狀況、疫情報告等基本情況和需求信息。
4、協助完成預防接種工作任務。
三、未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議一式二份，甲乙雙方各存一份，自簽字之日起生效。
甲方（援助單位）：
乙方（受援單位）：
甲方簽字：
乙方簽字：
20xx年xx月xx日
20xx年xx月xx日
幫扶協議書10
受援單位：xx衛生院
按照西寧市衛生局《西寧市關于加強各級公立醫療衛生機構間協作機制的實施方案》的通知要求，為明確支援醫院和受援衛生院之間的責任與義務，經雙方協商一致，簽訂本協議書。
一、支援單位義務：
1、按照要求派出專業技術人員組成醫療隊，到受援衛生院開展支援工作，時間為一年。
2、與受援衛生院充分論證、商議，幫助受援衛生院開展并完成以下支援項目：
項目內容：
內兒科負責醫師：
完成時限：
外婦科
負責醫師：
完成時限：
檢驗科
負責醫師：
完成時限：
護理
負責醫師：
完成時限：
3、在向受援鄉鎮衛生院提供技術支持的同時，協助受援衛生院進行人才培養，完善醫療規范，提高管理水平，支援單位根據受援單位的實際需要，在力所能及的情況下提供一定的經費或設備，使受援衛生院的'臨床醫療和醫院管理均得到明顯提高。
4、幫扶衛生院的縣級以上醫療機構還要承擔受援衛生院的預防保健任務，加強農村公共衛生服務工作。
二、受援鄉鎮衛生院義務：
1、盡力為支援人員提供良好的工作、生活條件，并負責支援人員在支援工作期間的管理與安全。
2、為受援衛生院開展和完成支援項目提供必要的人力、物力及財力支持，確保項目按期完成。
3、支援工作結束后，依據雙方協議對項目落實情況、實施效果進行評估，履行確認手續，并報省、市、縣衛生行政部門各一份。
支援單位(蓋章)
受援單位(蓋章)
負責人簽字：
負責人簽字：
簽約時間：
幫扶協議書11
為提高我校師資隊伍的整體素質，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂結對幫扶協議書如下：
（一）對年輕教師的要求：
1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長效勞的思想。
2、經常主動請教指導教師。
3、認真學習業務知識，空閑時間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學雜志和相關理論，并做必要的或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務指導教師的指導下，對此有初步的了解（和業務指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進展課題研究（能開展校級課題研究）。
5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課。比照差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見前方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節，并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。）
6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。
（二）對老教師的'要求
1、主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導年輕教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、本著對學校開展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據學校對幫扶對象的詳細要求，認真做好全面的指導和催促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導，檢查幫扶教師執行教學常規情況等）。
3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節課，給幫扶對象上1節示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。
4、安排幫扶對象每學期上2節公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。
5、指導教師在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。
指導教師（簽字）：
幫扶協議書12
甲方：
乙方：
為了進一步做好精準扶貧工作，更加有力的幫助精準扶貧戶脫貧。根據上級方案和相關法律現由草原養牛合作社和貧困戶根據公開、平等、增效的.原則，由合作社和貧困戶簽訂結對幫扶協議如下：
一、扶持方式
由甲方2頭種牛給乙方飼養，牛重 斤， 斤/元。由乙方喂養6,個月，6個月后由甲方統一回收集中飼養，____補貼歸乙方所得。乙方在喂養6個月后，甲方按增重重量13元/斤收購。乙方超過7個月，甲方按增重重量12元/斤收購。
二、甲方責任與義務
1、甲方定期對乙方養牛農戶進行檢查回訪，對乙方私自買賣種牛并不按合同履行者，甲方有權收回種牛或要求乙方賠償。
