實(shí)用的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板錦集5篇
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
重慶的夏天是炙熱的，重慶的江水是奔騰的，重慶人民的熱情是火辣的。然而，那天一個(gè)涼風(fēng)送爽的日子，我們相約重慶保稅港區(qū)，踏入了所謂真正的職場--學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
第一周 培訓(xùn)
當(dāng)踏入公司到接待室時(shí)，心中是沒有多少低的（看到周圍的事物似乎都是那么的專業(yè)，連見到的每個(gè)人看起來都是那么的專業(yè)，突然間覺得好像自己與這里格格不入的樣子）。后來見到了負(fù)責(zé)我們的張?jiān)品蠋�，聽了她的一席話，還不時(shí)的問我們需要什么什么東西，給我們介紹在這里不用怎樣怎樣……。突然間又覺得自己以前的感覺是錯(cuò)誤的。其實(shí)這并不像我們想像的那樣子，這里其實(shí)還是滿人性化的。對待職工也是這么的周道、細(xì)心。
周一
上午，來到公司，我們實(shí)習(xí)的十名同學(xué)和見習(xí)的五名同學(xué)一起培訓(xùn)。由于我們大家相互不是很熟悉或者不認(rèn)識(shí)，所以張老師要求我們每人為自己做一個(gè)自我介紹，怎樣讓別人一下子就能從你自己的介紹中認(rèn)識(shí)到自己、了解到自己、并且記住自己？要知道對于我們實(shí)習(xí)的同學(xué)來說這無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。想想自己在學(xué)校里大家都是同學(xué)、都互相認(rèn)識(shí)，平時(shí)也不用自我介紹，就算是有自我介紹也是簡單的、平常的介紹介紹而已，從沒有在這么正式的場合介紹過自己，還要在短時(shí)間內(nèi)做好一個(gè)適合自己的、又能使別人印象深刻的介紹，是非常難的。并且我們才剛剛駛過大一的港口，即將升起大二的風(fēng)帆，準(zhǔn)備起航。許多在職場上應(yīng)該注意的或者了解的都不知道，需要向別人學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。一般時(shí)候還是很膽怯的，害怕哪里做得不好、不對�！搅苏嬲鲎晕医榻B的時(shí)候，我們實(shí)習(xí)的同學(xué)沒有一個(gè)人有勇氣舉手做自我介紹。最后還是見習(xí)的同學(xué)落落大方的向大家展現(xiàn)自己。然后才知道，那幾位見習(xí)的同學(xué)都是非常有學(xué)識(shí)的碩士研究生，一個(gè)學(xué)傳媒的從澳大利亞留學(xué)回來的，一個(gè)從法國巴黎留學(xué)回來的，一個(gè)是廈門大學(xué)的……他們一個(gè)比一個(gè)厲害，讓我覺得自己和他們真不是一個(gè)臺(tái)階上的人，自愧不如，心中不得不有一點(diǎn)落差感。此后，心中便浮現(xiàn)出了很多想法，比如，“寧走人前勿走人后”。……
做完了自我介紹，由張老師引見，小馬書記等帶著我們實(shí)習(xí)和見習(xí)的同學(xué)一起了解整個(gè)保稅港大樓的整體部門分布情況，詳盡的了解到原來這棟樓真的很不一般。由此，想到要是一般的實(shí)習(xí)的地方，會(huì)花很多時(shí)間讓我們實(shí)習(xí)的同學(xué)了解這些東西嗎？會(huì)這么周道的、細(xì)心的給我們講解？證明這里不是一般的地方。
下午，首先做了一個(gè)三分鐘的測試，結(jié)果只有一個(gè)同學(xué)做完了。讓我們明白了很多，如當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)給出任務(wù)的時(shí)候，要首先明確這個(gè)任務(wù)的目標(biāo)或者目的，從實(shí)際出發(fā)解決問題。這不僅引起我對自己的思考、對將來做事情的某些思考，還有就是有些事情真的沒那么簡單，要想獲得大智慧就要思考，事前思考，事中思考，事后思考；總結(jié)體會(huì)，銘記于心，用于以后的事情。也許思考的一百件事，今天只能用到兩件事，但是明天也許就能全部用上。
測試完后，由余勝前部長用PPT給我們詳盡的介紹了保稅港的成立的背景、現(xiàn)狀、發(fā)展等。讓我們對保稅港區(qū)有了更深入的了解，在心中對保稅港形成了一個(gè)固定的模式。對保稅港的前景有了初步的認(rèn)知，認(rèn)為保稅港還是有很大的發(fā)展?jié)摿Φ摹?/p>
周二周三
這兩天差不多就一直圍繞著“職業(yè)化”這三個(gè)字。余世維，一個(gè)職場上的成功者。給我們帶來了很多“秘訣”。他把職業(yè)化分成四個(gè)部分：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度、職業(yè)化的工作道德。從本質(zhì)上講述這些問題，講實(shí)例觸動(dòng)心靈，伏筆得當(dāng)。聽了他的講座之后獲益匪淺，有些是生活中很明顯的道理，卻不曾被人重視，可淺顯易懂。留以人無限的遐想空間。他用他簡練的語言將“職業(yè)化”簡述為“做什么事就要有做什么事得樣子”。小道理大智慧。
周三，我們還參觀了空、水兩港以及周圍的發(fā)展情況，上至空港，下直至員工宿舍。配備都非常齊全，直接拎包入住。體現(xiàn)了保稅港的規(guī)劃之浩大，像一個(gè)城鎮(zhèn)一般。下午，高帆老師的“辦文、辦會(huì)、辦事”講座，精彩，但不乏有些枯燥。但是是從中學(xué)到其實(shí)公司每一步驟都很重要的.，不是隨隨便便的就能完成。