2、甲方對乙方養牛技術指導和培訓，并____飼料，獸藥（飼料，獸藥價格按市場批發價計算），幫助乙方農戶進行疫病防治。
三、乙方責任與義務
1、養殖過程中乙方嚴格按照甲方的指導科學飼養，防止疾病傳染。期間飼料（飼料費用在甲方收購牛時與乙方統一結算）、疫病防治費用由乙方承擔。
2、養牛過程中發生疫病的應及時向甲方報告，如未作報告且牛因疫病死亡、被偷盜或者其他意外死亡的由乙方自行負責，照價賠償。
3、乙方未經甲方同意，不得將牛轉包或____給他人。
四、本協議一式三份，甲乙兩方各執一份，鎮精準辦存檔一份。
甲方（蓋章）：
乙方（簽名）：
年 月 日
幫扶協議書13
我們，志愿者（以下簡稱“幫扶人”）和貧困戶（以下簡稱“受扶人”），自愿簽訂此協議書，共同參與貧困家庭扶貧工作。具體內容如下：
一、受扶人情況
受扶人為本村貧困戶，家庭人口三口及以上，且家庭經濟困難，缺少勞動力，無法獨立維持生計。經村委會審核認定符合政策要求，需被列入此次扶貧工作計劃。
二、幫扶方式
幫扶人將以生產發展、生活改善為重點，采取家庭扶貧措施，包括提供經濟資助、技術指導、培訓等方面的幫助，幫助受扶人建立產業，提高家庭生產力和生活水平。
三、幫扶計劃
幫扶人將按照受扶人實際情況和幫扶計劃，分階段制定具體措施并記錄。每個幫扶階段及幫扶措施將進行評估和反饋，以便更好地協調和推進幫扶項目。
四、幫扶責任
幫扶人將積極參與受扶人日常生活，關心受扶人的身體健康和家庭生活情況，及時處理突發事件。幫扶人承擔受扶人所需的'幫助工作，包括但不限于提供指導、購買或代購生活用品等各方面的幫助。
五、幫扶期限
本次幫扶期限為一年。在一年內，幫扶人和受扶人將達成一定的生產和生活條件，并取得一定的成效。在幫扶人和受扶人合作達成目的之后，根據實際情況，如有必要可以繼續合作或轉換其他扶貧形式。
六、責任終止
若因受扶人自身原因無法繼續接受幫扶服務，或受扶人情況發生變化，幫扶人和村委會應及時互通信息，制定新的扶貧方案，達成新的協議。若無法達成共識，則責任終止。
七、協議修改
幫扶人和受扶人在幫扶過程中如有任何需要修改的事項，應及時溝通、商議，并在雙方達成一致后，簽署修改協議。修改協議與本協議具有同等法律效力。
受扶人：_________日期：_________
幫扶人：_________日期：_________
村委會代表：_________日期：_________
幫扶協議書14
甲方：___二附中（城區學校）
乙方：___初級中學（被幫扶學校）
為貫徹教育局“結對幫扶、捆綁考核”精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：
一、結對幫扶時間：三年，自______年3月－______年12月。
二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展學生“手拉手”活動，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。
三、甲方責任：
1.簽訂協議書半月內做好和本年度幫扶計劃。以后每年3月底前做好當年度的幫扶計劃。年度幫扶計劃應與乙方充分協商。
2.每學期在乙方學校組織召開1次聯席會議和1次教學經驗交流會。
3.每學期派出1名副校長到乙方學校掛職，派出1-2名中層干部到乙方學校蹲點，按本校教學人員的10-20%的'規模派教師到乙方學校參加教學交流。教師交流時間由雙方共同商定。
4.每學期至少派3名骨干教師到乙方學校上示范課至少6節，每一位中級職稱以上的優秀教師至少與1名乙方學校青年教師結對幫扶。
5.每學期與乙方學校聯合組織以養成教育、生命教育、感恩教育、責任教育和法制教育為主題的德育活動至少2次。
6.每學期與乙方學校聯合組織文藝、體育、科技教育交流活動1次。
7.每學期安排本校優秀班主任到乙方學校班主任雙方開展主題班會1次。
8.每學期每學科到乙方學校開展4次以備課、講課、說課和教學反思為一體的教研活動，其中信息技術與課程教材的整合課不少于2次。
9.每學期與乙方學校聯合組織1次“同研一節課”在線研討活動，主題由雙方共同商定。
10. 每學期每學科負責組織1次統一測試，并將雙方學校各科成績進行橫向和縱向的診斷分析。
11.結對三年間與乙方學校共同承擔1項市級以上課題研究，課題由雙方共同確定。
12.每學期組織學生與乙方開展1次“五個一”“手拉手”活動， 1次“城鄉體驗一日游”活動，地點輪流設定。
13.校長每學期到乙方學校開展1次有關學校管理經驗的講座；分管教學副校長到乙方學校開展1次教育教學理論講座。
14.為乙方選派來校掛職鍛煉的干部、教師提供食宿方便。
15.協助乙方制訂學校三年發展規劃。
四、乙方責任：
1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2. 每學期派出1名副校長到甲方學校掛職，1- 2名中層干部到甲方學校蹲點，并按本校教學人員的10-20%的規模派教師到甲方學校參加教學交流。教師交流時間由雙方商定
3.每學期每學科2次以上選派骨干教師赴甲方學校進行集體備課、教學研討、教學觀摩，學習經驗。
4.每學期與甲方學校聯合組織以養成教育、生命教育、感恩教育、責任教育和法制教育為主題的德育活動至少2次。
5.每學期與甲方學校聯合組織文藝、體育、科技教育交流活動1次。
6.每學期與甲方學校聯合組織1次“同研一節課”在線研討活動。
7.結對三年間與甲方學校共同承擔1項市級以上課題研究。