周四
這天主要就是聽聽見習(xí)的同學(xué)們對自己專業(yè)做的一次演講，給一些點(diǎn)評(píng)。聽后還是獲益很多，至少懂的了每一行業(yè)都博大精深。然而我們學(xué)的也很多，很多。也許盡管可能用到的可能就那么幾個(gè)。
周五
周五，胸中沸騰著（一周的培訓(xùn)終于結(jié)束，）可是，喜悅中卻又帶有不舍。來到分配的部門，面對的又是另一番景象……
這一個(gè)星期是漫長的、是疲倦的、是恐懼的、是充滿歡笑的……。當(dāng)真正跨入職場的時(shí)候才明白，有些東西是虛無的但卻有用；有些東西是真實(shí)的但卻不那么引人注意，因?yàn)闆]有人發(fā)現(xiàn)它很有用。
努力吧！今天的汗水，明天的果實(shí)。
剩下三周 到部門動(dòng)手工作
我同其他的四位同學(xué)一起分配到黨委工作部的檔案室一起整理檔案，其他的五位道橋?qū)I(yè)的同學(xué)分配到建管部，到工地實(shí)地學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候心里還很犯嘀咕：別人就可以到與自己的專業(yè)對口的地方去實(shí)地學(xué)習(xí)，而我們卻被安排的這里整理檔案，完全與自己的專業(yè)不對口什么都學(xué)不到，不是白白的浪費(fèi)時(shí)間嗎？后來報(bào)稅港區(qū)的余勝前部長親自來給我們說：“其實(shí)，你們不要感到有什么。他們在工地上也不見得能學(xué)到什么，最多就是到處走走看看實(shí)際的生活應(yīng)用而已，但是也不會(huì)親自自己操作，不親自操作也學(xué)不到什么的。反而你們才是最好的，在檔案室曬不到太陽；還能接觸到連公司人員都接觸不到的秘密文件；這些文件范圍很廣，多多少少都會(huì)與你們的專業(yè)有關(guān)，可以看看的；而且里面有不同的人寫的不同的文字，可以讀一讀，學(xué)習(xí)不同的寫法……”從這里可以體會(huì)到兩點(diǎn)。一、一個(gè)正規(guī)的企業(yè)、公司都會(huì)有專業(yè)的職業(yè)操守。包括處事、待人接物等，都會(huì)與別處有更高層次的對比。然而，很明顯的可以看出保稅港區(qū)是一家很好的公司，對待每一個(gè)人都那么的認(rèn)真，不會(huì)因?yàn)樯矸莸膯栴}而又不同的待遇。這就叫尊重。二、要想干好大事，就得從小事做起。每一個(gè)人都不可能一步登天，都是一步步的積累而成的。慢慢的學(xué)會(huì)生存之道，處事得當(dāng)、圓滑，思維開闊、敏捷。從教訓(xùn)中尋求真理，付之于實(shí)踐。
之后，我們分工合作，一起整理檔案，包括檔案錄入、檔案校對、檔案掃描、檔案入庫……這些明看可以說是沒什么可以聯(lián)系的，其實(shí)卻是一步一連接。要不合作，怎么能做的好呢？這就體現(xiàn)了我們90后的大學(xué)生不是傳說中的那樣，有人看到的僅僅只是片面。
在這短短的25天實(shí)習(xí)中，以上僅僅只是工作中所遇到的，其實(shí)還有生活中所遇到的。兩路寸灘離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的，沒有直達(dá)車。早上6點(diǎn)起乘車到兩路寸灘，中間轉(zhuǎn)一次車。到公司8點(diǎn)多。8:30就上班了。到了公司再吃早餐。下午5點(diǎn)下班，乘車回學(xué)校已經(jīng)七點(diǎn)了。這樣子相當(dāng)于每天花四小時(shí)乘車，上8小時(shí)班。每天這樣子來回跑，車費(fèi)8元--10元，還能堅(jiān)持已經(jīng)很不錯(cuò)了。隨著重慶的天氣一天天的越來越熱，每天上車下車也越來越疲憊，學(xué)校寢室也沒空調(diào)，每天晚上熱得睡不著覺，特別是五樓上面。所以每天都帶著熊貓眼上班。公司帶領(lǐng)我們的整理檔案的陳老師、嚴(yán)老師、飛哥（由于他年長我們幾歲，就這樣子稱呼他了）看著我們每天這樣子來回跑，累，晚上還休息不好，又擔(dān)心我們中暑，努力的向上級(jí)替我們申請住在公司，替我們身體著想。試問這樣子管理班子能不好嗎?這樣子的公司能不興旺發(fā)達(dá)嗎？這讓我深深體會(huì)到一家公司、企業(yè)只有做到人性化，才能留得住人才，留得了員工的心。才能讓員工們更努力的為公司某福利。
從這次實(shí)習(xí)中我了解到不管做什么事情，都要任勞任怨；發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神；和搭檔們團(tuán)結(jié)協(xié)作；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)默契度。一個(gè)公司，一個(gè)企業(yè)要有好的工作風(fēng)氣，樹良好榜樣，管理得當(dāng)……總的來說實(shí)習(xí)讓我了解到了很多，有些東西并不像自己想象的那么簡單，有些也不想想象的那么難，只有親身體驗(yàn)過才知道其中原理。
慢慢人生路，活到老學(xué)到老。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。通過親身的接觸，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的
1、通過實(shí)習(xí)，了解建筑構(gòu)造、結(jié)構(gòu)體系及特點(diǎn)；了解新建筑、新結(jié)構(gòu)、信施工工藝、新材料和現(xiàn)代化管理方法等；
2、理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí)；
3、通過親身參加施工實(shí)踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)；
4、通過工作和勞動(dòng)，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)技能；
5、了解目前我國施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向；
6、與工人和基層生產(chǎn)人員密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。
二、實(shí)習(xí)要求
1、看懂實(shí)習(xí)工程對象的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖；
2、參加單位工程或部分工程的施工組織管理工作；
3、對組織的專業(yè)參觀、專業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理；
4、了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系，了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成，了解格機(jī)技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍；
5、對實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)教師布置的“專題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫出報(bào)告；
6、利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，寫出報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.混凝土試塊的制作。
進(jìn)入工地第一天我做的第一件事就是混凝土試塊的制作，混凝土試塊是每層墻柱、梁板進(jìn)行檢驗(yàn)的試塊，制作好后送到質(zhì)檢站進(jìn)行試驗(yàn)，檢測是否滿足設(shè)計(jì)所需的強(qiáng)度要求�；炷猎噳K的制作其實(shí)很簡單，有個(gè)塑料的試塊模板盒子，內(nèi)尺寸是150×150×150，正好是試塊的標(biāo)準(zhǔn)尺寸要求。首先的工作是清理盒子里雜物，干凈之后在盒子內(nèi)壁刷上一層潤滑油，防止試塊與盒子粘在一起拿不出來，之后就是等商品混凝土運(yùn)送車的到來，將混凝土倒進(jìn)盒子里，人工用手搖勻即可，待其凝結(jié)成型倒出，并標(biāo)記混凝土試塊屬于那一層那一部分，澆筑時(shí)間及混凝土強(qiáng)度，放入水中養(yǎng)護(hù)。養(yǎng)護(hù)七天以后，將試塊搬到相應(yīng)的樓層樓梯間，擺放整齊，被一層有六個(gè)梁板的試塊，六個(gè)墻柱的試塊，共十二個(gè)，我搬到每一層的時(shí)候真是很累人。
2.測量不均勻沉降。
在工地另外一個(gè)重要的工作就是測量不均勻沉降，每半個(gè)月測一次，剛到工地測量了一次，半月后又測量了一次，兩次測量的結(jié)果沒有很大的差別，就是沉降值比較大。不均勻沉降的測量所需的儀器是水準(zhǔn)儀與標(biāo)尺，測量過程是：
（1）調(diào)平：將水準(zhǔn)儀放到三腳架上，放平，先是粗調(diào)平，通過調(diào)整三腳架腿高低是圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后是精調(diào)平，調(diào)整水準(zhǔn)儀三個(gè)螺旋支座使圓水準(zhǔn)氣泡上方反光鏡內(nèi)的氣泡居中，然后旋轉(zhuǎn)水準(zhǔn)儀換個(gè)方向，使反光鏡中氣泡居中，這樣水準(zhǔn)儀就調(diào)平了，可以進(jìn)行測量了；
�。�2）測量：測量的關(guān)鍵點(diǎn)共有九個(gè)，在塔吊上有一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，在沉降縫的兩邊有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一樓五個(gè)角處有五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在中間的空中花園兩邊共有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，將標(biāo)尺先立在塔吊上的基準(zhǔn)點(diǎn)上，讓標(biāo)尺下邊與基準(zhǔn)點(diǎn)的上邊重合，調(diào)整水準(zhǔn)儀視野與清晰度，讀出在標(biāo)尺上的讀數(shù)，然后將標(biāo)尺放在其他的關(guān)鍵點(diǎn)上，同樣的方法讀出標(biāo)尺上的讀數(shù)，前后讀數(shù)的差值即為兩點(diǎn)的沉降差值，其他各點(diǎn)的測量方法相同，得到的差值，即為不均勻沉降值。各種測量點(diǎn)的選設(shè)及使用，應(yīng)符合下列要求∶