8.每學期組織學生與甲方開展1次“五個一”“手拉手”活動， 1次“城鄉體驗一日游”活動，地點輪流設定。
9.配合甲方優秀教師出示公開（示范）課、舉辦培訓講座等。
10.為甲方選派來校指導的教師提供食宿方便。
11.制訂本校的發展規劃。
五、其它條款：____________。
六、本協議自雙方代表簽字之日起生效。本協議一式三份，雙方及教育局各執一份。如有未盡事宜另行協商。
甲方：______附中
乙方：___初級中學
代表：______
代表：______
______年____月____日
幫扶協議書15
甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）
為加大我縣學前教育均衡、優質發展，進一步提高基礎教育整體水平，根據教育局的安排，經過共同協商，甲、乙雙方特簽訂結對幫扶協議如下：
（一）幼兒園管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現代教育技術等方面的'學習與交流。
2、甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經驗。
3、甲方副園長每學期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。
（二）教育活動工作幫扶
1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教育活動工作常規，加強基礎教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質量和辦園水平。
2、甲方幫助和指導乙方加強各部室建設和使用，開展好教育技術能力的運用，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高保教質量。
3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件相互交流。
4、甲乙雙方每學期共同制訂現代教育技術活動方案，每學期組織教師實行共同備課。
（三）教師專業素養幫扶
1、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。
2、甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。
3、乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修。
（四）其他
1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效。
甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：
幼兒園結對幫扶協議書5
甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）
乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）
為加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流和開展德育、團隊互幫活動，充分開發、利用、享用兩校的教育資源，推動兩校共同發展。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議：
（一）學校管理水平幫扶
1、甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風學風、校園文化建設和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流活動。
2、甲方教學、安全領導每學期到乙方指導相關工作等。
（二）、教育教學工作幫扶
1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教學工作常規，加強幼教課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質量和辦學水平。
2、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件、輔導資料和習題等相互交流。
3、每學期開展共同備課、教改研討等活動。
（三）教師專業素養幫扶
1、甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
2、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。
3、甲方組織送課上門，乙方選派主要學科老師到甲方聽課研修。
（四）乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時收集、整理幫扶工作相關資料、檔案。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
本協議一式二份，甲乙雙方各執一份。本協議自簽訂之日生效，幫扶期限為xx年10月至xx年9月。
甲方代表：（園長）：
乙方代表（園長）：
____年_____月_____日
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