�、倩鶞�(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選設(shè)在變形影響范圍以外便于長期保存的穩(wěn)定位置。使用時(shí)，應(yīng)作穩(wěn)定性檢查或檢驗(yàn)，并應(yīng)以穩(wěn)定或相對穩(wěn)定的點(diǎn)作為測定變形的參考點(diǎn)。
�、诠ぷ骰c(diǎn)應(yīng)選設(shè)在靠近觀測目標(biāo)且便于聯(lián)測觀測點(diǎn)的穩(wěn)定或相對穩(wěn)定位置。測定總體變形的工作基點(diǎn)，當(dāng)按兩個(gè)層次布網(wǎng)觀測時(shí)，使用前應(yīng)利用基準(zhǔn)點(diǎn)或檢核點(diǎn)對其進(jìn)行穩(wěn)定性檢測。測定區(qū)段變形的工作基點(diǎn)可直接用作起算點(diǎn)。
3.樓板放線。
樓板放線，是用專門的儀器設(shè)備及必用的工具，將圖紙上的線以及有其他作用的線真實(shí)反映到建筑實(shí)體上。放線工作用到的儀器和工具大致有：經(jīng)緯儀，激光垂準(zhǔn)儀，墨斗，墨汁，線墜，塑料平板，鉛筆，小刀，對講機(jī)，卷尺。
放線的過程大致是這樣的：在一樓的控制點(diǎn)上架立激光垂準(zhǔn)儀，讓向下射出的激光紅點(diǎn)射在控制點(diǎn)上，將其調(diào)平，在每一層都留有預(yù)留孔，激光向上射出激光到達(dá)樓上塑料平板上，通過調(diào)整垂準(zhǔn)儀上的微調(diào)螺旋使塑料平板上顯現(xiàn)出一個(gè)很小的很亮的紅點(diǎn)，這就是這一樓層的控制點(diǎn)，將經(jīng)緯儀架在紅點(diǎn)上并對準(zhǔn)，然后調(diào)平。然后將垂準(zhǔn)儀移到另外一個(gè)控制點(diǎn)上，向上射出紅點(diǎn)，用經(jīng)緯儀觀察到這個(gè)紅點(diǎn)，固定經(jīng)緯儀不要水平移動(dòng)，然后兩人通過打手勢在望遠(yuǎn)鏡能夠移動(dòng)的.方向上畫上一系列的點(diǎn)，畫好點(diǎn)后，用墨斗彈線，這根墨線即為南北向控制線。然后將垂準(zhǔn)儀移到另外一個(gè)控制點(diǎn)上，依照同樣的方法，畫出東西向控制線。其他墻線、門窗洞口線、距墻面的50控制線等根據(jù)圖紙上的尺寸標(biāo)注均用卷尺量出，打點(diǎn)后用墨斗彈線，這一施工段的放線工作基本完成。
4.模板檢查。
模板檢測主要有墻體模板檢查和樓板模板檢查。樓板模板檢查主要使用卷尺測量其長寬尺寸是否與圖紙上的符合。墻體模板檢查主要是檢查模板是否有架設(shè)偏斜，是否與墨線重合，使用的儀器及工具是水平投線儀，卷尺，標(biāo)記筆。投線儀能夠射出弧形的紅線能夠在正面，上面，下面上投出光線，向下有個(gè)紅點(diǎn)射出，將紅點(diǎn)對準(zhǔn)墨線，讓向前的紅線對準(zhǔn)地上的墨線，觀察在模板上的紅線與模板邊是否重合，重合即為合格，否則不合格，向上可以看到梁的模板是否合格。將不合格的模板標(biāo)記出來，讓模板師傅進(jìn)行校正。
四、生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)
在工地實(shí)習(xí)20天的期間里，對我來講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個(gè)基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和認(rèn)識(shí)，并且鞏固了書本上的知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中去，從實(shí)際施工中豐富自已的理論知識(shí)。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個(gè)實(shí)習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識(shí)上的不足，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力。工地雖說是苦了點(diǎn)，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”
短短20天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì)工作的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會(huì)的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)事當(dāng)中，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵙?xí)方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)習(xí)的確是有一段距離的`。法學(xué)是一門實(shí)習(xí)性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)習(xí)中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)習(xí)將理論深化；暑期實(shí)習(xí)與平時(shí)實(shí)習(xí)的關(guān)系，以暑期實(shí)習(xí)為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)習(xí)廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)習(xí)內(nèi)容與實(shí)習(xí)規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用�，F(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)
，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)習(xí)性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
時(shí)間過得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)來實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，且歌且行——實(shí)習(xí)總結(jié)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富……回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長。
還記得那天，20xx年9月13日，帶著對大學(xué)校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實(shí)習(xí)生活。終于，三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開了美麗的帷幕。
在這次實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動(dòng)著，所以成長著。因?yàn)樵谶@段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學(xué)生說，第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)工作篇——付出努力，收獲快樂
教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。
我的教學(xué)指導(dǎo)老師李老師是一中高一生物組的備課組長，他經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我很多指導(dǎo)。還有組里的其他老師們，從他們身上我學(xué)到很多，也感受到學(xué)習(xí)之余的一些快樂，非常感激這些老師們。
（一）聽課篇——虛心取經(jīng)
實(shí)習(xí)的前段時(shí)間我一直在聽課，一節(jié)新課即使聽了三四遍也不覺得厭煩，因?yàn)槊總�(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來也有一些值得學(xué)習(xí)的地方。
在聽課前，首先我自己已經(jīng)明確：這種聽課和之前作為學(xué)生的聽課完全不同。我告訴自己：我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽課，不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是要學(xué)習(xí)老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。還會(huì)特別注意老師的課堂語言組織能力。每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)、汲取的地方。
對于聽課這方面，除了自己的一些意識(shí)和感悟之外，還有老師們的一些建議。還記得老師們常跟我說：“聽課是很重要的學(xué)習(xí)過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經(jīng)過認(rèn)真充分的準(zhǔn)備再上課，即使上得不多�！彼晕衣犎∷麄兊囊庖�，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會(huì)減少我們所要走的道路。
�。ǘ﹤湔n篇——臺(tái)下十年功
在實(shí)習(xí)前期，因?yàn)榭傆X得有些內(nèi)容比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講好�？墒遣还茉鯓�，我從頭開始，一直在邊聽課邊備課。先是細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。再上網(wǎng)找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路，最后再自己撰寫教案，后來在聽了其他老師講授這兩節(jié)課以及聽取指導(dǎo)老師的一些意見之后又做了適當(dāng)?shù)男薷�。修改完成之后，然后再組織語言，進(jìn)行試講。這整一過程真的很不簡單，花了很多心思。雖然其他節(jié)課由于時(shí)間的關(guān)系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)該做到的。備課一定要充分。就像李老師說的，備課再多再充分，也會(huì)有突發(fā)狀況。
有時(shí)候就需要一些課堂生成，例如有時(shí)對于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我打算這么講解，可是發(fā)現(xiàn)講解之后學(xué)生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結(jié)中擴(kuò)展，工作總結(jié)《且歌且行——實(shí)習(xí)總結(jié)》。而且，在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，是難以吸引學(xué)生的興趣的。要多列舉生活中一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處。這些在備課的時(shí)候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。
�。ㄈ┥险n篇——臺(tái)上十分鐘
我的第一節(jié)課是評(píng)講試卷，之后，上新課的時(shí)候，雖然沒有了第一節(jié)上課的緊張和顧忌，可是還是不夠從容，語速把握的不夠好，所以第一節(jié)上新課下來，自己感覺很不好。下課之后，李老師就及時(shí)提出來，并教我上課要語速適中，需要強(qiáng)調(diào)的地方就要放慢語速或者提高音量，重復(fù)幾次以示強(qiáng)調(diào)。在李老師及時(shí)的指導(dǎo)下，第二節(jié)重復(fù)課的時(shí)候，我就及時(shí)調(diào)整過來，不管是從聲音方面還是從語言表達(dá)方面，都比第一節(jié)要好。每節(jié)新課都重復(fù)了幾次，這樣下來就熟悉了，能夠很順暢地上完一節(jié)課，感覺也不錯(cuò)了。
上了這么多節(jié)課之后，我感覺自己能大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，有了當(dāng)老師的感覺和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂。同時(shí)，也意識(shí)到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時(shí)還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學(xué)生的角度去想問題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學(xué)科的特點(diǎn)，對于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學(xué)生的.興趣，并幫助學(xué)生的理解。
（四）評(píng)卷改作業(yè)篇——檢驗(yàn)戰(zhàn)果
第一次月考之后，我就幫忙評(píng)卷，整整一天，一直沒休息過，深深體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。雖然很累，可是跟組里的老師一起干活，有說有笑，苦中作樂，也是不錯(cuò)的。要學(xué)會(huì)自娛自樂，才適合做老師啊。除了這些快樂之外，評(píng)卷過程中也可以了解到學(xué)生對知識(shí)的掌握程度，還有評(píng)卷中該注意的細(xì)節(jié)，也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。
另外，我還會(huì)主動(dòng)請老師讓我批改作業(yè)。一中的風(fēng)格基本是一節(jié)一練一改，了解學(xué)生對知識(shí)掌握的程度，并及時(shí)解答普遍不會(huì)的題目。還有收查配套練習(xí)書，主要目的是要檢查和督促學(xué)生有沒有及時(shí)完成習(xí)題，期待這么做有利于幫助學(xué)生提高成績。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來，總覺得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生都會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師也是李老師，所以在實(shí)習(xí)期間工作的進(jìn)行也比較方便。在此感謝李老師，讓我跟著他學(xué)習(xí)。一中的學(xué)生都很聽話，所以班主任管理起來也比較容易。但是，對于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來說，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)還是具有一定的挑戰(zhàn)性。
我?guī)У膶?shí)習(xí)班級(jí)是高一（9）班，有69位學(xué)生。從跟學(xué)生見面的第一天開始，我就照著班級(jí)的座位表認(rèn)學(xué)生，我先用了最短的時(shí)間記住了班上的每位學(xué)生的名字，有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看，特別是早晚飯后，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認(rèn)真翻閱班級(jí)基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和積極的，課堂氣氛還是比較好的。課堂紀(jì)律也是比較好的。
在班主任實(shí)習(xí)工作中，除了課堂了解學(xué)生，我們利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，對學(xué)生有了更加全面的了解，整個(gè)過程收獲頗多，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育……這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。
三、生活篇——有緣千里來相會(huì)
辦公室里留下了我們認(rèn)真工作的身影，在兩個(gè)多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風(fēng)格上，我們?nèi)诤闲纬勺约旱奶厣Ｔ谏钌希覀兿嗷リP(guān)心。在這段時(shí)間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實(shí)習(xí)抹上了溫馨的一筆。
在辦公室里，我跟生物組的各位老師一起辦公，參與教學(xué)討論和交流，虛心請教他們。工作之余跟他們聊聊天，從他們身上我學(xué)到了很多東西，非常感激他們在這段時(shí)間的指導(dǎo)和關(guān)心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我實(shí)習(xí)時(shí)候遇到的這些老師的。
背負(fù)著這些回憶，即將踏上返回湖師的歸途，開啟一段努力尋找工作的路程。路上的風(fēng)景一直在變幻，太陽東升西落，草兒春綠秋黃，不變的是態(tài)度，對教學(xué)的追求與努力；不變的是愛，對學(xué)生無比的關(guān)愛；不變的是追求，對優(yōu)秀教師的不懈追求。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
有幸在校內(nèi)跟從李老師進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年3月24日到20xx年4月25日為期5周。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容是向我的實(shí)習(xí)老師 李老師學(xué)習(xí)如何教授非英語專業(yè)大學(xué)生英語課，此次實(shí)習(xí)對象班級(jí)是大一學(xué)生，課本是新視野第二冊和視聽說第一冊。通過為期4周的學(xué)習(xí)和溝通。在積極聽取老師的建議和指導(dǎo)后，在實(shí)習(xí)的最后一周獨(dú)立進(jìn)行2次試講，并圓滿完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)成果：
首先是積極配合老師，完成日常的實(shí)習(xí)任務(wù)，比如幫助老師監(jiān)督同學(xué)們學(xué)習(xí)，批改作業(yè)等。其次，也是主要的實(shí)習(xí)任務(wù)是在認(rèn)真聽取李老師講課后逐漸找到自己的教學(xué)模式，并在最終的教學(xué)試講中圓滿完成任務(wù)。此外，通過此次的教學(xué)實(shí)習(xí)讓我從不同以往的角度對英語學(xué)習(xí)和教學(xué)有了更深的理解。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我的溝通能力得到進(jìn)一步的鍛煉。試講也鍛煉了我的口才，改善了我容易緊張的壞毛病�？傊�，收獲不僅僅是在實(shí)習(xí)的內(nèi)容上，我覺得更多的、更主要的是這一過程和經(jīng)歷。
實(shí)習(xí)體會(huì)：
此次的校內(nèi)教學(xué)實(shí)習(xí)讓我有幸當(dāng)了一回“老師”，第一次給大學(xué)生講課。在即將離開校園之際，以這樣一種方式回歸課堂是一件多么美好且幸運(yùn)的事。體會(huì)是多方面的，一方面看著大一學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的.面孔不禁讓我想到4年前的自己，仿佛就在昨天，一切都?xì)v歷在目。學(xué)弟學(xué)妹平時(shí)積極配合我的工作，在這里要特別感謝他們。當(dāng)我要從老師二等角度思考問題、教授英語時(shí)，我越來越感到英語老師這個(gè)崗位的不易，老師既要考慮到教學(xué)的進(jìn)度還要考慮到學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)能力，做好平衡真的不易，也是需要時(shí)間和功力的。當(dāng)我要扮演英語老師的角色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對自己的英語要求更高了，可能因?yàn)槔蠋熯@份職業(yè)的崇高性讓我背負(fù)著不容推置的責(zé)任。此外，還真切地體會(huì)到我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師李川老師對待工作（不僅是教學(xué)工作，更包括帶實(shí)習(xí)生的工作）的認(rèn)真負(fù)責(zé)。特別是一次李老師在下班時(shí)間還幫我改教學(xué)計(jì)劃的事深深地感動(dòng)了我。也許除了老師，不會(huì)有誰這么無私。
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